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Q000009511 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 湖北下学期解答题中等

1.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

一年之计在于春，健康也要早规划。今年3月5日是二十四节气中的惊蛰，这时节气温回暖，春雷乍动，雨水增多，万物。

惊蛰，不光惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的昆虫，更惊醒了蛰伏人体内一冬的阳气。①惊蛰节气，气候干燥，很容易使人外感咳嗽。梨，性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效。惊蛰节气虽适合多吃梨，( A )。②脾虚、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病患者应忌不要多吃梨。

惊蛰节气，气温偏低，不适合吃偏冷的食物，入口的食物最好都是温热的。另外，饮食上应多吃富含植物蛋白质、维生素的清淡食物。

惊蛰前后，大家经常感觉懒洋洋，想睡觉，这就是所谓的“春困”现象。很多人认为，( B )，其实不然。惊蛰阳气升发，人体血管舒张，流入大脑的血供较冬季减少，中枢神经的兴奋性减弱，致使春困扰人，所以多睡也无济于事。

③春季，外面阳气上升，多出去运动有助于恢复身体原气，增强免疫力。合适的运动强度对健康至关重要。④运动强度过大，会给身体带来损伤；运动强度不够，健身效果微忽其微。所以，要想有好身体，就要选择合适的运动强度。运动强度要根据自身的年龄、身体状况、平时的运动量来确定。⑤运动强度也要根据自身实际和训练节奏一点点加大，毕竟“一口吃不出一个胖子”。所以，其普遍的适用原则是：因人而异、。

春天孕育着新的希望，昭示着新的开始，但如果没有健康的身体，一切都。要想拥有健康，就从现在开始做起吧！

1．下列选项中和文中加点字引号作用相同的一项是（）2．请在画横线处填入恰当的成语。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
4．文中标序号的句子有两处错别字、一处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
5．画波浪线的句子中“惊醒”一词前后语义不同，请仿照这种用词方式写一个新句子。要求：以二十四节气（“惊蛰”除外）中的某一节气开头，不得再次使用“惊醒”一词，内容合理，表达流畅。

A. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。（《包身工》）

B. 凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。（《哦，香雪》）

C. 魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》）

D. 小二黑好学三仙姑下神时候唱“前世姻缘由天定”，小芹好学二诸葛说“区长恩典，命相不对”。（《小二黑结婚》）

期中同步题第二单元不合逻辑字形情境补写句式仿写熟语（含成语）

第二单元

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Q000002547 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 河北下学期解答题中等

2.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

一部作品刻画的人物形象被读者甚至读者之外的人们广泛接受，以至于变成了一个象征、符号，大家平时就很自然地拿这个形象来交流，这叫“共名”。比如人们常常把那些性情柔弱、多愁善感的人比作“林黛玉”，这类人往往心思细腻，容易因小事而感伤落泪。而对于那些性格刚毅、行事粗蛮勇猛的人，则称其为“莽张飞”，这类人身强力壮，遇事直来直去，毫不退缩。现代文学中，“阿Q”已经成为一种“共名”，带有__________的文化心理意义。而阿Q的“精神胜利法”和“共名”的形成大有关系。

（）。但阿Q也有自尊，和别人发生口角时会以想象和虚构的“先前阔”来掩饰和转移现实中的窘迫，这是“画饼”式的自尊。阿Q要生存，而现实是那样残酷，应对的办法只能是自欺。有时打不过人家，还被人要求说是“人打畜生”时，阿Q便进一步贬低自己，说“我是虫豸”。无论是自尊还是自贱，也是他用来克敌的“精神胜利法”。这种“妙法”在于通过以自我欺骗、迅速忘却和转移的方式，求得心理上的平衡。如果从心理学上解释，也可以理解为一种本能调节，属于自我保护机制。人生在世，会遇到各种灾难和痛苦，没有心理调节，恐怕也是不行的。讲到阿Q，不用解释时代背景，外国的同学也都能理解，并且对他所代表的人类心理普遍性很有兴趣。这就是“共名”的魅力吧。

1．填入文中第一段横线上的词语，最恰当的一项是（）2．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（）3．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．请结合材料，简要概括“阿Q”作为“共名”所代表的文化心理意义。
5．根据“共名”的特点，仿照第一段中对林黛玉、张飞的解读和句式，另写两个文学作品中“共名”的例子。

