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当前页12 道试题
Q000011442 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 较难
1.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。——柳宗元《种树郭橐驼传》

玉不琢,不成器人不学,不知道。——《礼记·学记》

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第三单元 师法自然 天人合一 引语式材料 教育理念
Q000011443 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 四川 下学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

宋清传

柳宗元

宋清,长安西部药市人也,居善药。有自山泽来者,必归宋清氏,清优主之。长安医工得清药辅其方,辄易雠,咸誉清。疾病疕疡者,亦毕乐就清求药,冀速,清皆乐然响应。虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直。或不识遥与券,清不为辞。岁终,度不能,辄焚券,终不复言。市人以其异,皆笑之曰;清,蚩妄人也。或曰:清其有道者欤?清闻之曰:清逐利以活妻子耳,非有道也。然谓我蚩妄者亦谬。

清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户。虽不能立报,而以赊死者千百,不清之为富也。清之取利远,远故大,岂若小市人哉?一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳。彼之为利,不亦翦翦乎?吾见蚩之有在也。清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富。求者益众,其应益广。或斥弃沉废,亲与交,视之落然者,清不以怠遇其人,必与善药如故。一旦复柄用,益厚清。其远取利皆类此。

吾观今之交乎人者炎而附寒而弃鲜有能类清之为者。世之言,徒曰市道交。呜呼!清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死者众矣。市道交岂可少耶?或曰:清,非市道人也。柳先生曰:清居市不为市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自者,反争为之不已,悲夫!然则清非独异于市人也。

【注】①本文作于作者谪居永州(今湖南零陵)期间。永贞元年(805年),作者被贬到偏僻荒凉的永州任司马,一呆就是十年。②雠:销售、售出。③疕疡:疮肿产生的疼痛。④翦翦:心中容不下事情、狭隘的样子。

1.画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
吾观今之交乎A人者B炎而C附D寒E而弃F鲜G有能H类清之为者。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)清逐利以活妻子耳,非有道也。然谓我蚩妄者亦谬。
(2)吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?
5.本文与《种树郭橐驼传》同为柳宗元针砭时弊之作,但有同有异。请从手法的角度简要分析。
A. 已,消除伤痛、康复,与《项脊轩志》“已为墙”中的“已”词义不同。
B. 文中“度不能报”的“报”指偿还,与“益厚报清”中的“报”词义不同。
C. 害,阻碍,与《种树郭橐驼传》“故吾不害其长而已”中的“害”词义相同。
D. 名,名词活用作动词,与《离骚》“名余日正则兮”中的“名”用法不同。
A. 宋清看重药材质量,囤积出售好药材;凭借长远的目光获得大利,不妄为,坚守商道终成富商。
B. 宋清准许赊欠,从不索钱;年末则焚毁所有的债券。其他商人对宋清的言行感到惊奇,都讥笑他。
C. 宋清不以贫富穷达而区别对待。不论是患疮病恶疾的还是罢官免职的,他都一视同仁地卖给良药。
D. 文章先叙后议。先记卖药一事,称扬宋清不为“世道交”的优良品质,再由此引发对炎凉世态的抨击。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000011444 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 河北 上学期 解答题 较难
3.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

顺木之天,以致其性,是柳宗元笔下郭橐驼的种树诀窍,细细思忖,又何尝不是育人之法呢?其实,生活中人们也常常以种树育人,如成语有十年树木,百年树人,俗语也说小树要砍,小孩要管

作为青年的你对此有何感受和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第三单元 生命礼赞 价值意义 引语式材料 终身学习
Q000011438 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
4.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

元和十年,例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

柳州土俗,以男女钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《旧唐书<柳宗元传>》)

材料二:

子厚,讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭,为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南。其后以不能媚权贵,失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。

子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词,授集贤殿正字,蓝田尉。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,常屈其座人。名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。

元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱约不时赎子本相侔则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡湘以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,有法度可观。

