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当前页12 道试题
Q000010975 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 较难
13.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

茅盾

雾遮没了正对着后窗的一带山峰。

我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯,每天晚上在暗中默坐,凝望这半空的一片光明,使我记起了儿时所读的童话。实在的呢,这排列得很整齐的依稀分为三层的火球,衬着黑魆魆的山峰的背景,无论如何,是会引起非人间的缥缈的思想的。

但在白天看来,却就平凡得很。并排的五六个山峰,差不多高低,就只最西的一峰戴着一簇房子,其余的仅有树;(甲)中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块,像是癞子头上的疮疤

现在那照例的晨雾把什么都遮没了,就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。

渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱。随后它也躲开,让白茫茫的浓雾吞噬了一切,包围了大地

我诅咒这抹煞一切的雾!

我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来,我是宁愿前者啊!寒风和冰雪的天气能够杀人,但也刺激人们活动起来奋斗。雾,雾呀,只使你苦闷;使你颓唐阑珊,像陷在烂泥淖中,满心想挣扎,可是无从着力呢!

傍午的时候,雾变成了牛毛雨,像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外,便只见一片烟云——依然遮抹一切,只不是雾样的罢了。没有风。(乙)门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来,接着便有红鲤鱼的活泼泼的跳跃划破了死一样平静的水面。

我不知道红鲤鱼的轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫?在我呢,既然没有呆呆的太阳,便宁愿有疾风大雨,很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。

(有删改)

文本二:

雾中偶记

茅盾

前两天天气奇寒,似乎天要变了,果然昨夜就刮起大风来,窗上糊的纸被老鼠钻成一个洞,呜呜地吹起哨子,像是什么呢?我说不出。从破洞里来的风,特别尖利,坐在那里觉得格外冷,想拿一张报纸去堵住,忽然看见爱伦堡那篇报告——《巴黎沦陷的前后》,便想起白天在报上看见说巴黎的老百姓正在受冻挨饿,情形是十分严重的话。

这使我顿然记起,现在是正当所谓三九,北方不知冷的怎样了,还穿着单衣的战士们大概正在风雪中和敌人搏斗,便是江南罢,该也有霜有冰乃至有雪。在广大的国土上,受冻挨饿的老百姓,没有棉衣吃黑豆的战士,那种英勇和悲壮,到底我们知道了几分之几?(丙)中华民族是在咆哮了,然而中国似乎依然是无声的中国——从某一方面看。

不过这里重庆是温暖的,不见枯草,芭蕉还是那样绿,而且绿得太惨!

原名《鞭》的五幕剧,以《雾重庆》的名称在重庆上演;想起这改题的名字本来打算和《夜上海》凑成一副对联,总觉得带点生意眼,然而现在看来,雾重庆这三个字,当真不坏。尤其在今年!可歌可泣的事太多了。不过作者当初如果也跟我现在那样的想法,大概这五幕剧的题材会全然改观罢?我是觉得《鞭》之内容是包括不了雾重庆的。

剧中那位诗人,最初引起了我的回忆,他像一个朋友:不是身世太像,而是容貌上有几分,说话的神气有几分。到底像谁呢?说不上来。但是今天在一件事的议论纷纷之余,我陡然记起了,呀,有点像他,再细想,似乎不像的多。不过这位朋友的声音笑貌却缠住了我的回忆。我不知他现在在哪里?平安不?一个月前是知道的,不过,今天,鬼晓得,罪恶的黑手有时而且时时会攫去我们的善良的人的。我又不知道和他在一处的另外几个朋友现在又在哪里了,也平安不?

于是我又想起了鲁迅先生。在《为了忘却的记念》中,鲁迅先生说过那样意思的话:血的淤积,青年的血,使他窒息,于无奈何之际,他从血的淤积中挖一个小孔,喘一口气。这几年来,青年的血太多了,敌人给流的,自己给流的;我们兴奋,为了光荣的血,但也窒息,为了不光荣的没有代价的血。而且给喘一口气的小孔也几乎挖不出。

(丁)回忆有时是残忍的,健忘有时是一宗法宝。有一位历史家批评最后的波旁王朝说:他们什么也没有忘记,但什么也没有学得。为了学得,回忆有时是必要,健忘有时是不该。没有出息的人永远不会学得教训,然而历史是无情的。中华民族解放的斗争,不可免的将是长期而矛盾而且残酷,但历史还是依照它的法则向前。最后胜利一定要来,而且是我们的。让理性上前,让民族利益高于一切,让死难的人们灵魂得到安息。

夜是很深了吧?你看鼠子这样猖獗,竟在你面前公然踱方步。我开窗透点新鲜空气,茫茫一片,雾是更加浓了吧?已经不辨皂白。然而不一定坏。浓雾之后,朗天化日也跟着来。祝福可敬的朋友们,血不会是永远没有代价的!民族解放的斗争,不达目的不止,还有成千成万的战士们还没有死呢!

