题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000009555 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

王湛字处冲,隐德不耀。兄子济轻之,尝谓人曰:处冲痴,不足与语。湛每见济,未尝不束带待之,而济益傲。一日,济诣湛,见床头有《周易》,问曰:卿亦读此乎?湛曰:性之所好,不敢不读。因共谈《易》,剖析入微,济未尝闻也。济大惊,遂改观。俄而济有疾,湛躬自照料,衣不解带,汤药必亲尝。济愈,叹曰:处冲非痴也,吾乃不知其才耳。后济见湛,必正容敛色,敬之如师。湛虽不显,而德行内充,乡党皆服其仁。

材料二

崔枢举进士,客居汴梁。有贾人附舟,与枢同止。贾人病笃,谓枢曰:吾有宝珠,价直万缗,愿以相赠,无他求,但祈君葬我耳辞,贾人曰:君若不取吾死必为他人得无益也。枢不得已受之,密置棺中。后贾人卒,枢遂葬之郊外。岁余,贾人子至,求珠不得,讼于官。官召枢诘问,枢具以实对,乃发棺出珠,官叹其廉,荐于朝。枢后历官至礼部侍郎,以清节闻世。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑分。
君若不A取B吾C死D必为E他人F得G无H益也。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法与课文中对应字词完全一致的一项是(     )3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)湛每见济,未尝不束带待之,而济益傲。
(2)吾有宝珠,价直万缗,愿以相赠,无他求,但祈君葬我耳。
5.结合两则材料中人物的德行与《陈情表》、《屈原列传》课文的核心观点,谈谈你对“修身立德”的理解。
A. 诣湛       击沛公于坐(《史记·鸿门宴》)
B. 济每见湛       览昔人兴感之由(《兰亭集序》)
C.           蔺相如止之(《史记·廉颇蔺相如列传》)
D. 以清节闻       内惑郑袖(《屈原列传》)
A. 材料一写王济起初轻视王湛,后因王湛《周易》造诣深厚且悉心照料自己而改观,凸显王湛隐德不耀的德行。
B. 材料二崔枢虽接受贾人宝珠,却将其密置棺中随葬,后面对官司如实以告,展现了他清廉守节的品格。
C. 两则材料均以“德行”为核心,通过具体事件展现人物品格,体现了古人对“仁”“廉”等美德的推崇。
D. 材料一通过王济的态度转变侧面烘托王湛德行,材料二以贾人的贪婪反衬崔枢清廉,手法各具特色。
阶段检测 第三单元 史传文 杂记文 房玄龄等 《晋书》 文本理解与分析能力
Q000009556 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
2.
5 . 下列句子中加点的“以”字,意义和用法与其他三项不同的一项是(     
A. 举贤自佐
B. 屈平正道直行,竭忠尽智事其君
C. 莫不欲求忠自为,举贤以自佐
D. 怀王不知忠臣之分,故内惑于郑袖
月考 第三单元 一词多义 一般文言虚词 司马迁(前145-前90) 文本理解与分析能力
Q000009557 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 基础
3.
6 . 下列句中“为”字与例句中的加点字意思相同的一项是(       
例句:楚怀王左徒
A. 王使屈平
B. 以其弟子兰令尹
C. 人臣子
D. 降虏于蛮夷
期中 第三单元 一词多义 一般文言实词 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000009558 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
4.
7 . 【通假字】下列句子中不全含有通假字的一项是(     
A. 皭然泥而不滓者也   于是从散约败
B. 厚币委质事楚   人穷则反本
C. 是以见放   靡不毕见
D. 乃令张仪详去秦   犹离忧也
月考 第三单元 通假字
Q000009559 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 基础
5.
8 . 下列句子中对加点词的解释,全都正确的一项是(     
A. 《国风》好色而不(过度)       委质事楚(见面礼)       君兴国而欲反覆之(保全)
B. 然皆屈原之从容辞令(效法)       “离骚”者,犹忧也(流露)       其辞(含蓄隐晦)
C. 出则接宾客(对待)       其功(夸耀)       谗人间之,可谓矣(处于困境)
D. 一篇之中三志焉(表达)       乃令张仪去秦(暗中)       又因厚币用事者臣靳尚(管事)
月考 第三单元 一般文言实词 文本理解与分析能力
Q000009560 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
6.
9 . 下列句中加点字的意思与例句相同的一项是(     
例:信义安所乎?
A. 信而疑,忠而被谤,能无怨乎?
B. 举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以
C. 明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕
D. 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋
期中 第三单元 一词多义 一般文言实词 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000009561 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 基础
7.
10 . 下列句子中,句式与其他三项不同的一项是(     
A. 不凝滞于物,而能与世推移
B. 博闻强志,明于治乱,娴于辞令
C. 内惑于郑袖,外欺于张仪
D. 信而见疑,忠而被谤
期中 第三单元 被动句 倒装句 文本理解与分析能力
Q000009553 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 较难
8.

