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当前页12 道试题 相似题 Q000003724
Q000006147 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
1.
8 . 字音。
(     )   (     )   (     )   (     )
(     )   (     )   (     )   穹隆(     )(     )
预习 第三单元 字音
Q000006259 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
2.
8 . 下列加点字的注音全都正确的一项是 (       
A. (shù)       颂(jú)        (lái)        萧落木(sù)
B. 路(qí)        (fǎng)     首(lǒng)       得鱼忘(quán)
C. (zhēn)     杆(wěi)       (gāo)       秋风袅(niǎo)
D. 朗(shū)       窣(xī)        远(tiáo)        灼其华(zhuó)
课后作业 第三单元 字音
Q000006205 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
3.
7 . 下列词语中加点字的读音正确的一项是(       
A. (niǎo)       得鱼忘(shuān)       朗(shū)       翩起舞(piān)
B. (jiǎo)       窸窸窣(suō)             绿(hè)       悱恻(mián)
C. (shuó)       四处漂(bó)             及(chù)       空气湿(rùn)
D. (zhēn)       升起(rǎn)             清(qī)       笑声朗(shuǎnɡ)
作业 第三单元 字音
Q000006206 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
4.
8 . 词语认读。
(           )        (           )        (           )     (           )
(           )        (           )        万应(           ) (           )
(           )        (           )        窸窣(           )
预习 第三单元 字音
Q000006105 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
5.
给下列加点字注音
(            )        (            )       (            )               (            )
(            )        (            )       (            )               (            )
(            )        撒手人(            )根问底(            )        (            )
(            )        (            )       (            )               (            )
(            )        鬼鬼祟(            )
预习 第三单元 字音
Q000006108 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
6.
8 . 下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是(        
A. (qí)             (xuàn)          疾(lüè)        撒手人(huán)
B. (lán)            栏(zhà)            视(bǐ)          不前(xǐ)
C. 没(yān)            (dàn)            心(qiǎn)       五彩斑(lán)
D. (zhuàn)        (nüè)          (xiá)          根究底(páo)
同步 第三单元 字音
Q000004130 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 基础
7.
10 . 下列加点字的读音完全正确的一项是(     
A. 橹(qiánɡ)   (cuì)     羽扇巾(lún)
B. (pō)        (ǎi)       铁马(ɡē)
C. 陌(xiànɡ)   (lěi )   封狼居(xù)
D. (tónɡ)     狸祠(fú)   歌台(xiè)
同步 第三单元 字音
Q000001664 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比,从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速,        ,这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现,具有悠久应用历史的中药砒霜,用于治疗白血病颇具疗效,已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲,也是从中草药千层塔中提取的,是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。

然而,单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见,复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。        ,中医师按中医理论和方法诊断病人症候,对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方,并随着病情的发展和症候的变化,随时调整chǔ/chù)方的药味和剂量,以达到良好的疗效。这样的(辨/辩)证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素,仅是发掘中医药宝库的努力之一。

……

这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟。我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的        中,中医药学进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福chǐ/zhǐ)作出新贡献!

1.下列对括号内字音或字形的选择,全都正确的一项是(     )2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )3.下列对选文“行文思路”的分析,不恰当的一项是(     
A. 处(chǔ)          祉(zhǐ)
B. 处(chǔ)          祉(chǐ)
C. 处(chù)          祉(zhǐ)
D. 处(chù)          祉(chǐ)
A. 可是     通常     奋斗
B. 然而     通常     斗争
C. 可是     平常     斗争
D. 然而     平常     奋斗
A. 第一段以青蒿素为例,引出中医药的其他成果,说明青蒿素并非中医药智慧的唯一果实。
B. 第二段以“然而”转折,由单一药物转入对中医复方用药这一主要用药形式的介绍。
C. 第二段从“对症开处方”和“有效方药的积累”两个方面,系统总结中医复方用药的理论基础。
D. 结尾一段表达对未来中医药发展的期许,其中“沧海一粟”与开篇“珍贵礼物”形成呼应。
模拟 第三单元 字音 概括要点 字形 一般词语 关联词语
Q000003734 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面诗歌,完成下题。

梦游天姥吟留别

海客谈瀛洲,烟涛微茫难求;越人语天姥,云霞明灭可睹。天姥连天向天横,势五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南

我欲之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已。熊咆龙吟岩泉,深林兮惊层巅。云青青兮欲,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?

1.对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是(     )2.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(     )3.下列句子中,加点的词没有活用现象的一项是(     )4.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是(     )5.诗歌的意境有的雄浑开阔,有的细腻缠绵,下面是古人诗词中描写月色的句子,其中一句与其他三句的感情基调不同的是(     )6.下面关于这首诗歌的表述有误的一项是(     
A. 梦/游天姥吟留别
B. 梦游天姥/吟留别
C. 梦游/天姥吟留别
D. 梦游天姥吟/留别
A. (mǔ)     岩泉(yǐn)   白(piāo)     床(páo)
B. 溪(shàn)   (jī)          (xià)       (háo)
C. (dàn)     水(lù)        (hōnɡ)   人(jiǎ)
D. 然(huǎnɡ) 然(hōnɡ)   (liǎnɡ)     (nì)
A. 瑟兮鸾回车
B. 深林兮惊层巅
C. 对此欲倒东南
D. 云青青兮欲
A. 云霞明灭可睹 或:有时   迷花倚石忽已   暝:昏暗
B. 我欲之梦吴越 因:因为   行即骑访名山   须:等待
C. 五岳掩赤城 拔:超出   水荡漾清猿啼   渌:清澈
D. 烟涛微茫难求 信:确实   熊咆龙吟岩泉   殷:震动
A. 湖月照我影,送我至剡溪
B. 寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂
C. 杨柳岸晓风残月
D. 唯见江心秋月白
A. 《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。
B. 唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗,李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。
C. 《梦游天姥吟留别》是一首富有浪漫主义风格的长诗。诗人展开丰富的想象,为我们描述了一个美丽的神仙世界,塑造了幻想世界中的诸多形象。这些形象活灵活现,令人眼花缭乱。
D. 这首诗随诗人情感与思绪的变化,句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开”四句连用四字句,节奏紧凑,生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。
月考 第三单元 赠友送别 文言文断句 分析 理解古诗内容 李白(701-762)
Q000006233 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