(有删改)

【注】①本文写于1928年12月,正值大革命失败后白色恐怖弥漫的时期,茅盾因政治迫害流亡日本。②本文写于1941年1月皖南事变后,时值国共合作期间国民党对共产党发动军事突袭的政治高压时期。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.两则文本均以“雾”这一意象象征政治上的高压,标题为什么有所不同?请简要说明。
4.文本二与《风景谈》同写于茅盾身处国统区时期,分别聚焦重庆与延安两处不同的地点,这反映出作者怎样的用意?请简要分析。
A. 文本一以“雾”开篇后笔锋一转,写后窗的一带山峰曾引发作者联想,充满浪漫色彩。
B. 文本一比较寒风、冰雪与雾等天气带给人的不同影响,以曲笔手法表达对时局的感受。
C. 文本二指出《鞭》改名《雾重庆》更契合当时的氛围,是艺术行业紧跟社会变动步伐的结果。
D. 文本二语言质朴直白,没有过多辞藻,在平实的叙述中蕴含强烈的情感和坚定的信念。
A. 句子(甲)中“癞子头上的疮疤”设喻形象,凸显山峰荒芜、景物单调,呼应上文“平凡得很”的描述。
B. 句子(乙)中残荷骤动、红鲤跳跃与平静的水面形成对比,暗喻困境中潜藏着突破桎梏的巨大力量。
C. 句子(丙)借“咆哮”与“无声”的矛盾,揭示民族觉醒的表象下是民众漠然面对危机、放弃抗争的本质。
D. 句子(丁)是过渡句,总结上文鲁迅对痛苦记忆的解读,引出下文对历史教训的反思,衔接自然。
月考 第二单元 茅盾(1896-1981) 记叙性散文 分析标题的含义和作用 抒情性散文 分析
Q000010976 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 中等
14.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

风景谈(节选)

茅盾

①前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到,那样的纯然一色,又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而,你不能说,这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,叮当,叮当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。

②于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓的“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田里,那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,月亮离山顶,似乎不过几尺,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,歌声还是缭绕不散。

③另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,从“生产”归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用统一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。看他们的手,这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下,被另一群人迎住。这里正燃起熊熊的野火,多少曾调朱弄粉的手儿,已经将金黄的小米饭,翠绿的油菜,准备齐全。这时候,太阳已经下山,却将它的余晖幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥漫着生命力的人,就织成了美妙的图画。在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅浅的河水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!

④试想一想,如果在一个下雨天,你经过一边是黄褐色的浊水,一边是怪石峭壁的崖岸,马蹄很小心地探入泥浆里,有时还不免打了一下跌撞,四面是静寂灰黄,没有一般所谓的生动鲜艳,然而,你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞,三层楼的亭子间似的,一对人儿促膝而坐,只凭剪发式样的不同,你方能辨认出一个是女的,他们被雨赶到了那里,大概聊天也聊够了,现在是摊开着一本札记簿,头凑在一处,一同在看,试想一想,这样一个场面到了你眼前时,总该和在公园里看见一对儿在偎倚低语,颇有点味儿不同罢?那样一个沉闷的雨天,寂寞的荒山,原始的石洞,安上这么两个人,是一个“奇迹”,使大自然顿时生色!他们是否恋人,落在问题之外。你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,更不至于从胡闹中求刺激,他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。

⑤这里的“风景”也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的疲乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造了第二自然!

清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术。我披衣出去,空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,只这是动的,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉红的霞色中,只这是刚性的。我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。

⑦如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!

