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当前页12 道试题 相似题 Q000002182
Q000005479 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 黑龙江 上学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

保持思维对于官场的独立性,是稷下学宫的生命。

不参政,却问政。稷下学宫的自由思维,常常成为向朝廷进谏或被朝廷征询的内容。朝廷对稷下学者的态度很谦虚,而稷下学者也可以随时去找君主。孟子是稷下学宫中很受尊重的人物,《孟子》一书中提到他与齐宣王讨论政事就有十七处之多。齐宣王开始很重视孟子的观点,后来却觉得不切实用,没有采纳。但这种转变,并没有影响孟子在学宫中的地位。

齐国朝廷最感兴趣的是黄老之学,几乎成了稷下学宫内的第一学问,但这一派学者的荣誉和待遇也没有因此比其他学者高。①后来三为祭酒执掌学政而成为稷下学宫老师中的老师的荀子,并不是黄老学者,     ②      。他的学生韩非子则是法家的代表人物。

由于统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由,稷下学宫里的争鸣也就有了平等的基础。彼此可以争得很激烈,似乎已经,但最后还是达到了共生互补。甚至,一些重要的稷下学者到底属于什么派,越到后来越难以说清楚了。

学术争论的最高境界,就在于各派充分地展开自己的观点之后,又遇到了充分的驳难。结果,谁也不是彻底的胜利者或失败者,各方都你中有我,我中有你了,同上一个等级。

④我们在现代争取了很久的学术梦想,原以为是多么了不起的新构思呢,谁知我们的祖先早在两千三百多年前就实行了,而且实行了一百多年,直至秦灭六国才被迫终止!

1.下列句子中的“到底”与文中加点的“到底”,意义和用法相同的一项是(     )2.下列对材料内容的理解,错误的一项是(     
A. 我们要将调查工作进行到底。
B. 他说的到底是否属实?
C. 我们到底把你盼来了。
D. 冬天到底是冬天,连阳光都是无力的。
A. ①句中的“祭酒”和《哦,香雪》中的“北京话”两处引号作用不相同。
B. ②句横线处如填写“而是儒家的集大成者”可以照应前后文,使语意连贯。
C. ③句横线处可填成语“水火难容”“格格不入”,和后文的“共生互补”形成对应。
D. ④句中的“学术梦想”根据文意是指知识分子基于学术的自由争鸣与融合。
月考 第一单元 连贯 一般词语 情境补写 熟语(含成语) 词的语境义
Q000002482 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
2.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双赴死的故事。作者通过有个性的对话塑造了一组鲜明立体的人物形象,这也正是《孔雀东南飞》最大的艺术成就所在。在贯穿于全篇的对话中,我们可以看到,刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同,③正是在这种不同中,我们可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神。同样的,焦仲卿在各种不同场合的话语中,我们也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非,但又迫于母亲威逼的诚实又软弱却又有所发展的性格。

诗中,简洁的动作刻画,有助于凸现人物鲜明的性格特点;精炼的抒情性穿插,增强了行文的情韵。兰芝死时,       揽裙脱丝履,举身赴清池;仲卿死时,顾念老母,徘徊庭树下,自挂东南枝,这些不同的动作细节,都切合各自的性格与处境。同样是母亲,焦母捶床便大怒的泼辣,刘母见兰芝回家时惊异而大拊掌的温和,对性格的描绘来说虽       却极为传神。(            ),但也是成功之笔。举手长劳劳,二情同依依,兰芝和仲卿第一次分手时,作者如是的感叹,也强化了悲剧氛围。生人作死别,恨恨那可论,画龙点睛般的穿插,更激起了人们对焦、刘遭遇的同情。既使那告诫式的结尾,多谢后世人,戒之慎勿忘,也带有浓重的抒情意味,(            )。这些水到渠成的抒情性穿插,对人物形象的塑造有着       的妙用,也使全诗的感情色彩更显浓郁。

