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难度 多选
当前页12 道试题
Q000007292 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 下学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

秦恶楚而于齐,王翦帅伐楚。

田璆谓齐王曰:盍救诸?齐王曰:秦王与吾交善而救楚,是绝秦也。邹克曰:楚非秦敌也,必亡,不如起师以助秦,犹可以为德,而固其交。

田璆曰:不然。秦,虎狼也。天下之强国六,秦已取其四,所存者齐与楚耳。譬如摘果,先近而后远,其所未取者,力未至也,其能终留之乎?今秦岂诚恶楚而爱齐也?齐、楚若合,犹足以敌秦。以地言之,则楚近而齐远,远交而近攻,秦之宿计也。故将伐楚先善齐以绝其援,然后专其力于楚。楚亡,齐其能独存乎?谚有之曰:攒矢而折之,不若分而折之之也。此秦之已效计也。楚国朝亡,齐必夕亡。

秦果灭楚,而遂伐齐,灭之。

(选自刘基《秦恶楚善齐》)

材料二:

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之也。

(选自苏洵《六国论》)

1.下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

齐、楚若合,犹足以敌秦。

A. 秦恶楚而于齐        刀而藏之(《庖丁解牛》)
B. 王翦帅伐楚        若使烛之武见秦君,必退(《烛之武退秦师》)
C. 不若分而折之之也    故以羊之也(《齐桓晋文之事》)
D. 斯用兵之也        信者其忠(《谏太宗十思疏》)
专题 第八单元 一词多义 一般文言实词 文言文翻译 论说文 史传文
Q000007293 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

秦恶楚而于齐,王翦帅伐楚。

田璆谓齐王曰:盍救诸?齐王曰:秦王与吾交善而救楚,是绝秦也。邹克曰:楚非秦敌也,必亡,不如起师以助秦,犹可以为德,而固其交。

田璆曰:不然。秦,虎狼也。天下之强国六,秦已取其四,所存者齐与楚耳。譬如摘果,先近而后远,其所未取者,力未至也,其能终留之乎?今秦岂诚恶楚而爱齐也?齐、楚若合,犹足以敌秦。以地言之,则楚近而齐远,远交而近攻,秦之宿计也。故将伐楚先善齐以绝其援然后专其力于楚楚亡,齐其能独存乎?谚有之曰:攒矢而折之,不若分而折之之也。此秦之已效计也。楚国朝亡,齐必夕亡。

秦果灭楚,而遂伐齐,灭之。

(选自刘基《秦恶楚善齐》)

材料二:

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之也。

(选自苏洵《六国论》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

齐、楚若合,犹足以敌秦。

A. 故将伐楚/先善齐/以绝其援/然后专其力于楚/
B. 故将伐楚/先善齐以绝/其援然后专/其力于楚/
C. 故将伐楚/先善齐以绝/其援然后/专其力于楚/
D. 故将伐楚/先善齐/以绝其援然/后专其力于楚/
A. 秦恶楚而于齐        刀而藏之(《庖丁解牛》)
B. 王翦帅伐楚        若使烛之武见秦君,必退(《烛之武退秦师》)
C. 不若分而折之之也    故以羊之也(《齐桓晋文之事》)
D. 斯用兵之也        信者其忠(《谏太宗十思疏》)
专题 第八单元 一词多义 文言文断句 一般文言实词 文言文翻译 史传文
Q000007294 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
3.
5 . 把下面句子翻译成现代汉语。
至丹以荆卿为计,始速祸焉。
模拟 第八单元 文言文翻译 文本理解与分析能力
Q000007295 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
4.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

[甲]

尝读六国《世家》,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而弊山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心,而出兵攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。

秦之用兵燕、赵,秦之危事也。越韩过魏,而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪!委区区之韩、魏,以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下偏受其祸。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而贪疆埸尺寸之利,背,以自相屠灭。秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉!

