人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔《思想录》
AI时代，知识不再是力量，思想才是。——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
信息爆炸的时代，我们离真相是更近了还是更远了？
请写一篇议论文，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
在《一名物理学家的教育历程》一文中，加来道雄想象了一个鲤鱼的世界：鲤鱼生活在水池中，它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成，它们在水底漫游，模糊地意识到有另一个世界存在于水面之上。
以上材料引发了你对于“认知的局限”怎样的思考和感悟？写一篇议论文，自拟标题，不少于800字。
《读书：目的和前提》中作者将“读书”视为通向“真正的生活”的路径，这一观点在当下引发新的思考。有人认为，沉入杰作是认识生活的最佳方式；也有人认为，投身鲜活的生活实践才是根本。
作为青年，你如何理解“读书”与“真正的生活”之间的关系？请结合自身经历与感悟，写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料一：天行健，君子以自强不息。——《周易》
材料二：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也。善假于物也。——《荀子·劝学》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。可从个人成长写起，也可放眼科技发展、社会变迁、文明互鉴等更广阔的领域。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年，“爱你老己”一词引发关注。它以“老己”指代自己，提倡像对待老朋友一样倾听并回应自我：古人“吾日三省吾身”的反省，“此心安处是吾乡”的自足。“爱你老己”，恰恰是走向更广阔世界的起点。
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。
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我们学习了鲁迅的《祝福》、契诃夫的《装在套子里的人》，认识到了生活环境对人的影响，但我们也应该明白：人不是消极被动地接受环境的影响，而是主动地去适应并改变环境。
对此你有怎样的感悟与思考？请写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我们了解和认识世界的方式多种多样，有人通过一根网线了解世界，有人把书籍当作打开新世界的窗户，有人在生活中探索世界……
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两千多年前，荀子用《劝学》表达了“学不可以已”的朴素观点；九十多年前，鲁迅先生针对错误对待中外文化遗产的问题写下了《拿来主义》：人们一直在不懈地探索学习之道，以更好地获取知识，提升能力和自身修养。
而今，随着信息时代的到来，我们在学习中又遇到了新的问题。如：学习资源极度充足，难以辨别处理；未来选择日趋多元化，学习者的学习目的更加迷茫；学习似乎变得没有必要，获取知识只需打开搜索引擎，写文章只需在程序中输入主题等等。
读了上述材料，请你针对当下学习中的某些问题，结合个人体验，谈谈在人工智能时代下，我们需要怎样的学习？请就此写一篇文章。
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他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然不育株，已经是第十四天了。
——沈英甲《喜看稻菽千重浪》
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
——王安石《游褒禅山记》
“雕刻”，于毫厘间打磨花瓣纹理、鸟雀羽翎。
——曾亦辰《青砖载万象 刻刀续春秋》
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据你的理解与自身经历，写一篇文章。
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莫问收获，但问耕耘。
——闻一多《红烛》
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
——郭沫若《立在地球边上放号》
一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。
——钟扬
当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族的伟大复兴呼唤着每一个青年的担当与作为……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
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本试卷阅读Ⅰ中说：“袁隆平先生从不忽略任何一个疑问，更不放过对问题的解决。而当一个个疑问获得解决时，杂交水稻的研究就产生了一次又一次质的飞跃。”
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