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当前页12 道试题
Q000009409 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔,不该这么冒冒失失走来,也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想:什么也别想了,快摇,大船紧紧追过来了!

大船追得很

幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道,驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

假如敌人追上了,就跳到水里去死吧!

后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙,制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗哗,哗哗,哗哗哗!

往荷花淀里摇!那里水浅,大船过不去。

她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

她们向荷花淀里摇,最后,努力地一摇,小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑棱棱飞起,尖声惊叫,掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪!

1.下列句子中的“紧”与文中加点的“紧”,意义相同的一项是(     )2.文中画波浪线的部分如改成“那像铜墙铁壁一样的一望无边际的密实的大荷叶迎着阳光舒展开”,语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请简要分析文中画横线的句子的语言特点。
A. 孩子们紧挨在一起,看着窗外的雨。
B. 时间紧,事不宜迟,我们要立刻动手办。
C. 这个孩子学习抓得紧,毫不放松,因此取得了好成绩。
D. 把党政机关坚持过紧日子的有关工作要求落到实处。
期末 第二单元 语句(语段)表达效果 一般词语 修辞手法 词的语境义
Q000009410 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 解答题 较难
2.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

春天,天晚了,我来到一个村庄,到一个熟人家去住宿。走进院里,看见北窗前那棵梨树,和东北墙角石台上几只瓦花盆里的迎春、番石榴和月季花的叶子越发新鲜了。

我正在院里张望,主人出来招呼我,还是那个宽脸庞黑胡须、满脸红光充满希望的老人。

我向他说明来意,并且说:我还是住那间南房吧!

不要住它了,老人笑着说,那里已经堆放了家具和柴草,这一次,让你住间好房吧!

他从腰间掏出了钥匙,开了西房的门。这间房我也熟悉,门框上的红对联白玉种蓝田百年和好,还看得清楚。

我问:儿媳妇呢,住娘家去了?

不,去学习了,我那孩子去年升了连长,家来一次,接了她出去。孩子们愿意向上,我是不好阻挡的。老人大声地骄傲地说。

我向他恭喜。他照料着我安置好东西,问过我晚饭吃了没有。我告诉他:一切用不着费心。他就告辞出去了。

我点着那留在桌子上的半截红蜡烛,屋子里更是耀眼。墙上的粉纸白得发光,两只红油箱叠放在一起,箱上装饰着年轻夫妇的热烈爱情的白蛇盗灵芝草的故事,墙上挂着麒麟送子的中堂和洒金的对联,红漆门橱上是高大的立镜,镜上遮着垂璎珞的蓝花布巾。

我躺在炕上吸着烟,让奔跑一整天的身体恢复精力。想到原是冬天的夜晚,两个彼此爱慕共同上进的年轻人走进了新生活;第二年秋季,侵略者来了,年轻的丈夫推开身边的一个走了,没有回顾。

二年前,我住在这里,也曾见过那个年轻媳妇。个头矮小,但身材匀称,微微黑色的脸,低垂着眼睛。除去做饭或是洗衣服,她不常出来,对我这样的外人尤其生疏,偶尔从跟前走过,脚步都是紧迈着,斜转着脸,用右手抚摩着那长长的柔软的头发。

那时候,虽是丈夫去打仗了,我看她对针线还是有兴趣的,有时候女孩子们来找她出去,她常常拿出一两件绣花的样子给她们看。

然而,她现在出去了,扔下那些绣花布……她的生活该是怎样地变化着呢?

一九四一年

(节选自孙犁《白洋淀纪事·杂记》,有删改)

文本二:

敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。我跑出来,可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬,又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地,往西跑了一二里路,才看见一块坟地,里面的芦草很高,我就跑了进去。

呀!

有人惊叫一声。我才看见里面原来还藏着两个妇女,一个三十多岁的妇人,一个十八九岁的姑娘,姑娘的脸惨白惨白的。她们不是因为我跳进来吃惊,倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。我离开她们一些坐下去,半天,那妇女才镇静下来说:

同志,你说这里藏得住吗?

我说等等看,我蹲在草里,把枪压在膝盖上。那妇人又说:

你和他们打吗?你一个人,他们不知道有多少。

我说,不能叫他们平白捉去。我两手交叉起来垫着头,靠在一个坟头上休息。妇人歪过头去望着那个姑娘,姑娘的脸还是那样惨白,可是很平静,就像我身边这片芦苇一样,四面八方是枪声,苇草叶子还是能安定自己。我问:

你们是一家吗?

是,她是我的小姑子。妇人说着,然后又望一望她的小姑子,景,我们再去找一个别的地方吧,我看这里靠不住。

上哪里去呢?姑娘有些气恼,你去找地方吧!

可是那妇人也没动,我想她是有些怕我连累了她们,就说:

你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。

不是!那姑娘赶紧抬起头来望着我说,你在这里,给我们仗仗胆有什么不好的?

咳!妇人叹一口气,你还要人家仗胆,你不是不怕死吗?她就唠叨起来,我听出来她这个小姑子很任性,逃难来还带着一把小刀子。真是孩子气,她说,一把小刀子顶什么事哩!

