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当前页12 道试题
Q000002522 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
1.
4 . 《扬州慢》注重炼字,用词讲究。下列理解与赏析,不正确的一项是(     
A. “自胡马窥江”句中“窥”意为偷看,生动形象地写出金人对大宋江山的觊觎。
B. “重到须惊”中“惊”设想杜牧再游故地的震惊之态,借此传达出词人的慨叹。
C. “波心荡”句中“荡”写月在湖中随波摇曳,以动写静,透露出清幽惬意之境。
D. “二十四桥”句中“仍”意指桥还在但昔日的繁华已不再,对照了历史与现实。
期中 第一单元 炼字 诗眼 分析 理解古诗内容 姜夔(1155-1221)
Q000002515 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
2.

7 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

如鱼水

柳永

轻霭浮空,乱峰倒影,潋滟十里银塘。绕岸垂杨。红楼朱阁相望。芰荷香。双双戏、鸂鶒鸳鸯。乍雨过、兰芷汀洲,望中依约似潇湘。

风淡淡,水茫茫。动一片晴光。画舫相将。盈盈红粉清商。紫薇郎。修禊饮、且乐仙乡。更归去,遍历銮坡凤沼,此景也难忘。

注释:①鸂鶒( chì):水鸟名。②紫薇郎:指吕夷简,此时被贬离京与柳永同游。

1.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(     )2.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )3.下列诗句没有运用与“芰荷香。双双戏、鸂鶒鸳鸯”手法相似的一项是(     )4.本词的结尾“更归去,遍历銮坡凤沼,此景也难忘”与柳永《望海潮》的结尾“异日图将好景,归去凤池夸”,都以“归去”引起对未来的设想。请分析这两个结尾表达情感的异同。
A. “轻霭浮空”三句呈现了薄雾萦绕、群峰倒映、水波荡漾的美景。
B. “绕岸”“红楼”两句写了绿柳环绕水岸,红楼与朱阁相对的景致。
C. “望中”句意为从广阔的湖面往远看,隐约可以看到潇水、湘水。
D. “画舫”“盈盈”两句描绘了游船相随而行,船上佳人弹唱的画面。
A. 本词上片从远山倒影的宏观景物写起,由远及近,层次清晰分明。
B. “风淡淡”两句承上启下,将内容由“纯写景”过渡到“纯叙事”。
C. 本词既绘视觉之绚烂,又写听觉、嗅觉之美妙,多感官写景。
D. 本词抒发词人沉醉山水、及时行乐的隐逸之志,也暗含了对朝堂的回望之情。
A. 犬吠水声中,桃花带露浓(李白《访戴天山道士不遇》)
B. 空山新雨后,清泉石上流(王维《山居秋暝》)
C. 鸟宿池边树,僧敲月下门(贾岛《题李凝幽居》)
D. 潮平两岸阔,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)
月考 第一单元 写景抒情 柳永(约971-1053) 文学鉴赏与评价能力
Q000002517 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面这首诗,完成小题。

望海潮

秦观

秦峰苍翠,耶溪潇洒,千岩万壑争流。鸳瓦雉城,谯门画戟,蓬莱燕阁三休[1]。天际识归舟,泛五湖烟月,西子同游。茂草荒台,苎萝村[2]冷起闲愁。

何人览古凝眸。怅朱颜易失,翠被难留。梅市旧书,兰亭古墨,依稀风韵生秋。狂客[3]鉴湖头,有百年台沼,终日夷犹[4]。最好金龟换酒[5],相与醉沧洲。

注释:[1]三休:史上曾有楚王待客章华台的旧事,步三休而未半[2]苎(zhù)萝村:西施故里,在今浙江诸暨苎萝山下。[3]狂客:唐代诗人贺知章自号四明狂客,晚年退居会稽鉴湖。[4]夷犹:犹豫,此处意为从容自得。[5]金龟换酒:贺知章在长安见李白,解下金龟换酒,与之共饮。

