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当前页12 道试题
Q000005525 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
1.
6 . 下列选项中,划线词在句中的意思与在现代汉语中的意思相同的一项是(     )。
A. 视为止,行为
B. 不推恩无以保妻子
C. 依乎天理,批大,导大窾
D. 舆薪之不见
月考 第一单元 古今异义
Q000005526 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
2.
8 . 下列各句的文言句式与例句相同的一项是(     
例:不吾知也
A. 是乃仁术也
B. 莫之能御也
C. 构怨于诸侯
D. 百姓之不见保
月考 第一单元 判断句 被动句 倒装句
Q000005527 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
3.
9 . 下列句中加点词语的解释不正确的一项是(     
A. 所为,求若所欲       (如此)
B. 王欲行之,则反其本矣   (何不)
C. 百姓皆以王为            (喜爱,爱好)
D. 至此乎                      (通“盍”,为什么)
月考 第一单元 一般文言实词 一般文言虚词
Q000005514 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

哀公问于仲尼曰:吾欲小守,大则攻,其道若何?仲尼曰:若朝廷有礼,上下有亲,民之众皆君之也,君将谁攻?若朝廷无礼,上下无亲,民之众皆君之雠也,君将谁与守?于是废泽梁之禁,弛关市之征,以为民惠也。

(节选自《春秋别典卷十四·鲁哀公》)

材料二:

齐宣王问曰:齐桓晋文之事可得闻乎?孟子对曰:仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?曰:德何如则可以王矣?曰:保民而王,莫之能御也。曰:若寡人者,可以保民乎哉?曰:可。

(节选自《孟子·梁惠王上》)

材料三:

夫不忍之心,谁无之?能见之者,千万人中一人而已。就使见之,以其所见施于有用,则又千百世中一人而已。方商鞅、孙膑、苏秦、张仪、稷下之学得志于世也,此辈皆以进取为功业,杀人为英雄,时君世主皆波从之,岂复有不忍人之心哉?于千百人中有齐宣王者,独有不忍衅牛之心,此孟子所以眷眷于齐,开反复,剖析渊微,盖当世绝学也。孟子将移齐王不忍一牛之心于百姓,又将移齐王不忍百姓之心施之于有用之实效,此以先王望齐宣也。遵先王之法而者,未之有也。

人有此心,而犬马禽兽独无之。今商鞅、孙膑、苏秦、张仪诸人,乃独无恻隐之心,而以进取为功业,以杀人为英雄,是岂人类也哉?既无恻隐,残民害物,偷合苟容,而独无羞恶之心焉,非人也。既无羞恶,互相侵夺,而独无辞让之心焉,非人也。既无辞让,是不知义理,毁坏名教,而独无是非之心焉,非人也。

为高必丘陵,为下必因川泽,为政必因先王之道为行不忍人之政之说使行不忍人之心者必为规矩律吕以合先王之法度。其论至矣,极矣!

(节选自张九成《孟子传》)

材料四:

伊川曰:孔子之时,诸侯甚强大,然皆周所封建也。周之典礼,虽甚废坏,然未泯绝也。故齐、晋之霸,非尊王之义,则不能自立。至孟子时则异矣。天下之大国七,非周所命者四,先王之政绝而泽竭矣。夫王者,天下之义主也。民以为王,则谓之天王、天子;民不以为王,则独夫也。故孟子勉齐、梁以王者。与孔子之所以告诸侯不同。君子之救世,时行而已矣。