1940年12月,于枣子岚垭

文本二:

1940年5月茅盾从新疆回内地,途经延安,应朱德邀请到延安参观讲学。1940年5月26日到10月10日,茅盾在延安生活了近五个月,11月下旬到达重庆后不久,就写了这篇“见闻录”式的文章。为了在国统区发表,全篇从谈风景的角度下笔,写得比较含蓄,用一幅幅有特点的风景画来表现延安解放区军民的战斗生活。他在《回忆录二十七》中说:“我写了延安的‘风景’,而把政治寓于风景之中。”

1.下列关于茅盾《风景谈》和贾平凹《秦腔》的比较,正确的一项是(       2.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.赏析文中画线的句子。
4.文本二点明了文本一最大的写作特色是“把政治寓于风景之中”,请结合文本一具体分析。
A. 《风景谈》以西北农村为背景,通过山川风貌写出那片土地上人民的性格。《秦腔》的作者身处国统区,通过陕甘宁边区的人民生活,体现伟大的民族精神。
B. 《风景谈》借自然风景讴歌延安人民的革命情怀。《秦腔》以秦腔为描写对象,写出了秦川农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。
C. 《秦腔》有以秦腔为“形”、以政治为“神”的特点。
D. 《风景谈》笔触广阔深远,主要表达了当地风景与人民的血肉联系。
A. “从山脊上长出两支牛角来”,通过巧妙的错位描写,增强了画面感,展现出了一幅淳朴的月夜农归图。
B. “沙漠驼铃”“高原晚归”两部分写法相近,在写动态画面时,先写点,再写面,由少到多,由远及近,像电影镜头一样,给人以立体的感觉。
C. “干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热”“使得河水也似在笑”等句用夸张、拟人的修辞,生动形象地描绘了黄土高原人们的生存环境。
D. 作者由景而情,从实而虚,用一系列富于哲理的抒情句发掘不为国统区读者所知的“风景”的内涵,起到了画龙点睛的作用。
月考 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析 理解文章内容 品味语言艺术
Q000010967 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
15.
6 . 课文《风景谈》第一幅画面并不是在解放区,那为什么还要写?跟主题有什么关系?
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析情节 语段的作用
Q000010968 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
16.
7 . 《风景谈》中“对照强烈,语言生动”是本文的语言特色之一,请举例分析。
同步 第二单元 茅盾(1896-1981) 记叙性散文 品味语言艺术 分析体裁特征和表现手法
Q000010969 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
17.
8 . 本文《风景谈》是如何把写景与写人的活动相结合的?在写景的过程中进行精辟的议论又有什么作用?
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析情节 语段的作用 分析体裁特征和表现手法
Q000010970 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
18.
9 . 《风景谈》描写了延安军民的生活,我们从文章哪些地方可以知道文章写的是延安?
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析 理解文章内容
Q000010971 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
19.
10 . 《风景谈》中第六幅画面写小号兵时,为什么又加入了白天所见到的一张照片这个材料?
同步 第二单元 分析结构 概括主题 茅盾(1896-1981) 记叙性散文 分析情节
Q000010972 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
20.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林家铺子(节选)

茅盾

天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来,从没见过这样萧索的腊月底景。朔风吹着那些招牌,嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。

林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着,一边看着女儿,又听听老婆的打呃,心里一阵一阵酸上来,想起他的一生简直毫无幸福,然而又不知道坑害他到这地步的,究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些,忽然很恳切地说:林老板,你是个好人。一点嗜好都没有,做生意很巴结认真。放在二十年前,你怕不发财么?可是现今时势不同,捐税重,开销大,生意又清,混得过也还是你的本事。

林先生叹一口气苦笑着,算是谦逊。

上海客人顿了一顿,又接着说下去:

贵镇上的市面今年又比上年差些,是不是?②内地全靠乡庄生意,乡下人太穷,真是没有法子——呀,九点钟了!怎么你们的收账伙计还没来呢?这个人靠得住么?

林先生心里一跳,暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计,一向没有出过岔子,但谁能保到底呢?而况又是过期不见回来。③上海客人看着林先生那迟疑的神气,就笑;那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道:

爸爸,寿生回来了!一身泥!

显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来,又惊又喜,着急地想跑到柜台前去看,可是心慌了,两腿发软。这时寿生已经跑了进来,当真是一身泥,气喘喘地坐下了,说不出话来。林先生估量情形不对,吓得没有主意,也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿,寿生方才喘着气说:

好险呀!差一些儿被他们抓住了。

到底是强盗抢了快班船么?

