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当前页12 道试题
Q000008164 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
1.
请以“感情、理智和认知关系”为话题辩证分析,写一段话,不少于300字。
同步 第二单元 谈观点 微写作 议论类
Q000008165 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
2.
《逍遥游》中庄子提出“小大之辩”,请简要解释《五石之瓠》中所体现的“小大之辩”。
同步 第二单元 分析信息 归纳要点 概括中心意思 诸子散文 庄子(约前369-前286)
Q000008166 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
3.
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
译文:______
(2)魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。
译文:______
同步 第二单元 文言文翻译
Q000008167 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.
下列对文本《五石之瓠》内容的理解和分析,不正确的一项是(       
A. 本文中惠子与庄子就“有用”“无用”展开论证,表现了庄子善于从世人认为没有价值的事物中发现价值。
B. 文章写惠子仅从日常使用的层面考虑大葫芦的功用,这从侧面表现出庄子与众不同的思维方式。
C. 同样是能使手不皲裂的药方,那个外地人用它来获得封赏,宋国的那户人家却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同。
D. 作者以哲学观点代替寓言故事,在逻辑推理中巧妙运用比喻、象征手法,让读者通过生动形象的故事领悟其中的哲理。
同步 第二单元 分析理解文章内容 《庄子》 诸子散文
Q000008168 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
5.
下列对课文《五石之瓠》中相关文化常识的表述,不正确的一项是(       
A. 斗、石,容量单位。十升为一斗,十斗为一石。石也是重量单位。
B. 金,货币单位。秦代以黄金二十两为一金,汉代以黄金一斤为一金。
C. 樽,古代盛酒的器具,下方多有圈足,上有镂空,中间可点火对器具中的酒进行加热。
D. 吴,中国东部鲁江浙地区文化的统称,位于鲁南、浙北、苏南的环太湖地区及上海全境。
同步 第二单元 古代文化常识 古代地理
Q000008169 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
6.
下列对课文《五石之瓠》中有关句子的断句,正确的一项是(       
A. 剖之/以为瓠/则瓠落无所容/非不呺然大也/吾为其无用/而掊之
B. 剖之以为瓠/则瓠落无所容/非不呺然大也/吾为其无用而掊之
C. 剖之/以为瓠/则瓠落无所容/非不/呺然大也/吾为其无用而掊之
D. 剖之以为瓠/则瓠落无所容/非不呺然/大也/吾为其无用而/掊之
同步 第二单元 文言文断句
Q000008170 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
7.
下列对有关文化常识的表述,不正确的一项是(       
A. 老子是道家学派创始人和主要代表人物,被尊为“道教始祖”,与后来的庄子并称“老庄”。
B. 老子存世作品为《道德经》,又名《老子》,文意深奥,包含广博,被誉为“万经之王”。
C. 五色指青、黄、赤、白、黑,五音指宫、商、角、徵、羽,五味指酸、甜、苦、辣、咸。
D. 《老子》一书的思想结构是:道是德的“用”,德是道的“体”。
同步 第二单元 古代文化常识 诸子散文
Q000008171 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
8.
9 . 《五石之瓠》庄子在塑造人物形象时,往往三言两语,形象毕现。试概括惠子和庄子在文中的形象有何不同。
同步 第二单元 《庄子》 诸子散文 概括 分析人物形象
Q000008161 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
9.
2 . 下列对《〈老子〉四章》一文中句子的理解,不正确的一项是(       
A. “三十辐共一毂,当其无,有车之用”,通过车轮的例子,说明了“有”和“无”相互依存、相互为用的关系。
B. “企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长”,从正面论述了“无我”的重要性,阐明了无为立身的主张。
C. “知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”,指出了“智”与“明”、“力”与“强”的区别,强调了自我认知和自我超越的重要性。
D. “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,强调了积累的重要性,鼓励人们要从小事做起,逐步积累。
专题练习 第二单元 理解句段含义及作用 课文分析理解 老子(约前570-500) 《老子》 逻辑推理与论证能力
Q000008162 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文言文,完成各题。

材料一:

其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

(《老子》第六十四章)

材料二:

庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥;然其要本归于老子之言,故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋訾孔子之徒,以明老子之术。畏累虚、亢桑子之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨;虽当世宿学,不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎,养食之数岁,衣以文绣,以入大庙,当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去!无污我!我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。

(节选自《史记·老庄申韩列传》)

材料三:

庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而我哉?’周曰:‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”

(节选自《庄子·外物》)

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请选出需要断句的标号。
诺A我B且南游C吴越D之王E激西江之水F而迎子G可乎
2.下列对材料中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
(2)无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
5.请概括材料一体现的思想。
A. 贵,以……为贵,重视。“安能摧眉折腰事权贵”中的“贵”是指地位显要的人,两者意思不同。
B. 牺牛,古代祭祀用的纯色牛。
C. 活,使……活下来,使动用法,与“项伯杀人,臣活之”中的“活”用法和意思相同。
D. “曾不如早索我于枯鱼之肆”这句话的句式与“无恻隐之心,非人也”这句话的句式相同。
A. 庄子是与梁惠王、齐宣王同时期的人,他的学说涉猎范围广泛,核心思想归宗于老子的学说思想。
B. 楚威王听说庄周很有才干,便派使者去请他做卿相。庄周以牺牛为喻,表明自己不再做官的决心。
C. 庄周著书,都是寓言类的,《渔父》《盗跖》《亢桑子》等作品,都是虚构的,没有实事。
D. 活在车轮碾过的小坑洼里,鲫鱼急需斗升的水让自己活下来,比喻处于困境、亟待援助的庄周。
预习 第二单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 《老子》 评价探究文中思想观点
Q000008163 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 基础
11.
1 . 下列思想主张的提出与老子无关的是(     
A. 无为
B. 仁政
C.
D. 性善论
E. 性恶论
竞赛 第二单元 老子(约前570-500) 《老子》 诸子散文 文学常识综合
Q000008159 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
12.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

老子认为,事物在未有”“未兆之时最易把握,主张为之于未有,治之于未乱。而在现实生活中,人们往往更看重抓住机遇、趁势而起。

请结合以上材料,写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 社会热点 引语式材料 中国精神 成功面面观 语言组织与表达能力