《孔雀东南飞》的重大思想价值在于:它在中国封建社会的早期,就能够借助刘兰芝、焦仲卿这对青年男女徇情的家庭悲剧,深刻地(            ),热情地歌诵了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神,从而寄托了人民群众对爱情与婚姻自由的强烈向往。

1.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
2.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.依次填入文中画横线的词语,恰当的一项是(     4.文中加点的词语书写有正确的也有错误的,下面修改错误的一项是(     5.学校将举办《孔雀东南飞》课本剧表演,剧本将按以上赏析方向进行改写,请列出改写剧本的关键信息。
A. 置之度外 言简意赅 锦上添花
B. 义无反顾 言简意赅 锦上添花
C. 义无反顾 寥寥几笔 锦上添花
D. 义无反顾 寥寥几笔 相得益彰
A. “明辨”应为“明辩”
B. “既使”应为“即使”
C. “徇情”应为“殉情”
D. “歌诵”应为“歌颂”
期中 第一单元 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 成分残缺或赘余
Q000002183 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民,并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时,受进步书刊的影响,恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。

1841年,恩格斯到柏林服役,在此期间,他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下,②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍,③得以能够近距离观察工人生活中的细节,④获得了对于工人阶级状况有血有肉的第一手资料。

恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日,这部著作所蕴含的调查研究思想仍      A      ,给我们深刻的启示。

为了解工人的生产状况,恩格斯详细考察,发现了大量     B      的现象。他了解到,大多儿童9岁起就开始劳动,每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上,无休止地重复着,一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾,便灌麻醉剂让他们安静。

其实,在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前,( 甲 )。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后,很快就发现了这类调研的弊端。他说:资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。原因在于这类调查都是受资产阶级委托的,其特定的调查立场,使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象,只是提出一些      C       的改良建议,调查最终沦为了走过场的形式。

( 乙 ),但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况,也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者,而是坚定地站在无产阶级的价值立场上,去观察工人的工作生活状况,思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场,才对工人阶级的状况作了最尖锐、最露骨的揭露,对资本主义生产本身的罪恶性作了最无情、最彻底的批判。

1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.请在文中画横线处填入恰当的成语。
4.下列各句中的破折号,与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是(     )5.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
A. 她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。(《复活》)
B. 别里科夫说:“一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”(《装在套子里的人》)
C. “几点钟?”米考伯先生问道,“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。(《大卫·科波菲尔》)
D. 夜空沉寂,灯光传递着一个信念——只要心中有光,世界就有希望。(《在民族复兴的历史丰碑上》)
月考 第一单元 成分残缺或赘余 情境补写 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000001982 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

通常认为,废话似乎就是没啥用的话,聊天的时候还是少说为好。①但一些看似无意义的废话,却能允许大脑在低功耗状态下自由漫步,在放松中悄然积蓄能量,诸如听君一席话,如听一席话等被称作废话文学的网络流行表达方式。②或许这种表达并不能带来胜读十年书的效果,但这种毫无信息量、却轻松幽默的语言,却能起到瞬间破冰、拉近距离的作用。

朱自清在《论废话》中写道:得有点废话,我们才活得有意思。”③这里的废话并非指嘈杂噪声,而是指那些不追求深度、不携带功利目的、不求达成共识、不试图解决问题,单纯分享当下感受与生活琐事的语言碎片。不要小看这些废话。有研究指出,从脑科学角度看,人的语言中枢与大脑兴奋神经(       ),说话越多,越能刺激情绪的释放;④一个人平时说的废话如果占到90%以上,他可能更容易觉得开心、幸福,并且在说废话的过程中或能变得更加幽默和自信,更具有分享幸福的能力

当然,分享不是炫耀,而是人类作为社会性动物的本能健康需求——它让我们在倾诉中消解负面印象,在互动中调整身心状态,在倾听中获得支持。发一条不带滤镜的朋友圈,聊聊周末的晚霞,给久未联系的朋友发发问候信息……这些看似微小的分享,实则是给身心状态的营养剂,而非负担。