2 . 阅读下面的文言文,完成小题。

贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而尝学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽之,乃贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以適去,意不自得。贾生为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死贾生之死时年三十三矣

(节选自《史记·贾生列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项(     2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(教材《过秦论》)
(2)梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
5.结合所学的《屈原列传》以及选文对贾谊生平经历的叙述,贾谊“及渡湘水,为赋以吊屈原”的原因是什么?
A. 居数年/怀王骑堕马而死/无后/贾生自伤/为傅无状哭泣/岁余亦死/贾生之死时年三十三矣
B. 居数年/怀王骑/堕马而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣/岁余亦死/贾生之死时年三十三矣
C. 居数年/怀王骑堕马而死/无后/贾生自伤为傅/无状/哭泣岁余亦死/贾生之死时年三十三矣
D. 居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/贾生之死时年三十三矣
A. “以能诵诗属书闻于郡中”与“亡国破家相随属”(《屈原列传》)两句中,“属”的含义相同。
B. “超迁”,意思是越级升迁。“迁”,古代用来表示官职的变动,一般表示晋升。
C. “绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之”与“争宠而心害其能”(《屈原列传》)两句中,“害”的意思相同。
D. “乃短贾生曰”与“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”(《屈原列传》)两句中,“短”的含义相同。
A. 贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初,曾得到同僚们的肯定,也深得皇上的赏识,一度被破格提拔。
B. 贾谊受到皇上的重用,奉命制定出许多新的法令制度,遭到朝中绛、灌等人的嫉妒,诽谤他年轻学浅,总想着擅权弄事。
C. 贾谊从长沙被召回,当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑,就向贾谊询问鬼神的本原,贾谊便详细地说明了这里面的道理。
D. 贾谊多次上书给皇上,陈述有的诸侯封地太多,甚至多达几郡之地,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000009554 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
9.
3 . 下列句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(     
A. 竭忠尽智事其君                         因留怀王,求割地
B. 上官大夫见欲夺之                      信而见疑,忠被谤
C. 邪曲害公也                                遂取楚汉中地
D. 外欺张仪                                   大破楚师丹、淅
阶段检测 第三单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000009529 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

三人行(节选)

王愿坚

一定要走到那棵小树跟前再休息!指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树,又暗暗地下了一次决心。那棵小树的叶子早被前面的部队摘下来吃掉了,只剩下些光秃秃的枝丫,挑着几个干巴叶片。因此,在王吉文看来,它似乎比实际距离要远一些。

几天来,他一直用这个办法来给自己打气,而现在这办法却渐渐失去了效用。头开始有些发晕,腿也软绵绵的,脖子因为用力往前探着,扯得脖筋暴跳作痛,真担心再一用力就会咯嘣挣断。特别是胸前的伤口,随着他急促的呼吸,里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动。

一星期以前,他带着他的连队踏进这茫茫的草地,这草地是多么平坦啊!可是眼前这路却变得坑坑洼洼:水草那么滑,简直站不稳脚;草根太多了,稍不留神就会摔倒……通讯员小周伏在指导员的身上,觉得身体晃动得厉害。凭经验,他看出指导员又撑不住了。他说:指导员,快休息一下吧!”“不!王吉文故意把声音提得很高。他知道第一次休息了,就还会有第二次,第三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里,他把小周的屁股用力往上托了托。他说:不要紧,只要你再给我增加点营养’就行。小周腾出一只手,把怀里的车前菜叶子翻了翻,拣了两片嫩叶,摸索着放进指导员的嘴里。他们已经断粮两天了,两个人把吃这种野菜叶子叫作增加营养

