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当前页12 道试题 相似题 Q000003697
Q000002088 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

鱼骨

迟子建

他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的。他们说这话的时候,眼睛里闪烁着陶醉的光辉。

漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事。风雪像铠甲一样包围了镇子的时候,无论从哪一个角度去望大地,都给人一种白茫茫的感觉。而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇。

也记不得是哪一天了,总之是有那么一天,漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息:

镇长成山家门前晃着一堆鱼骨。其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗。它们是鲜鱼的鱼骨,鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝。

于是,镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的,纷纷走出自家的门院带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨。

那真的是一堆鱼骨,旗旗大婶没有说错。它们很生动地躺在一片白雪地上,极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色。

嗬呀,这么漂亮的鱼骨,一定是条二三十斤的大鱼!旗旗大婶在人群中感慨着,然后把目光投在我的身上说,外乡人,你没有见过这样的鱼骨吧?

这么粗的我见过,但这么漂亮的没见过。

就是,你们看,这鱼骨是没有下过锅的。旗旗大婶像一头母熊似的笨拙地挤出人群,蹲在那一堆鱼骨旁,把那块最粗的拣在手中,嗬呀呀地大叫着,好像是意外拾到一块狗头金似的,潮红的双颊不由得微微抖动起来:

是用刀剔下来的,这条小细纹就是刀痕。这么的嫩,我的天哪,多少年没有见过这么好的鱼骨了!我说,我们这条江开了怀了!

是啊,这条江开了怀了!有人跟着说。

漠那小镇的人们把这条江看得跟女人一样亲切。这条江在几十年前,可以很随意地用麻绳系起一张网,撒在江中,然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网。起网时鱼尾翻卷,鳞光闪烁,那真是让人百思不厌的美好时光。

可是几十年后,这条江就像女人过了青春期,再也生不出孩子来了。江水不似往昔那般喧嚣,它平静而沉稳,就像个行将入土的人。而漠那小镇的人们,一到漫漫长冬的时刻,就热切地思恋起她的过去。

人们议论了一番,兴致就蓬勃起来了。大家纷纷回家,准备着捕鱼的工具。旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了。

傍晚,天气骤然冷起来。白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气。旗旗大婶凿好了第一口冰眼,将一张插三的大网甩进江底。

平素寂静的江面霎时活跃起来了。远远近近的都是人影。近处的人影像被风摇摆的黑橡树,而远处的人影则模模糊糊的像夜空中的云彩。

旗旗大婶的鬓角出了许多汗,蒙蒙的湿气很快把她露在围巾外的头发裹上一层白霜。她还没吃晚饭,打算让旗旗回镇子给她取吃的。

旗旗是个十岁的女孩,是旗旗大婶抱养的。她聪颖而又美丽,一双乌溜溜的眼睛总是像星星一样闪个不休。

旗旗,你在跟人家说什么?

我在向她要那块鱼骨呢。

你马上就要有一块更漂亮的鱼骨了,怎么还要?

那块鱼骨好像是透明的。旗旗又说。

你马上也会有一块更透明的!

天色越来越昏暗,寒冷越发像刀子一样地逼人了,江面上到处是青凛凛的冰堆。冰眼上用于控网的木杆子黑黝黝地探入江中,只露出一米左右的端头。

这一宿我们都要守在江面上。一般的渔汛期,要接连几天不合眼。每隔半小时就要起一次网,那种紧张感和幸福感,就像打了一场漂亮的伏击战。

一个小时过去后,旗旗大婶打算起第一片网了。

整片网起出来了,没有一条鱼。旗旗大婶一屁股坐在冰上,阴郁地抽起烟来。旗旗大婶抽烟抽得很凶。

旗旗大婶起了三片网,都空,她忽然怀疑起那一堆鱼骨来。旗旗终究还是孩子,现在早就跟旗旗大婶说个不休了。旗旗大婶让她回家睡觉,她说什么也不肯。她说她长这么大了,还没有得着像我这块这么漂亮的鱼骨。

后半夜是最难捱的时光。寒冷、饥饿、疲乏同时袭来。我觉得双腿已经冻得麻木不堪,真想带着旗旗回镇子了。

凌晨四点多钟,旗旗大婶已经起了十二片网了。冰面上扔着几条杂鱼。这些杂鱼初出江水时还活着,可只要过了几分钟,就黯然死去,冻成一个硬条。

天有些灰蒙蒙了,灿烂的群星也显得不那么灿烂。江面上泼墨似的摊着一堆堆火盆燃尽的残渣,而寒气把每个人的脸都弄得又红又粗的,像是松树皮。

旗旗大婶守了一夜,虽然哈欠连天,但精神却很饱满。她说这几斤杂鱼可以美美地吃它一顿了。于是她又讲起这条江的过去。她说每次渔汛到时,捕上来的鱼摆满了江面,家家都要套上狗爬犁才能把鱼装回去。旗旗大婶把旗旗抱在怀中,摩挲着她脸蛋,问:旗旗以后还来守江么?

还来。

守江好吗?

守江真有意思。旗旗哭了,就是逮不着一条大鱼,我没有好看的鱼骨——我的脚都冻得不敢站了。

那你冻坏了脚,怎么不该回去?我插言道。

我第一次守江,连一夜都守不了,那多丢人哪。等天亮了再让我回镇子,我就可以说是守了一夜了。

江面上残灭的渔火忽明忽灭。而远方大山的轮廓却渐渐澄澈起来。八点左右,在东边天出现一团毛茸茸的太阳,被寒气包裹着的像堆羽毛的太阳。漠那小镇的上空升起了一缕缕迷茫的炊烟。

这时,镇长成山突然出现在江面上。他像巡逻兵似的从南走到北,又从北走到南,然后把江面上所有捕鱼的人召集在一起,庄重地宣布了一桩秘密。

那堆鱼骨是他故意摆在那的。因为他们接到了一个任务:要把这山林中的一头大黑熊活活捉住。他们已经多年不做这样的事了,他担心他们胜任不了猎熊的工作。所以,就试探着摆出鱼骨,看他们是否还像几十年前一样的敏感而有耐力。

跟着,他点了猎熊人员名单,旗旗大婶是第一位。

江面上的网都起了出来。漠那小镇的人们无言地走回被朝霞映照的镇子里……

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中的人物,下列说法正确的一项是(     )3.小说以“鱼骨”为枢纽连接人物、安排情节,这样处理有什么作用?请简要分析。
4.本文与《老人与海》都写了“失败”的捕鱼,传达的人生态度是否相同?请结合两篇作品,谈谈你的理解。
A. 文章以小镇人对过去捕鱼的美好回忆开头,与后文现实中的困境形成对比,暗含对当下生活的思考。
B. 文中对环境的描写,由“灰蒙蒙”到最后“朝霞映照”,暗示了小镇人由无奈失望到充满希望的心态变化。
C. 作者在描写冰面捕鱼时,运用了“青凛凛”“黑黝黝”等词语,营造出寒冷、压抑而又神秘的视觉效果。
D. 文中“他们说”“人们议论了一番”等,客观呈现小镇居民的集体记忆,旨在避免作者主观情感的介入。
A. 旗旗大婶看到鱼骨后双颊“微微抖动”,这一细节表现了她的欢喜与激动,暗示她对物质生活的渴望。
B. “我”是外乡人,却能与小镇居民情感共振,以旁观者身份串联情节,成为读者与人物间的情感纽带。
C. 旗旗在守江时宁可冻坏脚也要守到天亮,体现出她强烈的尊严感与归属感,充满童真又饱含苦涩。
D. 镇长故意摆放鱼骨,将自然的馈赠变成了测试人们的道具,导致人们感觉受到欺骗从而无言离去。
模拟 第三单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000005581 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
2.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

五子闹弥

从林

前门外廊坊两条是商业街,店铺林立,以经营古玩、玉器闻名,有“玉器古玩街”之称。

学玉雕那年,爷爷十四岁,掌柜姓顾。早年间学徒中流行一句话:“三年学徒,五年半足,七年才能成为师傅。”学艺期间,师傅不会教什么玩意儿,让学徒全干杂活粗活。爷爷也不例外。看孩子、归置屋子,买东买西,给顾掌柜、师娘倒夜壶,倒洗脚水,等等。爷爷后来说,他也曾想过离开,可就这么走了,什么都没学到,不甘心。

日子很慢,也很快。

一天,顾掌柜在堂屋喝酒,把爷爷叫到跟前,说:“你小子沉得住气,有耐心,踏实,从明天开始你上水凳,我教你。”爷爷咧嘴笑了,“扑通”跪到顾掌柜面前,磕了三个头。

彼时,爷爷的玉雕技艺已经了得,在徒弟辈中,无出其右者。有时候,顾掌柜都要和他研究探讨技术问题,让爷爷“操刀上凳”。这个“糖球”给了爷爷巨大的鼓舞,他倾尽全力“耍手艺”,渐渐“耍”出了名气,成了顾掌柜手里的一张“王牌”。顾掌柜大撒巴掌,彻底松心了,久而久之,他渐渐不再满足于稳扎稳打的店面生意,开始向往起那些“一刀富”的传奇。

顾掌柜在一次赌石中看走了眼,将全部家当押在一块开窗见绿的玉石上,血本无归。这场豪赌彻底击垮了他,也切断了爷爷在玉器行里安稳的学艺之路。

老家来信让爷爷回去娶媳妇。顾掌柜把房子卖了还债,只留下一间房子存放杂物,他兜里只剩两块大洋,全给了爷爷,说你先回家娶媳妇吧,这么多年,我对不住你。顾掌柜和爷爷的眼圈都红了。临行前半夜,爷爷溜出来,把两块大洋放在顾掌柜家门口的水凳上。

一个月后,爷爷带着奶奶离开老家坟庄,他惦记顾掌柜,在老家的日日夜夜,顾掌柜的影子始终在他眼前晃来晃去。奶奶的弟弟,也就是我舅爷,赶着毛驴车送他们,从永定门进南城,爷爷带着奶奶直奔顾掌柜家,到了却发现顾掌柜家门上挂着锁。

