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Q000005484 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 广东上学期解答题较难

1.

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大：汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。”

孟子曰：“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣孔子曰：‘能治其国家，谁敢侮之！’今国家闲暇，及是时，般乐怠敖，是自求祸也。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’此之谓也。”

孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣。耕者，助而不税，则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣。信能行此，则邻国之民，仰之若父母矣。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”

（节选自《孟子·公孙丑上》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
（2）非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。
5．请简要概括孟子在第二段中提出的主张。

A. 今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣/

B. 今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣

C. 今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣

D. 今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣

A. “能治其国家”与“欲治其国者”（《大学之道》）两句中的“治”字含义相同。

B. “由是观之”与“自是者不彰”（《老子》）两句中的“是”字含义相同。

C. “贼其君者也”与“贼爱其身，不爱人”（《墨子》）两句中的“贼”字含义不同。

D. “不足以事父母”与“敏于事而慎于言”（《论语》）两句中的“事”字含义不同。

A. 用武力假借仁义征伐天下，虽可以称霸，但一定要凭借强大的国力；而用道德来实行仁义却可以使天下归心，不必凭借强大国力。

B. 在国家没有内忧外患时去追求享乐，懒惰游玩，这等于自己找祸上身。“天作孽，犹可违；自作孽，不可活”说的就是这个意思。

C. 孟子以“人皆有不忍人之心”为前提，推导出“不忍人之政”，进而强调以“不忍人之政”来治理天下，就如“运之掌上”那样容易。

D. 孟子指出恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系，最后用比喻论证强调了“恻隐之心”对国与家的重要性。

期中第一单元文言文断句文言文翻译一词多义分析理解文章内容《孟子》

第一单元

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Q000005392 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 吉林下学期解答题基础

2.

10 . 下列各句中，加点词的活用现象和其他三项不相同的一项是（）

A. 风乎舞雩

B. 赤也为之小

C. 曾皙后

D. 端章甫

期中第一单元词类活用

第一单元

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Q000005300 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2023 新疆下学期解答题中等

3.

7 . 阅读下面这首诗，完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

1．下面对诗歌的分析，不正确的一项是（）2．结合全词分析其表现手法。

A. “春花秋月何时了”春花秋月本令人欣喜，但词人却问“何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。

B. “小楼昨夜又东风”，“又”字，表明此情此景是第二次出现，“东风”此处指秋风，所引发的这种对故国的思念让人难以忍受。

C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”是指故国的山河仍在，“朱颜改”是指宫中妃嫔已经容颜老去，暗含李后主对国土更姓、山河变色的感慨！

D. 全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比等多种修辞手法，淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。

期中古诗词诵读表现手法分析理解古诗内容李煜(937-978) 即事感怀

古诗词诵读

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Q000005297 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2023 江苏上学期解答题中等

4.

4 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

烛影摇红·上元有怀

张抡^①

双阙中天，凤楼十二春寒浅。去年元夜奉宸游，曾侍瑶池宴。玉殿珠帘尽卷。拥群仙、蓬壶阆苑。五云深处，万烛光中，揭天丝管。

驰隙流年，恍如一瞬星霜换。今宵谁念泣孤臣，回首长安远。可是尘缘未断？漫惆怅、华胥^②梦短。满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁。

[注]①张抡，字材甫，号莲社居士，开封（今属河南）人，南渡故老。经历靖康之难后，词人于次年（公元1128年）的上元之夜写下了这首感怀之作。②华胥，《列子》：“（黄帝）昼寝而梦，游于华胥氏之国。”后遂用华胥梦指梦境、仙境或指无所管束的理想之境。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本词最后三句“满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁”颇具匠心，请简要分析。

A. 上阕“春寒浅”中的“浅”既是描写个人的身体感受，更是抒写词人的内心感受。

B. 上阕描绘去年宫中元宵节的热闹繁盛，表达了词人对统治阶级浮华、骄奢的批判。

C. 下阕“回首长安”。“尘缘未断”写出了词人对故都的无尽思念，亡国之痛愈加深切。

D. 本词上阕浓艳，下阕凄婉，抒情诚挚真切，于今昔对比中写出了词人的复杂心绪。

期中古诗词诵读评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧即事感怀分析

古诗词诵读

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Q000005241 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 黑龙江下学期解答题中等

5.

1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《古诗十九首》中。汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统，如《战城南》《十五从军征》等，写战争和兵役给人民带来的苦难；《有所思》《上邪》等，则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情；《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧，讽刺了贵族官僚的荒淫无耻；《孔雀东南飞》叙述了焦仲卿与刘兰芝__________的悲剧，批判了封建家长制的冷酷无情。汉乐府民歌语言朴素真率，活泼生动；句式多样，以五言为主，是中国诗歌在语言形式上的一次创新。随着汉乐府的流行，文人开始仿作五言诗。到汉末便呈现出五言诗大兴，其中有十九首南朝梁萧统编入《文选》，当时代表了五言诗创作的最高成就。《古诗十九首》主要表现了夫妇、朋友的离情别思，官员、士人的仕途失意，有的作品还流露出感叹人生短促、__________的消极情绪，很大程度上反映了在东汉后期__________的社会环境下知识分子的心态。后人把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范，给予了相当高的评价，如刘勰誉之为“五言之冠冕”。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

B. 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

C. “激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是巴金的代表作，其中《家》的艺术成就最高。

D. 二十四节气凝结着中华优秀传统文化与先民广博的智慧，被国际气象界誉为“中国第五大发明”。

期中古诗词诵读成分残缺或赘余不合逻辑熟语（含成语）辨析并修改病句语序不当

古诗词诵读

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Q000005162 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2023 河南下学期解答题中等

6.

