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当前页12 道试题
Q000007127 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 黑龙江 下学期 解答题 基础
1.
7 . 下列句子中加点字词意义相同的一项是(     
A. 盘盘                 缦立远视,而望幸
B. 故今具道所以       今君实所以见教者
C. 兴利除弊          欲出力助上抗之
D. 侵官            天下理财
月考 第八单元 一般文言虚词
Q000007122 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 四川 下学期 解答题 较难
2.

1 . 阅读下面的宋词,完成小题。

宝应二三进士见送乞诗

王安石

少喜功名尽坦途,那知干世最崎岖。

草庐有客歌《梁甫》,狗监无人荐《子虚》。

解玩山川消积愤,静忘岁月赖群书。

惭君枉盖如平昔,不笑谋生万事疏。

【注】①本诗作于诗人罢相退居江宁之后。②枉盖:屈驾来访。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《答司马谏议书》写于变法遭遇争议时,本诗则作于政治失意后,二者分别展现出作者怎样的人生态度?请结合文本简要分析。
A. 首联表达了一位经历宦海沉浮、世事沧桑的老者对社会人生的深切感悟。
B. 诗人借诸葛亮歌《梁甫吟》、司马相如得狗监举荐之典,抒写仕途遗憾。
C. “解玩山川”与“静忘岁月”形成转折,表明诗人从积愤转向超然忘我。
D. 尾联以“惭君枉盖”“不笑谋生疏”照应题目,流露对友人的感激之情。
月考 第八单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 王安石(1021-1086) 即事感怀
Q000007114 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
3.
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A. 先王之政       举:施行
B. 以兴利       除:去除
C. 为天下       理:整顿
D. 壬人             难:刁难
月考 第八单元 一般文言实词 王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力
Q000007101 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 中等
4.
10 . 下列各句中,是宾语前置句的一项是(     
A. 虽董之以严刑,振之以威怒
B. 乐盘游则思三驱以为度
C. 虑壅蔽则思虚心以纳下
D. 念高危则思谦冲而自牧
月考 第八单元 被动句 倒装句 省略句
Q000007062 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

贞观三年,太宗谓侍臣曰:君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!

四年,太宗论隋。魏征对曰:臣往在隋朝,曾闻有盗发,炀帝令於士澄捕逐。但有疑似,苦加拷掠,枉承贼者二千余人,并令同日斩决。大理丞张元济怪之,试寻其状。乃有六七人,先禁他所,亦遭推勘,不胜苦痛,自诬行盗。有司以炀帝已令斩决,遂不执奏,并杀之。太宗曰:此岂唯炀帝无道,臣下亦不尽心。须相匡谏,不避诛戮,岂得行谄佞,苟求悦誉?君臣如此,何得不败?朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日

十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆破昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,少不为难。然就得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。太宗曰:魏征与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地,所以见守成之难也。

(节选自《贞观政要》)

文本二:

昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自《谏太宗十思疏》)

1.文章中画波浪线的部分有三处需加句读,请在答题卡上选出正确选项。
朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日
2.下列对相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤!
(2)竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
(3)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(4)辟邪说,难壬人,不为拒谏。
5.唐太宗和魏征君臣配合默契,请结合材料简要概括二人默契的具体表现。
A. “太宗”是中国古代帝王常见的庙号,中国封建王朝开国皇帝的庙号多为“太宗”。
B. “岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“惟”意思相同。
C. “无为后所嗤”与《鸿门宴》中“为击破沛公军”的两个“为”意思不同。
D. 文本二中,“董之以严刑”是状语后置句,“振”是通假字。
A. 唐太宗认为,不管国家混乱还是安定,君臣都应该同舟共济。臣进直言,君纳忠谏,方是治国之道。
B. 唐太宗认为,隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠,并最终导致了隋朝灭亡,因此告诫群臣要吸取教训。
C. 魏征辅助唐太宗安定天下,深知出现骄奢淫逸的苗头,必使国家陷入危亡境地,所以告诫太宗守成更难。
D. 在两则选文中,魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后,认为君主在“善始”之后,仍要“克终”。
月考 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000007046 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 基础
6.
1 . 下列对加点词语的解释,不正确的一项是(     
A. 念高危则思谦冲而自牧       自牧:加强自身修养。
B. 弘兹九德,简能而任之       简能:选拔有才能的人
C. 仁者播其,信者效其忠       惠:智慧。
D. 劳神苦思,代下司职       司职:管理职事。
月考 第八单元 一般文言实词 文本理解与分析能力
Q000007021 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面这两首词,完成小题。

