题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000008948 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
1.

7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。

村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

[注]①此词作于公元1083年(宋神宗元丰六年),当时苏轼谪居黄州已三年。②红蕖:荷花。③杖藜:拄着藜杖。④殷勤:劳驾,有劳。⑤浮生:意为世事不定,人生短促。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首词与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都表达了词人的心境之“凉”,但两种“凉”的内涵不同,请简要分析。
A. 远处树林的尽头有山;近处竹林围绕着屋舍,还看见小池塘,此时蝉鸣不断,乱成一团。
B. 荷花散出的香味并不浓烈,而是宜人的淡淡芳香,词人留恋美景,满足于现状。
C. 这首词刻画了一个闲人形象,太阳即将落山,词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。
D. 词尾表面上说天公想得周到,昨天夜里下了一场雨,词人又度过了一个凉爽的日子。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 苏轼(1037-1101) 分析
Q000008951 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 贵州 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

寿楼春·寻春服感念

史达祖

裁春衫寻芳。记金刀素手,同在晴窗。几度因风残絮,照花斜阳。谁念我,今无裳?自少年、消磨疏狂。但听雨挑灯,攲床病酒,多梦睡时妆。

飞花去,良宵长。有丝阑旧曲、金谱新腔。最恨湘云人散,楚兰魂伤。身是客,愁为乡。算玉箫、犹逢韦郎。近寒食人家,相思未忘蘋藻香

【注】①这首词为史达祖悼念其亡妻所作,可能作于其任中书省堂吏、受韩侂胄重用期间。②金刀:刀之美称。③丝阑:即乌丝阑,与下句“金谱”,均为乐谱。④蘋藻香:古时贵族少女出嫁前,要到宗庙受教为妇之道,教成之日就在宗庙里主持祭祖之礼,祭时陈设之物中有采来的蘋藻。后来蘋藻香引中指新婚的温馨日子。

1.下列对这首词的理解和分析.不正确的一项是(     2.本词和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》同为悼念亡妻之作,但引发写作的缘由和所抒情感均有不同,请对此简要分析。
A. 上片中的“残絮”“斜阳”给人萧瑟凄凉之感,“谁念”两句勾起词人对少年时光的回忆。
B. “金刀素手,同在晴窗”用静谧温暖、祥和美满的画面,突出亡妻贤惠温柔的形象。
C. “良宵长”承接上片“多梦”句,写词人因梦见妻子睡时的妆容而醒来,感觉夜长难挨。
D. 词末两句描写词人见人家出游踏青,妇女采集芳草,不由想起新婚之日,更为“魂伤”。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 苏轼(1037-1101) 分析 理解古诗内容
Q000008943 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 下学期 解答题 较难
3.

5 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

鹧鸪天·半死桐

贺铸

过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。

【注】①梧桐半死:晋崔豹《古今注·草木》:合欢树,似梧桐。枝叶繁,互相交结。则所谓合欢树似即连理梧桐。古诗文中例以梧桐半死比喻丧偶。

1.下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和本词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸的《鹧鸪天·半死桐》堪称古代悼亡篇章中的双璧,同样以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
A. “无处话凄凉”既有诗人苏轼自己因潦倒失意的悲情愁绪而无法向亡妻诉说的沉痛,又包括亡妻无法向千里之外的诗人诉说的凄凉。
B. 苏轼这首悼亡词抒发了他对妻子诚笃的感情。在对梦境的淡淡追述中,他将生死之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。
C. “清霜”二字,以秋天霜降后梧桐枝叶凋零,喻妻子死后自己也垂垂老矣。“头白”二字一语双关,鸳鸯头上有白毛,而词人已是满头青丝渐成雪的年龄。
D. “原上草,露初晞”以荒郊常见的“草”“露”为主要意象,运用对比手法将“露初晞”与后句的“新垅”形成鲜明对比,抒发了诗人“物是人非”的悲叹。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 贺铸(1052-1125) 悼亡类
Q000008882 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 云南 上学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