日子一天天过去,爷爷每天都去顾掌柜家门前等,门锁却像长在了门上,再未打开。他向街坊四邻打听,谁都说不清顾掌柜去了哪里。

后来,爷爷在顾掌柜家旁买下几间房,自己干起了营生。每天,爷爷都准时坐到东窗根儿下的水凳前,他双手紧握玉石,双脚上下蹬踩踏板,皮带带动砣轮转动,玉石在砣轮下“沙沙”作响,泥沙俱下,模糊一片。什么都看不清,仿佛在伸手不见五指的黑暗中行走。爷爷没在黑暗中行走,他眼前亮堂堂,步子大胆、从容、稳健、扎实,一步一个脚印。玉石在砣轮和双手之间,翻滚、吟唱、撒欢,深深浅浅,前后左右,穿凿,打磨,浑然天成,渐渐有了模样,凸的地方凸了,凹的地方凹了,层次显现出来,立体感十足。

日子在砣轮的旋转与玉屑的飞溅中悄然流走。窗外的胡同里,时而平静,时而喧闹。不久,政府发布告示,抗美援朝,保家卫国。

待到停战的消息传来,市面渐渐又恢复了往常的生气。

后来,政府成立了玉器厂。爷爷到玉器厂上班了,因为手艺好,技术精,厂里给他定了高工资,八级,每月一百块。那个年代,一百块可是大钱,能宽宽绰绰养活一大家子人。

玉器厂名气不小,领导人和外国人经常来参观,黑色小汽车停一大溜,警卫随从一大帮。玉器厂能创外汇,而当时能创外汇的企业屈指可数,玉器厂是其中之一。国家工业刚起步,基础薄弱,倚仗手工业,手艺人受重视。爷爷的手艺在整个行业都响当当。厂里有两块高级翡翠料,体积大,是原石中的极品。厂里不敢擅动,上面领导特别交代,要安排顶级技术骨干,集中攻关,制成精品。厂领导开会研究方案,进出口公司传达意见,指名道姓让爷爷负责设计、制作,说只有爷爷能担当重任,不负众望。厂领导把任务交给爷爷,并给他配备四个技术骨干,归他直接领导。两件作品共耗时两年半,仅设计就用了半年,在翡翠料上精雕细琢又用了两年,堪比绣花。顺利完成后,全厂敲锣打鼓,张贴喜报。两件作品,一件是《四美奏乐》,四个形态各异的古代仕女,云髻高挽,各执笙管笛箫,飘于云端,氤氲梦幻;一件是《群仙祝寿》,八仙奔赴瑶池为王母娘娘祝寿,场面恢宏,人物传神,形象生动。两件作品准备参加莱比锡博览会,为国家创外汇。预展期间,一位大领导见了,赞叹不已,称是国宝。两件珍宝现收藏于某国家级博物馆,永久保存。

爷爷每天按点上下班,小心谨慎,从不敢迟到早退。他过去当掌柜时,自己说了算,现在不是掌柜了,是玉器厂的工人。工人阶级当家做主,是国家的主人,“小家”变成了“大家”,爷爷觉得很自豪。

时光流转,不觉已到了退休的年岁。

班组开欢送会,爷爷胸前戴一朵大红花,大伙纷纷与他合影留念。开完欢送会,爷爷回到车间,坐到机器旁。他手里的活还未完工——一件和田青玉“五子闹弥”,主体弥勒佛已成型,其余部分渐出轮廓,待细雕琢。副厂长过来了,说,师傅,您还舍不得呢?爷爷把玩着玉料,不说话。

奶奶行动不便后,爷爷承担起了家务。爷爷用他雕琢玉器的双手,笼火、烧水、煮面条,把水和饭端到奶奶跟前,表现出难得的耐心。如此过了几年,奶奶先行离世。爷爷的身体也像是骤然被抽去了一根主心骨,迅速地衰弱下去,精神大不如前。待到病重卧床,已是水米难进。及至弥留之际,头上的吊瓶成了维持生命的唯一能量,生命进入最后时光。我们守在他的床前,看着这位雕琢了一生美玉的老人,此刻正被时光本身细细打磨,归于沉寂。他的呼吸变得轻浅而绵长,仿佛与遥远记忆中,那水凳前砣轮旋转的“沙沙”声,达成了最后的共鸣。呼吸渐缓,终至停止……

在爷爷枕下,我看到一张未完成的画稿——《五子闹弥》:五个顽皮可爱的童子,在大腹便便的弥勒佛身上嬉戏打闹,或挖耳,或遮眼,或掩嘴……

(有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.关于文中爷爷在玉器厂上班及退休生活的部分,下列说法不正确的一项是(     3.本文在叙述爷爷的人生故事时,穿插了不同时期的时代背景。请结合文本,分析这些背景叙述的作用。
4.本文与《庖丁解牛》都塑造了技艺精湛的劳动者形象。两篇文章在揭示“技”与“道”的关系上有何异同?请结合文本简要分析。
A. 文中将顾掌柜让爷爷上水凳学艺称为“糖球”,这一比喻形象写出了此事对当时仍为学徒的爷爷产生的巨大激励作用。
B. 顾掌柜在赌石失败后,将仅剩的钱给爷爷让其娶亲,爷爷却深夜将钱放回,这凸显了师徒二人在困境中相互体谅的深厚情义。
C. 玉石在砣轮下“吟唱”“撒欢”,运用拟人手法,生动表现了爷爷技艺纯熟后,雕玉过程流畅自如、得心应手的娴熟状态。
D. 文章通过描写爷爷从学徒、独立经营到进入玉器厂的人生历程,意在凸显个人奋斗在其生命中的核心地位与根本价值。
A. 在玉器厂上班时,爷爷以“小心谨慎,从不敢迟到早退”的态度,体现了他对“工人阶级”新身份的珍视与严于律己。
B. 爷爷在欢送会后仍回到车间摩挲未完成的玉料,这一细节与他一生对手艺的热爱与专注相呼应,表达了他对未竟之作的牵挂。
C. 爷爷用雕玉的双手操持家务并对奶奶“表现出难得的耐心”,这暗示了退休生活使他得以从繁重工作中解脱,全身心体验家庭的温暖。
D. 从个体经营到体制内的八级工,再到退休职工,爷爷的人生轨迹折射了特定历史时期传统手工艺人社会身份与归属的变迁。
模拟 第一单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000006609 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
3.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

门槛

苍俊同

她初来求门槛时,我是执意不许的。

若是捐门槛便是有益,这土地的神像便大抵会发光,我又何必每日惶惶着,在这所谓举头三尺有神明的地方,做这唯一的庙祝,浪荡着终日,未曾见真心求拜者的一丝福报,却见的是她们更虔诚的拜祭了。

于心是不安的,我的所求,便是土地的神像也未应许过我的,大抵是土地只歆享了牲醴和香烟,便醉醺醺地蹒跚了。但却不能与他人言说,②便终日是好好好,妙妙妙之类的言语,众人所求也应是如此,便是一片祥和的气息。

但她的门槛我却于心不忍,自己的槛儿怎会在别人的踏跨中度过,所求无应,最终却会是雪上加霜。心中便有一丝良知,这本不该存在,却真真的浮现了,我便执意不许。③她却来的三番五次,只以为她罪孽深重,不愿救济着她——可想好好活着有什么罪呢——可活着不便是罪吗?——她急的流了眼泪,我却只能应允下来,价钱却是要另行商议的。——我便知,这定是柳妈的活计——那是个善女人,吃素,不杀生的,却终有漫天神佛需要打理,便会协助着做些活计。

果然,夜间柳妈是来寻我的。

我便是要救济她的。柳妈自觉做了大善事。将来到了阴司,阎王若是要分锯了她,她却如何?这门槛便赎了她一世的罪孽,去了阴司,也有分说。

阿阿……可这罪孽……”

她从了二夫,这还不是大罪名么……”

可这门槛儿……”

你这脑筋!柳妈突然看向我,不然又能怎的办呢!她从了二夫,神佛是不会让她近身的,这下贱的活计,也能让她活的好些。将来入了阴司,便把她从一人,把那门槛从一人,不便行了。

这门槛却许谁呢?

谁知呢!若是那两个死鬼不许,便把她锯开来,把门槛也锯开来,再各自合了,这便是命数了。柳妈惊恐了一下,不自地打了个寒战,说甚么晦气的事情,你如何我却不论,但却是要助她一助,十二大千便合适——也罢,你如何我不甚知,我觉我两千大钱便是极好的。

说这两千时,那寒战便没了,打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃,便后告别,佝偻着出了庙门,那背影却莫名的与这漆落的神佛有些相似了起来。

我终是许了那门槛,便是十二大千——若是神祇有灵,应是会庇护她的。

神祇也确是有灵的,立竿见影,她离开的时候,神气很舒畅,眼光也分外有神。

——然而,那祝福的前夜,柳妈理神时来告诉我,祥林嫂还是走了的。

呵,这什么会——

她这门槛捐了,应然是解脱享福去了。柳妈却顿了一下,也不见得,鲁四老爷说,她便是个谬种,这时走,谁知又有什么的罪孽,我却是帮不到了。言罢又看了看那祥林嫂捐过的门槛。还好门槛儿是捐了的。

柳妈拜了拜土地,便又回鲁镇忙活着祝福的事宜。她踏过那条祥林嫂捐过的门槛,我仿佛又看到了祥林嫂的身影——那被踏跨的门槛便真真是祥林嫂一般——她被这些的、所有的人踏跨,自己却从未把门槛跨去过。

想着,那门槛竟真真的与祥林嫂的影重叠了起来。

远方的鲁镇爆竹声响起,接着又是毕毕剥剥的鞭炮,团团飞舞的雪花拥抱了全市镇,神祇们仿佛也熠熠生辉起来,预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

(有删改)

文本二:

祝福(节选)

鲁迅

鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。④微雪点点的下来了。

唉唉,我真傻,祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。

祥林嫂,你又来了。柳妈不耐烦的看着她的脸,说,我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?

唔唔。她含胡的回答。

我问你:你那时怎么后来竟依了呢?