好不容易走到那棵树底下,王吉文拣块干点儿的地方把小周放下来。刚弯下身,忽然听见小周喊了声:喂,同志,哪个单位的?王吉文这才发现树底下还躺着一个同志。那同志见有人来,慌忙抹了抹眼睛,却没有说什么,伸手揭开盖在身上的那块油布,指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口。别泄气,同志,我们想办法走!王吉文安慰他说。不,自己的伤自己明白……”那同志指指身旁那支步枪,说:同志,请你把这支枪带着,替我上缴吧。我是十三团二连的,我叫黄元庆……”说到这里,他喘了口气,从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周,深情地说:给你,小同志,你好好地活着出去,继续革命!

一阵风吹过,树上那几片孤零零的叶子沙沙地响了几声。小周哽咽着接过了绑腿。王吉文也觉得心里一阵酸楚。他像是自言自语地说:同志,你为什么这样想?……”他本来还想再说些什么,可是没说出口。他只顾发愁:这两个不能行动的同志,可怎么带他们走?

他正在想着,忽然看见远处出现了一簇人影。他心里顿时高兴起来。但是这伙人走到跟前,他却失望了。马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两支步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。王吉文仔细一看,原来是师长。师长向他们三个人看了看,默默地从枪筒上解下已经空了半截的米袋子,抓了一把炒面给王吉文,然后严肃地问:为什么不走?”“这个同志伤很重……”王吉文指着黄元庆回答。他知道师长是个严厉的人,不由得有些心慌。背上他走!”“我,我已经背了一个……”“同——志……”师长向前跨了一步,直看着王吉文的脸,话说得又低又慢,声音还有些沙哑。王吉文看见师长的眼睛里闪过一种焦灼、痛苦的神情。师长没有把话说下去,突然提高了声音说:背上他!说完,师长扭转身,挽起缰绳,扶着伤员,又蹒跚地向前走了。

一个人背两个人,王吉文思索着这个似乎不近情理的命令,不禁有些茫然了。但是他面前很快又闪现出师长那焦灼、痛苦的眼神。对,背上他!想着师长的话,他忽然想出了办法。他兴冲冲地抓起小洋瓷碗,从水洼里舀了半碗凉水,拌上一点炒面,给黄元庆吃下去。接着又弄了一份放在小周面前。然后抓起黄元庆的一只手,背向着他蹲下来,果断地说:黄元庆同志,我以指导员的身份命令你,走!他背起黄元庆,对小周说:你在这里等着,我一会儿回来接你!说完便大步向前走去。当他到了一个新的目标,觉得体力有些不支的时候,就把黄元庆放下来,然后走一段回头路,再背上小周继续赶上去。

一趟,两趟,三趟……目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇:哪里来的力量又走了这么远?可是他也发现,自己是渐渐不能支持了,特别是这一次,似乎黄元庆的体重忽然增加了许多,脚下的泥水也好像更软了。眼前的景物渐渐变成了两个,身子晃荡得厉害。他觉得眼前一阵昏黑,一口带点腥味的东西涌到了嘴边。

他慢慢地歪倒了。

王吉文醒来的时候,他发现自己仰面躺着,身子却在缓缓地移动。这是怎么啦?……刚才伤口……”他往伤处摸了一把,一条绑腿已经把它包扎得好好的了。他惊奇地扭头看去,只见自己正躺在油布上,油布旁边的水草里,两条糊满泥巴的腿在往前移动,一条小腿上正流着血水。再往前看,黄元庆和小周并排匍匐在草地上,每人肩上挂着半截绑腿,拉住了油布的两个角,正在吃力地拖着往前爬。油布沿着光滑的水草往前移去。

