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当前页11 道试题
Q000001560 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
1.

7 . 阅读下面这首词,完成以下小题。

鹊桥仙

(宋)秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

1.下列对《鹊桥仙》一词的赏析,不正确的一项是(     )2.这首词上阕运用了哪些修辞手法?试结合诗句进行分析。
A. “柔情似水”“佳期如梦”使用两个精妙的比喻,前者侧重情感,写二人情意温婉绵长;后者侧重时光,言相会时光珍贵短暂。
B. “忍顾鹊桥归路”中的“忍顾”一词,细腻地刻画了牛郎织女在相会即将结束时,不忍心回头看分离的鹊桥路的情态,将依依不舍之情推向高潮。
C. 词的上阕侧重写景叙事,描绘了七夕相会的场景;下阕转入抒情议论,抒发了对爱情的感悟。全词情景交融,叙事、抒情、议论紧密结合。
D. 这首词通过对牛郎织女爱情故事的描绘,表达了对坚贞不渝爱情的赞美,同时也流露出对现实中爱情难以长久的无奈与伤感,情感基调较为消极。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000001553 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
2.

9 . 阅读下面这首宋词,按要求作答小题。

甘州·寄李筠房

【南宋】张炎

望涓涓一水隐芙蓉,几被暮云遮。正凭高送目,西风断雁,残月平沙。未觉丹枫尽老,摇落已堪嗟。无避秋声处,愁满天涯。

一自盟鸥别后,甚酒瓢诗锦,轻误年华。料荷衣初暖,不忍负烟霞。记前度、剪灯一笑;再相逢、知在那人家?空山远,白云休赠,只赠梅花。

【注】李筠房,词人张炎之友,两人一度曾时常相聚,后李筠房因避乱世隐遁山中,二人天各一方。

1.以下对词作相关主旨的理解不正确的一项是(     )2.校文学社组织了一期以“悠悠情思漾我心”为主题的诗词品读会。大家一致觉得①“西风断雁,残月平沙”②“无避秋声处,愁满天涯”③“料荷衣初暖,不忍负烟霞”三个句子都非常精妙,巧妙的传达了深沉复杂的情感。请你从上述画线句中任选一句,分析它与下列选项中的哪一句在手法上有异曲同工之妙。

A.料得年年肠断处,明月夜,短松冈。(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)

B.恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

C.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。(张若虚《春江花月夜》)

我认为画线句的第_______句与选项(         )相似,都运用_______手法,分析:_______
A. “无避秋声”抒写了词人难以排遣的悲秋之感,“愁满天涯”则直接抒发了词人怀友之愁。
B. “一自”三句劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华,表达担忧和告诫之意。
C. “再相逢”句写出了词人悲叹不知何时何地才能与友人再次相聚之慨,表达对与友人再度相聚的期盼之情。
D. 尾句以梅花相赠,以梅花互勉,表达出不慕荣华、不畏冰霜的高洁品格。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 分析 理解古诗内容 文学鉴赏与评价能力
Q000001554 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
3.

10 . 阅读下面这首词,按要求作答。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

(1)下列对这首词的理解和赏析,完全正确的一项是(     (2)鉴赏画线的诗句。
A. “春花秋月”指季节的更替:“了”即完结,眼前的景物让诗人回忆起往昔生活。
B. “东风”即春风,“故国”指南唐,面对到来的春天诗人只有对失去国土的沮丧。
C. “雕栏”“朱颜”二词,诗人借比喻表达了物是人非的感慨和对辉煌岁月的怀念。
D. 本词的意境深远,感情真挚,语言华美,结构精妙,篇幅虽然短小,词韵却无穷。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 炼句 即事感怀 分析
Q000001541 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
4.
7 . 下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析,不正确的一项是(     
A. 诗的开头以女子的口吻写起,在荷花盛开的美好季节,在风和日丽中,荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花,归去送给各自的心上人。
B. 美好欢乐的情景,被充斥于诗行间的叹息之声改变了,“采之欲遗谁?所思在远道”,长长的吁叹,点明了主人公全部忧思之由来。
C. “还顾望旧乡,长路漫浩浩”两句空间突然转换,出现在画面上的,似乎已不是拈花沉思的女主人公,而是那身在“远道”的丈夫了。
D. “同心而离居,忧伤以终老”,这一句无疑是全诗的主旨之语,将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达了出来。
月考 古诗词诵读 分析 理解古诗内容 思妇闺情 文学鉴赏与评价能力
Q000001365 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
5.
7 . 将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(     

乡土社会是安土重迁的,生于斯、长于斯、死于斯的社会。____________,____________,____________,____________。一年一度,周而复始。前人所用来解决生活问题的方案,尽可抄袭来作自己生活的指南。愈是经过前代生活中证明有效的,也愈值得信守。于是言必尧舜,好古是生活的保障了。