姑娘没有说话,只是凄惨地笑了笑。我的心骤然跳了几下,很想看看她那把小刀子的模样。她坐在那里,用手拔着身边的苇草,什么表示也没有。

忽然,近处的麦子地里有人走动。那个妇人就向草深的地方爬,我把那姑娘推到坟的后面,自己卧倒在坟的前面。有几个敌人走到坟地边来了,哇啦了几句,就冲着苇草里放枪,我立刻向他们还击,直等到外面什么动静也没有了,才停下来。

不久天也快黑了,她们商量着回到村里去。姑娘问我怎么办,我说还要走远些,去打听打听白天在梨树园里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服:

你这件衣服不好。再低头看看她那件深蓝色的褂子,我可以换给你。先给我你那件。

我脱下我的来递给她,她走到草深的地方去。一会儿,她穿着我那件显得非常长大的白衬衫出来,把褂子扔给我:

有大襟,可是比你这件强多了,有机会,你还可以换。说完,就去追赶她的嫂子去了。

一九四一年于平山

(节选自孙犁《白洋淀纪事·芦苇》,有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.《投宿》中的老人和《芦苇》中的嫂子都是文中的次要人物。请结合两则文本,简要分析他们的作用。
4.孙犁曾说:“我们愿意看到令人充满希望的东西,春天的花朵,春天的鸟叫;不愿意去接近悲惨的东西。”这体现了孙犁的创作理念。请简要阐述该理念在两则文本中是如何体现的。
A. 文本一中老人大声地骄傲地说话,既是因为“孩子去年升了连长”,又接了媳妇出去学习,也是因为把“我”当成自己人。
B. 文本一中写年轻媳妇做饭、洗衣服,对针线有兴趣,以及绣花布等内容,显示了她是千万普通劳动妇女中的一员。
C. 文本二中“倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳”,是因为“我”这身着装让她们误以为“我”是敌人。
D. 文本二中妇人说“这里靠不住”有多方面的原因,如“四面八方是枪声”,“我”是军人,且只是“一个人”等。
A. 文本一写“白蛇盗灵芝草”和“麒麟送子”等装饰,说明当时的农村难以摆脱封建迷信的影响,凸显年轻媳妇出去学习的难能可贵。
B. 文本二中的“苇草叶子还是能安定自己”,既是写具体的芦苇,也写出了景这样的普通姑娘在残酷的战争环境中能安定自己。
C. 两则文本风格相近,均以清新的笔触刻画了善良勇敢、积极向上的抗日军民形象,都运用了留白的手法,言简意丰,意味隽永。
D. 两则文本都采用了第一人称的有限视角,让人有亲切感和代入感,既可以帮助表达感情态度,还能更好地调动读者参与二度创作。
作业 第二单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 孙犁(1913-2002) 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节
Q000009411 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 安徽 下学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

读孙犁的文章,如读《石门铭》的书帖,其一笔一划,令人舒服,也能想见到书家书时的自在,是没有任何疾病的自在。好文章好在不觉得它是文章,所以在孙犁那里难寻着技巧,也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心,不在官场,也不往热闹地去,却没有仙风道骨气,还是一个儒,一个大儒。这样的一个人物,出现在天津大码头上,真是(A)。

数十年的文坛,题材在决定着作品的高低,过去是,现在变个法儿仍是,以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就,不在乎什么报刊和报刊的什么位置,他是什么都能写得,写出来的又是文学。(甲)一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里,既不损其人亦不损其文,国中几个能如此?作品起码能活半个世纪的作家,才可以谈得上有创造,孙犁虽然未大红大紫过,作品却始终被学习。且活到老,笔力未曾丝毫减弱,可见他的创造能力有多大。

评论界素有荷花淀派之说,其实哪里有派有流?孙犁只是一个孙犁,孙犁是孤家寡人、他的模仿者纵然万千,但模仿者只看到他的风格,看不到他的风格是他生命的外化,,看不到他的语言有他情操的内涵,便把清误认为了浅,把简误认为了少。因此,(乙)模仿他的人要么易成名而不成功,为一株未长大就结穗的麦子,麦穗只能有蝇头大,要么望洋生叹,半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的,除了有天才,,佛是修出来的,不是练出来的。常常有这样的情形,初学者都喜欢涌集孙门,学到一定水平了,就背弃其师,甚至生轻看之心,待最后有了一定成就,又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家,孙犁也是易被社会误解的作家。

孙犁不是个写史诗的人,但他的作品直通心灵。到了晚年,他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子,舞台上有人演诸葛,演得(B),可以称得活诸葛,但活诸葛毕竟不是真正的诸葛。明白了要做活诸葛和诸葛本身就是诸葛的含义,也就明白了孙犁的道行和价值所在。

1.下列句子中的“好”与文中加点的“好”,意义和用法相同的一项是(     )2.下列各句中的引号,和文中加点处引号作用相同的一项是(     )3.请依次在文中括号内填入恰当的成语。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
5.文中画波浪线的两处,分别使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。
A. 好,就谈到这儿吧。
B. 地整平了好种庄稼。
C. 还是咱们一起去好。
D. 努力就好,别太较真。
A. 人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。
B. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶。
C. 立即就跳出一个两个所谓“二杆子”人物来。
D. “实事”就是客观存在着的一切事物。
期末 第二单元 情境补写 修辞手法 熟语(含成语) 标点符号
Q000009412 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广西 下学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面的文字,完成各小题。

一方面,他是个公民,而且是个有些知识与能力的公民,理当去给国家做点什么,在国家有了极大危难的时候。另一方面,一家老的老,小的小,平日就依仗着他,现在便更需要他。他能甩手一走吗?不能!不能!可是,不走便须在敌人脚底下作亡国奴,他不能接受!