1.下列对这首词的理解,不正确的一项是(     )2.下列对这首词所引用典故作用的分析,正确的一项是(     )3.本词与柳永《望海潮·东南形胜》在空间描写与时间描写上各有侧重。请结合词作,分别说明秦观词和柳永词在空间与时间两个维度上的不同特点,并简要分析这样写的作用。

望海潮

柳永

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

重湖叠𪩘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

A. 该词开篇从越州山水落笔,极写山峦色泽浓郁,溪河湍流灵动,“千岩万壑争流”更以动态之笔描绘了气象万千的宏大图景。
B. 越州城内,既有“鸳瓦雉城,谯门画戟”等防务建筑,又有“五湖烟月”等自然景观,两相对比,突出了越州城繁华美丽的景色。
C. 诗歌下片进入了对与越州有关的众多先贤的回忆,历数梅市、兰亭、鉴湖诸事,表现出对越州深厚历史底蕴的深沉感慨。
D. 本词起笔壮丽阔大,吟咏间逐渐转入低沉婉转,怀古中见得沧桑伤感,然结尾终得以自慰自宽,有超脱旷达之意。
A. “蓬莱燕阁三休”化用楚王筑章华台“三休未至”之典,以蓬莱阁之高峻巍峨,表现了对越州气象恢弘的赞叹之情。
B. “天际识归舟”化用谢朓“天际识归舟,云中辨江树”之句,寄予着诗人羁旅思归、望远怀人之情。
C. “泛五湖烟月,西子同游”用范蠡携西施隐退之典,表现出诗人渴望像范蠡那样功成身退之情。
D. “相与醉沧洲”以贺知章解金龟换酒,与李白共饮的典故,表现诗人对知己无觅,不得肆意纵情的遗憾之情。
期中 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000002349 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
4.
5 . 下列对语句中加点字词的解释,不正确的一项是(     
A. 方其系燕父子以       组:绳索
B. 梁君臣之首       函:用匣子装
C. 其成败之迹       本:根本
D. 逸豫可以亡身       逸豫:安乐
月考 第三单元 一般文言实词 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000002346 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
5.
2 . 与“及其衰也”的“其”用法和意义相同的一项是(     
A. 系燕父子以组
B. 无忘乃父之志
C. 后用兵,则遣从事以一少牢告庙
D. 矢,盛以锦囊
月考 第三单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000002347 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
6.
3 . 下列对语句中加点字词的解释,正确的一项是(     
A. 庄宗受而之于庙       藏:躲藏
B. 及凯旋而       纳:接纳
C. 天下之豪杰       举:选举
D. 未及见而士卒离散       贼:叛乱者
月考 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词 欧阳修(1007-1072) 文本理解与分析能力
Q000002348 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 基础
7.
4 . 下列对语句中加点字词的解释,不正确的一项是(     
A. 庄宗之所以得天下   原:原来
B. 以锦囊   盛:放,装
C. 本其成败之迹   抑:或者
D. 尔三矢   与:给
月考 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000002338 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 基础
8.
2 . 对加点的词语解释不正确的一项是(     
A. 珍器重宝肥饶之地          爱:爱护
B. 下吏                  命:性命
C. 才能不及中人          中人:平常的人
D. 且夫天下非小弱            小弱:变小变弱
月考 第三单元 一般文言实词 文本理解与分析能力
Q000002329 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
9.
1 . 对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(     
A. 汉天子我丈人行也             丈人:岳父
B. 绝不饮食,天雨雪             雨雪:下雨降雪
C. 单于闻陵与子卿素厚       素厚:向来交情深厚
D. 因泣下沾襟,与武决去       决去:坚决离开
月考 第三单元 词类活用 一般文言实词 古今异义 文本理解与分析能力
Q000002330 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
10.
2 . 下列句子,不属于宾语前置句的是(     
A. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
B. 子卿尚复谁为乎
C. 何以汝为见
D. 仁以为己任
月考 第三单元 倒装句 文本理解与分析能力
Q000002268 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
11.

