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当前页12 道试题
Q000011395 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 较难
1.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。以亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。在县公田悉令种秫谷,曰:“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。使一顷五十亩种秫,五十亩种粳。素简贵,不私事上官郡遣督邮至县吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。

顷之,征著作郎,不就。刺史王弘以元熙中临州,甚钦迟之,后自造焉。潜称疾不见,既而人云:“我性不狎世,因疾守闲,幸非洁志慕声,岂敢以王公纡轸为荣邪!”弘每令人候之,密知当往庐山,乃遣其故人庞通之等赍酒,先于半道要之。潜既遇酒,便引酌野亭,欣然忘进。弘乃出与相见,遂欢宴穷日。

其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。又不营生业,家务悉之儿仆。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”以宋元嘉中卒,时年六十三,所有文集并行于世。

(节选自《晋书·陶潜传》,有删改)

材料二

余家贫,耕植不足以自给。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有“归欤”之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自《归去来兮辞并序》,有删改)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。

不私A事上官B郡C遣督邮D至县E吏F白G应束H带见之。

2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃遣其故人庞通之等赍酒,先于半道要之。
(2)诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
5.结合两则材料概括陶渊明辞去彭泽令的原因。
A. 乃,在文中指于是,与《师说》中“今其智乃反不能及”的“乃”词义不相同。
B. 语,在文中指告诉,与《梦游天姥吟留别》中“越人语天姥”的“语”词义相同。
C. 委,在文中指交托,与《琵琶行并序》中“委身为贾人妇”的“委”词义相同。
D. 仲秋,农历八月,八月是秋季的第二个月,按孟仲季之序称为仲秋。
A. 陶渊明因为家庭贫困,亲人年迈,曾做州祭酒,但不久就解职回家了,后来他又历任镇军、建威参军、彭泽令。
B. 陶渊明做彭泽令时,一开始命令公田全部种秫谷,后来在妻儿的请求下才决定大半种秫谷,五十亩种粳米。
C. 陶渊明好酒,每当朋友带着酒肉到他家里去,他都会喝醉,因为他感觉非常舒适快意,就会吟咏不停。
D. 陶渊明请求到彭泽县去做官,是考虑到当时社会动荡,彭泽县离家较近,且公田之利足够酿酒。
期末 第三单元 陶渊明(365-427) 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 《归去来兮辞》
Q000011396 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

赠秀才入军(其十四)

嵇康

息徒兰圃,秣马华山。

流磻平皋,垂纶长川。

目送归鸿,手挥五弦

俯仰自得,游心太玄

嘉彼钓叟,得鱼忘筌。

郢人逝矣,谁与尽言?

【注】①磻():用生丝做绳系在箭上射鸟叫作弋,在系箭的丝绳上加系石块叫作磻。皋:水边地,草泽。这句是说在皋泽之地猎鸟。②五弦:古代乐器名。③太玄:即道家的大道。④郢人:语出《庄子·徐无鬼》。郢人在鼻尖涂上薄的白粉,匠人挥动斧头削掉白粉,郢人毫发无伤。后来宋国国君再请匠人表演,匠人因郢人离世,再无人敢于让他演示而回绝国君。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗中“目送归鸿,手挥五弦”与《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”都用了飞鸟这一意象表达自然之趣,但二者又有诸多不同。请从艺术手法和思想内涵两方面加以分析。
A. 前四句照应标题的“入军”,却没有军营生活的紧张和严肃,反而勾勒了一幅人与自然和谐相处的悠闲图景。
B. “俯仰自得,游心太玄”中“俯仰”二字,既写身体动作,又包含随时随处体悟自然之道的豁达的人生态度。
C. 诗中多处运用《庄子》中的典故,表现出嵇康深谙老庄之道,也透露出他对世事变幻无常、人生虚无的悲哀。
D. 全诗语言古朴简练,“垂纶长川”“手挥五弦”等画面,不加雕饰却意境深远,契合了“清峻”的诗风。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 评价思想内容 分析 理解古诗内容
Q000011397 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面的文言文,完成文后小题。

材料一:

陶潜少怀高尚,博学善文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。以亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:聊欲弦歌,以为三径之资可乎?执事者闻之,以为彭泽令。在县,公田悉令种秫谷,曰:令吾常醉于酒足矣。素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏应束带见之,潜叹曰:吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。顷之,征著作郎,不就。既绝州郡觐谒,其乡亲张野及周旋人羊松龄、庞遵等或有酒要之,或要之共至酒坐,虽不识主人,亦欣然无忤,酣醉便反。未尝有所造诣,所之唯至田舍及庐山游观而已。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。又不营生业,家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。

(节选自《晋书·隐逸传》)

材料二:

有疑陶渊明诗篇篇有酒,吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞彩精拔,跌宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。横素波而傍流,干青云而直上。语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病。自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎?余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故加搜校,粗为区目。白璧微瑕,惟在《闲情》一赋,扬雄所谓劝百而讽一者,卒无讽谏,何足摇其笔端?惜哉!亡是可也。并粗点定其传,编之于录。尝谓有能观渊明之文者,驰竞之情遣,鄙吝之意祛,贪夫可以廉,懦夫可以立,岂止仁义可蹈,抑乃爵禄可辞,不必复傍游太华,远求柱史,此亦有助于风教也。

