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当前页12 道试题 相似题 Q000010155
Q000002453 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.这首诗被誉为“朦胧诗的典范”,请结合诗句,简要分析其意境朦胧、情感含蓄的特点。
A. 首联以锦瑟起兴,“无端五十弦”既点出锦瑟的形制,又暗含对岁月流逝、青春易逝的感慨。
B. 颔联运用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”两个典故,营造出朦胧迷离的意境,表达了对往事的追忆。
C. 颈联“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,对仗工整,描绘了两幅清丽优美的画面,情感直白易懂。
D. 尾联直抒胸臆,感叹往事已成追忆,当时却茫然无知,暗含着深深的怅惘与遗憾之情。
期末 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 修辞手法 鉴赏诗词语言
Q000010127 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
2.

2 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

凉思

李商隐

客去波平槛,蝉休露满枝。

永怀当此节,倚立自移时。

北斗①兼春远,南陵寓使迟。

天涯占梦数,疑误有新知。

【注】①北斗:北斗星,这里指皇帝驻居的京城长安。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.明代诗论家张艇将李商隐推为“晚唐之冠”,抒情手法多样,不受固定风格拘限。请比较赏析《凉思》与《锦瑟》抒情手法的不同之处。
A. 首联以真实可感的细节描写了深秋露重时节的景象,反映了诗人由闹到静的恬适之情。
B. 第二联开始,诗人的笔触由“凉”转入“思”,诗人立于栏杆处,凝神长想,思潮起伏。
C. 诗篇后半进入所思的内容,描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑,情思悲愁抑郁。
D. 本诗紧扣诗题“凉思”,对着凉秋而怀旧,以景寓情;语言表达疏朗清淡,富有意味。
期末 同步题 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 近体诗(律诗和绝句) 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000010200 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

筹笔驿

李商隐

猿鸟犹疑畏简书,风云常为护储胥

徒令上将挥神笔,终见降王走传车。

管乐有才原不忝,关张无命欲何如?

他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有余。

【注】①筹笔驿,地名,相传诸葛亮出兵攻魏,在这里筹划军事。这年冬,李商隐罢梓州幕随柳仲郢回长安,途经筹笔驿,创作此诗。②简书:指军令。③储胥:指军用的简栅。④上将:指诸葛亮。⑤降王:指后主刘禅。传车:古代驿站的专用车辆。⑥锦里:在成都城南,有武侯祠。⑦梁父吟,也称《梁甫吟》,是诸葛亮躬耕陇亩时常吟唱之曲。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与陆游的《书愤》都借诸葛武侯抒发感情,二者在表达的情感上有何异同?请加以分析。
A. 首联赋予猿、鸟、风、云这些自然景物以人的情感,侧面烘托诸葛丞相的治军严明,军威尚存。
B. 颔联运用对比手法,叙述了纵使有诸葛丞相神笔筹划,但后主刘禅最终还是没摆脱国灭的命运。
C. 颈联先写诸葛丞相有管仲、乐毅之才,又以反问句表明因辅佐力量的消散,他也只能无力回天。
D. 尾联写诗人昔日经过祠时,仿佛听到诸葛亮当年在筹笔驿附近吟诵《梁父吟》,饱含着遗憾。
期末 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容
Q000010158 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

