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当前页12 道试题 相似题 Q000002247
Q000007853 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
1.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

,方显英雄本色。面对一个世纪以来最严重的病毒大流行的严峻形势,众多英雄儿女挺身而出,主动投身于疫情防控斗争之中,做出了重大贡献。

在首先迎来抗疫胜利的曙光,中国没有以邻为壑,更没有隔岸观火,而是倾尽所能负责起自己的责任,共同助力全球抗疫。中国已与全球100多个国家地区交流防疫经验,新冠肺炎临床研究进展和临床应用经验都是交流中的重点。同时,中国药物研发成果已被部分国家采纳,并用于治疗新冠肺炎或者开展临床研究。病毒,是人类共同的敌人;疫情,是人类必须共同面对的。在大规模传染病疫情面前,没有人能够,没有国家可以单打独斗。只要一个国家还有疫情,全球抗疫就不会结束。积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。只要我们、守望相助,就一定能够战胜疫情,迎来人类发展更加美好的明天!

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请修改正确。
期中 第一单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000009237 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
2.

5 . 阅读下面的文字,完成下题。

拿破仑曾说:没有卢梭,就没有法国大革命。可拿破仑其实和声誉如此显著的卢梭一样,并不能地地道道地算是法国人。他一生当中,通常用以下的方式“让——雅克·卢梭,日内瓦公民”签名,卢梭祖上在1549年来到日内瓦,他自己又于1712年出生于此,所以,确切地说,__________。

30岁那年,卢梭来到巴黎,此后,__________。当时的巴黎人才荟萃,卢梭结识了狄德罗等著名思想家、学者。他为《百科全书》撰写音乐方面的内容,自己还创作了七部歌剧;他在狄德罗的鼓励下,以论文《论科学与艺术的复兴是否有助于使风俗日趋纯朴》参加第戎科学院征文,获得名次,在法国名声大振。1753年,第戎科学院再次征文,卢梭以《论人类不平等的起源和基础》一文应征,虽未入选,但确立了他的名声;他隐居巴黎近郊,1762年,发表《社会契约论》《爱弥儿》等作品;他捍卫自己的信仰,屡遭迫害,像浮萍一样,一会儿流亡瑞士,一会儿逃奔英国,和伏尔泰、休谟等人吵得不可开交。这么能折腾又信仰坚定的卢梭,一生争议不断。1794年,在去世十六年后,卢梭被以国家英雄的身份葬在巴黎先贤祠。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是(     )2.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.文中画框的句子可改写成:“他参加第戎科学院征文并获得名次,使他在法国名声大振的论文《论科学与艺术的复兴是否有助于使风俗日趋纯朴》是在狄德罗的鼓励下写的。”从语意上看,二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
A. 可声誉如此卓著的卢梭其实和拿破仑一样,并不能算是地地道道的法国人。
B. 可声誉如此显著的卢梭其实和拿破仑一样,并不能地地道道地算是法国人。
C. 可其实声誉如此显著的拿破仑和卢梭一样,并不能算是地地道道的法国人。
D. 可拿破仑其实和声誉如此卓著的卢梭一样,并不能地地道道地算是法国人。
阶段检测 第一单元 语句(语段)表达效果 不合逻辑 情境补写 辨析并修改病句 语序不当
Q000001659 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 贵州 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

“生存还是死亡,这是个问题。”莎士比亚笔下的哈姆雷特王子曾经为此苦恼难耐。前些年的中国,文学艺术的“存活”和“消亡”,也曾让许多学人苦苦思索,大家 。“存活”论和“消亡”论,            ,唇枪舌剑,激烈交锋。在某些人看来,好像文学艺术快到“末日”了,就要“消亡”了。我是站在“文学不死”这边的,还写了一本书《文学会消亡吗》,为文学的生存权利辩护。其实,今天看来当时许多人为文学的生存所呐喊,热情可嘉,却没有完全戳到要害处,没有说到点子上。失误在哪里?(     )——这才是关键,才是根本。