他的知识告诉他那最高的责任,他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。

“我没办法!”老大又叹了口气,“只好你(瑞全)去尽忠,我来尽孝了!”

“老三你说对了!你是得走!我既走不开,就认了命!你走!我在这儿焚书,挂白旗,当亡国奴!”老大无论如何再也控制不住自己,他落了泪。

瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的,老三!但要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里噎了几下,不能说下去。

瑞宣不再到学校去。可是他并没正式辞职,也没请假。他从来是个丁是丁,卯是卯的人,永远没干过这种拖泥带水的事。现在,他以为辞职与请假这些事都太小,用不着注意;作亡国奴才真正是大事,连作梦他都梦见我们打胜仗,或是又丢失了一座城。

他为什么不肯像老三那样跺脚一走?

他不能为挣几个钱,而闭上眼不看学生们渐渐地变成奴隶!什么都可以忍,看青年变成奴隶可不能忍!

(节选自老舍《四世同堂》)

1.下列句子中的问号与文中画横线句子中的问号的用法相同的一项是(     2.文中倒数第二段加点词“不肯”如果改成“不”,表达效果有什么不同?   
3.文中画波浪线部分与《荷花淀》中“怎么了,你?”句式相似,请结合文本简要分析其妙处。
A. 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
B. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
C. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
D. 春花秋月何时了?往事知多少。
月考 第二单元 语句(语段)表达效果 老舍(1899-1966) 一般词语 标点符号
Q000009413 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面的文字,完成各题。

她们向荷花淀里摇,最后,努力的一摇,小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起,尖声惊叫,掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪!

②整个荷花淀全震荡起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊,原来是他们

③隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。

1.语段中加点的“她们”和“他们”,叙述视角不同,请分别分析其表达效果。
2.语段中画线的语句很有特色,请试作分析。
3.第②段中“荷花变成人了?”一句中的问号很有表现力,请简要分析。
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 标点符号 品味语言艺术 文章的叙述人称
Q000009414 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 福建 下学期 解答题 中等
6.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

老三姐

马识途

夏天又来了,一转眼我在这里工作一年了。工作本来一直很顺利,没有料到又出了一个小毛病。

由于一阵风发展组织不当心,吸收一个买空卖空的投机小贩到党里来,结果出了问题:我们的秘密交通站被敌人发现了。虽然我们及时发觉,把交通站撤销了,拉断了线索,可是敌人警惕起来,开始在各个地方侦察我们。老三姐知道这个消息后,非常紧张,千叮咛万叮咛,叫我出去要小心。她在家里和我约好了安全记号,把党课教材埋在厨房的土墙里。

她认真地劝我:这就一点大意不得。不要把赛阎王那些人想得那样瘟,他们和我们斗了几十年,凶得很,不能不小心。我的儿子给他们整死了,我不能看见你又落到他们的手里去。

老三姐的这种高度的阶级警惕性,并不是没有来由的,她从自己的生活中,特别是从自己儿子的牺牲中,引出理所当然的结论:敌人是凶恶的,斗争是残酷的,不能有半点疏忽。

有一天晚上,我出去接头回来,走热了,在小溪里擦了个澡。山中夜风吹来,十分凉爽,我不觉哼起山歌来了。当我快走到村头时,在岔路口上,忽然听见前面苞谷地里发出沙沙的声音,好似有人在里面动,我下意识地往后退了几步,果然看见一个人从苞谷地里出来,向我招手。我一看原来是老三姐。她走到我面前,悄悄地说:你还唱得安逸呢,可不得了哪。

什么事?

今天一大早有赛阎王的狗腿子到凉风顶来,专门查问外乡外地来的客商,也到了我们家。我说你进山收货去了,他们在屋里东看西看的,不怀好意。莫非是哪里又漏了风声吗?我就怕你回来撞上他们,谁知道那些坏蛋真的离开凉风顶没有呢。上午我就到这路口来,躲在苞谷地里等你。

哎呀,你在苞谷地里整整等我一天,里面不是热得很吗?

是热得很,但是我不等你,又放心不下。

我们一块儿往回走,快到村头,老三姐不准我进去,她先回去到处看了又看,瞅了又瞅,才放心叫我回屋。她急急忙忙弄点晚饭给我吃了,提议说:我看今晚就搬家,搬到我娘家弟弟家里去。她说罢,就把替我早已收拾好的包袱提出来。

我们锁了门出发了。这时月光正好,我们在月光下一面走着,一面谈着。

老三姐说:本来干得好好的,又出了事了,总是不顺当。这革命要哪一年才成呀?

