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当前页12 道试题
Q000006762 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 浙江 下学期 解答题 中等
1.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。

(节选自契诃夫《装在套子里的人》)

1.下列对节选部分的艺术特色分析,不正确的一项是(     2.在节选部分中,作者是如何来塑造“套中人”形象?请从叙述人称、叙述顺序、叙述视角等三个角度任选两个进行简析。
A. 从“雨鞋”等到“古代语言”,由表及里完成对逃避者人格的解剖。
B. “用棉花堵住耳朵眼”,以极端化行为强化人物对现实的恐惧心理。
C. “最晴朗的日子也穿雨鞋”,以反常的行为暗示人物与时代的隔阂。
D. “现实生活刺激他”,直接揭示别里科夫内心矛盾,展现社会现状。
模拟 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 外国小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006763 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江西 下学期 解答题 较难
2.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

不平的镜子

契诃夫

我和我的妻子走进客厅里。①那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光,等到我们点上烛火,照亮四壁,就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门,可是房间里仍然有风,吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上,我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色,上面挂着我家祖先的肖像。

我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声,就有回声来接应我,这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢……

房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭,哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子,敲打声惹得人满心愁闷。

啊,祖宗呀,祖宗!我说,意味深长地叹气。假使我是作家,那么我瞧着这些肖像,就会写出篇幅很大的长篇小说来。要知道,这些老人当初每一个都年轻过,每一个男的或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀!比方说,看一看这个老太婆吧,她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬的女人,却有过极其有趣的故事。你看见吗?我问妻子说,你看见挂在那边墙角上的镜子吗?

我就对妻子指着一面大镜子,它配着乌黑的铜框,挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。

这面镜子有点邪气:它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它,一直到死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子,一刻也不停,甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉,她都带着它,放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现,因为棺材里装不下那么大的镜子。

她是个风骚的女人吧?我的妻子问。

就算是吧。然而,难道她就没有别的镜子?为什么她单单非常喜欢这面镜子,却不喜欢别的镜子呢?莫非她就没有更好点的镜子?不,不,亲爱的,这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说,这面镜子里有个魔鬼作祟,偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然,这些话都是胡扯,可是,毫无疑问,这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。

我拂掉镜面上的灰尘,照一照,扬声大笑。原来这面镜子不平整,把我的脸相往四下里扯歪,鼻子跑到左边面颊上,下巴变成两个,而且溜到旁边去了。

我曾祖母的爱好可真是奇怪!我说。

我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前,也照一下,顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白,四肢发抖,大叫一声。烛台从她手里掉下来,在地板上滚一阵,蜡烛灭了。黑暗包围了我们。我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上:原来妻子倒在地上,人事不知了。

风哀叫得越发凄厉,大老鼠开始奔跑,小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落,掉下去,我的头发就根根直竖起来,不住颤动。月亮在窗外出现了……

我抱起我的妻子,迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。

镜子!把镜子拿给我!她醒过来以后说,镜子在哪儿?

这以后她有整整一个星期不喝水,不吃东西,不睡觉,老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭,扯着脑袋上的头发,在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭,她的情况极其危险,我这才勉强克制恐惧,来到祖宗的住所,从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一看见它,就快乐得哈哈大笑,然后抓住它,吻它,目不转睛地瞅着它。

如今已经过去十多年,她却还是在照那面镜子,一会儿也不肯离开它。

难道这就是我吗?她小声说,脸上除了泛起红晕,还现出幸福和痴迷的神情。对,这就是我!大家都说谎,只有这面镜子例外!人们都说谎,我的丈夫也说谎!啊,要是我早点看见我自己,要是我早知道我实际上是什么模样,那我就不会嫁给这个人!他配不上我!我的脚旁边应当匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对!……”

有一次我站在妻子身后,无意中看了一下镜子,这才揭开可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人,相貌艳丽夺目,我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹,融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟是怎么回事呢?为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮?这是什么缘故?

这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪,脸容经过这样的变动,说来也凑巧,倒变得漂亮了。负乘负等于正嘛。④现在我俩,我和妻子,坐在镜子跟前,眼巴巴地瞧着它,一刻也不放松:我的鼻子跑到左边面颊上,下巴变成了两个,而且溜到旁边去了,然而我妻子的脸却妩媚迷人,我心里猛然生出疯狂而着魔的热情

哈哈哈!我狂笑着。

我的妻子却在小声说话,声音低得几乎听不见:

我多么美啊!

