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当前页12 道试题 相似题 Q000001998
Q000005701 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

司马迁的文笔,是对他周围流行文字的艰苦挣脱。在他之前,文坛充斥着浓郁的辞赋之风。到了司马迁时代,此风越演越烈。好像是要呼应汉武帝所开创的大国风范和富裕局面,连散文也都竞相追求工丽、整齐、空洞、恣肆,甚至还要引经据典,磨砺音节。

知道了司马迁的文字环境,就可以明白他文笔的干净、朴实、灵动,包含着多大的突破。他尤其像躲避瘟疫一般躲避着整齐的骈偶化句式,力求明白如话、参差错落的自然散句。他又要把这种散句熔炼得似俗而雅、生动活泼,实在是把握住了散文写作的基础诀窍。

①说到这里,②我实在无法掩埋积存已久的现代悲哀。③我们的时代,④离两汉六朝已那么遥远,⑤不知何时突然掀起了一种不伦不类的当代骈文。有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对偶句和排比句,回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊,却引起一片哗然,都说少了成语、形容词、对偶句和排比句,(            )?大家竟然都不知道,这种不像正常人说话的所谓文学性,其实是最为低俗的伪文学形态

我想,大家还是应该更认真地读《史记》,除了认识历史学上的司马迁之外,还应该认识文学上的司马迁。我国古代散文成就最高的是汉代散文,(            ),传记文学成就最高的是《史记》。

文本二:

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

(节选自《史记·项羽本纪》)

1.根据语境,理解“磨砺”在材料中的含义。
2.与材料一中“伪文学形态”的双引号作用相同的一项是(     )3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
5.请结合材料一中对司马迁文笔“明白如话、参差错落的自然散句”的点评,分析材料二的语言表达效果。
A. 我问她叫什么名字,她“嗯嗯”地回答着。
B. 这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
C. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶……
D. 其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
期末 第一单元 语句(语段)表达效果 情境补写 辨析并修改病句 标点符号
Q000002958 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
2.
10 . 下列句子中破折号的作用,与例句中破折号的作用相同的一项是(       
例句:原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。
A. “小林——我来了!”他大喊着。
B. 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C. 带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。
D. 想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
课后作业 第一单元 标点符号
Q000001991 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 中等
3.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

历史上,黄河在兰考多次改道和泛滥,加上地势低、地下水位高、含碱量大,风沙、内涝、盐碱成了兰考数百年不绝的“三害”。?雷新庄老支书雷中江告诉记者,“那时耳朵眼里能有半盅沙土”。当地县志记载,新中国成立前100多年间,兰考被风沙掩埋的村庄足有63个。1962年冬,焦裕禄来兰考赴任时,眼前是一望无边的黄沙、结着冰凌的洼窝和摇曳着枯草的盐碱地,他内心十分沉重,。于是他走村串户寻找良策:他听说沙土地能种泡桐,泡桐长得又快,既能挡风又能压沙,于是他决定,种植以泡桐为主要树种的生态防护林。历史的回馈,常在不经意间。如今,焦裕禄为治理风沙带领兰考人民种下大量的泡桐,不仅改变了兰考历史,当初为防风治沙栽下的泡桐,如今成了兰考的“绿色银行”。一棵棵开着花儿的泡桐树,竟是制作民族乐器的良材,正为兰考带来丰厚收益。

1.下列句子中的引号和文中画线句中的引号,用法相同的一项是(     2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
A. 长征中的最后一仗宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
B. 我们部队拯救日本小姑娘的故事是激烈战火中一个很有意义的“插曲”。
C. 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸一浸,就算作她们难得的佳肴。
D. 从八方驰援的物资洪流中,人们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情。
期末 第一单元 情境补写 标点符号
Q000001994 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面的文字,完成下题。

毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中_____①______地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律•长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的______②_____,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句_____③______,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春•长沙》。他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画_____④______的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列各句中的引号和文中“不到长城非好汉”的引号,作用相同的一项是(     
A. 在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
B. “却将万字平戎策,换得东家种树书”是辛弃疾郁郁不得志的悲凉慨叹。
C. “一二•九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
D. 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
月考 第一单元 成分残缺或赘余 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 标点符号
Q000005479 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 黑龙江 上学期 解答题 中等
5.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

