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当前页12 道试题
Q000006814 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
1.
4 . 下列加点词的活用类型,归类正确的一项是(     
①市中游侠儿得佳者养之   ②成以其小,        ③欲居之以为利,而其直
④细其能          ⑤成       ⑥益     ⑦试使斗而   其直,居为奇货
A. ①/②⑤⑥/③⑧/④⑦
B. ①④/②⑥/③⑤⑧/⑦
C. ①⑤⑦/②⑥/③⑧/④
D. ①/②④⑤⑥/③⑧/⑦
单元测试 第六单元 词类活用 文本理解与分析能力
Q000006810 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
2.
9 . 《聊斋志异》是蒲松龄倾力创作的文言____________集。“聊斋”是作者的__________。“志异”就是__________花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻轶事。作者巧妙地通过这些离经虚幻的故事,大胆地揭露社会多方面的黑暗现实,赞美了青年男女敢于冲破封建礼教樊篱的精神,抒发了作者自己满腔的“孤愤”。郭沫若曾题蒲松龄故居联:“写鬼写妖,高人一等;刺贪刺虐,入木三分。”老舍题联:“鬼狐有性格,笑骂成文章。”简明而生动地道出了《聊斋志异》的文学特点。
预习 第六单元 古代文化常识 文学常识综合
Q000006811 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
3.
10 . 蒲松龄(1640—1715)字__________,一字剑臣,号__________。山东淄川(今淄博)人。_____代小说家,出身于没落地主家庭。天资聪明,学问深厚,十九岁时连中县、府、道三个第一,但此后屡应省试不第,年七十一,始被补上岁贡生,一生忧郁自伤,穷愁潦倒。从二十岁左右开始写作,历时二十余年,创作了文言短篇小说集《_______________》。另有诗、文集《聊斋诗集》《聊斋文集》。
预习 第六单元 文史典籍 古代文化常识 姓名称谓 文学常识综合
Q000006803 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
4.
2 . 下列句子中,不含通假字的一项是( )
A. 昂其直,居为奇货
B. 日与子弟角,无不胜
C. 手裁举,则又超忽而跃
D. 翼日进宰
课后作业 第六单元 蒲松龄(1640-1715) 《聊斋志异》 通假字
Q000006804 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 山东 上学期 解答题 中等
5.
3 . 阅读下面这段文字,提取重要信息,按要求写一句话。

蒲松龄(1640-1715)字留仙,别号柳泉,也称柳泉居士。山东省淄川县(今淄博市淄川区)人,清代杰出文学家。他少负才华,年轻时即考取秀才,但以后多次参加科举,到老未中举人。家境贫寒,长期做私塾先生。自谓喜人谈鬼”“雅爱搜神,闲时坐于村口,供人茶水,与之闲谈,搜集大量素材,创作了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇,现在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。

