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当前页12 道试题
Q000007477 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面这首宋词,完成各题。

虞美人·宿龟山夜登秋汉亭

宋·王以宁

归来峰下霜如水。明月三千里。幽人独立瞰长淮。谁棹扁舟一叶、趁潮来。

洞庭湖上银涛观。忆我烟蓑伴。此身天地一浮萍。去国十年华发、欲星星。

【注】①龟山:在江苏盱眙县,作者此时仕宦于淮南。②洞庭湖:地处湖南北部、长江中游荆江河段以南,诗人家近洞庭湖。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本首词与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》同样都写到“洞庭”,请分析两词创设的洞庭时空的不同意味。
A. 诗人夜晚登上秋汉亭,纵目远眺,借明月三千里、长淮水滔滔等景象营造出空阔旷远的境界。
B. 古诗词中“幽人”多指幽隐之人,词人以此自称,既合此夜情景,也隐隐寄寓其孤独无争、高洁自许之意。
C. 本词与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》相同,都以“扁舟一叶”的渺小表达宦游生涯的孤独之感。
D. 本词以自然景色为背景,虚实结合,可谓意境深远,情感真挚,给人一种深深的感动和思索。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007453 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖南 下学期 解答题 中等
2.
10 . 阅读下面的文字,回答有关问题。

(一)

新华网北京3月17日电 据新华社“新华视点”微博报道,春暖花开时节,中原大地充满生机。习近平17日来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。一下车,他就直接来到焦裕禄同志纪念馆。2009年4月,习近平曾来兰考参观焦裕禄事迹展,并种下一棵泡桐。

参观过程中,总书记认真听取讲解。在焦裕禄半身铜像、“十条工作方法”电子屏、“干部十不准”图示、办公桌和旧藤椅等展品前,他仔细察看。遇到前来参观学习的河南省中牟县的党员、干部,总书记说:“我们来是同一个目的,我也是来学习的。”

总书记说,虽然焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义,只要我们还是共产党,这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

(二)念奴娇·追思焦裕禄

习近平

魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨①。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系②。暮雪朝霜,毋改英雄意气!

依然月明如昔,思君夜夜,肝胆长如洗。路漫漫其修远矣,两袖清风来去。为官一任,造福一方,遂了平生意。绿我涓滴,会它千顷澄碧。

【注】①焦裕禄当年为了防风固沙,帮助农民摆脱贫困,提倡种植泡桐。如今,兰考泡桐如海,焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树,人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄临终前说:“我死后只有一个要求,要求党组织把我运回兰考,埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”
1.两段文字,所写的共同话题是什么?从体裁和表达方式看,有何不同?
2.结合两段文字,任选一个角度,写一篇评论。(150字左右)
联考 古诗词诵读 谈观点 写评论 概括要点
Q000007447 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 重庆 下学期 解答题 中等
3.

4 . 阅读材料,完成小题。

有年轻的朋友问我,如果遇到人生中的艰难时刻,该怎么办?

小的时候,我跟着爷爷去荒草甸子里割草。归程时天象诡异,一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷,那是什么?爷爷淡淡地说,风,使劲拉车吧,孩子。风越来越大。我们车上的草被刮到天上去,我被风刮倒在地,双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿在颤抖,小褂子被风撕破,只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没有后退半步。大风过去了,爷爷还保持着这个姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样,永远印刻在我的脑海里。那么我们是胜利者还是失败者?风来时,爷爷没有躲避,尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵,我们的车还在,我们就像钉在大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。

——节选自《不被大风吹倒——致年轻朋友的一封信》   (莫言)