他仰起脸,望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的,好像为了衬托那令人目眩的蓝色,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面,一长串大雁正排成字形的队伍,轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧,排得那么整齐。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.前后照应是王愿坚小说的突出特点,请从本文和他的另一篇小说《党费》中各找一处前后照应的情节,并说明其作用。
4.王国维在《人间词话》中谈到“人乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致”,也就是阅读既要深入作品,微观感受,又要跳出作品,宏观把握。请结合这篇小说,谈谈你对这句话的理解。
A. 王吉文不断用前方的小树作为目标激励自己前进,既体现了他的顽强意志,也暗示了草地行军的极度艰难。
B. 小周和王吉文将吃野菜叶子称为“增加营养”,表现了在断粮困境中革命战士的乐观精神,也反映出当时条件艰苦。
C. 师长见到王吉文等人时,将米袋中剩下不多的炒面分给他们,这一细节体现了红军队伍中官兵平等的优良传统。
D. 黄元庆在觉得自己无法继续前进时,托付枪支并赠送绑腿,表明他已完全放弃生的希望,只愿战友能继续革命。
A. 对王吉文伤口处的“纱布捻子像一把小锉在来回拉动”的描写,以触觉比喻痛感,生动刻画了他伤情的严重。
B. 文章以“行”为线索,描述了“一人背一人”“一人背两人”“两人拖一人”的情节,结构紧凑,条理井然。
C. 结尾部分对天空、白云和雁阵的描写,以景写情,暗示革命事业仍面临重重困难,前路充满未知挑战。
D. 文章以“三人行”为题,既指王吉文、小周和黄元庆三人,也寓指革命队伍中人与人之间的支撑与同行。
期末 第二单元 理解重要句子 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000009525 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 较难
11.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

交通站的故事

峻青

1945年春天,海菜边人民配合我主力大军,解放了万第镇,接着,又解放了濯村、迎格庄、昌山等处,把抗日民主政权,一直推到莱阳城下。莱阳大部分地区,都沐浴在自由的阳光下了。这时候,我已调到了西海区工作,但我心里却常想:如果有机会向东去的话,我一定去看看姜老三两口子。

机会终于来了,我接到通知到东面海阳去开会。这一次,我用不着化装了。我穿着军装,骑着马,在大路上自由地奔驰。

还有四五里远,我就望见了这个从山脚一直伸展到山顶的村庄的影子。淡红色的杏花,远远望去,好像一片烟雾。山脚下,五龙河的绿波,显得特别温柔,春风微微吹皱了水面,荡起了一片涟漪。一群群雪白的鹅和浅褐色的鸭子,在河面上慢悠悠地浮游……

进了村庄,我在姜老三家门口停了下来。敲了敲门,我心情激动地站在门外,等待着想念已久的同志。

门开了。

啊,是老妈妈。我兴奋地迎了上去,紧紧地握住她的手。三年了,整整三年了。她依然是那样的健壮,爽朗,记忆力也不差。看到我的时候,她怔了一下,但立刻就高兴地说:啊呀,是你呀,穿着军装,我差点儿认不出来了。快进屋来吧,快进屋。

她是那样的兴奋,就像母亲看见了离家已久的儿子似的,紧紧握着我的手,把我拉进了屋里。

屋子里一切如旧,但却没看见姜老三的影子。老头子呢?我着急地问道。

老妈妈没有回答,头低垂下去。

我的心怦怦地跳了起来,一阵不祥的预感涌上了心头。但我还是固执地望着她,等待她的回答。

她抬起头来,眼圈里涌满了泪水,沉痛地说:他不在了。

这简直是个晴天霹雳,我惊得半晌说不出话来,直直地望着老妈妈,心里像刀绞一般。

这时候,她倒比我冷静起来了。她把眼泪一抹说:别难过,你休息一会儿,我烧点水你喝喝。喝过水后,我从头到尾都告诉你。

我哪里还有心思喝水呢?但又不好追问得太急,等她烧好了水,粗粗地喝了两口,就定定地看着老妈妈,等她对我讲述那个悲惨的事情。这时候,屋子里很静,四周轰响着一片春天的声音:街上有雄鸡在拍着翅膀高叫,窗外的杏树上,则响着蜜蜂的嗡嗡声。

