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当前页12 道试题 相似题 Q000005241
Q000003268 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题

为了写好报告文学,周明陪同冰心老人三访张秉贵。在采访中,张秉贵向冰心谈起了他在旧社会经历过的辛酸往事和在王府井百货大楼为人民服务的感受。冰心曾问张秉贵:您的一抓准’和一口清’硬功夫是怎样练成的?张秉贵说:干食品行业几十年,只要用心就能够练成。

        1978710日,冰心冒着酷暑,去百货大楼对张秉贵进行第二次采访。来到糖果组柜台,只见柜台前,都在围着张秉贵。冰心对周明说:咱们别打扰他,从旁边看。只见张秉贵地忙着,脸上始终带着微笑,无论顾客要几斤、几两糖果,只有话音一落,他一把就能抓准糖果,利索地包好,并报出钱数,找零,收钱,同时接待下一个顾客……     )。从糖果部出来,冰心又对百货大楼的负责人和张秉贵的几位同事进行了采访。在采访中,她了解到这样一件趣事:有一天,来了一位特殊的顾客,指着货架上的糖果对张秉贵说:我要买两块二一斤的双喜奶糖二两二,一块一毛五一斤的脆口香三两七,三块四一斤的迎宾奶糖二两八,一块六一斤的广州水果糖一两三。见那位客人不再说话,张秉贵就问道:您还要点什么吗?顾客说:不要什么了。这些糖果多少钱?张秉贵马上说:两块零七分。这位顾客手心,只见上面写着“2.07”。他激动地说:咱们是同行,看到报纸上宣传您的一口清’本领,起初我还不太相信,这下我可是真服了!
1.请在文中横线处填入恰当的词语。
2.在文中括号内补写恰当的语句。
3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
同步 第二单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 一般词语 情境补写 熟语(含成语)
Q000001113 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情,下片回忆往事,用诗中的问苍茫大地,谁主沉浮?把这首词的上片和下片联系起来,从谁主沉浮的设问到粪土当年万户侯的豪情,再到到中流击水的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的     A     ,含蓄地回答了谁主沉浮的问题,在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。

诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于     B     之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在     C     充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。①从湖南农村走出的一个农民的儿子,②到成为指点江山,激扬文字的血性青年,③再到埋骨何须桑梓地的有志之士,④最后一位问苍茫大地,谁主沉浮的负重之人。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得     D     

1.请在文中横线处填上合适的成语。
2.文中画横线的部分有两处语病,请指出其序号并作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
月考 第一单元 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 成分残缺或赘余 不合逻辑
Q000002993 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 中等
3.
阅读下面的文字,完成下面小题。

中国士大夫创作的鸟类赋通常有两种故事模式:出众的鸟类令人______,却被囚禁于苑囿或牢笼;寻常的小鸟虽或免于囚笼,却往往遭遇不幸。此类赋以鸟儿为主角,很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。汉唐是中国赋文______的发展时期,其中汉赋的创作思路和文学元素对后世影响尤为深刻。赋家作赋献给君主,君主得以娱情,而赋家获得更多的政治机遇。献赋作品中的各种异鸟,或因罕见,或因鸣声婉转、搏击勇猛等特殊才能被献至宫廷。也就是说,赋家和异鸟都凭借某种有价值的特质,进入君主权力掌控的区域。汉代赋家______地觉察了这一点,因此他们将异鸟作为自我精神的外在投射,通过赋中的讲述传达自己对现实权力结构的认知。而从汉代开始,献赋一直是中国政治世界中______的文化活动,因此鸟类赋中的“囚鸟故事”也就借由献纳背景延续下来,并同时影响了非献纳背景下的鸟类赋创作。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )3.下列各句中的引号,和文中“囚鸟故事”的引号作用相同的一项是(     
A. 赞叹   如火如荼   清晰   缺一不可
B. 叹惋   如日方中   清楚   缺一不可
C. 叹惋   如火如荼   清楚   不可或缺
D. 赞叹   如日方中   清晰   不可或缺
A. 此类中作为主角的鸟儿,很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
B. 此类赋以鸟儿为主角,它们一直很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
C. 此类赋中作为主角的鸟儿,很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,一直自由欢快地生活在天地间。
D. 此类赋以鸟儿为主角,它们很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
A. 在“厚往薄来”的朝贡原则下,单向的海陆交通中王朝国家从海洋获得的主要是政治意义,而非经济利益。
B. 魏晋名士们打破礼教束缚,崇尚本真自由的人生哲学与生活方式,这使得“魏晋风度”成为一种高层次的审美追求。
C. 社会治理能否持久满足新时代人民日益增长的安全需求,这是检验发展和安全动态平衡的一块“试金石”。
D. 在38万公里外的环月轨道上,嫦娥5号升降器携带着月壤样品和轨道器完成了一次“教科书式对接”。
模拟 第一单元 成分残缺或赘余 一般词语 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000003975 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 海南 下学期 解答题 中等
4.