1.下列各项中的造词方式和文中“荒草甸子”相同的一项是(     )2.下列各项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(     )3.画波浪线的句子可以改写成“我看到双手攥着车把的背脊紧绷、双腿颤抖的穿着被风撕破褂子的爷爷。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
A. 大金链子
B. 煎饼馃子
C. 喜欢读书
D. 宽窄巷子
A. 比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。(《故都的秋》郁达夫)
B. 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。(《念奴娇·过洞庭》张孝祥)
C. 咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。(《龙须沟》老舍)
D. 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(《琵琶行》白居易)
联考 古诗词诵读 语句(语段)表达效果 修辞手法 短语
Q000007397 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 较难
4.
8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目,正故国晩秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.这首词表达了作者什么样的思想感情?
A. “登临送目”领起上片写景,“故国”点题,为下片的怀古伏笔;“晚秋”点明登临季节,天气初肃为写景抒怀奠定基调。
B. “似、如”二字运用比喻的手法,彩舟、星河,色彩对比鲜明;云淡、鹭起,动静相生。全片由远而近,描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。
C. 作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子,他们的奢靡生活,使得国家灭亡,而且亡国的悲恨还在不断继续着。
D. 本词立意新颖,直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,《古今词话评价》为:金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。
联考 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 王安石(1021-1086) 分析
Q000007376 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
5.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.诗人登楼望远,思潮澎湃,请结合诗歌内容分析诗人此时内心的情感。
A. 诗的首联呼应标题,点明诗人的行踪和心情,为下文内容做了铺垫。
B. 诗人登高望远,无边春意扑面而来,这暂时缓解了诗人内心的隐痛。
C. 诗人以变幻无常的浮云来比喻古今世事变迁,景中含理,意蕴深厚。
D. 这首诗意境深远,诗人俯仰瞻眺,将山川古迹、个人情思融为一体。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770) 评价作者的情感
Q000007342 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 较难
6.
5 . “象形诗”独具创意,特点鲜明。请概括以下诗作的内容,并阐释这首“象形诗”的创意。

花苞起

花蕊现

花瓣打开

花正艳

一阵风来 满地

联考 古诗词诵读 简明 连贯
Q000007313 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
7.
阅读下面这首宋诗,完成各题。

示长安君【注】

王安石

少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。

草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。

自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行。

欲问后期何日是,寄书应见雁南征。

【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁,此前曾上书变法,但未被采纳。长安君是王安石的大妹,名文淑,是工部侍郎张奎之妻,封长安县君。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(       )2.首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴,可是王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。
A. 这首诗是王安石写给长安君王文淑的一首赠别诗,因为王安石是以兄长的身份写的,所以题目用“示”字。
B. 颔联“草草杯盘”“昏昏灯火”,这些细节都透露出王文淑家境的贫寒,以及王安石对妹妹的同情与关怀。
C. 颈联中,“尘沙”对“湖海”,“万里行”对“三年隔”,对仗工整;“自怜”与“又作”前后相承,技巧十分高超。
D. 尾联说到了秋天,王安石就会写信告诉妹妹自己的归期,这既是对妹妹的宽慰,也表达了对平安归来的期待。
联考 第八单元 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 王安石(1021-1086) 即事感怀
Q000007123 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

今天下之人恶介甫【注】之甚者,其诋毁无所不至。光独知其不然介甫固大贤其失在于用心太过自信太厚而已。何以言之?自古圣贤所以治国者,不过使百官各称其职、委任而责其成功也;其所以养民者,不过轻租税,薄赋敛也。介甫以为此皆腐儒之常谈,不足为,思得古人所未尝为者而为之。于是财利不以委三司而自治之,更立制置三司条例司,聚文章之士及晓财利之人,使之讲利。使彼诚君子邪,则固不能言利;彼诚小人邪,则固民是尽,以饫上之欲,又可从乎?是知条例一司已不当置而置之,又于其中不次用人,往往得美官,于是言利之人皆攘臂圜视,炫鬻争进,各斗智巧,以变更祖宗旧法,大抵所利不能补其所伤,所得不能偿其所亡,徒欲别出新意,以自为功名耳,此其为害已甚矣。

(节选自司马光《与王介甫书》)

材料二:

今君实所以见教者、以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量故之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

