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当前页12 道试题
Q000010064 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
25.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注】①此诗作于诗人赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中。金城,现今的兰州。②磻溪:今陕西宝鸡东南,相传姜太公出仕前曾垂钓于此。③塞上翁:即塞翁,《淮南子》中记载了塞翁失马的故事。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗的三、四句“湍上急流声若箭,城头残月势如弓”广受后世称道,请赏析这两句的精妙之处。
A. 首联“满”意为全,呈现出北楼西望时开阔明朗的景象;“胜”意为超过,将实景与画中景相比,表达了对眼前景致的赞叹。
B. 颔联既写出边塞景色的雄奇,又营造了边地凄凉的氛围,与《燕歌行》“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”的意境相同。
C. 颈联借用“磻溪老”与“塞上翁”两个典故,含蓄地表达了诗人期待能如姜太公般建功立业的心情,以及对祸福相生的感慨。
D. 尾联用“羌笛”呼应了诗歌的边塞背景,又以“怨”字引发对边庭战事的追问,让诗歌主旨从个人情思延伸至对家国的关切。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 边塞 征戍 写景抒情
Q000010052 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
26.

8 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行(并序)》可互相参看,请将“汉兵不顾身”与《燕歌行(并序)》中的“死节从来岂顾勋”互相参看,请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
C. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 边塞 征戍 分析
Q000010053 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
27.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

寄朱昌叔

王安石

清江漫漫绕城流,尚忆城边系小舟。

射虎未能随李广,割鸡空欲戏言游。

云埋塞路惊尘合,霜入春风满鬓愁。

此日君书苦难得,漫多鸿雁起南洲。

【注】①熙宁九年,因新法受阻,王安石第二次辞去相位,此后隐居江宁(今南京)钟山。此诗应作于此时。朱昌叔,即朱明之,是王安石的妹夫,亦是志趣相投的挚友。②割鸡:孔子的弟子言偃(字子游)为武城宰。孔子路过武城,听到琴歌之声,说:割鸡焉用牛刀?(意谓治理武城这样的小地方,不必用礼乐教化这种治理大国的方法)言偃回答:以前我听老师说过,君子学礼乐就会爱人,老百姓学礼乐就容易听从指挥。孔子说:同学们,子游的话对呀。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗颔联“射虎未能随李广”和高适《燕歌行并序》“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”都使用了李广的典故,但二者表达的情感有所不同,请简要分析。
A. 首联以清江绕城起笔,描绘出江水连绵的开阔之景,自然引出对往昔与朱昌叔城边系舟闲游的回忆。
B. “霜入春风满鬓愁”以“春风”和“霜”的反常组合,营造出凄冷悲凉的意境,表达了人生失意的愁苦。
C. 鸿雁本为传信使者,诗人却以“漫多”点明鸿雁虽多但友人书信难得,乐景衬哀情,表达盼信不得的怅惘。
D. 本诗以“回忆”为起点,以表达“愁绪”为核心,以“盼信”作收束,内容环环相扣,情感层层深化。
月考 古诗词诵读 即事感怀 王安石(1021-1086) 文学鉴赏与评价能力
Q000010054 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 较难
28.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

金城北楼

(唐)高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

[注]①这首诗是唐天宝十一载(752年)秋冬之际,高适离开长安,赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中,经金城(今兰州)时所作。②磻(pán)溪:在今陕西宝鸡东南,渭水的支流,相传周太公望(吕尚)出仕前曾垂钓于此。磻溪老即指太公望吕尚,此亦泛指隐者。③体道:体会人事规律。塞上翁:取自《淮南子:人间训》塞翁失马,焉知非福之意。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗和《燕歌行》同为高适边塞诗的代表作。请结合文本简要分析两首诗在表现手法上的共同之处。
A. 诗首联写诗人登高所望之壮丽景色,起句宏伟。其中“满”“胜”二字,倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之情。
B. 颔联写水月之间仿佛满是刀枪剑戟。水流湍急,月势极静,两相映衬,极有塞外特色。
C. 颈联诗人追思历史旧事,对人生际遇、祸福更替有了更深的认识,对于此次千里西行,深感前路迷茫,忧心忡忡。
D. 本诗立意高远,引人遐想,既有明快苍劲的风格特色,亦不失沉雄浑厚的气象。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍 分析 理解古诗内容
Q000010055 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江西 下学期 解答题 中等
29.