7 . 阅读下面的文字,完成下题

松弛感在心理学上可以被理解为面对紧张情境时,相对平和、 a 的心理状态和情绪特质。松弛感既跟后天环境有关系,( 甲     )。一般来说,低神经质的人比高神经质的人更能承受压力,更少焦虑、抑郁或者忧虑,生活中更加平和悠闲;而高神经质的人面对压力和受到刺激时更容易产生强烈的情绪波动。①决定一个人神经质水平的高低,②很大程度上受先天遗传的影响。③因为大多数人的神经质水平,④都会随着年龄的增长、阅历的丰富和认知水平的提高而逐渐下降。

松弛感也在一定程度上反映出了个体较为积极和合理的认知模式。在情绪ABC理论中,A表示诱发性事件,B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念,C表示产生的情绪和行为。该理论认为引起人们情绪困扰的并不是事件本身,而是人们对事件的态度、看法等内在信念。也就是说,同样的事件A,不同的信念B,( 乙 )。比如,两个学生都被老师批评了,一个人觉得这是老师在帮助自己进步,情绪就比较平静;而另一个人觉得老师是针对自己,就会产生愤怒、难过等情绪。我们可以用这个理论去看苏轼的人生经历,他很善于调整自己的情绪。宋神宗元丰五年三月七日,苏轼外出忽逢大雨,他和同行的人都没有带雨具,同行之人皆 b 。但苏轼认为大雨也有别样风景,以超出常人的旷达写下了一首千古流传的《定风波》。

不过,不松弛也没关系。哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳做过一个实验——他要求参与者不要去想象一只白色的熊。但当他说完之后,人们脑海中反而更加清晰地浮现出白熊的形象,这就是心理学中的“白熊效应”。如果我们过分强调紧张不好,要求自己“不要胡思乱想”,往往会 c 。我们应放弃完美主义,允许自己犯错,过于执着会产生内耗,过于松弛容易“躺平”,要在成长中寻找平衡。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字。
4.引号一般有下面几种作用,请分别指出文中第三段画波浪线文字所用引号的作用,填写相应的字母即可。
A.直接引用       B.特定称谓       C.特殊含义       D.强调突出       E.否定和讽刺
①“白熊效应”(     )        ②“不要胡思乱想”(     )        ③“躺平”(     )
5.文中第二段提到苏轼善于调整情绪的例子,请用情绪ABC理论解释该事例。要求使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过50个字。
月考 第三单元 情境补写 分析 运用文中信息 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000003816 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 浙江 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题,而是尽量争取通过木叶来写出流传人口的名句。例如:亭皋木叶下,陇首秋云飞。(柳恽《捣衣诗》)九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。(沈佺期《古意》)可见洗练并不能作为字独用的理由,那么树叶为什么从来就无人过问呢?至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的,屈原以惊人的天才发现了木叶的奥妙,此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过,于是熟能生巧,一用再用,而在诗歌的语言中,乃又不仅限于木叶一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。这是大家熟悉的名句,而这里的落木无疑正是从屈原《九歌》中的木叶发展来的。按落木萧萧下的意思当然是说树叶萧萧而下,照我们平常的想法,那么字似乎就不应该省掉。例如我们无妨说无边落叶萧萧下,岂不更为明白吗?然而天才的杜甫却宁愿省掉木叶而不肯放弃木叶,这道理究竟是为什么呢?事实上,杜甫之前,庾信在《哀江南赋》里已经说过:辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。这里与《九歌》的关系是脉络分明的。我们乃可以看到落木一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造,使得中国诗歌语言如此丰富多彩,这不过是其中的小小一例而已。

1.下列各句中的引号,与文中画波浪线处引号用法相同的一项是(     )2.选段中作者引用了大量古代诗句,这样写有什么作用?
3.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
A. 包身工基本的人权都没有,对于工作他们根本没有“做”或者“不做”的选择自由。
B. 建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品”。
C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
D. “生存还是毁灭”这段著名独白集中揭示了哈姆雷特内心的冲突。
期中 第三单元 修辞手法 辨析并修改病句 语序不当 标点符号 成分残缺或赘余
Q000006096 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

疟疾是全世界最严重的传染疾病之一,从谈色变到实现无疟疾,中国的销除疟疾之路离不开青蒿素以及它的发现者屠呦呦。她毕生只至力于一件事——青蒿素及其衍生物的研发,如今依然潜心于此。

