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当前页12 道试题
Q000008874 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】①本诗作于杜甫客居成都时。②篠:同,细小的竹子。③裒:同,沾湿、滋润。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.杜甫自称“狂夫”,却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭,请简要阐述两部作品“狂”的内涵。
A. 首联写诗人的居住环境,草堂与百花潭,相互映衬,自然天成,表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所,心情是轻松舒展的。
B. 颔联用叠词、色彩对比、多感官描写等手法,描绘了一幅令人陶醉的画面:微风轻吹,翠竹轻摇,细雨蒙蒙,荷花妖娆,红翠相映,色彩鲜明。
C. 颈联描述了诗人的现实处境:故人书信断绝,家人饱受饥饿之苦,与前文景色形成对比。“厚禄”二字点出作者对人情冷漠的心寒。
D. 尾联中“填沟壑”是死的委婉说法,顺接上句的思想情感,意为倒毙路旁无人收葬,意犹饿死,引出后面对现实处境的态度。
联考 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770) 古诗中的人物形象
Q000008850 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
2.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白

我唯一知道的就是我一无所知。——苏格拉底

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

联考 古诗词诵读 自我定位 引语式材料 自信 谦虚 成功面面观
Q000008853 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

杏花(节选)

韩愈

居邻北郭古寺空,杏花两株能白红。曲江满园不可到,看此宁避雨与风。

浮花浪蕊镇长有,才开还落瘴雾中。岂如此树一来玩,若在京国情何穷?

今旦胡为忽惆怅,万片飘泊随西东。明年更发应更好,道人莫忘邻家翁。

【注】①此诗约于元和元年(806),韩愈在江陵贬居之时所作。②曲江:长安胜地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.韩愈《杏花(节选)》与李白《将进酒》均有对“往昔”的回望或对“未来”的期许,请结合诗句与背景,简要分析二者情感的核心差异。
A. “居邻北郭古寺空”既点明贬居地点的偏僻,又以“古寺空”烘托出环境的清寂,为全诗奠定伤感基调。
B. “曲江满园不可到”中“曲江”代指长安,“不可到”暗含诗人对往昔京城生活的怀念与当下贬谪的无奈。
C. “明年更发应更好”借杏花明年再开的期许,暗藏诗人对未来境遇改善的微弱希冀,情感内敛而深沉。
D. 本诗与李白《将进酒》均写人生感慨,前者以“飘泊随西东”抒失意之悲,后者以“莫使金樽空对月”显颓唐之态。
联考 古诗词诵读 评价思想内容 咏物言志 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000008854 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

古风(其八)

李白

成阳二三月,宫柳黄金枝。

绿帻谁家子,卖珠轻薄儿。

日暮醉酒归,白马骄且驰。

意气人所仰,冶游方及时。

子云不晓事,晚献长杨辞。

赋达身已老,草玄鬓若丝。

投阁良可叹,但为此辈嗤。

[注]①帻:包头发的巾;②草玄:指扬雄作《太玄》。③投阁:汉扬雄校书天禄阁时,刘棻(fēn)曾向扬雄问古文奇字。后棻被王莽治罪,株连扬雄。当狱吏往捕时,扬雄恐不能自免,即从阁上跳下,几乎摔死。后有诏赦免,但京师纷纷传语:“惟寂寞,自投阁。”

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗中以“鬓若丝”刻画扬雄鬓发斑白的形象,而《将进酒》中亦有“朝如青丝暮成雪”之句。请结合诗歌内容,分析两处“发丝”意象在情感表达上的异同。
A. 诗人开篇两句平白如话,写宫苑柳枝初绽金黄嫩芽的春日美景,为“轻薄儿”的出场作铺垫。
B. 诗人擅从侧面写人,白马骄纵飞驰、路人流露仰慕之意,刻画了少年儿郎意气风发、昂扬奋进之态。
C. “不晓事”三字,借指责之名,行批判社会之实,是诗人对黑白错乱之社会现状的委婉讽刺。
D. 末尾两句“可叹”与“被嗤”形成鲜明对比,生动呈现了文人贤士的困境,蕴含了诗人的悲愤之情。
联考 古诗词诵读 即事感怀 李白(701-762) 文学鉴赏与评价能力
Q000008813 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

【注】①诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬南方。②鸟指杜鹃鸟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.颈联中“独”与“空”二字炼字精巧,请加以赏析。
A. 首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作,“听”点明后文内容均由此而来。
B. 颔联以通感的手法,将听觉转化为视觉,形象地展现了筝声中的悲怨之情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,句式与《春江花月夜》中相关诗句相似。
D. 本诗情感非常丰富,借筝声传达心声,着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼 即事感怀 分析
Q000008815 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 上学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