然而老妈妈的讲述,却把我引进了一个扬风搅雪的三九寒冬里。

天空里弥漫着浓厚的铅色的云,凛冽的西北风在光秃秃的山野间呼啸着。五龙河上结满了厚厚的冰层,这毛玻璃似的苍白的河面上,映着阴沉沉的灰色的天空,使人感到分外的凄冷。就在这样一个凄冷的夜里,有一个穿着老羊皮皮袄的中年人,风尘仆仆地来到了老头子的家里,这人就是县委的王书记。他是老头子的上级,也是他亲密的战友。他一进姜老头家的门,就像到了自己的家一样,又说又笑的,那王书记还特地给老头子带了一瓶虎骨酒来。

老头子更是高兴,东奔西跑地想办法弄东西招待他。因为有任务,王书记决定在老头子家里住下,第二天夜间再走。姜老三为了他的安全,就把他安置在屋后面的那个场园屋里。

这天夜里,他们像久别重逢的亲人似的在场园屋里谈了很久,到老头子回到前屋来的时候,天已经大半夜了,空中落起了狂乱的雪花。

正在这时,外面院子里响起了一阵扑通扑通的声音。老头子一听,立刻一个箭步,窜到了房门门口,咔嚓一声把门栓插上了,又一回手,从门后,搬过一块堵鸡窝的石板,顶住了房门。接着,转回身来,从门后捞起了一把大砍刀。

屋门咚咚地响了起来,院子里有人在用脚踢门。老头子紧握着大刀,大声地喊道:不怕死的都来吧,老爷今天和你们拼了!

他喊得那么响亮,懂得的人听得出他是在暗示王书记赶快走,同时,也是在表示坚决掩护他逃走的决心。

伏在后窗上偷看的老妈妈,听到了老头子的喊声以后,想起了老头子的嘱咐,就咬着牙离开了场园,带着王书记向村外走去。到五龙河北岸的时候,她听到屋子里响起了一片喊杀的声音,不久又响起了枪声,村里的狗叫成了一片。

这时候,风雪更大了,如烟似雾的暴风雪,遮住了村庄的影子。她转回头去,望了望在风雪迷蒙中的响着枪声的房屋,她的心就像掉在了村子里似的,感到十分痛楚。但是,她却没有停下脚步,狠狠地抹去了眼泪,领着县委书记大踏步地向北走去……

第二天早晨,她回到了自己的家里。推开门一看,眼前出现了一幅惊人的景象:堆满了白雪的院子里洒着一摊摊鲜红的血迹,雪地上横七竖八地躺着三四具便衣特务的尸体,老头子满身血淋淋地倚着老柏树笔直地站着,双手拄着沾满了鲜血的大砍刀,高高地昂着头,挺着胸,威严地瞪着前面。

老妈妈一头扑了过去,伸手一摸,他身子像石头似的又凉又硬。原来他早已死了,他在砍死了几个敌人之后,身上也中了十多枪,但是他却没有倒下,他就像钢铁铸成似的凝固在那里了。大雪还在不断地下着,那绒毛般的白雪,轻轻地轻轻地堆上了他的肩头,越堆越高,越堆越高。

在她讲述的时候,她是多么激动多么悲痛啊!

