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当前页12 道试题
Q000002085 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
13.

4 . 阅读下文,完成各题。

大麻哈鱼

李青松

①等待,等待,等待,还是等待。

②嘭嘭嘭!啪啪啪!终于,无数生猛的影子搅乱了乌苏里江上游江汊子里的宁静,那喧嚣的场面出现了——达乌依麻哈!达乌依麻哈!黑嘎爹兴奋不已,左手摁住胸口,念叨着,生怕喊出声来。

达乌依麻哈是赫哲语,大麻哈鱼的意思。秋风起,白露到,乌苏里江江汊子里就聚满了大麻哈鱼。驱之不去,充积甚厚,土人竟有履鱼背渡江者。江岸上,景象更是壮观。晒干的鱼坯子摞起来,一垛连着一垛,就像劈柴垛一样蜿蜒数里。

④黑嘎爹是赫哲族渔民,额头沟壑纵横,手掌满是老茧。他用木桨划着一条威乎(独木舟),常年在这条江上打鱼。撒网,下缆钩,也下倒须笼。当然,他还是叉鱼的高手。

⑤黑嘎爹住在江汊子边上一处撮罗子里,孤零零的。撮罗子是赫哲族具有原始气息的原生态建筑物,用若干根粗壮的桦木杆斜立撮在地上,顶端咬合在一起,作为骨架起支撑固定作用。然后再把细一些的桦木杆斜搭铺排在骨架上,外侧覆盖一层桦树皮,相当于挂了一层瓦片。里侧用大麻哈鱼皮做内壁,保暖防寒。屋内有火塘,地铺上铺着大麻哈鱼皮。

⑥前几年,政府搞新农村建设,给渔民盖了崭新的海青房(东北民居,全部用青砖青瓦构筑)。每家配备了彩电、冰箱。不掏一分钱,白住。大多数渔民都喜洋洋地搬进了新居,可黑嘎爹不搬。村主任磨破了嘴皮子,黑嘎爹就是不搬。

⑦万万没想到的是,后来,村里搞全域乡村旅游,那些蓝眼睛黄头发的外国游客,最感兴趣的竟是江边黑嘎爹的撮罗子,大呼小叫,赞叹不已。这个一度差点被时代抛弃的撮罗子,噌地一下,变成了稀罕之物。

⑧这天,黑嘎爹坐在撮罗子门口的一个木墩上,看看远处渐渐起雾的江面,一个阴影罩在他的心口。有那么几年,大麻哈鱼竟谜一般没有来。这是出人意料的。怎么会呢?一定是出了什么问题。是人蹂躏了海,还是人糟蹋了江?俗话说,靠山吃山,靠水吃水。赫哲人靠江,吃的就是江,就是江里的鱼。江靠不住了,有人丢下船,上岸去城里打工了;有人卷起网,抄起镐头开荒种土豆去了。然而,黑嘎爹始终相信,大麻哈鱼一定会回来的。因为,大麻哈鱼是乌苏里江的魂儿啊!

⑨黑嘎爹一直在岸上的撮罗子里等待。凭江面上飞蛾聚群的反常现象,他判断,洄游的大麻哈鱼就要到了。这不,说到就到了。

⑩大麻哈鱼,略似纺锤形,鱼身上有淡青色和粉紫色条纹,腹部有一明显红印。它主要分布在太平洋,也称太平洋鲑鱼。亦海亦江,只要时令一到,中国的黑龙江、乌苏里江就会有大麻哈鱼逆流而上,寻找它们的故乡。通常,它们在大海里生活四到五年后,进入性成熟期。在某个早晨,它们聚集起来向着一个方向出发——回家。它们日夜兼程,拼死前行,由日本海、鄂霍次克海溯水而上,进入黑龙江或乌苏里江,每昼夜可行四十公里。途中危险重重,它们全然不顾。在海中,海豚、虎鲸的围剿杀戮不断。在河中,成为棕熊、狐狸和狼的盛宴更是在劫难逃。一个洄游季,一头棕熊就能吃掉两吨多大麻哈鱼。有无数的大麻哈鱼死了,也有无数的大麻哈鱼活着,继续,继续,继续前行。它们要去完成那件伟大的事情——繁衍后代,然后死亡。

⑪某日,在俄罗斯远东城市符拉迪沃斯托克(海参崴)打工的儿子黑嘎回来了,还带回一个漂亮的克罗地亚姑娘,名叫冬妮娅。当晚,黑嘎爹坐在撮罗子门口的木墩上,吸了半宿旱烟。天上的星星清清楚楚,看着黑嘎爹想心事。

⑫记得那天晌午,江上的空气很闷。黑嘎爹正起缆钩,突然,江对岸的白桦树森林里传来女人的呼救声。黑嘎爹丢下缆钩,抄起木桨,疾风般向森林里冲去。冲到眼前,黑嘎爹腾地收住脚步,只听的一声吼,一头黑熊忽地立在他的面前。那呼救的女人被黑瞎子(在东北,黑熊俗称黑瞎子)坐在屁股底下,正痛苦地呻吟着呢。说时迟那时快,黑嘎爹抡起木桨,照着黑瞎子的嘴巴狠狠打去,啪!木桨顿时炸成数段,飞入灌木丛。而黑瞎子嗷地大叫一声,疼痛难忍,逃之夭夭。这是个从四川洪雅被人贩子拐卖到乌苏里江的女子,逃跑时,在森林里迷了路还偏偏遇上了黑瞎子。后来,这女人就成了黑嘎娘。黑嘎就出生在这个撮罗子里,黑嘎娘生他时难产,导致大出血,当黑嘎睁开眼睛开始打量这个世界的时候,黑嘎娘却永远闭上了眼睛。

⑬黑嘎和冬妮娅在黑嘎爹的撮罗子旁边,又搭起一个更大的撮罗子,开了一家江鱼馆,取名撮罗子江鱼馆。江水炖哲罗鱼、红烧江白鱼、咸鱼贴饼子、酱烧大麻哈鱼——四道菜很快闻名遐迩了。不久,江边戳起了一座移动发射塔,在撮罗子里也能上网,他俩又做起了互联网生意,订单一个接着一个。黑嘎爹感叹,世道真是跟过去不一样了。

⑭一条江汊子的浅滩上,水流湍急。一对大麻哈鱼在一处乱石横生的水域双双停了下来,一个声音告诉它们,此处就是它们出生的地方,此处就是它们的家园。两条鱼互相依偎着,眼神温暖,充满爱意。仅仅几秒钟呀!那创造生命的伟大壮举就算完成了。

⑮黑嘎爹站起来,不紧不慢地抄起渔叉,往水里猛地戳了一下,嗖!一条大麻哈鱼被甩到了岸上,又猛地戳了一下,嗖!另一条大麻哈鱼也被甩到了岸上。黑嘎上前,把两条鱼装进鱼篓。鱼篓里啪啦啪啦响了两声,就再也没有动静了。

⑯唉,你媳妇冬妮娅刚生孩子,要吃这东西补补!嗯!收拾家什。嗯!走,回家。嗯!一个扛着渔叉,一个提着鱼篓。江边小路上,一前一后,两个身影一晃一晃。远处,雾霭中的撮罗子,隐隐约约。接着,愈加嚣张的大雾弥漫开来——罩住了江面,罩住了江汊子,罩住了草甸子,罩住了江边上的撮罗子。

⑰一切寂静无声。只是偶尔,大雾深处挤出几声嘶嘶的虫鸣。

1.结合第①②段,分析作者是如何将大麻哈鱼的到来场面写得“喧嚣”的?
2.文中第⑩段多为介绍大麻哈鱼洄游的说明性文字,请分析其在文中的作用。
3.文章中第⑫段插入黑嘎爹回忆黑嘎娘的事,请从构思角度分析其作用。
4.黑嘎爹与海明威笔下的圣地亚哥都是老渔民,都与一种“鱼”类构成了某种关系。相比之下,《老人与海》中的人、鱼关系更具悲壮感,而《大麻哈鱼》中的人、鱼关系更具复杂性。你赞同吗?请结合两部作品阐述理由。
期末 第三单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002076 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
14.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

(聂赫留朵夫为玛丝洛娃上诉的事奔走,在求助副省长玛斯连尼科夫后,第三次到监狱会见玛丝洛娃。)

典狱长准许他同她会面,但不在办公室,也不在律师办事室,而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良,但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果,上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。

见面是可以的,典狱长说,只是有关钱的事,请您务必接受我的要求……至于阁下写信提出要把她调到医院里去,那是可以的,医生也同意了。只是她自己不愿意,她说:要我去给那些病鬼倒便壶,我才不干呢……’”“您瞧,公爵,她们那帮人就是这样的。他补充说。

聂赫留朵夫什么也没回答,只要求让他进去探望。典狱长派一个看守带他去。聂赫留朵夫就跟着他走进一间空荡荡的女监探望室。

玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来,模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫紧跟前,眼睛不看他,低声说:

请您原谅我,德米特里·伊凡维奇,前天我话说得不好。

可轮不到我来原谅您……”聂赫留朵夫想说,但没有说下去。

不过您还是离开我的好。玛丝洛娃补充说,用可怕的目光斜睨了他一眼。

究竟为什么我得离开您呢?

