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Q000001880 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 天津下学期解答题基础

1.

9 . 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A. 始速祸焉速：招致

B. 奉之弥繁，侵之愈急弥：更加，越越

C. 后秦击赵者再再：又一次

D. 洎牧以谗诛洎：及，等到

阶段检测第八单元一般文言实词一般文言虚词文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007163 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北上学期解答题基础

2.

5 . 下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）

A. 终必不蒙见（我）察

B. 盘庚不为（给，替）怨者故改其度（计划）

C. 所操（持）之术（方法，主张）多异故也

D. 冀君实或见（被）恕

期中第八单元一词多义一般文言实词一般文言虚词文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007119 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 山东下学期解答题基础

3.

8 . 下列各句中，加点词的解释有误的一项是（）

A. 窃以为与君实游处相好之日久游处：交游相处，交往

B. 重念蒙君实视遇厚视遇：看待，对待

C. 虽欲强聒，终必不蒙见察强：加强

D. 未能助上大有为，以膏泽斯民膏泽：施恩惠

课后作业第八单元一般文言实词王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007180 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 山东下学期解答题基础

4.

8 . 对下列句中加点字的解释不正确的一项是（）

A. 杳不知其所之也杳：远

B. 族秦者秦也族：灭族

C. 戍卒叫，函谷举举：攻占

D. 日益骄固固：坚固

课后作业第八单元一般文言实词杜牧(803-853) 语言建构与运用能力文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007049 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 山东下学期解答题基础

5.

4 . 对下列加点词语解释不正确的一项是（）

A. 念高危则思谦冲而自牧自牧：加强自身修养

B. 仁者播其惠，信者效其忠信者：诚信的人

C. 弘兹九德，简能而任之简能：选拔有才能的人

D. 凡百元首，承天景命凡百：上百个

课后作业第八单元一般文言实词魏征等文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007176 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题中等

6.

1 . 下列句子中加点字解释，不正确的一项是（）

A. 故不战而强弱胜负已判矣决定、确定

B. 剽掠其人轻薄

C. 向使三国各爱其地假使

D. 至丹以荆卿为计，始速祸焉招致

期中同步题第八单元一般文言实词一般文言虚词文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007114 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题中等

7.

3 . 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 举先王之政举：施行

B. 以兴利除弊除：去除

C. 为天下理财理：整顿

D. 难壬人难：刁难

月考同步题第八单元一般文言实词王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力

第八单元

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Q000007143 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 北京上学期解答题较难

8.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

答司马谏议书

王安石

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至！

材料二

与王介甫第三书^①

司马光

①光惶恐再拜，重辱示谕，益知不见弃外，收而教之，不胜感悚，不胜感悚。

②夫议法度以授有司，此诚执政事也，然当举其大而略其细，存其善而革其弊，不当无大无小，尽变旧法以为新奇也。且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。介甫所谓先王之政者，岂非泉府^②赊贷之事乎？窃观其意，似与今日散青苗钱之意异也；且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？今之散青苗钱者，无问民之贫富、愿与不愿，强抑与之，岁收其什四之息，谓之不征利，光不信也。至于辟邪说，难壬人，果能如是，乃国家生民之福也；但恐介甫之座，日相与变法而讲利者，邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者，皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰：“今我民用荡析离居^③。”又曰：“予岂汝威？用奉畜汝众。”又曰：“无或敢伏小人之攸箴^④。”又曰：“非废厥谋，吊由灵^⑤。”盖盘庚遇水灾而选都，臣民有从者，有违者，盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事，而同俗自媚哉？盖谓天下异同之议，亦当少垂意采察而已。

③幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。

【注释】①本文为司马光回复《答司马谏议书》的书信。②泉府：是周朝时的政府财政金融机构。③荡析离居：家人离散，没有定居。④箴：规劝。⑤吊由灵：吊：善，指迁都善事。灵：专门负责占卜的人，据说可传达上帝的命令。

1．与“为天下理财，不为征利”一句中“为”字含义相同的一项是（）2．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（）3．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）4．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）5．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）6．下列对《与王介甫第三书》内容的理解，不正确的一项是（）7．材料一、材料二均为驳论文，请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。

A. 求也为之，比及三年，可使足民。

B. 为肥甘不足于口与？

C. 君为我呼入，吾得兄事之。

D. 为国者无使为积威之所劫哉！

A. 各抱地势，钩心斗角。

B. 与战败而亡者，其实亦百倍。

C. 臣闻求木之长者，必固其根本。

D. 至于怨诽之多，则固前知其如此也。

A. 故今具道所以/所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者

B. 窃以为与君实游处相好之日久/辘辘远听，杳不知其所之也

C. 以其无礼于晋/越国以鄙远

D. 塞源而欲流长者也/惜其用武而不终也

A. 重辱示谕，益知不见弃外益：更加

B. 岁收其什四之息岁：每年

C. 希意迎合者希：希望

D. 用奉畜汝众畜：奉养

A. 虽欲强聒，终必不蒙见察/今君实所以见教者

B. 盘庚不忍胁以威刑/虽董之以严刑

C. 岁收其什四之息/吾其还也

D. 盖谓天下异同之议/吾妻之美我者，私我也

A. 司马光在信中表达了对王介甫（王安石）的敬意和感激，同时对其变法提出了自己的见解。

B. 司马光认为，改变法度应当抓住主要问题，不要事无巨细都改，也不必完全抛弃旧法。

C. 司马光认为，青苗法不管民众贫富、意愿，强制推行，且收息过重，并非真正的利民政策。

D. 司马光在信中明确反对王介甫的变法，认为这将导致国家混乱，民生凋敝。

期末第八单元一词多义分析理解文章内容分析论点论据论证方法

第八单元

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Q000006492 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 辽宁上学期解答题中等

9.