林先生惊极,心一横,倒逼出话来了。

不是强盗。是兵队拉夫呀!昨天下赶不上趁快班。今天一早趁航船,哪里知道航船听得这里要捉船,就停在东栅外了。我上岸走不到半里路,就碰到拉夫;西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我跑得快,抄小路逃了回来。他妈的,性命交关!

寿生一面说,一面撩起衣服,从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生,又说道:

都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶,这种户头,我们明年要留心!——我去洗一个脸,换件衣服再来。

林先生接了那手巾包,捏一捏,脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看看那张清单,打了一会算盘,然后点检银钱数目:是大洋十一元,小洋二百角,钞票四百二十元。这全都付给上海客人,照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌,斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次,方才叹一口气,割肉似的捧到上海客人跟前,又说了许多好话,方才得到上海客人点一下头,叹口气:再加一点吧,我也熬不过这个年关呀。

林先生几乎想哭出来,没有话回答,只是叹气。除了央求那上海客人再通融,还有什么别的办法?林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元,这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。

此时已有十一点了,天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿,和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了,都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道:

听说南栅的聚隆,西栅的和源,都不稳呢!这两处欠我们的,就有三百光景,这两笔倒账要预先防着,吃了,可不是玩的!

林先生脸色变了,嘴唇有点抖。

不过,师傅,随他们去造谣罢,你不要发急。荒年传乱话,听说镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好,市面清得不成话,素来硬朗的铺子今年都打饥荒,也不是我们一家困难!天塌压大家,商会里总得议个办法出来;总不能大家一齐拖倒,弄得市面更加不像市面。

看见林先生急苦了,寿生姑且安慰着,忍不住也叹了一口气。

雪是愈下愈密了,街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过,抖一抖身体,摇落了厚积在毛上的那些雪,就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来,从没见过这样冷落凄凉的年关!④而此时,远在上海,日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛

【注】①拉夫:指反动军队强拉民夫为其做各种杂务。②市廛(chán):街市上的商店。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.时代的宏大叙事可以通过个体心灵的精细解剖来完成。请结合文本,分析作者是如何展现林老板内心世界的。
4.茅盾曾说,想通过小说来反映当时社会的某些问题。有人用“个人・时代・苦难”评价其文,请结合文本简要分析。
A. 文本讲述了年关发生的“收账”的故事,用语生动自然,情节集中,借助一个小商铺的窘境折射出了广阔的社会图景。
B. 文本中细节描写生动传神,如伙计们“靠在柜台上仰起了脸发怔”,狗“垂着尾巴”“抖一抖”犹如电影中的特写镜头,耐人寻味。
C. 文本主要以人物为线索,多条线索平行展开,相互生发,相映成趣,其中寿生到乡镇收账,遭遇拉夫的过程就是一条明线。
D. 文本中人物的对话兼具地方色彩与鲜明个性,既有利于展示地方风情,刻画人物形象,又使文章独具韵味,增强了艺术感染力。
A. 句子①中“索索”“冷清清”等叠词的使用,描绘出环境特点,渲染阴郁气氛,也烘托出时局的动荡不安,暗示民不聊生的社会现实。
B. 句子②中的破折号表示转移话题,与“‘您的话真怪,’她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说”中破折号的用法相同。
C. 句子③这一神态描写体现了客人的复杂情绪。他洞察到林先生的迟疑,“笑”里包含了怀疑、试探,让读者感受到紧张气氛。
D. 句子④写日本军重炮轰毁上海市廛,与第二段中“然而又不知道坑害他到这地步的,究竟是谁”形成呼应,情节严谨,构思缜密。
期中 第二单元 多角度探究作品意蕴 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 分析结构 概括主题
Q000010973 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
21.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

子夜(节选)

茅盾

钟上已经是十一点半了,预料中的屠维岳的告捷电话竟没来。吴荪甫不得不把赵伯韬和公债搁在一边,提起精神来对付工厂的罢工。可是他的电话当真是坏了,叫不通,吴荪甫一怒之下,就坐了汽车亲自到厂里去视察。

变成了浓雾的细雨将五十尺以外的景物都包上了模糊昏晕的外壳。这浓雾是无边无际的,汽车冲破了窒息的潮气向前,车窗的玻璃变成了毛玻璃;一切都失了鲜明的轮廓,一切都在模糊中变形了。