就该这样。

为什么就该这样?

她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。

嗯,说实在的。她说。您还是离开我吧,我对您说的是实话。我受不了。您把您那套想法丢掉吧。她嘴唇哆嗦地说,接着沉默了一下。我这是实话。要不我宁可上吊。

聂赫留朵夫觉得,她这样拒绝,表示她因为他加于她的屈辱恨他,不能饶恕他,但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他,这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑,使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。

卡秋莎,我原先怎么说,现在还是怎么说。他特别认真地说,我求你同我结婚。要是你不愿意,现在不愿意,那么,我继续跟着你,你被发送到哪里,我也跟到哪里。

那是您的事。我没有别的话要说了。她说,嘴唇又哆嗦起来。

聂赫留朵夫也不作声,觉得说不下去了。

我现在先到乡下去一下,然后上彼得堡,他终于镇定下来说,我将为您的事……为我们的事去奔走。上帝保佑,他们会撤销原判的。

不撤销也没有关系。玛丝洛娃说,我就算不为这事,也该为别的事受这个罪……”他看见她好容易才忍住眼泪。这时,他感到他们的位置仿佛颠倒过来了:不再是他在拯救她,而是她在拯救他,用她的宽恕和改变拯救他的灵魂。

那么,您看到明肖夫了吗?她突然问,以此来掩盖自己的激动,他们没有犯罪,是吗?

我想是的。

那个老太婆可好了。她说。

聂赫留朵夫把从明肖夫那儿打听到的情况都告诉了她。他问她还需要什么,她回答说什么也不需要。

他们又沉默了。

哦,至于医院的事,她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼,说,要是您要我去,那我就去。酒我也不再喝了……”

聂赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑。

那很好。他只能说出这样一句话来,说完就同她告别了。

是啊,是啊,她简直换了一个人了。聂赫留朵夫想。他消除了原来的种种疑虑,产生了一种崭新的感觉,那就是相信爱的力量是不可战胜的。当他走出监狱时,暮色已经降临。无论前方的路多么艰难,他都决心要陪她走下去。这不仅是为了她的新生,也是为了他自己的灵魂得救。

(节选自列夫·托尔斯泰《复活》)

文本二:

长篇小说《复活》是以一件真人真事为基础创作而成,是托尔斯泰晚年世界观激变后的力作,是他对俄国社会生活细致观察与对俄国人民命运长期探索的总结,也是他长期艺术实践经验的结晶。小说以广阔而深刻的社会内容和鲜明的批判倾向揭露了当时沙皇俄国反人民的本质和教会的欺骗性,提出了俄国革命要解决的重大社会问题。《复活》在艺术上取得的成就是十分突出的,托尔斯泰以独到的视角和惊人的才能在对比手法运用、讽刺艺术和心理描写方面表现出独特的造诣,使人体会到他通过对比揭示事物辩证关系的透射力、讥讽丑恶事物入木三分的表现力以及挖掘人物心灵深处秘密的探究力,为人类文学积累了极为珍贵的艺术经验。托尔斯泰的一生是艺术探索和思想探索的一生,其创作深刻揭示出人物广阔的精神世界和人性的本质,达到了生活真实与艺术真实的统一,并不断开拓题材的现实意义与社会意义,既能做到不动声色的揭露又能收到入木三分的嘲讽效果。他在继承前辈文学家优秀成果的基础上,继续追求、探索与超越,在植根本民族文化的基础上,不断与西方文化碰撞、交融,为全人类文学事业的发展拓展了全新的文学表现领域和前进道路。他以其艺术上所达到的高度及卓越的创作魅力,对世界文学产生了经久不衰的影响,当之无愧地跻身世界最优秀的文学家之列。

(摘编自《讥讽丑恶的事物挖掘心灵的秘密——托尔斯泰<复活>的艺术成就》徐志伟)

1.下列对文本一相关内容的理解与艺术特色的分析,不正确的一项是(     )2.下列对文本一和文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )3.眼睛是心灵的窗户,作家通过眼睛的描写,可以展示人物丰富的内心世界。请从文本一中任选两处描写眼睛的语句,分析玛丝洛娃的心理。
4.文本二指出,托尔斯泰在《复活》中表现出“通过对比揭示事物辩证关系的透射力”。请结合文本一的具体内容,分析这一艺术手法的运用及效果。
A. 聂赫留朵夫坚持要跟随玛丝洛娃去流放地,既出于忏悔,也体现了他试图通过牺牲自我来完成救赎。
B. 聂赫留朵夫话说一半便停住,他的欲言又止是因为内心充满愧疚,认为自己才是更需要被原谅的一方。
C. 玛丝洛娃声称“宁可上吊”也要拒绝,主要是想用极端言语刺激聂赫留朵夫,测试他对自己的诚意。
D. 小说通过聂赫留朵夫的视角展开叙述,通过一系列的心理描写,呈现了他从猜疑到坚定信念的转变过程。
A. 玛丝洛娃由“文静羞怯”到承诺戒酒的细节变化,表现了其内心坚冰的融化与自主意识的初步觉醒。
B. 玛丝洛娃的转变(如关心他人、承诺改变)完全依赖于聂赫留朵夫的忏悔与帮助,是外部力量推动的结果。
C. 文本一中聂赫留朵夫感到“他们的位置仿佛颠倒过来”,体现文本二中托尔斯泰对人物心灵深处秘密的挖掘。
D. 聂赫留朵夫的求婚与玛丝洛娃的讥笑与拒绝,实质上是尖锐的阶级冲突与人性救赎之间的激烈碰撞。
期末 第三单元 鉴赏人物描写手法 分析 理解文章内容 外国小说 分析体裁特征和表现手法
Q000002077 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 上学期 解答题 较难
15.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

在老子看来,是天地万物都应遵循的总规律,让老子的另一核心思想无为具有实践性,是其立论基础。列夫·托尔斯泰十分推崇老子的,不过,在接触《道德经》之前,列夫·托尔斯泰先接触的是西方的,此被界定为真理。托尔斯泰主义是以上帝为核心的。列夫·托尔斯泰认为,人应该完善自我的道德,从肉体生活向灵魂生活转化。通过这种方式可以与上帝相通,接近真理。

列夫·托尔斯泰在涉猎中国文化思想之前,其某些思想就与中国哲学有了许多契合,这些思想具有历经宏大时空而栩栩如生的普适性。1884年,列夫·托尔斯泰研究《道德经》的法译本,将释义为上帝。列夫·托尔斯泰认为老子的也是与上帝相关的。

但事实上,老子的自然之道与列夫·托尔斯泰的上帝之道并不相同。老子的强调的是自然,是万物固有的本来规律,是客观的。无为指的是做事要符合自然之道,在为人层面体现老子认为的完善的道德,即坚守自己善之本性,没有私心与欲望,遵循自然规律。这使人与人、人与宇宙万物都能处于和谐统一的状态。《道德经》第八章写道:上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。……夫唯不争,故无尤。老子希望统治者能够学习水之柔弱不争的德行,不自为,不自虑,成为至善的化身来引导人民。

列夫·托尔斯泰的上帝之道是一个充满爱的人格神,将爱作为最高命令,《复活》中也有这样的体现。在小说的最后,列夫·托尔斯泰写道:聂赫留朵夫现在才明白,社会和一般秩序所以能存在,并不是因为有那些合法的罪犯在审判和惩罚别人,却是因为尽管有这种腐败的现象,然而人们仍旧在相怜相爱。以爱(饶恕就是爱)处理世间之恶是上帝的方案。