[注]王安石、字介甫。
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
光独A知其不B然C介甫固大贤D其失在于用心E太过F自信G太厚而已。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其所以养民者,不过轻租税,薄赋敛也。
(2)度义而后动,是而不见可悔故也。
5.司马光认为王安石改变古代圣贤治国养民之道的原因是什么?请根据材料一简要阐释。
A. 治国,治理国家,“治”与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”中“治”含义不同。
B. 往往暴得美官,暴,损害意,与“暴殄天物”中“暴”含义相同。
C. 使,连词,假使,与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人,则足以拒秦”中“使”含义相同。
D. 见教,指教我,此处“见”与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”中“见”用法不同。
A. 司马光认为王安石设立制置三司条例司推行新法百害而无一利,只是为自己求取功名罢了。
B. 司马光虽然对王安石的变法措施提出了很多批评意见,但他仍认为王安石是一位了不起的贤士。
C. 材料二首先概括了司马光来信中指责他的几个方面,为下文有的放矢、逐一反驳树立了靶子。
D. 材料二运用盘庚迁都的历史故事表明了自己不会因流言蜚语而改变变法的决心,很有说服力。
联考 第八单元 司马光(1019-1086) 文言文断句 王安石(1021-1086) 文言文翻译 一词多义
Q000007035 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 较难
9.
2 . 《红楼梦》被誉为中国封建社会的百科全书内容博大精深,人物、医学服饰、建筑、布局、陈设、美食……可探究的问题难以尽述。你所在的班级拟举办“走进‘红楼’——《红楼梦》探究阅读”的活动,请你积极参与,并完成以下任务:
1.请你为本次活动拟写一则宣传标语。
2.你所在的小组决定以建筑作为探究阅读的重点,你认为本次探究活动主要包括哪几个环节?
3.请你用简洁的语言概括《红楼梦》中贾府的建筑特点,作为小组汇报材料。要求:不少于60字。
4.请你推荐一位我国著名的建筑学家,并介绍他参与设计的两个作品。
联考 第七单元 整本书阅读 整体把握内容 主旨或观点 探究问题 提出见解 宣传语
Q000006948 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 较难
10.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林如海捐馆扬州城   贾宝玉路谒北静王(节选)

曹雪芹

凤姐吃毕饭,就有宁国府中的一个媳妇来领牌,为支取香灯事。一时登记交牌。秦钟因笑道:你们两府里都是这牌,倘或别人私弄一个,支了银子跑了,怎样?凤姐笑道:依你说,都没王法了。宝玉道:怎么咱们家没人来领牌子做东西?凤姐道:人家来领的时候,你还做梦呢。我且问你,你们这夜书多早晚才念呢?【补前文之未到】宝玉道:巴不得这如今就念才好,他们只是不快收拾出书房来,这也没法。凤姐笑道:你请我一请,包管就快了。宝玉道:你要快也不中用。他们该作到那里的,自然就有了。凤姐笑道:便是他们作,也得要东西去,搁不住我不给对牌是难的。宝玉听说,便猴【诗中知有炼字一法,不期于《石头记》中多得其妙】向凤姐身上立刻要牌,说:好姐姐,给出牌子来,叫他们要东西去。凤姐道:我乏的身上生疼,还搁的住你揉搓。你放心罢,今儿才领了纸裱糊去了。他们该要的,还等叫去呢,可不傻了?宝玉不信,凤姐便叫彩明查册子与宝玉看了。

正闹着,人回:苏州去的人昭儿来了。【接得好】凤姐急命唤进来。昭儿打千请安。凤姐儿便问:回来做什么?昭儿道:二爷打发回来的。林姑老爷是九月初三日巳时没的。【颦儿方可长居荣府之文】二爷带了林姑娘【暗写黛玉】同送林姑老爷的灵到苏州,大约赶年底就回来了。二爷打发小的来报个信请安,讨老太太示下,还瞧瞧奶奶家里好,叫把大毛衣服带几件去。凤姐道:你见过别人了没有?昭儿道:都见过了。说毕,连忙退出。凤姐向宝玉笑道:你林妹妹可在咱们家住长了。【此系无意中之有意,妙】宝玉道:了不得想来这几日他不知哭的怎么样呢!”说着蹙眉长叹。