A. 不言自明

B. 不约而同

C. 不由分说

D. 不谋而合

A. 阿Q没有家，没有职业，没有自己的姓，甚至处在社会底层

B. 阿Q处在社会底层，没有自己的姓，没有家，甚至没有职业

C. 阿Q处在社会底层，没有家，没有职业，甚至没有自己的姓

D. 阿Q甚至没有家，没有职业，没有自己的姓，处在社会底层

阶段检测第二单元概括要点语句复位句式仿写结构混乱熟语（含成语）

第二单元

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Q000011830 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 江西上学期解答题中等

3.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

“读书种子”一词“发明权”，当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝。”做一粒“读书种子”，可以说是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书可以增长见识，开启智慧之门，可谓 ① ；读书可以陶冶情操，让人在喧嚣的世界中找到内心的宁静，可谓修身养性。读书还传承文化，让优秀的传统在历史长河中 ② 。“童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”是无形的，耳濡目染，代代相传。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。“善学者尽其理，善行者究其难”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的成绩是靠知识的力量、实践的力量、创新的力量取得的。钟扬的故事告诉我们，“读书种子”与实践“沃土” ③ ，只有这样，方能孕育壮苗，结出硕果。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列选项中引号的作用与语段中加点词“读书种子”的引号作用相同的一项是（）3．文中画波浪线的句子运用了对偶的修辞手法，请以“阅读”为主题，仿写句子。

A. 西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

B. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬光大”。

C. 研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”。

D. “白衣天使”们在抗击疫情的战斗中，用自己的行动诠释着责任与担当。

期末古诗词诵读修辞手法句式仿写熟语（含成语）标点符号

古诗词诵读

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Q000002120 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 安徽上学期解答题中等

4.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

大数据时代常谈“搜商”，在搜索引擎时代，了解搜索引擎的技术原理，并且掌握搜索方法和技巧的能力被称为“搜商”。（甲），习惯上我们会问“今日天气预报”“外面天气如何”“某地某市天气怎样”……类似的表述还有很多，可以说 A 。但若在搜索框里，直接输入“天气？”就可以用极简的法子得到想要的答案。继搜商之后，ChatGPT又催生了一个新概念——“问商”。两相比较，“搜商”得到的结果也还只是一堆原材料，而且是需要再筛选再判断的素材，高级的“问商”却能直接端出一盘“半成品”菜肴。

“搜商”和“问商”，是现阶段技术限度内的一种沟通模式。人们发现，AI与手机、电脑存在显著差异。AI更注重人性思维与机器逻辑的相互沟通，这一过程对清晰的思维与扎实的逻辑有着极高要求，放在翻译训练里，就是用超越常规“听说读写记”的个人“造化”来指导AI“造物”。这一点与开卷考试颇为神似：AI工具论者往往将AI翻译视作思维的“外挂”语料库，需要时从中调取，省时省力，正如（乙）。但AI翻译是场无比灵活的开卷考试，讲求融会贯通。只擅长以“听说读写记”绑架知识的学生，便要茫然翻页不知所止，或错会题意不知所谓，或抄错解法 B ，似这般，开卷非但没有助益，还将原先的所谓优势失去了。

当下，随着AI逻辑持续迭代升级，以往裸露在外的技术问题渐渐隐匿于幕后。此时的AI开始能够与人类展开对等交流，让互动场景回归到纯粹聚焦“知识”“智慧”与“经验”的层面。译者，必须要有足够多彩的个人思维，以及指导AI逻辑与个人思维同步的能力。这虽是后话，但“听说读写记”的传统翻译训练内核终将不保，虽不见得一夜顿失，但可能也是大势所趋。所以，依然用新事物给旧路径添花的我辈，在沉迷于AI助力翻译教育、实践、理论等种种方面下的同时，也要适当驻足观察，辩明方向。

1．选材第一段中画横线的句子“高级的‘问商’却能直接端出一盘‘半成品’菜肴”，使用了暗喻的修辞手法。请指出该句的本体和喻体，并以“搜商”为话题，运用暗喻的手法，另写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。
2．请在文中画横线空白处填入恰当的成语。
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5．类比是一种推理形式，它是依据两个或两类对象在某些属性上的相同或相似，进而推断出它们在其他属性上也可能相同或相似的逻辑方法。文中第二段，将“AI翻译”与“开卷考试”进行类比，你认为是否合理？请简述理由。

期末同步题第四单元逻辑的力量语句（语段）表达效果连贯情境补写修辞手法句式仿写

第四单元逻辑的力量

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Q000002316 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 四川下学期解答题中等

5.