列夫·托尔斯泰的是一个人格神,而老子的是客观自然规律。深受西方的影响的列夫·托尔斯泰相信人是可以通过自己选择悔改而重生的。而老子是将希望寄托于统治者的,希望统治者能到达至善,引导人民。

列夫·托尔斯泰认为,人应该从肉体生活转化到灵魂生活来与上帝接近。列夫·托尔斯泰主张可以通过禁欲主义和忏悔来完善道德、保持人性的纯洁。在《复活》中,聂赫留朵夫的灵魂复活体现在认罪悔改上。聂赫留朵夫的态度从关注个人幸福转变为关注人民命运,实现了灵魂净化之后的他追求对人、对己统一的幸福。玛丝洛娃的灵魂复活表现在生活观和行为的改变上,她被苦难折磨得麻木的心也开始苏醒。在狱中她饱经苦难,却仍然关心他人。流放期间,她回归自己的纯真善良。聂赫留朵夫和玛丝洛娃都经历了肉体生活向灵魂生活的转化,完善了自我道德,从而实现了精神觉醒与复活

列夫·托尔斯泰创作《复活》时,俄国社会已处濒危状态。列夫·托尔斯泰借男女主人公的复活之路踏遍俄国,目睹了百姓的痛苦、社会的黑暗。聂赫留朵夫为救玛丝洛娃四处奔波时,见证了监狱外、城市里人民水深火热、触目惊心的生活。各种暴力、残酷行为、兽行在对政府有利的时候,非但不会遭到政府禁止,反而得到政府批准。残酷行为被政府默认为合法,那么暴行就会在社会盛行。

反对暴力是列夫·托尔斯泰一生探索的旨归。托尔斯泰主义中的勿以暴力抗恶是对现行政治制度的批判。列夫·托尔斯泰推崇与无为具有相通性的老子的柔弱胜刚强观点。天下之至柔,驰骋天下之至坚。列夫·托尔斯泰认为:没有阻碍,水流淌;遇到堤坝,水止住;堤坝破了,水便流。在方形的器皿里,水是方的;在圆形的器皿里,水是圆的。正因为这样,以柔克刚比一切东西都重要,都有力量。

列夫·托尔斯泰渴望新的秩序,为了达到心中构建的理想社会、解决社会罪恶,列夫·托尔斯泰认为应该相信上帝并秉承博爱思想,而不是使用暴力。这与老子政治上的无为思想在某种程度上是契合的。老子的无为之道是世间万物的本源,是为人之道,也是老子理想的治理国家的标准。正如《道德经》中所写:道常无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化。化而欲作,吾将镇之以无名之朴,无名之朴亦将无欲,不欲以静,天下将自定。他认为治理国家不能违反社会发展的规律,否则就会导致国家的失败。这是老子对社会问题所秉持的清静无为思想。

列夫·托尔斯泰对老子无为思想的推崇与借鉴,是他所坚持的否定社会改革即的思想的发展。他彻底否定了沙皇制度,认识到俄国上层社会信仰、道德的虚伪,反对马克思主义的暴力革命学说及资产阶级自由主义的社会改良运动。他与贵族、地主阶级的传统观念决裂,迫切寻找新的信仰来拯救灵魂。他认同老子的无为思想,并且将其融合为托尔斯泰主义的理论支持之一。在此提出的无为是希望统治阶级不要为恶。值得注意的是,老子的无为指顺应天道,而列夫·托尔斯泰的无为批判的是沙皇政府的,比老子的无为更具社会批判性。并且老子的无为还要回归到无不为上,而列夫·托尔斯泰主张通过仅靠个人精神的完善来解救人类。

对比列夫·托尔斯泰与老子各自在心中构建的理想社会就可见其中的差别。小国寡民……邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。老子追求的是朴素自然、降低政治干扰的社会生活。而列夫·托尔斯泰的天国要求人人都是道德完善的、充满爱的、不以暴力抗恶的,这是人间无法实现的乌托邦。

(摘编自崔明月《无为思想与〈复活〉中的托尔斯泰主义对比研究》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过8个字。

列夫·托尔斯泰十分推崇老子的“道”,将老子的“道”释义为“上帝”。老子的“道”是________,而托尔斯泰的“道”是“充满爱的人格神”。在实现理想社会的途径上,老子寄希望于________主张顺应天道的“无为”;托尔斯泰则认为应依靠________,可以通过“禁欲主义”和忏悔完善道德,而非使用暴力。

4.文中提到,列夫·托尔斯泰的“道”是一个“人格神”,请联系文章内容谈谈《复活》是如何体现这一观点的。
5.请根据文章内容,简要概括列夫·托尔斯泰的思想主张与老子“无为”思想的相似之处和不同之处。
A. “道”不仅是老子“无为”思想的理论基础,也是托尔斯泰唯一接触的中国哲学思想,并被他阐释为“上帝”。
B. 托尔斯泰思想与中国文化思想有许多契合之处,因为托尔斯泰的思想都具有历经宏大时空而栩栩如生的普适性。
C. 老子认为水柔弱而不争的特点可供统治者学习;托尔斯泰则认为水有以柔克刚的力量,他反对暴力抗恶。
D. 托尔斯泰认为,人只有克制欲望和忏悔才能完善道德、保持纯洁,聂赫留朵夫和玛丝洛娃因此完成了精神觉醒。
A. 《复活》创作于俄国社会秩序混乱的时期,托尔斯泰以此文彰显反对暴力的思想,也体现了作家创作的社会责任感。
B. 托尔斯泰将老子“无为”思想借鉴到自身理论体系,体现了其思想开放包容,也反映了其对俄国社会现实的深刻批判。
C. 文中引用《道德经》与《复活》的具体内容,既为核心观点提供了支持,也展现了跨文化比较研究的学术价值。
D. 作者认为托尔斯泰的“上帝之道”与老子的“自然之道”本质上是相通的,二者均主张通过精神觉醒实现社会和谐。
期末 第三单元 学术论文 分析 理解文章内容 筛选并整合文中信息 筛选整合信息
Q000002078 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
16.

7 . 阅读下面的文字,完成下面各小题。

文本一:

复活(节选)

列夫·托尔斯泰

聂赫留朵夫十分忧郁地走回家。管家笑眯眯地迎接他,告诉他农民将在傍晚集合。聂赫留朵夫向他道了谢,不去房间,而走到花园里,在撒满白色苹果花瓣、杂草丛生的小径上徘徊,思索着刚才见到的种种情景。

过了一会儿,聂赫留朵夫听见管家房里有两个女人愤怒的争吵声,偶尔还夹杂着管家含笑的平静声音。

我已经精疲力竭了,你为什么还要撕下我脖子上的十字架?一个女人的愤怒声音说。

另一个女人的声音说:你还给我吧。你何必折磨牲口,还害得我孩子没有牛奶吃!

你得赔钱,或者做工来抵偿。管家若无其事地回答。事情是这样的;农民常常故意把小牛甚至奶牛放到东家草场上。现在,这两个农妇的两头奶牛就在草场上被捉住,赶到这里来了。管家决定,每头奶牛要罚三十戈比,或者农妇做两天工抵偿。

聂赫留朵夫走出花园,来到住房的台阶前。那里站着两个披头散发的女人。

聂赫留朵夫叫管家把牛放了,自己走到花园里继续想心事,但现在已没有什么可想的了。他觉得事情一清二楚,因此弄不懂像这样清楚的问题人家怎么看不出,他自己又怎么这样长久一直没有看出来。

老百姓纷纷死亡。他们对死已不当一回事,因为经常有人死亡。老百姓一步一步落入这种悲惨的境地,他们自己却没有发觉,也不怨天尤人。而我们就认为这种状况历来如此,理所当然。现在他十分清楚,老百姓知道并经常指出,他们贫困的主要原因是他们唯一能用来养家口的土地被地主霸占了。他十分清楚,儿童和老人纷纷死亡,因为他们没有牛奶吃,之所以没有牛奶吃,是因为他们没有土地放牧牲口,又收不到粮食和干草。他十分清楚,老百姓的全部灾殃,或者说老百姓遭殃的主要原因,就是他们赖以生存的土地不在他们手里,而在那些享有土地所有权、因此靠老百姓劳动过活的人手里。……这种现象真是太可怕了,再也不能这样继续存在下去。必须设法消灭,至少自己不能参与其事。