我么?……”

你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……

阿阿,你不知道他力气多么大呀。

我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。

阿阿,你……你倒自己试试看。她笑了。

柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

祥林嫂,你实在不合算。柳妈诡秘的说,再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……

她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。

我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。

她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。

她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。

祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?一个说。

唉,可惜,白撞了这一下。一个看着她的疤,应和道。

她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕,默默的跑街,扫地,洗菜,淘米。快够一年,她才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是(     )3.阅读完两则文本后,某班级学习小组对土地庙及其庙祝存在的必要性进行了激烈讨论。甲组认为存在即合理,乙组则认为,其本就无存在的必要。对此你是如何思考的?请结合文本简要分析。
4.故事新编是指在原有故事的基础上进行重新创作,赋予故事新的情节、角色或视角,以此来呈现出全新的故事。请结合两个文本,分析文本一对文本二进行了哪些“故事新编”。
A. 祥林嫂捐门槛的想法,是土地庙的庙祝主动向她提出的,庙祝很同情她的遭遇,一心想帮她赎罪。
B. 柳妈是个作恶多端的人,她故意用阴司被锯开的恐怖说法来恐吓祥林嫂,想以此来嘲笑和捉弄她。
C. 两篇文本都写到祥林嫂捐门槛后,神情变得舒畅、眼光分外有神,体现了她暂获精神慰藉的状态。
D. 两篇文本都直接写到了祥林嫂的死亡,突出了她捐门槛后依旧无法解脱、仍深陷痛苦的人生悲剧。
A. 句①中“执意不许”与后文十二大千时的同意形成了鲜明对比,可见钱财未到预期时“我”对祥林嫂的不满。
B. 句②中“好好好,妙妙妙”的回复体现了“我”敷衍的工作态度,也暗示了群众集体无意识的盲从。
C. 句③中“三番五次”表明了祥林嫂在捐门槛一事上的执着,体现了其在封建伦理压迫下的自我否定。
D. 句④中的“雪”推动了故事情节的发展,正是因为看到了雪,祥林嫂才又想起了自己二嫁的事,引出了后文。
阶段检测 第六单元 理解重要句子 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000004325 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江西 下学期 解答题 中等
4.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

露市

袁良才

薛友梅猝不及防地发现,“园田居”周围冷不丁冒出一个生气勃勃的“露市”,仿佛一夜之间从天上掉下来、地下拱出来的。他又惊又喜,兴奋得手舞足蹈。手里牵着的土黄狗也撒起了欢儿,“旺旺旺”地叫个不停。

薛友梅六十出头了,人精瘦,但身子骨还硬朗。每天四五点钟就起床,沏一杯酽茶,然后将茶杯揣在裤子口袋里,牵上同样早起的土黄狗,踩着曙色出去遛弯。他总是自觉不自觉地穿街过巷,往太平盛市区里走——因为“园田居”在那里。

薛友梅原本住在城郊的小山村里,村子紧傍国道,他脑子活,烧得一手有滋有味的农家土菜,就领着儿子旺宝开起了农家土菜馆,眼见生意越做越红火,这里却突然被征用,要建设工业园区。老乡们就被安置到城边的农民新村。虽说手头还结余了一些征迁补偿款,但不能坐吃山空啊!薛友梅和旺宝一商量,就租下太平盛市里的一套闲置门面房,重操旧业,取名“园田居”。

老薛在装修风格上花了不少心思,突出一个“土”字,土到极致便是洋,俗到极处便是雅嘛!在门檐加盖木结构门楼,店堂和包厢地面铺青砖,墙壁下半截贴青石板碎片,上半截用黄泥巴抹墙,墙壁挂上破蓑衣、斗笠、柴刀鞘子、草鞋耙子。桌椅板凳为粗笨实木,碗是粗瓷大碗,筷子是青竹筷。用铁锅炒菜,老虎灶煮饭。

园田居一开张,食客蜂拥而至,生意好得不行,不预约根本找不到坐的地方。都说薛友梅会来事儿,是个扫地僧样的绝世高人。老薛呵呵一笑,啥高人?我就是个地地道道的农民!村民变市民,不得不离开朝夕相守的田园,但精神的田园不能荒芜啊!

当薛友梅如入梦境地看见园田居周围突然出现了一个小小的农贸市场,他喜出望外,嘴里蹦出了“好一个露市”的赞叹声。“露市”一词是老薛灵光一闪的“发明专利”。古董行称早市为“鬼市”,菜农称早市为“晓市”,都不及“露市”生动、精准!诸如此类的临时性农贸小市场,一般是黎明开市,八九点钟露珠被太阳晒干了即风流云散,再贴切不过!

薛友梅牵着土黄狗,从裤兜里摸出茶杯边走边呷,好不兴奋,好不惬意!他一个摊位一个摊位地巡视着,不时驻足甚至弯下腰来欣赏各式货色,和卖家搭讪寒暄。这真是一个小而全而精的农贸市场啊!卖瓜果蔬菜的,卖干货山珍的,差不多应有尽有。薛友梅见到面前一张张憨厚朴实的面孔,感觉空气都比往常清新香甜。他大声招呼,乡亲们哪!这家园田居酒楼是我薛友梅开的!你们这是送货上门哪!以后本店配菜,就地取材!又新鲜又方便!大伙若是口渴了,或是刮风下雨了,尽管到店里喝茶、小坐、聊天。老薛话音刚落,周围一片鼓掌叫好声。

九点刚过,园田居的食客陆续进店来了,搞卫生,择菜,洗菜,忙而不乱。薛友梅已在露市上配齐了饭店所需的食材,果然不出他所料,集市不知啥时悄然而散。

十点多钟,儿子旺宝开着私家车赶来了。他是园田居的少东家,还兼着大厨,一副老板的派头。他进店不久,服务员就把门口突然冒出个露市跟他说了。未及听完几个服务员的饶舌,旺宝就像被点燃的炮仗嗞嗞冒烟了,咋呼起来!

那怎么行?太吵太乱了!这里是小区,乱摆摊点,占道经营,岂不影响附近居民休息和出行?也干扰园田居正常营业啊!不行,我要举报!说着就拿起手机按起了投诉号码。

薛友梅青筋暴突地冲到儿子面前,厉声斥道,你小子敢!乡亲们在这里摆摆摊子卖点东西怎么啦?影响居民休息出行了?妨碍园田居做生意了?现在不是有一句流行语么!人间烟火气,最抚凡人心。老百姓要的不是死气沉沉,不是表面的光鲜,老百姓要的是生气勃勃,是实实在在的民生福祉喔!

翌日,薛友梅遛着土黄狗又早早来到了园田居,露市不见了!如同蜃楼海市消逝得无影无踪,仿佛根本就不曾出现过。老薛四处转悠,发现小区的前后入口都有工作人员值守。

薛友梅一整天不见人影。旺宝打他手机,关机。四处打听,有人说看见老薛牵着土黄狗往郊外的乡村去了。很晚的时候,老薛才跌跌撞撞地回来,脸庞和眼睛都红得吓人,一看就是喝了不少酒。他手里还提着一篮子鲜嫩可人的青菜。

隔天,薛友梅没再出去,人在园田居,整个人没精打采像霜打的茄子,也懒得安排张罗店里的事儿。

中午的时候,来了几个客人。薛友梅正闷闷地坐在吧台后面,盯着手机发呆,手机里传出公鸡“喔喔喔——”的啼鸣声,还伴随着嘈杂的喧闹声。其中一位中年客人,主动和老薛寒暄起来。叔,你在听手机里的录音吧?

老薛喉咙哽一下,竟一下子老泪纵横。他心里堵得慌,堵到极限了,此时遇到了突破口,他心里的委屈和愤懑如决堤的洪水般倾泻而出,唉!那么好的露市怎么就关了!……

没几天,园田居门前的露市又恢复了。上面派来了市场监管人员,还安排了一名保洁员。薛友梅也当上了志愿者,帮着维持秩序,帮着搞卫生。

后来上面来了创城检查组,科学划片设立便民露市的创新特色做法为这个城市加了分,创城验收顺利通过了。

薛友梅得空还是从裤兜里摸出茶杯,边呷边说,人间烟火气,最抚凡人心。石书记真是个“实书记”啊!

园田居的生意越来越好了。

(有删改)

材料二:

乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会是“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字,这样才发生法律。

——费孝通《乡土中国·乡土本色》

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文中插叙薛友梅开办园田居相关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )3.小说结尾写“园田居的生意越来越好了”,这样结尾有何用意?请简要分析。
4.城市化进程中,乡土人情与现代治理时常形成碰撞。请结合现代社会与乡土社会的特征,分析“露市”具有顽强生命力,以及其从被取缔到最终恢复规范化经营的深层原因。
A. 小说以露市的变迁为线索,展现城镇治理与乡土人情的碰撞,语言质朴自然,整体呈现出温暖细腻却又严肃克制的叙事风格。
B. 小说以父子观念差异构成矛盾冲突,既展现了城镇化进程中传统与现代两种价值取向的交织,也强调了代际隔阂的社会问题。
C. 小说用对比手法写露市前后境况,既写出环境变化,也折射出人物心境的起伏转变,使人物情感更丰富饱满,叙事层次更鲜明。
D. 结合材料二《乡土本色》的观点,露市代表现代法治秩序,其被规范管理的过程,正是乡土社会向都市文明转型的必然冲突。
A. 该部分塑造了热爱乡土、淳朴真诚、在平凡生活中坚守初心的普通劳动者的形象。
B. 插叙写园田居装修质朴“土气”,体现薛友梅偏爱乡村格调,饱含自身的乡土情怀。
C. 插叙写小店生意红火,主要由于小店装修风格独特、乡土风味浓厚,深受顾客喜爱。
D. “园田居”的店名寄托了薛友梅对田园生活的怀念,为后文守护露市的行为做铺垫。
模拟 第五单元 整本书阅读 学术论文 多角度探究作品意蕴 文章的表达方式 分析情节 语段的作用
Q000003092 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 浙江 上学期 解答题 中等
5.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

哦,香雪

铁凝

如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。

不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙,连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停!是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。

