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Q000007403 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 浙江下学期解答题中等

1.

6 . 阅读下面两首词，完成下面小题

桂枝香・金陵怀古

王安石（宋）

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

念奴娇・登石头城清凉寺翠微亭

张埜（元）

翠微秋晚，试闲登绝顶，徘徊凝伫。一片清凉兜率^①界，几度风雷貔虎。钟阜盘空，石城瞰水^②，形势相吞吐。江山依旧，故宫遗迹何处。

遥想霸略雄图，蚁封蜗角^③，毕竟无人悟。六代兴亡都是梦，一样金陵怀古。宫井朱阑，庭花玉树，偏费骚人句。此情谁会，舻声摇月东去。

【注】①兜率：梵文音译，这里兜率界代指清凉寺。②南宋张敦颐《六朝事迹编类》：“诸葛亮论金陵地形云：‘钟阜龙盘，石头虎踞，真帝王之宅’”。③蜗角：原指蜗牛的触角，后比喻微小的境地或事物。

1．下列对这两首词的理解与赏析，不正确的一项是（）2．两首词的结尾均收束于诗人的深沉感喟，但所用抒情手法与表达效果不同，请结合词句具体分析。

A. 王词上阕以“登临送目”领起，由近及远描绘金陵秋景：先写千里澄江、翠峰远势，再写归帆、酒旗，最后收于彩舟星河，层次井然，意境壮阔。

B. 张词“一片清凉兜率界，几度风雷貔虎”由眼前清凉佛境联想到历史上多次征战，一静一动，今昔交织，顿显时空张力。

C. 同是写景，王词“千里澄江似练，翠峰如簇”以比喻手法勾勒金陵山水的壮美，张词“钟阜盘空，石城瞰水，形势相吞吐”则以拟人手法突显地势的险要。

D. 两词都提及“六朝”，王词借“寒烟”“衰草”等意象含蓄抒发历史兴亡之感，张词则以“都是梦”直接表达对历史变迁的深沉感慨与对功名虚幻的彻悟。

期中古诗词诵读咏史怀古评价作者的情感观点态度表现手法写景抒情

古诗词诵读

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Q000004155 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河南上学期解答题中等

2.

2 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

秋园夜坐^①

王绩

秋来木叶黄，半夜坐林塘。

浅溜^②含新冻，轻云护早霜。

落萤飞未起，惊鸟乱无行。

寂寞知何事？东篱菊稍芳。

【注】①王绩，初唐著名诗人，曾官至太乐丞，后弃官隐居。②浅溜：水流浅而清澈。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗中的菊花与李清照《声声慢》中的菊花形象有何不同？分别寄寓了作者怎样的情感？请简要分析。

A. 首联交代了时间和地点，既照应了诗题，也为全诗营造了一种清冷幽静的氛围。

B. 颔联中“护”字炼字精妙，赋予轻云以人的动作，生动展现了轻云的温柔之态。

C. 颈联虚实结合，通过描写落萤飞未起和惊鸟乱飞的景象，突出了秋园夜晚的静谧。

D. 这首诗通过巧选意象、描摹情状、自问自答等方法来传情达意，读起来韵味十足。

期中第三单元表现手法写景抒情分析理解古诗内容古诗中的景物形象

第三单元

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Q000007346 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 江苏下学期解答题较难

3.

7 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

登岳阳楼

冯时行^①

湖面层收雨露开，浪声千里急奔雷。

草迎云梦秋光去，帆带衡阳晓色来。

帝子不归^②林叶下，楚魂堪吊暮鸿哀。

羁游到此偏增感，况悼长沙^③放逐才。

【注】①冯时行，宋代诗人，生于徽钦二帝被俘、北宋灭亡的时代。②帝子不归：相传舜帝南巡崩于苍梧之野。③长沙：贾谊曾任长沙王太傅，后世称其贾长沙。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．冯时行与杜甫都在《登岳阳楼》中抒发了忧国伤己的情感，但具体内容不同，请结合相关诗句分析。