4 . 阅读下面这首诗,完成小题。

古从军行

【唐】李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.群体共情是古代诗歌“兴观群怨”功能的重要体现,也是诗歌传承文化精神的核心纽带。李颀的《古从军行》与高适的《燕歌行》既体现了情感的群体性,又具有共同的现实意义,请结合两首诗做简要分析。
A. 诗歌开篇“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”用时间推移,勾勒出边塞将士昼夜戍边的紧张与辛劳。
B. “闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车”运用用典手法,写士兵欲归不得、被迫再战的处境,突出统治者的残暴无情。
C. “野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠”描绘出边塞的荒寒辽阔,烘托出将士们孤独无依的处境和内心的悲凉。
D. 本诗运用了对比手法,如“行人刁斗”与“公主琵琶”的对比、“胡雁哀鸣”与“胡儿眼泪”的对比、“年年战骨”与“空见蒲桃”的对比,反复强化了战争的悲凉与荒诞。
期中 古诗词诵读 边塞 征戍 文学鉴赏与评价能力
Q000010056 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
30.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

塞北二首(其二)

沈佺期

胡骑犯边埃,风从丑上来。

五原烽火急,六郡羽书催。

冰壮飞狐冷,霜浓候雁哀。

将军朝授钺,战士夜衔枚。

紫塞金河里,葱山铁勒隈。

莲花秋剑发,桂叶晓旗开。

秘略三军动,妖氛百战摧。

何言投笔去,终作勒铭回。

【注】①丑:用地支代表东北方位。②飞狐:太行八陉之一。陉,山脉中断、连绵山体断开处形成的狭窄山口、隧道或山谷,是穿越山地的天然通道。③铁勒:唐初漠北突厥部落。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗七八两句与高适《燕歌行》“𪭢金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”都描写了军队出征行军,场面有何不同?请简要分析。
A. 诗的前六句叙述战事爆发、军情紧急,并渲染凝重肃杀的氛围,为下文作了有力的铺垫。
B. 诗中运用“五原”“飞狐”“金河”“铁勒”等地名意象,具有典型的边塞诗特点。
C. 名剑莲花剑和神祇所用的桂旗,为在秋季某天早晨打响的这场战斗营造了铁血杀伐的氛围。
D. 最后四句既写战争胜利来之不易,也表达文人不甘心困于书斋生涯的豪情壮志。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000010057 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
31.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同为边塞战争题材,高适《燕歌行》与李贺《雁门太守行》都写到了战争场面,但在写作侧重点上却有不同,请结合诗作简要分析。
A. 首联以“黑云”比喻敌军来势汹汹,以“金鳞”比喻铠甲闪光,写出了敌军兵临城下的紧张气氛和守城将士严阵以待的气势。
B. 颔联从听觉、视觉两方面铺写战场,在苍凉的秋景中勾勒出战场惨烈与悲壮的画面,于浓艳的色彩间暗含战争的残酷。
C. 颈联既写出军队疲惫不堪、偃旗息鼓的状态,又借易水的典故暗含壮士赴难的悲惨,同时以苦寒的环境烘托出战事的艰辛。
D. 全诗大量使用浓艳诡谲的色彩词,如黑、金、燕脂、紫等,与《李凭箜篌引》一样,体现独特的“长吉体”诗歌风格。
期中 古诗词诵读 边塞 征戍 李贺(790-816) 《雁门太守行》 文学鉴赏与评价能力
Q000010058 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
32.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