(节选自萧统《陶渊明集序》)

【注】①污隆:升与降。②点定:修改使成定稿。③柱史:柱下史的省称,代指老子。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
以亲老A家贫B起C为D州祭酒E不堪F吏职G少日自解归。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。
5.萧统用“白璧微瑕”评价陶渊明诗文,请结合文本简要说明。
A. 属,指缀缉、撰著,“举酒属客,诵明月之诗”(《赤壁赋》)中的“属”,两者意义不同。
B. 白,指告诉、禀告,与《孔雀东南飞并序》“便可白公姥”中的“白”词义不同。
C. 解印,指解下印绶,谓辞免官职,而“释褐”则指脱去平民衣服,喻始任官职。
D. 讽谏,指用委婉的言辞进谏,一般指下对上不直指其事,而用委婉曲折的言语规劝。
A. 陶渊明博学,善于创作诗文,其诗文篇篇有酒,但他的本意却不在酒上,而是借助饮酒寄托自己的情志。
B. 陶渊明因为家贫出任官职,又因为个人原因解印去职,他多次在出仕与退隐间徘徊,最终选择归隐田园,可谓贞志不休。
C. 陶渊明不为五斗米折腰,断绝同州郡的往来,交游往来之人也多是张野、羊松龄、庞遵等乡邻,体现其隐逸品性。
D. 萧统对陶渊明诗文评价很高,但并不盲目,他引用扬雄的观点佐证自己的评价,又编订《陶渊明集》以助风教。
期末 第三单元 萧统 应用类 史传文 房玄龄等
Q000011398 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 下学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·壬子被召,端仁相饯席上作

辛弃疾

长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯吾缨

一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年(1192年),辛弃疾奉召赴临安,在友人陈端仁的饯行席上赋此词。②余既三句:典出屈原《离骚》余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩夕餐秋菊之落英。③门外两句:典出屈原《渔父》沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词末尾两句“富贵非吾事,归与白鸥盟”分别化用了陶渊明和黄庭坚的哪两句诗?表达了作者怎样的情感?
A. 开篇反复咏叹“长恨”,与“短歌”形成对应,强烈地表达词人难以尽言的悲愤。
B. 与屈原一样,词人以“兰”“蕙”“菊”香草自比,表达对美好高洁品质的坚守。
C. 词人以“毫发重”而“泰山轻”的对比,来劝诫世人不要过分执着于身后的功名。
D. 悲欢离合是古往今来的人生常态,词人以此宽解友人,与之惜别,体现深厚情谊。
期末 第三单元 即事感怀 辛弃疾(1140-1207)
Q000011399 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 天津 下学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文言文,完成各题。

材料一:

口于味,四肢于安逸,性也。然山泽静者,不厌脱粟:而啖肥甘者,必冒寒出入、冲暑拜起之劳人也。何口体二性相妨如此乎?人固好逸,亦复恶饥,未有厚于四肢而于口者。渊明夷犹柳下,高卧窗前,身逸矣;瓶无储粟,三旬九食,其如口何哉?今考终始,一为州祭酒,再参建威军,三令彭泽,与世人奔走禄仕,以屡馋吻者等耳。观其自荐之辞曰:欲弦歌,为三径资。及得公田,亟命种秫,以求一醉。由此观之,渊明岂以藜藿为清,恶肉食而逃之哉?疏粗之骨,不堪拜起;慵惰之性,不惯薄书。虽欲不归而贫,贫而饿,不可得也。子瞻檃括《归去来辞》为《哨遍》,首句云:为口折腰,因酒弃官,口体相累。可谓亲切矣。

渊明解印归,尚可执杖耘丘,持钵乞食,不至有性命之忧。而长为县令,则韩退之所谓抑而行之,必发狂疾,未有不丧身失命者也。然则渊明者但可谓之审缓急,识重轻,见事透彻,去就瞥脱者耳。若萧统、魏鹤山诸公所称,殊为过当。渊明达者亦不肯受此不近人情之誉也然而自古高士超人万倍正在见事透彻去就瞥脱何也?见事是识,去就瞥脱是才,其隐识隐才如此,其得时而驾,识与才可也。若如萧、魏诸公所云,不过恶嚣就静,厌华乐淡之士耳。世亦有禀性孤洁如此者,然非君子所重,何足以拟渊明哉!

(节选自袁宗道《读渊明传》)

材料二:

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自陶渊明《归去来兮辞》)