(选自《契诃夫小说选》,有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是2.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是3.请简要分析本文标题“不平的镜子”的作用。
4.契诃夫在塑造“别里科夫”这一经典人物形象时用了多种讽刺方法,其中“勾勒法”与“夸张法”尤为突出。请选择其中一种方法分析小说《不平的镜子》是如何取得讽刺效果的。
A. “我”的妻子痴迷一面不平的镜子,因为镜子让她看到了自己并不存在的美貌,满足了她的虚荣。
B. 小说详写了“我”的曾祖母和“我”的妻子的故事,文章内容幽默讽刺,具有魔幻色彩。
C. 一面不平的镜子将妻子的容颜扭曲美化,妻子因此沉溺于幻象中,认为所有人都在欺骗她。
D. 这面不平的怪异的镜子使美和丑神奇地颠倒了。这样的谜底直到结尾处才揭示出来,之前处处隐藏,激发了读者的阅读兴趣。
A. 第①句运用了白描、比喻和夸张的手法来描写客厅环境,突出了客厅潮湿破败、古老陈旧的特征,让人感到沉闷、压抑。
B. 第②句中的“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”,即镜面不平整,会改变人的形象。
C. 第③句中的景物描写渲染了恐怖的气氛,烘托了“我”内心的恐惧,照应了前文“这面镜子里有个魔鬼作祟”等情节。
D. 第④句中“我”和妻子在这“不平的镜子”面前见到的不同影像构成了丑与美的鲜明对比。
联考 第六单元 分析环境描写的作用 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 分析标题的含义和作用 分析
Q000006764 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在催眠术表演会上

契诃夫

大厅里灯火辉煌,人山人海。大厅里的中心人物是催眠术家。尽管这个人生得矮小,没有风度,然而脸色开朗,神采焕发,得意扬扬。人们不住地对他微笑,鼓掌,钦佩。……大家在他面前都变得脸色苍白。

他也确实在做出奇迹。他弄得一个人昏昏睡去,弄得另一个四肢僵硬,弄得第三个把后脑壳枕在一把椅子上,脚后跟放在另一把椅子上。……他把一个记者又高又瘦的身体拧成螺旋形。一句话,他做的事谁也不明白。他对太太小姐们造成的影响特别强烈。

她们遇到他的目光都魂飞魄散,就像被打死的苍蝇一样。啊,女性的神经!在这个世界上,缺了她们,生活就会乏味了!

催眠术家向那些人施展过他魔鬼般的法术以后,走到我跟前来。

我觉得您的天性似乎很容易接受外来的影响,他对我说,您那么神经质,那么富于表情。……您愿意我来催您入睡吗?

睡一睡觉有何不可?行,亲爱的,你就试试吧。我在大厅中央一把椅子上坐下。催眠术家在vis-à-vis一把椅子上坐下,拉住我的手,用他那对可怕的蛇眼睛盯住我可怜的眼睛。

观众把我们团团围住。

……诸位先生!嘘。……安静一点!

大家都安静下来。……我们坐在那儿,彼此瞧着对方的眼睛。……一分钟过去,两分钟过去。……我背上起了鸡皮疙瘩,心怦怦地跳,可是我并不想睡觉。……

我们坐着。……五分钟过去,七分钟过去了。……

他没给降伏住!有人说,好哇!这个人真了不起!

我们坐着,瞧着。……我不想睡觉,就连打盹儿的意思也没有。……要是叫我看一份市议会或者地方自治局的会议记录,我倒早就睡着了。……观众开始交头接耳地议论,哧哧地窃笑。……催眠术家心里发慌,开始眨眼。……可怜的人!谁遭到惨败会心情愉快呢?救一救他吧,打发摩耳甫斯飞来合上我的眼皮吧!

他没给降伏住!那个人又说,够了,别玩这一套了!我早就说过,这都是骗人的把戏!

我听从这个朋友的主张,正要做出站起来的动作,不料我的手感到一个外来的东西塞进我的手心里。……我就开动我的触觉,摸出这个东西是钞票。我爸爸是医生,医生们单凭触觉就能摸出钞票的金额。按照达尔文的理论,我从我父亲那里除了继承其他许多本领,也继承了这种可爱的本领。我摸出那张钞票原来是五卢布。我一摸出来,就顿时睡着了。

真行啊,催眠术家!

