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当前页12 道试题
Q000010300 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 安徽 下学期 解答题 基础
1.
“桑之未落,其叶若沃。”出自(     
A. 《王风·黍离》
B. 《小雅·鹿鸣》
C. 《小雅·采薇》
D. 《卫风·氓》
竞赛 第一单元 文学常识综合
Q000010301 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 辽宁 上学期 解答题 中等
2.
《氓》这首诗出自《诗经·国风·卫风》,是一首弃妇诗。全诗共有六章,分别写了女子恋爱、订婚、结婚、婚后生活,以及后来成为弃妇的反省。
竞赛 第一单元 诗经 分析 理解古诗内容
Q000010008 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 下学期 解答题 基础
3.
5 . 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(       
A. ( qī )       跚(pán)       (tà)       绳(qiàn)
B. 临(lì)     开(zhàn)     (zhái)   业(yì)
C. (yè)     盖(qī)        酒(xù)     (rào)
D. (jié)     (wā)       (huái)   形(jī)
竞赛 第四单元 字音
Q000010003 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 湖南 解答题 中等
4.
6 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
树木每年都会增长形成一圈年轮,通过  ①___________________,科学家可以确定树木的年龄。树木年轮的差异  ②_______________________,直径较大的年轮暗示着当年树木处于较好的生长季节。研究人员发现,树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系。冬季我们看到树木健康生长,  ③____________________
竞赛 第四单元 情境补写
Q000009760 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 陕西 上学期 解答题 中等
5.
1 . 对下面加点的词语解释不正确的一项是(     
A. 长策而御宇内   振:举起。
B. 匈奴七百余里       却:击退。
C. 名城,杀豪杰   隳:毁坏。
D. 然后华为城,因河为池       践:践踏。
竞赛 第三单元 一般文言实词
Q000009463 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 广东 解答题 基础
6.
1 . 《荷花淀》中当水生告诉妻子,自己第一个举手报名参军时,水生嫂低着头说:“你总是很积极的”,这句话表现了水生嫂怎样的心情,表述最恰当的一项是(     
A. 不满与抱怨
B. 嗔怪与自豪
C. 沮丧与不安
D. 愤怒与埋怨
竞赛 第二单元 《荷花淀》 孙犁(1913-2002) 中国现当代小说 概括 分析人物形象
Q000008163 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 基础
7.
1 . 下列思想主张的提出与老子无关的是(     
A. 无为
B. 仁政
C.
D. 性善论
E. 性恶论
竞赛 第二单元 老子(约前570-500) 《老子》 诸子散文 文学常识综合
Q000007958 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 云南 下学期 解答题 基础
8.
1 . 子曰:“知者乐水,仁者乐(     )”。括号中应该填:(     
A.
B.
C.
D.
竞赛 第二单元 文史典籍 古代文化常识 名篇名句默写
Q000007959 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 基础
9.
2 . 请背出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子(不少于4句)
竞赛 第二单元 名篇名句默写
Q000007804 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
10.
5 . 阅读下面的文字,完成后面各题。

一代通儒饶宗颐

钱锺书说他是“旷世奇才”,季羡林说他是自己“心目中的大师”,金庸说“有了他,香港就不是文化沙漠”,国外把它誉为“东洲鸿儒”“汉学泰斗”“东方达·芬奇”,华人社会尊他为“整个亚洲文化的骄傲”。

他就是著名国学大师饶宗颐。

2018年2月6日凌晨,饶宗颐先生于香港仙逝,享年101岁。

饶宗颐先生出身书香名门,自学而成一代宗师。他是当代中国百科全书式的古典学者,学养广博而专精,其学问几乎涵盖国学的各个方面,且均取得显著成就,他还精通梵文。虽至百岁高龄,平日作诗词书画音律,仍笔墨挥洒不息。

饶先生最可贵的,如此高龄,本可闲适,但他并没有忘记肩上的重担,仍在为中国传统文化的复兴奔走呼吁。

他早早预言,21世纪将是我们国家踏上“文艺复兴”的新时代,并提出建立“新经学”。他说,中国民族的伟大复兴现在已不是科学或物质的问题了,近年我们这方面突飞猛进,物质生活甚至已有过犹不及的态势,有些人开始价值观混乱或扭曲了。

“新经学”中的“经”是经典的意思。饶宗颐认为,重温国学经典,有助于建立民族文化自尊心和自信心,有助于重新树立中国人传统的、正确的道德价值观,使之成为中国人做人做事的常道,以达到天人互益的境界。

饶先生从不吝啬表达自己的民族自豪感。“我们的历史,是世界上唯一的持续性文化,从没有间断过和转换过。”中华文化是一种传播交流型的大文化,它早就走出去了,“东学西渐”不是今天才开始的,古代就有。我们影响过欧洲的一些思想家,特别是法国的。

他说:“外国汉学家对我们的传统,兴趣大着呢!”最近的趋势是汉学全球化,我们的学者,应持平地、谦虚地、自信地与外国学者平等交流。“我一直说文化是我中有你、你中有我的东西,中华文化从上古至今就是如此。现在全球几乎每个角落都有华人,现在的关键是如何传播得更好。”

要想传播好,需要自身先精通。中国的传统学问重视“究天人之际,通古今之变”,要求学者做通人。饶先生尤其强调,做学问首先不要自我设限,应保持广泛的兴趣和强烈的求知欲,可先从一个小范围内的方面做起。

对如何寻求内心的充实与平静,饶宗颐有独特的治身之道。“一个人在世上,如何正确的安顿好自己,这是十分紧要的。”

饶宗颐先生的家位于香港跑马地,在赛马日从阳台望下去,可一览骏马竞逐的英姿。饶宗颐先生常在躺椅上看着,当休闲节目。他甚少出门,几乎不应酬,每天清晨四五点醒来,写字、看书、做研究,然后睡个“回笼觉”,中午就到附近一个潮汕饭馆用餐。

