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Q000010166 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部甘肃下学期解答题基础

1.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_________________，________________”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“_________________，________________”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“________________，________________。”

期末古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010167 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

2.

7 . 锦瑟
（1）《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“________，________。”
（2）李商隐《锦瑟》中的“________，________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
（3）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“________，________。”
（4）李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“________？________。”

专题古诗词诵读名篇名句默写

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Q000010168 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部陕西下学期解答题基础

3.

9 . 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，____________”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。
（2）李商隐《锦瑟》中，“____________，____________”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
（3）《寡人之于国也》中孟子在说明了养民措施后“____________，____________”两句指出了教育民众的具体方法。

期末古诗词诵读名篇名句默写

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Q000010169 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部四川上学期解答题中等

4.

1 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述， ① 。比如，我们读杜甫的《蜀相》时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外，还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是， ② ，写于不同时期、地点的作品， ③ 。如陆游的《书愤》和《临安春雨初霁》两首诗，虽都写于孝宗淳熙十三年，但由于《书愤》写于他闲居山阴失意之时，诗中就多激愤之情；而写《临安春雨初霁》时，他已被召回临安，权知严州军事，诗中就主要反映他的孤寂厌倦。所以，弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。

期中古诗词诵读情境补写

古诗词诵读

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Q000010170 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 广西下学期解答题中等

5.

1 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书愤二首（其二）

陆游

镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。

衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。

远戍十年临的博^①，壮图万里战皋兰^②。

关河^③自古无穷事，谁料如今袖手看。

【注】①的博：山岭名，这里泛指川陕。②皋兰：山名，在今甘肃省兰州市南面。③关河：泛指边塞之地。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．这首诗与陆游的另一首《书愤》（早岁那知世事艰）都抒发了诗人的“悲愤”之情，两首诗中“悲愤”之情的内涵有什么相似之处？请简要分析。

A. 诗人对着镜子，发现两鬓已有残缺，但诗人表示自己报国的雄心壮志还在。

B. 诗人感慨自己迟暮衰弱，不胜戎衣；但悲愤聚集于胸，宝剑还闪烁着寒光。

C. 诗人想起了当年之事，曾驻守在遥远的的博，还曾满怀理想而鏖战于皋兰。

D. 边塞之地的战事无休无止地发生，诗人早就料到自己会因衰老而不再上战场。

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Q000010171 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 云南下学期解答题中等

6.

2 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．用典，是古诗词中常用的一种表现手法。请赏析本诗用典的妙处。

A. 这首诗意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。首联追叙自己早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情。既有对世时艰难的慨叹，又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露。

B. 颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。

C. 颈联抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，且悲愤中带着感伤颓废。

D. 书愤之“愤”意蕴丰富，其中也表达了诗人对求和派的贬斥。他们为了自己的安宁、当前的荣华富贵，一味求和，导致敌方愈发强大，致使山河破碎。

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Q000010172 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题基础

7.

3 . 补写出下列句中空缺部分。

（1）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：“______________，______________。”

（2）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是：“______________，______________。”

（3）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中，“______________，______________”一联，就是对抗金历史的回忆。

（4）《书愤》中用典明志的诗句是：“__________________，______________！”

同步古诗词诵读名篇名句默写

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Q000010173 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 河北上学期解答题中等

8.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

对偶可以把不同时间和空间的意象组合在一起，让人看了这一面习惯地再去看另一面。如“红颜弃轩冕，白首卧松云”（李白《赠孟浩然》），上句写孟浩然的青年时代，下句写他的老年时代，时间的跨度很大。而这两句诗的意象就是靠对偶连接起来的。“渭北春天树，江东日暮云”（杜甫《春日忆李白》），渭北、江东两地 ① ，诗中的意象也是靠对偶连接的。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》），这两句诗中的时间和空间都有一个飞跃：一句是冬，一句是秋；一句是东南，一句是西北。因为有对偶在起连接作用，所以这两组不同时间、空间的意象放在一起，并不使人感到突兀。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），上句着眼于空间的广阔，下句着眼于时间的悠长。两句的意象通过对偶连接在一起，表现出一派 ② 的秋色。可见对偶是一座连接意象的很好的桥梁，有了它，虽意象之间有跳跃，但读者心理上并不感到是跳跃，只觉得是自然顺畅的过渡。中国古代的诗人常常打乱时间和空间的局限，自由地在广阔的背景上抒发自己的感情。而对偶便是一种把不同时间和空间的意象连接起来的很好的方法。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．文中画波浪线的句子表达的意思和“这两句诗时间上的冬秋和空间上的东南西北都有一个飞跃”，表达的意思大致相同，为什么原文更好？请结合语段简要分析。

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Q000010163 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 辽宁上学期解答题基础

9.

1 . 下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

锦瑟

[唐]李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

A. “庄生晓梦迷蝴蝶”，庄周在梦中变成了蝴蝶，但醒来以后，发现自己还是自己，只是蝴蝶没有了，借此表达诗人对美好事物的复杂之情。

B. “望帝春心托杜鹃”，古蜀国君主杜宇，国亡身死，被尊为“望帝”，其魂化杜鹃鸟，啼声凄婉，借此表达诗人对华年已逝的哀怨之情。

C. “沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠，形成了凄清孤寂的意境，借此表达诗人凄寒孤寂又十分感伤的情怀。

D. “蓝田日暖玉生烟”，在阳光的照耀下，蓝田玉气，冉冉上升，远察如在，近观却无，借此表达诗人对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。

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Q000010164 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

10.

1 . 阅读下面这首唐诗，完成题目。

回中牡丹为雨所败二首（其二）^①

李商隐

浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾^②，并觉今朝粉态新。

【注】①回中：此处所指在今甘肃。此诗作于唐文宗开成三年（838年），诗人应博学宏词科不第，从长安回到泾原节度使王茂元幕府中。②前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态描摹花之飘零。

与《锦瑟》相比，本诗中“锦瑟”的作用和蕴含的情感有何不同？请结合诗歌内容，简要分析。

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Q000010165 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部海南上学期解答题中等

11.

3 . 锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

1．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）2．理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。

A. 首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B. 颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。

C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。

D. 尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。

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Q000010155 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部辽宁下学期解答题基础

12.

1 . 下列对《锦瑟》的理解和赏析，不正确的一项是( )

A. 首联大意是，一晃“我”已年过半百，回忆逝去的青春年华，不禁百感交集。

B. 颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能像望帝那样把自己的爱心托付给杜鹃。

C. 颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下，往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。

D. 《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用篇首前两个字，它是一首咏物诗。

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