快了,只要大家都组织起来干,要不到好久就能胜利。

是呀,我也想,我不相信这样多人,就扳不倒几个恶霸。老三姐说,将来扳倒他们,我们见了天日,你说的那种好日子是不是就快来了?那种好日子能看上一眼,也不枉活了这一辈子。

你一定看得到的。我说。

恶霸扳得倒,你说这虱子疥疮臭虫也除得掉吗?这也是我们这山里头的祸害。

那就更容易了,只要住上好房子,讲卫生,开起医院来,就都除掉了。

她不说话了,不知道她又在想些什么。革命的艰苦性,老三姐是清楚的,可是她总是那样顽强地希望着美好的将来,连除害灭病也想到了。

我们半夜后才到了她的弟弟家里,在这儿住了两天。听外面来的同志说,赛阎王下了命令,凡是山货客都要去区公所登记,领取执照,不然就不准进山,捉提住了严办。看来敌人发动进攻了,形势略微有些紧张,我决定向上级报告请示。

我走的早上,天还不大亮,老三姐送我出来,老是嘱我,要我一路小心。她陪我走了好一阵,走到观音阁的大柏树下,歇了下来,我无论如何不能叫她再送了。

我说:你回吧,我过几天就回来。

你这回走了,谁知道能回来不?老三姐有些感慨,这一年多,总算没有白服侍你,听你讲了好多道理,还学会读书,以后不知道会怎样。

其实我向你学到的东西更多。我说。

她没有搭理我,尽望着那山垭口升起的早晨的迷雾,太阳快要出山了,满天金光灿烂。

她最后叹了一口气:唉,我也算想穿了。你走了,总还要来人的。都是一模一样的大好人。只望你不要忘了我这孤老婆子……”说着说着,她竟掉出几颗眼泪。

我连忙安慰她:我要回来的,我的好妈妈。

好吧,你就走吧。她站起来挥了挥手。

我提起包袱走了,一直走到山垭口,回头看,在那大柏树下,她还站在那里望着我。我站了一下,我的眼泪也止不住流下来了。

我去向上级报告了工作,又有别的事情耽误了几天,大约过了半个月我才回去。我找到一阵风,他劈头一句就说:老三姐过世了!

像有谁在我的头上狠狠打了一棒,我急忙问:怎么搞起的?

你走了后,她回到凉风顶收拾你的东西,因为你没有去登记,赛阎王就怀疑你,把老三姐弄到区公所去盘问,老三姐一口咬定你进山收货去了,还没有回来。这一下他们就认定这里头有名堂,把老三姐吊起来严刑拷打。老三姐还是那一句话,咬住不放。赛阎王的狗腿子三番几次地整,得不到一句实话。老三姐真是个铁石人,可是她的身体受的折磨也就说不得了。最后放了她,我们把她抬回来,只剩下一口气了。她还老是挂心挂肠的,怕你出了事。到她快落气的时候,她还老念着你:唉,我想再看看老陈,老陈怎么还没有回来?没有出事吧?’

她忽然精神起来,脸上现出笑容,吃力地说:老陈说的那种日子,我多想挨到,看上一眼……我挨不到了……你们会看得到的……

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说有大量的人物对话,这样写有什么表达效果?请简要分析。
4.同是描写战争,本文与《荷花淀》有诸多不同,请简要分析。
A. 老三姐拥有高度的阶级警惕性,因为她在生活中长期与凶恶的敌人斗争,甚至她的儿子也为此牺牲了,这让她不能有半点疏忽。
B. 老三姐为了向“我”传递消息,在苞谷地里等了一天,“我”的第一反应是关心老三姐热不热,这反映出革命者与人民群众之间相互关爱。
C. 老三姐在月光下和“我”走路的时候,问出“这革命要哪一年才成呀?”这是因为近段时间不太顺当,使得老三姐心里有些迷茫和动摇。
D. 与老三姐分别的时候,“我”说“我向你学到的东西更多”,我学到的不仅有老三姐待人接物的真诚,还有她对革命事业的执着。
A. 本文主要以第一人称视角进行写作,但也有部分全知视角的穿插,如第二段中写老三姐知道消息后十分紧张。
B. 小说的语言带有浓厚的方言色彩,如“那样瘟”“整死了”“这里头有名堂”等词,体现了地域特色,富有生活气息。
C. 文中画横线处通过“迷雾”“太阳”“金光”等景物描写衬托出人物心情的变化,同时对后文的情节具有暗示作用。
D. 小说中次要人物的作用不容忽视,如“一阵风”推动了故事情节发展,作者也在结尾处借他人之口交代了老三姐的结局。
期末 第二单元 鉴赏人物描写手法 评价作品价值判断和审美取向 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000009415 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 上学期 解答题 较难
7.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

月夜清歌

韦君宜

我第一次看到陈秀秀,听到她唱歌,是在玉泉村一个露天晚会上。那晚,月光像一潭清水,果树林和场院都像水洗了似的干干净净,地下雪白,树丛黑光油绿。大伙就趁着月光看节目。她唱着,没有伴奏,声音不是很高,但是亮极了,没有一点儿杂质,简直可以看得见是透明的。我凝神听着歌,又看着这个歌者,多美的歌声啊!她是个怎样的人?