凉思   

李商隐

客去波平槛,蝉休露满枝。

永怀当此节,倚立自移时。

北斗兼春远,南陵寓使迟。

天涯占梦数,疑误有新知。

锦瑟   

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

【注】①北斗:北斗星,这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春:兼年,两年。③南陵:今安徽省南陵县,唐时属宣州。④寓使:托去传信的使者。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请比较赏析两首诗表现手法的异同。
A. 《凉思》诗写了诗人初秋夜晚的一段愁思,前两句主要写“凉”,后六句主要写“思”。
B. 《凉思》诗中后四句,描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑,情思悲愁抑郁。
C. 《锦瑟》诗中诗人以“无端”描述锦瑟的五十弦,流露出自己虚度时光的愧悔之情。
D. 《锦瑟》全诗情感复杂而难以言说,诗中庄周梦蝶的典故具有缥缈、迷离、恍惚的特点。
模拟 古诗词诵读 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容 李商隐(813-858)
Q000010128 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 江苏 下学期 解答题 中等
5.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆, 只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.中间两联用了四个典故,描绘了四幅富有象征意义的图景,请从李商隐的政治理想的角度分析其象征意义。
A. “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”一句,“无端”意思是“无缘由的”。锦瑟本有二十五弦,李商隐写成五十弦,此时李商隐将近五十 ,每一弦代表一年的回忆。此外,五十弦亦有断弦之义,表达对亡妻的思念。
B. “望帝春心托杜鹃”中的 “春心”的意思和“万木怯寒头正缩,梅花一点露春心”中的“春心”意思相同。
C. 本诗题为锦瑟,是以锦瑟起兴,奠定全诗清怨,感伤的基调。此外,诗歌还运用了“用典”“象征”“联想和想象”等手法表达了追忆年华时的复杂难言的惘然之情。
D. 颈联下句“蓝田日暖玉生烟”描绘的是这样一幅图画:蓝田山中沉埋的美玉在暖日晴辉的照耀下,升起丝丝袅袅的玉气。
月考 同步题 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000010163 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 基础
6.
1 . 下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是(     

锦瑟

[唐]李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

A. “庄生晓梦迷蝴蝶”,庄周在梦中变成了蝴蝶,但醒来以后,发现自己还是自己,只是蝴蝶没有了,借此表达诗人对美好事物的复杂之情。
B. “望帝春心托杜鹃”,古蜀国君主杜宇,国亡身死,被尊为“望帝”,其魂化杜鹃鸟,啼声凄婉,借此表达诗人对华年已逝的哀怨之情。
C. “沧海月明珠有泪”,明月之夜,沧海之间,鲛人泣泪,颗颗成珠,形成了凄清孤寂的意境,借此表达诗人凄寒孤寂又十分感伤的情怀。
D. “蓝田日暖玉生烟”,在阳光的照耀下,蓝田玉气,冉冉上升,远察如在,近观却无,借此表达诗人对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
学业考试复习 古诗词诵读 评价思想内容 分析 理解古诗内容 李商隐(813-858) 文学鉴赏与评价能力
Q000011754 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

风雨

李商隐

凄凉宝剑篇【注】,羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨,青楼自管弦。

新知遭薄俗,旧好隔良缘。

心断新丰酒,销愁斗几千。

【注】《宝剑篇》:是唐朝名将郭元振创作的一首诗。郭元振将此诗献给武则天,令武则天大为叹赏,并得以重用。

写作背景简介:李商隐早年受知于牛僧孺党的令狐楚,登进士及第后又娶了李德裕党人王茂元的女儿,牛李党争激烈,李党失势,令狐楚的儿子长期执政,排挤李商隐,使他成为了党争的牺牲品。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.诗题为“风雨”,请结合写作背景以及诗歌内容,谈谈你对“风雨”的理解。
A. 全诗意境悲凉,首联借《宝剑篇》的典故发端,抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的情感。
B. 颔联运用了借代、对比、用典等修辞手法,抒发了诗人对不平境遇的怨愤。
C. 颈联写明由于陷入党争,新知、旧友都已疏远冷落,具体表现了诗人孤凄寂寞的境遇。
D. 尾联写诗人本欲断酒,但由于忧愁,又不断借酒浇愁,将内心的苦闷抒发到了极致。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010154 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 上海 下学期 解答题 中等
8.

10 . 阅读下面的作品,完成各题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

                          

                          

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的颔联和颈联的诗句排列正确的一项是(     
①沧海月明珠有泪   ②庄生晓梦迷蝴蝶   ③蓝田日暖玉生烟   ④望帝春心托杜鹃2.清人黄叔灿《唐诗笺注》说:“此义山(李商隐)年登五十,追溯平生而作也。”请结合诗歌内容,对此作简要分析。
A. ①④②③
B. ②④①③
C. ③①④②
D. ④③①②
期末 古诗词诵读 衔接与排序 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000010141 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
9.