凤姐见昭儿回来,因当着人未及细问贾琏,心中自是记挂。待要回去,争奈事情繁杂,一时去了恐有延迟失误,惹人笑话。少不得耐到晚上回来,复命昭儿进来,细问一路平安信息。连夜打点大毛衣服,和平儿亲自检点包裹,再细细追想所需【追想所需四字,写尽能事者之所以[为]能事者之底蕴】何物,一并包藏交付。又细细吩咐昭儿在外好生小心伏侍,不要惹你二爷生气;时时劝他少吃酒,别勾引他认得混账女人,【切心事耶】回来打折你的腿!”【此一句最要紧】等语。赶乱完了,天已四更将尽,总算睡下,又走了困,【此为病源伏线。后文方不突然】不觉又是天明鸡唱,忙梳洗过宁府中来。

里面凤姐见日期有限,也预先逐细分派料理。目今正值缮国公诰命亡故,王、邢二夫人又去打祭送殡;西安郡王妃华诞,送寿礼;镇国公诰命生了长男,预备贺礼;又有胞兄王仁连家眷回南,一面写家信禀叩父母并带往之物;又有迎春染病,每日请医服药,看医生启帖、症源、药案等事,亦难尽述。又兼发引在迩,因此忙的凤姐茶饭也没工夫吃得,坐卧不能清净。【总得好】刚到了荣府,宁府的人又跟到荣府;既回到宁府,荣府的人又找到宁府。凤姐见如此,心中倒十分欢喜,并不偷安推托,恐落人褒贬,因此日夜不暇,筹画得十分的整肃。于是合族上下无不称赞者。

这日伴宿之夕,里面两班小戏并耍百戏的与亲朋堂客伴宿,尤氏犹卧于内寝,一应张罗款待,都是凤姐一人周全承应。合族中虽有许多妯娌,但或有羞口的,或有羞脚的,或有不惯见人的,或有惧贵怯官的,种种之类,都不及凤姐举止舒徐,言语慷慨,珍贵宽大;因此也不把众人放在眼内,挥霍指示,任其所为,目若无人。【写秦氏之丧,却只为凤姐一人】一夜中灯明火彩,客送官迎,那百般热闹自不用说的。至天明,吉时已到,一班六十四名青衣请灵,前面铭旌上大书奉天洪建兆年不易之朝【兆年不易之朝,永治太平之国,奇甚妙甚】诰封一等宁国公冢孙妇、防护内廷紫禁道御前侍卫龙禁尉、享强寿贾门秦氏恭人之灵柩。一应执事陈设,皆系现赶着新做出来的,一色光艳夺目。宝珠自行未嫁女之礼外,摔丧驾灵,十分哀苦。

……

一时,只见宁府大殡浩浩荡荡、压地银山一般从北而至。【数字道尽声势】早有宁府开路传事人看见,连忙回去报与贾珍。贾珍急命前面驻扎,同贾赦、贾政三人连忙迎来,以国礼相见。水溶在轿内欠身含笑答礼,仍以世交称呼接待,并不妄自尊大。贾珍道:犬妇之丧,累蒙郡驾下临,荫生辈何以克当?水溶笑道:世交之谊,何出此言。遂回头命长府官主祭代奠。贾赦等一旁还礼毕,复身又来谢恩。

水溶十分谦逊,因问贾政道:那一位是衔玉而诞者?【忙中闲笔,点缀玉兄,方不失正文中之正人。作者良苦】几次要见一见,都为杂冗所阻,想今日是来的,何不请来一会?贾政听说,忙回去,急命宝玉脱去孝服,领他前来。那宝玉素日就曾听得父兄亲友人等说闲话时,常赞水溶是个贤王,【宝玉见北静王水溶,是为后文之伏线】且生得才貌双全,风流潇洒,每不以官俗国体所缚。每思相会,只是父亲拘束严密,无由得会,今见反来叫他,自是欢喜。一面走,一面早瞥见那水溶坐在轿内,好个仪表人才。不知近看时又是怎样,下回便知。