当时有些医生在大厅里,他们走到我跟前,转了几圈,用鼻子闻一闻,说:

嗯,是啊……他是睡着了。……”

催眠术家对他的成功感到满意,又在我头顶上挥舞胳膊,于是我这个睡熟的人就在大厅里走动起来。

您让他的胳膊僵直不动!有人提议说。

您能办到吗?让他的胳膊一动也不动。……”

催眠术家(他可不是胆小的人!)就把我的右胳膊拉平,开始在那条胳膊上施法术:把它擦一擦,吹一吹,拍一拍。我的胳膊却不听话,它摇摇晃晃像块破布一样,根本不想僵直。

不要搞什么僵直不动了!您把他叫醒吧,要不然这对他是有害的。……他身体相当弱,又神经质。……”

这时候,我的左手感到手心里来了一张五卢布钞票。……这个刺激借助于反射作用,从我的左胳膊传到右胳膊上,于是右胳膊就立刻僵直不动了。

真行啊!你们瞧,这条胳膊多么硬,多么凉!就跟死人一样!

完全失去知觉,体温下降,脉搏减弱。催眠术家报告说。

医生们开始摸我的脉搏。

是啊,脉搏弱一点。有个医生说。

十足的强直性痉挛,体温大大下降。……”“不过这该怎样解释呢?有个太太问道。

医生意味深长地耸一耸肩膀,叹口气,说:我们只有事实!至于解释,唉!那还没有,……”你们有事实,我却有两张五卢布钞票。我的东西比你们的贵重得多呢。……为此,我甚至要向催眠术家道谢,至于解释,我却不需要。……可怜的催眠术家!你为什么跟我,跟一条毒蛇打交道呢?

补记:哎,这不是该死吗?这不是太不像话吗?

方才我听说,原来把那两张五卢布钞票塞到我拳头里来的,并不是催眠术家,而是我的上司彼得·费多雷奇。……“我对你这样做,他说,是为了考查你的正直。……”呜呼!

丢脸啊,老弟。……这可不好。……我没料到……”“可是话说回来,我家里有儿有女,大人。……我有妻子。……母亲。……在目前这种物价昂贵的情形下……”

这不好啊。……你居然还要自己办报纸呢。……你在宴会上发表演说,总是眼泪汪汪。……丢脸啊。……我本来以为你是个正直的人,想不到你竟然……贪财如命。……”

我只好把两张五卢布钞票退还给他。有什么办法呢?名声总比金钱宝贵嘛。

我倒不生你的气!上司说,随你去,反正你的性情就是这个样子。……可是她!她呀!怪透了!她!又温柔又纯洁,像奶油冻似的,说不尽的好处!可是怎么样呢?要知道,连她也抵不住金钱的诱惑哟!她也睡着了!

我上司所说的,指的是他妻子玛特辽娜·尼古拉耶芙娜。……

(有删改)

[注]①法语:对面。②希腊神话中的梦神。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说的主人公是谁?请谈谈你的看法。
4.契诃夫的小说以讽刺手法著称,请举出三个例子简要分析本小说的讽刺意味。
A. 催眠术家生得矮小,并且没有风度,但在人山人海的大厅中,他神采奕奕,得意扬扬。
B. “我”在催眠术家面前表现出极强的自制力,直到感受到钞票的存在才开始配合催眠术家。
C. 医生们对“我”被催眠后的反应进行了专业的判断,并且对催眠术的效果持否定态度。
D. 事件揭示了金钱对人性的影响,“我”在得知上司的考验后,选择了归还钞票以维护名声。
A. 开篇以大厅的装饰和观众的反应渲染了表演现场热烈的氛围,烘托了催眠术家表演的情况,引起读者兴趣。
B. 小说先大肆渲染催眠术家的各种“奇迹”,后从“我”的视角暴露出他的本领都是虚假的,形成一种强烈的反差。
C. 小说对“我”只进行了大量的心理描写,是因为“我”作为被催眠者,当时的情境不允许作者对“我”有其他描写。
D. 小说补记的结尾出人意料,细思又合乎情理,指出上司妻子也被催眠“睡着”,引人深思,留下了更大的回味空间。
阶段检测 第六单元 鉴赏人物描写手法 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用
Q000006765 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 较难
4.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

北方的河(节选)