保持思维对于官场的独立性,是稷下学宫的生命。

不参政,却问政。稷下学宫的自由思维,常常成为向朝廷进谏或被朝廷征询的内容。朝廷对稷下学者的态度很谦虚,而稷下学者也可以随时去找君主。孟子是稷下学宫中很受尊重的人物,《孟子》一书中提到他与齐宣王讨论政事就有十七处之多。齐宣王开始很重视孟子的观点,后来却觉得不切实用,没有采纳。但这种转变,并没有影响孟子在学宫中的地位。

齐国朝廷最感兴趣的是黄老之学,几乎成了稷下学宫内的第一学问,但这一派学者的荣誉和待遇也没有因此比其他学者高。①后来三为祭酒执掌学政而成为稷下学宫老师中的老师的荀子,并不是黄老学者,     ②      。他的学生韩非子则是法家的代表人物。

由于统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由,稷下学宫里的争鸣也就有了平等的基础。彼此可以争得很激烈,似乎已经,但最后还是达到了共生互补。甚至,一些重要的稷下学者到底属于什么派,越到后来越难以说清楚了。

学术争论的最高境界,就在于各派充分地展开自己的观点之后,又遇到了充分的驳难。结果,谁也不是彻底的胜利者或失败者,各方都你中有我,我中有你了,同上一个等级。

④我们在现代争取了很久的学术梦想,原以为是多么了不起的新构思呢,谁知我们的祖先早在两千三百多年前就实行了,而且实行了一百多年,直至秦灭六国才被迫终止!

1.下列句子中的“到底”与文中加点的“到底”,意义和用法相同的一项是(     )2.下列对材料内容的理解,错误的一项是(     
A. 我们要将调查工作进行到底。
B. 他说的到底是否属实?
C. 我们到底把你盼来了。
D. 冬天到底是冬天,连阳光都是无力的。
A. ①句中的“祭酒”和《哦,香雪》中的“北京话”两处引号作用不相同。
B. ②句横线处如填写“而是儒家的集大成者”可以照应前后文,使语意连贯。
C. ③句横线处可填成语“水火难容”“格格不入”,和后文的“共生互补”形成对应。
D. ④句中的“学术梦想”根据文意是指知识分子基于学术的自由争鸣与融合。
月考 第一单元 连贯 一般词语 情境补写 熟语(含成语) 词的语境义
Q000002466 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
6.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

你是否曾对着课本上古老的文字、神秘的图画浮想联翩:庄子笔下扶摇九天的鲲鹏究竟是何等模样?《诗经》和宋词曾被怎样的乐器吟唱? A ?……①中央广播电视总台匠心缎造出的文化探访节目《课本里的博物馆》会带我们走进那些藏在字里行间的历史现场,聆听穿越千年的文明回响。

该节目独创课本索引+博物馆寻宝模式,以语文、历史、音乐等课本为线索,每集从一篇大家耳熟能详的课文或一个课本知识点出发,邀请文化学者、文博专家等组成解题天团,深入国家自然博物馆、河南博物院等文化宝库,将平面的课本知识还原为立体的、可听可触的文明现场。

《古骸神踪》一集中,国家自然博物馆古生物学家在语文课文《逍遥游》的吟诵声中从鱼龙、沧龙、翼龙、马门溪龙的化石出发,探寻鲲鹏原型,②串联起从海洋到天空的生命演化史诗,揭示古人奇思妙想背后可能的科学灵感。《古乐新声》一集中,音乐老师与古乐复原者携手探秘河南博物院,从八千年前的贾湖骨笛,到春秋时期的新郑歌钟,再到千年宋琴,追随乐器变迁,见证了音乐课本中曾经吹响过新石器时苍凉之音的贾湖骨笛、演奏过《诗经》郑卫之音的歌钟、 B 奏响穿越时空的乐音。《深海遗珍》一集中,文化学者走进北京大运河博物馆,探秘深藏在1500米海洋之下的明代沉船,通过深海发掘的瓷器、乌木等珍贵文物,③解锁古代海上丝绸之路的贸易密码,还原那段被海浪掩埋的开放史,④揭示初高中历史课本中的海禁”“隆庆开海等历史事件的作用和意义。……该节目让课本不再只是平面的图文,(      )变成鲜活的载体,让知识走出纸张,让历史在眼前苏醒,它(      )文化知识的生动展现、古今时空的有效对话,(      )我们感悟文明、传承文化的积极探索。