可是,记不清从什么时候起,列车的时刻表上,还是多了台儿沟这一站。也许乘车的旅客提出过要求,他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲;也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘,每逢列车疾驰而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。也许什么都不为,就因为台儿沟太小了,小得叫人心疼,就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步,也不能不停下来。总之,台儿沟上了列车时刻表,每晚七点钟,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。从前,台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是,台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静的那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘,露出粗糙、红润的面色,把头发梳得乌亮,然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋,有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑,她们还是按照自己的心思,刻意斟酌着服饰和容貌。然后,她们就朝村口,朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门,隔壁的凤娇第二个就跟了出来。

七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来,接着一阵空哐乱响,车身震颤一下,才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去,像看电影一样,挨着窗口观望。只有香雪躲在后面,双手紧紧捂着耳朵。看火车,她跑在最前边,火车来了,她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一叶没根的小草。

香雪,过来呀,看!凤娇拉过香雪向一个妇女头上指,她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。

怎么我看不见?香雪微微眯着眼睛。

就是靠里边那个,那个大圆脸。看,还有手表哪,比指甲盖还小哩!凤娇又有了新发现。

香雪不言不语地点着头,她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。皮书包!她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。

尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣,但她们还是围了上来。

呦,我的妈呀!你踩着我的脚啦!凤娇一声尖叫,埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一乍的。

你喳呼什么呀,是想叫那个小白脸和你答话了吧?被埋怨的姑娘也不示弱。

我撕了你的嘴!凤娇骂着,眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。

那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大,头发乌黑,说着一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下里都叫他北京话北京话双手抱住胳膊肘,和她们站得不远不近地说:喂,我说小姑娘们,别扒窗户,危险!

呦,我们小,你就老了吗?大胆的凤娇回敬了一句。

姑娘们一阵大笑,不知谁还把凤娇往前一搡,弄得她差点撞在他身上,这一来反倒更壮了凤娇的胆,喂,你们老呆在车上不头晕?她又问。

房顶子上那个大刀片似的,那是干什么用的?又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。

烧水在哪儿?

开到没路的地方怎么办?

你们城里人一天吃几顿饭?香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。

真没治!”“北京话陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。

快开车了,她们才让出一条路,放他走。他一边看表,一边朝车门跑去,跑到门口,又扭头对她们说:下次吧,下次一定告诉你们!他的两条长腿灵巧地向上一跨就上了车,接着一阵叽哩哐啷,绿色的车门就在姑娘们面前沉重地合上了。列车一头扎进黑暗,把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久,她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。

一切又恢复了寂静,静得叫人惆怅。姑娘们走回家去,路上还要为一点小事争论不休:

谁知道别在头上的金圈圈是几个?

八个。

九个。

不是!

就是!

……

不管在路上吵得怎样厉害,分手时大家还是十分友好的,因为一个叫人兴奋的念头又在她们心中升起:明天,火车还要经过,她们还会有一个美妙的一分钟。和它相比,闹点小别扭还算回事吗?

哦,五彩缤纷的一分钟,你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!

日久天长,这五彩缤纷的一分钟,竟变得更加五彩缤纷起来,就在这个一分钟里,她们开始跨上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子,站在车窗下,抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖。她们垫着脚尖,双臂伸得直直的,把整筐的鸡蛋、红枣举上窗口,换回台儿沟少见的挂面、火柴,以及属于姑娘们自己的发卡、香皂。有时,有人还会冒着回家挨骂的风险,换回花色繁多的沙巾和能松能紧的尼龙袜。

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列各项中对本文的艺术特色分析理解不正确的一项是(     3.选文第一段中的画横线句子运用了什么手法?在文中有何作用?
4.本文的主题具有多层面的内涵,请结合选文加以简析。
A. 文中画波浪线句子中的语气词“喂”使凤娇的说话语气略显强硬,这显示出人物通过这样的语气来掩饰自己被同伴捉弄而差点儿撞上人的恼羞成怒,也想借此来挽回面子的要强心理。
B. “火车”为人物的活动提供的场所,也是现代文明的载体,它的到来给台儿沟带来了新的事物和观念,引发了台儿沟村民对外面世界的好奇、向往和对改变自身命运的思考。
C. 文中多处写到“一分钟”,展现火车停留时间的短暂与珍贵,让故事的情节更加紧凑,充满张力。而对于姑娘们来说,这一分钟充满了期待、兴奋、好奇等各种复杂的情绪。
D. 小说中的自然环境不仅是故事的背景,更是人物情感的寄托和象征。如台儿沟的大山,在香雪的眼中,既代表着她生长的家乡,又象征着她想要走出的封闭世界。
A. 文中凤娇等姑娘关注的是火车上乘客的头饰、纱巾等外在的物质用品,而香雪关注的是与知识文化相关的物品。这一对比突出了香雪的与众不同,展现了她的纯真、善良以及对知识的追求。
B. 文中对台儿沟姑娘们在火车到来时的穿着打扮、言行举止的细节描写,使小说中的人物形象更加鲜明,增强了小说的真实感和感染力。
C. 文中作者运用了大量的修辞手法,如拟人、比喻、反复等,使小说的语言具有很强的表现力和感染力。如称“年轻乘务员”为“北京话”,运用比喻的手法使这一人物的口音特点更形象。
D. 小说采用了第三人称的叙述视角,叙述者是从与故事无关的旁观者的立场进行叙述。这种客观性使读者能够更加客观地了解故事的发展和人物的命运,而作者也能从多个层面来展示故事的主题。
期中 第一单元 铁凝 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000005720 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
6.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

乌江自刎

郭沫若

连日的大雪把乌江浦附近的江岸化成了一片皑白。对岸的牛渚山白壁山一带,也含着矜骄的意气在反抗着新生的清早的太阳。

四处都没有人迹,连飞鸟也不见一只。

突然,从西北角上隐隐地起了一片声息,有点像是从大海的中心不断地向着岸头涌来的海浪,不断地涌来,涌来,声音逐渐地高,逐渐地明起来了。

是一片杂乱的马蹄声。

这马蹄的浪子终竟涌到了江边,人和马都现出了视野来。一共是二十七个人和二十七匹马。为首的那位高长大汉,有七尺长的光景,算是一群人中的最倔强者。他的马也和它的主人相称。马像是恨那眼前的长江限制了它的逸足,屹立着不断地把前蹄在石碛上蹴,喷着白色的蒸汽不断地嘶风。

港里划出了一只没篷的小船。划船的是一位中年人,虽然也打扮着船家模样,但他的风度却和寻常的船家不同。他的面貌清癯,广宽的额下一双眼睛含着智的光辉。

他把船撑到了倔强大汉的面前,碇着了。他在船头立着,向着大汉打拱。

大王,划船者叫着,我相信我不会错,你一定就是我们的西楚霸王。你快请上船来罢。后面的追兵快要到了。

你是谁?沉宏的声音向船上问。

我是这乌江的亭长,姓名随后再说吧。昨晚你们到了镇上,我便趁夜弄了这只船来,打扫好了,在这儿等你。

有骗过他失了路的阴陵老农在前,楚霸王感觉到:这千巧万巧地舣船相待的乌江亭长,不外是刘邦的奸细而已。现在,在楚霸王心中所恨的,与其是汉王刘邦,宁是那阴陵的老农,宁是那沿途逃走了不肯箪食壶浆来迎接他的居民,宁是那看见他败走着还要下雪来苦恼他的天公。

大王,亭长看见他在狐疑而不作声,又开始敦促着,你赶到江东去,江东虽然小还有几十万人,还尽可以让你卷土重来。请你赶快上船,就算有追兵来,是找不着船渡江的。

楚霸王竟微笑了起来。在最近的几天,他的心中尤其充满了怨天恨人的怒气,但他现在却恬然起来了。

亭长,我多谢你。他温和地回答着,但又自言自语起来,天老爷一定要亡我,是不可抵抗的。我同叔父带领了八千江东子弟渡江,如今死得连一个也没有了。纵使江东的父老可怜我,依然拥戴我,但我有什么面目和他们见面呢?

这时,项羽看到了伏在江边不能起来的他的那位部下,便指着他说:那是钟离昧啦,他腰上受了伤,不能动了。亭长,就请你把他救了去吧。

有两个部下走去把钟离昧搀扶了起来,替他把铁盔解了。

还有我这匹乌骓马啦,项羽接着又指着他的那匹青白色的马说,这马我骑了五年,也让亭长把它救了吧。

这时候西北角上又隐隐腾出了一片声息。项羽的眼仁对了一下,其他的二十五个人也紧张了起来。连坐在船尾上的钟离昧都想要挣起身,然而却挣立不起。

人马的声音终和潮头一样涌进视野里来了。

二十六个人呐喊了一声,也和潮头一样,迎接着涌上了前去。

……

亭长把船摇拢了岸,表白了他自己的来历。

钟离昧将军,我现在对你说出真话罢。亭长镇静地说着,我自己并不是什么亭长。我只是这儿的一个读书人。我今天来本是没有怀好意的。……”

钟离昧惊愕了,把剑按着。

但你也不要误会,亭长忙慰解着,我也不是汉王的奸细。现今的老百姓,尤其我们读书人,对于项王,哪一个还怀着好意呢?是他自己把民心失掉了。他入了咸阳之后把秦人的宫室典籍通通烧光,并连烧了好些民房,这不比秦始皇的烧书更厉害吗?他把齐的城郭宫室烧了,把田荣的降卒通通坑了,这不比秦始皇的坑儒更厉害吗?我今天来,本是想把他诱到江心去,然后和他两人同归于尽。

自充亭长的说到这儿停了好一会,等待着钟离昧的处决。但钟离昧把头垂着了。

不过呢,他又接着说起来,据我今天的经验,我看项王依然是一个好人。他的短处是太年轻,而且——恕我不客气罢——是有点不学无术’。我看他的才器最好是做一员大将。他不该生出了野心要来做天下的统治者。秦始皇烧的书是天下的私书,楚霸王却把秦人存下的公书也一火而焚了。秦宫三月火不灭,你是晓得的,你想,那里面是烧了多少的书史呢?……”