逢病军人

卢纶

行多有病住无粮,万里还乡未到乡。

蓬鬓哀吟古城下,不堪秋气入金疮。

听晓角

李益

边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。

无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》

】①《小单于》是唐代名曲,常用于边塞军旅场景,其声呜咽悲凉。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.“无限塞鸿飞不度”(李益《听晓角》)与“鸿雁长飞光不度”(张若虚《春江花月夜》)有何相似之处?请简要赏析。
A. 两首诗均以边塞的所见所闻为题材,卢诗切入点是边塞战事中的个体苦难,李诗切入点是边塞军营中的角声。
B. 卢诗刻画细致,通过“蓬鬓”“金疮”等细节描写,细致展现了“病军人”历经战乱的困顿境况与身心创伤。
C. 角声是军中信号,《小单于》是边塞乐曲,李诗将带有鲜明边地印记的意象叠加,凸显环境的苍凉与肃杀。
D. 卢诗以“有”“无”对比,写“病军人”有病没粮的窘迫;李诗以“堕”字化动为静,写出边霜覆盖关榆的清冷。
联考 古诗词诵读 边塞 征戍
Q000008806 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 中等
7.
2 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来,暗含相思之苦的句子是:“________________________________。”

(2)李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折,表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情,暂时沉醉酒乡的诗句是:“________________________________。”

(3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“________________________________”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。

联考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000008787 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 上学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

望月有怀

李白

清泉映疏松,不知几千古。

寒月摇清波,流光入窗户。

对此空长吟,思君意何深。

无因见安道[注],兴尽愁人心。

[注]安道,即晋朝人戴安道。东晋名士王子猷曾雪夜乘舟造访戴安道,至门前却不入而返,人问其故,王曰:吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与张若虚的《春江花月夜》均借“月”抒情。请简要分析两首诗中,“月”所寄托的情感内涵有何异同。
A. 首联以“清泉”“疏松”构建出清幽的意境,“几千古”暗含对时空永恒的感慨。
B. “寒月摇清波”一句,通过“摇”字生动写出月影在水波中荡漾的动态画面。
C. 尾联化用典故,表明自己虽兴尽而返,却仍因未见友人而愁绪难解。
D. 诗人面对月色清辉,空自长吟,直言因思念友人而内心感到无比深沉的痛苦。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008750 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 湖南 上学期 解答题 较难
9.
10 . 阅读下面这首诗,完成各题。

呈蒋、薛二友

【宋】赵师秀

中夜清寒入缊袍,一杯山茗当香醪。

鸟飞竹叶霜初下,人立梅花月正高。

无欲自然心似水,有营何止事如毛。

春来拟约萧闲伴,同上天台看海涛。

【注】①缊袍:以乱麻为絮的袍子。②香醪:美酒。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是2.本诗颔联“鸟飞竹叶霜初下,人立梅花月正高”表达十分精妙,请加以赏析。
A. 首联通过衣、饮二事的介绍,略加勾勒,便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。
B. “心似水”“事如毛”运用比喻手法,颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。
C. 本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式,其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。
D. 诗歌尾联照应题目,以景结情,使全诗境界由小变大,诗歌意蕴也得到进一步深化。
联考 古诗词诵读 其他北宋作家
Q000008722 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

塞上曲

(唐)王昌龄

蝉鸣空桑林,八月萧关道。

出塞入塞寒,处处黄芦草。

从来幽并客,皆共尘沙老。

莫学游侠儿,矜夸紫骝好。

无衣

《诗经·秦风》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。

【注】①幽并:幽州和并州,其俗尚气任侠,因借指豪侠之气。②紫骝:紫红色的骏马。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.王昌龄的《塞上曲》与《诗经•秦风•无衣》都体现了爱国主义精神,但二者的情感基调和主人公形象均有所不同。请结合诗句简要分析。
A. 王诗以“蝉鸣”“桑林”起笔,点明时节与地点,描绘了边塞初秋的景象,“空”字勾勒出边地的荒寂空阔,为后文抒情作铺垫。
B. 《无衣》是秦国军中歌谣,在一咏三叹中实现情感递进。“同袍、同泽、同裳”通过服饰的关联凸显战士间的亲密,“修我戈矛、矛戟、甲兵”展现了备战的紧张坚定。
C. 王诗写边塞秋景有慷慨悲凉的建安遗韵,写戍边征人力求直抒胸臆,写市井游侠又让人联想到了唐代锦衣少年的浮夸风气。
D. 《无衣》全诗语言华美,委婉含蓄,节奏明快,铿锵有力:以问答形式展现了士卒间同仇敌忾、患难与共的情义,诗中主旋律充满战斗的激情。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍
Q000008713 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 江西 上学期 解答题 中等
11.
3 . 阅读下面一首宋诗,然后完成下面小题。

雨晴后步至四望亭下鱼池上,遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)

苏轼

雨过浮萍合,蛙声满四邻。海棠真一梦,梅子欲尝新。

拄杖闲挑菜,秋千不见人。殷勤木芍药,独自殿余春。

【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药:牡丹花。殿:在最后。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()2.尾联用了哪些表现手法,分别表达了作者怎样的感情?请简要分析。
A. 第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。
B. 海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。
C. 作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭,“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。
D. 作者看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。
联考 古诗词诵读 苏轼(1037-1101)
Q000008716 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
12.
6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古风•碧荷生幽泉

李白

碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。

秋花冒绿水,密叶罗青烟。

秀色空绝世,馨香为谁传。

坐看飞霜满,凋此红芳年。

结根未得所,愿托华池边。

【注】①此诗作于李白应诏入京为官之前。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是2.这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。
A. 写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B. 三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C. “坐看飞霜满,凋此红芳年”,写芬芳艳丽的荷花尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋残零落。
D. 诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
联考 古诗词诵读 杜甫(712-770)