我一定要想出个办法来,他在最近一条桦树夹峙的小径上徘徊,同时想,各种学术团体、政府机关和报纸都在讨论老百姓贫穷的原因和改善他们生活的办法,唯独忽略那种切实可靠的办法,那就是不再从他们手里夺走他们必需的土地。

土地不能成为私有财产,不能成为商品,就像水、空气和阳光一样。人人都有权享用土地,享用土地提供的一切利益。现在他才恍然大悟。他心里拟定了一个方案,把土地交给农民,并规定地租是农民的财产,由他们自己支配,缴纳税款和用作公益事业。不过主要是他放弃了土地所有权。

他回到房子里,看见管家笑得特别高兴,请他吃午饭,还说什么他担心妻子在那个耳朵上戴绒球的侍女帮助下做的菜会煮得太烂,烤得太热。

桌上铺着一块粗桌布,上面放着一块绣花手巾代替餐巾。桌上摆着一个撒克逊古瓷汤盆,盆里盛着土豆鸡汤——那只时而伸出这条黑腿、时而伸出那条黑腿的公鸡已被切成块。吃完汤以后,下道菜还是那只连毛都烤焦的公鸡。然后是加了大量奶油和砂糖的煎奶渣饼。这些菜虽然并不可口,聂赫留朵夫还是吃了下去,根本没留意他在吃些什么。他正在专心致志地思索,把他从村子里带回来的烦恼都忘记了。

神色慌张、耳朵上戴绒球的姑娘每次上菜,管家的妻子总要从门缝往里张望,而管家则一直以他妻子的烹饪手艺而洋洋得意,笑得更欢了。

饭后,聂赫留朵夫好容易使管家坐定下来。为了看看自己的想法是否对头,同时也想对人家说说自己感兴趣的问题,他就对管家讲了把土地交给农民的方案,并且征求他的意见。管家笑笑,装出一副样子,似乎早就想到过这问题,并且乐于听取聂赫留朵夫的意见。其实他对这个方案可说是一窍不通。这倒不是因为聂赫留朵夫没有讲清楚,而是因为根据这个方案聂赫留朵夫必须为别人的利益而放弃自己的利益。管家头脑里有一个根深蒂固的信条,那就是人人都在损人利己。

现在聂赫留朵夫竟主张土地的全部收益应成为农民的公积金,管家就以为可能是有些话他没有听懂。

我懂了。就是说这笔公积金的利息归您收取,是不是?

管家满面堆笑说。

绝对不是。您要明白,土地不能成为私有财产。

这话很对!

因此土地上的收益应归大家共享。

这样一来,您岂不是没有收入了?管家收起笑容说。

我就是不要。

管家深深地叹了一口气,又笑了,他明白了,聂赫留朵夫这人头脑有毛病。于是他就研究聂赫留朵夫放弃土地的方案,看能不能从中找到对他有利的东西,并且断定聂赫留朵夫放弃土地,他做管家的一定能捞到好处。

不过,当他明白没有这样的可能时,他对方案就不再感兴趣,并且只是为了讨好东家,脸上才保持笑容。聂赫留朵夫看到管家不理解他,就放他走了,自己则在刀痕累累、墨迹斑斑的桌旁坐下来,动手起草他的方案。

太阳已落到新叶翠绿的菩提树后面,蚊群飞进屋里,不住叮着聂赫留朵夫。他刚写完方案草稿,就听见村子里传来牲口的叫声、吱嘎的开门声,以及来开会的农民的谈话声。聂赫留朵夫对管家说,不必叫农民到账房来,他决定亲自到农民集合的院子里去。

(草婴译,有删改)

文本二:

《复活》译本序(节选)

草婴

聂赫留朵夫这一形象比卡秋莎·玛丝洛娃更复杂。在小说前半部,他是被作者完全否定的贵族形象,但到了后半部,他却得到了作者的同情和赞扬。其实,岂止是同情和赞扬,这时的聂赫留朵夫简直成了托尔斯泰思想的代言人。托尔斯泰凭着他高超的艺术手法,浑然天成地将前后判若两人的聂赫留朵夫统一起来。掌握这一点,是理解聂赫留朵夫形象的关键。否则聂赫留朵夫精神的觉醒,直至成为上流社会的叛逆者、揭发者和抗议者,都将变得不可思议。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一中管家的“笑”,下列说法不正确的一项是(     )3.文本一画横线的部分多次提到“他十分清楚”,有何作用?请简要分析。
4.文本二中指出,《复活》小说后半部中的聂赫留朵夫简直是“托尔斯泰思想的代言人”。请谈谈教材中《复活》(节选)和文本一是如何体现这一认知的。
A. 文本一多处运用心理描写,展示聂赫留朵夫清楚地认识到土地问题是农民贫困的重要原因,他最终决定放弃土地所有权,让农民获益。
B. 文本一农民集会的内容首尾呼应,其中一些场景富有象征意义,如写聂赫留朵夫被蚊群叮咬的细节,暗示了他进行土地改革的艰难。
C. 不同于《大卫・科波菲尔》所用的第一人称儿童视角,文本一与《百年孤独》皆采用第三人称全知视角叙事,有利于展示更多内容。
D. 托尔斯泰对聂赫留朵夫的态度从对堕落贵族的否定到对其精神觉醒的赞扬,这种转变体现了他对剥削阶级的批判与对人性救赎的信念。
A. 管家“笑眯眯地迎接”“笑得特别高兴”,这体现出管家对聂赫留朵夫的逢迎。
B. 管家“含笑的平静声音”与女人愤怒的争吵声形成对比,凸显管家对妇人祈求的冷漠。
C. 管家“笑得更欢了”,因为聂赫留朵夫吃下自己妻子烹饪的食物,管家为此而得意。
D. 管家叹口气“又笑了”,表明他知道聂赫留朵夫不要收入后的不解和自己无法获利的埋怨。
期末 第三单元 文章的表达方式 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析
Q000002079 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
17.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

当初,在自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系,也没有什么大家公认的义务,因此,他们既不能被看作是好人,也不能被看作是恶人;他们既无邪恶之心,也无为善的美德,只有从生理意义上来理解这两个词,我们才可以把对保护自己的生存有害的品质称为邪恶,把对保护自己的生存有益的品质称为美德,而且,在后一种情况下,我们还应当把最不反抗天性的冲动的人称为最有美德的人。不过,只要我们不抛开这几个词的通常的意思,我们就最好是不要匆忙下结论,并捐弃我们的偏见,用天平来衡量一下:在文明人中是不是美德多于邪恶?他们的美德给他们带来的好处,是不是比他们的邪恶给他们带来的害处多?在他们已经知道他们应当互相为善以后,他们的知识的进步是否足够弥补他们互相造成的伤害?最后,从总的方面来衡量,让我们评判一下:是处在既不担心别人对自己作恶,也不希望别人对自己为善的境地更幸福,还是处于全面依附的地位,全盘接受那些对他们不负有任何义务的人的指挥更幸福?

我认为怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性,是最普遍的和最有用的美德;人类在开始运用头脑思考以前就有怜悯心了;它是那样地合乎自然,甚至动物有时候也有明显的怜悯之心的表现。且不说母兽对幼兽的温情和在危险时刻不惜牺牲性命保护它们,我们经常看到,就连马也是不愿意踩着一个活着的生物的身体跑过去的。一个动物在它的同类的尸体旁边走过时,总是感到不安的;有些动物甚至还以某种方式掩埋它们死去的同类。走进屠宰场的动物发出的哀鸣,表明它们对所看到的恐怖情景是感同身受的。

(节选自《怜悯是人的天性》)

材料二:

关于人有善性,孟子主要从两个方面予以说明。首先是继承了天命之谓性的传统,将善性溯源于形上、超越的层面,认为是天的赋予。其次又强调人有善性亦有着事实的根据,可以在经验世界中得到显现与证明,如今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心(《公孙丑上》)。对于这段文字,以往学者往往看作是孟子对性善的证明,实乃大误。人性善是对人性的全称判断,是说人性的全部内容及表现都是善,这显然是不能靠有限的举例来证明的,若举雷锋助人之例来证明性善,同样也可以举小偷行窃之例来证明性恶,这样的举例是无限的。其实,孟子以上所论只是要证明人皆有不忍人之心,也就是人皆有善性,而人皆有善性与人性是善的虽有联系,但所指显然有所不同。人皆有善性当然也不可以通过有限的举例来证明,但由于它近乎一种事实,实际上是任何人都难以否认的。孟子举出此示例,意在使每个人都可以设身处地,置身其中,反省到自己也必生怵惕恻隐之心,并援之以手,更进一步反省到自己以往的生活中亦有过众多类似的经历,从而洞见到内在善性的存在。这样就证明,人确有善性存在。

