例句:非所以内交于孺子之父母也
例句:非所以内交于孺子之父母也
①古之人不余欺也 ②又何能为哉
③凡长安豪富人为观游及卖果者 ④传其事以为官戒
⑤余是以记之 ⑥此世所以不传也
⑦理,非吾业也 ⑧则山下皆石穴罅
⑨故不我若也
①则其天者全而其性得矣 ②而此独以钟名
③又何以蕃吾生而安吾性耶 ④名我固当
⑤而木之性日以离矣 ⑥非有能硕茂之也
⑦不知其浅深 ⑧事不目见耳闻
⑨甚者,爪其肤以验其生枯 ⑩虽大风浪不能鸣也
①俯察品类之盛 ②遂见用于小邑 ③农人告余以春及 ④故不我若也
⑤凡长安豪富人为观游及卖果者 ⑥又何以蕃吾生而安吾性耶
⑦此世所以不传也 ⑧石之铿然有声者 ⑨古之人不余欺也 ⑩既自以心为形役
①死生亦大矣 ②遂见用于小邑 ③石之铿然有声者 ④古之人不余欺也 ⑤既自以心为形役
⑥复驾言兮焉求 ⑦当其欣于所遇 ⑧仰观宇宙之大 ⑨噌吰者,周景王之无射也
①
⑤
⑨
9 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
沁园春①
苏轼
赴密州,早行,马上寄子由。
孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。渐月华收练,晨霜耿耿,云山摛锦②,朝露漙漙③。世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微吟罢,凭征鞍无语,往事千端。
当时共客长安,似二陆④初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷,致君尧舜,此事何难。用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。
注:①神宗照宁七年,苏轼由杭州赴密州途中写此词,其弟苏辙在齐州。②摛锦:铺开锦缎。③漙漙:形貌多样。④二陆:西晋文学家陆机陆云兄弟。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )2.孔子在《论语·述而》中说:“用之则行,舍之则藏”,意思是说任用我就干,不用我就藏。苏轼在这首词中化用了此句,试分析苏轼化用的妙处。10 . 阅读下面的唐诗,完成下面小题。
得卢衡州书因以诗寄①
柳宗元
临蒸②且莫叹炎方,为报秋来雁几行。
林邑③东回山似戟,牂牁④南下水如汤。
蒹葭浙沥含秋雾,橘柚玲珑透夕阳。
非是白蘋洲畔客⑤,还将远意问潇湘。
【注】①这首诗作于元和十一年(816)秋。居官衡州的卢姓友人写信给谪居柳州的柳宗元,抱怨所在的衡阳气候炎热难耐,诗人收到后,寄诗安慰。②临蒸:衡阳旧名。③林邑:古地名。④牂牁(zāng kē):即牂牁江,流经广西,至广州入海。此联林邑、牂牁都借指柳州的景象。⑤白蘋洲畔客:指南朝诗人柳恽,贬吴兴太守后,作《江南曲》云:“汀洲采白蘋,日暖江南春,洞庭有归客,潇湘逢故人。”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.这是一首劝慰诗。请结合全诗,简析诗人是从哪些方面劝慰友人的。4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
公孙度威行海外,中国人士避乱者多归之,北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。宁少时与华歆为友,尝与歆共锄菜,见地有金,宁挥锄不顾,与瓦石无异,歆捉而掷之,人以是知其优劣。宁、原俱以操尚称,度虚馆以候之。宁既见度,乃
(节选自《资治通鉴·汉纪五十二》)
材料二:
余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之
(节选自陶渊明《归去来兮辞并序》)
材料三:
被征不屈,名为征士[注],名均也,而实有辨。守君臣之义,远篡逆之党,非无
(节选自王夫之《读通鉴论·陈高祖》)
[注]征士:不接受朝廷征聘的隐士。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。宁谓原曰A潜龙以不见B成C德D言E非F其时G皆招祸之H道也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宁、原俱以操尚称,度虚馆以候之。
(2)会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
5.材料三中王夫之将管宁、陶潜列为守义洁身的上等隐士。有人据二人行事提出质疑:管宁私助邴原逃归是干预世事,陶潜短暂出仕算不上隐士。请结合材料回应质疑,阐释管宁、陶潜二人仍合乎上等隐士的缘由。
1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
喜太守毕朝散致政
黄庭坚
膏火煎熬[注]无妄灾,就阴息迹信明哉。
功名富贵两蜗角,险阻艰难一酒杯。
百体观来身是幻,万夫争处首先回。
胸中元有不病者,记得陶潜归去来。
【注】膏火煎熬:出自《庄子·人间世》,比喻有才学的人因才得祸。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.诗人在尾联引用陶潜的《归去来兮辞》有何用意?请简要赏析。2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
依依还似北归人
阿来
宋哲宗绍圣四年,一〇九七年,六月十一日,从惠州再贬海南的苏东坡过琼州海峡。
东坡一生,爱诗,爱书,爱写,爱画。笔墨纸砚,随时收藏。但一上海岛,衣食供应已有困难,何况好墨。纾解这沮丧的也还是书写,远处亲友无从送达,便写一短文给随侍身边的小儿子苏过。这篇文字叫《付过》:“吾平生无所嗜好,独好佳笔墨。既得罪谪海南,凡养生具十无八九,佳纸墨行且尽,至用此等,将何以自娱,为之慨然。书付子过。”