我抬起头来,眼睛转向窗外,窗外是明媚的春天,院子里洒满了灿烂的阳光,蜜蜂在盛开得像锦簇般的杏树上嗡嗡地叫着,雄鸡在街头喔喔地长鸣,屋子后面,五龙河在温柔地拍击着山脚下的岩石,发出了亲切的刷刷声。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中姜老三这一人物,下列说法不正确的一项是(     )3.本文与《党费》均以“英雄牺牲”为核心情节,但表达的主题不尽相同。请结合文本简要分析。
4.文中老妈妈讲述往事时,反复穿插“春天的声音”,这样写有何用意?请结合全文谈谈你的理解。
A. “我”开会途经熟悉的山村,远远望见五龙河河面的景象,这些描写旨在表现解放后新农村的富足面貌。
B. 虽然已经时隔三年,但老妈妈依然能认出并热情接待穿着军装的“我”,体现了她对革命同志深厚的情感。
C. 文中通过“铅色云”“凛冽风”“苍白冰层”等意象,渲染严冬的压抑,烘托了姜老三牺牲时的悲壮氛围。
D. 文章通过“我”的拜访引出老妈妈对姜老三事迹的讲述,“我”听完故事后看见的窗外景象与开头照应,首尾圆合。
A. 姜老三对革命同志充满热忱,县委王书记来访时,他既热情招待,又精心安排住宿,尽显对战友的关怀与负责。
B. 面对敌人突袭,姜老三的一系列反应表现了他作为交通站联络员的斗争经验丰富而且想立功得到重用。
C. 姜老三具有坚定的革命意志,即便在敌我力量悬殊的危急时刻,也未退缩,而是选择与敌人抗争,直至牺牲。
D. 姜老三牺牲后仍保持“笔直站立、昂头挺胸”的姿态,暗示他至死未屈服于敌人,体现了革命者的气节。
期末 第二单元 中国现当代小说 峻青(1922-2019) 文学鉴赏与评价能力
Q000009494 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 中等
12.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

小二黑结婚(节选)

赵树理

刘家峧有两个出了名的“神仙”,邻近各村无人不晓:前庄的二诸葛和后庄的三仙姑。

二诸葛本名刘修德,靠种地为生,天性迷信,凡事必翻旧皇历、论阴阳八卦,就连播种、赶集都要挑“吉利”时辰,村里人便给了他这个外号,常拿他的迷信打趣。三仙姑是于福的老婆,四十五六岁仍花枝招展,每月初一十五装扮天神替人算命骗钱,还爱与年轻后生拉扯,名声极差。

二诸葛早年丧妻,过继本家侄子小二黑为子。小二黑十九岁,体格健壮,性格豪爽,种地是好手,抗战时还参加过抗日游击队,在村里年轻人中威望很高。三仙姑的独生女小芹十八岁,眉清目秀、干活麻利,是村里的俏姑娘。小芹到了婚龄,说媒者踏破门槛,但三仙姑一心想让她嫁有钱有势的人家攀高枝,只要小芹不乐意,亲事就谈崩,母女俩常为此争吵不休。

小二黑和小芹自幼相识,一同读过抗日小学,毕业后又共赴抗日救亡工作,一起写标语、发传单、组织妇女做军鞋支援前线。朝夕相处中,两人性情相投、互生情愫,私下商议结婚。小二黑坚定地说:“我爹要是不同意,我就跟他闹到底!新社会不兴父母包办,我的婚事我自己说了算!”小芹也红着脸点头,语气坚决:“我娘不答应,我就跟她拼,这辈子我就认定你了!”

二诸葛很快察觉小二黑的心思,翻遍皇历、掐指一算,严肃地对小二黑说:“你今年十九岁不宜婚嫁,且命里该招属虎的媳妇,小芹属兔,八字不合,凑到一起要倒霉,你们趁早散了!”小二黑当场发火:“爹,别迷信那套没用的!新社会讲究婚姻自由,我就喜欢小芹,非她不娶!”二诸葛气得浑身发抖:“你不听我的话,早晚要吃亏后悔!”

三仙姑也从闲言碎语中得知小芹和小二黑相好,找到小芹破口大骂:“你个不要脸的小蹄子,竟敢跟野小子勾搭!我给你找了张家峧的张木匠,家里有三间大瓦房,家底厚实,嫁过去就能享清福!”小芹坚定地说:“我不嫁,我要跟小二黑结婚。”三仙姑抬手要打,小芹躲开,委屈地哭着跑出门。

村里的金旺、兴旺兄弟是流氓无赖,仗着家有薄产横行霸道,村民敢怒不敢言。兄弟俩早就觊觎小芹,多次调戏被小芹怒斥,心怀怨恨。听说小芹要和小二黑结婚,二人妒火中烧,决意报复,搅黄他们的婚事。