汽车开进厂里了,在丝车间侧面通过。惨黄的电灯光映射在丝车间的许多窗洞内,丝车转动的声音混合成软滑的声音,充满了潮湿的空间。在往常,这一切都是怎样地立即能够刺激起他的精神,并且他的有经验的耳目怎样地就能够从这灯光从这声音判断那工作是紧张,或是松懈。但此时虽然依旧看见,依旧听得,他脑膜上却粘着一片雾,他的心头却挂了一块铅。

直到保镖老关开了车门,屠维岳等人站在车前迎接,吴荪甫这才慢慢地走下车来,他的灰白而狞厉的脸色使人心头乱跳。吴荪甫冷冷地看了周围一眼,又看看屠维岳,就一直跑进了经理办公室。

随后进来的屠维岳一脸冷静,不等吴荪甫开口问,就先说道:“您公馆里的电话出了毛病,十分钟前刚刚接通,那时您已经出来。”

吴荪甫略皱一下眉头,却又故意微笑。他听出了这番话的意思是在说他这一来乃是多事。这个骄蹇自负的年青人显然以为吴荪甫不在家中守候捷报(那是预先约好了的),却急冲冲地跑到厂里来,便是对于部下还没有绝对信任的意思,那就不合于“用人不疑,疑人不用”的原则,那就不是办大事者的风度。吴荪甫拿眼睛看着屠维岳的面孔,心里赞许这个年青人的倔强和精明,可是在口头上他也不肯承认自己是放心不下这才跑了来的;他又微微一笑,就很镇静地说:

“现在不是快到十二点钟么?我料我的前敌总指挥已经全线胜利了。我跑来,要对俘虏们演说。”

“那还是太早一点。”屠维岳斩斩截截地回答,脸上依然是冷静。

“什么!难道我刚才听得车间里的响声还不是真正的开车,还是和前几天一样么?”

“请您去看一下就知道了。”屠维岳放慢声音说,态度非常大方,非常坦白,同时又非常镇静。

吴荪甫鼻子里哼了一声,他的眼光射在屠维岳脸上,愈来愈严厉,像两道剑。可是屠维岳挺直了胸脯,依然微笑,意外地提出了反问道:“我要请示您,是否仍旧抱定了‘和平解决’的宗旨?”

“自然。可是我的耐性也有限!”

“是!——限到今天为止,前天您已经说过。但女工们也是活的人,有思想,有感情,尤其糟的是她们还有比较复杂的思想,烈火一般的感情;大前天她们还很信仰一个同伴,第十二排车的姚金凤,可是今天一早起,就变了态度,她们骂姚金凤是走狗,是出卖了工人利益,情形就顿时恶化。您大概还记得这个姚金凤,瘦长条子,小圆脸儿,有几点细白麻粒,三十多岁,在厂里已经三年零六个月,这次怠工就是她开火——”

“我记得这个人。我还记得你用了一点手段叫她软化。”

“所以她今天就得了新头衔:走狗!已经是出名的走狗,就没有一点用处!我们前几天工夫算是白花。”吴荪甫鼻子里哼了一声,不说话。

“我们的事情办得很秘密,只有三四个人知道;而且姚金凤表面上还是帮女工们说话。我敢说女工们做梦也不会想到她们的首领已被您收买。所以明明白白是我们内部有人捣蛋!”

“吓!有那样的事!你怎么不调查?”

“我已经查出是九号管车薛宝珠泄漏了秘密,破坏了我们的计策!”

“什么?九号管车?她想讨好工人,发昏了么?”

“完全是为吃醋,薛宝珠妒忌姚金凤得了功!”

“你去叫她们两个进来见我!”

吴荪甫霍地站起来,声色俱厉下命令,可是屠维岳坐在那里不动。他知道吴荪甫马上会省悟过来,取消了这个无意识的命令;他等待吴荪甫怒气过后再说话。吴荪甫尖利地看着屠维岳好半晌,渐渐脸色平了,仍旧坐了下去,咬着牙齿,自言自语地说:

“混账东西!比闹事的女工还可恶!不想吃我的饭么?——嗳,维岳,把姓薛的歇工!”

“还有更好的办法么?”

