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当前页12 道试题
Q000002685 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
1.

4 . 阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

如果物种只是特征明显而稳定的变种,我们马上就会发现其杂交的后代,在某些性质和程度上,如在连续杂交之后,彼此可以融合等方面,酷似其父母,并且都如公认的变种的杂交后代一样,遵循着同样复杂的法则。如果物种是独立创造的,而变种是由次级法则所产生的,上述相似性就变得颇为离奇了。

如果我们承认地质记录的极端不完备性,那么地质记录所提供的事实就强有力地支持了遗传变异理论。新的物种缓慢地出现在连续的时间间隔内,而在相同的时段内不同类群的变化量是很不相同的。物种和整个类群的绝灭,在生物演化史上起着非常显著的作用,是遵循自然选择原理的必然结果,因为旧的生物类型要为新的改良类型所取代。世代链条一旦中断,单个的物种也好,成群的物种也罢,将不再重现。优势类型的逐渐散布,伴随着其后代的缓慢变异,从而使得经过一段较长的时间间隔后,生物类型好像很突然地在全世界范围内都发生了变化。各地质层中的化石,其性状在某种程度上,介于其上下地层的化石之间,这一事实可以简单地以它们处于世系链的中间来解释。一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类。这一重大事实是现生生物与绝灭生物来源于同一共同祖先的必然结果。由于生物在漫长的演化和变异历程中,通常其性状都随之发生了分异,所以我们便能理解为什么那些比较古老的类型或每一生物群的早期祖先类型,在分类谱系上常或多或少地处于各现生类群之间的位置。总的来说,现生类型的组织结构要较古代类型更为高级,因为在生存竞争中,新的改良类型征服了较老的、较少改良的类型,它们的器官也更为特化以适应不同的功能。这一事实与大量生物由于生活条件简单,因而仍保留着简单且改造少的构造相吻合。同样的,某些类型在生物演化的各个阶段中为了更好地适应新的、退化的生活习性,而在体制上发生了退化。最后,同一大陆上的近缘类型,如大洋洲的有袋类、美洲的贫齿类等诸如此类的例子,为何能长期共存在一起,也就可以理解了,因为在同一地区,现存的和绝灭的类型通过世系关系紧密地联系在一起。

(取材于达尔文《自然选择的证明》)

材料二

只要一想起宇宙,我们就难以平静——我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的,我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。但是,我们人类朝气蓬勃,勇敢好学,前途无量。几千年来,我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索,回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们:好奇是人类的习性,理解是一种乐趣,知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃,所以,我们认为,人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常,它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制。

地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来,我们已经开始向大海涉足,当然,海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯天神,但是我相信我们并不是在做无谓的空想。

(取材于卡尔·萨根《宇宙的边疆》)

材料三

纵观中国古代的这场旷世学术之争,我们发现,古人在这场争论中,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。比如,古人一直认为天地是由阴阳二气生成的,从这个观念出发,如果承认这一前提,就得承认盖天说是正确的,因为阳气轻清,阴气重浊,轻清者上浮为天,重浊者下凝为地,这样所推出的,必然是盖天说所主张的宇宙结构模式。但古人在争论中,并不以阴阳学说作为判断依据,他们所关注的,是究竟哪种学说更符合观测结果。对此,南北朝时期著名科学家祖暅的一段话可作代表:

自古论天者多矣,而群氏纠纷,至相非毁。窃览同异,稽之典经,仰观辰极,傍瞩四维,睹日月之升降,察五星之见伏,校之以仪象,覆之以晷漏,则浑天之理,信而有征。

(《隋书·天文志》)

祖暅比较了浑盖双方的差异,在查阅典籍记载的基础上,通过实地天文观测,并使用仪器进行校验,发现浑天说更符合实际,这才得出了浑天说可信这一结论。浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法,是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。

除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外,浑盖之争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。南北朝时,南朝的梁武帝偏爱盖天说,曾集合群臣,公开宣讲盖天说。对于他的主张,天文学家中不以为然者大有人在,但梁武帝并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。佛教传入中国后,佛教主张的宇宙结构模式,与浑天说亦不一致,但中国历史上从未有过以佛教学说为依据,强行要求人们放弃自己所信奉的宇宙结构学说的事例。宗教因素没有成为裁决浑盖是非的依据,也没有人因为信奉某种宇宙理论而受到政治或宗教上的迫害。这些,无疑都是浑盖之争中值得肯定的地方。