子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。以十五年七月十日,归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人:长曰周六,始四岁;季曰周七,子厚卒乃生。女子二人,皆幼。其得归葬也,费皆出观察使河东裴君行立。行立有节概,重然诺,与子厚结交,子厚亦为之尽,竟赖其力。葬子厚于万年之墓者,舅弟卢遵。遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又将经纪其家,庶几有始终者。

铭曰:“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。”

(韩愈《柳子厚墓志铭》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

其俗[A]以[B]男女[C]质钱[D]约不时赎[E]子本[F]相侔[G]则没[H]为奴婢。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
(2)铭曰:“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。”
5.柳宗元在《童区寄传》中说“越人少恩,生男女,必货视之。自毁齿以上,父兄鬻卖以觊其利。不足,则取他室,束缚钳梏之,至有须鬣者,力不胜,皆屈为僮。”面对这种不良现象,他是如何解决的?请结合材料进行概述。
A. 复,返回,回来。与《齐桓公伐楚盟屈完》中的“昭王南征而不复”的复意思相同。
B. 质,抵押。与《送东阳马生序》中的“援疑质理”的质意思不同。
C. 率,带领,率领。与《过秦论》中的“率疲弊之卒”的率意思相同。
D. 悉,全,都。与《诸葛亮传》中的“丞相亮其悉朕意”的悉意思不同。
A. 柳宗元精明聪敏,才华横溢。少年时考取进士并通过博学宏词科,显露头角;议论时证据今古,常令座人折服,名声轰动。
B. 柳宗元方正勇敢,刚直不阿。继承父亲柳镇不屈的品格,拒绝向权贵献媚;任柳州刺史时,敢于改革当地的陋习,为百姓谋利。
C. 柳宗元仁厚爱民,务实有为。针对柳州的陋俗,设计方案帮助百姓赎回子女,对当地的进士亲自讲授和指点的人所写的文章。
D. 柳宗元重情守义,交友有道。与裴行立结交,死后赖其力归葬;舅弟卢遵因敬佩其为人,自被贬后就跟随他和他家住在一起,直到他去世也没有离开,并料理其家属。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011440 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
5.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

柳子厚墓志铭(节选)

韩愈

贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。未至,又例贬永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自肆于山水间。

元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:是岂不足为政邪?因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以其大人,且万无母子俱往理。请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信。一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。闻子厚之风,亦可以少愧矣。

子厚元和十四年十一月八日卒,年四十七。

材料二:

读柳宗元传

王安石

余观八司马,皆天下之奇材也,一为叔文所诱,遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。然此八人者,既困矣,无所用于世,往往能自强以求别于后世,而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者,吾多见其初而已,要其终,能毋与世俯仰以别于小人者耳?复何议于彼哉?

【注】①质:典当,抵押。②诩诩:讨好取媚的样子。③八司马:指因参与唐顺宗时王叔文(即材料一中用事者)发起的永贞革新被贬为司马的八个人,包括柳宗元、刘禹锡等。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其尤贫AB不能者CDE其佣F足相当G则使归H其质
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)请于朝,将拜疏,愿以柳易播。
(2)至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。
5.材料二说柳宗元“能自强以求别于后世”,结合材料一,分别概括柳宗元在文学、政事方面的突出表现。
A. 白,文中指告诉、禀告,与《赤壁赋》“不知东方之既白”中的“白”意思不同。
B. 乃,竟,与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意思相同。
C. 以,在,与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”中的“以”意思相同。
D. 君子,这里指有学问、有修养的人,与《劝学》“君子曰:学不可以已”中的“君子”意思相同。
A. 柳宗元由蓝田尉拜监察御史,顺宗即位后拜礼部员外郎,后逢用事者获罪受牵连被贬出京城当刺史,还未到任又被贬为永州司马,仕途多舛。
B. 柳州当地有用子女抵押借钱的陋习,柳宗元不仅设计了赎归之法,还将此方法推广至其他州郡,救助了众多百姓。
C. 柳宗元冒着风险为同陷困境的刘禹锡求情,材料一认为,这显示出柳宗元的节操义气,会让那些翻脸不认人、落井下石的小人感到惭愧。
D. 王安石认为“八司马”虽因王叔文之事陷入困厄,却能自强自励以留名后世,而那些想要做君子的人,大多最终难改随波逐流之风。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011432 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广东 下学期 解答题 中等
6.
8 . 下列句子中,不是特殊句式的一项是(     
A. 凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。
B. 虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。
C. 既自以心为形役。
D. 故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。
期末 第三单元 被动句 倒装句
Q000011395 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 较难
7.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。以亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。在县公田悉令种秫谷,曰:“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。使一顷五十亩种秫,五十亩种粳。素简贵,不私事上官郡遣督邮至县吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。

