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Q000003810 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 黑龙江上学期解答题基础

1.

下列各项中加点词的意义，全都相同的一项是（）

A. ①师道之不传也久矣 ②所以传道受业解惑也

B. ①人非生而知之者，孰能无惑 ②非吾所谓传其道解其惑者也

C. ①万里悲秋常作客 ②圣人无常师

D. ①其闻道也亦先乎吾 ②余嘉其能行古道

期中同步题第六单元一词多义一般文言实词一般文言虚词杜甫(712-770) 韩愈(768-824)

第六单元

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Q000004370 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 北京上学期解答题基础

2.

8 . 画线词解释正确的一项（）
假舆马者

A. 假装

B. 假的

C. 假如

D. 借助

月考同步题第六单元一词多义一般文言实词荀子(前313-前238) 《荀子》文本理解与分析能力

第六单元

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Q000004371 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北上学期解答题基础

3.

9 . 对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）

A. 故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步

B. 积土成山，风雨兴焉兴：发动

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强强：强健

D. 锲而不舍，金石可镂镂：雕刻

月考同步题第六单元一般文言实词语言建构与运用能力文本理解与分析能力

第六单元

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Q000003573 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 福建上学期解答题基础

4.

2 . 下列加点词的词类活用现象不同于其他三项的一项是（）

A. 君子博学而日参省乎己

B. 假舟楫者，非能水也，而绝江河

C. 月明星稀，乌鹊南飞

D. 上食埃土，下饮黄泉

月考同步题第六单元词类活用一般文言实词语言建构与运用能力

第六单元

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Q000001816 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 天津下学期解答题基础

5.

7 . 下列句中实词的解释，有误的一项是（）

A. 各抱地势，钩心斗角抱：占据

B. 独夫之心，日益骄固益：更加

C. 顾念蓄劣物终无所用顾：只是

D. 无毫发爽爽：差错

阶段检测第六单元词类活用一般文言实词一般文言虚词文本理解与分析能力

第六单元

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Q000004456 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 北京上学期解答题基础

6.

10 . 下列画线词语的解释，不正确的一项（）

A. 圣益圣，愚益愚益：更加

B. 不耻相师耻：以……为耻

C. 圣人无常师常：经常

D. 师者，所以传道受业解惑也受：同“授”，传授

月考第六单元词类活用一般文言实词通假字一般文言虚词韩愈(768-824)

第六单元

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Q000004356 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 全国上学期解答题基础

7.

3 . 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 圣心备焉备：全、齐

B. 而闻者彰彰：清楚

C. 而致千里致：到达

D. 锲而舍之舍：停止、舍弃

同步第六单元一般文言实词

第六单元

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Q000004359 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 全国上学期解答题基础

8.

6 . 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 金就砺则利就：趁着、顺便

B. 君子博学而日参省乎己参：检验

C. 君子曰：学不可以已已：停止

D. 𫐓以为轮，其曲中规规：圆规

同步第六单元一词多义一般文言实词

第六单元

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Q000001819 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题中等

9.

10 . 下列各句中加点词语解释全都正确的一项是（）

A. 径造庐访成（造就）又嘱学使俾入邑庠（使）
唇吻翕辟（开合）独是成氏子以蠹贫（蛀虫，比喻胥吏）

B. 而翁归，自与汝覆算耳（你）抚军亦厚赉成（赠送，赏赐）
居为奇货（居然）靡计不施，迄无济（无）

C. 梅花翅，方首，长胫（腿）顾念蓄劣物终无所用（但）
无毫发爽（差失、差错）虽连城拱璧不啻也（比不上）

D. 假此科敛丁口（凭借、利用）得无教我猎虫所耶（莫非）
成妻具资诣问（详细地）虫翘然矜鸣（得意、骄傲）

期中第六单元一般文言实词文本理解与分析能力

第六单元

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Q000004363 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

10.

阅读《劝学》《师说》节选文字，完成下面小题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（《劝学》节选）

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（《师说》节选）

1．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）3．下列对选文的理解，有错误的一项是（）4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（2）是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

A. 声非加疾也，而闻者彰彰：清楚，明白

B. 师道之不传也久矣师道：从师求学的风尚

C. 位卑则足羞，官盛则近谀羞：感到羞耻

D. 于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑

A. 于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉

B. 欲人之无惑也难矣士大夫之族

C. 其皆出于此乎授之书而习其句读者

D. 吾尝跂而望矣犹且从师而问焉

A. 《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。

B. 《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。

C. 《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D. 《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。

预习第六单元文言文翻译荀子(前313-前238) 分析理解文章内容《荀子》论说文

第六单元

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Q000001494 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 辽宁上学期解答题基础

11.

10 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（）

A. 凌万顷之茫然（旷远的样子）凭虚御风（凌空）

B. 渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）

C. 击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）

D. 倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底、最终）

月考同步题第七单元一般文言实词

第七单元

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Q000006827 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国下学期解答题基础

12.

9 . 下列各项中，加点字注音或解释错误的一项是（）

A. 蹑迹披求（拨开）掭以尖草（tiàn，轻轻拨动）

B. 冥搜未已（尽力）直龁敌领（hé，咬）

C. 抚军亦厚赉成（lài，赠送、赏赐）无毫发爽（损伤）

D. 掇置笼中（duō，拾取）居为奇货（囤积、储存）

课后作业第六单元字音一般文言实词

第六单元

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