唐多令·咏柳絮

林黛玉

粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团、逐队成球。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。

草木也知愁,韶华竟白头。叹今生、谁拾谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。

临江仙·咏柳絮

薛宝钗

白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。

万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力,送我上青云。

【注】①百花洲:在苏州,相传是西施游玩过的地方。②燕子楼:唐代工部尚书张愔之妾关盼盼,在张愔死后独居徐州的燕子楼,历十余年不嫁。

1.下面对这两首词的理解和赏析不正确的一项是(     )2.“钗黛有其德,各展咏絮才。千秋自本色,高下凭君裁。”试分析钗、黛各抓住了柳絮的哪些特点,抒发了怎样的感情。
A. 林词“香残燕子楼”化用关盼盼的典故,意在赞美女子的忠贞不渝;薛词“蜂团蝶阵乱纷纷”以蜂蝶纷飞的场景,暗喻官场的勾心斗角,均体现了典故与现实的契合。
B. “叹今生、谁拾谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留”用的是李贺“可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒”的诗意,这是黛玉式的哀叹,也是她的谶语。
C. 两首词均运用拟人手法,林词写柳絮飘泊缱绻,薛词写柳絮“随聚随分”,都赋予柳絮以人的情感。
D. 钗黛的两首柳絮词,均在物我之间变换,由物我两忘,达到物我合一的境界。
月考 第七单元 整本书阅读 评价作者的情感 观点态度 表现手法 咏物言志 分析
Q000006995 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《红楼梦》第34回,宝玉挨了父亲一顿打,薛宝钗来看望:宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:早听一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——刚说了半句,又忙咽住,不觉眼圈微红,双腮带赤,低头不语了。

薛宝钗说的我们,实际上就是——薛宝钗自己。最典型的人称代词,是第一人称、第二人称和第三人称他、她、它我们”“你们他们、她们、它们,是复数形式。

人称代词可以活用。常见情况有三种。

第一,单复数变换。即以单数形式表达复数内容,或者以复数形式表达单数内容。比如:对于这种挑衅行动,我边防部队采取了克制态度。我边防部队,相当于我们的边防部队。这样的说法,是在正式的、对外的场合使用的。(     ),宝钗精心选择我们这样的说法,反映了女孩子的含蓄和羞涩。

第二,人称变换。即以、表,等等。比如:在我的心里,他把你当作朋友以后,他从不忘记你,他从各方面关心你……(冰心《悼念罗常培先生》)实际上指代的是,这样说,容易让听的人产生代入感。有时,还可以把变换成人家。比如:我这么对你,你也不想想我的好处!可以说成:人家这么对你,你也不想想人家的好处!”“是自称,人家是旁称。把自称变换为旁称,同样可以表达微妙的心态。