原来,她是这村前二年的高小毕业生,爹是个农村医生,她本人在社里干活。人聪明水灵又有一副好嗓子,跟另外两个姑娘被叫成玉泉村的“三枝花”。我们这批下放干部一来,开始辅导村里的群众文化生活,没多久就发现了她,她很快就成了我们下放干部里的常客。村里的人们光知道从外表看事,就见秀秀的头发样式、头巾颜色等,慢慢都有点变了,这点琐事引起了村里人的议论。对此,老李带着庄重而神秘的表情说:“在这里面,包含着一个新旧变革的重要问题哩。①真实意义恐怕很深远……

老李他们要把陈秀秀保送到北京去上音乐专科学校的专修班。已经通知过她本人了,还没有回话。正赶巧我要去天津,他们就拜托我把秀秀带到北京去。

第二天晚上,我们在大队部等秀秀。等了很久,秀秀才步子很慢地走进来。老李他们也倒不嫌她来得迟,就跟她谈起道理来。他们这个说完一段,那个再说一段。②我见她老是低着头,手指摆弄衣襟上的那根线,轻轻地说:“我乐意是乐意的。可是……可是,现在村俱乐部也缺人,……再说……再说我妈也许不放心……”她说得非常迟缓,一句一顿,有些吞吞吐吐。任姐一听这话,一挺身从炕上跳起来,直走到秀秀身边,伸手揽住她的肩膀,把自己的头偎到她头边着急地说:“怎么,你难道就没想到这事关系着你一辈子的前途?”说完这句,仿佛想起什么,又转口道:“你有才能,总得把你的才能贡献给人民啊……”他们又开始教育秀秀。谈了一阵,秀秀的脸色就渐渐缓过来了,现出了比较自然的喜色。手也不再摆弄胸前那根线,而搭在她身旁坐着的任姐肩上。听他们讲起了那远方城市的灿烂景象,学校里丰富得没边没沿的文化海洋。她的眼睛也渐渐亮了。凝神听着,终于轻轻地点着头。

次早我抽了个空到她家去,门口的孩子却说她上村北果园地里去了。我只得跟寻到果园里。一抬头忽然看见前面一个拿长杆姑娘的身影。她脑后梳着双环,可不正是秀秀!只见她使用这长杆的姿势极其轻巧,那碍手碍脚的长杆拈在她手里就像一根软软的柳枝一样,简直没有什么分量,她仿佛随意地一会儿指到东,一会儿指到西,管子里喷出的药珠,就成为一片闪光的雾网,密密匀匀地都喷在绿叶上,连最高的大树顶上也全无遗漏。她干这活儿真是毫不费力似的轻便夭娇。一看马上就叫人感觉到:只有她那干活的姿态和这片明丽的果园才相配呢。

队长吹哨子,宣布歇歇子了。果园里马上热闹起来,姑娘们全围成一圈,却把秀秀围在中间,要她唱歌。她这天却唱得很活泼,很轻快,声音简直像在跳着的,像是在这园里的绿树顶上跳,从这片叶子跳到那片叶子。她好像情绪很好,看不出一点儿那晚在大队部表现的那种黏糊糊,也并不见有什么离别情绪。这是怎么的哩?我已经感到,她走的事情大概有点“悬”了。果然,在中午吃饭时见到老李,他就告诉我:秀秀对出去学习的事已经变了卦了——恋人小黄在反对。我问:“那怎么办?”

“还是要说服!”老李镇静而坚决地回答。

到了晚上,老李、任姐和我三个人,打叠起精神就远山近水地绕着弯子对小黄开起讲来。到我们几个每人都说完了一段,喘气的功夫,小黄才忽然把那一双小灯似的眼睛向我们很快地扫了一眼,声音重重地说了一句话:“别的我不清楚,要说什么才是咱农村的需要,我倒还知道!”这话的用意当然是很显明的。说完,小黄“咚咚咚”地脚板打地就走了。

这时,秀秀和她娘也来了。先是秀秀娘向我们哭诉:“你们别逼她了。她心里实在舍不了他,也舍不了这村庄。照这样,到了那大地方也成不了什么人才的。我不指望她有那个光采,只指望她快活,高高兴兴过光景就行。”而秀秀则直奔任姐,紧靠在任姐身边,依然用手搭着任姐的肩头,轻声说:“任姐,我可真对不起你,你们对我好,真补报不过来……”又抬起头来,微笑着向我们望了一遍,笑容有点忸怩,但是那射来的眼光却是很明彻,很开朗,那明明是在说我的主意早已拿定了。

后来我在机关里又一次遇到老李,他提起陈秀秀没能出来的事,口气里还有些惋惜。当然,他的意见也并不是没有道理。

一年之后,我们早已回到原来的机关里了。这年中秋节,我们几个应公社的邀约回到村里去“探亲”。当天晚上,参加了玉泉村的中秋晚会。在这晚会上,又一次听到陈秀秀唱歌。

依然是一轮皎洁的明月。秀秀唱歌时还是没有伴奏。她的声音贯注到了歌曲中间每一个细微曲折的地方。如果说歌声可以分刚柔的话,那么她如今的歌声似比先前更多了些刚音,更强劲有力,却也更婉转。听着听着,忽然一个感觉浮上脑际——这不是别的歌,是果树的歌、月夜的歌、田野的歌啊!

