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当前页12 道试题 相似题 Q000003423
Q000009305 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 黑龙江 解答题 基础
1.
下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是(     
A. 列夫·托尔斯泰是俄国现实主义作家,是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾,列宁称之为“俄国革命的镜子”。
B. 《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明,控诉军阀政府屠载爱国青年的暴行,痛斥无耻文人的卑劣言论,悼念并赞颂革命青年的英勇精神,激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。
C. 《包身工》采用双线交织的结构形式,主线以时间为序,描写包身工一整天的生产劳动画面,副线综述包身工制度。全文结构清晰,把包身工的生活也写得有点有面,详略得当。
D. 中国剧作家夏衍作为中国20世纪30年代开始的左翼戏剧运动的先驱者和主要领导者之一,对中国现代话剧事业的进步做出了突出贡献,同时也形成了独特的创作个性和艺术风格。
学业考试 第二单元 文学常识综合
Q000009346 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
2.
5 . 下列关于报告文学的表述有误的一项是(     
A. 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。
B. 报告文学不能像小说那样虚构人物、情节,它必须以现实生活中的真人真事为描写对象,写真纪实是它的重要特征。但有时也可以进行适当的虚构。
C. 报告文学往往像新闻通讯一样,善于以最快的速度,把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。
D. 一般来说,报告文学要写真人真事,要追踪事实,但并不是任何事实都值得去报道,而是要有所选择和提炼。
同步 第二单元 文学常识综合
Q000002052 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 基础
3.
9 . 下列对文学知识和文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       
A. 墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学派创始人,主张“兼爱”,与儒家主张“爱人”同源同义。
B. 盗贼,古人注:“盗贼通名,分而言之:则私窃谓之盗,劫杀谓之贼。”与现代汉语中“盗”“贼”的释义不同。
C. 室,文中义是指“家”,与杜甫《石壕吏》“室中更无人,惟有乳下孙”中“室”的意义相同。
D. 子墨子,是墨子的弟子对他的尊称,后一个“子”跟“老子”“孔子”“庄子”“孙子”中“子”的含义和用法相同。
专题练习 第二单元 姓名称谓 文学常识综合 古今异义 语言建构与运用能力
Q000011087 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 基础
4.
6 . 选自《老舍剧作全集》第二卷的《茶馆》,剧中茶馆的名字是(       
A. 裕丰大茶馆
B. 裕昌大茶馆
C. 裕泰大茶馆
D. 裕德大茶馆
月考 第二单元 文学常识综合
Q000009465 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
5.
2 . 了解作者。
赵树理(1906—1970),山西沁水县人,我国著名的_________________。他的作品乡土气息浓厚,有一种新鲜活泼、为老百姓喜闻乐见的大众化风格。主要作品有短篇小说《小二黑结婚》,中篇小说《李有才板话》(被誉为“___________”),长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》等,大多反映20世纪四五十年代中国农村变革。不少作品被译成俄、英、法、日、德、印尼等多国文字,在国外广泛流传。
同步 第二单元 文学常识综合
Q000009403 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
6.
8 . 下面判断有错误的一项是(     )
A. 小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。
B. 《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活,主要人物是一群青年妇女。
C. 《荷花淀》采用纵剖面的方法,按照时间的顺序,重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。
D. 写景清新,细节生动,对话传神,这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。
同步 第二单元 分析结构 概括主题 文学常识综合 分析体裁特征和表现手法
Q000009321 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 基础
7.
8 . 鲁迅《为了忘却的记念》一文中纪念的五个青年作家,没有(       
A. 柔石
B. 白莽
C. 林莽
D. 冯铿
期末 第二单元 文学常识综合
Q000008258 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 基础
8.
7 . 下列各项中,文化常识解释错误的一项是(     
A. 辐,车轮中连接轴心和轮圈的木条,古时的车轮一般由三十根辐条构成。毂,车轮的中心部位,周围与辐条的一端相接,中间的圆孔用来插车轴。如“三十辐,共一毂”。辐辏,是指人或物像车辐集中于车毂一样聚集,也作“辐凑”。
B. 敬称用来表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”。如《五石之瓠》中“今子有五石之瓠”中的“子”和“则夫子犹有蓬之心也夫”的“夫子”都是敬称,译为“您”。
C. 海内,古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内;四海,指天下全国。如“苟能充之,足以保四海”。
D. 古代汉语中有些与走路有关的词语,有其特殊的含义。如“鲤趋而过庭”的“趋”,是小步快走,表示恭敬;“企者不立”的“企”是踮起脚跟;“不积跬步,无以至千里”的“跬”是跨出两脚的距离。
课后作业 第二单元 姓名称谓 文学常识综合 古代地理 风俗礼仪
Q000008163 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 基础
9.
1 . 下列思想主张的提出与老子无关的是(     
A. 无为
B. 仁政
C.
D. 性善论
E. 性恶论
竞赛 第二单元 老子(约前570-500) 《老子》 诸子散文 文学常识综合
Q000009394 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 广东 下学期 解答题 中等
10.
3 . 下列各项中,作品、作家及作品中的人物对应有误的一项是(       )
A. 《阿Q正传》——老舍——假洋鬼子
B. 《包身工》——夏衍——芦柴棒
C. 《项链》——莫泊桑——玛蒂尔德
D. 《林黛玉进贾府》——曹雪芹——凤姐
高考 第二单元 文学常识综合
Q000005453 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
11.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀𬴃然,莫不中音。 合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”

庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时, 臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣, 而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”

(节选自《庖丁解牛》)

1.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是(       )2.下列句子中加点词“之”的用法,与例句相同的一项是(       
例:今臣刀十九年矣3.下列文学常识或语文活动表述中,有误的一项是(       )4.下列句子中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(       )5.文中画线部分翻译不正确的一项是(       )6.下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是(       
A. 莫不            中:合乎
B. 至此乎          盖:何,怎么
C. 如土            委:卸落
D. 刀而藏之        善:好的
A. 多于南亩农夫
B. 且为奈何
C. 句读不知
D. 蚓无爪牙
A. 《论语》是孔子弟子及其再传弟子编撰的记录孔子及其弟子言行的作品,其中《侍坐》中的“端章甫”,是当时做小相时的礼仪服饰。
B. 元代戏曲作家关汉卿创作的杂剧《窦娥冤》共四折,其中第三折是由正宫调的若干曲牌联成的一套曲子,全部由女主角正旦歌唱到底。
C. 有同学为《庖丁解牛》中的成语制作卡片,上面写到“游刃有余——比喻技术熟练高超,做事轻而易举;目无全牛——形容缺乏整体观念”。
D. 课本剧《鸿门宴》表演中,扮演樊哙的同学持剑盾闯帐,怒视项羽;扮演项羽的同学“按剑而跽”,询问“客何为者”,一时间气氛紧张。
A. 行为
B. 哀吾生之须臾
C. 若舍郑以为东道主
D. 小学而大遗
A. 臣之所好者道也,进乎技矣——我追求的东西是技术,超过天道了。
B. 臣以神遇而不以目视——我只用精神去和牛接触,而不用眼睛去看。
C. 技经肯綮之未尝——脉络相连和筋骨相结合的地方,不曾拿刀去尝试。
D. 彼节者有间,而刀刃者无厚——那牛骨节间有空隙,而刀刃没有厚度。
A. 开篇着重描写庖丁解牛时神情之悠闲,动作之和谐,“砉然向然,奏刀𬴃然”,声形逼真。
B. 第二段用文惠君的感叹进一步点出庖丁解牛之“神”,为下文由叙转入论做好铺垫。
C. 选文将三年前庖丁用刀的情况跟族庖、良庖用刀的情况对比,衬托出庖丁的超凡技艺。
D. 庄子善于运用形象化说理的手段,选文采用夸张、对比、映衬、描摹等多种手法。
模拟 第二单元 文言文翻译 庄子(约前369-前286) 鉴赏艺术手法 分析理解文章内容 《庄子》
Q000006019 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 湖北 下学期 解答题 基础
12.
10 . 下列有关文学常识的表述,有错误的一项是(     
A. 《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇,寄予了同情。
B. 已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动,这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”,体现了主人公复杂、矛盾的心理。
C. 宋词至苏轼,让人耳目一新,苏轼拓宽了词的题材,提升了词的格调,丰富了词的表现手法,开创了具有革新意义的豪放词派。
D. 意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序,代表作品有《墙上的斑点》《追忆逝水年华》等。斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道。
高考真题 第二单元 分析结构 概括主题 古代文化常识 鉴赏作品中的艺术形象 文学常识综合