(取材于关增建《天文学上的旷世之争》)

1.根据材料一,下列对生物演化相关内容的理解,正确的一项是(       )2.根据材料二,下列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是(       )3.根据材料三,下列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是(       )4.根据材料二、材料三,概括人类获得正确认知需具备哪些条件,并从中选取一点,结合材料一谈谈它在达尔文的科学探索过程中是如何体现的。
A. 变种杂交后代与其父母是极为相似的。
B. 达尔文认为物种都是独立创造出来的。
C. 世系链可用于解释各地质层中化石之间的关系。
D. 生物体制的退化可以视为生物演化进程的失效。
A. 第一段中的“晕眩战栗”,借助比喻,写出了人类面对宇宙时的无比激动。
B. 第二段中的“尘埃”,将人类在宇宙中的渺小刻画得形象直观,耐人寻味。
C. 第三段中的“碰壁”,从反面凸显了在探索宇宙过程中想象所具有的作用。
D. 第四段中的“涉足”,说明人类对于地球海洋的探索已经开始,但刚起步。
A. 古人一直认为天地是由阴阳二气生成的这一理念,属于文中所说的“先验的哲学观念”。
B. 为判断浑盖二说,哪种可信,祖暅查阅典籍,而后实地观测、仪器校验,才得出结论。
C. 梁武帝偏爱盖天说并公开宣讲,但未迫害持不同意见的学者,意在证明他是一个明君。
D. 佛教传入后,其宇宙结构模式与浑天说冲突,但从未借助自身影响力,干涉学术争论。
期中 第四单元 学术论文 理解重要词语 探究问题 提出见解 筛选整合信息
Q000002602 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
2.

8 . 阅读下面作品选段,完成下面小题。

茶馆

老舍

第三幕(节选)

时间   抗日战争胜利后,国民党特务和美国兵在北京横行的时候。秋,清晨。

地点   同前幕。

人物   王利发 常四爷 秦仲义 小刘麻子(三十多岁。刘麻子之子,继承父业而发展之。)

现在,裕泰茶馆的样子可不像前幕那么体面了。藤椅已不见,代以小凳与条凳。自房屋至家具都显着暗淡无光。假若有什么突出惹眼的东西,那就是莫谈国事的纸条更多,字也更大了。在这些条子旁边还贴着茶钱先付的新纸条。

小刘麻子   王掌柜,好消息!沈处长批准了我的计划!

王利发   大喜,大喜!

小刘麻子   您也大喜,处长也批准修理这个茶馆!我一说,处长说好!①他呀老把说成,特别有个洋味儿!

王利发   都是怎么一回事?

小刘麻子   从此你算省心了!这儿全属我管啦,你搬出去!我先跟你说好了,省得以后你麻烦我!

王利发   那不能!凑巧,我正想搬家呢。

小刘麻子   看吧!老裕泰六十多年的老字号,九城闻名,地点也好,我打算照旧卖茶,监视着三教九流,各色人等,一定能得到大量的情报!老头儿,把这儿归置归置,我去请沈处长。(下)

王利发   好!真好!太好!哈哈哈!

常四爷提着小筐进来,筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十,可是腰板还不太弯。

常四爷   什么事这么好哇,老朋友!

王利发   哎哟!常四爷!我正想找你这么一个人说说话儿呢!我沏一壶顶好的茶来,咱们喝喝!(去沏茶)

秦仲义进来。他老的不像样子了,衣服也破旧不堪。

秦仲义   王掌柜在吗?

常四爷   在!您是

秦仲义   我姓秦。

常四爷   秦二爷!

王利发   (端茶来)谁?秦二爷?正想去告诉您一声,这儿要大改良!坐!坐!

常四爷   我这儿有点花生米,(抓)喝茶吃花生米,这可真是个乐子!

秦仲义   可这谁嚼得动呢?

王利发   看多么邪门,好容易有了花生米,可全嚼不动!多么可笑!,怎样啊?秦二爷!(都坐下)

秦仲义   别人都不理我啦,我来跟你说说:我到天津去了一趟,看看我的工厂!

王利发   不是没收了吗?又物归原主啦?这可是喜事!

秦仲义   拆了!

常四爷

王利发   拆了?

秦仲义   拆了!我四十年的心血啊,拆了!别人不知道,王掌柜你知道我从二十多岁起,就主张实业救国。到而今。抢去我的工厂,好,我的势力小,干不过他们!可倒好好地办哪,那是富国裕民的事业呀!结果,拆了,机器都当碎铜烂铁卖了!全世界、全世界找得到这样的政府找不到?我问你!