邶风·击鼓

击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。

从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。

居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。

死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

【注】①孙子仲:即公孙文仲,字子仲,出征的将领。②爰:于是,在这里。一说于何,在哪里。③于以:于何,在哪里。④成说:约定,誓言。⑤活:通,相聚。⑥洵:久远。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗结尾“于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮”与高适《燕歌行》“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”,情感表达的技巧有何不同?请结合诗句简要分析。
A. “土国城漕,我独南行”这两句通过对比,展现出征人与其他劳役者的不同命运,突出了“我”的英勇无畏。
B. “爰居爰处?爰丧其马?于以求之?”连用三个问句,情感连贯,展现出征人焦虑迷茫、心绪不宁的状态。
C. 同样写战争,高适《燕歌行》气势雄浑悲壮,惊天动地;而本诗的基调则是一个“怨”字,充满浓郁的悲愤。
D. “死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”这四句誓言,表达了对爱情的忠贞不渝,也反衬出战争的残酷。
期中 古诗词诵读 边塞 征戍 诗经 文学鉴赏与评价能力
Q000010046 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 解答题 中等
33.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

满江红·夜雨凉甚,忽动从戎之兴

刘克庄

金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级。

平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把茶经香传,时时温习。生怕客谈榆塞事,且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人,今何及。

【注】①刘克庄曾因江湖诗案遭难被黜,蒙古灭金之际,宋师北上谋复回河南,刘克庄尚闲置在家。②猿臂故将军,李广。③《花间集》以爱情、宴享为主要题材。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(        )2.清代袁枚《随园诗话》有言“作诗文贵曲”,请结合下片内容赏析曲笔之妙。
A. “磨盾鼻”喻在军中作檄文,“犹”字流露出词人笔走龙蛇的意气风发。
B. “铁马”和“楼船”两句,使一位在战场上奋勇杀敌的将领形象跃然纸上。
C. 词上片结尾句与高适的《燕歌行》都以李广将军自比,抒发的情感相同。
D. 全词通过形象、场景、情感的对比,反差强烈,风格既壮怀激烈又哀婉曲折。
模拟 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000010047 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
34.

3 . 阅读文字,完成下面小题。

塞北二首(其二)

沈佺期

胡骑犯边埃,风从丑上来。五原烽火急,六郡羽书催。

冰壮飞狐冷,霜浓候雁哀。将军朝授钺,战士夜衔枚。

紫塞金河里,葱山铁勒限。莲花秋剑发,桂叶晓旗开。

秘略三军动,妖氛百战摧。何言投笔去,终作勒铭回。

[注]①丑:用地支代表东北方位。②飞狐:太行八陉(狭窄通道)之一。③铁勒:唐初漠北突厥部落。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.“将军朝授钺,战士夜衔枚。”两句与高适《燕歌行》“𪭢金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”都描写了军队出征行军,场面有何不同?请简要分析。
A. 诗的前六句叙述战事爆发、军情紧急,并渲染凝重肃杀的氛围,为下文作了有力的铺垫
B. 诗中叠用地名意象,如“五原”“飞狐”“金河”“铁勒”,具有典型的唐代边塞诗写作特点
C. 名剑莲花剑和神祇所用的桂旗,为在秋季某天早晨打响的这场战斗营造了铁血杀伐的氛围。
D. 诗的最后四句既写战争胜利的来之不易,也表达了文人不甘心困于书斋生涯的豪情壮志
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 边塞
Q000010048 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
35.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志:首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中赵绾、王臧等以文学为公卿,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的独立于学术的地位,宋文帝立四学,文学与儒学、玄学、史学并立。同时又有文笔之分,刘勰《文心雕龙》言:今之常言,有文有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明:至如不便为诗如阎纂,善为章奏如伯松,若此之流,谓之笔。吟咏风谣,流连哀思者,谓之文。萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而强调了文之抒发感情以情动人的特点,并且更广泛地注重语言的形式美,他所说的已接近我们今天所说的文学了。

其次,对文学的各种体裁有了比较细致的区分,更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书·艺文志》,更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的《典论·论文》,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点:奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类,并指出诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮的特点。到了南朝,文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统,讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体,分33大类。其《序志》说:原始以表末,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统。对每种文体都追溯其起源,叙述其演变,说明其名称的意义,并举例加以评论。《文选》是按文体编成的一部文学总集,当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分,还不能算是对文学有了自觉的认识,所以文体辨析是文学自觉的重要标志。

再次,对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学,离不开审美特性。所谓文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说的诗赋欲丽诗缘情而绮靡绮靡赋体物而浏亮浏亮,便已经是审美的追求了。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,再加上对用事和对偶的讲究,证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征,涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、练字等许多方面,更是文学自觉的标志。