【此回将大家丧事详细剔尽,如见其气概,如闻其音声,丝毫不错,作者不负大家后裔。写秦死之盛,贾珍之奢,实是却写得一个凤姐。】

(有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )2.关于贾宝玉路谒北静王水溶一段,下列说法不正确的一项是(       )3.请根据文本的主要人物和情节,参照原标题格式,重新拟写一个不超过12个字的标题,并简要说明理由。
4.脂砚斋评本节:“写秦死之盛,贾珍之奢,实是却写得一个凤姐。”请结合本文,谈谈脂砚斋如此评点的理由。
A. 宝玉以为府中无人来领牌子,又想早些念书,便向王熙凤撒娇要牌子,当被告知早已被人领去,他却不信王熙凤所言。
B. 昭儿报林如海死讯时,特意提及“带了林姑娘同送灵到苏州”,既交代了黛玉的行踪,也为她日后长居荣府埋下伏笔。
C. 文中写秦氏出殡时“压地银山一般”的声势,以及铭旌上的冗长头衔,主要是为了突出秦氏在贾府中尊贵无比的地位。
D. 本文善以细节描写展现人物性情,如宝玉“猴”向凤姐,水溶“欠身含笑答礼”等,表现了宝玉的活泼和水溶的有礼。
A. 北静王水溶主动询问“衔玉而诞者”,说明他对宝玉的出生早有耳闻且好奇。
B. 宝玉对北静王水溶的形象有所了解,今日远远瞥见果然是个仪表堂堂之人。
C. 贾政知水溶欲见宝玉,便让宝玉脱孝服前去相见,表现出他对北静王的敬畏。
D. 水溶不以官俗国体所缚的特点,与宝玉的性情有相通之处,故二人皆思相会。
联考 第七单元 整本书阅读 整体把握内容 主旨或观点 探究问题 提出见解 探究
Q000006949 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
11.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《新周刊》:你开设文学讲座时,在众多文学名著中,为何会选择《红楼梦》?

白先勇:我觉得《红楼梦》是中国文学史上最伟大的小说,这是毋庸置疑的。如果选五本世界文学中最伟大的小说,我一定选它,而且可能会将它排到第一位。

在哲学思想上,《红楼梦》融合了儒释道三家之长,相当深刻;人物塑造方面,又极为鲜活。这样的一本书,在各种意义上,都能代表我们整个中华民族的文化精髓。我想讲,文学是一个民族心灵最深刻的投射,而《红楼梦》在这之中占有举足轻重的地位。大学生亲近我们的传统,或许可以从这本书开始。

《新周刊》:最近一次重读大概是在什么时候?你在书中关心的内容会与以往有区别吗?

白先勇:我6月下旬又要演讲《红楼梦》了。每次讲之前,我都会重温,我觉得自己看得很熟了,但这本书就像是一个个密码,但凡翻看,就会解出新的秘密。有时候,我发觉原来还有些地方被漏掉了。

我时常感叹,一部18世纪的小说,竟然汇集了各种小说艺术的手法,即使放到现在看,它也是非常先锋的。我有一个想法,我们的文学史常把《红楼梦》归结为传统小说、章回体小说、旧小说。中国的现代小说,常常将鲁迅的作品视作发端。但我认为,《红楼梦》已经有了现代手法的运用,或许我们可以从《红楼梦》开始论及现代小说。

《新周刊》:曹雪芹在书中为全知观点,你觉得这样的叙事方式,其优势何在?