当内心足够松弛,           。在快节奏的数字时代,愿我们都能在真诚分享中,找到身心的平衡与安宁。

1.以下说法不正确的一项是(     )2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )4.文章中的“研究指出”部分和下面的材料都使用了权威性事实论据,请比较归纳使用权威性事实论据时,在表达上应有哪些注意点。

材料一:据世界卫生组织数据,截至59日,全球新冠肺炎累计确诊病例近390万例,死亡病例近27万例。令人痛心的数字,还在不断攀升。

(《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)

材料二:据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

(《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)

5.“废话文学”看似无意义的表达,实则蕴含了独特的幽默和智慧。请从以下三个句子中任选两句,分析这一语言现象的表达效果。
①听君一席话,如听一席话。
②你的坚持不自律,也是一种自律。
③蝉的翅膀非常薄,到底有多薄?薄如蝉翼。
A. 同样作为引号,①处引号的用法与④处的用法不相同。
B. ②③两处加点词语的正确读音分别是“yōu mò”和“cáo zá”。
C. 填入文中第二段括号内的词语,“休戚相关”比“息息相关”更合适。
D. ⑤处加点的两个字均采用形声造字法,都是左右结构的汉字。
A. 便能流淌出自然的语言,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感,
B. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,语言便能自然流淌。
C. 语言便能自然流淌,那些所谓的“废话”,才能够激发更深层的幸福感。
D. 那些所谓的“废话”,就能够激发更深层的幸福感,也能流淌出自然的语言,
月考 第一单元 语句(语段)表达效果 概括要点 字音 字形 语句复位
Q000002059 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 中等
5.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“”作中心的。这并不是个人主义,而是自我主义。自我主义并不限于拔一毛而利天下不为的杨朱,连儒家都该包括在内。杨朱和孔子不同的是杨朱忽略了自我主义的相对性和伸缩性。他太死心眼儿,一口咬了一个自己不放;孔子是会推己及人的,可是尽管放之于四海,。子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”这是对差序格局一个很好的譬喻,自己总是中心,像四季不移的北斗星,所有其他的人,随着他转动。

在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的,但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓、抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子是一般的。中国组织结构中的差序格局具有这种伸缩功能,中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而变化大小。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.下列各句中引号的作用,与文中加点字的引号相同的一项是(       )3.根据上述材料,简要概括“差序格局”伸缩功能的表现。
A. 他扎根西藏,努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。
B. 世界却在暗淡下来,“七七事变”一起,清华图书馆的灯光全灭了。
C. 例如今天开的干部大会,这“干部”两个字,就是从外国学来的。
D. 几位“大师”们,捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。
调研 第二单元 概括要点 情境补写 标点符号
Q000001426 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 湖北 下学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

(1)做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,(          )。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。

(2)其实,有一个最简单的美容之法,那就是读书啊!

(3)读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。看到妙处,也会忍不住 A ,长久的读书让人神采倍添。

(4)读书的时候,常常让人会心一笑,那些智慧和精彩,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑了起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实(          ),因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。

(5)①不仅读书让我们知道了天地间很多奥秘,②而且知道还有更多奥秘,③不曾揭露,④我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。⑤读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢 B 。 自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。

(6)你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

1.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

2.第(5)段中标序号的句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
3.请在文中A、B处填入恰当的成语。
4.最后一段运用了哪些手法,有什么表达效果。
5.文章(3)~(5)段,分别论述了读书的意义,其中第(4)的段意可以概括为“书是一座快乐的富矿,读书给人带来心灵的愉悦”,请你仿造这一句式,概括第(5)的段意。
期中 第六单元 语句(语段)表达效果 不合逻辑 概括要点 情境补写 修辞手法
Q000004618 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