【注】①弦歌,指出任县令。②三径,指归隐者的家园。③檃括,就原有的文章剪裁改写。④瞥脱,爽快。

1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(     )3.文中画波浪线句子,断句最合理的一项是(     )4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世亦有禀性孤洁如此者,然非君子所重,何足以拟渊明哉!
(2)诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
6.结合材料分别概括袁宗道、萧统、陶渊明阐述的陶渊明弃官归隐的原因。
A. “未有厚于四肢而薄于口者”与“但以刘日薄西山”(《陈情表》)中“薄”的含义不同。
B. “聊欲弦歌”与“聊乘化以归尽”(《归去来兮辞》)中“聊”的含义相同。
C. “识与才可推也”与“推此志也”(《屈原列传》)中“推”的含义相同。
D. 材料一中“口体交相累”与材料二中“违己交病”中“交”的含义相同。
A. 逸矣       金就砺
B. 今考终始       还也
C. 渊明解印       早缫
D. 寻程氏妹丧武昌       不拘
A. 渊明达者/亦不肯受此/不近人情之誉也然/而自古高士/超人万倍/正在见事透彻/去就瞥脱/何也
B. 渊明达者/亦不肯受此不近人情之誉也然/而自古高士超人/万倍正在见事透彻/去就瞥脱/何也
C. 渊明达者/亦不肯受此不近人情之誉也/然而自古高士/超人万倍/正在见事透彻/去就瞥脱/何也
D. 渊明达者/亦不肯受此/不近人情之誉也/然而自古高士超人/万倍正在见事透彻/去就瞥脱/何也
A. 材料一中认为口腹享受,四体安逸是人之常情,两者常常互相干扰妨碍,很难两全。
B. 材料一中说陶渊明得到公田,便种高粱以求一醉,这是陶渊明追求高洁的表现。
C. 袁宗道认为萧统、魏鹤山等人对陶渊明的赞誉并不恰当,即便陶渊明自己也未必接受。
D. 材料二选自《归去来兮辞》的序言部分,序言是对陶渊明为官经历的省思,文笔雅淡自然。
期末 第三单元 陶渊明(365-427) 应用类 论说文
Q000011394 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
6.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

在文化的发展中,在注重人与自然和谐统一的文化观念和在比兴思维的诗学传统的影响下,门的文化功能逐渐增强,在文学中融入了丰富的精神还乡的意识。门联结着自己、他人和整个世界,有着丰富的文化含意。

第一,传递空间领域感,成为区分公共空间和私人空间的一个标志。门是空间上的节点,具有通过性、出入自由性的特点。门承担着空间相互联结和阻断的双重功能,空间转化的标志性仪式让使用者的心态发生了变化。门在提供安全感的同时,也对空间进行了划分,在不同的空间内人们的心理感受不同。从门的位置来讲,有院门、宫门、山门、城门、国门等。这些门的建设规则不同,比如宫门的主门都设在宫城的中轴线上,以展示天子受命于天,掌管国家;山门即佛、道教等宗教建筑的大门。出入这些门的过程,时刻提醒人们在出入时所进入的空间领域的变化,随之而来的是思想意识的相应变化。门是空间划分的标志物,人的心理通过门产生中心与边缘、内与外的转化。穿越门的瞬间,人觉察到空间的转变和属性的变化,正如在出入高校大门时通过者的身份属性也发生了变化。

第二,门象征着主体的精神。门的基本功能是开关,阴阳变化是其中熔铸的集体潜意识,从这里引申出许多象征意义。门的关闭是为了防卫,与保守、被动的心态对应;门敞开是为了出入,与开放、包容的心态相对应。门成为人连接宇宙的一个纽带,门开意味着主体的开放心态。《淮南子·泰族训》:见日月光,旷然而乐,又况登泰山、履石封,以望八荒,视天都若盖,江河若带,又况万物在其间者乎,其为乐岂不大哉!开门是与日月万物接近,与自然一体,是对宇宙的接纳,从自我的狭小世界到精神通达四方。

第三,门更是一种社会身份的隐喻。门的概念和是相关的,门是自我领域和家的代表,家庭与家族可称为家门,家在中国社会文化中具有社会组织的功能。《黄帝宅经》:人以宅为家,居若安即家代昌吉;若不安,即门族衰微。住宅的安定与家族的兴盛密切联系,宅以门户为冠带,门便是家族人丁兴旺的象征。儒家倡导正君臣、笃父子、睦兄弟、和夫妇、设制度,门的数量、大小、装饰、材质等方面要遵守,门是家主社会身份的象征。故宫中门的布局、形状、大小、装饰都遵守的文化,故宫大门上的铆钉都是圆形,代表着追求圆满。门风指一个家庭的家风修养;光大门楣则是指为家族争光;名门望族指代家族的声望和社会地位。家族兴盛,人口众多,房屋的数量自然会增加,门也会相应增加。古代以家族为单位进行人际交往,所以从门的设置上也能分辨出人际关系的亲疏和社会地位的不同。

(摘编自张芳《门的文化符号研究》)

材料二:

门的诗学情怀是门之意象化的最高层次。德国社会学家齐美尔将门的交互性道出:世人无时无刻不站在门的里边和外边。通过门,人生的自我走向外界,又从外界走向自我。门已联结了我、他人和整个世界,有着丰富复杂的历史蕴涵和美学基础。

门的开启实际是表明与世界的联系、沟通。开门有两层意思,一是功利比喻,一是洒脱自我。前者如《尚书·舜典》:辟四门,明四目,达四聪。唐王起《辟四门赋》:致穆穆于四门,获济济之多士。关键(即门栓)不用,无老氏善闭之功。喻开门纳贤,博览兼听,谋及疏贱之意,好一番盛世气象。在后者看来,这类功利的方向是很世俗的,人们希望世界是清新自然,而不是恶浊虚伪,于是就有了这类敞开门的意象。

门在古代有着生命之根源的意义,《老子》说:玄牝之门,是谓天地之根。赤诚无雕饰。而生命归于大地的坟墓之出入口被称为魂门,古人以为死者灵魂从地下墓穴通过羡道升至墓门,出墓门过神道,走上升入天国之路。