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题

桐城派向以文章著称，素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。桐城派从清初产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以支撑。如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域，皆 ①

观桐城派三百年发展历程，不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩、郭嵩焘等朝廷大员，在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面 ② ；（）；并孕育出姚鼐、吴德旋、曾国藩、祁寯藻、张裕钊等人的书法碑帖艺术，与桐城文章交相辉映。同时，桐城派人物几乎都有丰富的教育经历，从翰林院教习，到省级学政，再到书院山长，可谓 ③ ，泽被深远。有鉴于此，桐城派实际是一个真正的文化流派。众多流派成员之间，虽然跨越地域时空限制，也都遵循着大致相近的精神祈向、价值追求与学术理念，彼此声气相通，薪火相传，形成了典型的中国传统文化。

1．请在文中横线处补写恰当的成语。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

A. 还有近代中国睁眼看世界的先行者，如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家

B. 也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家，为近代中国睁眼看世界的先行者

C. 也涌现出近代中国睁眼看世界的先行者，如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家

D. 还有近代中国睁眼看世界的先行者，如出使欧洲的一流外交家郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等

期中第七单元成分残缺或赘余连贯语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句

第七单元

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Q000005120 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 北京上学期解答题中等

7.

8 . 阅读下面文言文，完成小题。

登泰山记

姚鼐^①

①泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门也。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

③戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱^②数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻^③。

④亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。

⑤山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

⑥桐城姚鼐记。

（取材于《西抱轩诗文集》）

【注】①选自《惜宝轩诗文集》（《四部丛刊》影音原刊本）。姚鼐（nài），字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，清代桐城（今安徽桐城）人。桐城派古文家。②樗蒱chūpú：古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。③若偻：像脊背弯曲的样子。引申为鞠躬、致敬的样子。

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是（）3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）4．衬托，是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的写作手法。姚鼐这篇文章就用这种手法表现出景物的特点。请从文中举出两个例子，分别说明衬托的作用。

A. 至于泰安至于：到达

B. 山负雪，明烛天南烛：照

C. 半山居雾若带然居：停留

D. 其远古刻尽漫失漫：弥漫

A. ①余以乾隆三十九年十二月 ②余始循以入

B. ①其阴，济水东流。 ②遂至其巅。

C. ①越长城之限 ②古谓之天门溪水

D. ①当其南北分者，古长城也 ②崖限当道者，皆谓之天门云

A. 本文是一篇山水游记，叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，以及泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。

B. 文章就像犹如一幅山水长卷，以日观峰为主景，用移步换景的方法，描绘出不同的画面，层层推进，引人入胜。

C. 文章第三段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色，展示出泰山日出变化迅速的景象。

D. 本文是姚鼐的代表作，颇具桐城派写作特点，语言简洁却不乏生动，全文仅五六百字，却充分表现出雪后登山的情趣。

期中第七单元鉴赏艺术手法一词多义分析理解文章内容杂记（山川景物

第七单元

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Q000005103 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2023 河北上学期解答题中等

8.

下列各句从句式上看与其他句不一致的是（）

A. 当其南北分者，古长城也。

B. 今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。

C. 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。

D. 或曰，此东海也。

期中第七单元判断句倒装句

第七单元

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Q000004203 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 河北上学期解答题较难

9.

5 . 阅读下面材料，根据要求写作。

读书，就是一场场美丽的相遇。在本月的学习中，我们得以与李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、孙权、刘裕、廉颇、鲁迅等在语文课本中诗意地相遇。

假如可以穿越时空，你最愿意和其中的哪一位相遇呢？相信这相遇定会碰撞出情感的火花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，或共同探讨人生……

请以“当我与相遇”为题目，展开充分合理的想象，写一篇记叙文。

要求：先将题目补充完整；思想健康；内容充实；要有生动记叙和细腻描写；人物形象要鲜活生动、个性鲜明；要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

期中第三单元德·才·学·识·名半命题作文致敬先贤文化积淀

第三单元

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Q000004045 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 山东上学期解答题基础

10.

8 . 下列各句中加点的词语没有使用借代用法的是（）

A. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

B. 寻常巷陌，人道寄奴曾住。

C. 金戈铁马，气吞万里如虎。

D. 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

期中第三单元修辞手法

第三单元

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Q000003900 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 陕西下学期解答题中等

11.

7 . 发挥联想和想象，将《琵琶行》中的两句诗扩写成一段散文。要求：符合原诗意境：内容全面准确；70个字左右。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

期中第三单元情景扩展

第三单元

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Q000003713 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 福建上学期解答题中等

12.

6 . 即事

王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．诗歌的颈联，与《归园田居》中“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句在写景手法上有何相似之处？请简要分析。

A. 首联用“暖”字来写小路，表现山村天气晴好，温暖和煦的春天祥和气息。

B. “纵横”“高下”两个词写出了乡村山高水阔、错落有致的环境特点。

C. 尾联化用陶渊明的《桃花源记》，表达作者对现实不满，渴望归隐的心情。

D. 诗歌以山村花草、鸡狗等物写景，勾勒出一幅人烟稀少的乡村幽静图景。

期中第三单元评价作者的情感观点态度表现手法王安石(1021-1086) 即事感怀

第三单元

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