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Q000011280 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 福建下学期解答题基础

1.

下列各句中，含有通假字的一项是（）

A. 虽趣舍万殊，静躁不同

B. 后之视今，亦犹今之视昔

C. 或因寄所托，放浪形骸之外

D. 况修短随化，终期于尽

月考第三单元一般文言实词通假字

第三单元

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Q000003660 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 全国上学期解答题基础

2.

5 . 下列各句中，含有通假字的一项是（）

A. 契阔谈讌，心念旧恩

B. 但为君故，沉吟至今

C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

D. 同心而离居，忧伤以终老

课后作业第三单元通假字

第三单元

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Q000011294 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 全国下学期解答题基础

3.

5 . 指出下面有通假字的一项是（）

A. 每览昔人兴感之由

B. 未尝不临文嗟悼

C. 齐彭殇为妄作

D. 虽趣舍万殊

课后作业同步题第三单元通假字王羲之(303-361) 文本理解与分析能力

第三单元

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Q000009628 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 黑龙江上学期解答题基础

4.

2 . 下列句子不全含通假字的一项是（）

A. 畔主背亲非及乡时之士

B. 与武决去乃令张仪详去秦

C. 前以降及物故蹈其背以出血

D. 信义安所见乎子卿壹听陵言

期末同步题第三单元通假字文本理解与分析能力

第三单元

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Q000011357 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部福建下学期解答题中等

5.

1 . 阅读下面的文言文，完成各题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（选自《兰亭集序》）

1．下列句子加点词语解释，不正确的一项是（）2．下列句子中含有通假字的一项是（）3．对原文理解和概括有错的一项是（）4．翻译文中划线的句子。
（1）群贤毕至，少长咸集。
（2）古人云：“死生亦大矣。”

A. 信可乐也信：实在

B. 不能喻之于怀喻：比喻

C. 其致一也致：思想情趣

D. 终期于尽期：至，及

A. 暮春之初，会于会稽山阴之兰亭

B. 或取诸怀抱，悟言一室之内。

C. 况修短随化，终期于尽。

D. 未尝不临文嗟悼。

A. 作者在极写乐的基础上引出了对人生的感慨。

B. 人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。

C. 人生难测长短，所以“死生亦大矣”。

D. 作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常悲观。

强基计划第三单元《兰亭集序》王羲之(303-361) 文言文翻译分析理解文章内容杂记（山川

第三单元

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Q000011565 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部福建下学期解答题基础

6.

9 . 下列句中没有通假字的一项是（）

A. 九岁不行，零丁孤苦

B. 此吾祖太常公宣德间执此以朝

C. 悟言一室之内

D. 曷不委心任去留

月考第三单元通假字

第三单元

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Q000009601 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 福建上学期解答题基础

7.

5 . 下列句子中不全含有通假字的一项是（）

A. 皭然泥而不滓者也齐与楚从亲

B. 厚币委质事楚人穷则反本

C. 不如毋行靡不毕见

D. 乃令张仪详去秦犹离忧也

模拟第三单元通假字文本理解与分析能力

第三单元

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Q000009558 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 天津上学期解答题基础

8.

7 . 【通假字】下列句子中不全含有通假字的一项是（）

A. 皭然泥而不滓者也于是从散约败

B. 厚币委质事楚人穷则反本

C. 是以见放靡不毕见

D. 乃令张仪详去秦犹离忧也

月考第三单元通假字

第三单元

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Q000009545 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 黑龙江上学期解答题基础

9.

3 . 下列句子中没有通假字的一项是（）

A. 人穷则反本

B. 靡不毕见

C. 信而见疑，忠而被谤

D. “离骚”者，犹离忧也

期中第三单元通假字

第三单元

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Q000009636 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 福建上学期解答题中等

10.

2 . 下列句子不全含通假字的一项是（）

A. 畔主背亲非及乡时之士皭然泥而不滓者

B. 与武决去乃令张仪详去秦其称文小而其指极大

C. 前以降及物故蹈其背以出血 “离骚”者，犹离忧也

D. 信义安所见乎子卿壹听陵言掘野鼠去草实而食之

月考第三单元通假字

第三单元

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Q000002343 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 天津下学期解答题较难

11.