每一分努力,都不会被辜负;每一分付出,都能够收获幸福。只有不断探索,才能获得更大的成功。上世纪六十年代,恶性疟疾横行,时年39岁的屠呦呦     A     ,将科研任务勇敢地承担下来。①通过她带领科研团队整理典籍、走访名医,②收集了2000个方药,③从中提取的380余种物质进行筛查,④直到第191次实验才获得成功,⑤终于提纯出青蒿素。

如果说面对无人开垦的领地进行拓荒需要巨大的勇气的话,那么面对开满鲜花的田野则需要更大的耐心和勇气。1992年,屠呦呦没有因取得的成绩而     B     ,而是潜下心来,针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点,又研制出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的升级版。屠呦呦善始敬终,不断探索,用一世执一事,专注科研。也正凭借着这项发现,在2015年,屠呦呦凭借中药和中西药结合研究提出了青蒿素和双氢青蒿素的疗法获得诺贝尔生理学或医学奖。

1.下列句子中破折号和文中第一段破折号,用法相同的一项是(     )2.请在文中画横线处填入恰当的成语。
3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
4.文中第一段有两处错别字,请找出并修改。
5.文中最后说屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”,但一些媒体在报道新闻时将“或”改为“和”。对此,你怎么理解?
A. 这个男孩拥有一个很好的相貌——人品却不怎么样。
B. 夜空沉寂,灯光传递着一个信念——只要心中有光,世界就有希望。
C. 我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。
D. 每年——特别是水灾、旱灾的时候,国家都会投入一大笔钱用来救灾治理。
期中 第三单元 成分残缺或赘余 语句(语段)表达效果 词义 字形 熟语(含成语)
Q000001340 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖北 上学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

①访谈法是调查员同调查对象接触,②并通过有目的的谈话收集资料。③根据调查员同调查对象的接触方式,④访谈可分为间接访谈和直接访谈。⑤前者是面对面的访谈,⑥后者则是借助某种通信工具进行的访谈。⑦在我国的实际调查中,⑧当面访谈是访谈的主要方式,⑨而且有一些调查公司使用电话进行访谈。

A 。结构性访谈是按照事先制定的调查提纲进行,在调查中对问题的解释和说明也是标准的。因此,结构性访谈的特点是比较规范。非结构性访谈没有事先制定比较详细的提纲,只有访谈题目或它所涉及的几个方面。调查员只就调查的主题提一些笼统的问题,求得调查对象的回答,甚至有些问题是在访谈中形成的,访谈随着情况的发展深入下去。非结构性访谈适用于事先对调查主题知之不多,或希望深入了解调查对象的情况。 B ,这样的访谈得到的资料更加具体、细致、全面,花费的时间也比较多。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
2.文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
联考 第四单元 家乡文化生活 成分残缺或赘余 连贯 不合逻辑 情境补写 辨析并修改病句
Q000003547 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江西 上学期 解答题 中等
8.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

广袤田野,农民群众抢抓农时,辛勤劳作耕耘;生产车间,大国工匠钻研技艺,不断破解工艺难题;科研院所,研发人员埋头攻关,科技创新硕果累累;街头巷尾,快递小哥穿梭骑行,社区服务精细温馨……千行百业的繁荣,千家万户的美好,都镌刻着劳动的印记。劳动是幸福的源泉,劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最美丽。

无论是物质财富还是精神财富,都必须靠劳动来创造。“神舟”问天,“嫦娥”落月,“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然,一个重要原因就在于广大航天人勤于钻研,精于创新。我们从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”,到构建起世界上最完整的现代工业体系,这背后凝结着一代又一代产业工人的持续付出。华夏大地上,从春耕的忙碌到秋收的喜悦,粮食稳产增收靠的是无数耕耘者的辛勤劳动。劳动创造价值,一个国家无论发展到什么阶段都要崇尚勤劳致富。

①全面建成社会主义现代化强国不会一挥而就,②要靠广大劳动者坚持不懈的劳动。③亿万劳动群众勤奋工作,勇于创造,④不断谱写新时代的劳动者之歌,⑤必能在新征程上取得新业绩。⑥在全社会弘扬劳动精神,⑦不仅要深入开展以《劳动创造幸福》为主题的宣传教育活动,讲好劳模故事,⑧引导人们见贤思齐,⑨还要把劳动教育纳入人才培养的全过程,⑩培养更多勤于劳动、热爱劳动、善于劳动的高素质劳动者。