时在一〇九九年,宋哲宗元符二年四月间。东坡这个人,一生中总有特别的际遇。正为墨所苦时,一个浙江金华的制墨匠潘衡渡海来寻他,要为东坡制墨,更是为与一个爱墨懂墨的人探讨制墨技艺。于是,东坡兴致盎然地与潘墨匠一起张罗。先伐来松木,当泥水匠垒砌大灶。灶成,烧松木,却失败了。东坡有发明家的天才,马上发明出“远突宽灶法”,就是把灶膛扩大,烟囱加长,收集的烟煤多且能保持适度松脂油性。精益求精,历半年,制墨五百余丸,上镌“海南松煤”或“东坡法墨”印文。制墨成功,让他非常满足,说,“足以了一世之用”。既有富余,他便分装包裹,写上远隔大海的至爱亲朋的名字。
潘衡回大陆,说起与东坡在海岛制墨的故事,名声渐显。后来落脚杭州,制墨贩墨,名声大噪,墨价数倍于前。
东坡一生惠人无数,流离海岛,无意间,惠及一个寻艺的墨匠。
载酒堂,这是东坡初到儋州结识黎姓人家后,与昌化军军使张中凑份子钱在黎家打理出的友人聚饮会谈之处,并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。自酿的天门冬酒熟了,也要搬去与“诸黎”分享:“载酒无人过子云,年来家酝有奇芬。”去了,黎家无人,都忙各自生计去了。儿子苏过也不在家,该也是为讨生活出门去了。
庚辰岁正月十二日,天门冬酒熟,予自漉之,且漉且尝,遂以大醉。
如今载酒堂在,东坡不在,苏过不在,诸黎不在。
载酒堂是东坡与当地人饮酒谈学的地方,日常生活起居,却是自盖的那几间草房。桄榔庵,那才是他读书的地方,为传世而为《书》《易》《论语》作传的地方;他读柳宗元,作和陶诗的地方;他酿天门冬酒和真一酒的地方;海船因风浪断航,父子因此缺食,他在窗下坐,行龟息法,吞咽阳光试图为身体补充能量的地方;是苏过抄写全本《唐书》,又用山芋加一点碎米,为父亲调制玉糁羹的地方。在给郑靖老的信中,东坡这样说:“此中枯寂,殆非人世,然居之甚安”,为什么呢?因为房中有许多书,他可以与古人对话,“诸史满前,甚有与语者也”。
东坡在儋州时,朝廷正禁毁他的诗文,却有一个叫刘沔的人,搜罗编辑了苏轼诗文二十卷,托人寄到海岛上来,请东坡亲自订正真伪。已然六十多岁的东坡深知,文章才情,其一生,成败皆在于兹。所以校完诗文,在复刘沔的信中,东坡说:“轼平生以言语文字见知于世,亦以此取疾于人,得失相补,不如不作之安也。以此常欲焚弃笔砚,为喑默人,而习气宿业,未能尽去,亦谓随手云散鸟没矣。”不能止笔,是天命。许多信手之诗自己未必珍惜,但快于一时之审美冲动,一时之灵光乍现也。这些诗文的散佚与流布,东坡形容为“云散鸟没”,如此一形容,又见这六旬老翁才情毕现。
东坡作为一个精神富有者,一个有审美标高的人,不肯被人生击倒,在任何可能的情况下,其维持精神强健的途径,就是尽力保持一种有审美品位的生活。天门冬酒一定口味低劣,这是由并不适于酿酒的材料所决定的,但他要的是“且漉且饮”的过程;苏过用芋头加碎米调制的玉糁羹,但经东坡吃过一写,就成了“香似龙涎仍酽白,味如牛乳更全清”,这就不是吃,而是一种以苦为乐的超然境界了。早年,他作《超然台记》,开篇便说:“凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。”有了这种人生态度,“哺糟啜醨,皆可以醉;果蔬草木,皆可以饱。推此类也,吾安往而不乐”。
东坡在儋州,没有放弃的还有饮茶之乐。距桄榔庵不远处,有发源于五指山的北门江。东坡是来过这江上的,一回,为烹茶而在月夜去汲取那北门江水了。《汲江煎茶》:“活水还须活水烹,自临钓石取深清。大瓢贮月归春瓮,小杓分江入夜瓶。”他的老师欧阳修说:“醉翁之意不在酒,在乎……”东坡在江边,未饮茶前,用瓢从江中取水,先来的欣喜是看到将江中月亮盛进了瓮中。手中木勺虽小,却分了江流贮于陶瓶之中,搬回庵中。煎茶时,还从将沸未沸的盅中水声里听见松风,听见世界:“雪乳已翻煎处脚,松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更。”
近些年,有一个小风潮,爱问如果能回到过去,你愿意生活在哪个朝代。如果我愿意去宋代,肯定是因为彼时有一个苏东坡在。我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁。我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴书画的聚会。要去,就去他在徐州抗洪的时候,去他在杭州治西湖的时候,去他躬耕东坡、赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒,就要去定州,在他松醪酒熟的时候。如要饮茶,就不选他在宫中和人斗法累了,回家和秦观、黄庭坚们饮皇太后和皇帝所赐的龙凤团茶的时候;而要选他在桄榔庵,将北门江中水月一并烹于茶中,听松风与城中梆声交相呼应的时候。
我愿意与东坡一起,在更广大更真实的民间。
(选自《人民文学》2026年第1期,有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )2.下列对文本中海岛制墨相关情节的理解与分析,不正确的一项是( )3.文章结尾说“我愿意与东坡一起,在更广大更真实的民间”。请结合全文,谈谈你对这句话的理解。4.苏轼在儋州时,创作了大量“和陶诗”,也曾给弟弟苏辙写信,说“吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗”。请结合文章与《归去来兮辞(并序)》,简要分析其原因。
3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
赵崇晖送鱼蟹
高似孙
秋驱雁至至犹稀,且馔新篘理旧衣。
蟹为龟蒙何惜死,鲈非张翰且休肥。
五湖已去无遗恨,三径方归有昨非。
更欲借渠茶灶火,萧萧叶满洞庭芦。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.请赏析尾联的表达效果。