(选自苏辙《六国论》)

[乙]

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

(节选自苏洵《六国论》)

1.对[甲]文中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )3.下列对[甲]文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )4.下列对[甲]文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )5.下列对[甲]文的理解与分析,不正确的一项是(     )6.[乙]文运用了多种修辞手法,包括排比、设问等,以增强文章的表现力和说服力。[甲]同样运用了多种修辞方法进行论述,试举出3种。
7.[甲]文与[乙]文均为史论文章,但二人的观点不尽相同,苏洵认为六国破灭的根本原因在于_______;苏辙认为根本原因在于六国没有远略,背盟败约,_______。在写法上也有不同,[甲]文仅对六国灭亡的原因进行分析阐述,而[乙]采用_______的写法,借历史以讽谏当朝。
A. 盖未尝不其当时之士,虑患之疏             咎:责怪
B. 韩、魏塞秦之冲,而山东之诸侯             弊:使疲惫
C. 故莫如厚韩亲魏以                              摈:排除,抵制
D. 因得以自于其间矣                                 完:保全
A. 譬如人有腹心之疾也     吾妻美我者,私我也
B. 而出兵攻齐之刚、寿     洎牧谗诛
C. 秦之用兵燕、赵     而智勇多困所溺
D. 贪疆埸尺寸之利     尔其无忘父之志
A. 秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉
B. 秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙/以取其国可不悲哉
C. 秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人/得伺其隙以取其国/可不悲哉
D. 秦兵未出/而天下诸侯已自困/矣至于秦人得伺其隙/以取其国可不悲哉
A. “山东”,在战国时指函谷关、崤山以东的地区。
B. “商鞅”,卫国人,战国时政治家,主张重农抑商,他在秦国的改革奠定了秦国富强的基础。
C. “而韩、魏乘之于后”中的“乘”指古代兵车,四马一车为一乘。
D. “背盟败约”中的“盟约”指结盟时订立的誓约或条约。
A. 苏辙指出,韩、魏是诸侯各国的屏障。四国可以通过亲近韩、魏来抵御秦国,使秦国无所作为。
B. 苏辙认为,四国只注重自己休养生息,并不能真正帮助韩、魏两国,最终导致六国先后灭亡。
C. 苏辙认为,六国自以为深思远虑,觉得有可以自保的办法,实际上是目光短浅,不了解天下的形势。
D. 苏辙纵论六国与秦争天下中的成败得失,层层解剖,鞭辟入里,文章末尾戛然而止,含不尽感慨。
模拟 第八单元 苏洵(1009-1066) 文言文断句 苏辙(1039-1112) 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点
Q000007296 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 吉林 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读课文选段,完成下面小题。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小围而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月刻,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

1.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(     2.下列句中加点词的含义与现代汉语意思相同的一项是(     3.下列选项中的句式与例句相同的一项是(     
例:赵尝五战于秦4.下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A. 至丹以/荆卿为计始速祸焉
B. 至丹以荆卿/为计始速祸焉
C. 至丹以荆卿为计/始速祸焉
D. 至丹以荆卿为计始/速祸焉
A. 刺客不行,良将犹在
B. 则胜负之数,存亡之理
C. 下而从六国破亡之故事
D. 为国者无使为积威之所
A. 斯用兵之效也
B. 若亡郑而有益于君
C. 何为其然也
D. 无爪牙之利
A. 作者认为齐国失败的原因是“与嬴而不助五国”。
B. 作者认为燕赵“处秦革灭殆尽之际”,“战败而亡,诚不得已”。
C. 作者认为齐、燕、赵失败的原因在于“未尝赂秦”。
D. 作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,结果“或未易量”。
真题 第八单元 苏洵(1009-1066) 判断句 文言文断句 倒装句 分析理解文章内容
Q000007297 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河南 下学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

