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当前页12 道试题
Q000010071 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 解答题 较难
25.

6 . 阅读下面古代诗歌,完成小题。

古从军行

【唐】李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.群体共情是古代诗歌“兴观群怨”功能的重要体现,也是诗歌传承文化精神的核心纽带。李颀的《古从军行》与高适的《燕歌行》既体现了情感的群体性,又具有共同的现实意义,请结合两首诗做简要分析。
A. 诗歌开篇“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”用时间推移,勾勒出边塞将士昼夜戍边的紧张与辛劳。
B. “行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多”,不仅写出军旅生活的艰苦,还借乐声传递出戍边者的思乡之愁与战争之怨。
C. “野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠”描绘出边塞的荒寒辽阔,烘托出将士们孤独无依的处境和内心的悲凉。
D. “闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车”运用夸张手法,写士兵欲归不得、被迫再战的处境,突出统治者的残暴无情。
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Q000010072 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 解答题 较难
26.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

雁门胡人歌

崔颢

高山代郡东接燕,雁门胡人家近边。

解放胡鹰逐塞鸟,能将代马猎秋田。

山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟。

闻道辽西无斗战,时时醉向酒家眠。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )2.本诗与高适的《燕歌行》同属盛唐边塞诗,但二者在描写对象与主旨上有明显差异。请结合两首诗内容,简要分析。
A. 首联以地理叙述开篇,笔法简练勾勒出雁门郡的险要位置与广袤疆域,为后面写胡人生活提供了空间背景。
B. 颔联句式工整,意象密集,“胡鹰”“塞鸟”“代马”等名词均带有鲜明的边地特征,增强了地域色彩与真实感。
C. 颈联写寒中野火、雨里孤峰,一燥一润、一明一暗,景物互相烘托,相映成趣,富于季节特征,为抒情做铺垫。
D. 尾联借胡人醉酒安眠的细节收束全诗,语言含蓄,暗含诗人对其安于享乐、不思边防忧患的委婉批评。
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Q000010073 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 解答题 较难
27.

9 . 阅读下面这首明诗,完成下面小题。

登盘山绝顶    戚继光

霜角一声草木哀,云头对起石门开。

朔风边酒不成醉,落叶归鸦无数来。

但使雕戈销杀气,未妨白发老边才。

勒名峰上吾谁与?故李将军舞剑台。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与高适《燕歌行》结句均运用李将军典故,请简要分析抒发的情感有何不同。
A. 开篇以“霜角”引出边塞秋景,“哀”字为全诗奠定沉郁基调,营造了一种凄凉萧瑟的氛围。
B. “石门开”一句写出登顶后开阔的视野,展现盘山绝顶的壮丽景色,为下文抒发情感做了铺垫。
C. 颔联“朔风边酒”与“落叶归鸦”产生时空交织之感,既在描写塞外之景,也暗含了思归之情。
D. 颈联以“雕戈销杀气”体现出以战止战的思考,“白发老边才”则流露年华随时间老去的无奈。
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Q000010074 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 解答题 较难
28.

10 . 阅读下面两首唐诗,完成小题。

送外甥郑灌从军三首(其一)

李白

六博争雄好彩来,金盘一掷万人开。

丈夫赌命报天子,当斩胡头衣锦回。

赵将军歌

岑参

九月天山风似刀,城南猎马缩寒毛。

将军纵博场场胜,赌得单于貂鼠袍。

【注】①六博:古代博弈游戏,双方各执六子相博,以掷骰子定胜负。②彩:旧时赌博中所赢赌注。③博:此指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗塑造的征人形象风貌及两位诗人表达的情感均不同,请结合诗句简要分析。
A. 李诗前两句将郑灌获得从军机会喻为博得“好彩”,呈现磅礴豪迈之气势。
B. 岑诗前两句运用比喻和细节描写,极写边塞酷寒,突出了戍边环境的艰苦。
C. 两首唐代边塞诗的语言风格有所不同:李诗华丽而精巧,岑诗质朴而自然。
D. 《赵将军歌》与高适《燕歌行》都表现边塞生活,但是《燕歌行》更恢宏悲壮。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 边塞 征戍
Q000010065 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
29.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