开拓未知,就是创新——这是社会的生存命脉,也是文学的生存命脉。倘不创新,社会历史即停滞、即倒退、即消失,人类即萎缩、即退化、即走向灭亡。不断创新使人类永生,使人类       。文学作为人类的本体活动形式,受人类生存根本规律制约,当然不能不以创新为生存的根本机制。没有创新就没有文学的生命,创新是文学生命的     

1.依次填入下列横线上的成语,全都恰当的一项是(       )2.文中的划横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(       
A. 争论不休   棋逢对手       永葆青春   源头活水
B. 各执己见   针尖对麦芒   青春永驻   开山鼻祖
C. 争论不休   针尖对麦芒   永葆青春   源头活水
D. 各执己见   棋逢对手       青春永驻   开山鼻祖
A. 今天看来当时许多人为文学的所生存呐喊,热情可嘉,却没有戳到要害处,没有完全说到点子上。
B. 今天看来当时许多人为文学的所生存呐喊,却没有戳到要害处,热情可嘉,却没有完全说到点子上。
C. 今天看来当时许多人为文学的生存呐喊,热情可嘉,却没有完全说到点子上,没有截到要害处。
D. 今天看来当时许多人为文学的生存呐喊,却没有戳到要害处,热情可嘉,却没有完全说到点子上。
A. 失误在于对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握的缺乏上
B. 在于对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握的缺乏上
C. 失误在于缺乏对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握
D. 在于缺乏对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握
月考 第二单元 成分残缺或赘余 连贯 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000003013 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

小说《百合花》并没有正面描写战斗场面,而是集中描绘了几幅日常情景,巧妙地展现出人物的特征。在同行借被这两个场景中,和新媳妇各自初次见到通讯员,都对他有些误解。也正是(      ),和新媳妇才了解到通讯员看似有些不苟言笑,其实是个质朴善良的年轻人,对他颇感亲切和喜爱。到了晚上,氛围稍微舒缓,随后战斗打响了,并且越来越激烈,不可阻挡地将故事推向高潮:通讯员被送到包扎所,和新媳妇目睹了他的死亡。

在战斗前与战斗后,所有的细节都是呼应的,无论是撒满百合花的被子、在新媳妇家挂破的衣服,还是送的两个馒头。作者十分善于通过(      ),来表达微妙而美好的感情。通讯员之死,是一个普通的、具体的人的死亡。因此,与单纯的崇高感相比,牺牲时仍穿着挂破的衣服的他,在读者内心所引发的更多的是亲切的喜爱和同情。同时,作者借用新媳妇这个处于爱情的幸福之漩涡中的美神(茹志鹃《我写<百合花>的经过》)的视角,让同样年轻且尚未体验人生幸福的通讯员之死显得更令人痛惜。

和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比,《百合花》是战争背景下的日常空间,充满了日常生活的气息,给人一种更亲切的感觉。战争之残酷与生活之静美构成鲜明的对比。纵然是在残酷的战争时期发生了悲剧事件,但小说的总体情绪是克制的。当被子盖上通讯员的脸时,文章呈现出告别与拥抱、牺牲与希望的复杂情感。可以说,这是另一种理想主义,另一种革命浪漫主义。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       2.以上文段的最后一句改写为:“可以说,这是革命主义精神的体现。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表述效果更好?
3.请在文中画括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
A. 和《荷花淀》对一场惊险伏击的抒情化描写相比,《百合花》是战争背景下的日常空间,充满了日常生活的气息,给人一种更亲切的感觉。
B. 和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比,《百合花》所描写的是战争背景下的日常空间,充满了日常生活的气息,给人一种更亲切的感觉。
C. 和《荷花淀》对一场惊险伏击的抒情化描写相比,《百合花》所展现的是战争背景下的日常空间,充满了日常生活的气息,给人一种更亲切的感觉。
D. 和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比,《百合花》所展现的是战争背景下的日常空间,充满了日常生活的气息,给人一种更亲切的感觉。
期末 第一单元 语句(语段)表达效果 情境补写 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当
Q000002707 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

值得关注的是,达尔文的进化论强调生物物种之间通过拮抗竞争优化而进化,而忽视了生物之间更多的是依靠共生互助来有效适应更多的环境而协同进化。生物界进化,首先是以共生合作为主导来引领和驱动的; A     。生物共生理论是对达尔文生物进化论的重要补充。