1.下列说法不正确的一项是(     )2.请在文中括号内填入适当的关联词。
3.请在文中横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
4.《课本里的博物馆》节目组拟到河南殷墟博物馆拍摄一期节目,请参考往期节目内容,根据下表提示,把该期节目脚本补充完整。
项目节目脚本(部分)
题目______________
课本链接高中语文课本《诗经·卫风·氓》“尔卜尔筮,体无咎言”
必看文物辞甲骨:背面是体现占卜过程的钻凿灼痕,正面是卜辞。它们记录了商朝人田猎巡行、农耕劳作、天象气候、婚丧嫁娶等方面吉凶占卜的过程及结果。
开场白
(不超过100字)
______________
A. ①句中“缎造”的“缎”是错别字。
B. ②句中“串联”可以写作“串连”。
C. ③句中“密码”使用了暗喻的修辞手法。
D. ④句中引号标示特定称谓。
阶段检测 第一单元 字形 情境补写 关联词语 开场白 修辞手法
Q000002183 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
7.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民,并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时,受进步书刊的影响,恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。

1841年,恩格斯到柏林服役,在此期间,他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下,②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍,③得以能够近距离观察工人生活中的细节,④获得了对于工人阶级状况有血有肉的第一手资料。

恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日,这部著作所蕴含的调查研究思想仍      A      ,给我们深刻的启示。

为了解工人的生产状况,恩格斯详细考察,发现了大量     B      的现象。他了解到,大多儿童9岁起就开始劳动,每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上,无休止地重复着,一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾,便灌麻醉剂让他们安静。

其实,在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前,( 甲 )。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后,很快就发现了这类调研的弊端。他说:资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。原因在于这类调查都是受资产阶级委托的,其特定的调查立场,使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象,只是提出一些      C       的改良建议,调查最终沦为了走过场的形式。

( 乙 ),但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况,也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者,而是坚定地站在无产阶级的价值立场上,去观察工人的工作生活状况,思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场,才对工人阶级的状况作了最尖锐、最露骨的揭露,对资本主义生产本身的罪恶性作了最无情、最彻底的批判。

1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.请在文中画横线处填入恰当的成语。
4.下列各句中的破折号,与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是(     )5.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
A. 她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(《复活》)
B. 别里科夫说:“一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”(《装在套子里的人》)
C. “几点钟?”米考伯先生问道,“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。(《大卫·科波菲尔》)
D. 夜空沉寂,灯光传递着一个信念——只要心中有光,世界就有希望。(《在民族复兴的历史丰碑上》)
月考 第一单元 成分残缺或赘余 情境补写 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000002950 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 吉林 上学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

昌耀写的是什么呢?是大自然、岁月、生命。是人在陷入岁月的困境中时,从深山秘境中感受到的大自然的力量,同困境的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复杂的磨砺,以及精神生成的奥秘,则是诗歌所要探究的永恒命题。与此同时,他在这里给出的,是中国汉语诗歌中一套的,陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最让人激动的魅力所在。当年读昌耀的诗歌,首先就是为之震撼,并惊奇于他的这种语言魅力。而语言,则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时,生命大困厄中的一首诗作,也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能顺理成章地成为一位大诗人,并形成唯他独有的一套语言系统,其中的缘由又是什么?要回答这个问题,则需要从他的人生中寻找答案。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列各句中的问号,和文段开头的问号作用相同的一项是(     
A. 祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?
B. 难道这些普通的战士不值得歌颂吗?
C. 怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢?可以从三个方面来把握。
D. 这一切都是由客观的条件造成的,还是由行为的惯性造成的?
月考 第一单元 熟语(含成语) 辨析并修改病句 标点符号
Q000001982 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

通常认为,废话似乎就是没啥用的话,聊天的时候还是少说为好。①但一些看似无意义的废话,却能允许大脑在低功耗状态下自由漫步,在放松中悄然积蓄能量,诸如听君一席话,如听一席话等被称作废话文学的网络流行表达方式。②或许这种表达并不能带来胜读十年书的效果,但这种毫无信息量、却轻松幽默的语言,却能起到瞬间破冰、拉近距离的作用。