张承志

他一直望着那条在下面闪闪发光的河。那河近在眼底。河谷和两侧的千沟万壑像个一览无余的庞大沙盘,汽车在呜呜吼着爬坡,紧靠着倾斜的车厢板,就像面临着深渊。他翻着地图,望着河谷和高原,觉得自己同时在看两份比例悬殊的地图。这峡谷好深哪,他想,真不能想象这样的峡谷是被雨水切割出来的。峡谷两侧都是一样均匀地起伏的黄土帽。不,地理书上的概念提醒着他,不叫“黄土帽”,叫“墚”和“峁”。要用概念描述。他又注意地巡视着那些墚和峁,还有沟和壑。这深沟险壑真是雨水冲刷出来的。他望着黄土公路上的小水沟想。早晨下了一场透雨,直到现在水还在顺着那些小沟,哗哗地朝着下头深不可测的无定河谷流着。汽车猛地颠了一下,他紧紧握住车厢板,继续打量着底下深谷里蜿蜒的无定河。那浑黄的河水在高原阳光的曝晒下,反射着强烈的光。天空又蓝又远,清澄如洗。黄土帽——墚和峁像大海一样托着那蓝天。淡黄的、微微泛白的墚峁的浪涛和天空溶成了一片。他觉得神清气爽,觉得这大自然既单纯又和谐。“蓝格莹莹的天”,他哼了声民歌,心里觉得很舒服。解放牌大卡车载着他好像在沟壑墚峁的波峰浪谷里疾飞前游。

他对着高原,竭力想把视野里的景观记住。他皱着眉头,回忆着《中国自然地理》中那些专门概念的内容。“曲流宽谷”,突然一个概念跳了出来,他不禁微微笑了。书上把他正在卡车上穿过的这条无定河大河沟叫作“曲流宽谷”。有意思,难道“曲流宽谷”和“拐弯大沟”有什么严格的区别么?不过,在试卷上要是写上“拐弯大沟”或是“老黄土帽中的拐弯河大深沟”,考研究生的事就一定告吹。似乎那本书上还有些更严格的条条框框,但他想不起来了。不过他总算记住了一个曲流宽谷,而且是对着地图和大地记住了它。曲流宽谷,他又嘟囔了一声,然后转过身来,随即用手牢牢地握住车厢板。

满满一车老农民。他瞧着车里不禁又微笑了,今天他的心情特别好,就像跳高运动员在春季运动会的早晨看见了一个晴朗无风的好天气。一车老农民在解放牌车厢里颠着晃着哪。打盹的打盹,说话的说话。说话的用粗嘎的陕西腔吼着,满不在乎马达的轰鸣和呼呼的风吼。他估计这些农民全都是从自由市场得胜回乡的。早晨在绥德车站买票时,他亲眼看见那个扎蓝边白毛巾的老头口气蛮大地呐喊:“加车,加个大轿子么!咋——加个‘解放’!”可这会儿那老头正稳稳地靠着驾驶室后窗坐着:一面扯着嗓子说着什么,一面警觉又故意不露声色地环顾着车上的动静。那个红脸青年可嫩多啦:两手紧紧捏住一个小黄挎包,一声不吭地背着众人独坐。后挡板外面翻滚的黄尘一阵阵吞没了他。“枣子!河畔枣子!”他记得这青年昨天在绥德城关这样瓮声瓮气地叫卖。全是农民。朴实的、小康的、可爱的、自有主意的农民。他们从绥德老城卖了货,挣了钱,现在回来了。那两个白胡子和花白胡子老汉不会是卖货的,应当是串门走亲戚的。他们全回来了。从陕北名城绥德回到他们的无定河两岸上下的窑洞里和庄户院。婆姨和娃娃正压好、扫净了炕席等着他们。层层波涛般的沟壑墚峁和蓝莹莹的天、浊黄的水都在等着他们。他心里觉得踏实。从学校里一出来他就觉得踏实,不管黄土从后挡板上面卷过来时,他怎样呸呸地吐着嘴里的沙子,他还是觉得踏实。这条浑浊的河,这片无边无际的黄土山帽和这蓝得质朴的天,都使他踏实。

他看见车厢左前角站着一个女的。他打量了几秒钟以后就断定,这是个北京人。她背对着他默默站着,他感到这女的有意避着他。两个插队出身的北京学生一眼就能彼此认出来,他猜她准是早就发现了自己。卡车歪歪地闯过一道楞坎,满车农民被颠得东倒西歪,但是那女的还是僵直地站着,坚持着一动不动。这是个和我差不多的、老插队出身的北京姑娘,她在避着我呢。他觉得挺有意思,他不由得又望了望她的背影,他觉得这背影很够味儿。

