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当前页12 道试题 相似题 Q000003611
Q000003599 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗君臣已定势三分。

古来伐国须观衅意突成功所未闻。

【注】①觜距禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗中刻画的曹操形象特点与《短歌行》(对酒当歌)中有何不同,请简要分析。
A. 首联运用夸张、比喻等手法,生动形象地表现了在曹操攻下荆州,新得水军后,挺进夏口时气势浩大,意气风发。
B. 颔联写曹军战船众多,实力强劲,但仍然落得被火烧赤壁的下场,与首联的斗志昂扬形成强烈反差,引出后面的议论。
C. 诗歌后两联理性评价了曹操的失败,认为攻伐他国需待机而动,充分准备,突然成功的例子是闻所未闻的,暗含讽谏。
D. 本诗融叙事、写景、说理为一体,给人以震魂荡魄的力量,与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》同为怀古之作,风格不同。
期中 第三单元 咏史怀古 表达方式 表现手法 分析 理解古诗内容
Q000003618 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
2.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

[注]①崄:通“险”。②觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗所刻画的曹操与《短歌行》中呈现的曹操形象有何不同,请分别简要分析。
A. 首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州,下江陵”所依据的历史事实基本相同。
B. 一、二联以描写为主,三、四联以议论为主,具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。
C. 第三句紧承上句士气如云的场景,写千艘战船横布长江,突显曹军雄壮气势。
D. “安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,并与结句“未闻”形成呼应。
期中 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 苏辙(1039-1112)
Q000003628 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 河南 下学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①崄:通险。②觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗中刻画的曹操形象特点与《短歌行》(对酒当歌)中有何不同,请简要分析。
A. “鼓行夏口气如云”句运用夸张、比喻等手法,生动形象地表现了在曹操攻下荆州,新得水军后,挺进夏口时气势浩大,意气风发。
B. 颔联写曹军实力强劲,但仍然落得火烧赤壁的下场,与首联的斗志昂扬形成强烈反差,引出后面的议论。
C. 诗歌后两联理性评价了曹操的失败,认为攻伐他国需待机而动,充分准备,突然成功的例子是闻所未闻的,也借此委婉表达了对宋神宗贸然进攻西夏的批判。
D. 本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》同为怀古之作,但风格不同,全诗借曹操赤壁之战惨败一事,融叙事、写景、说理为一体,给人以震魂荡魄的力量。
月考 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 苏辙(1039-1112)
Q000003626 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 广东 下学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

注:①写作此诗时,宋神宗决定进攻西夏,动用了自王安石变法以来积攒的所有财富,试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜()距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗所刻画的曹操与《短歌行》中呈现的曹操形象有何不同,请简要分析。
A. 首联运用比喻修辞,写曹军虽然新得水军,实则如云般军心离散,不堪一击。
B. 颔联“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,与前文百胜之威形成反差。
C. 前两联以记叙为主,后两联用议论具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。
D. 本诗借古讽今,从赤壁之战中引出教训,隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。
月考 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 苏辙(1039-1112)
Q000003579 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
5.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①写作此诗时,宋神宗决定进攻西夏,动用了自王安石变法以来积攒的所有财富,试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜()距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗所刻画的曹操与《短歌行》中呈现的曹操形象有何不同,请简要分析。
A. 首联运用比喻修辞,写曹军虽然新得水军,实则如云般军心离散,不堪一击。
B. 颔联“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,与前文百胜之威形成反差。
C. 前两联以记叙为主,颈联用议论具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。
D. 本诗借古讽今,从赤壁之战中引出教训,隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。
期末 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 苏辙(1039-1112)
Q000004003 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面的这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江险,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①此诗大约作于元丰三年,苏辙到黄州看望苏轼之时。此前北宋在与西夏的多次战役中处弱势,此后北宋又出兵伐西夏,但各军因粮草不济,无功而返。在对西夏政策上,苏辙一直主张退守求和的态度。②险:通“巇”。③觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。④观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.结合具体诗句,分析概括本首诗和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》所呈现的不同内容和情感。
A. 本诗和《短歌行》中塑造的曹操形象一致,是胸怀大志、求贤若渴、追求功勋的政治家。
B. 诗歌首联写曹操“破荆州”之后前往“夏口”,与苏轼《赤壁赋》所依据的历史事实基本相同。
C. 第三句紧承上句士气如云的场景,写千艘战船横布长江,突显曹军雄壮气势。
D. 诗歌以叙事和说理的深度融合,具有历史厚重感和思想穿透力,形成震撼人心的力量。
期末 第三单元 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 分析
Q000003592 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 四川 上学期 解答题 较难
7.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①苏辙写作此诗时,宋神宗决定进攻西夏,动用了自王安石变法以来积攒的所有财富,试图一举荡平西夏。两年后战事惨败。②觜()距:禽鸟的喙和爪甲,比喻决胜的力量。③观衅:窥伺敌人的破绽以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗所刻画的曹操与《短歌行》中所呈现的曹操形象有何不同?请简要分析。
A. 首联运用对比,写出了曹军攻下荆州、新得水军后,挺进夏口时的浩大声势。
B. 颔联以“千艘”“百胜”写曹军之盛,以“安知”引出赤壁之败,前后反差强烈。
C. 诗歌叙议结合,前两联侧重叙述赤壁之战前的局势,后两联则侧重议论。
D. 本诗借古讽今,从赤壁之战中引出历史教训,隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的劝诫。
月考 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象
Q000003970 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
8.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江险,百胜安知赤壁焚?