朱自清在《论废话》中写道:得有点废话,我们才活得有意思。”③这里的废话并非指嘈杂噪声,而是指那些不追求深度、不携带功利目的、不求达成共识、不试图解决问题,单纯分享当下感受与生活琐事的语言碎片。不要小看这些废话。有研究指出,从脑科学角度看,人的语言中枢与大脑兴奋神经(       ),说话越多,越能刺激情绪的释放;④一个人平时说的废话如果占到90%以上,他可能更容易觉得开心、幸福,并且在说废话的过程中或能变得更加幽默和自信,更具有分享幸福的能力

当然,分享不是炫耀,而是人类作为社会性动物的本能健康需求——它让我们在倾诉中消解负面印象,在互动中调整身心状态,在倾听中获得支持。发一条不带滤镜的朋友圈,聊聊周末的晚霞,给久未联系的朋友发发问候信息……这些看似微小的分享,实则是给身心状态的营养剂,而非负担。

当内心足够松弛,           。在快节奏的数字时代,愿我们都能在真诚分享中,找到身心的平衡与安宁。

1.以下说法不正确的一项是(     )2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )4.文章中的“研究指出”部分和下面的材料都使用了权威性事实论据,请比较归纳使用权威性事实论据时,在表达上应有哪些注意点。

材料一:据世界卫生组织数据,截至59日,全球新冠肺炎累计确诊病例近390万例,死亡病例近27万例。令人痛心的数字,还在不断攀升。

(《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)

材料二:据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

(《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)

5.“废话文学”看似无意义的表达,实则蕴含了独特的幽默和智慧。请从以下三个句子中任选两句,分析这一语言现象的表达效果。
①听君一席话,如听一席话。
②你的坚持不自律,也是一种自律。
③蝉的翅膀非常薄,到底有多薄?薄如蝉翼。
A. 同样作为引号,①处引号的用法与④处的用法不相同。
B. ②③两处加点词语的正确读音分别是“yōu mò”和“cáo zá”。
C. 填入文中第二段括号内的词语,“休戚相关”比“息息相关”更合适。
D. ⑤处加点的两个字均采用形声造字法,都是左右结构的汉字。
A. 便能流淌出自然的语言,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感,
B. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,语言便能自然流淌。
C. 语言便能自然流淌,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感。
D. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,也能流淌出自然的语言,
月考 第一单元 语句(语段)表达效果 概括要点 字音 字形 语句复位
Q000003069 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 上海 上学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下文,完成下面小题。

百合花

茹志鹃

①这天打海岸的部队决定晚上总攻。主攻团的团长叫一个通讯员送我到前沿包扎所去支援。

②通讯员撒开大步,一直走在我前面。很久没有赶上他,我的双脚胀痛得像火烧。我向他提出休息一会儿后,自己便坐了下来。他也在远远的地方坐下,背向着我,好像没我这个人似的。

③我们到了包扎所,部队上的被子还没发下来,但伤员流了血,非常怕冷,所以就得向老百姓去借。不一会儿,我借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的,通讯员从对面走来,两手却是空空的。

怎么,没借到?我觉得这里的百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。

女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”

哪一家?你带我去。我估计一定是他说话不对,说崩了。

⑦我们走进院子里,一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉。半晌,她转身进去抱被子。

⑧她拿出来的是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:抱去吧。

⑨我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿,没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。(1那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

⑩刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆。

⑪回到包扎所以后,我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了。他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。

……

⑬乡干部又来了,慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。

⑭啊,中秋节,在我的故乡,现在一定又是家家门前放一张竹茶几,上面供一副香烛,几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽,好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西,他们在茶几旁边跳着唱着:月亮堂堂,敲锣买糖,……”或是唱着:月亮嬷嬷,照你照我,……”我想到这里,又想起我那个小同乡,那个拖毛竹的小伙,也许,几年以前,他还唱过这些歌吧!……我咬了一口美味的家做月饼,想起那个小同乡大概现在正趴在工事里,也许在团指挥所,或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩!……

⑮一会儿,我们的炮响了,天空划过几颗红色的信号弹,攻击开始了。不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来。

……

⑰前面又下来一个重伤员,我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员,大概把我当作医生了,一把抓住我的膀子说:大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……我们全体担架队员给你上匾!新媳妇端着水站在床前,短促地了一声。我急拨开他们上前一看,一张熟悉的年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里。