顷之,征著作郎,不就。刺史王弘以元熙中临州,甚钦迟之,后自造焉。潜称疾不见,既而人云:“我性不狎世,因疾守闲,幸非洁志慕声,岂敢以王公纡轸为荣邪!”弘每令人候之,密知当往庐山,乃遣其故人庞通之等赍酒,先于半道要之。潜既遇酒,便引酌野亭,欣然忘进。弘乃出与相见,遂欢宴穷日。

其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。又不营生业,家务悉之儿仆。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”以宋元嘉中卒,时年六十三,所有文集并行于世。

(节选自《晋书·陶潜传》,有删改)

材料二

余家贫,耕植不足以自给。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有“归欤”之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自《归去来兮辞并序》,有删改)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。

不私A事上官B郡C遣督邮D至县E吏F白G应束H带见之。

2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃遣其故人庞通之等赍酒,先于半道要之。
(2)诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
5.结合两则材料概括陶渊明辞去彭泽令的原因。
A. 乃,在文中指于是,与《师说》中“今其智乃反不能及”的“乃”词义不相同。
B. 语,在文中指告诉,与《梦游天姥吟留别》中“越人语天姥”的“语”词义相同。
C. 委,在文中指交托,与《琵琶行并序》中“委身为贾人妇”的“委”词义相同。
D. 仲秋,农历八月,八月是秋季的第二个月,按孟仲季之序称为仲秋。
A. 陶渊明因为家庭贫困,亲人年迈,曾做州祭酒,但不久就解职回家了,后来他又历任镇军、建威参军、彭泽令。
B. 陶渊明做彭泽令时,一开始命令公田全部种秫谷,后来在妻儿的请求下才决定大半种秫谷,五十亩种粳米。
C. 陶渊明好酒,每当朋友带着酒肉到他家里去,他都会喝醉,因为他感觉非常舒适快意,就会吟咏不停。
D. 陶渊明请求到彭泽县去做官,是考虑到当时社会动荡,彭泽县离家较近,且公田之利足够酿酒。
期末 第三单元 陶渊明(365-427) 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 《归去来兮辞》
Q000011396 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

赠秀才入军(其十四)

嵇康

息徒兰圃,秣马华山。

流磻平皋,垂纶长川。

目送归鸿,手挥五弦

俯仰自得,游心太玄

嘉彼钓叟,得鱼忘筌。

郢人逝矣,谁与尽言?

【注】①磻():用生丝做绳系在箭上射鸟叫作弋,在系箭的丝绳上加系石块叫作磻。皋:水边地,草泽。这句是说在皋泽之地猎鸟。②五弦:古代乐器名。③太玄:即道家的大道。④郢人:语出《庄子·徐无鬼》。郢人在鼻尖涂上薄的白粉,匠人挥动斧头削掉白粉,郢人毫发无伤。后来宋国国君再请匠人表演,匠人因郢人离世,再无人敢于让他演示而回绝国君。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗中“目送归鸿,手挥五弦”与《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”都用了飞鸟这一意象表达自然之趣,但二者又有诸多不同。请从艺术手法和思想内涵两方面加以分析。
A. 前四句照应标题的“入军”,却没有军营生活的紧张和严肃,反而勾勒了一幅人与自然和谐相处的悠闲图景。
B. “俯仰自得,游心太玄”中“俯仰”二字,既写身体动作,又包含随时随处体悟自然之道的豁达的人生态度。
C. 诗中多处运用《庄子》中的典故,表现出嵇康深谙老庄之道,也透露出他对世事变幻无常、人生虚无的悲哀。
D. 全诗语言古朴简练,“垂纶长川”“手挥五弦”等画面,不加雕饰却意境深远,契合了“清峻”的诗风。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 评价思想内容 分析 理解古诗内容
Q000011397 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面的文言文,完成文后小题。