他愉快地吹了声口哨,把手翻转过来握紧车厢板,重新面对着荒莽的黄土高原。当卡车颠得蹦起来的时候,他开心地回头瞟着车里。在那些农民当中他最佩服那个红脸青年。那个棒小伙严肃庄重地坐在车尾,根本不理睬倒卷来的黄土。好后生,他用陕北式的口气自语着,满怀兴趣地端详着那小伙儿安静老实的模样。真是个安分的朴实后生,浑身肌肉鼓鼓的。他不由得展开手掌,然后又轻易地把车厢板握牢。他觉得他的手很有劲,老破卡车蹦一米高也不会使这双手松开,他心里很愉快。等停车吃饭的时候,他盘算着,我要用陕北话和那后生攀谈一番。“清涧的石板瓦堡的炭,米脂的婆姨绥德的汉”,所以这后生的婆姨应当是米脂人,她这会儿也许正给这小伙儿纳鞋底呢。这一路的高原河水、风气人物都和黄色的墚峁一样让他感受清新。对,他心里说,挑选这个专业是对的,地理科学。单是在这样的大自然和人群里,就使他觉得心旷神怡。汉语专业无论怎么好,也不能和这个比,这才是个值得干的事业。我就选中这些河流作为研究方向,他暗暗地下着决心。

1984

(节选自张承志《北方的河》)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )3.小说没有给人物姓名,仅以“他”代之,请简要分析这样安排的好处。
4.张承志曾这样评价自己的小说《北方的河》:“我的北方的河应当是幻想的河、热情的河、青春的河。”请谈谈该评价在选文部分是如何体现的。
A. 文中说,“他”觉得自己同时在看两份不同的地图,这两份地图,一份指的是手中真实的地图,一份指的是眼前的河谷和高原。
B. “他”反复观察“河谷和高原”“无定河”,甚至因“曲流宽谷”概念而“微微笑了”,可以见出校园学习生活的单调贫乏和无趣。
C. 文中两个“等着他们”是“他”想象车上农民从城里回乡时的情景,既表现出当地农民的生活状态,也能够展现他们天然的生存环境。
D. “他”评价红脸青年是个“棒小伙”“好后生”,主要是因为红脸青年的安分、朴实和沉稳以及浑身散发出的阳刚之气感染了他。
A. “解放牌大卡车载着他好像在沟壑墚峁的波峰浪谷里疾飞前游”运用比拟,写出了“他”乘坐大卡车疾驰河谷高原间兴奋愉悦的心情。
B. “清涧的石板瓦堡的炭,米脂的婆姨绥德的汉”“黄土帽”“拐弯大沟”等俗语方言,大气朴素,形象自然,有北方汉子的粗野的味道。
C. 文中的“河谷和高原”与《装在套子里的人》中的“套子”一样,都有象征意义。“河谷和高原”象征知识和文化,表现了年轻人对知识的渴求。
D. 本文将独具特色的自然景观、特定地域的风土人情和人物的内心活动交织在一起,充满了浓郁的自然气息和生活气息,富有诗意。
月考 第六单元 分析 理解文章内容 中国现当代小说 品味语言艺术 分析体裁特征和表现手法
Q000006754 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
5.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

苦恼

【俄】契诃夫

暮色昏暗,大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。车夫姚纳·波塔波夫周身雪白,像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着,一动也不动,身子往前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一大堆雪倒在他身上,仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小母马也是一身白,也是一动都不动。它那呆呆不动的姿势、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子般直挺挺的腿,使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。

“赶车的,到维堡区去!”姚纳听见了喊声,猛地哆嗦一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。

“到维堡区去!”军人又喊了一遍,“你睡着了还是怎么的?到维堡区去!”

为了表示同意,姚纳就抖动一下缰绳。那匹瘦马也伸长脖子,弯起它那像棍子一样的腿,迟疑地离开原地走动起来了。

“你往哪儿闯,鬼东西!”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说。

一个赶轿式马车的车夫破口大骂,一个行人恶狠狠地瞪他一眼。姚纳在赶车座位上局促不安,像是坐在针尖上似的,往两旁撑开胳膊肘,不住转动眼珠。他回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇。他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出“咝咝”的声音。

“什么?”军人问。

姚纳撇着嘴苦笑一下,嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口:“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了。”

“哦!他是害什么病死的?”

姚纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢,多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。”

“你拐弯啊,魔鬼!”黑地里发出了喊叫声,“你瞎了眼还是怎么的,老狗!用眼睛瞧着!”“赶你的车吧,赶你的车吧……”乘客说,“照这样,明天也到不了。快点走!”

后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上伛下腰,又不动了……

“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说,“一共三个人,二十戈比!”