将进酒      〔唐代〕李贺

琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。吹龙笛,击鼍鼓[注];皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉,酒不到刘伶坟上土。

【注】鼍(tuó)鼓:用鼍皮制作的鼓。鼍:扬子鳄。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.请分析李白《将进酒》与本诗在思想感情方面的不同之处。
A. 将进酒,属汉乐府旧题,这里意为“劝酒歌”。全诗诗情大起大落,极具气势。
B. 这首诗的前部分用密集的华丽字眼描写精美名物,描绘了一场华贵丰盛的筵宴。
C. 中间四句写宴乐的鼓点愈来愈急,仅十二字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。
D. 最后两句和前面光影绚烂的欢宴场景形成鲜明对照,透露出一片苦涩幽怨的意绪。
联考 古诗词诵读 即事感怀 李贺(790-816)
Q000008874 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
5.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】①本诗作于杜甫客居成都时。②篠:同,细小的竹子。③裒:同,沾湿、滋润。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.杜甫自称“狂夫”,却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭,请简要阐述两部作品“狂”的内涵。
A. 首联写诗人的居住环境,草堂与百花潭,相互映衬,自然天成,表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所,心情是轻松舒展的。
B. 颔联用叠词、色彩对比、多感官描写等手法,描绘了一幅令人陶醉的画面:微风轻吹,翠竹轻摇,细雨蒙蒙,荷花妖娆,红翠相映,色彩鲜明。
C. 颈联描述了诗人的现实处境:故人书信断绝,家人饱受饥饿之苦,与前文景色形成对比。“厚禄”二字点出作者对人情冷漠的心寒。
D. 尾联中“填沟壑”是死的委婉说法,顺接上句的思想情感,意为倒毙路旁无人收葬,意犹饿死,引出后面对现实处境的态度。
联考 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770) 古诗中的人物形象
Q000008850 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
6.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白

我唯一知道的就是我一无所知。——苏格拉底

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

联考 古诗词诵读 自我定位 引语式材料 自信 谦虚 成功面面观
Q000008853 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

杏花(节选)

韩愈

居邻北郭古寺空,杏花两株能白红。曲江满园不可到,看此宁避雨与风。

浮花浪蕊镇长有,才开还落瘴雾中。岂如此树一来玩,若在京国情何穷?

今旦胡为忽惆怅,万片飘泊随西东。明年更发应更好,道人莫忘邻家翁。

【注】①此诗约于元和元年(806),韩愈在江陵贬居之时所作。②曲江:长安胜地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.韩愈《杏花(节选)》与李白《将进酒》均有对“往昔”的回望或对“未来”的期许,请结合诗句与背景,简要分析二者情感的核心差异。
A. “居邻北郭古寺空”既点明贬居地点的偏僻,又以“古寺空”烘托出环境的清寂,为全诗奠定伤感基调。
B. “曲江满园不可到”中“曲江”代指长安,“不可到”暗含诗人对往昔京城生活的怀念与当下贬谪的无奈。
C. “明年更发应更好”借杏花明年再开的期许,暗藏诗人对未来境遇改善的微弱希冀,情感内敛而深沉。
D. 本诗与李白《将进酒》均写人生感慨,前者以“飘泊随西东”抒失意之悲,后者以“莫使金樽空对月”显颓唐之态。
联考 古诗词诵读 评价思想内容 咏物言志 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000008854 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
8.