从生物共生学的视角来看,地球村     B      。①该共生体系内,②各类生物间以及外界环境之间通过能量转换和物质循环密切联系起来,③形成共生系统。④生物共生是最基本、最普遍的自然现象。⑤跨越三个世纪的共生学说发展与试验研究证明,⑥生物共生理论不仅是生命科学领域的基本理论,⑦而且累及许多应用问题,⑧也是一种生物哲学。⑨当今共生概念和共生理论早已超出生物学等自然科学的范围,⑩而深入广泛人文与社会、经济与政治、艺术与产业等领域和哲学的范畴。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2.文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
期中 第四单元 成分残缺或赘余 情境补写 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当
Q000009184 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 山东 下学期 解答题 中等
6.
5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《修辞立其诚》基于这个核心概念进行(     ),就立其诚的三层含义,由修辞到为人,展开了深入的思考和( )。作者运用唯物主义观点,对立其诚方面存在的问题作出了批判和分析,强调做人要说真话、讲实话,具有深刻的现实意义。学习时应注意把握文章的观点,思考其对我们(     )的启发意义。

《怜悯是人的天性》在批评霍布斯人天生是恶人观点的基础上,用事实指出,善是人的本性,①        人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活,对于调节人与人的关系具有重要意义。卢梭把怜悯心视为先于理性思考而存在的一种纯自然的人类天性和情感,这一观点很有启发性。但是,人作为一切社会关系的总和(马克思),其天性究竟是自然本性还是社会实践活动的产物?请在学习中认真探究人的怜悯心从何而来这一论题。

修辞立其诚发言著论写文章的一个原则。立其诚 。诚者,实也,真也。现代所谓真,古代儒家谓之为。可见《修辞立其诚》关注的是,而《怜悯是人的天性》关注的是。一个动物在它的同类的尸体旁边走过时,总是感到不安的;有些动物甚至还以某种方式掩埋它们死去的同类。走进屠宰场的动物发出的哀鸣,表明它们对所看到的恐怖情景是(     )的。

1.依次填入文中括号中的词语,全都恰当的一项是(     )2.文中波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
                            
A. 阐释   阐述   立身处世   感同身受
B. 阐释   阐述   安身立命   心有戚戚
C. 阐述   阐释   立身处世   感同身受
D. 阐述   阐释   安身立命   心有戚戚
A. 作者运用唯物主义观点,对在“立其诚”方面存在的问题作出了批判和分析,强调做人要“讲真话、说实话”,具有深刻的现实意义。
B. 作者运用唯物主义观点,对“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判,强调做人要“讲真话、说实话”,具有深刻的现实意义。
C. 作者运用唯物主义观点,对“立其诚”方面存在的问题作出了批判和分析,强调做人要“说真话、讲实话”,具有深刻的现实意义。
D. 作者运用唯物主义观点,对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判,强调做人要“说真话、讲实话”,具有深刻的现实意义。
期末 第一单元 成分残缺或赘余 连贯 一般词语 情境补写 辨析并修改病句
Q000002183 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
7.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民,并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时,受进步书刊的影响,恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。

1841年,恩格斯到柏林服役,在此期间,他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下,②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍,③得以能够近距离观察工人生活中的细节,④获得了对于工人阶级状况有血有肉的第一手资料。

恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日,这部著作所蕴含的调查研究思想仍      A      ,给我们深刻的启示。

为了解工人的生产状况,恩格斯详细考察,发现了大量     B      的现象。他了解到,大多儿童9岁起就开始劳动,每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上,无休止地重复着,一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾,便灌麻醉剂让他们安静。

其实,在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前,( 甲 )。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后,很快就发现了这类调研的弊端。他说:资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。原因在于这类调查都是受资产阶级委托的,其特定的调查立场,使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象,只是提出一些      C       的改良建议,调查最终沦为了走过场的形式。

( 乙 ),但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况,也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者,而是坚定地站在无产阶级的价值立场上,去观察工人的工作生活状况,思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场,才对工人阶级的状况作了最尖锐、最露骨的揭露,对资本主义生产本身的罪恶性作了最无情、最彻底的批判。