姚纳抖动缰绳,吧嗒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了。那几个青年人就互相推搡着,嘴里骂声不绝,走到雪橇跟前,三个人做出了决定:应该让驼子站着,因为他最矮。

“好,走吧!”驼子站在那儿,用破锣般的嗓音说,对着姚纳的后脑壳喷气。

姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话,看到这几个人,孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停,诌出一长串稀奇古怪的骂人话。姚纳不住地回过头去看他们。

正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说:“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”

“大家都要死的……”驼子咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说,“得了,你赶车吧,你赶车吧!诸位先生,照这样的走法我再也受不住了!他什么时候才会把我们拉到呢?”

姚纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出一口气,说,谢天谢地,他们终于到了。

姚纳收下二十戈比以后,久久地看着那几个游荡的人的背影。他又孤身一人了,寂静又向他侵袭过来。

他的苦恼刚淡忘了不久,如今重又出现,更有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群:在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢?

他受不住了。“回大车店去”,他想,“回大车店去!”

那匹瘦马仿佛领会了他的想法,就小跑起来。大约过了一个半钟头,姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上,地板上,长凳上,人们鼾声四起。"连买燕麦的钱都还没挣到呢,一个人要是会料理自己的事……让自己吃得饱饱的,自己的马也吃得饱饱的……"他想。墙角上有人站起来,带着睡意嗽一嗽喉咙,往水桶那边走去。

“你是想喝水吧?”姚纳问。“是啊,想喝水!”

“那就痛痛快快地喝吧。我呢,老弟,我的儿子死了……”

姚纳看一下他的话产生了什么影响,可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子,连头蒙上,睡着了。

老人就叹气,挠他的身子。如同那个青年人渴望喝水一样,他渴望说话。

他穿上衣服,走到马房里,他的马就站在那儿。“你在吃草吗?”姚纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛,“好,吃吧。既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了……我已经太老,不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对,他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”姚纳沉默了一会儿,继续说:“我的小母马……约内奇不在了……比方说,你现在有个小驹子,忽然,这个小驹子去世了……你不是要伤心吗?”

那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……

(选自《契诃夫短篇小说集》,本文有删改)

1.下列对文本相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。
4.有评论家评价契诃夫的小说“风格严肃而冷峻”,请结合本文简要分析。
A. 小说开篇描绘了一幅阴冷昏暗的雪夜车马图,既写实又富有寓意,营造了寒冷悲苦的氛围,也暗示了当时社会人与人之间的冷漠。
B. 结尾姚纳向小马诉说心里话,小马“向它主人的手上呵气”,给这个悲惨的故事增添一抹暖色。
C. 姚纳多次与人倾诉心中的苦闷都未成功,本文借助几组完全相同的情景,反映当时社会人与人之间普遍缺乏基本的人道主义关怀。
D. 姚纳与《祝福》中的祥林嫂都不停向世人倾诉自身的悲惨遭遇,姚纳的“无人围观”与祥林嫂的“被围观”情节,同样都批判现实,震撼人心。
A. 开头写姚纳“在赶车座位上坐着,一动也不动”,与小马呆呆不动的姿态极为相似,用小马的瘦弱孤独衬托主人公的孤立无援,命运悲苦。
B. 小说以精彩的对话勾勒人物的精神特征,故事情节跌宕起伏,一波三折,具有很强的可读性。
C. 小说善用短句、不完全句和省略号,如文末“就把他心里的话统统对它讲了……”让结尾简洁精练,耐人寻味。
D. 作者采用冷静而客观的现实主义创作手法,通过寓意深刻的对比、出色的细节描写,揭示了作品的主题。
月考 第六单元 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容 外国小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006748 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
6.
10 . 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(     
(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学 了足足十五年!
(2)她冒着生命危险尽力 和营救狱中难友。
(3)因为得不到当朝者的赏识,林冲空有一身好 却得不到施展。
(4)只是我得跟您预先 一下:说不定有人偷听了我们的谈话了。
A. 挟制       庇护       功夫       声明
B. 挟制       庇佑       工夫       申明
C. 辖制       庇护       功夫       声明
D. 辖制       庇佑       工夫       申明
课后作业 第六单元 一般词语
Q000006750 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
7.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

在历史积淀的心理定势里,文学中加入政治因素似乎是一个不光彩的事情。文艺学界一个普遍流行的看法是:文学的政治化是其最大的灾难,它直接导致了文学自主性的丧失,使之成为政治的奴隶;而一个文人如果缺少政治兴趣,人们倒觉得无所谓,甚至还认为他清高超逸。其实,这是一种以偏概全的看法。文学创作需要政治眼光,文学本质上是不能离开政治的。