9 . 阅读下面的文言文，完成小题。

（一）

秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯^①将而东征，章邯因其三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于此矣。子婴立，遂不寤。藉使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，三秦之地可全而有，宗庙之祀宜未绝也。

秦王足已而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？

当此时也，世非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。

天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。

其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震。及其衰也，百姓怨望而海内畔矣。故周王序得其道，而千余岁不绝，秦本末并失，故不长久。由此观之，安危之统相去远矣！

鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。

（节选自贾谊《过秦论（下篇）》，有删改）

（二）

秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒圜视而合从大呼而成群时则有叛人而无叛吏人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。

秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而不委郡邑，是矣。有理人之臣，而不使守宰，是矣。郡邑不得正其制，守宰不得行其理。酷刑苦役，而万人侧目。失在于政，不在于制，秦事然也。

（节选自柳宗元《封建论》，有删改）

【注】①章邯：秦朝末年著名将领。

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）3．文中画波浪线的部分，断句最合理的一项是（）4．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（）5．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）二世受之，因而不改，暴虐以重祸。
（2）是以君子为国，观之上古，验之当世。
7．结合文段一和文段二，说明秦朝灭亡的原因。

A. 子婴立，遂不寤寤：醒悟

B. 先王知壅蔽之伤国也壅：堵塞

C. 百姓怨望而海内畔矣畔：同“叛”，背叛

D. 都六合之上游都：都城

A. 战于鸿门赵尝五战于秦

B. 然所以不敢尽忠拂过者有不见者，三十六年

C. 故使天下之士士大夫之族

D. 有理人之制，而不委郡邑惜其用武而不终也

A. 负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则/有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上

B. 负锄梃谪戍之徒/圜视而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上

C. 负锄梃谪戍之徒/圜视而合从/大呼而成群/时则有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上

D. 负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上

A. 山东，指崤山以东，战国七雄中，除秦外的韩、赵、魏、齐、楚、燕六国都在崤函以东，故有“山东六国”之称。

B. 社稷，社为谷神，稷为土神。社稷为土谷之神，土载育万物，谷养育民众，所以“社稷”常常被用来代指国家或朝廷。

C. 柳宗元，唐代文学家、哲学家、思想家。与韩愈共同倡导“古文运动”。散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。代表作有《封建论》《天说》等。

D. 郡邑，即郡县制，是中国古代分封制之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度。它有利于中央集权的加强和国家统一。

A. 文段一作者指出在“诸侯并起，豪俊相立”之时，如果子婴能改变原来错误的政策，是可以守住三秦之地、保全宗庙的。

B. 文段一认为秦朝的风气多有忌讳的禁规，进献忠言容易被杀戮，因此秦朝尽管有深谋远虑看清形势的人，却因恐惧而不敢进言。

C. 文段一认为，治理国家应该“察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时”，不同的局势采取不同的政策，所谓“攻守之势异也”。

D. 文段二写秦朝在统一天下后，不分诸侯国而设置郡县，废除诸侯而任命郡县长官，在当时形势下是不符合秦朝的发展的。

期中第三单元文史典籍文言文断句文言文翻译一词多义分析理解文章内容

第三单元

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Q000009650 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 吉林上学期解答题中等

12.

7 . 阅读下面两段文言文，完成下面小题。

文本一（节选自《屈原列传》）

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

文本二（节选自《苏武传》）

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。

1．下列各句中，没有通假字的一项是（）2．下列各句中，没有词类活用的一项是（）3．下列各选项中解释正确的一项是（）4．下列各句中，与所给例句的文言句式相同的一项是（）
例句：信而见疑，忠而被谤5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）6．下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
8．结合上述两段节选的文本内容，分析屈原与苏武的精神品质。

A. “离骚”者，犹离忧也。

B. 人穷则反本

C. 蹈其背以出血

D. 单于使使晓武

A. 单于壮其节

B. 明道德之广崇

C. 朝夕遣人候问武

D. 靡不毕见

A. 屈平疾王听之不聪也疾：忌恨

B. 当死当：应当

C. 故劳苦倦极极：疲困

D. 其文约，其辞微微：微小

A. 故内惑于郑袖

B. 被发行吟泽畔

C. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

D. 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎

A. 《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉刘向搜集而成，共有诗歌17篇，以屈原的作品为主。

B. 相坐，又叫连坐，指凡犯谋反大罪者，只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪。

C. 文中“帝喾、齐桓、汤、武”均为古代贤君，帝喾是传说中的五帝之一，齐桓是春秋五霸之一，汤、武分别为商、周开国国君。

D. 大夫，古代在国君之下由高到低设卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。

A. 文本一开篇点明屈原作《离骚》的缘由，因君王昏聩、奸佞当道，自身忠而被谤，满怀忧愁怨愤著书。

B. 文本二中张胜投降的举动，侧面展现了苏武不愿投降的忠贞品格。

C. 屈原“正道直行”却遭排挤，苏武忠心事汉却被扣留，两人均因坚守本心而陷入困境，处境成因高度相似。

D. 原课文里称赞屈原志行可与日月争光，与文本二写单于“壮其节”，均从他人视角凸显主人公的高尚品格。

期中第三单元文史典籍被动句文言文翻译倒装句省略句

第三单元

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