1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.请在文中画横线处填入恰当的成语。
4.下列各句中的破折号,与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是(     )5.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
A. 她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(《复活》)
B. 别里科夫说:“一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”(《装在套子里的人》)
C. “几点钟?”米考伯先生问道,“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。(《大卫·科波菲尔》)
D. 夜空沉寂,灯光传递着一个信念——只要心中有光,世界就有希望。(《在民族复兴的历史丰碑上》)
月考 第一单元 成分残缺或赘余 情境补写 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000007184 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 陕西 下学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在参观古建筑的时候,经常会听到一句宣传,“中国的木结构建筑,不使用一根钉子,全靠榫卯结构”。这是真的吗?

木作当中最常见的结构方式——榫卯,广泛运用于中式建筑、家具及其他木制构件上。通过凸凹部分的拼插嵌接,将不同的部分连接为一体。凸的部分叫榫, A__。①榫织的结构运用范围非常普遍,②比如面与画、点与画、点与点以及构件组合等,③通过凸凹的交错扣合,④组成既牢不可分,又难以撼动的木结构作品。⑤除了牢固以外,⑥中国的先民们通过不断地改进、实践,因地制宜,⑦又在榫卯结构的建筑中运用力学愿理,⑧再加上木建筑本身的刚度、承载能力等力学性能,⑨中国传统的木构建筑具备了一定的抗震能力。外形的不断改进,各种雕刻工艺的加入,使传统榫卯也更具有观赏性。

但是,古代的木结构建筑 B ?这其实是一个误解。《阿房宫赋》中写:“使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒。”“钉头磷磷”四字,代表着在唐人杜牧的认知里,盛大恢宏的宫殿里会使用大量的钉子,钉帽裸露在外,还成为了一种华丽的装饰。

1.请在文中横线上补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.文中画波浪线的句子有三处表述不当,请指出相应的序号并写出修改后的句子,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
期末 第八单元 情境补写 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余
Q000006324 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 湖北 下学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

网络渠道“眼见”不一定为实。“拟声”“换脸”等合成技术的一大特点是“ A ”,不法分子可以利用此类技术轻易伪装成他人,并通过快速筛选目标人群、精准定制诈骗脚本,实施诈骗。因此,在涉及资金往来时,一个“声音很熟的电话”、一段“貌似熟人的视频”都可能是不法分子的诈骗套路,消费者应提高警惕。

专家介绍,“AI拟声”“AI换脸”包装作伪后的通话和视频虽然能逼真地模仿原始人物的语言和行为,但仍然     B ,例如眨眼频率过低、眼睛移动不协调、面部表情不自然、唇形不匹配、语句不连贯等。如果在与亲友视频语音沟通中发现上述异常,消费者应立即警觉起来。在无法确认对方身份时,应尽量避免转账操作。

此外,①消费者应完善个人信息保护意识,②尽量不要避免在互联网过多暴露个人照片、声音、视频等信息,③要对需要录入个人信息的非正规软件特别警惕。④在开启“定位服务”、输入“身份证号”或是录入“人脸识别信息”“指纹识别信息”等个人生物信息时,一定要谨小慎微;⑤发现APP过度、强制收集个人信息时应及时向有关部门投诉举报。⑥设置个人社交账户的浏览权限,⑦不过度分享涉及个人信息的动图、视频等,⑧不轻易与陌生人进行手机屏幕共享。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过4个字。
2.文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
联考 第四单元 信息时代的语文生活 成分残缺或赘余 不合逻辑 情境补写 辨析并修改病句 搭配不当
Q000001340 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖北 上学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

①访谈法是调查员同调查对象接触,②并通过有目的的谈话收集资料。③根据调查员同调查对象的接触方式,④访谈可分为间接访谈和直接访谈。⑤前者是面对面的访谈,⑥后者则是借助某种通信工具进行的访谈。⑦在我国的实际调查中,⑧当面访谈是访谈的主要方式,⑨而且有一些调查公司使用电话进行访谈。