8 . 阅读《为了忘却的记念》的选段,完成各题。

天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥否?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?……但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。

原来如此!……

在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物:人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句:

惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。

忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。

吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

但末二句,后来不确了,我终于将这写给了一个日本的歌人。

可是在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密。我记得柔石在年底曾回故乡,住了好些时,到上海后很受朋友的责备。他悲愤的对我说,他的母亲双眼已经失明了,要他多住几天,他怎么能够就走呢?我知道这失明的母亲的眷眷的心,柔石的拳拳的心。当《北斗》创刊时,我就想写一点关于柔石的文章,然而不能够,只得选了一幅珂勒惠支(KätheKollwitz)夫人的木刻,名曰《牺牲》,是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的,算是只有我一个人心里知道的柔石的记念。

1.以下对文章内容的理解不恰当的一项是(     )2.请根据文本内容,分析鲁迅选用木刻《牺牲》来纪念柔石的原因。
A. 作者以冷峻的笔触记录柔石遇害时“身上中了十弹”的细节,揭露了残忍的真相。
B. “原来如此!”后接省略号是情感极端强烈时的留白,表达节制,又蕴含复杂心绪。
C. 诗中的“长夜”一语双关,既指避难时夜不能寐,也指国民党统治下的黑暗社会。
D. “后来不确了”指“无写处”的状况发生了改变,作者才得以将诗歌赠予日本歌人。
期末 第二单元 多角度探究作品意蕴 记叙性散文 分析情节 语段的作用 分析
Q000002071 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一

长度、密度和难度,是长篇小说的标志,也是这一伟大文体的尊严。

所谓长度,自然是指小说的篇幅。没有二十万字以上的篇幅,长篇小说就缺少应有的威严。那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔之美。当然,把长篇写长,并不是事件和字数的累加,而是一种胸中的大气象,一种艺术的大营造。

我认为一个作家能够写好长篇小说,关键是要具有长篇胸怀长篇胸怀者,胸中有大沟壑、大山脉、大气象之谓也。要有粗粝莽荡之气,要有容纳百川之涵。所谓大家手笔,正是胸中之大沟壑、大山脉、大气象的外在表现。

长篇小说的密度,是指密集的事件,密集的人物,密集的思想。思想之潮汹涌澎湃,裹挟着事件、人物排山倒海而来,让人目不暇接。密集的事件当然不是事件的简单罗列,不是流水账。密集的人物当然不是沙丁鱼罐头式的密集,而是要个个鲜活、千姿百态。一部好的长篇小说,主要人物应该能够进入文学人物的画廊,即便是次要人物,也应该是有血有肉的活人。密集的思想,是指多种思想的冲突。如果一部小说只有所谓的正确思想,只有所谓简单的、公式化的善恶对立,那这部小说的价值就值得怀疑。好的长篇应该是众声喧哗,应该是多义多解,很多情况下应该与作家的主观意图背道而驰。

长篇小说的难度,是指艺术上的原创性,原创的总是陌生的,总是要求读者动点脑子的。难也是指结构上的难,语言上的难,思想上的难。长篇小说的结构,当然可以平铺直叙,但结构从来就不是单纯的形式,它有时候就是内容。好的结构,能够凸现故事的意义,也能够改变故事的单一意义。长篇小说的语言之难,是指具有鲜明个性的、陌生化的语言。但这陌生化的语言不是故意地用方言土语制造阅读困难,而是将其融入叙述语言,这才是对语言的真正贡献。

长篇小说的长度、密度和难度,造成了它的庄严气象。它排斥投机取巧,没有肉麻和精明,不需献媚和撒娇。长篇小说不能为了迎合这个煽情的时代而牺牲它应有的尊严。长篇小说不能为了适应某些读者而缩短自己的长度,减小自己的密度,降低自己的难度。哪怕只剩下一个读者,也要捍卫长篇小说的尊严。

(取材于莫言《〈四十一炮〉序言》)