(节选自陈龙正《程子详本》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )3.文中画波浪线的句子,断句正确的一项是(     )4.下列对文中文化常识的解说,不正确的一项是(     )5.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若朝廷无礼,上下无亲,民之众皆君之雠也,君将谁与守?
(2)天下之大国七,非周所命者四,先王之政绝而泽竭矣。
(3)故孟子勉齐、梁以王者,与孔子之所以告诸侯不同。
7.请结合材料简要分析孔子和孟子救世主张的差异。
A. 民之众皆君之                    畜:养护
B. 反复,剖析渊微             陈:陈述
C. 遵先王之法而                    过:错误
D. 尊王之义                           挟:倚仗
A. 吾欲小守/所用之异也
B. 无之/而忧瓠落无所容
C. 而犬马禽兽独无之/何太区区
D. 为高必丘陵/河为池
A. 为政必因先王之道/为行不忍人之政之说/使行不忍人之心者/必为规矩律吕/以合先王之法度
B. 为政必因先王之道/为行不忍人之政之说/使行不忍人之心者必为规矩/律吕以合先王之法度
C. 为政必因先王之道/为行不忍人之政之说使行不忍人之心者/必为规矩律吕/以合先王之法度
D. 为政必因先王之道/为行不忍人之政之说/使行不忍人之心者/必为规矩/律吕以合先王之法度
A. 关市,是边关的交易场所,原意是关与市的合称,后来关市也指关下所设的市。
B. 齐桓、晋文,指战国七雄中的齐桓公与晋文公,他们以尊王攘夷、会盟诸侯称霸。
C. 封建,分封建立,指古代分封制度,与今日所说“封建思想”的“封建”意义不同。
D. 独夫,在文中与“天王”“天子”相对,指残暴无道、众叛亲离的君主,含贬义。
A. 虽然都想守国安邦,但鲁哀公更关注国家实力的结果,孔子和孟子关注民心向背的前提。
B. 张九成认为不忍之心是孟子寄望于齐宣王的关键,这种难能可贵的仁爱之心与孔子仁者爱人的思想一脉相承。
C. 材料三将孟子与商鞅、孙膑、苏秦等人对比,将齐宣王和当时诸多君主对比,赞美了二人对先王之道的继承发扬。
D. 材料四中“天下之义主”“民以为王”“民不以为王”等语句对“王”做了精准定义,和孟子的“保民而王”相契合。
模拟 第一单元 诸子散文 杂记文 孟子(前372-前289) 《孟子》 文本理解与分析能力
Q000005504 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
5.
10 . 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A. 《经首》之会                            中:合乎
B. 于寡妻,至于兄弟,以御于家邦     刑:施加刑罚
C. 庖月更刀,折也                            族:众
D. 謋然已解,如土                         委:散落、卸落
月考 第一单元 一般文言实词 通假字
Q000005490 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
6.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则之,寒者则衣之,将之养之,育之长之,唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河下,中流,谓吴起曰:美哉乎河山之固也,此魏国之宝也。吴起对曰:在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德义不修,而禹灭之。夏桀之居,左河、济而右太华,修政不仁,而汤放之。由此观之,在德不在险。若君不修德,船中之人尽敌国也。武侯曰:

武王克殷,召太公而问曰:将奈其士众何?太公对曰:臣闻爱其人者,兼屋上之乌;憎其人者,恶其余胥。咸刈厥敌,使有余,何如?王曰:不可。太公出,召公入,王曰:为之奈何?召公对曰:有罪者杀之,无罪者活之,何如?王曰:不可。召公出,周公入,王曰:为之奈何?周公曰:使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲,百姓有过,在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也

景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:令吏养之。晏子曰:臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。今君老而恩无不逮,治国之本也。公笑,有喜色。晏子曰:圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。景公曰:诺。于是老弱有养,鳏寡有室。

(节选自《说苑·贵德》)

材料二:

孟子曰:无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(     )3.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(     )4.以下各句中加点的词类活用分类正确的一组是(     
①为肥甘不足于口与 ②缒而出 ③而刀刃者无足以察秋毫之末 ⑤之以桑
秦楚 ⑦良庖更刀 ⑧抑王兴甲兵,士臣 ⑨五十者可以帛矣5.下列对以上材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲,百姓有过,在予一人。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
7.分析古代贤君明臣在治理国家时,对百姓的态度和采取的措施有哪些相同点。
A. “饥者则食之”与“食野之苹”(《短歌行》)两句中的“食”字含义相同。
B. “顾谓吴起曰”与“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)两句中的“顾”字含义不同。
C. “靡使有余”与“望其旗靡”(《曹刿论战》)两句中的“靡”字含义不同。
D. “今君爱老而恩无不逮”与“吾何爱一牛”(《齐桓晋文之事》)两句中的“爱”字含义不同。
A. 魏武侯浮西河       无恒产有恒心者
B. 老弱不养       然则一羽不举
C. 之以饥馑       导大窾,其固然
D. 衅钟       无厚入有间
A. 武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者/以其仁而有德也
B. 武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也
C. 武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者以其仁/而有德也
D. 武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵/士君子者/以其仁/而有德也
A. ①②③④/⑦/⑤⑨/⑥⑧
B. ①③④/②⑦/⑤⑨/⑥⑧
C. ①③④/⑦/②⑤⑨/⑥⑧
D. ①③/②④⑦/⑤⑨/⑥⑧
A. 材料一中,魏武侯对吴起说,险固的河山是魏国之宝。吴起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却不修德而亡为例,指出德政才是国之宝。
B. 材料一中,太公建议把殷商的士众全部杀掉,一个也不要剩。召公则建议有罪的诛杀,无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和召公的建议。
C. 材料一中,景公在寿宫游玩,看到老人背着柴并面有饥色,就下令让官吏供养老人。晏子出,喜爱有才德的人,同情没能力的人,是守国的根本。
D. 材料二中,开头至“罔民而可为也?”为第一层,论无恒产导致民乱政暴,正面论证“制民之产”的必要。“是故明君制民之产……奚暇治礼义哉!”为第二层,古今对比论证“制民之产”的必要。
期中 第一单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000005455 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
7.
下列各句中,“之”字的意义和用法分类正确的一项是(     
①牛何                       ②以羊易                           ③由也为
④舆薪不见                 ⑤行旅皆欲出于王          ⑥老吾老,以及人
A. ①/⑤/②③/④⑥
B. ①②/③⑥/④/⑤
C. ①/⑥/②③/④⑤
D. ①/②③/④/⑤⑥
月考 第一单元 一词多义 一般文言虚词
Q000005457 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
8.
9 . 下列选项中对加点词的解释不正确的一项是(     
A. 有甚焉        殆:恐怕,可能
B. 知之     恶:怎么,哪里
C. 年免于死亡        凶:凶残
D. 如其礼乐,以君子   .俟:等待
月考 第一单元 一般文言实词
Q000005428 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 基础
9.
8 . 下列加点字的解释有误的一项是(     
A. 乎大国之间          摄:夹处
B. 天下之欲其君者   疾:憎恨
C. 不识有                 诸:“之于”的合音
D. 如或                 知:了解
月考 第一单元 一般文言实词 一般文言虚词
Q000005432 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 下学期 解答题 基础
10.
2 . 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)舍瑟而作,对曰:“________。”

(2)________________,咏而归。

(3)________,其言不让。

开学考试 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000005421 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 下学期 解答题 基础
11.
8 . 补写下列出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中句子的空缺部分。

(1)孔子面对弟子“不吾知也”的抱怨,用假设句引导他们畅谈志向的句子是:“______________?”

(2)冉求对自己治国能力中的不足态度是:______________。从这里也能看出他的谦逊。

(3)孔子对子路的发言“哂之”,原因是“______________”。

期中 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000005373 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 上学期 解答题 中等
12.

8 . 阅读下面这首词,按要求作答。

鹊桥仙·纤云弄巧

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

(1)下列对这首词的理解和分析,不恰当的一项是(     (2)近人吴梅评价“‘两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮’此等句皆思路沉着,非如苏词之振笔直书也。”结合此评价说说你的理解。
A. 词人在众家团圆的中秋之夜有感而发,一个“恨”字奠定这首词的抒情氛围。
B. “纤云弄巧”是写轻柔多姿的云彩变化出优美图案,是写织女织布手艺的精妙。
C. “金风玉露”两句表达了词人对于一种理想中的圣洁而永恒的爱情的热情歌颂。
D. “柔情似水”“佳期如梦”,即景设喻非常自然,也暗示牛郎织女相会时间短。
期末 古诗词诵读 炼句 分析 理解古诗内容 思妇闺情 《鹊桥仙》