“你有什么意见?你说!”吴荪甫口吻又转严厉,似乎他的耐性真已到了限度。

“请您出布告,端阳节赏工一天,姚金凤开除,薛宝珠升稽查。”

屠维岳挺直了胸脯,一个字一个字地说出来。吴荪甫等他说完,狞起眼睛望着空中沉吟了一会儿,忽然笑了一声,说道:

“你这是反间计么?你有把握?”

“有把握。端阳节赏工一天,您早就许可;现在还要请您允许的,就是姚金凤的开除和薛宝珠的升稽查这两件事情,将来仍旧可以收回成命,算是对工人们一个让步,就此解决了怠工风潮。我们好容易在女工中间种了一个根,总不能随便丢掉。”

此时突然一声汽笛叫,呜——呜的,响彻全厂。吴荪甫猛一惊,脸色稍稍有点变了。工人们在厂里暴动,也常常放汽笛为号。但是他立即想到这是午饭放工,不是什么意外,就乘势笑了一笑,算是默认了这个办法。

他站起来看着窗外来往的女工们,脸上又罩满了阴影;但立即恢复常态,一面吩咐屠维岳,一面走出办公室去:“限到明天一定要解决!我的耐性到今天为止!”

这两句话,又是声色俱厉,所有攒集在办公室外的职员们全都吓坏了。待到他们回味着这两句话的斤两时,汽车已啵啵地开出了厂门。有几个站在厂门边的女工,望着这威风凛凛的汽车发出了轻蔑的笑声。

1932年(有删改)

[注]《子夜》以1930年半封建半殖民地的旧上海为背景,以民族资本家吴荪甫为中心,描写当时中国社会的各种矛盾和斗争。吴荪甫曾留学欧美学习现代管理制度,并回国创立民族企业,希望实业救国,但也不可避免地从成功逐渐走向破产。

1.下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.结合文本,分析吴荪甫在听屠维岳汇报工厂情况时的心理变化。
4.有评论指出,《子夜》中的吴荪甫“既带着民族资本家的进取性,也藏着剥削者的局限性”。请结合节选内容,谈谈你对这一评论的理解。
A. 吴荪甫未接到屠维岳告捷电话,便亲自前往工厂,这一行为既体现了他对罢工事件的重视,也暗含着他内心的焦虑。
B. 姚金凤从“女工信仰的同伴”沦为“被骂走狗”,薛宝珠因“妒忌”而泄密,这是局势恶化的直接原因,也暗示了工厂内部人际关系的复杂。
C. 姚金凤本是屠维岳此前争取的工人首领,最终却成为“反间计”中被开除的对象,这一处理既掩盖其“被收买”的真相,也借牺牲她平息女工对“走狗”的愤怒。
D. 当工厂汽笛响起时,吴荪甫先是“猛一惊”,后意识到是午饭放工信号“笑了一笑”,这一细节表明他此时已完全放下对罢工事件的担忧,心态趋于平和。
A. 小说开篇以“浓雾的细雨”“模糊昏晕的外壳”等环境描写,既勾勒出阴沉压抑的工厂场景,也以雾的遮蔽性隐喻罢工局势的混沌,实现了环境与情节的巧妙勾连。
B. “他脑膜上却粘着一片雾,心头却挂了一块铅”运用比喻手法,将吴荪甫内心的迷茫比作“雾”,将其沉重焦虑比作“铅”,将他的内心感受具象化。
C. 屠维岳在汇报时为推卸局势恶化的责任先提“您公馆里的电话出了毛病”,后主动分析局势恶化原因,这一叙事安排为后文提出“反间计”做了铺垫。
D. 小说结尾以几个女工,“望着这威风凛凛的汽车发出了轻蔑的笑声”收束,通过女工的“轻蔑”与汽车的“威风”形成对比,以小见大,暗示阶级对立的尖锐。
月考 第二单元 《子夜》 情节概括 茅盾(1896-1981) 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000010974 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
22.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

落魄(节选)

汪曾祺

到我复学时,学校各处都还是那样,但又似乎有些变化:有一种顺天知命、随遇而安的样子。大图书馆还有那么一些人坐着看书。①指定参考书不够。然而要多少本才够呢?于是就够了。草顶泥墙的宿舍还没有一间坍圮的。一间宿舍还是住四十人。一间宿舍住四十人太多了。然而多少人住一屋才算合理?一个人每天需要多久时间的孤独?于是这样也挺好。生物系的新生都要抄一个表:人的正常消耗是多少卡路里。他们就想不出办法取得这些卡路里。一个教授研究人们吃的刺梨和云南橄榄所含的维他命,这位教授身上的维他命就相当不足。路边的树都长得很高了,在月光中布下黑影。树影月光,如梦如水。学校里平平静静。一年之中,没有人自杀,也没有人发疯,也听不到有人痛哭。绿杨饭店已经搬了家,在学校的门外搭了一个永远像明天就会拆去的草棚子卖包子、卖面。