就现世状态看,门是进出宅院的关口,代表着家,这容易理解,如新娘入夫家称为过门,男子入赘称为上门,女子招婿称为顶门。但普通意义上的家与家园概念并不同义,前者指现实的物质的场所,后者指精神的世界。那些装饰高贵的大门,是适意的,但对某些人来说,它并不是快乐的,豪门、朱门、宫门、禁门对人有着诸多限制与要求,居之会失去本真,于是普通的门,寒门、柴门、柴扉等就成了真实、自由的意象。

竖一根横木,立两扇柴扉,显示出天然的纯朴天真,温馨可爱,这正是脱出利禄羁绊之人的心灵归依,这是向家园的靠拢。这时,柴门荆扉衍化为返乡归家的意符,成为梦牵魂生活指向。傅道彬说得好:难道诗人们真的是向往贫寒的生活吗?其实柴门是一种象征,当它们的物质形式简单到只有两块木板的时候,它的语词意义也返回到最单纯的命名状态,这时候柴门的意象就反映出原始家园的状态,人的精神状态也返归到诗意的自由境界中,柴门荆扉把饱经忧患的诗人们带回了人类用来走出荆棘的遮风避雨的家园。

(摘编自袁忠《的审美传承与建筑文化学分析》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.用一句话概括材料二中傅道彬的论述,最恰当的一项是(     )4.陶渊明的《归去来兮辞》中有“门虽设而常关”和“稚子候门”,“门”的意象与他的精神追求之间形成独特关联。请根据材料进行分析。
5.材料一第四段论及“门更是一种社会身份的隐喻”,强调门与“礼”及家族地位的绑定;材料二却指出对某些人来说“那些装饰高贵的大门……并不是快乐的”。两则材料对待“豪门/朱门”的态度是否存在矛盾?请结合文本阐述你的理解。
A. 门作为空间节点,具有通过性、出入自由性的特点,致使人们在穿越不同的门时发生身份属性的变化。
B. 《淮南子·泰族训》“见日月光,旷然而乐”的记载,印证了开门所蕴含的开放心态,以及主体与自然、宇宙融通的精神内涵。
C. 古代住宅的门与家族兴衰密切相关,“宅以门户为冠带”表明门的装饰越华丽,家族就越兴旺,家主的社会地位也就越高。
D. 德国社会学家齐美尔认为世人始终处于门的内外,门具有内外交互属性,人生的自我走向外界体现了门的诗学情怀的最高层次。
A. 材料一采用了总分结构,从空间领域、主体精神、社会身份三个层面展开论述,逻辑清晰,体现了门的含义的丰富性。
B. 材料二多处引用了典籍中关于门的论述,凸显了门在不同语境下的审美差异,也为文章增添了文化内涵。
C. 两则材料都认为,门的开合状态与人的心理状态密切相关,开门往往象征着接纳、包容与精神的向外拓展。
D. 从两则材料看,随着时代发展,门的社会身份隐喻功能逐渐减弱,其作为精神还乡符号的诗学功能占据主导。
A. 柴门象征原始家园的自由
B. 物质极简方得精神丰盈
C. 柴门意象寓诗意归真之思
D. 心灵至富则艺术至简
期末 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 概括分析 比较材料
Q000011374 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
7.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

休闲学是一种生活哲学,一部中国休闲史也是一部中国文化与生活的发展史,展现了中国人对生命意义的追问及对理想生活态度与方式的探寻。中国传统休闲将对道的体悟融入日常,注重人性与自然、自由与秩序、灵动与安宁的平衡,涌现出对美好生活的盎然诗意,和对超越单纯休息娱乐的生命意义的不懈追求。

作为一种迷人的文化现象,休闲在中国渊源极早。《诗经》提出南有乔木,不可休思;《尚书》有《无逸》篇;对《同簋》毋汝有闲,故宫博物院释为不得荒殆工作,都表明休闲观念渊源甚早。学界一般认为休闲最早见于曹植《吁嗟篇》夙夜无休閒(同闲’),但此问题仍有讨论空间。魏晋以后,休闲一词使用率大增,可为名词、动词、形容词;除表休息外,还可指致仕退隐、闲适生活、高妙人生境界(如苏轼休闲等一味,妄想生愧腼)等。

指人劳后而息,与天命、道德、审美相关;喻示着闭门成德与优游自如的统一。在汉语哲学视域中,与繁忙、勤苦、忧怖、压抑的劳作状态以及无所事事、心无所寄的空虚无聊相反,休闲喻示着人超脱约束性因素而获得相对自由美好的生活,它浸透着人对自然乃至天命的体悟与对身心状态的关照,是氤氲着道德、审美与诗性气息的人的理想存在方式与生命境界。

在中国人眼中,休闲是人与宇宙节律的共鸣,春生夏长、秋收冬藏中孕育出质朴温暖的四时闲话。人们可以在青青翠竹、郁郁黄花间了悟人生真谛,在俯仰天地中抒发万物一体的襟怀。莳花弄草、东篱采菊、烟波垂钓,就是人生的意义。江山风月,本无常主,闲者便是主人,休闲提供了人与自然宇宙对话、共情的新可能,成为中国人张弛有道、自然逍遥、欣享诗意栖居的渊薮。