既然人有善性,孟子需要进一步说明,人为什么要把善性看作是真正的人性。对此,孟子又从人禽之辨”“性命之分”“大体小体之别三个方面做了论证。关于人禽之辨,如张岱年先生所言:孟子所谓性者,正指人之所以异于禽兽之特殊性征。人之所同于禽兽者,不可谓人之性;所谓人之性,乃专指人之所以为人者,实即是人之特性’。既然生活中谁都不愿被骂为畜生,这清楚不过地说明,人还有不同于、高于禽兽的特性,这些特性才能真正显现出人之为人的价值与尊严。故谈论人性只能以人高于、不同于禽兽的特性为人性,而不能以同于禽兽的特性(可称为兽性)为人性。那么,以善为人性对我们的实际生活又有什么意义呢?孟子又从天爵人爵、人格平等、人生之乐等方面做了进一步说明。人生在世,其价值、意义何在?除了财富、权势、地位这些世俗的价值外,还有没有一种更为根本、更能体现人之为人的价值存在?孟子通过天爵”“人爵对此做了回答。孟子曰:有天爵者,有人爵者。仁义忠信,乐善不倦,此天爵也。公卿大夫,此人爵也。’(《告子上》)人爵指公卿大夫,即现实中的权势、地位;天爵指仁义忠信,乐善不倦,即内在的善性和对此善性的自觉、喜好。天爵的有二义,一是指尊贵;二是指此天之所与我也。故天爵具有超越的来源,高于现实的人爵。古代的人将天爵置于人爵之上,修其天爵,而人爵从之,体现了天爵、人爵的价值秩序;而今天的人修其天爵,是为了获取人爵,获取了人爵,便抛弃天爵,完全违背了天爵、人爵的价值秩序。所以在孟子看来,人的价值、意义不在于权势、地位,而在于善性、德性。人爵只有少数人可以获得,而天爵则是人人都具有的,是天对我们每一个人的赋予,这就保证了每个人都有与生俱来的价值与尊严,都有实现其价值与尊严的可能,确立起人生的信念与方向。

(节选自袁行霈主编《孟子·导读》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列选项符合材料二“人皆有不忍人之心”的一项是(     )4.两则材料在论证“怜悯、恻隐之心”时,方法上有何异同?请简要分析。
5.《复活》中聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃,忏悔当年的罪恶,祈求宽恕,这是他“复活”之路上的重要一步。请结合材料分析他的人性是如何逐步“复活”的。
A. 自然状态中的人存有隐约的道义联系,其善恶评判往往会兼顾生理生存需求与社会道德准则。
B. 动物从同类尸体旁边经过或听到同类发出哀鸣时感同身受,这表明动物也有明显的怜悯之心。
C. 孟子用“性命之分”论证了人要把善性看作真正人性,阐明了真正的人性和人生意义的关系。
D. 孟子提出的“天爵”“人爵”之分,说明内在德性具有超越世俗地位的崇高价值,无功利性。
A. 材料一第一段后半部分连续运用问句,引发读者对“怜悯心是人的天性”的思考,逻辑严谨。
B. 材料二解读了孟子性善论,指出以往学者认知的误区,又探求了把善性看作真正人性的原因。
C. 卢梭认为自然状态下人类没有道义,孟子则认为人皆有善性,由此看来两人的观点相背而行。
D. 两则材料都使用了转折、递进类关联词语,使论述层层深入,增强了说理的层次性与说服力。
A. 游客路遇孩童落水,不假思索便跳入河中施救,上岸后悄然离去。
B. 医生经专业评估后,选择为贫困患者减免手术费用,并精心治疗。
C. 某位商人因舆论压力向灾区捐款,并在社交媒体上公布捐款凭证。
D. 某人拾得贵重物品,因担心监控记录曝光而将其送至失物招领处。
期末 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 运用文中信息
Q000002080 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山西 上学期 解答题 较难
18.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

(玛丝洛娃案件审讯后的第二天)

等到聂赫留朵夫同陪审员们一块儿走进法庭,昨天的那种程序就开始了,又是大叫一声:“开庭了!”又是那三个有领章的人登上高台,又是肃静,又是陪审员们在高背椅上坐下,又是那几个宪兵,又是那幅画像,又是那个司祭。

开庭前的种种准备工作也跟昨天一样,只是陪审员的宣誓和庭长对陪审员的一番交代免掉了。

今天审理的是一个撬锁盗窃案。被告由两个手握出鞘的军刀的宪兵押上来,是一个二十岁的小伙子,身材瘦削,脸色灰白,脱了血色,身上穿着灰色长囚衣。这个小伙子被控同一个伙伴撬开一个仓库的锁,从那里偷出几条旧的粗地毯,一共价值三卢布六十七戈比。根据起诉书上的说法,这个小伙子同肩上扛着粗地毯的伙伴正在走路,却被一个警察拦住。这个小伙子和他的同伙立刻认罪,于是双双被关进了监狱。这个小伙子的伙伴已经在监狱里死掉,现在只剩下小伙子一人受审。那几条旧的粗地毯放在物证桌上。

这个案子的审讯工作完全像昨天一样,有供词,有罪证,有证人,有证人的宣誓,有审问,有鉴定人,有追根究底的盘问,总之各种花样无不齐备。充当证人的警察每逢庭长、公诉人、辩护人问他话,总是有气无力地回答几个字“是,老爷”或者“我不知道,老爷”,然后又是“是,老爷”……不过,尽管他表现出士兵的愚鲁和死板,人们还是可以看出他怜惜那个小伙子,不乐意讲他逮捕小伙子的情形。

另一个证人是失主,年老的房主,那几条粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人,副检察官问他打算拿那些粗地毯做什么用,他是不是很需要那些东西,他就冒火了,回答说:“我根本用不着这些东西。要是我早知道它们会惹出这么多的麻烦,那我非但不会找它们,反而情愿倒贴一张红票子,哪怕倒贴两张也成,免得让人家硬拉到这儿来受审。光是坐马车我就差不多花掉五个卢布了。况且我的身体也不好。”

证人们是这样说的。至于被告本人,对所有的罪行一概招认,像被捉住的小野兽那样茫然失措地四下里张望,用时断时续的声调把事情的经过原原本本地讲出来。

案子是清楚的,可是副检察官仍旧像昨天那样耸起肩膀,提出一些巧妙的、意在引诱狡猾的犯人上钩的问题。他在发言中证实这个盗窃案是在一个住人的地方犯下的,而且是撬开锁进去的,因此那个小伙子应当受到最重的惩罚。

庭长也像昨天那样扮演着公正无私的角色,向陪审员详细解释那些他们本来就知道,而且也不可能不知道的规矩。法庭也像昨天那样有好几次宣布审讯暂停,大家就又去抽烟,民事执行吏就又吆喝一声:“开庭了!”两个宪兵就又坐在那里,握着出鞘的军刀吓唬犯人,同时竭力不让自己打盹儿。

从这个案子的审讯可以了解到这个小伙子没有找到工作。他在小饭馆里碰见的那个跟他一样的伙伴,比他失业更早。有一天晚上他们两个人喝醉酒,撬开锁,从那儿随手拿走了一些东西。他们被捕了。他们如实供认了罪行,被关进监狱。伙伴在候审期间死掉了。现在这个小伙子就作为社会必须与之隔绝的危险人物受到审判。“要说他是个危险的人物,那也跟昨天那个女犯人倒不相上下,”聂赫留朵夫听着法庭上人们所说的话,暗自想到,他们危险,那么我们就不危险?…我自己就是个好色之徒,浪荡的人,骗子,所有我们这班人,可是知道我的底细的人,不但不藐视我,反而尊敬我。那么我和我们这班人就不危险?