我一下子思前想后联想定好多事情来,想到秀秀当时如果离开小黄和三泉行走了,知今会怎么样呢?当然,秀秀当时就是走了,也不会没有前途,不过,我总觉得值得高兴约是秀秀终于留下来没有走,这一次又让我们听到了她这充满幸福和骄傲的歌声!

(选自(中国新文艺大系》,有删改)

[注]①本文写于十七年文学时期(1949-1966),被誉为“十七年小说中绝少的对个体生命的优美赞歌”。②下放干部:从19575月开始,中共中央发出关于干部参加劳动的决定,全国有百万干部下放到农村和工矿企业参加劳动。③歇歇子:田间休息。
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正的一项是(     3.关于是去城市还是留在农村,秀秀的内心是不断变化的。请结合文本分析秀秀的心理变化过程。
4.《荷花淀》中的水生嫂、《月夜清歌》中的陈秀秀,都是美好的女性形象,但两篇小说在人物塑造方式方面存在异同。请结合文本简要分析。
A. “别的我不清楚,要说什么才是咱农村的需要,我还知道!”小黄的回答,说明下放干部们对秀秀的人生设计可能不适合她。
B. 秀秀在果园里的表现,以及秀秀的歌“不是别的歌,是果树的歌、月夜的歌、田野的歌啊”表明乡村生活对于秀秀更有意义。
C. 小说中多次写到“月光”和“歌声”,其中“月光”喻指秀秀外表的清秀纯洁,“歌声”则显示了秀秀的“幸福和骄傲”。
D. 作者对下放干部们动员秀秀去北京学习的努力与秀秀最终的拒绝,都采取了肯定的态度,但最终的价值指向仍然倾向于后者。
A. 传统白话小说常以留白的笔法使故事意蕴无穷,文中画横线的句子①就用了这种笔法,写下放干部劝说秀秀去北京学习的重要意义。
B. 文中画横线的句子②和《林教头风雪山神庙》对林冲刚进入山神庙暂宿的描写一样,都是运用细节描写来烘托环境气氛,刻画人物性格。
C. 小黄反对秀秀去北京学习,和《祝福》中祥林嫂的丈夫意外“断送在伤寒上”一样都属于小说中的突发事件,推动了情节的发展。
D. 小说充满着矛盾与张力:从表层看,歌颂了秀秀的心灵之美,乡村民众的生活之美;从深层看,反映出乡村的封闭落后,个人选择的合情合理。
期末 第二单元 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000009416 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

红日(节选)

吴强

经过连日带夜地轻装战备行军,在夜晚十点钟光景,队伍到达一个丘陵地带,停了下来。

村庄上漆黑漆黑,没有一个人家有一星灯火。每一个人家的门却是敞开着的。门前的地上。睡着四腿捆绑着的猪、羊,笼子里挤满鸡、鸭。车子上捆绑着许多杂七杂八的东西。牛和驴子在槽上嚼着枯草,背上驮上了装满粮食、山芋等等的筐篓。被子、棉花胎、衣服,捆成了大包裹,放在炕上,连锅也离开了灶腔,用绳子捆扎起来,拴在扁担梢上,人们在屋子里闷闷默默地坐着,幼儿像战士的背包一样,背扎在大人的背后。他们没有一点声音,眼睛在黑暗中互相惊惶地望着,准备随时逃难到别处去。看来,一声说“走”只需三、五分钟的短促时间,除去房屋、土地以外,他们可以把所有的财产全部带走。

队伍蓦然地进了村子,使居民们大吃一惊。这完全是出乎他们意料的,他们恐惧、惊慌,可是已经来不及逃走、藏躲。大人们一慌乱,孩子也就哇哇地哭了起来。秦守本他们走到屋子门口,用手电筒一照,人们慌张地挤藏到门后和屋角上去。

“老乡!这是干什么呀?”“把灯点起来吧!”

人们这才有些明白,原来不是灾难的降临。

“是八路吗?”一位老大爷问道。

“是八路的弟弟新四!”秦守本大声地说。

老大爷从筐篓里摸出了油灯点亮起来。居民们暂时解除了恐惧,但同时又感觉到战争的更加逼近。战士们看到居民准备逃难的惊惶现象,也就觉得自己已经到达了战地,置身在战斗里面。

“要跟他们打吗?”老大爷问道。

“来了,不打干什么呀!”王茂生说。

老大爷听不懂王茂生的海门话,疑问着。安兆丰拍拍手里的枪,学着山东话大声地说:“咱们来,就是跟他们打的!不要跑!”

外边传来嘈杂的和哭泣的声音,战士们跑了出去。一群从北面来的难民,牵着牛、羊,背着孩子,妇女们和孩子们哭泣着。队伍移让出一间屋子,给受伤的战士和难民们安身。从这批难民的口里了解到,敌人正在砍伐树木,拆毁房屋,构筑工事,同时拉牛、宰猪,翻箱、倒罐地进行抢劫。

“唉!”张德来叹了一口气。

“马上就打仗了!还叹气!”秦守本气愤地说。

夜深。

起来,

饥寒交迫的奴隶,

起来,

全世界受苦的人!

