在探索知识、认识世界的过程中,我们常会听到这样的声音:“自古以来便是如此”“著名专家表示”“书本说”“大多数人认为”。这些说法,似乎为我们的判断提供了依据,有时却也悄然左右着我们的独立思考。
上述材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
在探索知识、认识世界的过程中,我们常会听到这样的声音:“自古以来便是如此”“著名专家表示”“书本说”“大多数人认为”。这些说法,似乎为我们的判断提供了依据,有时却也悄然左右着我们的独立思考。
上述材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
《庄子》中讲了一个不龟手之药(一种防手冻裂的药物)的故事:宋国有一家人善于研制不龟手之药,但他们世世代代却只是用它来做和漂洗丝絮有关的事儿,得到的价值也“不过数金”;后来有一天,有一位客人用百金买下了它的制作技术,用它来服务于吴越交战中受冻的士兵,由此得到的价值是“裂地而封之”。
世世代代以此为事,这是坚持俗见;不以此为事而以彼为事,这是突破俗见。俗见,往往是生活中的常理常情,它凝结着人生的某些经验和智慧。突破俗见意味着对此的超越和创新,有时甚至是颠覆。实际生活和工作中,人们为什么会坚持俗见?是不是所有的俗见都需要、都能被突破?而有些俗见又为什么能被突破?从哪里突破?被谁突破?是自己还是他人,是同时代的还是后人?突破前后的俗见各自又有着怎样不同的境界和价值观呢?这些问题,都需要我们作深入思考。
上述材料能给新时代的青年以启示,请结合你的思考与感悟写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②写三个并列式结构的分论点。
人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔《思想录》
AI时代,知识不再是力量,思想才是。——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》
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莫问收获,但问耕耘。
——闻一多《红烛》
啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
——郭沫若《立在地球边上放号》
一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。
——钟扬
当今世界正经历百年未有之大变局,中华民族的伟大复兴呼唤着每一个青年的担当与作为……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
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他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然不育株,已经是第十四天了。
——沈英甲《喜看稻菽千重浪》
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
——王安石《游褒禅山记》
“雕刻”,于毫厘间打磨花瓣纹理、鸟雀羽翎。
——曾亦辰《青砖载万象 刻刀续春秋》
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请根据你的理解与自身经历,写一篇文章。
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本试卷阅读Ⅰ中说:“袁隆平先生从不忽略任何一个疑问,更不放过对问题的解决。而当一个个疑问获得解决时,杂交水稻的研究就产生了一次又一次质的飞跃。”
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《礼记·中庸》有言:“君子之道,辟如行远必自迩,辟如登高必自卑。”意思是:君子践行大道,就像走远路必须从近处出发,登高山必须从低处起步。
当代青年身处“百年未有之大变局”,既面临“行远登高”的机遇,也遭遇“起步维艰”的挑战。有人急于求成,追求“一夜成名”;有人脚踏实地,在平凡岗位上积累力量;有人抱怨起点太低,有人坚信“跬步致千里”。
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要求:结合材料,自选角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
庖丁解牛,“依乎天理”方能游刃有余。事半功倍与事倍功半,差别往往在于能否洞察“规律”。
以上材料给你怎样的认识和思考?请联系自己的生活和学习写一篇文章。
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材料一:孟子曰:“挟泰山以超北海,语人曰:‘我不能’,是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能’,是不为也,非不能也。”
材料二:习近平总书记说“大道至简,实干为要。新征程是充满光荣和梦想的远征,没有捷径,唯有实干。要脚踏实地,埋头苦干,不驰于空想,不骛于虚声。”
两则材料都蕴含着关于立身行事的深刻智慧,读了这些材料,你有何感悟与思考?请据此写一篇文章。
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我们了解和认识世界的方式多种多样,有人通过一根网线了解世界,有人把书籍当作打开新世界的窗户,有人在生活中探索世界……
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屈原有言:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
作家韩寒说:“每个人都向往远方,不同的是,有的人只向往而不往,有的人向往而往。”
这两句话对青年学子的成长具有重要的启示,这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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穷则变,变则通,通则久。——《周易》
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原
红军不怕远征难,万水千山只等闲。——毛泽东
路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。——习近平
无数佳句化育世人,读了上面四句,围绕“行路”,你有怎样的联想和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
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