其实,事情明明白白,这个小伙子不是什么了不得的坏蛋,而是极其平常的人。这是大家都看得出来的。他之所以会成为现在这样的人,也无非是因为他处在会产生这种人的条件之下罢了。因此,看来事情很清楚:为了不要再有这样的人,就得努力消除造成这种不幸的人的条件才对。

我们非但不去做任何事情来消除产生这种人的条件,反而一味鼓励那些制造这种人的机构……

是啊,当初他家里穷得把他从乡村送到城里来。他在城里住下以后,他从师傅和同事口里听到的,都是‘谁会骗人,谁会喝酒,谁会骂人,谁会打架,谁会放荡’之类的话。到后来,对健康有害的工作、酗酒、放荡等,害得他生了病,戕害了他的身心,他就糊里糊涂,昏头昏脑,像在梦中那样,毫无目的地在城里流浪,一时莽撞,钻进人家的一个仓库,从那儿拿走了几条谁也不需要的粗地毯。可是在这种时候,我们这班衣食饱暖、家财豪富、受过教育的人,非但不去努力消除那些伤害这个小伙子落到目前这个地步的原因,还要惩罚这个小伙子。”

聂赫留朵夫专心思考这些事,已经不再听庭上的审问。在他脑子里展开的这些思想使得他自己也心惊胆战。他暗自惊讶,不明白他以前怎么会没有看清楚这种事,为什么别人也没有看出来。

(节选自《复活》)

文本二:

无论什么样的读者,他们对小说那样的大部头作品的解释,在一定程度上得通过这一途径来实现:识别作品中那些重复出现的现象,并进而理解由这些现象衍生的意义。

从细小处着眼,我们可以看到言语成分的重复:词、修辞格、外形或内在情态的描绘;以隐喻方式出现的隐蔽的重复则显得更为精妙。从大处看,事件或场景在文本中被复制着,由一个情节或人物衍生的主题在同一文本的另一处重复出现。最后,作者在一部小说中可以重复其他小说中的动机、主题、人物或事件。

(节选自希利斯·米勒《小说与重复》)

1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对文本一中“聂赫留朵夫心理”描写相关的分析,不正确的一项是(     3.对比手法的运用是《复活》讽刺艺术的重要载体,请分析文本一中的对比手法。
4.文本二强调小说中“重复现象”的重要意义,请结合文本二,赏析文本一中“重复”的艺术魅力。
A. 小说开篇连用七个“又”字描摹法庭流程,既凸显司法程序的僵化,也为下文批判体制弊端埋下伏笔。
B. 警察证人“有气无力”的应答与隐含的怜惜,侧面表现小伙子的无辜,也暗含对司法审判合理性的质疑。
C. 小伙子“茫然失措”“声调断续”的状态,既表现其对审判的恐惧,也体现其缺乏应对司法程序的经验。
D. 小说以全知视角叙事,增强了故事的客观性,狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》也采用了这一视角。
A. 自称自己“浪荡的人”“好色之徒”,说明聂赫留朵夫对自己过往的生活进行了反思和批判。
B. 聂赫留朵夫认为“小伙子”是“极其平常的人”,可能还包含小伙子遭遇具有普遍性的深意。
C. 聂赫留朵夫的心理活动的描写可以让读者猜测到“小伙子”“会成为现在这样的人”的原因。
D. 作者借聂赫留朵夫的思考,表现了其改革社会的良好愿望,也体现了其浪漫主义创作风格。
期末 第三单元 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 外国小说
Q000002081 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
19.

10 . 阅读下面的文本,完成试题。

玛丝洛娃怎么也没想到会看见他,特别是在此时此地,因此最初一刹那,他的出现使她震惊,使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那,她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地,这是那个热爱她并为她所爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷,想到了接二连三的屈辱和苦难,这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦,但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除,竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那,她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来,但接着觉得太痛苦了,就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷,对她来说,已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫,而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人,而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿,考虑着怎样利用他弄到些好处。

那事早就完了。她说,如今我被判决,要去服苦役了。

她说出这句悲痛的话,嘴唇都哆嗦了。

我知道,我相信,您是没有罪的。聂赫留朵夫说。

我当然没有罪。我又不是小偷,又不是强盗。这儿大家都说,一切全在于律师。她继续说,大家都说应该上诉,可是得花很多钱……”

是的,一定要上诉。聂赫留朵夫说,我已经找过律师了。

别舍不得花钱,得请一个好律师。她说。

我一定尽力去办。

接着是一阵沉默。

她又像刚才那样微微一笑。

我想请求您……给些钱,要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。她突然说。

行,行。聂赫留朵夫窘态毕露地说,伸手去掏皮夹子。

她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。

当着他的面别给,等他走开了再给,要不然会被他拿走的。

等副典狱长一转过身去,聂赫留朵夫就掏出皮夹子,但他还没来得及把十卢布钞票递给她,副典狱长又转过身来,脸对着他们。他把钞票团在手心里。

这个女人已经丧失生命了。他心里想,同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸,以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。

昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里说话,又竭力阻止他思考该怎样行动,却让他去考虑他的行动会有什么后果,怎样才能对他有利。

这个女人已经无可救药了。魔鬼说,你只会把石头吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱,把你身边所有的钱全给她,同她分手,从此一刀两断,岂不更好?他心里这样想。

不过,他同时又感到,他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化,他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上,只要稍稍加一点儿力气,就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。

卡秋莎!我来是要请求你的饶恕,可是你没有回答我,你是不是饶恕我,或者,什么时候能饶恕我。他说,忽然对玛丝洛娃改称了。

她没有听他说话,却一会儿瞧瞧他那只手,一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身,她连忙把手伸过去,抓住钞票,把它塞在腰带里。

您的话真怪。她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。

聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西,同他水火不相容,使她永远保持现在这种样子,并且不让他闯进她的内心世界。

不过,说也奇怪,这种情况不仅没有使他疏远她,反而产生一种特殊的新的力量,使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她,这虽然极其困难,但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情,是以前所不曾有过的,对任何人都不曾有过,其中不带丝毫私心。他对她毫无所求,只希望她不要像现在这样,希望她能觉醒,能恢复她的本性。

卡秋莎,你为什么说这样的话?你要明白,我是了解你的,我记得当时你在巴诺伏的样子……”

何必提那些旧事。她冷冷地说。

我记起这些事是为了要改正错误,赎我的罪,卡秋莎。聂赫留朵夫开了头,本来还想说他要同她结婚,但接触到她的目光,发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色,他不敢开口了。

这时候,探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前,说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来,顺从地等待人家把她带回牢房。

再见,我还有许多话要对您说,可是,您看,现在没时间了。聂赫留朵夫说着伸出一只手,我还要来的。

话好像都已说了……”

她伸出一只手,但是没有同他握。

不,我要设法找个可以说话的地方再同您见面,我还有些非常重要的话要对您说。聂赫留朵夫说。

好的,那您就来吧。她说,做出一种要讨男人喜欢的媚笑。

您对我来说比妹妹还亲哪!聂赫留朵夫说。

真怪!她又说了一遍,接着摇摇头,向铁栅栏那边走去。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中聂赫留朵夫说“我还有些非常重要的话要对您说”,请探究他还想说什么。
4.小说表现心理活动的方式有内心独白、景物烘托、动作(神态)暗示、心理概述(一般用第三人称)等。托尔斯泰非常擅长描写人物的心理活动。结合选文,选择一种心理表现方式,谈谈这种方式在塑造人物形象方面的作用。
A. 玛丝洛娃“妖媚地笑了笑”,既是其长期以来灵魂堕落的表现,又可见其对聂赫留朵夫没有丝毫的往日情谊,只是把他当作可以利用的人。这种笑,能让读者联想到她不幸的人生经历,引起读者的思考。
B. “当着他的面别给……要不然会被他拿走的”指玛丝洛娃担心副典狱长会将聂赫留朵夫给自己的钱尽数没收。这从侧面反映出当时社会官僚阶层的腐化堕落。
C. 文中的“魔鬼”指聂赫留朵夫的恶意。“魔鬼”代表的恶意指他内心自私的一面,这份自私让他打算给完钱后一走了之,彻底摆脱曾经对玛丝洛娃犯下的罪孽的愧疚感。
D. “聂赫留朵夫觉得她身上有一种东西……并且不让他闯进她的内心世界”指聂赫留朵夫感受到了玛丝洛娃内心的冷漠和抗拒,让他无法走进她的内心,体现了人精神复活的艰难与挑战。
A. 选文部分主要运用神态、动作、语言等描写手法,特别是多次描写了玛丝洛娃的笑,生动细腻地刻画了玛丝洛娃的人物形象。
B. 选文部分多次写到副典狱长,他“踱步”“转身”“对着他们”“走到跟前”等动作贯穿在两位主人公的活动中,延迟了情节的发展。
C. 选文部分,聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼,由“您”到其小名“卡秋莎”“你”,再到“您”,这些称呼上的斟酌变化,反映出聂赫留朵夫内心对帮助玛丝洛娃的犹豫和摇摆。
D. 聂赫留朵夫与魔鬼的对话采用第三人称全知视角进行叙述,让我们看到其内心两个矛盾的“我”——“精神的我”与“兽性的我”,充分展现其挣扎的艰难。
期末 第三单元 列夫·托尔斯泰 外国小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002060 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 内蒙古 上学期 解答题 中等
20.