数智时代,以DeepSeekChatGPT为代表的人工智能正深刻改变着学习的面貌,它既拓展了认知的疆界,也悄然带来了依赖与迷失的隐忧。一方面,便捷的答案生成功能,正使主动思考的习惯逐渐淡化;另一方面,个性化推送虽然带来舒适与效率,却也可能无声地缩窄认知的视野。当学生不自觉地将其输出奉为圭臬,批判与质疑的勇气便可能悄然流失,知识的触手可及,并不等同于思想的深化与成长。

①面对这般情境,②拿来主义为我们指明了一条清醒的路径,③其核心在于占有—挑选—创新的完整过程。④学习者当以主人的姿态走进知识,⑤而非成为被动的宾客。面对智能工具,最可贵的是保持思维的主动权——先形成自己的见解与疑惑,再与机器生成的内容展开对话与辩驳。这般与机器切磋琢磨的过程,正是锤炼独立思考能力的契机。在信息的洪流中,还需培养一种审慎的辨别力,面对智能工具提供的纷繁内容,要养成追问与验证的习惯:信息的来源是否可靠?不同的观点间如何平衡?逻辑是否经得起推敲?学会____,才能不被表象淹没,真正把握知识的精髓。而一切吸收的终点,应是创造性的转化。智能工具善于处理重复性与基础性的工作,如资料的梳理、数据的验证;然而思想的融合、观点的独创、意义的赋予,始终是人类智慧不可替代的高地。善用工具之长,坚守创造之本,方能在人机协作中实现真正意义上的推陈出新。

教育的使命,正是培养这种会拿的智慧——既懂得借助技术之力,又不失独立思考之根。当年轻一代真正领会运用脑髓,放出眼光,自己来拿的真蒂,他们使能在数智时代的浪潮中,既从容驾御工具,又始终保持人的主体性,最终成长为兼具创新精神与人文底韵的栋梁之材。

1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并写出修改后的句子,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
2.填入文中第二段横线上的词语,不恰当的一项是(     )3.文中第三段有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。
4.议论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请仿照表格中的示例,另写出两个问句,作为材料的写作提纲。
第一段
第二段“拿来主义”提供了怎样的解决方案?
第三段
5.下面是某AI学习助手的宣传语,请结合鲁迅在《拿来主义》中阐发的思想,对其加以评析。要求不得超过80字;语言简明、准确。

宣传语:

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A. 锱铢必较
B. 去芜存菁
C. 披沙拣金
D. 去粗取精
期末 第六单元 根据材料进行判断 推理 压缩语段 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000001133 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
8.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

比,在《诗经》中是指明比,如:《卫风·硕人》中,手如柔荑,肤如凝脂。意思是:伸出手来就像茅草的嫩芽,皮肤光洁丰润如凝固的脂油。《诗经》还有特殊的比,像《硕鼠》全诗就一个比,已经超越了修辞学的范围,朱自清先生把它称作比体诗,很像寓言诗。

       兴,是暗比,有了隐喻的意义。《诗·周南·桃夭》中的桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家第一层意思是桃花盛开描摹的是新娘正是青春美好之时;第二层意思是桃花开放的春季同时也是办婚事的美好季节,婚姻正当时;第三层意思是人面桃花(            ),赞美新娘非常美丽;第四层意思是隐喻,桃树果实壮硕丰满而多,喻意早生贵子,多子多福,这在先秦诗经的时代是家族繁衍后代的一件重要事情。                

把比和兴联系起来看,比本来不具备象征意义,但古人吟诗常常比、兴连用。古人在解说《诗经》的时候说比而兴也。《诗·卫风·氓》中写道:桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!桑叶未落时非常茂盛,②作者借此形容女子正值青春美好之时,③后面又用桑叶形容女子青春已逝,④这些都是,⑤因此我们大多都会解说成比而兴也,⑥就是说它既是明比,⑦也含有隐喻的意义。

1.文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
2.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )3.填入文中第二段括号内的词语,不恰当的一项是(     )4.下图是必修上册课文《红烛》的插图,请从手与蜡烛的构图特点,简要阐述该图的隐喻意义。