这个饭店是每况愈下了。南京人的脾气变得很暴躁。背着这爿半死不活的饭店,他简直无计可施,然而扔下它又似乎不行。他有点自暴自弃起来,时常看他弄了一碗市酒,闷闷地喝(他的络腮胡子乌猛猛的),忽然把拳头一擂桌子,大骂起来。他不知骂谁才好。若是扬州人和他一样的强壮,他也许会跳过去对着他的鼻子就是一拳,然而扬州人是一股窝囊样子,折垂了脖子,木然地看着哄在一块骨头上的一堆苍蝇。南京人看着他这副倒霉样子,一股邪火从脚心直升上来!扬州人的身体越来越不行了,背佝偻得很厉害。他的嘴角老是耷拉着,嘴老是半张着。他老是用左手捋着右臂的衣袖,上下推移。又不是搔痒,不知道干什么!他的头发还是向后梳着的,是用水湿了梳的,毫无光泽,令人难过。有人来了,他机械地站起来,机械地走动,用一块黑透了的抹布骗人似的抹抹桌子,抹完了往肩上一搭:

吃什么?有包子,有面。牛肉面、炸酱面,菠菜猪肝面……”

声音空洞而冷漠。客人的食欲就教他那个神气、那个声音压低了一半。②你看看那个荒凉污黑的货架,看到西红柿上的黑斑,你想到这一块是煮不烂的;看到一个大而无当的盘子里的两三个鸡蛋,这鸡蛋一定是散黄的,你还会想起扬州人向你解释过的:鸡蛋散黄是蚊子叮的;你想起孑孓在水里翻跟斗……吃什么呢?你简直没有主意。你就随便说一个,牛肉面吧。扬州人捋着他的袖子:

嗷,——牛肉面一碗……”

牛肉早就没有了!要说多少次!

嗷,——牛肉没有了……”

那么随便吧,猪肝面吧。

嗷,——猪肝面一碗……”

那个女人呢?分明已经属于南京人了。不用打听,一看就看得出来。仿佛这也没有什么奇怪。连他们晚上还同时睡在那个棚子底下,也都并不奇怪。这关系是怎样转变过来的呢?这当中应当又有一段故事,但是你也顶好别去打听。

我已经知道,扬州人南京人原来是亲戚。南京人是扬州人的小舅子。这!

过了好多好多时候,炮仗响了。云南老百姓管抗战胜利,战争结束叫炮仗响。他们不说胜利,不说战争结束,而说炮仗响。因为胜利那天,大街小巷放了很多炮仗。炮仗响了以后,我没有见过扬州人,已经把他忘记了。

一直到我要离开昆明的前一天,出去买东西,偶然到一家铺子去吃东西,一抬头:哎,那不是扬州人吗?再往里看,果然南京人也在那儿,做包子,一身老蓝布裤褂,面粉口袋围裙,工作得非常紧张,后脑勺的皱褶直扭动,手掌拍得面团啪啪地响。摘面蒂,刮馅子,捏褶子,收嘴子,节奏感很强,仿佛想把他的热情变成包子的滋味。这个扬州人,你为什么要到昆明来呢?……

明天我要走了。车票在我的口袋里。我不知道摸了多少次。我有个很不好的习惯,喜欢把口袋里随便什么纸片捏在手里搓揉,搓搓就扔掉了。③我丢过修表的单子、洗衣服的收据、照相的凭条、防疫证书、人家写给我的通讯处……我真怕我把车票也丢了。我觉得头晕,想吐。这会饿过了火,实在什么也不想吃。

可是我得说话。我这么失魂落魄地坐着,要惹人奇怪的。已经有人在注意我。他一面咀嚼着白斩鸡,一面咀嚼着我。他已经放肆地从我的身上构拟起故事来了。我振作一下,说:

猪肝面加菠菜西红柿!