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

一次教师节前，路上遇到中文系漆教授，他问我：“贵系过节发啥了？”我说：“发了个通知。”彼此【A】，哈哈一笑，完成了一次切口。我突然意识到，这是一个新的切口，似乎十年前并没有这样的对答。这里的新，主要是指 ① 。要知道，我和漆教授都是中文系的，按照传统的要求，“贵系”只能用于对其他系的尊称。比如，我可以问我们的邻居——历史系的罗教授：“贵系过节发啥了？”这种用法对则对矣，但感觉少了点趣味。但如果我问罗教授：“贵校过节发啥啦？”哈哈， ② 。在语言运用中有一个暗中遵循的合作原则。如果我们 ③ ，就是常规的沟通。如果在特定的交际情形下，故意对合作原则有所违反，则有可能产生【B】的修辞效果。举个例子，鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写下的著名句子：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”中学生都学过，这里面用到了“反语”的修辞手法。“反语”就是正话反说，故意违反了合作原则。由于违反了合作原则还能产生更强烈的表达效果，要点就在“故意”这个关键之处上。鲁迅先生写下这样的句子时，假定了言说对象（读者）跟他对于“屠戮妇婴”“惩创学生”这一事实的共同认知以及共同的负面价值判断，但字面上的褒义词“武功”“伟绩”与之构成了矛盾冲突，在冲突对比之下，其卑劣的负面价值就更为凸显，而且多了一种讽刺的意味。

1．请在文中【A】【B】处填入恰当的成语。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
3．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

开学考试同步题第二单元成分残缺或赘余不合逻辑情境补写熟语（含成语）辨析并修改病句

第二单元

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Q000002062 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 黑龙江上学期解答题中等

6.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国，以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神，晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人，为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、（）的精神深深植根于民族的记忆，成为民族精神的（）。《周易》中言“ 甲 ”，呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想；《论语》中言“ 乙 ”，强调人当志存高远，且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神，让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒，这就是民族精神的力量所在。

先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，强调君子提高自身修养的终极目标，是使天下百姓安居乐业；孟子更是提倡“ 丙 ”，为黎民百姓发出了最响亮的（）的呼喊；荀子言“ 丁 ”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中，在后世结出民本思想的累累硕果。

1．依次填入文中（     ）中的词语，全都恰当的一项是（       ）2．下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置，正确的一项是（       ）
①天行健，君子以自强不息          ②士不可以不弘毅，任重而道远
③民为贵，社稷次之，君为轻          ④君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟3．文中画线的句子有语病，修改后写在答题卡上

A. 薪火相传底色振聋发聩

B. 一脉相承底色振聋发聩

C. 薪火相传本色震耳欲聋

D. 一脉相承本色震耳欲聋

A. ②①④③

B. ③①②④

C. ①②④③

D. ①②③④

期末同步题第二单元一般词语语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句语序不当

第二单元

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Q000004867 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 河南上学期解答题中等

7.

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

穿过浓密的雨丝，行走在渌江书院门前的树荫下，山间空气清新，花香似有似无。一棵高大的香樟树枝繁叶茂，宛如一把巨大的翡翠伞，笼罩于渌江书院的上空。据记载，五百多年前王阳明来到渌江书院讲学时，就曾写下诗句“老树千年惟鹤住，深潭百尺有龙蟠”。驻足凝望，我仿佛看到一个鸟鸣欢快的清晨，一群学者围坐在香樟树下谈经论道。

湖南醴陵的渌江书院始建于南宋淳熙二年，距今已有近千年的历史，与长沙岳麓书院 A 。走进渌江书院，一股历史的厚重感和书香气息迎面扑来。“道崇东鲁，秀毓西山”，黑底白字的对联悬于大门两侧，文脉的源远流长、薪火相传，在西山脚下凝聚。