材料二

经济社会的进一步市场化和多元化,正在迅猛地改变着文学的根本面貌及其固有版图。举小说为例,不少作家似乎越来越缺乏叙事的从容和写作的耐心。在他们笔下,小说写作不再是平庸与难度的角力,不再重视灵魂的救赎和思想的启蒙,仅仅只与畅销和印数有关。

小说尊严的匮乏,是当前毋庸置疑的文学现实。究其根本,皆因太多作家的心态过于浮躁甚至急躁。不妨以长篇小说为例。今天的长篇小说创作尽管以每年超越千部的汗牛充栋之势蓬勃生长着,但客观地讲,又有多少经得起历史的检阅呢?写作市场的繁荣背后,潜藏的其实是文学信念的溃败和写作耐心的隐退,暴露的其实是整体价值的紊乱和个人思想的贫瘠——心态的急功近利,必然导致小说尊严的缺席。

尊严从何而来?尊严渗透于文学作品中。作家南翔认为,一个好的文学作品,应该具有三大信息量:一是生活信息量,二是思想信息量,三是审美信息量。对一部出色的小说而言,思想不是可有可无的点缀,它贯穿于文本的始终。经典之所以是经典,就在于它既塑造了经典的人物形象,譬如鲁迅笔下的孔乙己和祥林嫂,巴尔扎克笔下的葛朗台和高老头;又积淀了丰富的小说思想,譬如曹雪芹的《红楼梦》和福克纳的《喧哗与骚动》;还体现了独特的审美追求,譬如陀思妥耶夫斯基的复调小说,余华、苏童、格非等人的先锋写作,从而达到文学性、思想性和审美性的完美统一。确立小说的尊严,则正是将文学性、思想性和审美性贯穿于整个创作过程。

那么,如何才能确立起小说写作的尊严?最根本的是倡导一种精神的叙事。换句话说,能通过小说传达出人情与人性之美,将生命关怀和悲悯情怀渗透其中。一切伟大的文学,无不有着这一可贵品质。唯有这样的文学作品,才能深入人心并打动人心。显然,我们的时代需要这样的精神叙事。因为,曾有的经验书写和欲望叙事,已无法表现出这个时代的复杂与辽阔。时移世易,文学的使命始终如一,文学气息的流转却在悄然发生改变,精神叙事适逢其时。

(取材于陈劲松《小说的尊严》)

1.下列对材料一内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料二的理解和分析,正确的一项是(     )3.下列对两则材料的分析,不正确的一项是(     )4.根据两则材料,下列理解与推断不正确的一项是(     )5.根据以上两则材料,以你阅读过的一部经典长篇小说为例,谈谈该小说是如何体现“长篇小说的密度”的。
参考作品:《水浒传》《西游记》《红楼梦》《大卫·科波菲尔》《复活》《百年孤独》
A. 长度包括篇幅之长,胸中气象与艺术营造之大。
B. 优秀长篇小说塑造的主次人物都应该有血有肉。
C. 优秀的长篇小说要与作家的主观意图背道而驰。
D. 有好的结构,能够让故事的意义更加丰富多元。
A. 写出人情与人性的小说,都能够打动人心。
B. 伟大的文学作品都有生命关怀和悲悯情怀。
C. 经验书写和欲望叙事不合时宜,应该摒弃。
D. 文学气息与文学的使命随时代发展而变化。
A. 两则材料都主张坚守长篇小说的尊严。
B. 两则材料都反对投机取巧的写作风气。
C. 两则材料都重点批判当下小说创作现状。
D. 两则材料都认为长篇小说应当思想丰富。
A. 篇幅不足二十万字的长篇小说,难以具备波澜壮阔之美。
B. 当下长篇小说创作平庸,可能与作家缺乏长篇胸怀有关。
C. 优秀的长篇小说往往具有丰富的内涵,能多义多元解读。
D. 坚持精神叙事,能解决当下文学创作浮躁、功利的问题。
期中 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 概括分析 比较材料