钟离昧用力把腰间的宝剑拔出了鞘来,但是坐在旁边的亭长却把他的手挽着了。

钟离昧将军,你不要也寻短见。亭长劝着他,现今天下的人还在水火里面,我们现在正是需要有不怕死的精神而以济人救世为怀的武人的。项王晓得不怕死,而且晓得利用死,但他把死利用来只是把自己装饰成一个英雄。……”

一个无名无姓的读书人领导着一位骑在马上的受了伤的战士,从血泊中的死尸旁踏过,登上了他们做人的路上去了。

太阳还未晌午,除刚才的战地有尸骸狼藉之外,岸上的景色和战前无殊。

白色的积雪依然含着矜骄的意气在反抗着愈加温暖了的阳光。

亭长所遗留下的小船,就像在替长江击拍,应着波声,无心地在那儿荡漾。

1936228日(有删改)

【注】①据《史记·项羽本纪》,项羽长八尺余,汉时一尺约合今八寸,故称为七尺长。②钟离昧:项羽名将。《史记》《汉书》中多写作钟离眜,此处遵照小说原文写法。

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.项羽心中本来充满了“怨天恨人的怒气”,为什么面对乌江亭长“却恬然起来了”?请结合文本简要分析。
4.高一年级课本剧大赛,《鸿门宴》剧组准备加入这篇小说中虚构的钟离昧在乌江边被救的相关情节,请你结合文本向同学们解释这样添加的理由。
A. 项羽及其残部被江水拦住去路,乌骓马骚动嘶鸣,马的焦躁烘托出英雄末路的悲凉氛围,也暗示了项羽内心的不甘与无奈。
B. 项羽遇到乌江亭长,却感觉其“不外是刘邦的奸细而已”,可见项羽不乏谋略,能够准确辨析形势、识别人心。
C. 乌江亭长认为项羽“把死利用来只是把自己装饰成一个英雄”,既指出其不足,又表达了对其不怕牺牲精神的肯定。
D. 小说节选部分略去对战争具体过程的描绘,着重呈现人物在战争间隙及战争之后的对话,凸显了对战争的批判。
A. 小说首尾呼应,“雪”与“太阳”的对抗表现了霸王的顽固不化,也暗示其灭亡的必然性。
B. 小说用“海浪”“潮头”等比喻涌动的人马,形象生动地刻画出汉王追击军队的声势浩大。
C. 小说在乌江亭长表白其真实来历之前早埋下了伏笔,有意料之外、情理之中的效果。
D. 小说语言文白交融,人物语言各具特色、贴合身份,叙述语言通俗而不失典雅,耐人咀嚼。
期中 第一单元 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析
Q000003057 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
7.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

同志之间(节选)

茹志鹃

我们文工团要一分为两,各随部队出发,于是炊事房也就要暂时分分家。我这个才提拔的女上士,暂时就任事务长。我这边分到了老朱和老张两个。可是,临出发前,领导说炊事房工作忙、人太少,又临时派了一个同志来帮忙。

你道来的是谁,原来是团部通讯员小周,他跳跳蹦蹦地跑了来,嘴里又唱着自己改编了的歌:“月光下,有人找你谈话——原来是你的妈妈……”我知道他人虽小,完成任务却十分坚决,是个好小鬼、好同志。但是,他们三个人凑到一起……①我,我说不上这关系有多么复杂、多么难以处理了。

要把这关系闹清楚,话得从小周说起。全团的同志都喜欢他,他和同志的关系也都很好,但他对炊事房老张的感情,却又和一般同志不同,关系特别亲密。老张对小周更是无微不至:从把着手教他打腿开始,一直到政治思想,都顾得周周到到。但老朱常看不惯老张的做法。他对老张说“人要成真金,就要放到火里去炼。你呢!偏要给他搭凉棚,造暖房。”小周也咬定老朱对自己抱了成见,再也解不开这个疙瘩。这晚上,走到半夜,队伍前面传下了“肃静”“不许掉队”的口令。因为这公路两头,四五里的地方就是敌人。可是在过公路以前,队伍蹚了一条河,在过河以后,我发现老朱不见了。团部说,不能留人联络。

他一掉队,尤其在这样一个紧要关头上掉了队,大家都有些担心,不过能够安慰大家的是,老朱知道今天行军的路线和宿营地点,顶多他迟到一些。

到了宿营地了。又来了紧急通知,部队要立即出发。我一听愣了,老张正在挑水,把水桶一放,木鸡似的站住了,半响才说:“老朱怎么办?”

小周在解背包,这时悄悄地坐下,也没做声,两眼只是盯着忽闪忽闪的灯火。我考虑了一下,便到团部请示。团部表示部队立即有军事行动,不能派人等他,更不能把行动地点留下。老朱能不能回来,只有靠他自己了。

第二天晚上,小周不知哪里去了,后来一个老乡说,有个小同志出村去了。老张含着泪说道:“怪我,②我知道他这两天尽转一个念头。要是部队现在又要出发,那怎么办呢?”我一听这情况,心里明白了。我来不及说什么拉过院里的大青骡,就朝昨晚来的路上飞奔。远远地,我看小周坐在一块石头上,脸对着山那边,正抽抽噎噎地在哭,一听我的声音,就转过头来,哭得越发伤心起来。我大声责问,他倒反而一头扑到我怀里,索性放声大哭起来,说道:“老朱不能回来了!”我只得拍拍他的肩膀说:“革命嘛!难免要有牺牲的。”好像要证实我这句话似的,远处响了两声冷枪,小周骤然抬起头,不哭了。“老朱他不会不赚他几个,白白牺牲的。”小周说着,慢慢地跟我回去。

“你不是说过,跟老朱再也搞不好了,怎么一下子那么佩服他起来了?”

“好不好都是同志嘛!”③小周横了我一眼。

“要是他没牺牲又回来了,你跟他搞不搞得好呢?”

小周没回答,停了一会儿,听他抽着鼻子又哭了。“你等等。”他忽然停住脚,翻身又跑上山顶,找了一块大山石下面的平净土,用树枝迅速地在上面画道;“向西向南,小周。”写完对我说道:“他不一定牺牲,对不对?”

“对,快走吧!要是部队突然又要行动呢?”

清早,我们正忙着,忽见老张一脸的惊喜,慌慌张张地跑进来叫道:“你看看,你看看……”一手指着门外。我便跑到门外一看,也不禁跳起来欢呼道:“老朱回来了!”老朱浑身污泥,仍然挑了那副担子,不过,笋筐已摔扁了,扁担也断了,用树枝绑扎着,手里紧紧地拿着伙房里的那把菜刀,头发好像在两天之内突然长了许多,脸黑了,瘦了,面颊上还带了几点干了的泥巴,只有那对眼睛,仍炯炯有神。他站在那里,呆呆地,老张却给他笑得掉下了眼泪。老朱眼圈儿也红红的,但却大声说道:“哭什么?这也哭,眼泪不值钱了。”

我上前正要说话,小周已从屋里一步蹿了出来,扑上去就抱住了老朱。④老朱一看小周,拼命忍住了眼泪,说道:“啊呀,你们让我放下担子嘛!”老张把他的担子接了过去,他才对小周说道:“你给我留的字,我看见了。”

晚上,我想回去早些睡。可是一走到伙房门口,忽听老朱在里面粗声粗气地说:“不行,不行,不能什么都给他弄现成。”我一听,吓了一跳。又是什么不行了?难道又吵嘴了?我偷偷从门缝里一张,见小周已安安稳稳睡着了,老朱和老张两个人各跨坐在一条长凳上,正给小周打那种最时髦的布条草鞋呢。

“好了,好了,你只要给他起一个头就行了,要他自己也动动手。”老朱说。

“那你怎么还往下打。”老张果然停住手,笑嘻嘻地吸着旱烟说道。

“我打好这一只,给他做一个样子。”老朱大概觉得自己说得太温和了一些,于是又十分严厉地朝老张瞥了一眼,说道:“宠,是宠不出好小鬼来的。”

他们正谈得热闹,我悄悄地进去,见老朱手里打的那只草鞋已快完工了,老张那一只打了一半,放在那里。我也不打搅他们,就躺下了。一会儿,他们没声音了,只听老张吱吱地吸着旱烟,老朱嘶嘶地撕着布条,嘴里轻轻地哼着:“月光下,有人找你谈话——原来是你的妈妈……”

我闭着眼,细嚼着“同志”这两个字眼,想笑,但不知为什么倒滚出了眼泪。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中两次写到哼唱着的歌谣“月光下,有人找你谈话——原来是你的妈妈……”,请简要分析这一情节的作用。
4.小说的艺术就是讲故事的艺术,请结合茹志鹃的《百合花》,试简要分析本文在讲故事上有何特点。
A. 小说以第一人称、有限视角,记叙了战争年代中发生在炊事房的故事,切口独特,感人至深,极富感染力。
B. 小说通过外貌、语言、动作、神态的描写,塑造了在战争中对小战士关怀备至的两位老战士形象,鲜活生动。
C. 小说通过展现特殊年代中普通战士间的故事,赞美了朴素单纯的人性美,也洋溢着革命的理想和热情。
D. 小说中“我”是事件的亲历者和见证者,是全文的线索人物,推动了小说情节的发展,升华小说的主题。
A. 句子①中,“我”字的反复出现,突出小周到来,炊事房关系变得复杂,我深感困难。
B. 句子②“这两天尽转一个念头”是指小周担心老朱牺牲,表现出对战友的关切与情意。
C. 句子③ “横了我一眼”,这一神态描写,是在面对我的质疑时,小周表现的鲜明态度。
D. 句子④老朱“拼命忍住了眼泪”是他重新找到队伍的激动,也充满着对小周的感激之情。
开学考 第一单元 理解重要句子 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000003113 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 上学期 解答题 较难
8.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

意外

铁凝

①台儿沟很少有人家挂照片,也很少有人出去照相。镇上没有照相馆,去趟县城,跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片,顿时满屋生辉,半个村子也不免热闹几天。

②山杏的哥哥来了封信,向家里要张全家福。信中特别提到,最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年,走的时候山杏才八岁。