六国论

苏洵

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也 至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       )2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
(2)故不战而强弱胜负已判矣。
A. 燕赵之君/始有远略/能守其土义/不赂秦/是故燕虽小国而后亡/斯用兵之效也/
B. 燕赵之君/始有远略/能守其土义/不赂秦/是故燕虽小/国而后亡/斯用兵之效也/
C. 燕赵之君/始有远略/能守其土/义不赂秦/是故燕虽小国而后亡/斯用兵之效也/
D. 燕赵之君/始有远略/能守其土/义不赂秦/是故燕虽小/国而后亡/斯用兵之效也/
A. “固不在战矣”与“必固其根本”(《谏太宗十思疏》)两句中的“固”含义不同。
B. “暴秦之欲无厌”与“何厌之有”(《烛之武退秦师》)两句中的“厌”含义相同。
C. “与嬴而不助五国也”与“而吾与子之所共适”(《赤壁赋》)两句中的“与”含义不同。
D. “以事秦之心礼天下之奇才”与“具告以事”(《鸿门宴》)两句中的“事”含义相同。
A. 作者开门见山,直接点明六国破灭的缘由,指出六国破灭不是因为六国的武器不锋利,也不是因为六国的仗打得不好。
B. 作者认为,齐、燕、赵三国虽“处秦革灭殆尽之际”“智力孤危”,但如果联手一致抗秦,就一定能战胜秦国,保全自己。
C. 文章首先提出中心论点,然后再分两个方面进行分析论述,最后申明写作目的,收束全文,论证思路清晰,逻辑严密。
D. 本文是一篇史论,作者借古鉴今,意在借六国破灭之事讽谏当朝统治者不要重蹈覆辙,有着雄辩的力量和充沛的气势。
学业考试 第八单元 苏洵(1009-1066) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000007298 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 辽宁 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

……

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(节选自苏洵《六国论》)

1.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列句子中,不属于作者认为的六国破灭原因的一项是(     )3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 不能独                    完:保全
B. 暴秦之欲无             厌:厌倦
C. 祸焉                    速:招致
D. 以天下之大             苟:如果
A. 弊在赂秦。
B. 赂秦而力亏。
C. 不赂者以赂者丧。
D. 其势弱于秦。
A. 文章开篇提出中心论点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”
B. “得一夕安寝”与“秦兵又至矣”形成对比,突出以地赂秦的严重后果。
C. 作者认为,如果齐、燕、赵三国都能爱惜各自的土地,就不会被秦消灭。
D. 文章借古讽今,借六国旧事讽谏当朝统治者,体现作者心系天下的品格。
学业考试 第八单元 苏洵(1009-1066) 分析理解文章内容 一般文言实词 论说文 分析信息
Q000007299 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 上学期 解答题 较难
8.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

秦恶楚而于齐,王翦帅伐楚。

田璆谓齐王曰:“盍救诸?”齐王曰:“秦王与吾交善而救楚,是绝秦也。”邹克曰:“楚非秦敌也,必亡,不如起师以助秦,犹可以为德,而固其交。”

田璆曰:“不然。秦,虎狼也。天下之强国六,秦已取其四,所存者齐与楚耳。譬如摘果,先近而后远,其所未取者,力未至也,其能终留之乎?今秦岂诚恶楚而爱齐也?齐、楚若合,犹足以敌秦。以地言之,则楚近而齐远,远交而近攻,秦之宿计也。故将伐楚先善齐以绝其援然后专其力于楚楚亡,齐其能独存乎?谚有之曰:攒矢而折之,不若分而折之之也。此秦之已效计也。楚国朝亡,齐必夕亡。”

秦果灭楚,而遂伐齐,灭之。

(选自刘基《秦恶楚善齐》)

材料二:

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之也。

(选自苏洵《六国论》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )3.下列对材料一有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
齐、楚若合,犹足以敌秦。
5.齐国灭亡的原因,田璆与苏洵的看法有何相同之处?请结合材料简要概括。
A. 故将伐楚/先善齐/以绝其援/然后专其力于楚/
B. 故将伐楚/先善齐以绝/其援然后专/其力于楚/
C. 故将伐楚/先善齐以绝/其援然后/专其力于楚/
D. 故将伐楚/先善齐/以绝其援然/后专其力于楚/
A. 秦恶楚而于齐             刀而藏之(《庖丁解牛》)
B. 王翦帅伐楚             若使烛之武见秦君,必退(《烛之武退秦师》)
C. 不若分而折之之       故以羊之也(《齐桓晋文之事》)
D. 斯用兵之             信者其忠(《谏太宗十思疏》)
A. 齐王担心与秦断绝友好关系,不愿派兵救楚。
B. 邹克认为秦不是楚的对手,齐不必出兵救楚。
C. 田璆运用比喻点明秦国“远交近攻”的计策。
D. 田璆借谚语指出秦要将齐楚各个击破的意图。
学业考试 第八单元 苏洵(1009-1066) 论说文 史传文 《六国论》
Q000007291 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
9.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