“木”不但让我们容易想起树(ɡān/ɡàn),而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色,即树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。       “木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等,就都是这个样子,这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就       有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个(/)朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊:这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交(/)含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人”(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然具有“木叶”微黄的颜色,却没有“木叶”的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意,       它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天,这是一个典型的清秋的性格。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是(     )3.下列句子中加点词“就”的意义和用法,与例句相同的一项是(     
例句:即树干而论,一般乃是褐绿色4.下列对选文画线句修辞手法的判断及其表达效果的说明,不正确的一项是(     )5.选文对我们如何写作很有启发,试结合选文,针对写作中的“语言无味”问题,写两条写作建议。
A. 至于     顾名思义     何况
B. 至于     自然而然     而且
C. 对于     自然而然     何况
D. 对于     顾名思义     而且
A. 干(ɡān)          
B. 干(ɡān)          
C. 干(ɡàn)          
D. 干(ɡàn)          
A. 众目睽睽之下,罪犯无处可逃,只得束手擒。
B. 他经过不懈努力,最终功成名,为医学作出了巨大贡献。
C. 我小时候家里条件不好,晚上只能着昏暗的烛光看书。
D. 与会代表如何规范电商行业的乱象这个问题展开了探讨。
A. 这里带着“木”字的更为普遍的性格。(比喻。将木叶比作人的性格,形象地突出“木”的共同特征。)
B. “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。(引用。引用诗句形象地展现木叶的特征及给读者的感受。)
C. 雨中黄叶树,灯下白头人。(对偶。将景物特征与人的特征相对,节素鲜明,音韵和谐,富有诗意。)
D. 属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天。(对比。突出了“木叶”与“黄叶”意味的不同。)
期中 第三单元 谈观点 写评论 字音 字形 关联词语
Q000001293 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

①汉语中的象声词,是指模拟自然界声响而造的词汇。从哗啦啦的流水到叽叽喳喳的鸟鸣,从淅淅沥沥的春雨到轰隆隆的雷鸣,象声词让无声的文字拥有了听觉的质感。与英语等拼音文字不同,汉语的象声词往往具有鲜明的生动色彩和节奏美感。例如,叮咚清脆悦耳,咕咚沉闷厚重,扑通则带有落体的仓促感。这种精细的区分,反映了汉语使用者对声音的高度敏感。

②(     A     )。最常见的是单音节重叠,如呱呱”“汪汪;也有双音节叠韵,如咣当”“哐啷;还有AABB式,如叮叮当当”“乒乒乓乓。更奇妙的是,同一个声音在不同方言中可能用不同的象声词来表达。比如,敲门声普通话用咚咚,某些方言却用砰砰甚至梆梆。这种差异既体现了汉语的包容性,也增加了跨方言交流的趣味。

③然而,象声词的使用并非____________。一些写作者过度依赖象声词,认为只要恰当地运用象声词,文章就能生动形象,甚至自造生辟的拟声字,导致文句冗赘、表意含混。更有甚者,将噗嗤”“哎哟等口语化象声词滥用,使文章失之浅薄。高明的作家懂得惜墨如金,只在关键处用一两个象声词点染,便能收到此时无声胜有声的效果。比如写秋季深夜,不堆彻冗长景物,仅用落叶簌簌一笔带过,寂静清冷的氛围瞬间显现。鲁迅在《社戏》中写船行,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里,全无一个象声词,却让读者仿佛听见了桨声欸乃。由此可见,(     B     ),方能发挥其画龙点晴之妙。

1.下列填入文中横线处的成语,最恰当的一项是(     )2.下列对文中划线语句的分析,不正确的一项是(     )3.文中最后一段中共有三个错别字,请找出其中两个并修改。
4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.结合文本对象声词“精细区分”“节奏美感”等论述,从象声词使用的角度对诗句中画线的词语进行简要鉴赏。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

——白居易《琵琶行》

A. 多多益善
B. 适可而止
C. 随心所欲
D. 千篇一律
A. “淅淅沥沥”中的“沥”字读音为lì,与“瓦砾”中的“砾”字读音相同,但与“莅临”中的“莅”字读音不同。
B. “只要恰当地运用象声词,文章就能生动形象”一句中,“只要……就……”表示充分条件,属于条件复句。
C. “叮咚”清脆,“咕咚”沉闷,“扑通”仓促,对三个拟声词的精当分析,反映作者对汉语拟声词有细致深入的研究。
D. “却让读者仿佛听见了桨声欸乃”一句中,“欸乃”作为象声词,生动地模拟了摇桨的声音,具有较强的表现力。
模拟 第三单元 语句(语段)表达效果 情境补写 熟语(含成语) 字音 字形
Q000006196 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
12.
3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是(       
A. (xià)     线(zhóu)   (chèn)   地(màn)
B. (dāng)   (sǔn)     (fáng)   幕(wéi)
C. 本(shé)     (lìn)     (gǒng)   (fǎng)
D. (kǎn)     (xiāo)   (fāng)   窿(qióng)
课后作业 第三单元 字音