③接到哥哥的信,山杏整天催爹妈去县城照相。现在,摘完了核桃,又摘完了柿子。爹对山杏说:明天咱们就上路。

山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看,妈正弯着腰烙饼;又睁眼看看,妈还弯着腰烙饼;再睁眼看看,一摞白面饼高高地堆在桌上。她想,这不就是过年吗?过年家里也没烙过这么多白面饼。

⑤天不亮,山杏就穿上过年时的新罩衣,又叫妈给她拿出哥哥寄来的新塑料凉鞋。妈说:咱不,照相可不能露脚指头,不如穿我做的扎花鞋。山杏打整着自己,妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子,前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了,妈才挎起了沉甸甸的篮子。

⑥他们搭了五十里汽车,走了二百里山路,喝凉水、住小店,吃了多半篮子干饼,第三天才来到县城。山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话:听人说,照相馆的灯比太阳还亮,到那时候再亮也不能眨眼。

⑦进了照相馆,一个烫着鬈发的姑娘把他们领进一间黑屋。的一下,一屋子灯都亮了——有高楼,有大厦,有鲜花,有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间,原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布,左比画,右比画,这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看妈,妈已瞪起了眼睛顾不得看她;她又扭头看看爹,爹也正大睁着眼睛向前看。山杏转回头,也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里咔嚓了一声,一屋子灯也跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。

⑧半个月后,山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口,里面果然有张照片。谁知,上面没有大睁着眼的山杏,也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个,一个正冲他们全家微笑的姑娘:额前的鬈发像云彩,弯弯的眼睛像月牙儿,比照相馆那个卷头发的还好看。山杏和爹妈你看看我,我看看你,谁也说不出话来。

⑨第二天,山杏家的墙上挂出了这张照片,照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是谁,爹妈吞吞吐吐不说话,山杏说,那是她未来的新嫂子。

⑩山杏知道撒谎不好,但又觉着,不管怎么说,从此,她家也可以和那些有照片的人家媲美了。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.本文写因“照相”产生的意外,却在“烙饼”上花费了笔墨,对此你如何理解?请从内容和结构上进行简要分析。
4.有人评论本文和《哦,香雪》一样,像“冷峻而唯美的短歌”,请结合这两篇小说的文本内容简要赏析。
A. 文章主要记述了山杏一家照相的故事,文中多处采用铺垫叙述,这样可以更好地凸显山杏纯真可爱的山村少女形象,真实可信。
B. 尽管本文作者没有用多少笔墨正面介绍台儿沟的具体情况,但从字里行间也能感受到台儿沟的落后和人们思想的保守。
C. 山杏在照相前打整着自己,对于穿新鞋,母女俩有不同的见解。尽管作者没有说出结果,但凭着作者的叙述,也可以猜到结果。
D. 文章题目“意外”的含义,指的就是山杏全家人跋山涉水来回五百里到县城里照了相,寄回的照片却不是自己家的。
A. 文章以山杏为主要描写对象,巧妙确定了全文的描写角度和叙事角度,即始终以一个旁观者的视角来叙述,显得既平和又客观。
B. 照相是文章的线索,可用催照相——去照相——照相时——挂相片来概括情节,这样写来层次清晰,过程一波三折,引人入胜。
C. 文章最后写费尽心思拍摄的照片却不是“全家福”,而是“嫂子照”,结局尽管意外,却效果奇妙,既照应了开头,又揭示了主旨。
D. 文章描写生活中普通的人与事,细腻地描写人物的内心,从而反映人们的理想与追求、期待与失落,语言朴实而不失柔婉清新。
期末 第一单元 评价作品价值判断和审美取向 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000003025 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 较难
9.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

红绸被面

高杉

英姑打开家中唯一的木箱,马上傻眼了,她和叶儿的衣物头巾都在,只是那床红绸被面不见了。

她当着红军被服厂厂长李坚和红山嘴子所有姐妹的面答应捐出来的,李坚当着那么多人表扬她,说她是军属里的模范,号召全村向她学习。这可叫她怎么交代啊!

当她说出要把自家红绸被面捐出来时,大腿就被扭了一把,扭脸一看是叶儿,气呼呼地瞪她。想到这,英姑明白了!

山坡上黄栌树下是娘的坟。叶儿正坐在那儿流泪,那床红绸被面就摆在坟前。英姑蹲下要为叶儿擦泪,叶儿一把打开她的手,埋怨说:你光想图表扬,为啥不跟我商量?你没跟我哥拜堂前,这个家我当一半!英姑哄她:妹妹,你当整个的家!叶儿说:我当家这被面不能捐,你不稀罕要我稀罕。英姑原本打算把被面给叶儿,让她和牯牛结婚时用上。只是牯牛上个月也参军走了。叶儿说:说捐就捐了,你对得起娘吗!这话说到英姑疼处。自从她七岁进了叶儿家,叶儿爹娘像对待亲闺女一样对待英姑。

叶儿爹娘准备她满十八岁,就跟儿子虎子成亲。虎子给红军送过稻谷,县里几次派民团来抓他,虎子索性去当了红军。虎子走后,不到一年,爹娘先后撒手人世。娘临终前把英姑和叶儿叫到跟前,拉着她们的手说:叶儿要知道疼嫂子,英姑你要帮妹妹找个好人家。她把压在箱子底下的红绸被面交到英姑手上说:这是我出嫁时你姥姥陪送我的,等虎子回来,你们就成亲!

英姑流着泪对叶儿说:妹妹,我知道你心思,其实我也舍不得!咱家是军属,两个男人在部队,咱不积极谁积极?叶儿说:我不是不懂事,就是心里舍不得。这时她把被面从母亲坟前双手捧起来,捂在脸上哭了好久,然后交给英姑:我知道你决定要办的事,九头牛也拉不回。就想在它离家前,给咱娘说一声。听到叶儿说这话,英姑哭着说:被面捐给红军,比盖在你哥和我身上更有用,娘在那边儿也会同意的。英姑从衣襟下掏出张皱巴巴的毛边纸,对叶儿说:人家被服厂还打了借条,等红军回来,人家借一床还两床,那时候,我跟你哥还有你跟牯牛不就都有新被面了吗?

叶儿擂了一下英姑说:就你能,咋不早说!她接过纸条仔细叠好,揣在贴身口袋里。红军被服厂正为即将远行的将士赶制军装,搞不到红布,没法做帽徽。李坚急得走村串户,动员大家想办法。英姑主动提出捐出红被面,给了她意外惊喜。

油灯下,叶儿抱着红被面安然睡着,梦见红被面被风吹上天,散作千万颗红色的五角星,飘啊飘啊,飘落到一顶顶崭新的八角帽上,落到虎子哥和她的牯牛的头上。

没人知道,红绸被面失而复得的情节,也没人知道那张借条,是不识字的英姑在李坚桌子底下捡的一张纸拿来哄骗叶儿的。那张纸被同样不识字的叶儿珍藏着,直到她去世,也没人告诉她那张纸是当红军营长的丈夫给李坚来的一封信。信中说,虎子和牯牛已在半个月前牺牲。特意叮嘱李坚,务必严格保密。

(有删改)

文本二:

百合花

茹志鹃

我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里大姐、大嫂地喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。

通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:

我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”

我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:抱去吧。

我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.关于文本一英姑用捡来的纸哄骗叶儿这一情节,下列说法正确的一项是(     )3.文本一在叙事上很有特色,请结合文本作简要分析。
4.文本一中的英姑和文本二中的新媳妇都是战争年代的普通女性,她们对待对自己具有特殊意义的物品(红绸被面和百合花被子)的态度有何异同?请结合文本简要分析。
A. 文本一中,英姑发现红绸被面不见后“马上傻眼了”,她觉得无法向李坚等人交代而产生了惊慌与愧疚,这一情节也为寻找叶儿埋下伏笔。
B. 文本一中,叶儿将红绸被面拿到母亲坟前哭泣,这一行为既表现了她对母亲遗物的不舍,也暗示了她对哥哥虎子牺牲的预感。
C. 文本二中,通讯员挂破衣服后,新媳妇“赶忙找针拿线,要给他缝上”,而通讯员却“高低不肯”,这一对比突出了通讯员的羞涩。
D. 两则文本都围绕具有特殊意义的物品展开,文本一中的红绸被面和文本二中的百合花被子都承载着军民鱼水情,体现了普通民众对革命队伍的无私支持。
A. 叶儿心里对红绸被面非常不舍,面对叶儿的埋怨,英姑用“借条”哄骗叶儿,表现了英姑的机智。
B. 叶儿珍藏“借条”直到去世,这一举动为接下来揭示这张纸的真实内容作铺垫,使结局更具震撼力。
C. 识字的英姑能用假借条哄骗叶儿,完全是因为叶儿不识字,侧面体现出英姑在叶儿面前的优越性。
D. 英姑用假借条哄骗叶儿,既是为了安抚妹妹,也是为了保守战争秘密,避免叶儿因亲人过世而过度悲伤。
月考 第一单元 文章的表达方式 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析
Q000005121 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

登泰山记

杨小凡

10岁的时候就开始仰望泰山,这仰望之心,起自泰山之神。那年秋天,我偶尔发现村里几户人家的堂屋西北角,都有一块石头或者青砖,上面刻着泰山石敢当。当时,我不知道这刻字的意思,但我推测一定有座山叫泰山。后来,我读了初中,上了地理课,才知道泰山距离我的家乡亳州有几百里之遥。那时,我就在想,何时能去泰山看看,弄明白为什么这么多人家都要放一块泰山石敢当

没想到,加上去年底的泰山之行,我已四次拜谒泰山。

由于年龄和心境的不同,四上泰山的感觉也完全不同。回想起来,可以用观、感、品、悟四字概而括之。

21岁时首登泰山。中午参观过岱庙后,一路经红门而上,过关帝庙、一天门、孔子登临处、红门宫、万仙楼、斗母宫、经石峪、中天门、十八盘、南天门,直攀玉皇顶。一路5个多小时,先累后喘、汗流腿颤,山路的风景如影而过,只记得人跟人、山接山、树掩树,大小神庙和刻字随处可见。当时,我是被杨朔先生的《泰山极顶》所引领,只怀着到极顶看日出的向往,并未过多留意风景。正可谓,少年登山只逞强,不解风情步自枉。