7 . 阅读下面的文字,完成各题。

孟子批评墨家的兼爱是无父禽兽理论,他说:杨氏为我,是无君也;墨氏兼爱,是无父也。无父无君,是禽兽也。孟子在反驳中所使用的方法是归谬法,即归结为不可能法,也就是将墨家的兼爱理论归结为无父禽兽的错误结论,从而。这里孟子运用的是一个隐藏了结论的三段论推理,还原一下这个三段论就是:

【甲】

【乙】

所以,墨家的兼爱是一种禽兽理论。

那么孟子的这个推断成立吗?当然不成立,因为这个小前提本身就是不真实的。为什么说小前提不真实呢?我们试着分析一下墨氏兼爱,是无父也这个小前提是如何得出的,便应该清楚了。墨家的兼爱强调无差别,人与人之间平等相待,没有人、己、亲、疏的区别;而儒家的仁爱则强调有差别,人与人之间。孟子因此认定墨家的兼爱是无父,以三段论推理形式可作如下分析:

对待父亲与对待他人无差别就是无父,

墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别,

因此,墨家的兼爱是无父

这个推论在结构上没有问题,但是它的大前提换一种表达就是:对待父亲与对待他人有差别就是有父。这显然是儒家的观点。孟子批评墨家兼爱是无父的观点,却从自己的观点出发而非从共识出发,这在逻辑上是不能成立的。因此孟子的整个推论也就不能成立。

墨家和儒家之间,互相批评、相互指责,从而构成了彼此之间长期的思想论争。其实,墨家和儒家,在的思想上,一个从外到内,一个从内到外,,将有可能产生出更加合理而全面的思想。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.参照文中画波浪线处的三段论推理前提,联系上下文,在甲乙两处补充完整孟子三段论推理前提。
期末 第二单元 情境补写 逻辑问题
Q000002061 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 天津 上学期 解答题 中等
21.

8 . 阅读下面一段文字,完成下面小题。

春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,a来源于据传为孔子所撰的《春秋》。它从当时的伦理道德出发,b以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准,“褒贬劝惩,各有义例”,有时一字暗含褒贬,由此就形成了所谓的“春秋笔法”“(       )”。c《左传》继承和发扬了这一精神,在叙事中敢于(       ),往往以“礼也”“非礼也”来评判人物或其行为,表现了鲜明的政治与道德倾向。它的观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时也表现出“民本”思想。书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为,也(       )了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家,反映出儒家的政治理想。

d《左传》中人物众多,写来无一不形象鲜明。这部书甚至通过连续记载人物的事迹,描述了人物性格发展的过程。比如,对晋公子重耳的描写,他颠沛流离在外十九年。______在战争中,老谋深算,决胜于帷幄,显示了卓越的才略,这不是很可以看到其性格发展的脉络吗?

1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是(       )2.对文中画波浪线句子的解说正确的一项是(       )3.为使文段语意连贯,逻辑严密,第二段画横线处填入7句话,排序最恰当的一项是(       
①到了秦国,秦人妻以怀嬴,奉画沃盥以后,他曾情不自禁地“挥之”,引起怀嬴愤怒。
②开始时,他是一个政治上不成熟的落魄公子,曾乞食于“野人”,“野人”以大块泥土与之,他便沉不住气,大怒,“欲鞭之”。
③到与楚军城濮之战时,楚王称其:在外十九年,“险阻艰难,备尝之矣。民之情伪,尽知之矣。”
④在齐国,“齐桓公妻之,有马二十乘”,他便欲居下。
⑤然在政治的漩涡中,在生活波涛的冲刷下,他渐渐成熟起来。
⑥可见此时已非昔日动辄生怒的人了。
⑦此时,重耳便不那么莽撞了,他委曲求全,“降服而囚”,颇有韬晦的气度。
A. 微言大义     直言不讳     表彰
B. 微言大义     和盘托出     彰显
C. 言近旨远     直言不讳     彰显
D. 言近旨远     和盘托出     表彰
A. a处“来源于据传为孔子所撰的《春秋》”与“据传来源于为孔子所撰的《春秋》”语义一致。
B. b处标点使用完全正确。
C. c处“这一精神”指“一字暗含褒贬”。
D. d处使用双重否定句,起到舒缓语气的作用。
A. ③①⑦⑥②④⑤
B. ③②⑤④①⑦⑥
C. ②①⑤④⑦⑥③
D. ②④⑤①⑦⑥③
期末 第二单元 衔接与排序 熟语(含成语) 标点符号 一般词语 语文综合实践
Q000002062 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 中等
22.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国,以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神,晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人,为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、(               )的精神深深植根于民族的记忆,成为民族精神的(               )。《周易》中言“”,呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态,坚持不懈地追求高远的理想;《论语》中言“”,强调人当志存高远,且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神,让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒,这就是民族精神的力量所在。

先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。儒家思想虽然讲究封建等级制度,但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”,强调君子提高自身修养的终极目标,是使天下百姓安居乐业;孟子更是提倡“”,为黎民百姓发出了最响亮的(               )的呼喊;荀子言“”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中,在后世结出民本思想的累累硕果。

1.依次填入文中(     )中的词语,全都恰当的一项是(       )2.下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置,正确的一项是(       
①天行健,君子以自强不息          ②士不可以不弘毅,任重而道远
③民为贵,社稷次之,君为轻          ④君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟3.文中画线的句子有语病,修改后写在答题卡上
A. 薪火相传     底色     振聋发聩
B. 一脉相承     底色     振聋发聩
C. 薪火相传     本色     震耳欲聋
D. 一脉相承     本色     震耳欲聋
A. ②①④③
B. ③①②④
C. ①②④③
D. ①②③④
期末 第二单元 一般词语 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000002029 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 较难
23.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

(《老子》第六十四章)

孔子适周,将问礼于老子。老子曰:子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚;君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。孔子去,谓弟子曰:鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。至于龙,吾不能知,其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪!

老子修道德其学以自隐无名为务居周久之见周之衰乃遂去。,关令尹喜曰:子将隐矣,强为我著于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。

或曰:老莱子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。

自孔子死之后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:始秦与周合,合五百岁而离,离七十岁而霸王者出焉。或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。老子,隐君子也。

老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。宗子注,注子宫,宫玄孙假,假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅,因家于齐焉。

世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。道不同不相为谋,岂谓是邪?李耳无为自化,清静自正。

(选自司马迁《史记·老子韩非列传》,有删改)

1.文中画波浪线的部分有四处需要断句,请将相应位置的标号涂黑。
老子修道德A其学B以自隐C无名D为务E居周F久之G见周H之衰I乃遂去
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)慎终如始,则无败事。
(2)或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。
5.孔子问礼于老子,老子告诫孔子要从两个方面注意,请简要概括。
A. “关”,文中指函谷关,是古长安与洛阳间的咽喉之地,是中国历史上建置最早的雄关要塞之一。
B. “书”,即传说中老子著的《老子》,又称《道德经》,传世本共八十一章,是记载道家思想的重要著作。
C. “玄孙”,指曾孙的儿子或孙子的孙子。老子的玄孙应是李宫的儿子,李宫的儿子应是李假的祖父。
D. “太傅”,古代官职名,周代设置,为辅弼天子之任,三公之一;西汉时,太子的老师被称为太傅。
A. 老子认为治事者要善于抓苗头。因为他认为事物是由小到大、由低到高、由短到长变化而来的,因此必须重视事物的苗头。
B. 老子认为圣人要有高远的追求。他强调圣人要追求常人不想要的东西,要学习那些常人所不学习的大道理,而不要妄动、妄为。
C. 关于老子历史上有不同的传说。一是略早于孔子的道家学派的创始人李耳,二是与孔子同时代的老莱子,三是晚于孔子的太史儋。
D. 道学与儒学曾相互贬斥。世上信奉老子的人贬斥儒学,信奉儒学的人贬斥老子。但信奉儒学的司马迁却能为老子写列传,实属难得。
期末 第二单元 文史典籍 分析理解文章内容 文言文断句 文言文翻译 姓名称谓
Q000002025 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
24.