扬州人放好筷子,坐在一张空桌边的凳子上。他牙齿掉了不少,两颊好像老是在吸气。而脸上又有点浮肿,一种暗淡的痴黄色。肩上一条抹布,湿漉漉的。一件黑滋滋的汗衫,(还是麻纱的!)一条半长不短的裤子。这条裤子像一个十二三岁的孩子穿的。衣裤上到处是跳蚤血的黑点。看他那滑稽相的裤子,你想到裤子里的肚皮一定打了好多道折子!最后,我的眼睛就毫不客气地死盯住他的那双脚。一双自己削成的很大的木履,简直是长方形的。好脏的脚!仿佛污泥已经透入多裂纹的皮肤。十个趾甲都是灰趾甲。左脚的大拇趾极其不通地压在中趾底下,难看无比。对这个扬州人,我没有第二种感情:④厌恶!我恨他,虽然没有理由。

一九四六年

文本二:

《落魄》全文故事梗概

《落魄》是汪曾祺早期的作品。主要讲述一位扬州人在内地的经历。他来内地的原因成谜,四十岁左右,原是绸缎庄伙计,却在昆明学校附近开了家小馆子。馆子雅致,他衣着斯文,菜色精致,常与学生闲聊,颇受欢迎。半年后,馆子整修重开,取名绿杨饭店,请来南京白案师傅做包子,他还娶了当地女子。南京师傅务实甚至粗厉,打跑附近的狗,不养花,逐渐主导馆子,后来入股成股东,馆子主权旁落。学生因战乱生活变化,兼职、经商者偶尔来消费,清贫学生变卖物品换食。绿杨饭店生意先盛后衰,南京师傅的经营风格充斥其间。因病休学后再去,见扬州人已失往日文雅,衣着随意,言行如普通厨子,与南京师傅关系紧张,南京人满脸不快,扬州人显衰萎,两人间似早有嫌隙。

1.下列对文本相关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )2.下列对文中画横线句子的分析,正确的一项是(     )3.作品中“那个女人”用笔极简,形象模糊。请简要分析为什么要作如此艺术处理。
4.本文和茅盾的《风景谈》都是以抗战为背景的作品,比较两篇作品的主题有何不同。
A. 开篇聚焦复学时的校园景象,通过对图书馆、宿舍、生物系的细节描写,构建一种矛盾的氛围:表面平平静静,内里却压抑麻木。
B. 场景从校园转向校外的绿杨饭店,以饭店的每况愈下为线索,聚焦南京人和扬州人的生存状态,突出战争环境下个体生存的艰难。
C. 南京人自暴自弃,在痛苦中挣扎,而扬州人面对生活的窘迫,没有任何积极应对的表现,他们都是不思进取、麻木不仁的落魄者。
D. 抗战胜利并未带来预期的转机,胜利之“变”与生活的“不变”形成强烈反差,暗示战争的创伤沉淀为更持久的精神与物质废墟。
A. ①句:“指定参考书不够”却“于是就够了”,通过心理活动描写,展现了“我”易于满足的心理特征,表现了作者对战时校园平静生活的赞颂之情。
B. ②句:这里的“你”不是某个具体人物,而是作者特意设置的一个泛化的称呼,通过直接呼告的方式,将读者拉入文本的场景,形成了一种在场感。
C. ③句:通过“丢东西”的细节和自己的担心,展现“我”粗心大意、丢三落四的性格特征,传达作者“既要严于解剖别人,又要严于解剖自己”的思想。
D. ④句:运用反语,表达“我”对扬州人“哀其不幸,怒其不争”的态度,所以说“虽然没有理由”,其实是说不敢抗争就是理由,不再需要其他理由。
月考 第二单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 汪曾祺(1920-1997) 分析 理解文章内容
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语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
1 . 文章《风景谈》第3段写道:“在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,就织成了美妙的图画。”作者说这些人是弥满着生命力的,哪些地方表现了他们的生命力?
同步 第二单元 茅盾(1896-1981) 鉴赏作品中的艺术形象 抒情性散文
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语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
24.
2 . 文章《风景谈》第2段描写种田人晚归的情景,为什么要从山上“层层的梯田”“颀长而整齐”的“高秆植物”写起,要以“粗朴的短歌”“愉快的旋律”“歌声可是缭绕不散”结尾?
同步 第二单元 茅盾(1896-1981) 分析情节 语段的作用 抒情性散文 分析