十年后,二次上泰山,留给我的印象却是一个字。

这次登山时,年龄刚过三十,正是心智似开未开、崇伟求大之时。

登山路上,感受最深的是泰山的雄浑巍峨、坚韧大气。泰山岩岩,鲁邦所詹”“岱宗夫如何?齐鲁青未了”“天门一长啸,万里清风来泰山高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!骇矣!惑矣”“登泰山而小天下”……古人对泰山的膜拜与礼赞,一直激荡着我的胸怀,真可谓激情澎湃,眼中尽是苍茫肃穆、云海松涛。及至再到玉皇顶,真正感觉到了会当凌绝顶,一览众山小那种登峰造极,五岳独尊之气势。

42岁那年秋天,我三登泰山,正是鲁地孔圣人所谓四十不惑之时。此次登临重在一个字上。我爱天下书帖,书家朋友说,天下名山多刻石,唯泰山石刻为最。于是,相约结伴,专为石刻而来。

泰山于1987年被联合国教科文组织批准列为中国第一个世界文化与自然遗产。而泰山石刻以其文化价值,被列为全国重点文物保护单位。遍布全山的1800余处石刻,其历史、内涵、书法、造型遗存,是中华文化史的局部缩影和宝库之一,是世界文明史上不可或缺的重要组成部分。数量繁多的石刻作为史料,不仅记录了数千年间泰山文化的繁荣与昌盛,也反映了中国历史兴衰起伏的轨迹,更实证了作为国之定制的泰山祭祀的传统与意义。

泰山石刻之首,当为秦始皇命丞相李斯所作的《封泰山碑》。它历经千年沧桑巨变,现仅残存十字,却是中国书法艺术史的开端,足见中国书法艺术之悠久。可以说,泰山石刻,就是一座活着的中国书法博物馆

现存的石刻,自秦至今,历代皆有巨制。其精品之多、承续之强、书艺之精,堪称一部书法艺术史。泰山石刻有隶书、楷书、行书、篆书和草书,在书体上既一脉相承,也形变神异、多姿多彩,纵贯中国千年书法史。观其石刻,既有帝王将相所留,又有大儒墨客所书,纷呈竞秀,都体现了泰山沉稳雄浑的气质精神。驻足细品,无不让人流连忘返,感慨万端!

四登泰山时,已五十有六,入知天命之年。到了天街,我突然心有一问:传说中,泰山为什么安住着这么多的神?有象征着光明不朽的太阳神,有主宰万物生死的东岳大帝,有智慧慈祥的碧霞元君,有主持天庭的玉皇大帝,有象征长寿的西王母娘娘……除了这些大神外,玄女、伏羲、蚩尤、飞廉、穷奇、后羿也各有供奉。泰山巍巍,苍茫静穆,三界神灵各安其位:天上神仙有风伯、雨师、雷公、电母;地狱神仙有城隍、阎王;人间神仙有三皇、孔子、颜子、鲁班以及为民除妖驱魔的石敢当。真可谓诸神在山,日夜听报应愿,解难救急,俯视万家灯火,共襄天下太平。

世界上有着古老文明的民族,大都有自己的神山。神山是人类童年时代思想意识的产物,集中体现了民族文化的原始形态,是民族精神的一种象征。如果说,奥林匹斯山是古希腊的神山,须弥山是古印度的神山,那么泰山无疑就是中国的神山。

泰山为什么能够成为中华民族的神山?

我想,首先应该是泰山的区位和形体使然。泰山临东海而起,虽非最高最险,但它雄峙东方、拔天通地,吞万里东海,迎东天日出,正暗合了原始先民从太阳崇拜、东方崇拜到山岳崇拜的心路,其形象自然高大无比。其次,泰山自古便是帝王的封禅之地。秦始皇帝以来,历史上有70多个皇帝在开国立元、登基立业之时,来此封禅。历史累积下来的神灵崇拜越来越盛,成为人们对国泰民安的美好祈祷。再者,这里是中华民族的发祥地之一。泰山周围雨水丰沛、气候温暖、土地肥沃,独占阴阳五行,早在四五十万年前就有人类在此生息繁衍,是农业和人类进化的重要之地。同时,在千百年的岁序更新中,历代文人墨客以诗、书、文、墨、碑等不同形式使泰山名扬天下,以至于朝山进香者络绎不绝,神山的地位由此巍然而立。

我想,泰山还是座精神之山。皇帝封禅,祈求自己的统治稳如泰山;名士朝山,希望自己的国家能国泰民安;百姓进香,渴望自己的日子富足安泰。人们造神敬神的目的,不仅是对神的膜拜,更暗藏着自我的坚定追求。于是乎,儒学、道说、佛念……文化的祥云开始徜徉,思想的天空不断辽远。

欣逢盛世,又有诸神在山,天下岂不太平!

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文中倒数第三段,下列说法不正确的一项是(     )3.四次登泰山,作者分别怀着怎样的心理?请简要概括。
4.同为叙写登临泰山的佳作,本文与姚鼐的《登泰山记》的文章结构、写作目的、艺术手法多有不同,请结合文本简要分析。
A. 文章起于“仰望之心,起自泰山之神”,终于“诸神在山,天下岂不太平”,泰山之神的内涵前后相同。
B. 文章结构安排合理、详略得当,如叙写四上泰山的经过,前三次写得非常简略,第四次写得比较详细。
C. 作者写首登泰山时,列出一系列地名,并略述感受,又用“少年登山……步自枉”作结,行文简练明快。
D. 文中画横线处引用有关泰山的句子,介绍安住在泰山的神灵,虽丰富了文化底蕴,但显得生僻和庞杂。
A. 与上一段“泰山为什么能够成为中华民族的神山?”构成设问,在一问一答中启发读者思考。
B. 说明历代文人墨客以不同形式的艺术作品使泰山名扬天下,这有助于奠定泰山作为神山的地位。
C. 揭示泰山成为中华民族神山的最重要原因是其区位和形体暗合了原始先民对天地秩序的认知。
D. 泰山自古便是帝王封禅之地、中华民族发祥地之一等诸多因素,使得泰山成为中华民族神山。
期中 第七单元 分析结构 概括主题 记叙性散文 分析情节 语段的作用
Q000003387 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
11.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

老锁匠

曹杰

①琴江边上的水寨镇,是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街,斑驳的青石板沿着街道铺开,被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了,更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。

②自从低焊钩锁、弹子锁普及后,老锁铺变得越来越冷清。虽然没有客人,老锁匠每天早上还是会准时打开铺子,在门口沏上一壶茶,用算盘珠子一样的手指握着那把祖辈传下的壶,安静地品着祖辈传下来的味道。

③三月的一个早晨,老锁匠照例在门口喝茶。这时,巷口来了个年轻人,路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上面挂着的老招牌,上面写着制锁两个苍劲有力的大字,年轻人马上兴奋了起来。

大爷,您也喜欢收藏古锁?年轻人试探性地问了一句。

⑤老人放下手中的老烟袋,抬头看了一眼年轻人说:我是做锁的。年轻人一听,兴奋了起来,我去参观一下您的锁铺,行吗?

⑥老人的脸上露出一丝尴尬,坐在那里没有说话。

不瞒您老人家,我喜欢收藏古锁,今天能与您认识也是缘分……”

⑧禁不住年轻人一番软磨硬泡,老人站起身来,带着他走进了尘封已久的锁铺。

⑨只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子,虽然炉灰早已冷却,但是那些炉壁、钳子、锉子都擦得干干净净。黑色的墙壁上挂着各式的锁,有圆形锁,半圆锁,长方锁,还有八角形白铜雕花锁,谐音是福禄的葫芦锁。每把锁都是件工艺品,展示出老人精湛的制锁技艺,看得年轻人目不暇接,连连竖起大拇指。老人的眼里闪过一丝亮光,正要向来者介绍古锁制作工艺的时候,年轻人突然来了灵感。

这些锁都是锁上的吧?我应该不用钥匙就能都解开。年轻人轻轻地说,但显然他是很相信自己的解锁功夫的。

老人只是淡淡一笑,说:我做锁一辈子,从来没做过不用钥匙就能解开的锁。

⑫“那我们就打个赌,要是我今天能解开,您就把这些锁送给我,要是解不开,我就拜您为师。

老锁匠正愁没有人延续这门技艺,今天一个好徒弟就这样送上门来了,年轻人的话正中他的下怀。

⑭“好吧,那你就试试看吧。

年轻人解开包袱,从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔,那笔嘀嘀地响了好一会儿,年轻人时而咬牙,时而皱眉,但古锁仍然未开。老锁匠脸上闪过一丝微笑。

⑯“啪!老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。紧接着,墙上的锁一把、两把……全被解开了。年轻人也不客气,解开一把就扔进包里,不一会儿解开的古锁就快要装满年轻人的行囊。

老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样,紧紧地绞在了一起。

愿赌服输,老人低下了头,自言自语地说:都带走吧,都带走吧,一个也不要留……”

年轻人更显得有些轻慢了,笑着背起行囊就要走。突然一阵急促的手机铃声响了起来,年轻人的电话那边传来嘈杂的警车声。原来县城一户人家发生了煤气泄漏,直接破门可能会导致爆炸,因此需要他帮忙开锁。年轻人一听是急事,就连忙往外走。

老锁匠拦住年轻人,说他在县城有亲戚,想搭他的顺风车去。看着失落的老锁匠,年轻人有些内疚,也就没有推辞,与老人一起上了停在巷子口的车。在车上老锁匠才知道,原来年轻人是以开锁为职业的新客家人,技术在城里数一数二。老人的心稍微宽慰了一点。

事故发生在一处老居民区里,穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味,发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻,仿佛随时都会爆炸一样。年轻人紧张地拿出开锁工具,生怕擦出一点儿火花。他把耳朵贴在锁边,豆大的汗珠不停地掉在地上,可弹子锁就像被焊住了一样,纹丝不动……时间一分一秒过去,煤气味越来越浓,年轻人的手抖得越来越厉害,已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳,可锁依旧纹丝不动。从眼神中能看得出,他是要放弃了。

㉒“让我来试试吧。老锁匠淡淡地说。

年轻人虽然有些怀疑,但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样,从门锁边移开。只见老锁匠蹲下身,屏住呼吸,从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝,轻轻地探到锁孔里。他眼睛注视着锁孔,轻轻地拨弄着钢丝,时间和空气像凝固了一样,让所有人都感到很压抑……时间又过去了一会儿,刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。

㉔“,一声清脆的声音,锁开了!