塞上曲   

王昌龄

蝉鸣空桑林,八月萧关道。

出塞入塞寒,处处黄芦草。

从来幽并客皆共尘沙老。

莫学游侠儿矜夸紫骝好。

【注】①幽并客指的是来自幽州和并州的将士或游侠,他们大多来自今河北、山西和陕西一部分地区,象征着唐代边塞之地的勇士。②游侠儿:出自曹植《白马篇》中的 诗句。在唐代,这一群体特指那些恃勇尚气、热衷功名、有时行为骄纵的年轻人。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.王昌龄《塞上曲》与高适《燕歌行》均刻画了边塞将士的形象,但在形象特点及塑造手法上有差异,请结合诗歌分析。
A. 首联以“蝉鸣”“桑林”“萧关道”等意象勾勒出边塞苍凉萧瑟的秋景;点明时节与地点。
B. “出塞入塞寒”一句,通过视觉与触觉的描写,刻画了边地苦寒艰险的 生存环境。
C. 颈联由写景转入写人,感叹幽并健儿虽勇猛豪迈,却终将随尘沙老去,暗含岁月无情之意。
D. 尾联以“游侠儿”劝诫世人莫要只恃勇力、夸耀骏马,而应报国守边、建功立业。
期末 古诗词诵读 边塞 征戍 王昌龄(690-756) 文学鉴赏与评价能力
Q000010066 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
30.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

交河塞下曲

胡曾

交河冰薄日迟迟,汉将思家感别离。

塞北草生苏武泣,陇西云起李陵悲。

晓侵雉堞[注]乌先觉,春入关山雁独知。

何处疲兵心最苦,夕阳楼上笛声时。

【注】雉堞:古代城墙上掩护守城人用的锯齿状矮墙,泛指城墙。

1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.胡曾在诗中塑造的汉将形象与高适《燕歌行》笔下的汉将形象不同,请简要概括并谈谈各自的写作意图。
A. 本诗描绘了边塞特有的风光,既有广袤的空间,又有循环的时间,整首诗笼罩着悲凉的情调。
B. 颔联用典,将“苏武泣”和“李陵悲”并举,凸显边关将士守土报国的忠心,扩大了情感张力。
C. 颈联写乌、雁比戍卒先感知到大自然的信号,侧面体现出边塞的荒僻,突出将士内心的苦楚。
D. 尾联用夕阳下戍楼上的悠悠笛声收束全诗,将无法诉说的苦楚寄托于听觉意象,耐人寻味。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000010059 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
31.
9 . 中国古典诗歌注重画面感。请从下面的诗句中任选一句,展开想象,描绘画面。要求:语言生动,描写细致,符合原作的意境和情感;不少于150字。

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。(《燕歌行并序》)

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见(《春江花月夜》)

小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行(《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)

期中 古诗词诵读 微写作 描绘场景 语言组织与表达能力
Q000010060 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
32.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

观北人围猎

苏颂

北人以百骑飞放谓之罗草,终日才获兔数枚,颇有愧色。顾谓予曰:道次小围不足观,常时千人已上为大围,则所获甚多,其乐无涯也。

莽莽寒郊昼起尘,翩翩戎骑小围分。

引弓上下人鸣镝,罗草纵横兽轶群。

画马今无胡待诏,射雕犹惧李将军

山川自是从禽地,一眼平芜接暮云。

[注]①北人:指北方游牧民族,时苏颂正出使辽国。②胡待诏:指胡瓌,晚唐时期一位以描绘游牧民族生活场景著称的少数民族画家。③李将军:即李广,李广曾活捉过匈奴的射雕能手。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《燕歌行(并序)》中写到“至今犹忆李将军”,本诗也有“射雕犹惧李将军”,请比较两句诗情感内涵的异同。
A. 诗歌未多加铺垫,而是直接从背景的广阔和骑兵的矫健落笔,生动描绘出围猎开始的场景。
B. “引弓”“鸣镝”等词,表现出北人射艺精准,在响箭的呼啸中,野兽们拼命想冲出阵围。
C. 颈联由实转虚,从现实围猎联想到唐代的胡瑰与汉代的李广,在典故中拓宽了诗歌的意境。
D. 尾联以景结情,将目光投向无垠的平芜暮云,在苍茫寥廓的意境中收束全诗,使余韵悠长。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 即事感怀
Q000010061 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 下学期 解答题 中等
33.