站在讲堂里，我似乎听到阵阵读书声从时空深处传来，与山林中的鸟雀声 B 。一任任的山长曾坐在那张古香古色、沧桑斑驳的座椅上面为学子们批点文章、答疑解惑。

渌江书院右侧的庭院里，有朱熹和张栻两尊雕像。他们相对而坐，似乎在讨论儒家学说，于是后世称之为“朱张会讲”。那一年，朱熹三十七岁，张栻三十四岁，两位青年才俊，意气风发。①朱熹从福建崇安的千里之外赶赴长沙岳麓书院拜访好友张栻。②时任岳麓书院院长的张栻移步醴陵渌江书院，以极高的礼仪迎接朱熹的到来。③两人相见分外欣喜，迫不及待地在渌江书院围绕《中庸》这部儒家经典各抒己见，④于是持续将近两个多月的“朱张会讲”在此拉开帷幕。

1．仿照文中画横线的句子，以“渌江书院”为描写对象另写一个句子。要求：使用比喻修辞；表达简洁流畅。
2．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：A________________B________________
3．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
4．请将文中画波浪线的长单句改写成几个短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
5．下列句子中的“仿佛”与文中加点的“仿佛”，用法和意义不相同的一项是（）

A. 仿佛在荒凉的黑夜，从一片孤云背后，明月放射出光芒。——雪莱《致云雀》

B. 他们两个模样仿佛，而学习方法、为人处世的态度等截然不同。

C. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》

D. 车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。——铁凝《哦，香雪》

月考同步题第七单元变换句式句式仿写熟语（含成语）辨析并修改病句词的语境义

第七单元

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Q000001426 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 湖北下学期解答题中等

8.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，（甲）。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

（2）其实，有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！

（3）读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。看到妙处，也会忍不住 A ，长久的读书让人神采倍添。

（4）读书的时候，常常让人会心一笑，那些智慧和精彩，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑了起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实（乙），因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

（5）①不仅读书让我们知道了天地间很多奥秘，②而且知道还有更多奥秘，③不曾揭露，④我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。⑤读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢 B 。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

（6）你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

2．第（5）段中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
3．请在文中A、B处填入恰当的成语。
4．最后一段运用了哪些手法，有什么表达效果。
5．文章（3）~（5）段，分别论述了读书的意义，其中第（4）的段意可以概括为“书是一座快乐的富矿，读书给人带来心灵的愉悦”，请你仿造这一句式，概括第（5）的段意。

期中同步题第六单元语句（语段）表达效果不合逻辑概括要点情境补写修辞手法

第六单元

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Q000003196 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

9.

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

反饥饿，不仅是全世界人民的斗争，也是中国人的斗争。根据世界粮食计划署最新发布的《2022年全球粮食危机报告》显示，2021年至少有1.93亿人在53个国家地区内陷入粮食危机。我们无法置身事外，不能 ① 。

杂交水稻，成为解决全球粮食短缺问题的“中国方案”，发展杂交水稻，造福世界人民——这是袁隆平的夙愿。没有比“喜看稻菽千重浪”更持久的喜悦感，这是最 ② 的画面。那些身处大千世界、见识 ③ 的年轻人，总是被袁隆平人格中最朴素的力量击中，那就是“真”，真如少年。他倔强，在千百次的失败中依然坚信，世界上必然有一粒种子，可以战胜饥饿；他坦诚，功成名就后，面对测产失败全无包袱，“跌跤就跌跤，再爬起来就是了”；他幽默，步入 ④ ，总是自称“90后”，笑言要和青年研究者比比脑瓜子。

时针拨回2021年5月22日上午，弥留之际，亲友围在袁隆平床边，唱起他最喜欢的歌。他走得安详，嘴角带着笑。有人说，袁老那么思念母亲，终于回到了母亲的怀抱。禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平走了，袁隆平星依然闪耀……

1．请在文中的横线处填入合适的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。
3．下列各句中运用的修辞手法，未在材料中出现的一项是（）

A. “中国梦”是每个中国人的梦，“位卑未敢忘忧国”正是要求每个公民都为国家富强尽一份力。

B. 观今宜鉴古，无古不成今。中国这艘巨轮想要行稳致远，需要在全社会范围内开展党史教育。

C. 从平原到山川，从池塘到大海，从动物到植物，生态系统构成了人类社会生存和发展的基础。

D. 要高山低头、让江水回头，创造多个“世界之最”的东深供水工程，彻底解除了香港同胞的缺水之困。

同步同步题第二单元修辞手法结构混乱熟语（含成语）辨析并修改病句语序不当

第二单元

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Q000011232 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 江苏上学期解答题中等

10.