中国人注重文以载道,艺以为游,将兰亭雅集、曲水流觞、赌书泼茶、游戏翰墨等淬炼成精美绝伦的艺术实践。《东京梦华录》《清明上河图》里的茶坊酒肆、瓦舍勾栏与明清时的庙会、集市、戏园都充盈着温暖动人的人间烟火气。晚明文震亨《长物志》所记皆为与功名事业无关的闲事趣事;金圣叹评《西厢》时,列三十三则快事,同样雅俗共赏,承载着民亦劳止,汔可小康的生活理想,构成中国人特有的生活辩证法。

中国人注重道德涵养、心性开悟与休闲技能培养,做好休闲的加法,涵养生命本原;中国人也强调做好减法,清心寡欲、摆脱物累,以生命的轻盈之姿昂然世间;中国人还善于做接法,以最大的热情拥抱世界,在与人为善、与物为娱中实现人性与物性的共同成长,在以休闲推动创新创造的伟力中展示生活与世界的圆融自得、生生不息。

(摘编自赵玉强《中国传统休闲观念与生活追求》)

材料二:

随着社会经济快速发展和人民生活水平不断提升,涵盖文化、体育、娱乐等多个领域的休闲活动,日益成为国民美好生活不可或缺的重要内容。据中国旅游研究院2024年国民休闲专项调查,现阶段国民对健康和心理疗愈的需求显著增强,越来越多的人认同并践行休闲即生活的新理念,开始更加注重利用闲暇时间进行自我调适和放松,追求更加健康、积极、有意义的生活方式。无论是在通勤路上通过手机观看短视频、听音乐,还是在工作间隙进行短暂的散步或阅读,这种灵活的休闲方式已成为许多人日常生活的惯性选择。

随着闲暇时间增多和公众对精神文化需求的重视,文化休闲的比重在看电影、观演出、听音乐会、逛书店博物馆等多元消费场景中稳步提升。无论是刀郎山歌响起的地方演唱会一票难求,还是各地音乐节单日参与人数破万等现象,均显示年轻人正将文化消费融入生活方式;而西西弗书店、钟书阁等品牌通过图书+咖啡+文创模式,年均吸引超2亿人次打卡,不断成为城市文化新地标。技术的发展也为这种趋势提供了便利。故宫夜游预约秒光、三星堆特展排队长达千米,进一步彰显了数字化展陈和文创产品让文物活起来,带动了博物馆参观热潮。

现代科技在改变国民休闲方式的同时,催生了国民追求科技感、互动性、个性化与社交分享价值兼具的休闲体验新需求。无论是虚拟现实的沉浸式体验,还是人工智能的智慧服务,都为休闲生活带来了前所未有的便捷与舒适,极大地提升了生活质量与幸福感。科技让休闲深度融入国民日常生活。餐厅里机器人端着餐盘灵活避让、语音互动送餐,让用餐变成一场趣味科技体验,而萝卜快跑等无人驾驶车辆穿行街道,乘客轻点屏幕就能召唤车辆,出行本身也构成了体验未来交通的休闲项目。这些场景背后,是人们对休闲活动的新期待:既要便捷高效,又要充满视觉冲击与互动乐趣,甚至能在社交圈晒出科技感日常,让每一次休闲都成为彰显个性的时尚标签。未来,科技创新将推动国民休闲需求更加个性化和多元化,并带来更加便捷、现代和时尚的休闲体验。

(摘编自《中国休闲发展年度报告(2024)》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据材料内容,下列说法不能体现“中国人传统休闲观”的一项是(     )4.结合材料和下列图文信息,简要概括居民休闲活动的变化及原因。

5.陶渊明的《归去来兮辞》是魏晋时期士人“休闲精神”的集中体现,请结合文本分析中国传统休闲观在陶渊明身上的体现。
A. 中国传统休闲将对道的体悟融入日常,体现出对超越单纯休息娱乐的生命意义的不懈追求。
B. 学界一般认为,“休闲”最早见于曹植《吁嗟篇》“夙夜无休閒”,可表休息、致仕退隐、闲适生活等。
C. 休闲浸透着人对自然乃至天命的体悟与对身心状态的关照,是人的理想存在方式与生命境界。
D. 中国人注重文以载道,艺以为游,休闲方式多样,雅俗共存,充盈着温暖动人的人间烟火气。
A. 一部中国休闲史也是一部中国文化与生活的发展史,能从中看到中国人对理想生活态度与方式的探寻。
B. 中国人的休闲并非浅薄地消磨时光,既注重道德涵养,也强调摆脱物累,还强调人性与物性的共同成长。
C. 随着人民生活水平不断提升,休闲日益成为国民美好生活的重要内容,对健康和心理疗愈的作用显著增强。
D. 无论是古代还是现代,国民休闲的本质,既要关注物质层面的需求,也要关注精神层面的体验。
A. 儒家将德性涵养视为休闲的根基,“浴乎沂,风乎舞雩”等皆成佳话。
B. 庄子主张以道为法的自然主义休闲观,追求虚静素朴、富有诗意的生活。
C. 唐代长安士大夫盛行“赏花休闲”,用金银打造花架,以绸缎铺地。
D. 德诚禅师追求“满船空载月明归”的境界,将禅与闲的交融推向极致。
期末 第三单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000011377 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
8.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自陶渊明《归去来兮辞•序》)

材料二:是以圣人韬光,贤人遁世。其故何也?含德之至,莫逾于道;亲己之切,无重于身。故道存而身安,道亡而身害。处百龄之内,居一世之中,倏忽比之白驹,寄寓谓之逆旅,宜乎与大块而盈虚,随中和而放,岂能戚戚劳于忧畏,汲汲役于人间?唐尧四海之主,而有汾阳之心;子晋天下之储,而有洛滨之志。轻之若脱屣,视之若鸿毛,而况于他人乎?是以圣人达士,因以晦迹。或怀釐而谒帝,或被褐而负薪。鼓楫清潭,弃机汉曲。情不在于众事,寄众事以忘情者也。

有疑陶渊明诗,篇篇有洒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞彩精拔。语时事,则指而可想;论怀抱,则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎?