10 . 阅读下面的文字,完成各题。

当初,在自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系,也没有什么大家公认的义务,因此,他们既不能被看作是好人,也不能被看作是恶人;他们既无邪恶之心,也无为善的美德,只有从生理意义上来理解这两个词,我们才可以把对保护自己的生存有害的品质称为邪恶,把对保护自己的生存有益的品质称为美德,而且,在后一种情况下,我们还应当把最不反抗天性的冲动的人称为最有美德的人。不过,只要我们不抛开这几个词的通常的意思,我们就最好是不要匆忙下结论,并摒弃我们的偏见,用天平来衡量一下:在文明人中是不是美德多于邪恶?他们的美德给他们带来的好处,是不是比他们的邪恶给他们带来的害处多?在他们已经知道他们应当互相为善以后,他们的知识的进步是否足够弥补他们互相造成的伤害?最后,从总的方面来衡量,让我们评判一下:是处在既不担心别人对自己作恶,也不希望别人对自己为善的境地更幸福,还是处于全面依附的地位,全盘接受那些对他们不负有任何义务的人的指挥更幸福?

我们尤其不可像霍布斯那样,因为人没有任何善的观念,便认为人天生是恶人;因为人不知道什么是美德,便认为人是邪恶的;人从来不对他的同类效劳,因为他认为他对他们没有任何义务;人自认为他有取得自己所需之物的权利,因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。诚然,霍布斯看出了现今的人们对自然的权利所作的种种解释的缺点,然而从他自己所作的解释中得出的结论就可看出,他的解释的着眼点也是错误的。既然这位作者是根据他自己提出的原则进行推理的,他的论点就应该这样来表述:我们在自然状态中对保护我们自己的生存的关心,是丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的关心的,因此这个状态是有利于和平的,是适合于人类的。然而他在书中所说的话却恰恰相反,因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要,与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了;其实,这些欲望乃是社会造成的,而且,正因为人的欲望丛生,才使法律成为必需的东西。既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子,那我们就要问:野蛮人是否也是一个强壮的孩子?如果我们承认他是一个强壮的孩子,那该得出什么样的结论呢?如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人,那么,什么过分的事他干不出来呢?他的母亲如果不及时喂他奶,他就会打她;如果他觉得他的弟弟招他讨厌,他就会掐死他;如果别人碰撞了他或打扰了他,他就会咬别人的腿。说自然状态中的人是强壮的,与说自然状态中的人需要依赖于人,这两种说法是矛盾的。人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的;如果他无拘无束,不依赖他人的话,他早就是很强壮的了。霍布斯没有看出:我们的法学家所说的阻碍野蛮人使用理智的原因,正好就是霍布斯本人所说的阻碍野蛮人滥用他们的官能的原因。因此,我们认为野蛮人之所以不是恶人,其原因恰恰在于他不知道什么是善,因为防止他们作恶的,既不是智慧的发达,也不是法律的约束,而是欲念的平静和对恶事的无知;他们从对恶事的无知中得到的益处,比别人从对美德的认识中得到的益处多得多。此外,霍布斯还忽略了这样一个事实:人天生就有一种不愿意看见自己同类受苦的厌恶心理,使他不至于过于为了谋求自己的幸福而损害他人,因而可以在某种情况下克制他的强烈的自尊心,或者在自尊心产生之前克制他的自爱心。我认为这是人类唯一具有的天然的美德;这一点,就连对人类的美德大加贬抑的人也是不得不承认的,因此,我不怕任何人提出反对的意见。我认为怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性,是最普遍的和最有用的美德;人类在开始运用头脑思考以前就有怜悯心了;……我们很欣慰地看到《蜜蜂的寓言》的作者已不得不承认人是一个有感情和同情心的生物。他以平淡和细致的笔调描述了一个动人的事例:一个被囚禁的人看见一头猛兽从一个母亲的怀抱里抢走了她的孩子,用尖锐的牙齿咬孩子的肢体,用爪子掏取他还在跳动的内脏。他看到的这件事情虽与他个人无关,但他心中的感受是何等悲伤啊;目睹这种情景,而自己却不能对晕过去的母亲和垂死的孩子一伸援手,他难道不难过吗?

…………

心地的温情,

是大自然把眼泪给予人类的同时

赠予人类的礼物。

曼德维尔已经很清楚地认识到:如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的理性,那么,人类尽管有种种美德,也终归会成为怪物。但是,曼德维尔没有看到的是,人类的种种社会美德(曼德维尔否认人类有这种美德)全都是从这个品质中派生出来的。的确,人们所说的慷慨、仁慈和人道,如果不是指对弱者、罪人和整个人类怀抱的怜悯心,又指的是什么呢?其实,从深层次的意义上看,人们所说的善意和友谊,无非就是对某一个特定的对象所抱有的持久的怜悯之心而已,因为我们希望某一个人不受苦,不是希望他幸福,又是希望他什么呢?即使说怜悯心真的只不过是使我们设身处地地为受苦的人着想的一种感情(这种感情在野蛮人心中不明显,但甚强烈;而在文明人心中虽较明显,但很微弱)。这种说法,除了更加有力地证明我的论点符合真理以外,还能说明什么呢?……

可以肯定的是,怜悯心是一种自然的感情,它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心,从而有助于整个人类的互相保存。它使我们在看见别人受难时毫不犹豫地去帮助他。在自然状态下,怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德,而且还有这样一个优点:它能让每一个人都不可能对它温柔的声音充耳不闻。它能使每一个身强力壮的野蛮人宁可到别处去寻找食物,也不去抢夺身体柔弱的孩子或老人费了许多辛苦才获得的东西。在训导人们方面,它摒弃了你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人这样一句富于理性和符合公正原则的精辟格言,而采用在谋求你的利益时,要尽可能不损害他人这样一句出自善良天性的格言,尽管这句格言没有前一句格言完善,但也许更有用处。总而言之一句话,我们不应当在高深的理论中而应当在这种自然的感情中去寻找人即使没有受过教育的熏陶也不愿意做恶事的原因。虽然苏格拉底和具有他那种素养的人可以通过理性而获得美德,但是,如果人类的生存要依靠组成人类的人的推理的话,则人类也许早就灭亡了。

1.依据文意,下列属于霍布斯观点的一项是( )2.下列对原文的相关分析,不正确的一项是( ) 3.下列各项中,属于作者所说的“怜悯心”的一项是( ) 4.第1段中,作者是按照怎样的思路展开论述的?
5.卢梭“怜悯是人的天性”与孟子“人皆有不忍人之心”的内涵相通,而目的有异,请简要分析。
A. 人没有善的概念,所以天生是恶人;人是邪恶的,所以不知道什么是美德。
B. 怜悯心是我们最应具备的禀性,是最普遍的和最有用的美德,是自然的感情。
C. 人以为自己是宇宙唯一的主人,是因为自认为有取得自己所需之物的权利。
D. 只有大自然赋予人类以怜悯心来支持他的理性,人类最终才不会成为怪物。
A. 作者叙述《蜜蜂的寓言》之例,是以囚徒目睹他人不幸尚且悲伤难过来论证人是有感情和同情心的。
B. 作者引用诗句“心地的温情,/是大自然把眼泪给予人类的同时/赠予人类的礼物”,是为了论证怜悯心是大自然赋予人的天性。
C. 在作者看来,人类的慷慨、仁慈和人道等种种社会美德,全部都是从“怜悯心”这一品质派生出来的。
D. 作者认为“在谋求你的利益时,要尽可能不损害他人”比“你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人”更加完善、有用。
A. 抚军亦厚赉成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计。(《促织》)
B. 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。(《装在套子里的人》)
C. 李小二道:“恩人,休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了,过几时,那工夫来望恩人。”(《林教头风雪山神庙》)
D. 贾母听说,忙道:“快带了那孩子来,别唬着他。小门小户的孩子,都是娇生惯养的,那里见的这个势派。倘或唬着他,倒怪可怜见的,他老子娘岂不疼的慌?”(《红楼梦》)
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