王利发   当初,我开得好好的公寓,您非盖仓库不可。看,仓库查封,货物全叫他们偷光!当初,我劝您别把财产都出手,您非都卖了开工厂不可!

常四爷   还记得吧?当初,我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃,您还说风凉话呢。

秦仲义   现在我明白了!王掌柜,求你一件事吧(掏出一二机器小零件和一支钢笔管来)工厂拆平了,这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢,它知道,我用它签过多少张支票、写过多少计划书。我把它们交给你,没事的时候,你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈,你说呀:当初有那么一个不知好歹的秦某人,爱办实业。办了几十年,临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西!你应当劝告大家,③有钱哪,就该胡作非为,可千万别干好事!告诉他们哪,秦某人七十多岁了才明白这点大道理!他是天生来的笨蛋!

王利发   您自己拿着这支笔吧,我马上就搬家啦!

常四爷   搬到哪儿去?

王利发   搬到哪儿不一样呢!秦二爷,常四爷,我跟你们不一样:二爷财大业大心胸大,树大可就招风啊!四爷你,一辈子不服软,敢做敢当,专打抱不平。我呢,做了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀,孩子们有出息,冻不着,饿不着,没灾没病!可是,日本人在这儿,二栓子逃跑啦,老婆想儿子想死啦!好容易,日本人走啦,该缓一口气了吧?谁知道,(惨笑)哈哈,哈哈,哈哈!

常四爷   我也不比你强啊!自食其力,凭良心干了一辈子啊,我一事无成!七十多了,只落得卖花生米!个人算什么呢,我盼哪、盼哪,只盼国家像个样儿,不受外国人欺侮。可是。哈哈!

秦仲义   日本人在这儿,说什么合作,把我的工厂就合作过去了。咱们的国民政府回来了,工厂也不怎么又变成了逆产。仓库里(指后边)有多少货呀,全完!哈哈!

王利发   改良,我老没忘改良,总不肯落在人家后头。卖茶不行啊,开公寓。公寓没啦,添评书!评书也不叫座儿呀,好,不怕丢人,想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法,不过是为活下去!是呀,该贿赂的,我就递包袱。我可没有做过缺德的事、伤天害理的事,为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?小刘麻子、娘娘、沈处长那些狗男女都活得有滋有味的,单不许我吃窝窝头,谁出的主意?

常四爷   盼哪,盼哪,只盼谁都讲理,谁也不欺侮谁!可是,眼看着老朋友们一个个的不是饿死,就是叫人家杀了,我呀就是有眼泪也流不出来喽!松二爷,我的朋友,饿死啦,连棺材还是我给他化缘化来的!他还有我这么个朋友,给他化了一口四块板的棺材;我自己呢?我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?看,(从筐中拿出些纸钱)遇见出殡的,我就捡几张纸钱。没有寿衣,没有棺材,我只好给自己预备下点纸钱吧,哈哈,哈哈!

秦仲义   四爷,让咱们祭奠祭奠自己,把纸钱撒起来,算咱们三个老头子的吧!

王利发   对!四爷,照老年间出殡的规矩,喊喊!

常四爷   (立起,喊)四角儿的跟夫,本家赏钱一百二十吊!(撒起几张纸钱)【注】

秦仲义

王利发   一百二十吊!

秦仲义   (一手拉住一个)我没的说了,再见吧!(下)

王利发   再见!

常四爷   再喝你一碗!(一饮而尽)再见!(下)

王利发   再见!

【注】解放前,北京富人出殡,要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材,也叫抬杠。另有四位杠夫拿着拨旗,在四角跟随。杠夫换班须注意拨旗,以便进退有序;一班也叫一拨儿。起杠时和路祭时,领杠者须喊加钱——本家或姑奶奶赏给杠夫酒钱。加钱数目须夸大地喊出。在喊加钱时,有人撒起纸钱来。

1.下列词语在文中(加点)的意思,理解不正确的一项是(     )2.下列关于文章内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )3.有人说,“老舍式幽默”的特点是“婉而多讽”“含泪的笑”,请从文中画波浪线的句子中任选一句加以阐释。
A. 惹眼:引人注意
B. 归置:收拾整理
C. 叫座儿:受到好评
D. 递包袱:送上财物
A. “‘莫谈国事’的纸条更多,字也更大了”说明王掌柜的年纪大了,人比从前保守了。
B. 小刘麻子打着沈处长的幌子借机霸占老裕泰茶馆,这表现出他仗势欺人,厚颜无耻。
C. “风凉话”指第一幕中秦仲义说的“完不完,并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有”。
D. “有钱哪,就该胡作非为,可千万别干好事”是一种反语,体现了秦仲义的极度愤慨。
期中 第二单元 艺术特色 戏剧 理解重要词语 理解文本内容 理解重要句子
Q000002582 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
3.