1 . 阅读下面的文字，完成下面小题：

经典篇章的创作需要时间的淬炼，甲。年少时读过的许多文字，总是在多年之后，成为记忆里的“回旋镖”，再度击中当下的你我。这种经由人和事的催化，与文字产生电光火石般的共鸣体验，可被视为生命里充满诗意的“文学时刻”。

①就比如拿最熟悉的语文课本来说，②早年间刻进脑海里的许多金句名言，③总会在人生中的某个特殊时刻再度浮现，④宛如多年未见的老友，⑤提前好久，⑥我们心底的喜乐悲欢便预知了。

“叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。”《从百草园到三味书屋》里的这句调侃，初读时只觉幽默，再忆时，便发现明媚童年早已（A）。就像百草园之于鲁迅先生，唯有“那时”，“是我的乐园”；“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”《项脊轩志》结尾处， _________。

近些年，随着文旅深度融合，这些值得铭记与珍藏的“文学时刻”，乙。在南京浦口火车站街区，立起朱自清塑像，身旁长椅上，几个鲜艳的橘子摆在父亲为他定做的大衣上，这里还有一面“课本墙”，陈列着不同年代收录《背影》的语文课本，吸引游客（ B ）；在湖南凤凰古城，走过蜿蜒的青石板巷，穿过古朴的风雨廊桥，《边城》里的爱与纠结，和我们的爱情故事，重合在沱江泛起的阵阵涛声里；而在北京地坛，每年的书市、银杏文化节等，让这座有 600多年历史的古老园子，再度成为治愈年轻人精神内耗的文学地标。

1．文中四处加点的“这”字，可以用“那”来替换的一项是（）2．填入文中AB两处括号的词语，最恰当的一项是（）3．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。可少量增删词语，不得改变原意。
4．请为文中画横线的甲乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5．请根据文中对“文学时刻”的阐释和描述，把第三段列举的《项脊轩志》结尾句的例子补充完整。

A. 这种经由人和事的催化，……的共鸣体验

B. 《从百草园到三味书屋》里的这句调侃

C. 这些值得铭记与珍藏的“文学时刻”

D. 让这座有600多年历史的古老园子

A. 过眼云烟踟蹰不前

B. 时过境迁慕名而至

C. 杳无踪迹流连忘返

D. 渐行渐远纷至沓来

期末第三单元情境补写句式仿写熟语（含成语）辨析并修改病句语序不当

第三单元

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Q000002591 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 河北下学期解答题中等

11.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

山川不同，便风俗区别；风俗区别，便戏剧存异。普天之下人不同貌，剧不同腔，京、豫、越、黄梅等几十种品类，或（），或清丽悠扬，皆一方水土所育。或问：历史最悠久者，文武最正经者，是非最汹汹者?曰：秦腔也。①正如长处和短处一样突出便见其风格，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。其声激越苍凉，不以丝竹为主，而以梆子击节，板胡领弦，声腔直上直下，如黄河奔涌，似华山险峻，唱尽了八百里秦川的雄浑与沧桑，承载着周秦汉唐的古老魂魄。

②外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。③评论说得婉转的是“唱得有劲，”说得直率的是“大喊大叫”。于是，便有柔弱女子，常在戏台下以绒堵耳，又或在平日教训某人：你要不怎么怎么样，今晚让你去看秦腔！秦腔成了惩罚的代名词。这般畏惧，实则是文化基因的差异所致。南方的戏如细雨润柳，吴侬软语；秦腔却似旱天雷劈裂长空，听得人（）。它是农耕文明最原始、最直白的抒情方式。

所以，别的剧种可以各省走动，唯秦腔则如秦人一样，死不离窝。它扎根于黄土，呼吸着风沙，与这片土地（）。广漠的平原上，只有这秦腔，也只能有这秦腔。它是农民大苦中的大乐，是劳作后的喘息。烈日下挥汗如雨，田埂上啃一口干馍，歇一阵凉风，吼一段秦腔，便是把生活的酸苦愤懑都喷吐出来。④有了秦腔，生活便有了乐趣，日子便有了底气。农民唱秦腔，不是取悦他人，而是发自内心的呐喊，是在和天地交谈，与祖先对话，是一种生命的宣泄。