文学之所以不能离开政治,是因为事实上它无法离开。这里要引入大政治的概念。政治不仅有好坏之分,还有大小之别。所谓小政治,是指党派的政策方针、政治任务、政治运动等,又称狭义政治。所谓大政治,是指社会民主政治追求的人民、社会和国家的利益,及其所体现的公民、伦理、道德、人文、家国等精神。大政治可以不妨碍文艺家享有思想和精神的自由,小政治却可能造成对文学创作自由的限制。所以,任何人只要生活在社会中是不可能完全与政治绝缘的,文学是人的精神产品,自然也不例外。

文学所以不能离开政治,还因为伟大的文学作品势必承载着进步、深刻的政治主题,远离政治的纯文学创作必然也会远离具体的生命个体,而变得缺乏生命力,生命力是文学的永恒理想。只把文学视为政治的工具是片面的,甚至是有害的;但艺术家政治意识模糊,政治责任消解,甚至要求完全取消文学与政治的联系,追求纯文学的主张,却也是矫枉过正的。这种所谓的纯文学主张一旦与拜金主义、享乐主义价值观汇合交融,就让文学患上了软骨病。

这样导致的恶果就是,艺术普遍缺乏介入政治生活的激情和勇气,以至于越来越局限于个人生活的狭小范围,越来越流于浅薄和无聊。另外,一个很重要的现象是,文学固然可以因为审美的形式而变得纯粹,却不可能因为审美的形式而变得伟大。能使文学变得伟大的决定因素乃是其所表现的崇高、积极、宏大的政治主题。审美性标准只能衡量文学的文学性,而文学的伟大性是要以超审美标准来衡量的。

(摘编自祁志祥《从文学与政治的百年论争看如何建设文艺政治学》,有删改)

材料二:

篇幅巨大的情节性艺术,首先遇到的,是立意的精神等级问题。正是立意的精神等级,决定了这个作品有没有可能在人间存在、被人们关注的价值。要提高艺术作品的精神等级,首先要用苛刻的艺术眼光摆脱种种实用层次的吸引力。

立意要高古浑厚,有气概,要沉着,忌卑弱浅陋。(元·杨载:《诗法家数》)在情节性艺术中,要删净卑弱浅陋的内容是很难的,但必须让它们受到高古浑厚的统帅。麻烦的问题是,这两者之间的区分十分艰难,甚至卑弱浅陋常常被看作高古浑厚

由于种种历史原因,艺术眼光常常被政治眼光、道德眼光所替代,事情就变得更加混乱。为此,我必须先要用实例说明艺术眼光不是什么,然后再来说明它是什么。首先,艺术眼光不是政治眼光,政治眼光也有善、恶之分,但不管哪一种,都不是艺术眼光。

契诃夫笔下有两个童仆:9岁的男孩万卡和13岁的女孩瓦尔卡,他们分别出现在短篇小说《万卡》和《渴睡》中。评论家一再告诉我们,契诃夫十分憎恶旧俄的童仆制度,因此塑造了这些形象来进行政治批判。万卡在偷偷地给爷爷写信,诉说非人的遭遇,要求爷爷把自己领回去。他显然不会寄信,但他以为爷爷能收到,就高兴地睡着了。瓦尔卡连写信的时间也没有,干不完的活剥夺了她睡觉的权利,她最终在渴睡的迷狂中扼死了那个成天吵闹不休的婴儿。这两个孩子的现实处境和不远前景都非常悲惨。

显然,契诃夫的艺术眼光,主要不是投射在童仆们劳累困苦、挨打挨骂等一般性的悲惨境遇上。这些,公正一点的社会调查员也会发现,有道义的法官、律师也会对之愤怒。但是,即便是带有情感色彩的调查报告和法庭辩护词,也都不能算是艺术作品。契诃夫的着眼点在于:当非人的苦役重重地压在肩上的时候,这两个活生生的生命体仍然雄辩地显示着自己作为儿童的全部生理心理特征。这就是艺术眼光关注的层面了。艺术眼光,只敏感于具体的生命状态。这种敏感,远远超越政治敏感。在艺术眼光看来,泛政治化的眼光是最短浅的眼光。那只是一种出自政治概念的假定,用泛政治化的眼光来从事艺术创造,不仅是对艺术和创造的双重玷污,而且,还玷污了有可能清明的政治,因为任何清明的政治不可能为了自己而剥夺艺术。