“每个人都有自己的天地,当我闭眼的时候,我就让自己的思想任意翱翔,可以想到几万年以前、几千里之外,此时我同天地融为一体,我已敲开了庄子的门。”他在自己的天地里,清静达观,身心愉悦,自然长寿。

饶宗颐先生曾写过一句广为人知的诗,“万古不磨意,中流自在心”,以表明自己的人生态度和追求。他说,现在的人太困于物欲,“我们要从古人文化里学习智慧,不要‘天人互害’,而要制造‘天人互益’的环境,朝‘天人互惠’方向努力才是人间正道”。

香港大屿山有一处游览胜地,38株巨木镌刻着斗大的《心经》全文。这是世界上最大的户外木刻《心经》简林,是饶宗颐先生在2002年创作的,他说,要为香港开启智慧。

如今,斯人已逝,巨木犹茂。在当前生机蓬勃的多元社会,饶宗颐先生的智慧和学问,不断给人以启迪。

(有删改)

1.下列对材料的分析和概括,不符合原文意思的一项是(     2.下列对材料的分析和理解,最恰当的一项是(   3.在治学和为人方面,饶宗颐给我们带来了什么启示?请结合文本进行概括。
A. 饶宗颐先生成为一代宗师,主要靠自学;但他的学养是广播而专精的,涵盖国学的各个方面,并且都有显著的成就。
B. 饶宗颐先生为自己的民族文化而感到自豪,他认为中华文化是一种传播交流型的大文化,对欧洲尤其是法国的思想家影响巨大。
C. 在饶宗颐先生看来,现在的趋势是汉学全球化,外国汉学家对中华传统文化兴趣很大,我们的学者应该谦虚而自信地与外国学者交流。
D. 为了开启香港人的智慧,饶宗颐先生于2002年在38株巨木上镌刻斗大的《心经》,这是世界上最大的户外木刻《心经》简林。
A. 文章的第一段引用很多名人对饶宗颐先生的评价,意在表明他的成就及在国内和世界上的影响,其中包含作者的敬仰之情。
B. 饶宗颐先生认为,现在中华民族在科学和物质方面已经完全复兴,并且因为物质生活太丰富,导致有些人价值观混乱甚至扭曲了。
C. 饶宗颐先生在当今社会建立了“新经学”,使国人重新树立了传统的、正确的道德价值观,并且达到了“天人互益”的境界。
D. 饶宗颐先生有很强的自制力,虽然他也很喜欢赛马,但他也只是在家中的躺椅上看看,当作休闲节目,从来不去参与。
竞赛 第一单元 其他中国现当代作家 传记
Q000007304 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
11.
4 . 秦国灭六国的顺序是?(     
A. 韩赵魏楚燕齐
B. 韩魏赵楚燕齐
C. 燕韩赵魏楚齐
D. 燕赵韩魏楚齐
竞赛 第八单元 文学常识综合
Q000007303 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 山东 下学期 解答题 较难
12.

1 . 阅读下面两则选文,完成小题。

(一)六国论

苏洵

①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独。故曰:弊在赂秦也。

②秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

④呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉

⑤夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(二)

①夫后世之所以恶秦者,岂非其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之立国也,非有能愈于秦者也;其溺攻伐,习于诈虞,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。六国皆欲为秦之所为,而秦独为之而遂焉者,所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋来,兵祸日炽;迄乎战国,而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣,岂其使六七君者肆于人上,日驱无辜民,骈首胝足,暴骸中野,以终刈于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强,不能以灭六国而帝;不帝,则其恶未极,其毒未盈,亦不能以速亡。凡此者,皆天也,亦秦与六国之自为之也。后之论者,何厚于六国,而必之图存也哉!

②曰:“若是,则六国无术以自存乎?”曰:“奚为其无术也?焉独存,虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣,而彼不用也,可慨也夫!”

(节选自清·李桢《六国论》)

【注】①终刈于虐:最终虐杀。刈,杀戮。

1.下列对句中加点字的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(     )3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )4.下面对两则选文内容的理解与分析,不正确的一项是(     )5.翻译下面的句子。
(1)赵尝五战秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之
(2)若是,则六国无术以自存乎?
6.请你结合以上两则选文,用自己的话分别概括“六国”灭亡的原因。
A. 赂秦耶                                      率:轻率
B. 盖失强援,不能独                           完:保全
C. 暴秦之欲无                                 厌:满足
D. 嬴而不助五国也                            与:亲附
A. 至丹荆卿为计                                岂非其暴邪
B. 赵尝五战                                   其溺攻伐
C. 洎牧以谗诛,邯郸                      而必之图存也哉
D. 则胜负数,存亡之理                      日驱无辜
A. 后秦击赵者再,李牧连却之
后来秦国多次攻打赵国,李牧却连连败退。
B. 为国者无使为积威之所劫哉
治理国家的人不要被别人积蓄的威力所胁迫啊。
C. 向使有擅形便之利如秦者
假如(六国中)有像秦一样善于利用有利的地理形势。
D. 岂其使六七君者肆于人上
怎能使六七个君王,凌驾于人民之上。
A. 苏洵认为贿赂敌人就是削弱自己,给国家带来无穷的祸患甚至亡国。
B. 苏洵于第四段用举例论证的方法,提出了六国求得生存的正确策略。
C. 李桢认为六国都想称霸天下,后世论者是站在六国立场的偏颇之论。
D. 李桢于篇末点明主旨,指出六国是有保全自己甚至称王天下的途径。
竞赛 第八单元 其他清代作家 苏洵(1009-1066) 文言文翻译 分析理解文章内容 一般文言实词