⑱新媳妇又短促地了一声。我强忍着眼泪,回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏灯解开他的衣服,庄严而虔诚地给他拭着身子。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

⑲等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边,一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说不用打针了。我过去一摸,果然手都冰冷了。(2新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞

⑳卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:被子……是借老百姓的。

是我的——她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位小战士的脸。

(有删改)

1.第⑱段画线句中省略号的作用是(     )2.下列对本文的赏析中,不正确的一项是(     )3.从细节描写的角度,分析(1)、(2)两处画线句中新媳妇内心情感的不同。
4.有人认为文中第⑭段与全文情节关联不大,可以删去,你是否认同?说明你的理由。
A. 引文省略
B. 语意未尽
C. 列举省略
D. 语言中断
A. 这篇小说选材颇具匠心,它是战争小说,却没有正面描写战争的残酷和激烈,而是讲述了一个发生在前沿包扎所里的故事。
B. 这篇小说以“我”的视角叙事写人,不仅巧妙地在小通讯员和新媳妇之间穿针引线,而且将“借被”“献被”的情节连接起来,使结构谨严有序。
C. “你去借吧!……老百姓死封建……”一句表达了通讯员因没借到被子而看不起新媳妇,也为他得知真相后自责埋下伏笔。
D. 小通讯员肩上的步枪筒里先前插了几根树枝,后来又多了一枝野菊花,这些细节描写表现了小战士的天真、乐观、热爱生活。
模拟 第一单元 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 文章的叙述视角 分析情节 语段的作用
Q000002270 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 上学期 解答题 中等
11.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

著名美学家李泽厚在他的《美的历程》一书中,曾这样概括中国民族传统的美学特征:“这种情感抒发大都在理性的渗透、制约和控制下,表现出一种情感中的理性的美。”我以为,到了中国现代文学史上,在鲁迅笔下得到独特发展的“散文小品”,则是体现这种“情感中的理性的美”的最突出文学形式——诗与政论的结合。《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》,虽属散文一类,但它们记叙、抒情和议论浑然一体,又贯串以革命抒情的主旋律,读者对于这种“情感中的理性的美”,有着深刻的感受,并激发了人们奋勇向前的昂扬斗志。因而,我们称这两篇作品为鲁迅的抒情的记事散文中的杰作,似是符合他的创作实际的。

1.下列各句中的破折号,和文中画横线句子的破折号作用相同的一项是(     )2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.为表现“情感中的理性的美”,两篇文章都呈现了很强的抒情色彩,但抒情风格各具特色,请结合所学课文加以概述。

《记念刘和珍君》

《为了忘却的记念》

A. 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?
B. 亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
C. “班长他牺——”,小马话没说完就大哭起来。
D. “顺——山——倒——”,林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
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Q000002237 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 宁夏 下学期 解答题 中等
12.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

古往今来,书籍无数,没有人能够①单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。所谓经典,就是时间这位批评家向我们提供的建议。

对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象,对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫,从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是,如果一部经典只有这一种读法,我就要怀疑它作为经典的资格。唯有今天仍然活着的经典才配叫作经典,它们不但属于历史,而且超越历史,②仿佛有一个不死的灵魂在其中永存。正因为如此,在阅读它们时,不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。③在这个意义上,经典属于每一个人。作为普通人,④我们如何读经典?我的经验是,无论是《论语》还是《红楼梦》,无论是柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程,所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上,读经典的确很像是种消遣。事实上,许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能够从阅读经典中感受到精神的极大愉悦,这差不多证明了心智品质的优秀。不过,经典虽然属于每一个人,但永远不属于大众。每一个人只有作为有灵魂的个人,而不是作为无个性的大众,才能走到经典中去。

1.下列对材料中画横线处的分析,不正确的一项是(     )2.请依据材料,给“经典”下一个定义,不超过40字。
A. ①处“单凭一己之力”可替换为“单枪匹马”,意思基本不变。
B. ②处所用修辞与“他那火烧火燎的脾气,仿佛冒着气的油锅”相同。
C. ③处“这个”是指不同时代的个人都可能在阅读经典时获得灵魂的觉醒。
D. ④处问号的用法,与“问君何能尔?心远地自偏”基本相同。
期中 第一单元 词义 修辞手法 下定义 熟语(含成语) 标点符号