一天深夜,乌云遮月,夜色漆黑。金旺、兴旺带着几个狐朋狗友,手持绳子摸到小二黑家院外,听见二人商议请老支书说媒定婚期,便翻墙踹门而入,将两人捆牢。金旺嚣张地骂道:“好你俩,竟敢私混败坏风气,今天就送你们去区上治罪!”二诸葛和三仙姑闻讯赶来,二诸葛急得直跺脚,念叨着“犯了太岁、造孽”;三仙姑也没了往日架子,哭喊着要替女儿担责。

金旺等人不理会哭喊,将小二黑、小芹押到区上。区同志连夜询问情况,小二黑、小芹详述金旺兄弟横行霸道、调戏不成报复的始末。区里次日派工作人员回村核查,村民们尽数揭发兄弟俩的恶行。区同志查明真相后,严厉训斥并处罚二人,令其在村大会作深刻检讨,还需赔偿小二黑家被踹坏的房门。

处理完金旺兄弟的事,区同志调解小二黑和小芹的婚事。他对二诸葛说:“老板,新社会婚姻自主是法律规定的,不能讲封建迷信。小二黑和小芹情投意合,有权结婚,旁人不能干涉。”二诸葛愧疚地说:“我知道错了,同意他们结婚。”区同志又劝说三仙姑:“大嫂,不能凭私心干涉女儿婚姻,更不能把她当商品。小芹长大了,有权选自己的幸福。”三仙姑脸红着认错,同意了婚事。

在区同志的调解下,小二黑和小芹的婚事顺利促成。结婚当天,小二黑穿崭新蓝布褂,小芹穿红棉袄、戴红头巾,两人并肩接受乡亲们的祝福。村民纷纷赶来祝贺,送馒头、送鞋垫,还主动帮忙搭喜棚、摆桌椅,院子里张灯结彩、锣鼓喧天,热闹非凡。二诸葛把翻烂的皇历扔到柴房,笑着说:“新社会就是好,婚姻自由,我以前那套老封建早过时了!”

三仙姑也换了干净得体的衣服,不再浓妆艳抹、装神弄鬼,笑着说以后要好好过日子。自从小二黑和小芹结婚后,刘家峧的风气大变。封建迷信旧习俗绝迹,二诸葛不再翻皇历,三仙姑也不再算命。村里年轻人纷纷效仿他们自由恋爱,父母们也学着尊重孩子的选择,邻里关系愈发和睦。村民们都感叹“还是新社会好,给我们带来了幸福安稳的生活!”

(节选自赵树理《小二黑结婚》,有删改)

1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.区同志在调解小二黑和小芹婚事的过程中,展现出鲜明的形象特点,请结合文本简要分析。
4.社区拟开展“破除封建陋习,倡导文明新风”宣传活动,邀请你结合本文中封建陋习对婚恋的影响,撰写一段面向社区中老年居民的劝说词。
A. 二诸葛和三仙姑虽阻碍子女婚姻,但动因不同,二诸葛源于封建迷信,三仙姑则出于对物质利益的追求,两人形象各具特点。
B. 小二黑和小芹的爱情并非一时冲动,而是基于共同的学习和工作经历,性情相投,这为他们反抗封建束缚提供了坚实的情感基础。
C. 金旺、兴旺兄弟的报复行为,不仅是对小二黑和小芹爱情的破坏,更是对新社会秩序的挑战,其结局暗示了封建恶势力的必然灭亡。
D. 小说结尾刘家峧风气的转变,既体现了新思想对旧习俗的冲击,也印证了新社会制度能够彻底解决农村存在的所有问题。
A. 小说开篇直接点出“两个神仙”,运用白描手法勾勒出二诸葛和三仙姑的核心特征,为下文写他们阻碍子女婚姻埋下伏笔。
B. 文中对话极具个性,如小二黑的“我就喜欢小芹,非她不娶”,既展现了他的豪爽性格,也凸显了他追求婚姻自由的坚定态度。
C. 小说通过二诸葛扔皇历、三仙姑不再装扮天神等行为描写,生动展现了两人思想的转变,也体现了新社会对人的改造作用。
D. 小说以喜剧结局收尾,通过小二黑和小芹的幸福结合,表达了对新社会的赞美之情,基调明快,符合大众的阅读期待,但削弱了作品的批判力度。
期末 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 劝说词 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容