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当前页12 道试题
Q000001252 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
25.
1 . 下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是(       
A. 对酒/当歌,人生/几何
B. 譬如/朝露,去日/苦多
C. 青青/子衿,悠悠/我心
D. 山不/厌高,海不/厌深
预习 第三单元 朗读和停顿 曹操(155-220) 语言建构与运用能力 信息获取与加工能力
Q000001253 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 较难
26.
2 . 翻译下列诗句。
(1)越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
(2)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
预习 第三单元 文言文翻译 曹操(155-220) 陶渊明(365-427) 《归园田居》 文本理解与分析能力
Q000001254 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
27.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

   【注】

   

车马无声客到稀,荷锄终日在园扉。

断残地脉疏泉过,穿透天心得句归。

对镜每悲鸾独舞,绕枝谁见鹊南飞?

悠然自遣君无怪,文史如山暂解围。

【注】嘉定元年(1208)秋,陆游于家乡山阴(今浙江绍兴)作此诗。嘉定三年(1210),陆游去世,享年85岁。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《东园》的尾联和“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”(陆游《临安春雨初霁》)写“闲”的用意相似。请谈谈你的理解。
A. 首联通过写车马和客人,表明诗人回归到宁静的生活,“终日”表明诗人生活充实。
B. 颔联紧承诗歌第二句,写诗人在田间的所作所为:疏通泉流,领悟道理,创作诗歌。
C. 颈联对句及其化用的曹操《短歌行》(对酒当歌)中的诗句都蕴含着诗人的失意之悲。
D. 从表达方式上看,诗歌以记叙、抒情为主,情随事生;从语言风格上看,诗歌质朴凝练,不重雕饰。
阶段检测 第三单元 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000001255 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 基础
28.
4 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中“____________________”两句,把贤才比作光照宇内、可望不可即的明月,表达了对贤才的渴望。

(2)《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是:“____________________。”

(3)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌、感叹人生短促的诗句是:“____________________?”

(4)《短歌行》中写诗人感叹日月如梭、失去的时日实在太多的诗句是:“____________________。”

(5)《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨、忧郁长久难遣的诗句是:“____________________。”

(6)《短歌行》中写以酒解忧的两句是:“____________________。”

(7)曹操在《短歌行》中化用的《诗经·郑风·子衿》中原是写恋人之间的思念的诗句是:“____________________。”

(8)曹操在《短歌行》中引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达一旦四方贤才光临,诗人将宴请宾客的诗句是:“____________________。”

(9)《短歌行》中,写诗人想象远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望自己的诗句是:“____________________。”

(10)《短歌行》中,写诗人想象与贤才亲密交谈、倾诉往日的情谊的诗句是:“____________________。”

(11)《短歌行》中“____________________”两句用比喻和设问手法写在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决、彷徨不知何去何从的状况。

(12)《短歌行》中“____________________”两句借用《管子·形势解》中的典故,通过比喻极有说服力地表现了自己渴望多纳贤才的期盼。

(13)《短歌行》中“____________________”两句中作者以周公自比,表达了作者胸怀大志、一统天下的愿望。

专题练习 第三单元 名篇名句默写 曹操(155-220) 文本理解与分析能力
Q000001256 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 基础
29.
5 . 请指出下面句中加点字词的词类活用现象。
(1)月明星稀,乌鹊(     )
(2)我有嘉宾,瑟吹笙(     )
(3)周公吐哺,天下(     )
专题练习 第三单元 词类活用 曹操(155-220) 文本理解与分析能力
Q000001242 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
30.
1 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

叶三是个卖果子的果贩。他一年四季勤恳劳作,对四时风物有着最细腻的感知:什么节令出什么果子,是什么成色,该走哪条路去送,他清清楚楚。正是这份对活生生的果子与生活的深厚体验,让他成为了全县第一个真正懂画的人。他能一眼看出画上紫藤里的风,能指出画作的错误。大画家季匋民视他为唯一的知己。

叶三的故事告诉我们:最高级的鉴赏力,并非来自书本教条,而可能源于一双勤劳的、与大地和烟火紧密相连的手,一颗在诚实劳动中被塑造得敏锐而丰盈的心。

请以“劳动如何塑造我们”为核心议题,结合材料与你的所见所闻、所思所感,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。

期末 第二单元 任务驱动型作文 劳动 勤勉 探索 创造
Q000001243 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 较难
31.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

民生在勤,勤则不匮。

--《左传》

材料二:

随着科技的发展,自动化与人工智能正在取代许多传统意义上的劳动。有人不免忧心:我们对劳动本身的尊重会不会随之消解?

材料三:

风拂大地,麦浪翻滚;机器轰鸣,昼夜不息;仪表运转,数字跳动……在奋进中国的脚步里,劳动和奋斗始终是最强音。

--《人民日报》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 传承与创新 引语式材料 人工智能 劳动 勤勉
Q000001244 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 云南 下学期 解答题 较难
32.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

①我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊

②我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

③我们的劳动使大地改变了模样,在大地的模样里我们看到了自己。

这几句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章,表明你的观点。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

开学考试 第二单元 生活体验 引语式材料 劳动 勤勉 理性思辨
Q000001245 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
33.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣,村边杏花白。

持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。

临觞忽不御,惆怅远行客。

【注】①春中(zhòng即仲春 农历二月。②远扬又长又高的桑枝。③觇(chān探测、察看。④御饮、喝的意思。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )2.本诗颔联与杨万里《插秧歌》的首联“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”都运用了恰切的动词描写农民劳作的场景,表现诗歌主旨。请简要赏析。
A. 诗中人们在春天的感召下,满怀憧憬,展望和追求美好的明天,精神面貌有如一片春意欣欣向荣,显得健康、饱满。
B. 首联和颔联,通过写鸟鸣、花开,农民修整桑枝、察看水路,描绘了一幅春意浓郁的田园图,表达了诗人对春天的喜爱和对农事的热爱。
C. 颈联描写燕子识旧巢,旧主人翻看新日历,暗示时光更替,表现了主人对时间流逝的无奈以及对未来的满心期盼。
D. 尾联写面对美好的田园春光,想到作客在外的人,他们无缘享受这一切,不由得为之惋惜和惆怅。
开学考试 第二单元 评价思想内容 炼句 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000001246 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
34.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

1946年春,毛泽东对刚从苏联回到延安不久的毛岸英说:你在苏联的大学毕业了,这很好。但学的是书本上的知识,这只是知识的一半。你还需要上一个大学,就是劳动大学。毛岸英接受了父亲的建议,与老农同吃同住同劳动,读好了这本无字之书

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阶段检测 第二单元 生活体验 青年成长 引语式材料 劳动 勤勉
Q000001247 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
35.
6 . 选择一份报纸或一个新闻网站,浏览一周的内容,从中挑选出三四篇你认为比较优秀的新闻作品。小组合作,从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面草拟一份优秀新闻评选标准。每个小组按照标准评选出一篇优秀新闻作品,合作撰写一份推荐书,阐述推荐理由,与新闻作品一起在全班展示、交流。
同步 第二单元 推荐语 微写作
Q000001248 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
36.
7 . 生活中,有很多平凡的劳动者值得我们关注,发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者,不少于800字,题目自拟。
同步 第二单元 青年成长 任务驱动型作文 劳动 勤勉 传统美德