7 . 阅读下面作品,完成各题。

风景谈

①前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为戈壁,那在普通地图上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服;没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个坎儿井也找不到;那样的纯然一色,即使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周围的苍茫;又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而,你不能说,这里就没有风景。当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,——这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的:多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是风景吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。

②于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓黄土高原!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头,特别是那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天、黑的山、银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,依旧只有蓝天明月黑魆魆的山,歌声可是缭绕不散。

③另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,从生产归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。看他们的手,这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,多少曾调朱弄粉的手儿,已经将金黄的小米饭、翠绿的油菜准备齐全。这时候,太阳已经下山,却将它的余辉幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,就织成了美妙的图画。

④在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!

⑤我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿,在公园的角落,绿荫下长椅上,悄悄儿说话,但是试想一想,如果在一个下雨天,你经过一边是黄褐色的浊水,一边是怪石峭壁的崖岸,马蹄很小心地探入泥浆里,有时还不免打了一下跌撞,四面是静寂灰黄,没有一般所谓的生动鲜艳,然而,你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞,三层楼的亭子间似的,一对人儿促膝而坐,只凭剪发式样的不同,你方能辨认出一个是女的,他们被雨赶到了那里,大概聊天也聊够了,现在是摊开着一本札记簿,头凑在一处,一同在看,——试想一想,这样一个场面到了你眼前时,总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语,颇有点味儿不同罢?如果在公园时你一眼瞥见,首先第一会是这里有一对恋人,那么,此时此际,倒是先感到那样一个沉闷的雨天,寂寞的荒山,原始的石洞,安上这么两个人,是一个奇迹,使大自然顿时生色!他们之是否恋人,落在问题之外。你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,更不至于从胡闹中求刺激,他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。但是什么能使他们这样呢?

⑥不过仍旧回到风景罢。在这里,人依然是风景的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?再者,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念?

⑦再有一个例子:如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。花时已过,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半爿旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,或是一截旧阶石,那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子,——而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现的。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上、石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。这就不坏!你也许要这样说。可不是,这里是有一般所谓风景的一些条件的!然而,未必尽然。在高原的强烈阳光下,人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点,因而添上了什么茶社,这是这个风景区成立的因缘,但如果把那二三十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻玉米,这些其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。现在请你坐下,来一杯清茶,两毛钱的枣子,也作一次桃园的茶客罢。如果你愿意先看女的,好,那边就有三四个,大概其中有一位刚接到家里寄给她的一点钱,今天来请请同伴。那边又有几位,也围着一个石桌子,但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。更有两位虎头虎脑的青年,他们走过天下最难走的路,现在却静静地坐着,温雅得和闺女一般。男女混合的一群,有坐的,也有蹲的,争论着一个哲学上的问题,时时哗然大笑,就在他们近边,长石条上躺着一位,一本书掩住了脸。这就够了,不用再多看。总之,这里有特别的氛围,但并不古怪。人们来这里,只为恢复工作后的疲劳,随便喝点,要是袋里有钱;或不喝,随便谈谈天;在有闲的只想找一点什么来消磨时间的人们看来,这里坐的不舒服,吃的喝的也太粗糙简单,也没有什么可以供赏玩,至多来一次,第二次保管厌倦。但是不知道消磨时间为何物的人们却把这一片简陋的绿荫看得很可爱,因此,这桃林就很出名了。

⑧因此,这里的风景也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的贫乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造了第二自然!

⑨最后一段回忆是五月的北国。清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃、坚决、勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术,我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,只这是动的,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉红的霞色中,只这是刚性的。我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。

⑩你也当它是风景,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!