材料一:

陶潜少怀高尚,博学善文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。以亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:聊欲弦歌,以为三径之资可乎?执事者闻之,以为彭泽令。在县,公田悉令种秫谷,曰:令吾常醉于酒足矣。素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏应束带见之,潜叹曰:吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。顷之,征著作郎,不就。既绝州郡觐谒,其乡亲张野及周旋人羊松龄、庞遵等或有酒要之,或要之共至酒坐,虽不识主人,亦欣然无忤,酣醉便反。未尝有所造诣,所之唯至田舍及庐山游观而已。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。又不营生业,家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。

(节选自《晋书·隐逸传》)

材料二:

有疑陶渊明诗篇篇有酒,吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞彩精拔,跌宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。横素波而傍流,干青云而直上。语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病。自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎?余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故加搜校,粗为区目。白璧微瑕,惟在《闲情》一赋,扬雄所谓劝百而讽一者,卒无讽谏,何足摇其笔端?惜哉!亡是可也。并粗点定其传,编之于录。尝谓有能观渊明之文者,驰竞之情遣,鄙吝之意祛,贪夫可以廉,懦夫可以立,岂止仁义可蹈,抑乃爵禄可辞,不必复傍游太华,远求柱史,此亦有助于风教也。

(节选自萧统《陶渊明集序》)

【注】①污隆:升与降。②点定:修改使成定稿。③柱史:柱下史的省称,代指老子。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
以亲老A家贫B起C为D州祭酒E不堪F吏职G少日自解归。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。
5.萧统用“白璧微瑕”评价陶渊明诗文,请结合文本简要说明。
A. 属,指缀缉、撰著,“举酒属客,诵明月之诗”(《赤壁赋》)中的“属”,两者意义不同。
B. 白,指告诉、禀告,与《孔雀东南飞并序》“便可白公姥”中的“白”词义不同。
C. 解印,指解下印绶,谓辞免官职,而“释褐”则指脱去平民衣服,喻始任官职。
D. 讽谏,指用委婉的言辞进谏,一般指下对上不直指其事,而用委婉曲折的言语规劝。
A. 陶渊明博学,善于创作诗文,其诗文篇篇有酒,但他的本意却不在酒上,而是借助饮酒寄托自己的情志。
B. 陶渊明因为家贫出任官职,又因为个人原因解印去职,他多次在出仕与退隐间徘徊,最终选择归隐田园,可谓贞志不休。
C. 陶渊明不为五斗米折腰,断绝同州郡的往来,交游往来之人也多是张野、羊松龄、庞遵等乡邻,体现其隐逸品性。
D. 萧统对陶渊明诗文评价很高,但并不盲目,他引用扬雄的观点佐证自己的评价,又编订《陶渊明集》以助风教。
期末 第三单元 萧统 应用类 史传文 房玄龄等
Q000011398 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 下学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·壬子被召,端仁相饯席上作