5.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。
A. 由此可见,“兴”的隐喻意义往往层层递进,与诗歌主题紧密相连。
B. 因此,“兴”的手法在《诗经》中常用于表达对婚姻和繁衍的祝愿。
C. 由此可以看到当时社会对婚姻承载的生育期待与宗族延续的重视。
D. 从这里我们可以看出这首诗中的“兴”含有多重的隐喻和象征意义。
A. 交相辉映
B. 相提并论
C. 相映生辉
D. 相映成趣
期末 第一单元 表意不明 不合逻辑 概括要点 情境补写 语句复位
Q000002418 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖北 下学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

古代关于雪的诗歌数不胜数,在古人眼里,______①______。一则,雪代表着圣洁,象征着一尘不染的灵魂。二则,雪是庄稼的“护身符”,不仅可杀死一些在表层越冬的害虫,而且雪水中氮化物的含量高,融化后能增加土壤的水分,供作物生长。三则,雪能吸收灰尘,净化空气.有利于身体健康。______②______,能消炎、消肿、止痛、止痒。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。四则,清纯的雪水还是一种天然饮料,古代的文人雅士常将枝头新雪扫下煮沸沏茶。

大雪时节,寒风瑟瑟,雪花飘飘,气温骤降,容易感冒。中医认为,人体的头、胸、脚这三个部位最易受寒邪的侵袭,______③______。

冬季也是进补的好时节,素来有“冬天进补,开春打虎”的说法。冬季进补能提高人体免疫功能,促进新陈代谢,使畏寒的现象得到改善。冬季进补还能调节体内的物质代谢,使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内,有助于体内阳气的生发。俗话说:“三九补二冬,来年无病痛。”

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过12个字。
2.简述第三自然段的主要内容。要求:使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。
联考 第四单元 概括要点 情境补写 压缩语段
Q000001618 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 吉林 上学期 解答题 中等
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

庄子的独特之处在于,他是先秦诸子中唯一一个不对帝王说话而对我们这些平常人说话的人。当别人都在对着诸侯不甚耐烦的耳朵 A 地说着如何如何“治人”“治世”的时候,庄子转过身来,恳切地告诉我们,如何在混乱中保持心灵的安宁与清净,如何在丑恶世界中保持住内心的自尊自爱,不为时势左右而 B ,丧失本性,以及如何在“无逃乎天地之间”的险恶中“ C ”地养生,以尽天年。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.与文中“无逃乎天地之间”的双引号用法相同的一项是(       
A. 这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
B. “二万五千里长征万岁!”口号声此起彼伏。
C. 两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军。
D. “意”是小小说的灵魂,立意就是确立作品所要表达的思想。
月考 第一单元 熟语(含成语) 标点符号
Q000004791 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 中等
11.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在车马慢、书信远的年代,信件往来,承载着光阴的故事。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反是对朋友倾诉寄情山水的淡然之意;马上相逢无纸笔,凭君传语报平安是遗憾不能书写的思乡之念,红笺寄与添烦恼。细写相思多少是极尽书写也诉说不尽的相思之情。所谓尺素传情,手写往往别有一番中式的含蓄美感。

见字如面”“见字如悟,这样的表达,常出现在信件的开头。不论家书还是情书,满腹心绪随着一笔一画落在纸上,踟蹰时留下顿点,畅快时洋洋洒洒,激昂时立透纸背,情深处甚至落下眼泪,字里行间满是 A     

字是鲜活的,不同的书写者赋予其多彩的生命。(甲),五花八门的手写体反倒更显个性。考学考公,卷面是老师耳提面命的重要得分点;职场之中,医生写起处方的狂草字迹犹如天书,也常被审视;家中珍藏的同学录上,一笔贯通的一帆风顺”“天天开心,留下多少欢脱,就刻印下多少时代的眼泪。更不用说,还有笔迹心理学这种门类,专门通过字迹大小、间距等来推测书写者的性格、品质、能力、适宜职业等等。