千百年来，秦腔从未褪去它的本色。它不迎合，不修饰，一如秦人的倔强脾性。台下人听得泪流满面，或是跺脚叫骂，都是最真实的回应。这戏里，有白起南征北战的鼓角，也有始皇（）的豪情。它不仅是戏，更是一部镌刻在声音里的史诗。而今喧嚣的时代，各种艺术形式都在追逐潮流，秦腔却依然在黄土坡上倔强地回荡着。它与现代文明的冲撞，显得如此格格不入又动人心魄，提醒着人们：总有些东西，粗粝、坚硬、未经驯服，还是一个民族最深沉的力量之源。

1．下列句子中的“便”与文中加点的“便”意义和用法相同的一项是（）2．文中标序号的句子，标点使用有误的一句是（）3．依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）4．文中画横线的句子有两处语病，请做修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。
5．请指出文中画波浪线句子所使用的手法，并分析其表达效果。

A. 您若得便，请帮我把这本书带给在图书馆工作的小李。

B. 母亲告诉我，便是有再多的苦累，也不能丢了骨子里的那股精气神。

C. 如果缺少关键的材料和技术支持，任务便无法完成。

D. 医院人满为患，诸多非紧急的检查项目都暂时不便开展。

A. 第①句：正如长处和短处一样突出便见其风格，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。

B. 第②句：外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。

C. 第③句：评论说得婉转的是“唱得有劲，”说得直率的是“大喊大叫”。

D. 第④句：有了秦腔，生活便有了乐趣，日子便有了底气。

A. 珠圆玉润心潮澎湃相依为命一统天下

B. 抑扬顿挫惊惶不安息息相关举世闻名

C. 珠圆玉润惊惶不安相依为命举世闻名

D. 抑扬顿挫心潮澎湃息息相关一统天下

期中第二单元熟语（含成语）辨析并修改病句词的语境义标点符号语言建构与运用能力

第二单元

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Q000010939 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部浙江下学期解答题中等

12.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国新诗史上，徐志摩是位______的诗人。客观地说，他的诗______，好坏不一，但是，我们不能不承认他的诗含有较高的美学价值。如果你读他的诗，你不能不惊叹诗人诗的触角之灵敏，惊叹诗人对于自然细致入微的观察以及捕捉形象的本领，惊叹诗人丰富的想象以及新奇的比喻，惊叹诗人构思的精巧和高度的艺术表现力，惊叹诗人精深的音乐修养和绘画艺术的造诣……总之，读了他的诗，你便会觉得他的诗很美。

《再别康桥》是诗人徐志摩最重要的代表作。诗人借这首诗获得巨大的声誉，并无什么深刻的思想意义，我之所以喜爱这首诗的原因，是因为这首诗的艺术美，这首诗，形象生动鲜明，语言优美洗练，十分注意诗的结构美和音乐美。如整首诗诗行长短构成一种______、舒缓有致的声调，而诗的开头和结尾重叠、复沓，加强了诗的节奏感和旋律美，增强了诗的音乐性。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）3．请简要赏析文中划横线的句子。

A. 毁誉不一参差不齐参差错落

B. 参差不齐毁誉不一参差错落

C. 毁誉不一参差错落参差不齐

D. 参差不齐参差错落毁誉不一

A. 诗人借这首诗获得巨大的声誉，并无什么深刻的思想意义，我之所以喜爱这首诗，是因为这首诗的艺术美。

B. 这首让诗人获得巨大的声誉的诗，并无什么深刻的思想意义，我之所以喜爱这首诗，是因为这首诗的艺术美。

C. 这首让诗人获得巨大的声誉的诗，并无什么深刻的思想意义，我之所以喜爱这首诗的原因，是因为这首诗的艺术美。

D. 这首诗让诗人获得巨大的声誉，并无什么深刻的思想意义，我之所以喜爱这首诗的原因，是因为这首诗的艺术美。

期中第二单元语句（语段）表达效果熟语（含成语）辨析并修改病句

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