①一个在乡土社会里种田的老农所遇着的只是四季的转换,而不是时代变更
②不但是人口流动很小,而且人们所取给资源的土地也很少变动
③在这种不分秦汉,代代如是的环境里
④个人不但可以信任自己的经验,而且同样可以信任若祖若父的经验
A. ①④③②
B. ②③④①
C. ③②①④
D. ④①②③
模拟 第五单元 整本书阅读 衔接与排序 语言建构与运用能力
Q000001329 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 天津 上学期 解答题 较难
6.
在下列两道题中,任选一题作答。要求:①适当引用原文,注意书写的正确性;②分条作答,标明序号;③不少于200字。
【第一题】结合下面文言语段的信息,鉴赏评价李白的《梦游天姥吟留别》。

行十里,望见天姥峰大丹郁起,至则野佛无家,化为废地,荒烟迷草,断碣难扪。农僧见人辄缩,不识李太白为何物,安可在痴人前说梦乎?山是桐柏门户,所谓半壁见海空中闻鸡, 疑意其颠。上至石扇洞天,青崖白鹿,葛洪丹丘,俱在明昧之际,不知供奉何以神往?天台如天姥者,仅当儿孙内一魁父,焉能势拔五岳掩赤城耶?山灵有力,夤缘入供奉之梦,一梦而吟,一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼!山哉!人哉!

——【明】王思任《天姥》

[注]①丹:指代寺庙。②供奉:指李白,李白曾任翰林供奉。③夤(yín):攀附上升。

【第二题】孙绍振在《论苏轼赤壁的豪杰风流之梦》中说:“在苏轼的心中,有两个赤壁,两种‘风流’。一个是《念奴娇•赤壁怀古》中壮丽的、豪杰的赤壁;一个是前《赤壁赋》中婉约的、智者的赤壁。”试结合苏轼的一词一赋,从景、情、事、理等角度谈谈你对这段话的理解。
期末 第三单元 微评论 议论类
Q000001262 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
7.
1 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。
班级开展“古诗中生命的诗意”专题研习活动,你所在的小组选择了陆游《初春》进行深度研读,需要完成以下两项任务,为班级展示做准备。

初春[注]

陆游

漠漠春寒罢对棋,霏霏春雨却催诗。

梅花一树映疏竹,茅屋三间围短篱。

醉倒幸无官长骂,出游自有老人期。

年光满眼吾何憾,又近吴蚕浴种时。

[注]此诗为陆游83岁于山阴闲居时所作。

(1)小组讨论时,组员们对诗歌内容及艺术手法有不同理解,请选出不正确的一项(     )任务二:比较探究与阐释
(2)班级展示需要完成“田园诗中生命的诗意”小论文。请结合本诗与陶渊明《归园田居(其一)》,完成论文框架表的撰写。
论文主题:同是田园闲居,生命诗意不同
对比维度陶渊明《归园田居(其一)》陆游《初春》
诗人处境主动辞官,回归本性。___________
情感本质___________表面闲适,内心悲凉。以乐景写哀情,以乡野生活反衬英雄老去、报国无门的深沉悲伤。
论文结语___________

附:

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

A. “漠漠”“霏霏”既营造出初春轻寒细雨的意境,又增强了诗歌的节奏感和韵律美。
B. 颔联以工笔手法勾勒出清幽简朴的田园环境,数词“一”“三”使画面更具层次感。
C. 颈联下句写诗人与老友相约出游的情景,反映了乡居生活中人际交往的自在与融洽。
D. 尾联由满眼春光联想到即将开始的劳作,表现出诗人对乡村生活的细致体察与热爱。
模拟 第三单元 即事感怀 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000001250 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 天津 上学期 解答题 中等
8.
9 . 下列句子排列最恰当的一项是(       
①有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”
②将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。
③工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。
④的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出。
⑤没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
⑥没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。
A. ①②③④⑤⑥
B. ②①④⑥⑤③
C. ②③④⑥⑤①
D. ①④⑤⑥②③
期中 第二单元 衔接与排序
Q000001178 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 较难
9.
6 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

①青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!

②青年人呵!你要和老年人比起来,就知道你的烦闷,是温柔的。

冰心的这两句诗句,引发了你对青春怎样的感悟或思考?请结合材料写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不要套作。

期中 第一单元 引语式材料 青春 使命 责任 担当
Q000001142 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
10.
9 . 《峨日朵雪峰之侧》中“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象的共同作用是(     
A. 渲染战争的残酷
B. 营造凝重壮美的氛围
C. 批判社会现实
D. 表达游子思乡之情
期中 第一单元 把握意象 现代诗歌 文学鉴赏与评价能力
Q000001117 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
11.
4 . 下列对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是(     

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌,

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!

啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!

啊啊!力哟!力哟!

力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!

1919910月间作

A. 这首诗充满激情地赞美大自然,展现了大自然宏伟壮丽的图景。
B. 诗中出现的云的怒涛、海的狂潮,诗中反复歌咏的“力”就是“五四”时代精神的象征。
C. 这首诗鲜明地展现了郭沫若的诗集《女神》雄浑豪放的浪漫主义风格。
D. 本诗句式自由,节奏鲜明,体现了闻一多先生提出的“三美”理论。
月考 第一单元 品味语言 把握意象 分析 理解内容 现代诗歌