(茅盾作于194012月)

1.下列对文中加点词语的语境义理解,不正确的一项是(       2.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.文章第②段运用了多种手法,描绘了“高原晚归”的画面。请结合具体语句加以赏析。
4.文章多次提及“自然是伟大的,然而人类更伟大”,并最终提出“真的风景,是伟大中之最伟大者”,请结合全文及作者写作的时代背景,谈谈你对“真的风景”的理解。
A. 姗姗:缓慢从容的样子。
B. 贻笑大方:让内行的人笑话。
C. 哗然大笑:笑声响亮刺耳。
D. 清冽:清新且凉爽。
A. 文章以“回忆”为线索,依次描绘了沙漠驼队、高原晚归、河畔归来、石洞共读、桃林茶社、北国晨号六个画面,画面之间层层递进,主旨不断深化。
B. 第③段列举不同身份的人手持农具劳作的场景,意在突出根据地人民不分职业、共同劳动的团结风貌,以及他们在艰苦环境中创造生活的热情。
C. 第⑤段写在公园中“西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿”,与石洞中共读的两人形成对比,意在批判都市恋人的矫揉造作,突出后者的质朴纯粹。
D. 文章语言兼具形象性与抒情性,写景时多用白描和细节刻画,议论时直抒胸臆,将写景、叙事、议论、抒情融为一体,让情感表达更有力量。
期中 第二单元 多角度探究作品意蕴 文章的表达方式 分析结构 概括主题 理解重要词语
Q000002522 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
4.
《扬州慢》注重炼字,用词讲究。下列理解与赏析,不正确的一项是(     
A. “自胡马窥江”句中“窥”意为偷看,生动形象地写出金人对大宋江山的觊觎。
B. “重到须惊”中“惊”设想杜牧再游故地的震惊之态,借此传达出词人的慨叹。
C. “波心荡”句中“荡”写月在湖中随波摇曳,以动写静,透露出清幽惬意之境。
D. “二十四桥”句中“仍”意指桥还在但昔日的繁华已不再,对照了历史与现实。
期中 第一单元 炼字 诗眼 分析 理解古诗内容 姜夔(1155-1221)
Q000002515 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
5.

7 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

如鱼水

柳永

轻霭浮空,乱峰倒影,潋滟十里银塘。绕岸垂杨。红楼朱阁相望。芰荷香。双双戏、鸂鶒鸳鸯。乍雨过、兰芷汀洲,望中依约似潇湘。

风淡淡,水茫茫。动一片晴光。画舫相将。盈盈红粉清商。紫薇郎。修禊饮、且乐仙乡。更归去,遍历銮坡凤沼,此景也难忘。

注释:①鸂鶒( chì):水鸟名。②紫薇郎:指吕夷简,此时被贬离京与柳永同游。

1.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(     )2.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )3.下列诗句没有运用与“芰荷香。双双戏、鸂鶒鸳鸯”手法相似的一项是(     )4.本词的结尾“更归去,遍历銮坡凤沼,此景也难忘”与柳永《望海潮》的结尾“异日图将好景,归去凤池夸”,都以“归去”引起对未来的设想。请分析这两个结尾表达情感的异同。
A. “轻霭浮空”三句呈现了薄雾萦绕、群峰倒映、水波荡漾的美景。
B. “绕岸”“红楼”两句写了绿柳环绕水岸,红楼与朱阁相对的景致。
C. “望中”句意为从广阔的湖面往远看,隐约可以看到潇水、湘水。
D. “画舫”“盈盈”两句描绘了游船相随而行,船上佳人弹唱的画面。
A. 本词上片从远山倒影的宏观景物写起,由远及近,层次清晰分明。
B. “风淡淡”两句承上启下,将内容由“纯写景”过渡到“纯叙事”。
C. 本词既绘视觉之绚烂,又写听觉、嗅觉之美妙,多感官写景。
D. 本词抒发词人沉醉山水、及时行乐的隐逸之志,也暗含了对朝堂的回望之情。
A. 犬吠水声中,桃花带露浓(李白《访戴天山道士不遇》)
B. 空山新雨后,清泉石上流(王维《山居秋暝》)
C. 鸟宿池边树,僧敲月下门(贾岛《题李凝幽居》)
D. 潮平两岸阔,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)
月考 第一单元 写景抒情 柳永(约971-1053) 文学鉴赏与评价能力
Q000002517 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面这首诗,完成小题。

