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Q000008360 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部浙江上学期解答题中等

1.

5 . 反证法亦称“逆证”，是通过断定与论题相矛盾的判断的虚假来确立论题真实性的论证方法。仿照下面人物评论的示例，从两组关键词中任选一组，写出对应的另一关键词，并另写一段话。要求：符合反证法，句式可以适当调整，语言简洁明了。
[示例]关键词：袁隆平水稻
袁隆平如果仅仅是为了个人的生活美好，就不会穿着水鞋，戴着草帽，像普通农民一样走在田间地头；他如果仅仅是为了钱而活着，就不会拿着500万的科学技术奖还生活得那么朴素；他如果像普通人一样不善于思考，也不能培育出超级杂交水稻。
第一组：大卫·科波菲尔第二组：刘和珍
（1）另一关键词：_______
（2）写一段话：_________________________________________________________

期末第三单元句式仿写逻辑问题

第三单元

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Q000007017 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 山东下学期解答题中等

2.

3 . 阅读下面的文字，完成小题。

曹雪芹写出《红楼梦》这本书，第一个看的恐怕就是脂砚斋。对于《红楼梦》的读法，从脂砚斋到后世学者，有一脉相承的地方，都承认这个作品和曹雪芹自身的生活和家事有密切的相互映照的关系。一方面，脂砚斋提供的材料使得俞平伯等现代学者们确定了《红楼梦》的阐释方向——自叙传。当脂砚斋认为或者认定《红楼梦》就是曹雪芹自叙家事、自伤身世的作品的时候，实际上也把我们引向了对《红楼梦》阅读的感受，引向了中国人最为传统，但又是最为持久、深沉的对世事和生命的感受。

茅盾先生早年出过一个节本《红楼梦》。一方面他觉得《红楼梦》很好，另一方面他又按照“五四”新文化运动引进的现实主义标准和原则，把那些他认为不大靠谱的地方全删掉，留下那些他认为符合标准和原则的地方，这样他就等于出了一个现实主义版的《红楼梦》。①他从全球化的背景下，②在中国文学和世界文学的碰撞与交融中，③对《红楼梦》进行了一番批评。④通过茅盾先生以他的方式，⑤让我们认识到《红楼梦》的伟大之处。在我们看来，这个伟大包含着：它既有与西方小说最高标准呼应之处，也有西方标准消化不了的东西。消化不了的东西未必是不好的，也许我们会发现它正好就是特别具有中国美学精神的，包含着中国人对生活和艺术的根本看法。

毛主席是《红楼梦》最热心的读者。他一边读一边作批注，批注的文学水准非常高。比如第六回刘姥姥一进荣国府，毛主席就批了几句，他说第六回从千里之外，芥豆之微，小小一个人家，说着说着就说到刘姥姥，写得很好，其价值非新旧红学考据家们所能知。一边是宁荣二府，一边是小小人家。毛主席真是目光如炬，看出了小说家一直在写宁荣二府，一荡就是千里之外，而且是芥豆之微，小小人家。这一荡，整个世界和社会面一下子就拉开了。

再说说第四个读者——我妈。她对宝玉、黛玉没有什么感觉，喜欢的是凤姐、探春这样的人，说起凤姐的事津津乐道，眉飞色舞，说起探春的事也非常有兴趣。对于我们家老太太来说，《红楼梦》类似于巨大的电子游戏，她所选择的角色就是凤姐和探春，捧起书来，她就是凤姐、探春，放下书去，在生活中她还是凤姐、探春，是办事干练、性格外向的女性。我们家老太太也是个厉害老太太。

1．高一（1）班开展《红楼梦》读书会，发言人小桢想用诗句体现脂砚斋评点《红楼梦》对后世“红学”研究的影响。请你结合选文观点选出最恰当的一项（）2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号后再进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
3．文中画横线的句子可改写成“引向了中国人最为传统、最为持久、最为深沉的对世事和生命的感受”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？请简要分析。
4．文中“我妈”读《红楼梦》，体现了普通人读《红楼梦》的角色认识和人生感悟。请以“对于我来说，《红楼梦》类似于巨大的电子游戏”开头，仿照第四段画波浪线的句子，选择一或两位《红楼梦》中的人物，写出你读《红楼梦》的体悟，要求内容贴切，句式与画波浪线的句子相似。
5．“千红一窟”“万艳同杯”是《红楼梦》第五回中警幻仙姑请贾宝玉饮用的香茶和美酒。请结合《红楼梦》的内容，从修辞的角度对这两个名字加以赏析。

A. 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

C. 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

D. 悠然心会，妙处难与君说。

期中第七单元整本书阅读语句（语段）表达效果修辞手法句式仿写辨析并修改病句曹雪芹(1715-1764)

第七单元整本书阅读

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Q000007020 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 山东上学期解答题中等

3.

