《庖丁解牛》中,庖丁依乎天理、深耕技艺,数十年磨一剑,解牛游刃有余;《蒸饭匠》里,孙广禄顺应自然、打磨细节,深耕蒸饭手艺数十载,让一碗蒸饭成就不凡。
以上材料引发了你怎样的思考?写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
《庖丁解牛》中,庖丁依乎天理、深耕技艺,数十年磨一剑,解牛游刃有余;《蒸饭匠》里,孙广禄顺应自然、打磨细节,深耕蒸饭手艺数十载,让一碗蒸饭成就不凡。
以上材料引发了你怎样的思考?写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料一 取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。假设一个产品的工艺有5道程序,每道程序都以90%作为标准,最终结果是只达到了90%的5次方,约等于59%的标准,连及格线都没达到。
材料二 航空工业技能专家方文墨仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台,就能达到0.00068毫米的极限精度,这源于他每天八千余次“枯燥而又单调的反复练习”,源于他“既然选择了,就一定要做到最好”的一片“匠心”。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
材料一:制作一把小提琴,需要把一块木板削薄到1.5毫米。这1.5毫米的厚度,决定了琴的音色是饱满还是单薄。
——安东尼奥·斯特拉迪瓦里
材料二:我亦无他,惟手熟尔。
——欧阳修《卖油翁》
材料三:工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在。是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。
——李斌《以工匠精神雕琢时代品质》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
播种者呵
是应该播种的时候了
——艾青《复活的土地》
人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。
——马克思《青年在选择职业时的考虑》
我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
——李斌《以工匠精神雕琢时代品质》
以上三则材料,引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
荀子《劝学》有言:君子生非异也,善假于物也。有人说,天道酬勤,命运给努力的人搭建桥梁。也有人说,成功往往不取决于日常的劳碌,而是由“十字路口的选择”所决定。
作为新时代的青年,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
叶三是个卖果子的果贩。他一年四季勤恳劳作,对四时风物有着最细腻的感知:什么节令出什么果子,是什么成色,该走哪条路去送,他清清楚楚。正是这份对“活生生”的果子与生活的深厚体验,让他成为了全县第一个真正懂画的人。他能一眼看出画上紫藤里的风,能指出画作的错误。大画家季匋民视他为唯一的知己。
叶三的故事告诉我们:最高级的鉴赏力,并非来自书本教条,而可能源于一双勤劳的、与大地和烟火紧密相连的手,一颗在诚实劳动中被塑造得敏锐而丰盈的心。
请以“劳动如何塑造我们”为核心议题,结合材料与你的所见所闻、所思所感,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。
材料一:
“民生在勤,勤则不匮。”
--《左传》
材料二:
随着科技的发展,自动化与人工智能正在取代许多传统意义上的“劳动”。有人不免忧心:我们对劳动本身的尊重会不会随之消解?
材料三:
风拂大地,麦浪翻滚;机器轰鸣,昼夜不息;仪表运转,数字跳动……在奋进中国的脚步里,劳动和奋斗始终是最强音。
--《人民日报》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料一:杨万里的《插秧歌》这样描述:“笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。”道尽了劳动的辛苦与繁忙。
材料二:科幻作家刘慈欣预言,人工智能的发展可能会代替大量的工作,社会如果适应了与人工智能的共存,可能会不用劳动就拥有舒适的生活。
材料三:习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节上指出:“‘民生在勤,勤则不匮。’中华民族是勤于劳动,善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。”
你对以上三则材料有怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
《芣苢》展现了一幅古人采摘芣苢的美好场景。在生活中,我们也时常遇到闪耀着劳动之美的场景。劳动,让青年投入,充实,成长。
对此,你有怎样的触动与思考?请结合以上材料写一篇记叙文。
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莫问收获,但问耕耘。
——闻一多《红烛》
啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
——郭沫若《立在地球边上放号》
一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。
——钟扬
当今世界正经历百年未有之大变局,中华民族的伟大复兴呼唤着每一个青年的担当与作为……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
闻一多在《红烛》中说“莫问收获,但问耕耘”;有人却说耕耘的价值在于最终的收获,无收获则付出皆为徒劳。
对此,你有怎样的思考与感悟?请结合你的思考与感悟写一篇文章。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
人类命运休戚与共,各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助,才能维护共同安全,消弭战争根源,不让历史悲剧重演。——习近平
天下兼相爱则治,交相恶则乱。——墨子
世人不情愿吃自己兼爱的亏,却情愿享别人兼爱的福。——钱穆
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。