辛弃疾

长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯吾缨

一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年(1192年),辛弃疾奉召赴临安,在友人陈端仁的饯行席上赋此词。②余既三句:典出屈原《离骚》余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩夕餐秋菊之落英。③门外两句:典出屈原《渔父》沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词末尾两句“富贵非吾事,归与白鸥盟”分别化用了陶渊明和黄庭坚的哪两句诗?表达了作者怎样的情感?
A. 开篇反复咏叹“长恨”,与“短歌”形成对应,强烈地表达词人难以尽言的悲愤。
B. 与屈原一样,词人以“兰”“蕙”“菊”香草自比,表达对美好高洁品质的坚守。
C. 词人以“毫发重”而“泰山轻”的对比,来劝诫世人不要过分执着于身后的功名。
D. 悲欢离合是古往今来的人生常态,词人以此宽解友人,与之惜别,体现深厚情谊。
期末 第三单元 即事感怀 辛弃疾(1140-1207)
Q000011399 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 天津 下学期 解答题 较难
11.

10 . 阅读下面的文言文,完成各题。

材料一:

口于味,四肢于安逸,性也。然山泽静者,不厌脱粟:而啖肥甘者,必冒寒出入、冲暑拜起之劳人也。何口体二性相妨如此乎?人固好逸,亦复恶饥,未有厚于四肢而于口者。渊明夷犹柳下,高卧窗前,身逸矣;瓶无储粟,三旬九食,其如口何哉?今考终始,一为州祭酒,再参建威军,三令彭泽,与世人奔走禄仕,以屡馋吻者等耳。观其自荐之辞曰:欲弦歌,为三径资。及得公田,亟命种秫,以求一醉。由此观之,渊明岂以藜藿为清,恶肉食而逃之哉?疏粗之骨,不堪拜起;慵惰之性,不惯薄书。虽欲不归而贫,贫而饿,不可得也。子瞻檃括《归去来辞》为《哨遍》,首句云:为口折腰,因酒弃官,口体相累。可谓亲切矣。

渊明解印归,尚可执杖耘丘,持钵乞食,不至有性命之忧。而长为县令,则韩退之所谓抑而行之,必发狂疾,未有不丧身失命者也。然则渊明者但可谓之审缓急,识重轻,见事透彻,去就瞥脱者耳。若萧统、魏鹤山诸公所称,殊为过当。渊明达者亦不肯受此不近人情之誉也然而自古高士超人万倍正在见事透彻去就瞥脱何也?见事是识,去就瞥脱是才,其隐识隐才如此,其得时而驾,识与才可也。若如萧、魏诸公所云,不过恶嚣就静,厌华乐淡之士耳。世亦有禀性孤洁如此者,然非君子所重,何足以拟渊明哉!

(节选自袁宗道《读渊明传》)

材料二:

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自陶渊明《归去来兮辞》)

【注】①弦歌,指出任县令。②三径,指归隐者的家园。③檃括,就原有的文章剪裁改写。④瞥脱,爽快。

1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(     )3.文中画波浪线句子,断句最合理的一项是(     )4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世亦有禀性孤洁如此者,然非君子所重,何足以拟渊明哉!
(2)诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
6.结合材料分别概括袁宗道、萧统、陶渊明阐述的陶渊明弃官归隐的原因。
A. “未有厚于四肢而薄于口者”与“但以刘日薄西山”(《陈情表》)中“薄”的含义不同。
B. “聊欲弦歌”与“聊乘化以归尽”(《归去来兮辞》)中“聊”的含义相同。
C. “识与才可推也”与“推此志也”(《屈原列传》)中“推”的含义相同。
D. 材料一中“口体交相累”与材料二中“违己交病”中“交”的含义相同。
A. 逸矣       金就砺
B. 今考终始       还也
C. 渊明解印       早缫
D. 寻程氏妹丧武昌       不拘
A. 渊明达者/亦不肯受此/不近人情之誉也然/而自古高士/超人万倍/正在见事透彻/去就瞥脱/何也
B. 渊明达者/亦不肯受此不近人情之誉也然/而自古高士超人/万倍正在见事透彻/去就瞥脱/何也
C. 渊明达者/亦不肯受此不近人情之誉也/然而自古高士/超人万倍/正在见事透彻/去就瞥脱/何也
D. 渊明达者/亦不肯受此/不近人情之誉也/然而自古高士超人/万倍正在见事透彻/去就瞥脱/何也
A. 材料一中认为口腹享受,四体安逸是人之常情,两者常常互相干扰妨碍,很难两全。
B. 材料一中说陶渊明得到公田,便种高粱以求一醉,这是陶渊明追求高洁的表现。
C. 袁宗道认为萧统、魏鹤山等人对陶渊明的赞誉并不恰当,即便陶渊明自己也未必接受。
D. 材料二选自《归去来兮辞》的序言部分,序言是对陶渊明为官经历的省思,文笔雅淡自然。
期末 第三单元 陶渊明(365-427) 应用类 论说文
Q000011394 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
12.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