10 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

古风(其八)

李白

成阳二三月,宫柳黄金枝。

绿帻谁家子,卖珠轻薄儿。

日暮醉酒归,白马骄且驰。

意气人所仰,冶游方及时。

子云不晓事,晚献长杨辞。

赋达身已老,草玄鬓若丝。

投阁良可叹,但为此辈嗤。

[注]①帻:包头发的巾;②草玄:指扬雄作《太玄》。③投阁:汉扬雄校书天禄阁时,刘棻(fēn)曾向扬雄问古文奇字。后棻被王莽治罪,株连扬雄。当狱吏往捕时,扬雄恐不能自免,即从阁上跳下,几乎摔死。后有诏赦免,但京师纷纷传语:“惟寂寞,自投阁。”

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗中以“鬓若丝”刻画扬雄鬓发斑白的形象,而《将进酒》中亦有“朝如青丝暮成雪”之句。请结合诗歌内容,分析两处“发丝”意象在情感表达上的异同。
A. 诗人开篇两句平白如话,写宫苑柳枝初绽金黄嫩芽的春日美景,为“轻薄儿”的出场作铺垫。
B. 诗人擅从侧面写人,白马骄纵飞驰、路人流露仰慕之意,刻画了少年儿郎意气风发、昂扬奋进之态。
C. “不晓事”三字,借指责之名,行批判社会之实,是诗人对黑白错乱之社会现状的委婉讽刺。
D. 末尾两句“可叹”与“被嗤”形成鲜明对比,生动呈现了文人贤士的困境,蕴含了诗人的悲愤之情。
联考 古诗词诵读 即事感怀 李白(701-762) 文学鉴赏与评价能力
Q000008813 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

【注】①诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬南方。②鸟指杜鹃鸟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.颈联中“独”与“空”二字炼字精巧,请加以赏析。
A. 首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作,“听”点明后文内容均由此而来。
B. 颔联以通感的手法,将听觉转化为视觉,形象地展现了筝声中的悲怨之情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,句式与《春江花月夜》中相关诗句相似。
D. 本诗情感非常丰富,借筝声传达心声,着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼 即事感怀 分析
Q000008815 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 上学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

逢病军人

卢纶

行多有病住无粮,万里还乡未到乡。

蓬鬓哀吟古城下,不堪秋气入金疮。

听晓角

李益

边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。

无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》

】①《小单于》是唐代名曲,常用于边塞军旅场景,其声呜咽悲凉。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.“无限塞鸿飞不度”(李益《听晓角》)与“鸿雁长飞光不度”(张若虚《春江花月夜》)有何相似之处?请简要赏析。
A. 两首诗均以边塞的所见所闻为题材,卢诗切入点是边塞战事中的个体苦难,李诗切入点是边塞军营中的角声。
B. 卢诗刻画细致,通过“蓬鬓”“金疮”等细节描写,细致展现了“病军人”历经战乱的困顿境况与身心创伤。
C. 角声是军中信号,《小单于》是边塞乐曲,李诗将带有鲜明边地印记的意象叠加,凸显环境的苍凉与肃杀。
D. 卢诗以“有”“无”对比,写“病军人”有病没粮的窘迫;李诗以“堕”字化动为静,写出边霜覆盖关榆的清冷。
联考 古诗词诵读 边塞 征戍
Q000008806 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 中等
11.
2 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来,暗含相思之苦的句子是:“________________________________。”

(2)李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折,表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情,暂时沉醉酒乡的诗句是:“________________________________。”

(3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“________________________________”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。

联考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000008787 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 上学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

望月有怀

李白

清泉映疏松,不知几千古。

寒月摇清波,流光入窗户。

对此空长吟,思君意何深。

无因见安道[注],兴尽愁人心。

[注]安道,即晋朝人戴安道。东晋名士王子猷曾雪夜乘舟造访戴安道,至门前却不入而返,人问其故,王曰:吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与张若虚的《春江花月夜》均借“月”抒情。请简要分析两首诗中,“月”所寄托的情感内涵有何异同。
A. 首联以“清泉”“疏松”构建出清幽的意境,“几千古”暗含对时空永恒的感慨。
B. “寒月摇清波”一句,通过“摇”字生动写出月影在水波中荡漾的动态画面。
C. 尾联化用典故,表明自己虽兴尽而返,却仍因未见友人而愁绪难解。
D. 诗人面对月色清辉,空自长吟,直言因思念友人而内心感到无比深沉的痛苦。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容