六国论

苏洵

①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独。故曰:弊在赂秦也。

②秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

④呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

⑤夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列四组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     )4.翻译下列句子。
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
A. 六国互丧,赂秦耶            率:率领
B. 盖失强援,不能独            完:保全
C. 故不战而强弱胜负已矣          判:决定
D. 以地事秦,犹抱救火           薪:木柴
A. 赂秦力亏           秦兵又至矣
B. 破灭道也                暴秦欲无厌
C. 不赂者赂者丧      秦攻取之外
D. 获邑,大则得城   秦之所大欲
A. 第①段提出全文中心论点“六国破灭,弊在赂秦”,接着从赂者和不赂者两个方面引出分论点,简明扼要。
B. 第②段采用对比论证法,分别从数量、态度等方面进行比较分析,有力地论证了“赂秦而力亏”的观点。
C. 第③段从不赂者的角度,层层推进,指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成功。
D. 第④⑤段提出忠告,借古讽今,告诫宋朝统治者,不要重蹈六国以地事秦、换取一时苟安而最终灭亡的覆辙。
模拟 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 文言文翻译 一般文言虚词
Q000007280 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 下学期 解答题 较难
10.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二

秦攻赵于长平,大破之,引兵而归。因使人索六城于赵而讲。赵王与楼缓计之曰:与秦城何如?不与何如?楼缓曰:王亦闻夫公甫文伯母乎?公甫文伯官于鲁,病死。妇人为之自杀于房中者二八。其母闻之,不肯哭也。相室曰:‘焉有子死而不哭者乎?’其母曰:‘孔子,贤人也,逐于鲁,是人不随。今死而妇人为死者十六人,若是者,其于长者薄,而于妇人?’故从母言之,之为贤母也;从妇言之,必不免为妒妇也。故其言一也,言者异,则人心变矣。今臣新从秦来,而言勿与,则非计也;言与之,则恐王以臣之为秦也,故不敢对。使臣得为王计之,不如予之。王曰:诺。

虞卿闻之,入见王曰:此饰说也。秦以其力攻其所不能取倦而归王又以其力之所不能攻以资之是助秦自攻也。来年秦复攻王,王无以救矣。楼缓闻之,入见于王曰:不然,虞卿得其一,未知其二也。夫秦赵构难,而天下皆说,故不若亟割地求和,以疑天下、慰秦心。虞卿闻之,又入见王曰:危矣,楼子之为秦也!夫赵兵困于秦,又割地为和,是愈疑天下,而何慰秦心哉?是不亦大示天下弱乎?且臣曰‘勿予’者,非固勿予而已也。秦索六城于王,王以五城赂齐。齐,秦之深雠也,得王五城,并力而西击秦,齐之听王,不待辞之毕也。是大王失于齐而取偿于秦,一举结三国之亲,而与秦易道也。赵王曰:善。虞卿东见齐王,与之谋秦。虞卿未返,秦之使者已在赵矣。楼缓闻之,逃去。

(节选自《战国策·赵策三》)

【注】①讲:和解。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦以其力A攻B其所不能C取D倦而归E王又以其力之所不能F攻G以资之H是助秦自攻也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
(2)夫秦赵构难,而天下皆说,故不若亟割地求和,以疑天下、慰秦心。
5.虞卿认为不能“以地事秦”的原因是什么?请简要分析。
A. 小:形容词活用为名词,小的方面,与韩愈《师说》“小学而大遗”中“小”的用法相同。
B. 相室:古代为卿大夫管理家务的人。男称家老,女称傅母,通称家臣。
C. 厚:优待,看重,与《烛之武退秦师》“邻之厚,君之薄也”中的“厚”含义不同。
D. 发:派遣,与《陈涉世家》“发闾左適戍渔阳”中的“发”含义相同。
A. 苏洵认为,六国灭亡的根本原因在于赂秦,此举不仅使贿赂者国力亏损,也让没有贿赂的国家失去强大的盟友,贻害无穷。
B. 材料一把赂秦的土地比作“薪”,把秦国的贪欲比作“火”,“薪不尽,火不灭”生动表明,贿赂只会助长对方的侵略气焰。
C. 楼缓援引公甫文伯的典故,目的是打消赵王对自己的猜疑,从而更好地为赵国出谋划策,使得赵国在与秦国打交道时立于不败之地。
D. 材料一观点鲜明,有理有据,行文气势充沛,颇具说服力;材料二人物语言生动,情节发展一波三折,很有可读性。
月考 第八单元 《新序》(《战国策》整理) 苏洵(1009-1066) 文言文断句 文言文翻译 一词多义
Q000007281 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