年轻人怔怔地站在那里。老锁匠长长地吐了一口气,拍了拍年轻人的肩膀,微笑着说:这是我开的第一把锁。

那以后,人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人。而没过多久,市面上多了一种新锁,锁型古雅大气,锁芯时尚精密。

(选自《小小说月刊》,有删改)

1.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )3.小说结尾写“市面上多了一种新锁,锁型古雅大气,锁芯时尚精密”,这一情节有何深意?请结合全文简要分析。
4.李斌在《以工匠精神雕琢时代品质》一文中写道,“将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此”。请结合本文,谈谈老锁匠身上工匠精神的丰富内涵。
A. 年轻人在锁匠铺里解开了墙上的所有锁,而事故现场的关键时刻却“掉链子”,前后两次开锁形成鲜明对比,引人深思。
B. 小说没有激烈的矛盾冲突,但简单的故事中包含转折,年轻人接到求助电话及老锁匠冷静打开门锁,均为故事的重要转折。
C. 小说开篇,作者运用了一些极富特点的语词,如“斑驳”“祖辈传下来的”“尘封已久”等,给人扑面而来的历史沧桑感。
D. “眉头像巷口的榕树根一样,紧紧地绞在了一起”,巧用比喻,生动形象地写出了老锁匠对年轻人“不客气”行为的反感。
A. 小说有两个主要人物,一个是客家古镇“土著”老锁匠,一个是喜欢收藏古锁的城里新客家年轻人,二人本无交集,因锁结缘。
B. 危急情况下老锁匠用古老的工具打开了新式锁具,让年轻人佩服,故事背后,寓意着科技与手工、传统与新潮的相互对抗与冲击。
C. 文章写锁匠铺苍劲有力的题字,实则为老锁匠人物形象的虚写映衬,同时推动了情节的发展,引出下文年轻人的一系列行动。
D. 第⑨段“老人的眼里闪过一丝亮光”,“一丝亮光”颇有韵味,既有锁匠对自己制锁技艺的自豪,也有对传统古锁工艺的骄傲。
开学考 第二单元 理解重要句子 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节
Q000003124 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 中等
12.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

老九

汪曾祺

老九用四根油浸过的细皮条编一条一根葱的鞭子。这是一种很难的编法,四股皮条,这么绕来绕去的,一走神,就错了花,就拧成麻花要子了。老九就这么聚精会神地绕着,一面舔着他的舌头。绕一下,把舌头用力向嘴唇外边舔一下,绕一下,舔一下。编完了,从墙上把那根旧鞭子取下来,拆掉皮鞘,把新鞭鞘结在鞭杆子上。

可是这根鞭子他自己是用不成了。

老九是这个场子里的世袭工人。他穿着开裆裤的时候,就在场里到处乱钻。使砖头砸杏儿、摘果子、偷萝卜、刨甜菜,都有他。稍大一点,能做点事了,就什么也做,放鸭子,喂小牛,搓玉米,锄豆埂……最近三年正式固定在羊舍,当小羊倌。老九是土生土长,这一带地方,不论是哪个山豁豁,渠坳坳,他都去过。这一带的人,不问老少男女,也无不知道有个秦老九。每天早起,日头上来,露水稍干的时候,只要听见:

蓝蓝的天上白云飘,白云下边马儿跑……

就知是老九来了。——这孩子,生了一副上低音的宽嗓子!他每天把羊从圈里放出来,上了路,走在羊群前面,一定是唱这一支歌。一挥鞭子:

挥动鞭儿响四方——百鸟齐飞翔……

矮粗矮粗的个子,方头大脸,黑眉毛大眼睛,大嘴,大脚。一摇一晃的,来了!后面是四百只白花花的,挨挨挤挤,颤颤游游的羊。

老九真的要走了,要去当炼钢工人去了。他爹也愿意。有人问老九:

老九,你咋啦,你不放羊了么?

这叫老九很难回答。谁都知道炼钢好。但是放羊呢?他就说:我爹不愿意我放羊,他说放羊不好。

他也竭力想同意他爹的看法,说:放羊不好,把人都放懒了。

其实他心里一点也不同意!如果这话要是别人说的,他会第一个起来大声反驳:你瞎说!你凭什么?

放羊?嘿——

每天早起,打开羊圈门,把羊放出来。挥着鞭子,打着唿哨,嘴里嘎!嘎!地喝唤着,赶着羊上了路。到了坡上,把羊打开,一放一个满天星——都匀匀地撒开;或者凤凰单展翅——顺着山坡,斜斜地上去,走成一溜。天也蓝,山也绿,洋河的水在树林子后面白亮白亮的。农场的房屋、果树,都看得清清楚楚。一列一列的火车过来过去,看起来又精巧又灵活。

放羊的能吃到好东西。山上有野兔子,一个有六七斤重。有石鸡子,有半鴂子。石鸡子跟小野鸡似的,一个准有十两肉。半鴂子一个准是半斤。你听:呱格丹,呱格丹!呱格丹!那是母石鸡子唤她汉子了。你不要忙,等着,不大一会,就听见对面山上呱呱呱呱呱呱……”你轻手轻脚地去,一捉就是一对。山上还有鸬鸬,就是野鸽子。天鹅、地普鸟,鸽子肉、黄鼠,这是上讲究的。放羊的吃肉,只有一种办法:和点泥,把打住的野物糊起来,拾一把柴架起火来,烧熟。真香!山上有酸枣,有榛子,有橹林,有红姑蔫,有酸溜溜,有梭瓜瓜,有各色各样的野果……放羊苦么?

咋不苦!最苦是夏天。羊一年上不上膘,全看夏天吃草吃得好不好。夏天放羊,又全靠晌午。打柴一日,放羊一晌。要上膘,要不得病,就得吃太阳晒过的蔫筋草。可是这时正是最热的时候。不好找个荫凉地方躲着么?不行啊!你怕热,羊也怕热哩。你看:都把头埋下来,挤成一疙瘩,净想躲在别的羊的影子里。这你就得不停地打。打散了,它就吃草了。可是打散了,一会会,它又挤到一块去!打散了,一会会,它又挤到一块去了。你想休息?甭想。一夏天这么大太阳晒着,烧得你嘴唇、上腭都是烂的!真渴呀。

好天还好说,就怕刮风下雨。刮风下雨也好说,就怕下雹子。有一回,在马脊梁山,遇了一场大雹子!足有鸡蛋大。砸得一群羊惊惶失措,满山乱跑,咩咩地叫成一片。砸坏了二三十只,跛了腿,起不来了。

但是这些,从来也没有使老九告过孬,发过怵。他现在回想起来倒都觉得很痛快,很甜蜜,很幸福。他甚至觉得遇上那场雹子是运气。这使他觉得生活丰富、充实,使他觉得自己能够算得上是一个有资格,有经验的羊倌了,是个见识过的,干过一点事情的人了,不再是只知道要窝窝吃的毛孩子了。这些,苦热、苦渴、风雨、冷雹,将和那些蓝天、白云、绿山、白羊、石鸡、野兔、酸枣互相融和调合起来,变成一幅浓郁鲜明的图画,永远记述着秦老九的十五岁的少年的光阴。这些,在他将来炼钢的时候,或者履行着别样的职务时,都还会在他的血液里涌动,给予他持续的力量。

但是他的情绪日渐向往于炼钢了。他不止一次设想自己下一个阶段的样子:戴一顶大八角鸭舌帽,穿着水龙布的工作服……没人的时候,他站在床上,拿着小吕护秋用的标枪,比划着。他觉得前面,是炼钢的炉子,轰隆轰隆的熊熊的大火。他的眼睛眯细起来,眯细起来……他出神地体验着,半天,半天,一动也不动。

今天晚上,老九可是专心致志地打了一晚上鞭子。你已经要去炼钢了,还编什么鞭子呢?

一来是习惯。他不还没有走吗?那么,既在这里,总要找点事做。这根鞭子早就想到要编了。编起来,他不用,总有人用。何况,他本来已经起好,在编着的时候又更确实地重复了一遍他的决定:这根鞭子送给留孩,明天走的时候送给他。

(摘自汪曾祺《羊舍一夕》,有删减)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中老九怀想放羊生活,蕴含了对放羊怎样的情感态度?请结合小说简要分析
4.小说画横线句子描写的场景画面感极强,这种效果是如何营造出来的?请结合句子简要分析
A. 小说叙写老九从小在农场乱钻,到做小羊倌,再到想做炼钢工人,展现了老九的成长历程。
B. 小说中加点的“聚精会神”“专心致志”等词刻画了老九专注、沉稳、踏实的劳动者形象。
C. 老九沉浸于炼钢的美好设想,甚至拿标枪比划、出神体验,藏着少年人对未来的浪漫憧憬。
D. 老九决定把编好的新鞭子送给留孩,是他在编鞭子过程中临时起意,以此告别羊倌生活。
A. 小说“嘎”“呱”“咩”“轰隆”等拟声词激活了劳动场景,使之转化为饱满的生命体验。
B. 与《哦,香雪》中鸡蛋换铅笔盒一样,老九不再放羊想去炼钢也象征了文明的冲突与交融。
C. 小说运用繁笔,用“有……”句式罗列诸多野果和野物,展现了放羊生活的充实与多彩。
D. 小说以散文化笔法勾勒老九编鞭子、放羊等场景,将日常琐事升华为富有意味的诗意画卷。
开学考试 第一单元 鉴赏人物描写手法 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容