另外,艺术眼光也不是道德眼光。道德有新旧之分,旧道德中那些割股疗亲、夫死尽节之类行为固然因为刺痛了艺术眼光对具体生命状态的敏感而早已与艺术无缘,新道德否定这一切,却也因为成了一种笼而统之的新概念而离开了具体生命,同样与艺术眼光擦肩而过。艺术眼光并不关心道德本身,而是关心在各种道德规范下蠕动的生灵。它因生灵,才返观道德。

(摘编自余秋雨《艺术创造论》,有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     3.请根据材料一内容,在下面文段的横线处补写恰当的语句,每处不超过15个字。

唐宋散文以政治介入创作,以纠正六朝骈文远离政治、唯艺术形式是瞻的弊端。这是因为文学研究表现人的学问,而①______,因此文学必然要反映国家社会这样的政治层面。骈文的艺术造诣自然不容置疑,反对“唯艺术形式是瞻”也不是反对诗人在艺术领域精耕细作、勇攀高峰,而是反对②______。优秀的艺术作品总是融合了深厚的政治要素,宏大的政治主题也只有依靠精美的艺术形式才能更好地表现。总之,③______

4.请简要梳理材料一的论述思路。
5.《装在套子里的人》中的别里科夫既是沙皇高压统治秩序控制人民的帮凶,又是深受这个统治秩序毒害的可怜虫。请结合材料中关于“政治眼光”和“艺术眼光”的阐述对别里科夫进行评价。
A. 祁志祥认为,文艺学界普遍存在文艺如果加入政治因素就会丧失独立性的错误认识。
B. 文学与政治密不可分,这是基于文学与大政治关系而言,小政治则与文学没有关系。
C. 余秋雨认为,优秀作家应该透过事物表象看到蕴含其中的超越政治层面的生命感受。
D. 艺术眼光既反对旧道德对生命的迟钝漠视,也否定新道德离开具体生命的笼统概括。
A. 纯文学远离政治,也就远离了社会、国家、时代、生活等具体概念,导致文学与拜金主义价值观结合,让文学患上软骨病。
B. 艺术性可以让文学变得更美,而政治性可以让文学变得更加伟大,二者是密不可分的,因此一切美的文学作品都应该是伟大的。
C. 小说创作中,立意要高古浑厚,需要去除卑弱浅陋,或者让卑弱浅陋受高古浑厚统帅,底线是不能将卑弱浅陋看作高古浑厚。
D. 两则材料虽然在艺术作品的艺术性和政治性上存在不同的认识,但都认同艺术作品要重视对具体生命的感受的观点。
月考 第六单元 学术论文 情境补写 探究问题 提出见解 筛选并整合文中信息
Q000006745 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
8.
7 . 字音识记,给加点字标上正确读音。
(            )        (            )       (            )        (            )(            )        (            )       (            )        (            )     (            )     怂恿(            )(            )
预习 第六单元 字音
Q000006746 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
9.
8 . 安东·巴甫洛维奇·契诃(hē)夫(1860年1月29日-1904年7月15日),_______国作家,剧作家。1879年进入莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,并开始文学创作。1880年至1884年,发表了300多篇文章,其中包括《变色龙》《外科手术》等。契诃夫是俄国19世纪末期最后一位_________主义作家,20世纪世界现代戏剧的奠基人之一,与法国作家_______和美国作家________并称为“世界三大短篇小说家”。代表作有《套中人》《________________》《变色龙》《草原》《________________》《樱桃园》
预习 第六单元 文学常识综合
Q000006747 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
10.
9 . 19世纪末,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上,而且也出现在知识界。《装在套子里的人》写于1898年,作者写作本文就是为了揭露和讽刺          鹰犬的丑恶本质。
预习 第六单元 分析结构 概括主题 契诃夫
Q000006739 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
11.
1 . 医者父母心,假如你是一名医生,请你为别里科夫会诊。
(1)第一步,望其形:别里科夫平时都有哪些表现?
(2)第二步,闻其言:别里科夫平时都最爱说哪些话?
(3)第三步,问其事:别里科夫都做过哪些事?
(4)第四步,切其脉:别里科夫的病根在哪里?联系背景回答。
随堂练习 第六单元 情节概括 契诃夫 鉴赏作品中的艺术形象 外国小说
Q000006740 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
12.
2 . 别里科夫的死因是什么?
预习 第六单元 契诃夫 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读 外国小说