秦攻赵于长平,大破之,引兵而归。使人索六城于赵而讲。赵计未定。楼缓新从秦来,赵王与楼缓计之曰:秦城何如?不与何如?楼缓辞让曰:此非臣之所能知也。王曰:虽然,试言公之私。楼缓曰:今臣新从秦来,而言勿与,则非计也;言与之,则恐王以臣之为秦也。故不敢对。使臣得为王计之,不如予之。王曰:诺。

虞卿闻之,入见王,王以楼缓言告之。虞卿曰:此饰说也。王曰:何谓也?虞卿曰:秦之攻赵也,倦而归乎?王以其力尚能进,王而不攻乎?王曰:攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也。虞卿曰:秦以其力攻其所不能取倦而归王又以其力之所不能攻以资之是助秦自攻也。来年秦复攻王,王无以救矣。

王又以虞卿之言告楼缓。楼缓曰:虞卿能尽知秦力之所至乎?诚不知秦力之所至,此弹丸之地,犹不予也,令秦来年复攻王,得无割其内而媾乎?王曰:诚听子割矣,子能必来年秦之不复攻我乎?楼缓对曰:此非臣之所敢任也。

王以楼缓之言告。虞卿曰:来年秦复求割地,王将予之乎?不与,则是弃前功而挑秦祸也;与之,则无地而给之。今坐而听秦,秦兵不敝而多得地,是强秦而弱赵也。以益愈强之秦,而割愈弱之赵,其计固不止矣。且秦虎狼之国也,无礼义之心,其求无已,而王之地有尽。以有尽之地给无已之求,其势必无赵矣。王必勿予。王曰:诺。因发虞卿东见齐王,与之谋秦。

虞卿未反,秦之使者已在赵矣。楼缓闻之,逃去。

(节选自《战国策·赵策三》,有删改)

注:①楼缓:赵人,仕于秦。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦以其力攻A其所不能B取C倦而归D王E又以其力F之所不能攻G以资之H是助秦自攻也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)令秦来年复攻王,得无割其内而媾乎?
(2)今坐而听秦,秦兵不敝而多得地,是强秦而弱赵也。
5.虞卿认为赵国割地给秦来讲和最终会导致什么结果?请根据材料内容简要概括。他的看法与《六国论》中的哪个观点相似?
A. 因,于是,就。与《庖丁解牛》“因其固然”中的“因”意思相同。
B. 与,给。与《六国论》“与嬴而不助五国也” 中的“与”意思不同。
C. 爱,怜恤。与《齐桓晋文之事》“吾何爱一牛”中的“爱”意思相同。
D. “秦之攻我也”的“之”与《烛之武退秦师》“臣之壮也”的“之”用法不同。
A. 秦国在攻破赵国城邑长平后,派使者索要城池作为讲和条件,赵王拿不定主意,最后听取了虞卿的意见。
B. 赵王与楼缓商议后,又召见了虞卿。在虞卿的提醒之下,赵王清醒地认识到秦国还是会不遗余力攻打赵国。
C. 赵王询问楼缓,割地能否保证秦国来年不再攻打赵国,楼缓认为这不是他所敢担保的事情。
D. 赵王派虞卿去拜见齐王,商讨共同对付秦国的策略,在虞卿回到赵国之前,秦国已经又派使者来到赵国了。
期末 第八单元 《新序》(《战国策》整理) 史传文 刘向(约前77-前6)
Q000007282 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
12.
10 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:苏洵在《六国论》中疾呼“以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才”,道破转危为机之枢要。

材料二:当前国际社会处于百年未有之大变局,一方面美国发起贸易战、科技战、关税战,对我国进行封锁与打压;另一方面我国在新能源汽车、芯片技术、人工智能等领域不断突破封锁,高速发展。

历史长河奔涌不息,危与机的转化往往取决于应对者的智慧与抉择。请结合材料内容,围绕“危机与转机”展开思考,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第八单元 价值理念 任务驱动型作文 理性思辨 逆境 自我