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅:窥伺敌人的间隙。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请从聚焦对象、表达方式和情思寄托三个角度,简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同之处。
A. 首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州,下江陵”所依据的历史事实基本相同。
B. 一二联以描写为主,三四联则以议论为主,具体分析了曹操赤壁战败的原因。
C. 第三句紧承上句士气如云的场景,写千艘战船横布长江,突显曹军雄壮气势。
D. “安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,并与结句“未闻”形成呼应。
开学考试 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 表达方式 分析 理解古诗内容
Q000001303 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 基础
9.
6 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. 词的开篇“大江东去”将自然景观与历史变迁相联系,营造出一种雄浑苍凉的意境。
B. “卷起千堆雪”一句中,“雪”字运用借代手法,生动地描绘出浪花洁白汹涌的形态。
C. “羽扇纶巾”为儒者装束,将其赋予周瑜,意在凸显其儒将风度和运筹帷幄的从容气质。
D. “人生如梦,一尊还酹江月”将个人悲慨融入永恒的江月中,体现了词人旷达的襟怀。
模拟 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象
Q000004013 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 内蒙古 上学期 解答题 较难
10.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①距:禽鸟的嘴和爪甲,比喻决胜的武力、武器。②观衅:窥伺敌人的间隙。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》均写“赤壁之战”,但本诗以议论为主,苏轼重在抒情,请简要分析。
A. 首联所写之事与《赤壁赋》中“破荆州,下江陵”再现的历史事实基本相同。
B. 第三句紧承上文,描写千艘战船横布长江的场面,突显曹军锐不可当的气势。
C. 第四句中“安知”强调曹军在赤壁失败的意外性,尾句的“未闻”与之呼应。
D. 颈联写曹操仰仗自身的强大实力执意决战,终于确定了在三国中的霸主地位。
期末 第三单元 咏史怀古 苏辙(1039-1112) 文学鉴赏与评价能力
Q000003997 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
11.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚。

觜距方强要一斗,君臣已定势三分。

古来伐国须观衅,意突成功所未闻。

【注】①写作此诗时,宋神宗决定进攻西夏,动用了自王安石变法以来积攒的所有财富,试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜()距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》创作意图有何不同?请简要分析。
A. 首联写曹操攻克荆州后率领水军顺江而下,军威强盛、气势如虹,场面描写极具张力。
B. 颔联以“千艘”点明曹军水战优势,又以“安知”转折,突出赤壁之战结局的出人意料。
C. 颈联指出曹军虽武力强盛急于决战,但孙刘联盟已成,三足鼎立的局势已基本奠定。
D. 尾联采用直接抒情的方式,感叹古来攻伐需等待时机,仓促行事必然会落得失败的下场。
期中 第三单元 咏史怀古 苏辙(1039-1112) 文学鉴赏与评价能力
Q000004002 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
12.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

游西湖【注】

苏辙

闭门不出十年久,湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯,忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党,谁与开尊共一杯?

归去无言掩屏卧,古人时向梦中来。

【注】本诗为政和二年(1112年)作者出游颍昌(今河南省许昌市东)西湖所作。宋徽宗崇宁三年(1104年)为避新旧党争之祸,苏辙辞官,退居颍川,不复与人相见,终日默坐,如是者几十年(《宋史·苏辙传》)。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确一项是(     2.本诗尾联提及“古人”,苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》中亦提及与“古人”相关的“故垒”“故国”,它们所寄寓的情感内涵却并不相同。请结合两首作品简要分析。
A. 首联“闭门不出十年久”与“湖上重游一梦回”形成鲜明的对比,表现了诗人长期蛰居后旧地重游的恍惚之感。
B. 颔联借“争问讯”与“亦惊猜”,生动表现乡邻与自然生灵对诗人突然出现的反应,侧面烘托其长期离群索居。
C. 颈联“举目非吾党”直言眼前无人志趣相投,而“谁与开尊共一杯”则以问句强化孤寂,抒发知音难遇的慨叹。
D. 尾联呼应开篇“一梦回”,写诗人游湖归家后掩屏独卧,时有古人入梦相伴,表达了对现实生活的超脱与释然。
期中 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析