2 . 阅读下面的文字，完成各题。

文本一：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征的《谏太宗十思疏》）

文本二：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

（节选自李斯的《谏逐客书》）

1．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）2．下列句子使用对比论证的一项是（）3．下列对两则文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 永保无疆之休休：喜庆，福禄

B. 臣闻求木之长者长：长得好

C. 举地千里举：攻克，占领

D. 功施到今施：施舍

A. 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

B. 德不处其厚，情不胜其欲。

C. 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

D. 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。

A. 李斯列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。

B. 李斯开篇就使用“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”句，观点鲜明，虽用“窃以为”表示谦卑客气，但直率地否定了秦王驱逐客卿的行为。

C. 《谏太宗十思疏》一文，作者开始先设置两组哲理性很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实目的。

D. 《谏太宗十思疏》作者以三个“不”字的排比句从正面说明问题，进一步强调自己的政治意图。《谏逐客书》开头引用了古代圣贤的言论来增强自己观点的说服力。

模拟第八单元鉴赏艺术手法分析理解文章内容一般文言实词应用类单篇论文

第八单元

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Q000012175 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国下学期解答题基础

10.

7 . 解释下列句中加点的重要实词和虚词。
（1）弊在赂秦(                     )
（2）强弱胜负已判矣(                     )
（3）为秦人积威之所劫(                     )
（4）下而从六国破亡之故事(                     )
（5）思厥先祖父(                     )
（6）率赂秦耶(                     )
（7）固不在战矣(                     )
（8）五国既丧(                     )
（9）终继五国迁灭(                     )
（10）诚不得已(                     )
（11）苟以天下之大(                     )

随堂练习同步题第八单元一般文言实词一般文言虚词苏洵(1009-1066) 文本理解与分析能力

第八单元

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Q000005614 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 山东下学期解答题基础

11.

4 . 下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 晋军函陵，秦军氾南军：驻扎

B. 敢以烦执事烦：麻烦

C. 焉用亡郑以陪邻陪：增加

D. 又欲肆其西封肆：肆意

课后作业同步题第一单元一般文言实词左丘明(前556-前451) 《左传》文本理解与分析能力

第一单元

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Q000007246 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 江苏下学期解答题较难

12.

2 . 阅读下面的文言文，完成小题。

苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录。《心术》曰：为将之道，当先治心。太山覆于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以待敌。凡兵上义，不义虽利不动。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。善用兵者使之无所顾，有所恃。或曰，机者，创业之君所假以济耳，守成之世，其奚事机而安用夫腹心之臣。呜呼！守成之世能遂熙然如太古之世矣乎未也吾未见机之可去也。且夫天下之变，常伏于安，田文所谓“子少国危，大臣未附”，当是之时，而无腹心之臣，可为寒心哉！昔者高祖之末，天下既定矣，而又以周勃遗孝惠、孝文；武帝之末，天下既治矣，而又以霍光遗孝昭、孝宣。盖天下虽有泰山之势，而圣人常以累卵为心，故虽守成之世，而腹心之臣不可去也。宰相韩琦见其书，善之，奏于朝，召试舍人院，辞疾不至，遂除秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报，卒。赐其家缣、银二百，子轼辞所赐，求赠官，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归蜀。有文集二十卷、《谥法》三卷。

（节选自《宋史·苏洵传》，有删改）

1．材料一波浪线部分有三处需断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
守成之世A能遂B熙然如太古之世矣C乎D未也E吾未见F机之G可去也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）太山覆于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以待敌。
（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5．概括苏洵发愤为学后的成就。

A. “士以义怒”的“以”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“毋吾以也”的“以”用法不同。

B. “天下既治矣”与在《齐桓晋文之事》中“奚暇治礼义哉”的“治”意思一致。

C. “创业之君所假以济耳”的“济”与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思不同。

D. “盖天下虽有泰山之势”的“盖”与《庖丁解牛》中的“技盖至此乎”的“盖”意思不同

A. 苏洵二十七岁才开始发奋学习，一年多后参加进士考试，又参加茂才异等考试，都没有考中，于是关门闭户更加苦读诗书。

B. 苏洵认为用兵崇尚正义，不正义的，虽有利也不应发兵，善于用兵的将领，要使士兵无所顾忌，却要有所依恃。

C. 宰相韩琦看到苏洵的文章后认为很好，十分赞赏，上奏到朝廷，召入合人院考试，苏洵因病推辞没有去。

D. 苏洵的儿子苏轼接受了朝廷赏赐，请求朝廷追赠苏洵官职，朝廷特意追赠他为光禄寺丞，并敕令有关部门用船将苏洵的遗体运回蜀地。

期中同步题第八单元文言文断句文言文翻译一词多义分析理解文章内容一般文言实词

第八单元

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