6 . 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

凉思

李商隐

客去波平槛,蝉休露满枝。

永怀当此节,倚立自移时。

北斗兼春远,南陵寓使迟。

天涯占梦数,疑误有新知。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

【注】①北斗:北斗星,这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春:兼年,两年。③南陵:今安徽省南陵县,唐时属宣州。④寓使:托去传信的使者。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.下列对《锦瑟》的赏析,不恰当的一项是(     3.请比较赏析两首诗表现手法的异同。
A. 《凉思》诗写了诗人初秋夜晚的一段愁思,前两句主要写“凉”,后六句主要写“思”。
B. 《凉思》诗中后四句,描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑,情思悲愁抑郁。
C. 《锦瑟》诗中诗人以“无端”描述锦瑟的五十弦,流露出自己虚度时光的愧悔之情。
D. 《锦瑟》全诗情感复杂而难以言说,诗中庄周梦蝶的典故具有缥缈、迷离、恍惚的特点。
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是运用了比兴手法,借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. “珠”“玉”可以理解为诗人自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想。我们可以这样认为,诗人借这两个形象,体现自己禀具卓越的才德,却不为世用的悲哀。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,形成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用起句的头两个字,全篇是一首咏物诗。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000005263 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 浙江 上学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.曲笔抒情是中国古典诗词惯用的手法,其中又以“对写法”最为常见。所谓“对写法”,是指诗人不直抒胸臆,而是从对方着笔,抒情曲折有致。请结合诗句分析两诗中的“对写法”。
A. 《夜雨寄北》首句一问一答,先停顿,后转折,跌宕有致,极富表现力,其羁旅之愁和不得归之情跃然纸上。
B. 《涉江采芙蓉》最后两句为全诗点睛之笔,将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达出来了。
C. 《夜雨寄北》直书其事,直写其景,直叙其话,蕴无限深情于质朴无华的词语之中,给人留下无穷的回味。
D. 两首诗时代不同,体裁不同,但是在艺术手法和表情达意上有异曲同工之妙,都表达了思乡怀人之情。
期末 古诗词诵读 《夜雨寄北》 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧
Q000010131 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 青海 下学期 解答题 中等
11.
6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

   

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

1.对这首诗相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(     )2.“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境?表达了作者怎样的感情。
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. 颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。
C. 颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗,形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
期末 同步题 古诗词诵读 表现手法 咏物言志 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000010563 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 辽宁 下学期 解答题 中等
12.
9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面题。

筹笔驿

李商隐

猿鸟犹疑畏简书,风云常为护储骨。

徒令上将挥神笔,终见降王走传车。

管乐有才原不忝,关张无命欲何如?

他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有余。

①筹笔驿:旧址在今四川省广元北。《方舆胜览》:“筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里,蜀诸葛武侯出师,尝驻军筹划于此。”此诗为公元856年冬,李商隐罢官回长安,途经筹笔驿而作。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清代方东树认为此诗“义山此诗,语意浩然,作用神魄,真不愧杜公”,请分析本诗与杜甫的《蜀相》表达情感有何异同。
A. 首联设想较奇,把猿鸟、风云人格化,说他们畏惧诸葛亮治军的严明,在他死后还维护他生前的军事设施,正面衬托了诸葛亮的军事才能。
B. 颔联用徒令、终见,反跌一笔,深叹象诸葛亮这样的杰出人物,最终也不能挽回蜀国的败亡,不争气的后主刘禅还是投降做了俘虏,被驿车押送走了。
C. 颈联用事以古今成对,出句以古人比拟诸葛亮,对句实写诸葛亮同时人关、张,即以古对今,以虚对实,而且对得极为自然。
D. 尾联说昔日经过锦里(成都城南)诸葛武侯庙时,吟哦诸葛亮的《梁父吟》,犹觉遗恨无穷。而所谓“恨”,既是写诸葛亮之“遗恨”,又是作者“隐然自喻”。
期末 第一单元 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析