3 . 阅读下面唐诗,回答问题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注】①此诗为高适应河西节度使之邀,赴陇右幕府任职途中所作。当时诗人经过金城,目睹边关之景与紧张局势,有感而发。金城,为现今的甘肃兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:指体悟道理。塞上翁:即塞翁,典出《淮南子•人间训》,比喻得失无常,祸福相倚。

1.关于这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请从艺术手法和情感内涵两个角度,比较《燕歌行》结尾“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”与本诗尾联“为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷”的不同。
A. 首联写登楼西望,晴空万里,山水相映,景色壮美,“胜画中”三字抒发诗人对眼前所见之景的赞叹之情。
B. 颔联写景视听结合,动静相兼,急流奔涌为动景,城头残月为静景,营造出凄清冷寂的边塞氛围。
C. 颈联化用姜太公磻溪垂钓、塞翁失马的典故,表达了诗人看透世事盛衰、超然物外却又心系边事的复杂心境。
D. 全诗由景入情、由情入思,诗风豪放洒脱却不失沉郁顿挫,具有边塞题材诗作的独特风骨与深沉意蕴。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍
Q000010062 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
34.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

《杂诗》(其四)

王夫之

悲风动中夜,边马嘶且惊。

壮士匣中刀,犹作风雨鸣。

飞将不见期,萧条阻北征。

关河空杳霭,烟草转纵横。

披衣视良夜,河汉已西倾。

国忧今未释,何用慰平生?

【注】①清兵进关后大举南下,作为爱国志士的王夫之起兵抵抗,后受谗遭逐,流转湘西,本诗为该时期所作。②指期盼中的人终未出现。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗“飞将不见期”与高适《燕歌行》“至今犹忆李将军”都提及名将李广,但寄托的情感有所不同,请简要分析。
A. 开篇描绘了边疆深夜悲风怒号、战马嘶鸣的场景,营造出苍凉悲壮的气氛,为全诗奠定基调。
B. 诗人写匣中宝刀在风雨中发出鸣响,赋予宝刀灵性,刻画出时刻准备奔赴战场的壮士形象。
C. 诗人描写“关河”空旷迷茫自然景象,以乐景衬哀情,进一步反衬出诗人前途无望的抑郁心境。
D. 全诗从“夜听”“夜想”到“夜望”,层次清晰,诗意推进自然,末尾以问句作结,余韵无穷。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000010063 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 中等
35.

5 . 阅读下面这首诗,完成小题。

苦寒行

刘克庄

十月边头风色恶,官军身上衣裘薄。

押衣敕使来不来?夜长甲冷睡难着。

长安城中多热官,朱门日高未启关。

重重帏箔施屏山,中酒不知屏外寒。

【注】①长安:此指南宋都城临安。②屏山:屏风。③中酒:喝醉了酒。

1.下列对诗歌内容和艺术手法的理解与赏析,不正确的一项是(     2.本诗和高适的《燕歌行》都运用了对比手法来表现苦乐不均的残酷现实。请分别找出对应诗句并简要分析。
A. 本诗题为《苦寒行》,诗人通过烘托、正衬、描写等多种手法来表现戍边将士的苦寒生活现状。
B. 第三句只问不答。解决将士苦寒问题的押衣使者为何迟迟不来,诗人不直接作答,旨在引发读者思考。
C. 颈联描写那些京城热官日上三竿,依然重门深锁,高卧未起,表达作者对其尸位素餐的不满和批判。
D. 诗中描绘了两种截然不同的生活情景,看似毫无关联,实则内容本身就显示着二者之间的内在联系。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 边塞
Q000010064 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
36.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注】①此诗作于诗人赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中。金城,现今的兰州。②磻溪:今陕西宝鸡东南,相传姜太公出仕前曾垂钓于此。③塞上翁:即塞翁,《淮南子》中记载了塞翁失马的故事。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗的三、四句“湍上急流声若箭,城头残月势如弓”广受后世称道,请赏析这两句的精妙之处。
A. 首联“满”意为全,呈现出北楼西望时开阔明朗的景象;“胜”意为超过,将实景与画中景相比,表达了对眼前景致的赞叹。
B. 颔联既写出边塞景色的雄奇,又营造了边地凄凉的氛围,与《燕歌行》“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”的意境相同。
C. 颈联借用“磻溪老”与“塞上翁”两个典故,含蓄地表达了诗人期待能如姜太公般建功立业的心情,以及对祸福相生的感慨。
D. 尾联用“羌笛”呼应了诗歌的边塞背景,又以“怨”字引发对边庭战事的追问,让诗歌主旨从个人情思延伸至对家国的关切。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 边塞 征戍 写景抒情