白先勇:对观点的灵活运用是《红楼梦》非常厉害的地方。大观园那么大、那么复杂,如果用个平常的全知观点来写,讲半天也说不清楚。一开始的时候,是林黛玉进贾府的观点,之后,又转成其他人的观点。

比如,第十七回,贾政带了一批清客,还带了贾宝玉,去逛大观园。在元妃省亲时,大观园是社会性的家族团聚之地,它规规矩矩的。等到刘姥姥进大观园,又完全不一样了,她看什么都是新鲜的,里头彩蝶纷飞,热闹得不得了。刘姥姥看到一座牌坊,以为那是玉皇宝殿,在某种意义上,那里就是人间的太虚幻境。后来,大观园衰落了,等林黛玉去世,贾宝玉再经过潇湘馆的时候,听到哭声,萧索而凄凉,每个人的感受不一样。

利用不同的叙事观点,巧妙地把大观园多层次的意义一一展现出来,这是《红楼梦》的现代性之一。

《新周刊》:__________?

白先勇:《红楼梦》的英译本作者、牛津大学的戴维·霍克思写过一篇论文,说《红楼梦》是一本象征主义小说,光是里面的,就能有很多含义。

还比如说,第八十二回,林黛玉做了个噩梦,梦里贾母诸人要把她嫁走。在此之前,她一直担心自己和宝玉的婚姻成不了,因为她没有父母替她做主。这种心理是弗洛伊德式的,日有所思,夜有所梦。此外,书中很多地方用了戏中戏,以及文本之间的互动。这些手法都是非常现代的。

《新周刊》:《红楼梦》写尽贾府兴衰与人世无常的同时,也呈现了哲学命题,包含了佛道思想,而其中的宗法社会系统的法理运行机制,又代表着儒家传统。你觉得曹雪芹为何会将这些主题融合在一起?这与他的个人经历和时代又有哪些关联?

白先勇:乾隆时代,儒释道都已经非常成熟了,这些观念在曹雪芹心中也得到了融合。他最了不起的是,用很玄妙的笔法,把那些形而上的主题形式展现得生动活泼。

我举一个例子,是在人物塑造方面的。我们看贾政,他完全遵循儒家那一套,追求入世、经世致用,可偏偏贾宝玉不信这一套,他是佛道的代表,他的生命哲学是镜花水月、浮生若梦、佛道的出世思想。这样,父子之间的冲突就产生了。贾政讨厌宝玉,但那也是爱之深责之切,希望他能够按照儒家的方式去行事。可宝玉完全不管,最后出家的那一幕,就显得更为动人:他光头赤足,穿着红色的大斗篷,好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净。贾政在雪地上气喘吁吁追赶宝玉,等回到船上,贾政了悟他的儿子宝玉可能就是来历劫的。那一瞬间,佛、道与儒家之间有了对话,也产生了某种人世间的同情。

《新周刊》:《红楼梦》塑造人物极为成功,就你个人而言,最青睐的角色是哪一个?她/他的哪些方面吸引你?

白先勇:我现在了解贾宝玉了。《红楼梦》有个书名常常被忽略,叫《情僧录》——情僧当然指的是贾宝玉。情僧是一个悖论:有情不能为僧,成僧必须断情,但情是贾宝玉的宗教,是他的信仰。宝玉出家前向贾政辞别,光头赤足,身上穿的是大红猩猩毡的斗篷,而不是黑色或褐色的袈裟。红意寓情,宝玉的前身是神瑛侍者,住在赤瑕宫。他灌溉的绛珠仙草,两人在红彩下缔结仙缘。在大观园里,宝玉住怡红院,里面种的是红海棠。宝玉出家,身穿厚重的大红斗篷,是他担负着世间的情殇,为世间所有遭情所伤的人扛着情的十字架离世而去,所以他是情僧。

《新周刊》:你说过,《红楼梦》之前,很少有中国小说把女性的位置放得那么高,对她们有一种精神上的崇拜。它与前作所描写的女性有何不同?