满腔的热血已经沸腾,

要为真理而斗争!

……

秦守本在经过连部门口的时候,听到里面发出来的低沉的《国际歌》声。连部的门关着,眼睛透着门缝望望,里面挤满了人。②他熟悉地知道这是在开党员大会,便很快地缩回头来

“我当你也是去开党员会的哩!”周凤山迎着秦守本说。“我吗?跟你一样,还不够条件!”秦守本沉愣了一下,感慨地说。

“海门人也去啦!要我向你请假!”周凤山闷闷地说。“啊!”秦守本惊讶了一声。

秦守本和班里的战士们,默默地检查着武器、弹药等等。张德来困倦得很,解背包打算睡觉,秦守本制止了他,告诉他战斗的时候,睡觉一律不解背包。

“就打了吗?”张德来问道。“人家已经打上了!重机枪的声音都听得清清楚楚!”周凤山说。

“我们什么时候动手?”张德来又问道。

“说不定等一会儿就得出发!我告诉你呀,老张!打仗跟吃饭一样。吃饭,哨子一响,拿起筷子就吃。打仗,哨子一响,拿起枪来就走。你睡睡吧!等着哨子响就是!”夏春生声音清亮地说。

“对!要休息,你们就赶快休息一会儿!”秦守本斜靠在墙边上说。

进行战斗动员的党支部大会结束以后,余仲和、王茂生回到班里,班里人已经睡着了;③只有秦守本在小油灯的光亮下面,用双线加钉着鞋带子,防备在战斗的时候,鞋带子断了,鞋子不跟脚。

秦守本倒在王茂生的身边,低声到几乎使王茂生听不到的程度问道:

“你也是吗?”

“唔!”王茂生望着秦守本应了一声。

“我来了三年多还不是!我要向你学习,下决心把枪先练好!”秦守本当王茂生被吸收入党的原因是枪打得准,话音咕噜在喉咙边上说。

“我在家里就参加的。”王茂生告诉他说。       

秦守本忽地坐了起来,惊叹道:“你早就是的啊!”他随即又睡了下去。       

老大爷从屋里走到屋外,从这家走到那家,留心地察看了队伍的神色、动静以后,胆子壮了起来。他走到驴槽上,把驴背上驮着的山芋篓子卸了下来,回到炕上对他的老伴说:

“我们也歇吧!”

“他们背包都没有打开。”老大娘咬着他的耳边子说。

“他们就要开上去打仗了!”

“我们不走啦?”

“不走!有队伍在这里!”

(有删改)

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是 (     )2.下列对文中标序号句子的艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (     )3.文章开头写居民打算逃难,结尾又写老夫妻决定不走了。请结合文本简要分析居民的心理变化。
4.《红日》(节选)与《荷花淀》同属战争题材作品。两部作品在人物、语言、主题方面有何不同?请简要分析。
A. 在屋子门口,秦守本与老乡们的对话简短直接,包含着对老乡们胆小怕事的不满,也有对老乡们的安慰。
B. 张德来叹气是因为他感受到了战争给百姓带来的痛苦,秦守本觉得这时不应叹气,所以发出了不满的指责。
C. 文中引用《国际歌》的歌词,反映了新四军坚持正义、斗争到底的坚定信念,表现出战士们昂扬的精神风貌。
D. 新四军战斗的时候,睡觉一律不解背包的规定,表现了战士们枕戈待旦的优良作风,也造成了后文老大娘的误解。
A. ①处为环境描写,写战争前的紧张氛围,烘托了村民的恐惧心理,为下文描写逃难这一情节作铺垫。
B. ②处“很快地缩回头”这一动作描写,既表现了秦守本的动作敏捷,又突出了他性格上的谨小慎微。
C. ③处“油灯”这一具有时代特色的物象在文中多次出现,从侧面表现出百姓生活和作战条件的艰苦。
D. ④处既表现了秦守本对王茂生党员身份的羡慕,也暗含了共产党员在斗争中起到的模范带头作用。
期末 第二单元 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000009417 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 上学期 解答题 较难
9.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

孙犁

赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹()沱河,那是赵老金的家。

自从敌人在河南岸安上炮楼,老人整天到河边去,有鱼没鱼,就在这里呆一天。看看天边的山影,看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来,像一条银带,在赵庄的村南曲敛了一下,就又奔到远远的东方去了。“五一”以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上,女儿登上机子,母亲就纺起线来。

现在是九月底的天气,夜深了,河滩上起了风,听见沙子飞扬的声音,窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。

母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。

母亲把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:“大娘!”

“咳呀!李连长来了!”母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,两手接着柱板,嘱咐着母亲:“你看你,小心点。”母亲摘下灯来,到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:“大伯在家吗?”

“在家里。干什么呀,这么急?”