在文化的发展中,在注重人与自然和谐统一的文化观念和在比兴思维的诗学传统的影响下,门的文化功能逐渐增强,在文学中融入了丰富的精神还乡的意识。门联结着自己、他人和整个世界,有着丰富的文化含意。

第一,传递空间领域感,成为区分公共空间和私人空间的一个标志。门是空间上的节点,具有通过性、出入自由性的特点。门承担着空间相互联结和阻断的双重功能,空间转化的标志性仪式让使用者的心态发生了变化。门在提供安全感的同时,也对空间进行了划分,在不同的空间内人们的心理感受不同。从门的位置来讲,有院门、宫门、山门、城门、国门等。这些门的建设规则不同,比如宫门的主门都设在宫城的中轴线上,以展示天子受命于天,掌管国家;山门即佛、道教等宗教建筑的大门。出入这些门的过程,时刻提醒人们在出入时所进入的空间领域的变化,随之而来的是思想意识的相应变化。门是空间划分的标志物,人的心理通过门产生中心与边缘、内与外的转化。穿越门的瞬间,人觉察到空间的转变和属性的变化,正如在出入高校大门时通过者的身份属性也发生了变化。

第二,门象征着主体的精神。门的基本功能是开关,阴阳变化是其中熔铸的集体潜意识,从这里引申出许多象征意义。门的关闭是为了防卫,与保守、被动的心态对应;门敞开是为了出入,与开放、包容的心态相对应。门成为人连接宇宙的一个纽带,门开意味着主体的开放心态。《淮南子·泰族训》:见日月光,旷然而乐,又况登泰山、履石封,以望八荒,视天都若盖,江河若带,又况万物在其间者乎,其为乐岂不大哉!开门是与日月万物接近,与自然一体,是对宇宙的接纳,从自我的狭小世界到精神通达四方。

第三,门更是一种社会身份的隐喻。门的概念和是相关的,门是自我领域和家的代表,家庭与家族可称为家门,家在中国社会文化中具有社会组织的功能。《黄帝宅经》:人以宅为家,居若安即家代昌吉;若不安,即门族衰微。住宅的安定与家族的兴盛密切联系,宅以门户为冠带,门便是家族人丁兴旺的象征。儒家倡导正君臣、笃父子、睦兄弟、和夫妇、设制度,门的数量、大小、装饰、材质等方面要遵守,门是家主社会身份的象征。故宫中门的布局、形状、大小、装饰都遵守的文化,故宫大门上的铆钉都是圆形,代表着追求圆满。门风指一个家庭的家风修养;光大门楣则是指为家族争光;名门望族指代家族的声望和社会地位。家族兴盛,人口众多,房屋的数量自然会增加,门也会相应增加。古代以家族为单位进行人际交往,所以从门的设置上也能分辨出人际关系的亲疏和社会地位的不同。

(摘编自张芳《门的文化符号研究》)

材料二:

门的诗学情怀是门之意象化的最高层次。德国社会学家齐美尔将门的交互性道出:世人无时无刻不站在门的里边和外边。通过门,人生的自我走向外界,又从外界走向自我。门已联结了我、他人和整个世界,有着丰富复杂的历史蕴涵和美学基础。