余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故加搜校,粗为区目。白璧微瑕,惟在《闲情》一赋。扬雄所谓劝百讽一者,卒无讽谏,何足摇其笔端?惜哉。亡是可也!

(节选自萧统《陶渊明集•序》)

材料三:东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子过负担渡海葺茅竹而居之。是时,辙亦迁海康,书来告曰:古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始于东坡。吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子。子为吾之!然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:‘吾少而穷苦,每以家贫,东西游走。性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。’渊明此语,盖实录也。吾今真有此病而不蚤自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。

(节选自苏辙《子瞻和陶渊明诗集引》)

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
东坡先生谪居A儋耳B置家C罗浮之下D独与幼子过E负担F渡海G葺茅竹H而居之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
(2)余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。
5.苏轼为什么要追和陶渊明的诗?请简要说明。
A. 役,指供职,与材料二中“汲汲役于人间”的“役”意思不同。
B. 寻,指不久,与《陈情表》中“寻蒙国恩”的“寻”意思相同。
C. 任,指任用,与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“任”意思相同。
D. 志,指记,与《庖丁解牛》中“为之踌躇满志”的“志”意思不同。
A. 陶渊明自述,他家境贫困,耕植不足以供给生活,又有很多孩子需要抚养,在亲友的劝说下,他心里有了做官的想法。
B. 唐尧、子晋虽然身处高位,但都有隐居的志向,他们放弃权位好像脱鞋一样轻松,看待权位好像鸿毛一样轻。
C. 萧统认为,《闲情赋》辞彩精拔,但白璧微瑕,因为赋要起到劝百讽一的作用,而《闲情赋》没有讽谏的内容。
D. 苏辙被贬官海康时,苏轼写信告诉苏辙,他写了一百多首和陶诗,并准备将其收集整理出来,留给后人欣赏。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 苏辙(1039-1112) 萧统 评价探究文中思想观点
Q000011371 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

陶潜,字渊明,或云渊明字元亮,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝《五柳先生传》以自况,曰:先生不知何许人,不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书不求甚解每有会意欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。其自序如此,时人谓之实录。

亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就。耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻,妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:我不能为五斗米折腰向乡里小人!即日印绶去职,赋《归去来》。

(节选自《宋书·陶潜传》)

材料二:

渊明不解音律,而蓄素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明先醉,便语客:我醉欲眠,卿可去。其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。

时周续之入庐山,事释慧远,彭城刘遗民亦遁迹匡山,渊明又不应征命,谓之浔阳三隐。后刺史檀韶苦请续之出州,与学士祖企、谢景夷三人共在城北讲《礼》,加以雠校。所住公廨,近于马队。是故渊明示其诗云:周生述孔业,祖谢响然臻。马队非讲肆,校书亦已勤。

(节选自萧统《陶渊明传》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
好A读书B不求C甚解D每有E会意F欣然G忘食。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉。
(2)君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》)
5.结合两则材料,简要概括陶渊明的形象特点。
A. 著,写作,与《梦游天姥吟留别》中“脚著谢公屐”的“著”意思不同。
B. 躬,亲自,与《出师表》中“臣本布衣,躬耕于南阳”的“躬”意思相同。
C. 解,解开,与《师说》中“句读之不知,惑之不解”的“解”意思相同。
D. 若,如果,与《登泰山记》中“而皆若偻”的“若”意思不同。
A. 陶渊明在《五柳先生传》中自述不慕荣利、喜好读书、酷爱饮酒等特点,当时的人认为这是他的真实写照。
B. 陶渊明父母年老、家境贫困,他担任了州祭酒,却不能忍受官场琐事,不久便自行离职回家,之后州里召他为主簿,他也没有接受。
C. 陶渊明担任彭泽县令时,让官吏在公田种高粱,妻子儿女坚持请求,才改种部分粳稻,后来因不愿向督邮行礼而辞官。
D. 周续之、刘遗民和陶渊明被称为“浔阳三隐”,但周续之后来应刺史之请出州讲《礼》,陶渊明还为此写诗加以颂扬。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011318 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 广西 下学期 解答题 较难
10.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(选自王羲之《兰亭集序》)

(二)

书契之兴,肇乎中古,绳文鸟迹,不足可观。末代去朴归华,舒笺点翰,争相夸尚,竞其工拙。乎钟、王以降,略可言焉。……献之虽有父风,殊非新巧。观其字势疏瘦,如隆冬之枯树;览其笔踪拘束,若严家之饿隶。萧子云近世擅名江表,然仅得成书,无丈夫之气。行行若萦春蚓,字字如绾秋蛇,卧王濛于纸中,坐徐偃于笔下;虽秃千兔之翰,聚无一毫之筋;穷万谷之皮,敛无半分之骨。以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。所以详察古今,研精篆素,尽善尽美,其惟王逸少乎!观其点曳之工裁成之妙烟霏露结状若断而还连;凤翥龙蟠,势如斜而反直。玩之不觉为倦,览之莫识其端。心慕手追,此人而已。其余区区之类,何足论哉!