书写之妙,妙在字外。高峰坠石应如千里阵云应如万岁枯藤,晋代著名书法家卫夫人曾如此教导少年王羲之。这是笔法,亦是笔力,在于书写的技巧,在于丰富的意境,更在于做人的道理。正所谓:书,如也。如其学,如其才,如其志。总之曰:如其人而已。

在科幻小说《三体》中,主角执行保留人类文明的终极任务,     B 后的最佳方法,是把字刻在石头上。①无论是让我们历史上颇为自豪的甲骨文金文、竹简石刻,②还是今天仍然活跃在我们身边的手写春联、标语等,③汉字也是中华文化的重要载体和鲜明标志,毋庸置疑。不管什么介质,无论打印手写,其实并非彼可取而代之的单选题,(乙)。未必要有生花妙笔,也不一定得笔力惊人,只是提笔我手写我心,就已经弥足珍贵。

1.(1)请在画横线AB处填入恰当的成语。
A:                B:          
(2)文章第二段有两处错别字,请找出并加以改正。
2.下列句子中的“如”与文中加点的“如”用法相同的一项是(     )3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
4.请赏析文中划线句中分号的表达效果。
5.文中画波浪线的句子有两处语病,请指出其序号并进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
A. 如果我们的科学家发明像力这样一些概念,那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的无法看见的各种振动。(《一名物理学家的教育历程》)
B. 她遇人都很不如意,老爷想帮一帮她吗?(《雷雨》(节选))
C. 在平面布置上,中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物,如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等,围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。(《中国建筑的特征》)
D. 北国的槐树,如日光里织成的蚕茧,细碎而密实,透出一种清冷的秋意。(《故都的秋》)
期中 第七单元 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 词的语境义
Q000004583 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江西 上学期 解答题 中等
12.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

拜师学艺是一件很平常的事,问题之所以变得如此复杂,充满火药味,皆因变脸被视为国粹 A ?曾金贵说,作为戏曲外化人物的一种手段,变脸只是戏剧的表演技巧,谈不上所谓的国粹

过去,独门绝技——绝活的传授大有规矩:传男不传女,传内不传外。自从国门被大炮洞开,国人发现国外有先进的洋玩意之后,那些人无我有的绝活均被冠以国粹之名。一种技艺级,就跟国家荣誉、国家机器、国家利益等联系在了一起,也就有了维护甚至保卫的意义。以前,洋人还不大瞧得起你的老古董,国粹派只好敝帚自珍;现在,洋人不仅看上了你的绝活, B ,国粹派就哗然起来:绝活是传内不传外(国)的。

或许,那些一概地、盲目地反对国粹外流的人,大概是读过鲁迅的《拿来主义》,且发生了误解。我认为,鲁迅的《拿来主义》提及梅兰芳先生,旨在抨击统治者的媚外卖国,①而绝不是为了讽刺挖苦梅博士本人为目的。②那些誓死捍卫国粹到非理性的人,③已经成为国粹病患者。④在全球一体化时代,文化的交融与交流是必然的趋势,⑤我们应该是以开放的心态面对文化,⑥而不是像守财奴一样对待国粹。只有这样,民族文化才能焕发出新的生机。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.文中第二段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.生活是语言的源泉,留心观察,趣味无穷。请根据语境填空,填写带有“打”字的熟语,要求所填的内容,与原材料协调一致。
“打”是一个“一专多能”的字,其基本意义是“击”,但在具体的语言环境中,又可以衍生出许多有趣的意思来。如:从旁帮人说话,叫“打边鼓”;从中说和,调解纠纷,叫“_______”;为避免出错事先忠告,叫“打预防针”;学习、做事断断续续,缺乏恒心,叫“_______”。
4.下列各句中的引号,与上文中“击”的引号用法相同的一项是(     
A. 几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路地挂过去,叫作发扬国光。
B. 红烛啊!“莫问收获,但问耕耘。”
C. 包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草。
D. 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。
期末 第六单元 情境补写 结构混乱 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当