A 。结构性访谈是按照事先制定的调查提纲进行,在调查中对问题的解释和说明也是标准的。因此,结构性访谈的特点是比较规范。非结构性访谈没有事先制定比较详细的提纲,只有访谈题目或它所涉及的几个方面。调查员只就调查的主题提一些笼统的问题,求得调查对象的回答,甚至有些问题是在访谈中形成的,访谈随着情况的发展深入下去。非结构性访谈适用于事先对调查主题知之不多,或希望深入了解调查对象的情况。 B ,这样的访谈得到的资料更加具体、细致、全面,花费的时间也比较多。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
2.文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
联考 第四单元 家乡文化生活 成分残缺或赘余 连贯 不合逻辑 情境补写 辨析并修改病句
Q000003268 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
11.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题

为了写好报告文学,周明陪同冰心老人三访张秉贵。在采访中,张秉贵向冰心谈起了他在旧社会经历过的辛酸往事和在王府井百货大楼为人民服务的感受。冰心曾问张秉贵:您的一抓准’和一口清’硬功夫是怎样练成的?张秉贵说:干食品行业几十年,只要用心就能够练成。

        1978710日,冰心冒着酷暑,去百货大楼对张秉贵进行第二次采访。来到糖果组柜台,只见柜台前,都在围着张秉贵。冰心对周明说:咱们别打扰他,从旁边看。只见张秉贵地忙着,脸上始终带着微笑,无论顾客要几斤、几两糖果,只有话音一落,他一把就能抓准糖果,利索地包好,并报出钱数,找零,收钱,同时接待下一个顾客……     )。从糖果部出来,冰心又对百货大楼的负责人和张秉贵的几位同事进行了采访。在采访中,她了解到这样一件趣事:有一天,来了一位特殊的顾客,指着货架上的糖果对张秉贵说:我要买两块二一斤的双喜奶糖二两二,一块一毛五一斤的脆口香三两七,三块四一斤的迎宾奶糖二两八,一块六一斤的广州水果糖一两三。见那位客人不再说话,张秉贵就问道:您还要点什么吗?顾客说:不要什么了。这些糖果多少钱?张秉贵马上说:两块零七分。这位顾客手心,只见上面写着“2.07”。他激动地说:咱们是同行,看到报纸上宣传您的一口清’本领,起初我还不太相信,这下我可是真服了!
1.请在文中横线处填入恰当的词语。
2.在文中括号内补写恰当的语句。
3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
同步 第二单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 一般词语 情境补写 熟语(含成语)
Q000009208 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
12.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

儒学乃至整个中华传统文化,更多的时候是一种面向现实人生的伦理学说,其生命力和重要影响主要是日常应用。中华传统文化的这一特点,与西方哲学及文化。西方从柏拉图、亚里士多德,到康德、黑格尔、海德格尔等,都热衷于构造一个能够解释思维与存在、精神与物质关系的严密理论系统,热衷于探寻认识论、方法论、辩证法问题等。从孔孟、老庄,到中国的程朱、陆王等,他们即使也包括对认识论、方法论和辩证法的思考,却并不抽丝剥茧,层层追问“是什么、为什么”,而只是地告诉你“做什么、怎么做”,并且其所探寻的问题多半集中在社会人生方面,主要涉猎生活方式、人生态度、价值取向,以及个人与群体、个人与社会、个人与国家的关系等。

这种不仅讲究“学”,更看重“用”,不仅讲究“知”,更看重“行”的理念,也就是“”的思想,在有关君子及君子文化的论述中尤为突出。(     )《论语》中的这类论述,无不鲜明体现出儒家乃至整个中华传统文化洋溢的“实用理性”精神。这种重行动、轻言词,重实践、轻思辨的观念,使历代士大夫知识分子都不是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨,而是作为一种值得遵循并应该遵循的伦理规范推向社会、推向大众。其结果就是要在全社会尽可能多地培育和塑造君子人格,并以其为引导带动各阶层大兴君子文化、大倡君子之风、大行君子之道。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.根据语境,不适合填入括号内的一项是(     
A. 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
B. 君子欲讷于言而敏于行。
C. 君子耻其言而过其行。
D. 可与言而不与之言,失人;不可与之言而与之言,失言。知者不失人亦不失言。
同步 第一单元 不合逻辑 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当