白先勇:《红楼梦》对女性的尊重是前面的文学作品所没有的。《水浒传》写女性,要么就是女丈夫,要么品行不端,但到了《红楼梦》就完全不一样了,其女性地位相当之高,并且每个女性人物都写得很好。

(摘编自《白先勇:理解〈红楼梦〉的伟大,自然心生敬畏》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(       )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(       )3.请根据白先勇对第三个问题的回答,完成下面表格中的内容。
《红楼梦》中的大观园
视角“大观园”呈现的状况结论
元妃繁华有序
刘姥姥新鲜、热闹
贾宝玉
4.请在文中横线处补写出相应的问题,并简要阐述理由。
5.“整本书阅读《红楼梦》”单元提示指出,要“建构阅读长篇小说的方法和经验”。通过以上访谈材料,关于阅读《红楼梦》,你收获了哪些方法或经验?请简要说明。
A. 文学史常把《红楼梦》归结为传统小说、章回体小说、旧小说,白先勇认为《红楼梦》中现代手法的运用可能比鲁迅的作品更早。
B. 对《新周刊》提到的“全知观点”“哲学命题”,白先勇在回答过程中对这些观点进行了否定,他的认知水平是超越提问者的。
C. 白先勇认为林黛玉做噩梦体现的心理是弗洛伊德式的,由此可以推知,贾宝玉梦游太虚幻境、甄士隐梦见一僧一道也是同样的心理。
D. 《新周刊》的前三个问题侧重于整体艺术特色,最后两个问题侧重于作品内涵,体现了提问者逻辑严密、逐步深入的思维特征。
A. 白先勇用“伟大”“举足轻重”等词语对《红楼梦》进行高度评价,表明自己讲座中选择《红楼梦》的原因。
B. 在回答《新周刊》提出的某些问题时,白先勇不是直接表明态度,而是通过对《红楼梦》文本的分析回应提问、暗含观点。
C. 白先勇两次回答都提到了贾宝玉穿着红色的大斗篷,一次是要说明贾宝玉与儒家思想格格不入,一次是要说明他担负着世间的情殇。
D. “《西游记》中独立自主女性形象的出现,对明代社会女性的思想解放有着积极意义。”此句可作为最后一问中白先勇观点的一个证据。
联考 第七单元 整本书阅读 分析 理解文章内容 筛选并整合文中信息 分析篇章结构 访谈
Q000006929 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
12.
9 . 阅读下面的文字,完成各题。

漫漫旧州古道,踏足其上,用脚步丈量着历史,在过往的印记中感喟着旧日时光的深沉、厚重。古道一头连接着过去,一头通向着未来,未来不可知,过去却可寻。沿着悠远古道,历史的车轮卷着烟尘滚滚而来,几多家国陈事掺杂着悲欢离合或湮没幻灭,从此______,或演绎传唱于街头巷陌,妇孺皆知,______成为不朽的传奇。

蓦然回首,在旧州浩繁的传奇篇章中,不知多少英雄豪杰纷至沓来,又______离去,惟有林冲在文人的翰墨里、在评书艺人的精彩评说中、在乡老的口耳闲谈中,熠熠生辉又慷慨悲歌,如一座不朽丰碑高高地矗立在人们的心田。故事里的事说是也不是,说不是也是,一切皆在信与不信间,但沧州人是信的。

正因如此,林教头刺配沧州道至雪夜上梁山的精彩段落画面,方能在施耐庵的笔下被永久地______在旧州风雪古道旁。(     ),一个让英雄绝境逢生——斩断旧我、从此走向新我的地方。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(     )3.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
A. 销声匿迹       惊心动魄       倏忽       定格
B. 销声匿迹       动人心魄       蓦然       定位
C. 杳无踪影       惊心动魄       蓦然       定位
D. 杳无踪影       动人心魄       倏忽       定格
A. 遥望天地,前方江湖不远,还好中间有古沧州,后方无家可归
B. 遥望天地,前方江湖不远,后方无家可归,中间还好有古沧州
C. 遥望天地,后方无家可归,还好中间有古沧州,前方江湖不远
D. 遥望天地,后方无家可归,前方江湖不远,还好中间有古沧州
联考 第六单元 一般词语 语句复位 修辞手法 熟语(含成语)