第三,游动称代。比如:你看着我,我看着你”“在特定范围中有所指,但跟具体的人没有固定联系,所指是游动的。这么活用人称代词,可以使句子显得活泼。

不过,值得注意的是,使用人称代词,不要犯指称不单一的错误。例如:________________

1.将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是(     )2.下列各项中的代词,与文中“你看着我,我看着你”一例中的代词相比较,在活用的特点上区别最大的一项是(     )3.根据文意,请从下面甲、乙、丙三句话中选择一句填入文中横线处,简要说明理由,并将其改写成指代清晰的句子。
(甲)赢得本场篮球赛是否能确保球队晋级季后赛,主教练在采访中对此坚决予以否定。
(乙)为小明讲题的同桌发现,他胡乱写出的答案,竟然全对了。
(丙)夜晚逛街,我一定说服爸爸和你同行,以此保障出行安全。
4.古代汉语中有些词能够灵活指代不同人称,比如“相”。请在以下各句后面的括号中,填入“相”字所指代的人称。
①吾已失恩义,会不相从许。     (     )
②勤心养公姥,好自相扶将。     (     )
③初七及下九,嬉戏莫相忘。     (     )
5.第一段“早听人一句话”中的“人”字指代谁?表达了怎样微妙的心态?请结合材料简要分析。
A. 与之相反,宝钗的话中,复数形式表达单数内容
B. 与之相同,宝钗的话中,复数形式表达单数内容
C. 与之相反,从宝钗的话中,单数形式表达复数内容
D. 与之相同,从宝钗的话中,单数形式表达复数内容
A. 你来我往
B. 尔虞我诈
C. 卿卿我我
D. 彼众我寡
月考 第七单元 整本书阅读 语句(语段)表达效果 语句复位 词的语境义 语言建构与运用能力
Q000006959 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
9.
5 . 下列对“寿怡红群芳开夜宴”花签寓意与人物命运的关联分析,错误的一项是(     
A. 探春的杏花签“日边红杏倚云栽”,既暗示她日后远嫁成为王妃的显贵命运,也暗含其“分骨肉”的悲哀,远嫁不归的悲苦。
B. 李纨的梅花签“竹篱茅舍自甘心”,写出其与世无争、清净自守的人生选择,也照应她在稻香村内寂寞寡居的生活。
C. 黛玉的芙蓉签“莫怨东风当自嗟”,隐喻她身世飘零、爱情悲剧的宿命,“东风”暗指贾府势力对其命运的压制。
D. 宝钗的海棠签“只恐夜深花睡去”,象征她性格中温婉内敛的一面,与她豪放洒脱的行事风格形成矛盾。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 分析人物形象 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》
Q000006960 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
10.
6 . 下列关于尤三姐相关情节的表述,正确的一项是(     
A. 尤三姐面对贾珍父子的纠缠,始终隐忍退让,体现其软弱顺从的性格,也反映封建女性的无奈。
B. 尤三姐发誓非柳湘莲不嫁后,一改往日行事风格,恪守礼法,凸显其对真挚爱情的执着追求。
C. 柳湘莲悔婚后,尤三姐以自刎明志,既展现她刚烈不屈的性格,也试图以此逼迫柳湘莲回心转意。
D. 尤三姐的悲剧结局,是她个人性格过于偏激导致的偶然事件,恰好与《红楼梦》中其他女性的命运形成反差。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 分析人物形象 《红楼梦》 曹雪芹(1715-1764)
Q000006961 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
11.
7 . 下列对王熙凤相关情节的分析,错误的一项是(     
A. 王熙凤得知贾琏偷娶尤二姐后,审问家童兴儿查清真相,为后续报复埋下伏笔。
B. 王熙凤大闹宁国府,斥责贾珍、贾蓉父子与尤氏,既发泄怨愤又借机立威。
C. 王熙凤“借剑杀人”,挑拨秋桐与尤二姐的矛盾,间接导致尤二姐死亡。
D. 王熙凤唆使平儿折磨尤二姐,表面关怀备至,实则暗藏祸心,尽显其狠毒。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》 文学鉴赏与评价能力
Q000006962 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
12.
8 . 下列对贾敬去世相关情节的理解,不正确的一项是(     
A. 贾敬在道观炼丹求仙,因吞服金丹身亡,消息传来时宝玉等正庆生,形成喜中现悲的反差。
B. 贾珍、贾蓉父子在贾敬丧礼上人前装悲,人后却与尤氏姐妹调情,暴露其虚伪荒淫。
C. 贾敬去世时贾珍不在家,尤氏沉着调度资源、锁拿道士、派人报信,展现出色理家才干。
D. 秦可卿丧事一切皆合礼制,贾敬丧事极尽奢华,贾母丧事捉襟见肘,反映了贾府的盛衰。
月考 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 《红楼梦》 曹雪芹(1715-1764) 文学鉴赏与评价能力