望海潮

秦观

秦峰苍翠,耶溪潇洒,千岩万壑争流。鸳瓦雉城,谯门画戟,蓬莱燕阁三休[1]。天际识归舟,泛五湖烟月,西子同游。茂草荒台,苎萝村[2]冷起闲愁。

何人览古凝眸。怅朱颜易失,翠被难留。梅市旧书,兰亭古墨,依稀风韵生秋。狂客[3]鉴湖头,有百年台沼,终日夷犹[4]。最好金龟换酒[5],相与醉沧洲。

注释:[1]三休:史上曾有楚王待客章华台的旧事,步三休而未半[2]苎(zhù)萝村:西施故里,在今浙江诸暨苎萝山下。[3]狂客:唐代诗人贺知章自号四明狂客,晚年退居会稽鉴湖。[4]夷犹:犹豫,此处意为从容自得。[5]金龟换酒:贺知章在长安见李白,解下金龟换酒,与之共饮。

1.下列对这首词的理解,不正确的一项是(     )2.下列对这首词所引用典故作用的分析,正确的一项是(     )3.本词与柳永《望海潮·东南形胜》在空间描写与时间描写上各有侧重。请结合词作,分别说明秦观词和柳永词在空间与时间两个维度上的不同特点,并简要分析这样写的作用。

望海潮

柳永

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

重湖叠𪩘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

A. 该词开篇从越州山水落笔,极写山峦色泽浓郁,溪河湍流灵动,“千岩万壑争流”更以动态之笔描绘了气象万千的宏大图景。
B. 越州城内,既有“鸳瓦雉城,谯门画戟”等防务建筑,又有“五湖烟月”等自然景观,两相对比,突出了越州城繁华美丽的景色。
C. 诗歌下片进入了对与越州有关的众多先贤的回忆,历数梅市、兰亭、鉴湖诸事,表现出对越州深厚历史底蕴的深沉感慨。
D. 本词起笔壮丽阔大,吟咏间逐渐转入低沉婉转,怀古中见得沧桑伤感,然结尾终得以自慰自宽,有超脱旷达之意。
A. “蓬莱燕阁三休”化用楚王筑章华台“三休未至”之典,以蓬莱阁之高峻巍峨,表现了对越州气象恢弘的赞叹之情。
B. “天际识归舟”化用谢朓“天际识归舟,云中辨江树”之句,寄予着诗人羁旅思归、望远怀人之情。
C. “泛五湖烟月,西子同游”用范蠡携西施隐退之典,表现出诗人渴望像范蠡那样功成身退之情。
D. “相与醉沧洲”以贺知章解金龟换酒,与李白共饮的典故,表现诗人对知己无觅,不得肆意纵情的遗憾之情。
期中 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000002349 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
7.
5 . 下列对语句中加点字词的解释,不正确的一项是(     
A. 方其系燕父子以       组:绳索
B. 梁君臣之首       函:用匣子装
C. 其成败之迹       本:根本
D. 逸豫可以亡身       逸豫:安乐
月考 第三单元 一般文言实词 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000002346 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
8.
2 . 与“及其衰也”的“其”用法和意义相同的一项是(     
A. 系燕父子以组
B. 无忘乃父之志
C. 后用兵,则遣从事以一少牢告庙
D. 矢,盛以锦囊
月考 第三单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000002347 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
9.
3 . 下列对语句中加点字词的解释,正确的一项是(     
A. 庄宗受而之于庙       藏:躲藏
B. 及凯旋而       纳:接纳
C. 天下之豪杰       举:选举
D. 未及见而士卒离散       贼:叛乱者
月考 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词 欧阳修(1007-1072) 文本理解与分析能力
Q000002348 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 基础
10.
4 . 下列对语句中加点字词的解释,不正确的一项是(     
A. 庄宗之所以得天下   原:原来
B. 以锦囊   盛:放,装
C. 本其成败之迹   抑:或者
D. 尔三矢   与:给
月考 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000002338 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 基础
11.
2 . 对加点的词语解释不正确的一项是(     
A. 珍器重宝肥饶之地          爱:爱护
B. 下吏                  命:性命
C. 才能不及中人          中人:平常的人
D. 且夫天下非小弱            小弱:变小变弱
月考 第三单元 一般文言实词 文本理解与分析能力
Q000002329 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
12.
1 . 对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(     
A. 汉天子我丈人行也             丈人:岳父
B. 绝不饮食,天雨雪             雨雪:下雨降雪
C. 单于闻陵与子卿素厚       素厚:向来交情深厚
D. 因泣下沾襟,与武决去       决去:坚决离开
月考 第三单元 词类活用 一般文言实词 古今异义 文本理解与分析能力