门的开启实际是表明与世界的联系、沟通。开门有两层意思,一是功利比喻,一是洒脱自我。前者如《尚书·舜典》:辟四门,明四目,达四聪。唐王起《辟四门赋》:致穆穆于四门,获济济之多士。关键(即门栓)不用,无老氏善闭之功。喻开门纳贤,博览兼听,谋及疏贱之意,好一番盛世气象。在后者看来,这类功利的方向是很世俗的,人们希望世界是清新自然,而不是恶浊虚伪,于是就有了这类敞开门的意象。

门在古代有着生命之根源的意义,《老子》说:玄牝之门,是谓天地之根。赤诚无雕饰。而生命归于大地的坟墓之出入口被称为魂门,古人以为死者灵魂从地下墓穴通过羡道升至墓门,出墓门过神道,走上升入天国之路。

就现世状态看,门是进出宅院的关口,代表着家,这容易理解,如新娘入夫家称为过门,男子入赘称为上门,女子招婿称为顶门。但普通意义上的家与家园概念并不同义,前者指现实的物质的场所,后者指精神的世界。那些装饰高贵的大门,是适意的,但对某些人来说,它并不是快乐的,豪门、朱门、宫门、禁门对人有着诸多限制与要求,居之会失去本真,于是普通的门,寒门、柴门、柴扉等就成了真实、自由的意象。

竖一根横木,立两扇柴扉,显示出天然的纯朴天真,温馨可爱,这正是脱出利禄羁绊之人的心灵归依,这是向家园的靠拢。这时,柴门荆扉衍化为返乡归家的意符,成为梦牵魂生活指向。傅道彬说得好:难道诗人们真的是向往贫寒的生活吗?其实柴门是一种象征,当它们的物质形式简单到只有两块木板的时候,它的语词意义也返回到最单纯的命名状态,这时候柴门的意象就反映出原始家园的状态,人的精神状态也返归到诗意的自由境界中,柴门荆扉把饱经忧患的诗人们带回了人类用来走出荆棘的遮风避雨的家园。

(摘编自袁忠《的审美传承与建筑文化学分析》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.用一句话概括材料二中傅道彬的论述,最恰当的一项是(     )4.陶渊明的《归去来兮辞》中有“门虽设而常关”和“稚子候门”,“门”的意象与他的精神追求之间形成独特关联。请根据材料进行分析。
5.材料一第四段论及“门更是一种社会身份的隐喻”,强调门与“礼”及家族地位的绑定;材料二却指出对某些人来说“那些装饰高贵的大门……并不是快乐的”。两则材料对待“豪门/朱门”的态度是否存在矛盾?请结合文本阐述你的理解。
A. 门作为空间节点,具有通过性、出入自由性的特点,致使人们在穿越不同的门时发生身份属性的变化。
B. 《淮南子·泰族训》“见日月光,旷然而乐”的记载,印证了开门所蕴含的开放心态,以及主体与自然、宇宙融通的精神内涵。
C. 古代住宅的门与家族兴衰密切相关,“宅以门户为冠带”表明门的装饰越华丽,家族就越兴旺,家主的社会地位也就越高。
D. 德国社会学家齐美尔认为世人始终处于门的内外,门具有内外交互属性,人生的自我走向外界体现了门的诗学情怀的最高层次。
A. 材料一采用了总分结构,从空间领域、主体精神、社会身份三个层面展开论述,逻辑清晰,体现了门的含义的丰富性。
B. 材料二多处引用了典籍中关于门的论述,凸显了门在不同语境下的审美差异,也为文章增添了文化内涵。
C. 两则材料都认为,门的开合状态与人的心理状态密切相关,开门往往象征着接纳、包容与精神的向外拓展。
D. 从两则材料看,随着时代发展,门的社会身份隐喻功能逐渐减弱,其作为精神还乡符号的诗学功能占据主导。
A. 柴门象征原始家园的自由
B. 物质极简方得精神丰盈
C. 柴门意象寓诗意归真之思
D. 心灵至富则艺术至简
期末 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 概括分析 比较材料