A. 首联写雨后湖面开阔，浪涛轰鸣，气势雄浑，勾勒出登上岳阳楼所看到的壮阔景致。

B. 颔联“草迎”运用了拟人手法，赋予“草”情感；“秋光去”表达对时光流逝的伤感。

C. 颈联借帝子、落叶、暮鸿等意象，营造出凄清苍凉的氛围，直接表达了怀古伤今之情。

D. 尾联用典，诗人以贾谊自比，既抒发羁旅漂泊的孤寂，也表达对自身怀才不遇的愤懑。

阶段检测古诗词诵读评价作者的情感观点态度表现手法写景抒情分析

古诗词诵读

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Q000002428 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 广西下学期解答题较难

4.

4 . 阅读下面的唐诗，完成小题。

金城北楼^①

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老^②，体道犹思塞上翁^③。

为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

[注]①此诗为高适经过金城时所作，诗人目睹边关之景与紧张局势，有感而发。金城，为现今的甘肃兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。塞上翁：即塞翁，典出《淮南子•人间训》，比喻得失无常，祸福相倚。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗尾联“为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷”，与《燕歌行》结句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”同为高适边塞诗名篇结尾。请结合诗句，从艺术手法与情感指向两个维度，比较二者在表达上的差异。

A. 首联以“满晴空”“胜画中”勾勒出西北边塞的明丽壮阔，诗人登楼西望，心境由景而开，奠定全诗昂扬基调。

B. 颔联以“声若箭”写急流之听觉锐利，以“势如弓”摹残月之视觉张力，视听交错间暗含边关特有的紧张气息。

C. 颈联连用两个典故：羡磻溪老，慕其垂钓得遇明主；思塞上翁，悟其祸福相倚之理。流露出诗人进退之间的矛盾心理。

D. 尾联以“羌笛怨无穷”作结，既呼应了边塞诗中常见的“羌笛”意象，又将个人感慨升华为对边地长久动荡的深沉叩问。

期中古诗词诵读评价作者的情感观点态度炼句表现手法边塞

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Q000004088 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 福建上学期解答题中等

5.

7 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

贺新郎·九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山^①滴。追往事，去无迹。

少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客^②，把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。

【注】①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客：南朝孟嘉在宴会上不慎落帽，遭人嘲笑，但他不以为意，并为此事赋诗。被后人传为风流雅事，年年提及。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．刘克庄是南宋后期辛派成就最高的词人，请结合辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词，指出两首词作在艺术手法上的相同点并做分析。

A. 词作上片以一个“乱”字透露了作者烦乱的心绪，与“乱石穿空”的“乱”蕴含的情感相同。

B. 词人以秋日风雨、浩荡秋色等意象，营造寂寥苍茫的意境，在个人孤寂与家国忧思中交织历史厚重感。

C. 词人认为既然无法改变现实，那不妨饮酒赏菊，表面是与黄花戏谑之语，内里却是难以排遣的落寞。

D. 词的结尾，以景结情，富含深意。“鸿北去”抒发了故国之思，“日西匿”暗喻国势衰微。

期末第三单元表现手法写景抒情分析理解古诗内容古诗中的景物形象

第三单元

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Q000010185 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 四川下学期解答题中等

6.

4 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头・送章德茂大卿使虏^①

【宋】陈亮

不见南师久，漫说北群空^②。当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东？且复穹庐拜，会向藁街^③逢。

尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎。万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中。

[注]①宋孝宗淳熙十二年（1185）十二月，章森（字德茂）以大理少卿、试户部尚书衔为贺万春节（金世宗完颜雍生辰）正使，出使金朝，陈亮作这首《水调歌头》为他送行。②北群空：指没有良马，借喻没有良才。这里反用韩愈《送温处士赴河阳军序》中“伯乐一过冀北之野而马群遂空”之意，表明并非没有人才。③藁街：汉朝长安城南门内给少数民族居住的地方。汉将陈汤曾斩匈奴郅支单于，将其首级悬之藁街。这里用此典故表示将来定能打败金人。