(选自李世民《王羲之传论》)

(三)

王右军(羲之)与谢太傅(安)共登冶城。谢悠然远想,有高世之志。王谓谢曰:夏禹勤王,手足胼胝;文王旰食,日不暇给。今四郊多,宜人人自效,而虚谈废务,浮文妨要,恐非当今所宜。谢答曰:秦任商鞅,二世而亡,岂清言致患邪?

(选自《世说新语》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
观其A点B曳之C工D裁成之E妙F烟霏露结G状若断而还连
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(2)以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。
5.三则材料反映了王羲之的不同侧面,请分点概括。
A. “逮”,及、等到,与《陈情表》中“逮奉圣朝”的“逮”意思相同。
B. “区区”在文中的意思是“愚拙,没见识”,和《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”意思相同。
C. “手足胼胝”也作“胼手胝足”,手掌、足底生满老茧,在文中用以形容大禹劳动的艰辛,操劳不断。
D. “垒”,在文中指古代军中作防守用的墙壁,与《念奴娇·赤壁怀古》中“故垒西边”的“垒”意思相同。
A. 王羲之谈到有人喜欢清谈,有人好纵情山水,但当他们面对死生大事时,都会不由得感慨万千,心生悲痛之感。
B. 文本二评论王献之和萧子云的书法,认为献之的书法作品缺少大丈夫的豪气,子云则缺少创新,都是名不副实。
C. 唐太宗运用对比、比喻等手法,批评近代书法家名不副实,浪得虚名,称赞王羲之书法尽善尽美。
D. 王羲之认为清谈误国,文风浮华妨碍大事,应效仿大禹和文王之勤勉;谢安则以秦朝二世而亡为例表达不同意见。
期末 第三单元 王羲之(303-361) 文言文断句 文言文翻译 刘义庆(403-444) 古代刑罚
Q000011319 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江西 下学期 解答题 中等
11.

7 . 阅读下面这首诗,完成各题。

闲居书事

张九成

小院回廊春寂寂,晚花啼鸟日迟迟。

眼前节物皆堪赋,身外功名任有无。

蔬甲已肥初雨润,茶旗未展半阴宜。

一觞一咏真吾事,安用尘劳百虑为。

【注】①节物:应季节的景物。②蔬甲:蔬菜初生的叶芽。③茶旗:茶树的嫩叶。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.尾联“一觞一咏真吾事”化用了《兰亭集序》中的典故,请写出原句(完整的两句),并结合全诗说明在感情和结构上的作用。
A. 首联以“寂寂”“迟迟”叠词渲染春日午后庭院的静谧氛围,“晚花啼鸟”的细节暗含动静相生的审美意趣。
B. 颔联“皆堪赋”与“任有无”形成呼应,既表现诗人对自然之美的敏锐捕捉,又流露出超脱世俗功名的淡泊情怀。
C. 颈联“蔬甲已肥”“茶旗未展”通过典型物象,侧面描写烘托出诗人躬耕田园、远离尘嚣的隐逸生活状态。
D. 尾联“安用尘劳百虑为”以反问收束全诗,强化了诗人对精神自由生活的追求,呼应了开篇的“春寂寂”意境。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 结构技巧 评价作者的情感
Q000011320 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

中国士人崇尚自然之美,希望在与自然山水的接触中开阔眼界、调适身心,最终实现人与自然的和谐共处,并达到超越自我的境界。与自然山水的接触,固然可以通过游历高山大川来实现,不过高山大川往往离居所遥远,难以日日亲近。于是,游览位于居所附近的园林,便成为最好的选择。

明人邹迪光《愚公谷乘》曾言:园林之胜,惟是山与水二物。因此,古人在游园时,要观山容水态之美。不过,中国古典园林中的山水之景,有真假之分。一些大型园林,或包入真山真水,或引入山之余脉、水之支流来造景,属于自成天然之趣,不烦人事之工(计成《园冶·相地》),可以给人以游历山川的真实感。但大多数园林,尤其是江南的文人园林,因占地有限,主要还是以假山、假水来布景,讲究一勺代水,一拳代山,即用很少一点水意和如拳大小的山石,来表现出山水林泉的无限意蕴。

花草树木也是园林游赏中不可或缺的。正因为有了花草树木的点缀,园林才呈现出勃勃生机。故游园之时,因四季不同,所观亦有不同。杜丽娘游园之时,知春色如许,就是因园林之中姹紫嫣红开遍。当然,园林游赏,除了观赏山水草木等实体性景观外,还需要体味由风月景所营造的无边意境。所谓风月景,是由日月光影和气候变化等所形成的虚景。正如王十朋所说的清风、夕阳、冬雪、风雨等。风月景虽然带有一定的偶然性,但却能赋予园林景观更为丰富的层次感和变化性。明末时,张岱游览公共园林西湖,恰遇大雪,他独自驾一小舟前往湖心亭看雪。在大雪的映射下,天与云、山、水连成一片,成就了绝美的西湖雪景。而大雪中的长堤一痕”“湖心亭一点”“舟一芥”“舟中人两三粒等,又给人以将渺小自我融入无穷宇宙的深沉感慨,从而增加了游园的全新意趣。