“我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉不好浮。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫起大伯来帮帮忙。”

小菊听着,连忙从机子上下来到西间去了。“十几个人?他们哩?”大娘问。

“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。“那你就快点吧!”大娘向着西间喊了一声。

“来了。走吧,同志。”老金已经穿好衣服,在外间等候了。

大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。

老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:“变天了,赶上了这么个坏天气!要是今黑间封了河,他们就不好过来了。”

一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。

早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。

当大娘正要转身回到屋里的时候,在河南边响起一梭机枪。这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。

机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上,朝南望着。

赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰,中间的水又是那么凶的时候,微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了,他们用河岸作掩护,开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。

他们跳进结冰的河里,用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木,心脏一收缩,他们失去了知觉,沉下去了。

老金他们冒着那么大的危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。

“你们昨晚上过去了多少人?”

“二十个。就剩我们两个人了!”战士们说。

“老李呢?”

“李连长死在河里了。”

这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。老金往河那边望过去,小麦地直展到看不清楚的远地方,才是一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里。

他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。他在心里祝告着,能把老李他们的尸首打捞上来就好了,哪怕打捞上一支枪来呢!几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。

这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板,用力卷着布。

有时她到河岸上去叫爹吃饭,在傍晚的阳光里,她望着水发一会呆,她觉得她的心里也有一股东西流走了。

老头固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小鱼场砸开,“你在别处结冰可以,这地方得开着!”于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。

那浑黄的水,那卷走白沙又铺下肥土的河,长年不息地流,永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。

一九四六年春于冀中

文本二:

整个荷花淀全震荡起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!原来是他们!

但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带,然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西,是一包用精致纸盒装着的饼干。

(《荷花淀》节选)

1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对文本一和文本二艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.大娘和小菊两人性格有何不同?请结合文本加以分析。
4.古人认为“碑者,悲也。后人书之以表其功德”。请结合古人对“碑”的认识,探究小说结尾句“站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑”的意蕴。
A. 小说讲述了赵庄村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河,战士们被敌军围堵,大多命丧冰河,赵老金执著打捞战士遗体遗物的故事。
B. 小说善于抓住细节叙写人民群众与八路军战士的深情厚谊,如李连长深夜来访,使大娘欣喜异常,“溜下炕来”“纺车也带翻了”。
C. 小说精心穿插多处环境描写,如“树枝垂下来,霜花沙沙地飘落”既写出了天气的恶劣,也烘托了老百姓水深火热的生存处境。
D. 小菊在得知战士牺牲后表面上是一刻不停地织布,实则是想通过辛勤的劳作来转移注意力,以减轻这一事实给她带来的巨大痛苦。
A. 文本一在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次,他与赵老金一家的亲厚已传递出来。
B. 文本二中“下半截身子长在水里”运用比拟手法,“长在”二字形象生动地写出了战士们稳站水中专注战斗的英姿。
C. 文本一和文本二都具有散文化的构思、诗化的意境等特征,但《荷花淀》的风格清新明快,《碑》的风格凝重悲壮。
D. 两篇小说都善于截取战争之外的寻常场景,提炼富有表现力的群众语言表现军民鱼水情,语言清新活泼、优美形象。
期末 第二单元 理解重要句子 孙犁(1913-2002) 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000009400 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
10.
5 . 阅读下面的文字,完成各题。

王愿坚善于通过故事来描绘革命者崇高的思想情操,写出他们对自己子女、亲属的深切感情,表现无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时,对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史的______,善于“捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那”。照我们的理解,这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所__________出的精神火花,作者对此作了__________的描绘,从而取得了强烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的一句语带双关的话:“孩子,好好听妈妈的话”,这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示,也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。母子间的深情,革命者对党的崇敬热爱,两种情感在这里__________,吻合无间。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(       )2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(       )3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       
A. 勾画   迸发   淋漓尽致   浑然一体
B. 勾勒   迸发   栩栩如生   水乳交融
C. 勾画   爆发   淋漓尽致   水乳交融
D. 勾勒   爆发   栩栩如生   浑然一体
A. 不是经常表现人物性格的横断面
B. 而是经常表现人物性格的横断面
C. 不是截取人物性格的横断面加以表现
D. 而是经常截取人物性格的横断面加以表现
A. 这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐,也是对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示。
B. 不但这是她对亲生孩子的最后一次嘱咐,也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。
C. 这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐,也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。
D. 这不但是她对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示,也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。
同步 第二单元 连贯 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000009401 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
11.
6 . 阅读下面的文字,完成各题。

_________________赵树理是以“农民”的身份从事创作,实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格,比如国民性批判,但他却未像鲁迅那样将乡村放到记忆里,而是。相对来说,鲁迅笔下的乡土 ,一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土,其重心也在乡土。 ,所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现,农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有赵树理式创作精神的,还有“十七年文学”时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前,就曾打起包袱,带着家人安家陕西皇甫村,甚至将户口迁到农村,在农村一住就是十数年,这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象,才写出新中国农民奔向社会主义集体化的满腔热情。

1.在上文的横线处补写出恰当的语句,使整个语段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
2.请写一句话,放在该语段的开头,用以总领下文的阐释,不超过60个字。
同步 第二单元 情境补写 概括要点
Q000009402 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
12.
7 . 《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说通过女性的变化、觉醒表现一个共同的主题:苦难与新生。请以水生嫂、三仙姑及黄新为例加以说明。
同步 第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 中国现当代小说