1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）2．陈亮此词与陆游《书愤》都抒发了深沉的爱国情怀，但在意象选用与情感内涵上又有所不同，请结合作品简要分析。

A. 开篇“不见南师久，漫说北群空”，既点明南宋久未北伐的现实，又驳斥南宋朝中无人的论调，气势刚健昂扬。

B. “自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东”，以反诘句式写出了对南宋朝廷年年派使者向金朝拜这一屈辱行为的不满。

C. “尧之都，舜之壤，禹之封”构成鼎足对，连用三代圣君典故，强调中原乃华夏正统，彰显深厚的文化自豪感。

D. 结尾“胡运何须问，赫日自当中”直抒胸臆，以红日当空寓国家中兴，暗含对现实危局的深沉忧虑，情感沉郁含蓄。

月考古诗词诵读评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧赠友送别分析

古诗词诵读

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Q000007371 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 广东下学期解答题中等

7.

10 . 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼^①，乾坤^②日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

与夏十二登岳阳楼^③

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】①坼（chè）：分裂。②乾坤：指日月。③开元二年（公元759年），李白流放途中遇赦，回舟江陵（今湖北荆州市），南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．同为登临岳阳楼，请结合诗句简要分析杜甫和李白表达的思想感情有何异同？

A. 杜诗首联表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，是为描写洞庭湖酝酿气氛。

B. 杜诗颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。

C. 李诗从俯视、遥望、感觉等角度形容岳阳楼之高，自然浑成。

D. 李诗颔联“山衔好月来”句，想象新颖，有独创性，这一“衔”字境界全出，纵逸灵动。

开学考古诗词诵读评价作者的情感观点态度表现手法写景抒情分析

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Q000001911 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 福建下学期解答题较难

8.

10 . 阅读下面诗词，完成各题。

金陵怀古四首（其一）

【宋】李纲^①

六代^②兵戈王气销，山围故国^③自周遭^④。

豪华散灭城池古，人物摧残丘冢^⑤高。

阜^⑥转蟠龙^⑦翔宝塔，洲分白鹭^⑧涌云涛。

悠悠世事都如梦，且对金樽把蟹螯^⑨。

[注]①李纲，两宋之际抗金名臣，力主恢复中原，此诗作于其晚年被贬谪时期。②六代：指建都于金陵的东吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个朝代，合称“六朝”。③故国：指六朝古都金陵。④周遭：环绕、围绕。⑤丘冢：坟墓，诗中指六朝王公贵族的陵墓。⑥阜：土山、丘陵。⑦蟠龙：形容丘陵蜿蜒起伏的样子，如同巨龙盘旋。⑧白鹭：指白鹭洲，金陵西南长江中的沙洲，是当地名胜。⑨金樽把蟹螯：化用东晋名士毕卓“右手持酒杯，左手持蟹螯，拍浮酒池中，便足了一生”的典故。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗与王安石《桂枝香·金陵怀古》同为金陵怀古之作，请从情感角度比较二者异同。

A. 诗歌开篇从金陵历史气象落笔，以“六代兵戈”与“山围故国”形成时间与空间上的呼应。

B. 颔联中以古之“城池”与高之“丘冢”等意象，共同勾勒出金陵在漫长岁月中形成的沧桑风貌。

C. 颈联写宝塔高耸，白鹭飞翔，云涛翻滚，生动形象地展现了金陵建筑与山水相辉映的壮美景色。

D. 尾联化用典故，“把蟹螯”表现了诗人效仿东晋名士毕卓，追求闲适自在、超然物外的生活态度，体现了其精神上的解脱。

期中古诗词诵读咏史怀古评价作者的情感观点态度表现手法分析

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Q000002453 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 河南上学期解答题中等

9.