(摘编自袁行霈《中国文学史》)

材料二:

鲁迅论文学自觉,指出其关键乃世情的变化促使思想的新变,遂引起个体生命意识的觉醒,其优点是自尊、自我觉醒,其缺点则是消极避世。他认为世情思想的演变、人之觉醒,乃文学自觉的动因。事实上,思想之活跃、人之价值之重视、精神之摆脱束缚而趋于自由,乃文学自觉之前提。

文学自觉是一个渐进的进程。以文字记述事件,表达思想与情性,进而描摹物象,传神写照,怡情悦性,经历了漫长的演进,日益积累了创作的经验与体会。从此,文学的表现内容扩大,文学性日趋明确、丰富。内容的扩大与丰富,不仅关注春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒的自然景物之感发,而且关涉嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨的广泛的人生悲欢离合。动荡社会中的民生百态,开始进入了建安、曹魏时代作家的视野,尽情展示时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑。汉代体物浏亮的大赋,难见个人情性,至此遂发生巨大的变化,王粲《登楼赋》、向秀《思旧赋》等,旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受,日趋多样和深切。即使实用文体,如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等,亦有着鲜明的个性特色。就文学性而论,曹丕文以气为主”“气之清浊有体,不可力强而致,旨在强调作家才情、生命体验的独特性;陆机诗缘情而绮靡,明确主张诗歌应基于个人情感,而有绮靡之美;刘勰兼重风骨情采,更是基于作家生命活力、体验、才情。

文学自觉,指的是一种自觉之创作意识与状态。为艺术而艺术,仅仅指作家看重艺术,借艺术(文学)表达自己独特的生命意识和人生体验。魏晋张扬文学的个人情性表现、审美追求,打破寓训勉于文学的樊篱,也并不意味着否定文学应该承载的社会责任。曹丕说文章乃经国之大业,不朽之盛事,既突出文章之价值,也强调文章可以使作者不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后,以自我的努力,达到超越权势、生命局限的不朽。而这正可以视为文学自觉的宣言。由此,文学自觉,乃是魏晋时期的特殊文学现象,开启于建安时期,兴盛于曹魏、两晋,影响于南朝。因而,魏晋文学自觉正是对这一特殊文学现象的高度概括,并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多样。

(摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料一内容,下列各项中不能体现文学自觉的一项是(     )4.材料一在论证上有何特点?请简要说明。
5.高适笔下的《燕歌行》作为唐代边塞诗的压卷之作,也体现了文学自觉的特征。请结合材料一、材料二相关论述,分析其对文学自觉的体现。
A. 关于“文”与“笔”的区分,刘勰强调“文”有韵,萧绎则强调“文”之抒情且注重语言形式美,这里的“文”就是我们今天所说的文学。
B. 曹丕《典论·论文》将文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四科,是文体辨析开始与文学自觉的标志。
C. “气之清浊有体,不可力强而致”,强调作家的才情与生命体验的独特性,是文学性明确与丰富的表现。
D. 四声的发现及其在诗歌中的运用,对用事和对偶的讲究,导致了南朝时期更自觉地追求语言的形式美,而这些对中国文学又产生了重要影响。
A. “诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,明确区分了诗与赋的文体特征,也呈现出创作者不同的审美追求。
B. “经国之大业,不朽之盛事”,既突出了文章的价值,也强调文章可以使作者借此超越权势与生命局限。
C. 建安、曹魏时代的作家关注时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑,而汉赋难见个人情性。
D. 魏晋时张扬文学的个人情性,借文学表达独特的生命意识和人生体验,但并未否定文学的社会责任。
A. 《后汉书》单列《文苑列传》,与《儒林列传》并列。
B. 蔡邕《独断》等作品反映了早期的文体辨析的意识。
C. 钟嵘评价《古诗十九首》是“文温以丽,意悲而远”。
D. 郭象《庄子注》认为万物不是由道产生,是自然如此。
阶段检测 古诗词诵读 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析
Q000010049 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
36.

5 . 阅读下面这两首唐诗,完成小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行并序》可互相参看,“汉兵不顾身”可与《燕歌行并序》中的哪一句互相参看?请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
C. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析