(摘编自付林鹏《古代游园会的风趣》)

材料二:

白居易曾经这样描绘他的宅园:沧浪峡水子陵滩,路远江深欲去难,何如家池通小院,卧房阶下插鱼竿。怎样在自家的小院家池中,在卧房阶下就能营造出如同沧浪峡水子陵滩的环境气氛?在这些文人住宅和园林里,住房要隐蔽,读书处求宁静,待客厅堂需方便,而游乐区域又讲求自然山水之趣,那么怎样在几十亩乃至几亩之地的不大范围里去安置这些建筑而能使它们各得其所呢?我们从苏州、扬州等地的一些著名私家园林实例中可以看到这方面的经验。

第一是……。首先表现在建筑的布局不用传统的宫室、寺庙、四合院中轴对称的规整形式,而采用灵活的、不规则的布置,按功能的需要,穿插安置不同形式的厅堂、楼阁、亭榭、画舫。其次在这些建筑物之间多用曲折多弯的小路而切忌用径直的大道相联,道路有露天的石径、小道,也有避雨遮日的廊子。廊子形式多样,有的沿墙而建,有的呈折线形,有的随山势地形之高低而成爬山廊或跌落廊,有的驾凌水面而成水廊。沿着这些曲折的道路或廊,造园者巧妙地创造出具有不同景观的景点,它们或者是一栋亭、榭,或者是古木一棵、翠竹一丛、堆石一处,只要布局适宜、安置得体,皆可成景。

第二是……。自然山水自有它们本身的生态形象,现在要把它们再现于私家园林的环境中,不能按比例缩小尺寸而要经过概括、提炼对自然形象进行再创造。这就要求造园者对自然山水的形态进行观察与研究、总结,提炼出它们在造型上的规律,按园林的需要将它们典型地再现,这样才能以小见大,得自然之神韵。在私家园林中,还喜欢在堂前屋后、廊下墙角立置单一或成组的石头而自成一景,这种石头犹如独立之雕刻品,十分注重本身的造型,或挺拔峭立,或浑厚滋润,或玲珑剔透,有的还在石旁、石下配置花草,组成形色俱佳的观赏景物。

第三是……。以窗而言,除普通形状以外,还有花窗、漏窗、空窗,而窗上的花纹,仅在苏州一地的园林里即可找出上百种不同的式样。这些门窗的边框多用灰砖拼砌,打磨得十分工整,并且在边沿上多附有不同的线脚。精心选种的花草树木也在私家园林里发挥着重要的作用。桃红柳绿喜迎春,红枫临深秋,冬雪压松柏。古树、竹丛、芭蕉都注意树干、树冠的形态,时时修裁。花卉除地栽外,还喜用四季不同的盆花点置室内外。厅、堂内满室深色木家具,点缀秋菊数盆,即刻满堂生辉。春雨过后的室外地面,砖石缝中生出丝丝青草,即显勃勃生机。

(摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据上下文,材料二总结的三条经验可能是什么?
4.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句。

中国古典园林追求含蓄幽远的意境,常以门为景框,扩展观赏空间,制造景深感。比如,一面白墙,看起来有些单调,可以①_______,这扇门就像天空中的月亮,所以叫“月洞门”。然而月亮并非总是圆满的,有着阴晴圆缺,那该如何用这扇门来表达月亮的变幻之美呢?聪明的你想到可以把门洞做成半月的形状,但这样的设计②_______。于是你就在③_______建造了多个月洞门,如此一来,当你在园林中漫步时,透过月洞门,仿佛能看到月亮的阴晴圆缺在眼前缓缓展开。这种设计,“虽由人作,宛自天开”,蕴含着中国传统文化“天人合一”的哲理,体现了④_______的态度。

5.文人在园林中雅集聚会,是一种综合性的文艺活动,包含多项内容。请结合《兰亭集序》,列举文人在园林中聚会可能进行的活动。
A. 材料一认为古代文人最好的游览选择是位于居所附近的园林,和材料二中白居易诗歌反映的思想相似。
B. 材料一中邹迪光认为园林的美体现在山川和流水中,游园的时候观赏山水这些实体性景观是最重要的。
C. 宫室和寺庙通常采用中轴对称的规整形式,私人园林的建筑布局则更灵活和不规则,技术含量也更高。
D. 鉴于花草树木有重要的点缀作用,私家园林常修剪古树、竹丛的树冠和树干,使它们保有旺盛的生机。
A. 由于空间限制,园林布景时往往通过以小见大等手法,使游览者对假山、假水产生审美联想,获得乐趣。
B. 园林中山水、草木、风月等自然风物,与古代文人的精神生活息息相关,为他们提供了一种诗意的寄托。
C. 两则材料主题相关,立场不同:材料一以观赏者的身份谈公共园林,材料二以建造者的身份谈私人园林。
D. 按照材料二的观点,如果用土石堆山布景的话,就不能采用二峰等大或并列规整的形式,应该有高有低。
期末 第三单元 学术论文