10 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．这首诗被誉为“朦胧诗的典范”，请结合诗句，简要分析其意境朦胧、情感含蓄的特点。

A. 首联以锦瑟起兴，“无端五十弦”既点出锦瑟的形制，又暗含对岁月流逝、青春易逝的感慨。

B. 颔联运用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”两个典故，营造出朦胧迷离的意境，表达了对往事的追忆。

C. 颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，对仗工整，描绘了两幅清丽优美的画面，情感直白易懂。

D. 尾联直抒胸臆，感叹往事已成追忆，当时却茫然无知，暗含着深深的怅惘与遗憾之情。

期末古诗词诵读表现手法分析理解古诗内容修辞手法鉴赏诗词语言

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Q000002172 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河南下学期解答题中等

10.

4 . 阅读下面这首宋词，完成小题。

南乡子·集句^[注]

苏轼

何处倚阑干。弦管高楼月正圆。蝴蝶梦中家万里，依然。老去愁来强自宽。

明镜借红颜。须著人间比梦间。蜡烛半笼金翡翠，更阑。绣被焚香独自眠。

[注]集句：辑前人或别人整个诗句以成篇。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”与本词中“蝴蝶梦中家万里，依然”都有关于“梦”的描写，请比较二者在情感上的异同。

A. 首句“何处”在疑惑中藏有深情，开篇便奠定无依无靠的孤独基调。

B. 高楼上弦歌不绝，夜空里月亮圆满，与词人的处境形成了强烈反差。

C. 词的下阕从户外转入室内，从绘境转向抒怀，意境更幽，孤寂更浓。

D. 整首词虽是将不同诗人的诗句组合在一起，但意象连贯，意境统一。

模拟古诗词诵读评价作者的情感观点态度炼字诗眼表现手法

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Q000008944 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 广东上学期解答题中等

11.

7 . 阅读下面这首宋词，完成小题。

南乡子·送述古^①

苏轼

回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山^②上塔，亭亭。迎客西来送客行。

归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。

【注】①述古：即陈襄，苏轼好友。熙宁七年（1074），陈襄杭州任满，移任南都（今河南商丘南），苏轼作此词送别。②临平山：在杭州东北。临平塔时为送别的标志。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．《南乡子·送述古》与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一样，善于借梦传情。请结合这两首词的内容简要分析。

A. 回望别离之地，词人只看见了一座城，没看见居住在城中的人，更加看不见已离去的好友。

B. 叠词“荧荧”运用巧妙，富有音韵美，同时一语双关，既指残灯之光微闪，又指泪光点点。

C. 衬托有正衬和反衬之分。本词运用了反衬，以塔之无情反衬人之有情，用秋雨停反衬泪不停。

D. 这首词深情地表达了苏轼对好友的不舍及思念，其词风与《念奴娇·赤壁怀古》的豪放旷达不同。

期末古诗词诵读赠友送别表现手法苏轼(1037-1101) 分析理解古诗内容

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Q000008917 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 江苏上学期解答题中等

12.

5 . 阅读下面这首词，完成小题。

祝英台近・除夜立春

宋吴文英

翦红情，裁绿意，花信上钗股。残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。

旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本词与苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》均借忆旧抒怀，请简析二者抒情的异同。

A. 上阕开篇“翦裁”两句以细腻灵动的笔触描摹立春时节的风物情态，红、绿色彩点染出新春初生的盎然生机，精准紧扣词题里“立春”的核心题旨。

B. “残日”两句运用拟人手法写东风执意挽留即将逝去的旧岁，词句以直白热烈的语调，直接抒发了词人对新春将至的热切期盼与欣喜之情。

C. “添烛”两句勾勒出除夕夜万家守岁的生活场景，彻夜不眠、燃烛待晓的状态，十分贴合民间除夜辞旧迎新的传统民俗特点。

D. “归梦”两句借助梦境书写词人深沉的归乡情思，梦中迷失归途的细节刻画，含蓄道出了其羁旅在外、难以归乡的怅惘与愁绪。

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