(1)突出蒲松龄的身份,不超过25字。
(2)突出蒲松龄的成就,不超过25字。
期末 第六单元 概括要点
Q000006805 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
6.
4 . 怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两个情节?
预习 第六单元 蒲松龄(1640-1715) 评价探究文中思想观点 分析理解文章内容 《聊斋志异》
Q000006806 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
7.
5 . 一词多义
(1)顾
_______________     如“成顾蟋蟀笼虚”(《促织》)
_______________     如“徘徊四顾,见虫伏壁上”。(《促织》)
________________     如“顾念蓄劣物终无所用”。(《促织》)
_______________     如“大行不顾细谨,大礼不辞小让”。(《鸿门宴》)
_______________     如“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)
(2)责
________________     如“每责一头,辄倾数家之产”。(《促织》
_______________     如“留待期限,以塞官责”(《促织》)
_______________     如“试使斗而才,因责常供”。(《促织》)
_______________     如“当其为里正,受扑责时”。(《促织》
(3)靡
______________     如”靡计不施,讫无计”。(《促织》)
______________     如“试与他虫斗,虫尽靡”。(《促织》)
_______________   如“吾视其辙乱,望其旗靡”。(《曹刿论战》)
(4)发
_______________   如“窥父不在,窃发盆”。(《促织》)
_______________   如“于败堵丛草中,探石发穴”。(《促织》)
_______________   如“即道人意中事,无毫发爽”。(《促织》)
_______________   如“见其发矢十中八九”。(《卖油翁》)
_______________   如“扼腕墓道,发其志士之悲哉”。(《五人墓碑记》)
_______________       如“发闾左谪戍渔阳九百人”。(《陈涉世家》)
预习 第六单元 一词多义 一般文言实词
Q000006807 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
8.
6 . 特殊句式
(1)______
A此物故非西产
B非字而画
(2)______
A遂猾胥报充里正役(介词“为”表被动)
B旬余,至百   (无标记,被打了上百板子)
(3)倒装句
A______
村中少年好事者驯养一虫   (好事之少年)
B______
既而得其尸于井                                   掭以尖草
焚拜如前人                                          覆之以掌
试以猪鬃撩拨虫须                                问者爇香于鼎
(4)______
如“又试之鸡”,“试之鸡”即“试之以鸡”或“以鸡试之”
预习 第六单元 判断句 被动句 倒装句
Q000006808 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
9.
7 . 词类活用
(1)征民间______
(2)得佳者养之______
(3)______
(4)取儿______
(5)与子弟角______
(6)旬余,至百______
(7)大喜,______
(8)于盆而养之______
(9)及鸡犬______
(10)此物故非西______
(11)试使斗而______
(12)裘马扬扬______
(13)其直______
(14)而其直______
(15)辄数家之产______
(16)成______
(17)益______
(18)成以其小,______
(19)而心目耳力俱______
(20)抚之______
(21)蟹______
(22)成述其______
(23)以塞官______
预习 第六单元 词类活用
Q000006809 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
10.
8 . 通假字
(1)昂其____________   (2)翁归____________
(3)手____________   (4)日进宰____________
预习 第六单元 蒲松龄(1640-1715) 《聊斋志异》 通假字
Q000006793 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
11.
3 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

一千多年,荒而不废,塌而又起,金黄的茅草屋顶,如同一艘不沉的航船,在岁月的长河中漂浮,在人心的海洋里远航。从古到今,亿万人____________来到这里,站在柴门边看草堂内外的景象,亲近宅院中的一草一木,倾听园林里的天籁回声。踏着___________,( ),人们寻寻觅觅,追随着诗人的屐痕。这里的一切,都可以衍生出诗篇。这些诗篇,起于一个伟大灵魂,源于青萍之末,振动了一代又一代中国人的心弦。杜甫草堂,是成都的魂魄所在,也是中国诗史上的一块______________的碧玉。无论世界发生多大的变化,它总是莹光耀眼,安安静静地映照着人世,使无数___________的心灵趋向优美,归于沉静。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(     )2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     )3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
A. 络绎不绝 康庄大道 独树一帜 心烦意乱
B. 络绎不绝 通幽曲径 举世无双 心烦意乱
C. 川流不息 康庄大道 举世无双 黯然销魂
D. 川流不息 通幽曲径 独树一帜 黯然销魂
A. 穿过花树田垄,徜徉在幽静的竹林间
B. 穿过幽静的竹林,徜徉在花树田垄之间
C. 穿过幽静的竹林,徘徊在花树田垄之间
D. 穿过、徜徉在幽静的竹林、花树田垄之间
A. 这些诗篇,起于青萍之末,源于一个伟大灵魂,敲击了一代又一代中国人的心弦。
B. 这些诗篇,源于一个伟大灵魂,起于青萍之末,拨动了一代又一代中国人的心弦。
C. 这些诗篇,起源于青萍之末或一个伟大灵魂,拨动了一代又一代中国人的心弦。
D. 这些诗篇,起于青萍之末,源于一个伟大灵魂,拨动了一代又一代中国人的心弦。
课后作业 第六单元 连贯 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当
Q000006794 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
12.
4 . 填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(       

也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,        

A. 对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此逃避现实生活
B. 对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此脱离现实生活
C. 对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此离开现实生活
D. 对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活
课后作业 第六单元 语句复位