1.作为一篇评论,文章以画线部分开篇有什么作用?
2.评论讲究行文的逻辑性,请分析文章第二段是如何体现行文逻辑的。
3.文章第三段有三处表述不当(包括标点、成语、语句),请指出其序号并做修改,使语言表达准确。不得改变原意。
期中 第二单元 理解重要句 段的含义和作用 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000002783 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
9.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情,下片回忆往事。“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上片和下片联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的        ,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。

诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于        之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在        ,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。在心中始终奔涌着旨在报国的热血。作为一个青年,能够把祖国放在心中、以天下为己任,这一点在文中展现得        

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(     2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A. 蹉跎岁月            水深火热            弦外之音            淋漓尽致
B. 峥嵘岁月            生灵涂炭            弦外之音            酣畅淋漓
C. 峥嵘岁月            水深火热            字里行间            淋漓尽致
D. 蹉跎岁月            生灵涂炭            字里行间            酣畅淋漓
A. 一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。
B. 从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够成为“指点江山,激扬文字”的血性青年。
C. 一个从湖南农村走出的农民的儿子,到能够成为“指点江山,激扬文字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人。
D. 从湖南农村走出的一个农民的儿子,到能够“指点江山,激扬文字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人。
月考 第一单元 成分残缺或赘余 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 语言建构与运用能力
Q000001994 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
10.

6 . 阅读下面的文字,完成下题。

毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中_____①______地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律•长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的______②_____,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句_____③______,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春•长沙》。他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画_____④______的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列各句中的引号和文中“不到长城非好汉”的引号,作用相同的一项是(     
A. 在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
B. “却将万字平戎策,换得东家种树书”是辛弃疾郁郁不得志的悲凉慨叹。
C. “一二•九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
D. 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
月考 第一单元 成分残缺或赘余 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 标点符号
Q000006886 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
11.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

1915年10月,卡夫卡的《变形记》首次发表在杂志上。库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值,(甲)决定以最快的速率出版单行本。(乙)库尔特·沃尔夫出版社虽然名不见经传,卡夫卡也只是闯入文坛的“黑马”,但是为《变形记》绘制封面的乃大名鼎鼎的版画家奥托玛尔·施塔克,他因为《拿破仑》一书绘制封面已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈地表达了自己对《变形记》封面的立场,请求出版社转告对方。

(丙)奥托玛尔·施塔克绝非等闲之辈,他没有接纳卡夫卡画人物的建议,(丁)父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》封面上,而是用一个青年越俎代庖。不过在门的画面上,奥托玛尔·施塔克确实向卡夫卡做了妥协:封面画了门。然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志:青年的背后有两扇门,却是“关闭”了一扇,“敞开”了一扇。实事求是地讲,奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之成为封面主流,至于门,已然退让。

1.下列对文中甲、乙、丙、丁四处的分析,不正确的一项是(     )2.文末破折号的作用与《变形记》“桌子上铺放着各种分别包装好的布料样品——萨姆沙是个旅行推销员——桌子上方挂着他不久前从一本画报上剪下来的画”中的破折号作用有什么区别?
3.请结合材料内容,简要概括卡夫卡对《变形记》封面设计的立场。
A. 甲处“速率”与前面“最快”不搭配,应改成“速度”。
B. 乙处有一处语病,关联词语“虽然”应放在“库尔特·沃尔夫出版社”前面。
C. 丙处有一处语病,缺少谓语动词,应在“绝非”后面加“是”。
D. 丁处的成语“越俎代庖”是贬义词,不符合语境,应改成“取而代之”。
同步 第六单元 压缩语段 变换句式 熟语(含成语) 词的语境义 语序不当
Q000006566 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 四川 下学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

中国的很多旅游景点在国内都能评到四星级、五星级,但要说世界闻名的却是。西安的秦始皇陵兵马俑被誉为世界八大奇迹,很多外国人都,想要一睹这穿越千年的秦将风采。

《史记》记载,秦始皇陵是一项由当时的丞相李斯主持设计、大将章邯监工、修筑了39年才得以完工的大型工程。那时候的皇帝要操劳国事家事,还要上战场,发生意外是很普遍的,所以会修建陵寝以备,久而久之皇帝登位就修建陵寝成为了一种传统。兵马俑就是修筑秦陵的时候同时制作的,等到秦始皇逝世后一同入陵寝陪葬。兵马俑列阵整体看起来气势磅礴,让人仿佛看到千年前秦军的浩荡声势。现在有越来越多的人来到西安看兵马俑,大家都感叹如此多的兵马俑竟然没有一个是完全不相同的,而且也有不少人觉得兵马俑没有颜色,看不出来区别。其实兵马俑原本都是有颜色的,只是后来都脱落了。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.请将文中画波浪线的部分改成较短的语句,使表达更简明。可以改变语序和增减少量字数,但不得改变原意。
模拟 第五单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句