7 . 阅读下面的文字，完成小题。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”离乡时，故乡是青山绿水，让你魂牵梦绕，恋兹念兹；______________，______________，______________，______________。从《诗经》时代到信息时代，人世间经历了（ ① ）的变化，从牛车土路到飞机高铁，从结绳记事到移动互联，从茹毛饮血到神舟飞天，人口也从过去的不流动、少流动到今天的大迁徙、常迁徙……然而不管世事如何变化，人们怎样迁移，中国人对故乡的依恋是（ ② ）、亘古未变的。

从基层上看去，中国社会是乡土性的，特征之一，就是乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代不太有变动，即便社会变迁，浓厚的乡土情结不曾改变。_____________________，《红楼梦》中，他（ ③ ）地提及江南风物，体现的是对故乡浓浓的思念：黛玉看到薛蟠从苏州带回的“家乡之物”，触物伤情；妙玉将苏州玄墓蟠香寺梅花上的雪收在翁里带到京城，饮的是“精至的乡情”；贾琏陪黛玉回苏州，带回了家乡的“惠泉酒”，王熙凤高兴地给贾琏乳母品尝……故乡的特产，对长期离乡的人来说是刻骨铭心的珍贵记忆。曹雪芹和他《红楼梦》里的主人公们既不“基层”，也非附着在土上的乡下人，但他们骨子里流躺的依然是乡下人的血液，那就是对故土的眷恋、对故乡的深情。

1．下列填入第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）2．文本第二段有多处错别字，请找出三处并进行改正。
3．请在文中括号内填入恰当的成语。
①________________ ②________________ ③________________
4．请结合语境，仿照文中画波浪线句子续写，至少使用一种修辞手法。
5．有人说，阅读《红楼梦》，是了解“乡土中国”的一座桥梁。费孝通先生在《乡土中国》中提出了“差序格局”的重要概念，指在亲属、地缘等社会关系中，以自己为中心产生的亲疏远近的人际格局。请结合《红楼梦》原著，以“差序格局”的概念来解读王熙凤与下列人物的人际格局。
人物：贾母、贾赦、邢夫人、贾琏、宝玉、林黛玉、巧姐

A. 江南是曹雪芹的故乡

B. 正因为曹雪芹是江南人

C. 曹雪芹的故乡在江南

D. 虽然江南是曹雪芹的故乡

期末第七单元整本书阅读字形语句复位句式仿写熟语（含成语）探究

第七单元整本书阅读

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Q000004840 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部四川上学期解答题中等

4.

2 . （09年四川卷）仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：

高考真题第七单元选用句式变换句式句式仿写

第七单元

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Q000004869 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 湖南上学期解答题中等

5.

8 . 阅读下面的文字，完成各题。

由于文言文在日常应用上渐渐地失去效用，我们对于过去用文言文写的典籍，便（甲），这是错误的态度。而事实上，我们通过阅读和研究过去的典籍得到古代的学术思想、了解古代的生活状况是中国人对于中国历史认识的任务。你多读文言，多研究历史、典籍、古文，这阅读工作的本身就是值得尊重的！

读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆，有一种人图省事，对这步工作疏忽，（乙）地读下去，还自号“不求甚解”。假若我们模仿陶渊明的“好读书，不求甚解”的态度，那是有害无益的。他的不求甚解，是因为学问已经很渊博了，隐居时才自称“不求甚解”的，这句话含着他的人生观，青年人是万万不能从表面去仿效的。

碰见文言中不懂的词汇，除了请教国文老师而外，必须自己去查字典，以求“甚解”。如文言中的“驰骋文场”这成语，有人译到外国去是“人在书堆里跑马”的意思，这岂不是笑话吗？又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意义是指在某一方面居于首位的人物，是用来表扬的赞语。这些地方就得留神，才不会出错。

——节选自朱自清1944年在昆明中法中学的演讲《怎样学习国文》

1．在文中括号内填入恰当的成语。
2．请仿照文中画横线的句子对“巨擘”一词的解读，从“眉目、爪牙、琢磨、峥嵘”四个词语中任选一个进行解说。要求能准确理解词语，语言表达流畅，句式与画横线的句子基本一致。

期中第七单元词义句式仿写熟语（含成语）

第七单元

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Q000004854 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部甘肃上学期解答题中等

6.

1 . 仿照下面句子的结构以及意境特点，另写一段话。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。

竞赛第七单元句式仿写

第七单元

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Q000008585 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

7.

9 . 2014年4月18日，《百年孤独》的作者、诺贝尔文学奖得主、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯在墨西哥逝世，享年87岁。马尔克斯不仅因丰富的文学创作在世界文坛上占有重要位置，还以深刻独到的美学追求著称于世。请你参照示例，为他写一段墓志铭，对其作品或成就进行评价。要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字。
示例：意大利画家拉斐尔的墓志铭：“活着，大自然害怕他会胜过自己的工作；死了，它又害怕自己也会死亡。”
马尔克斯的墓志铭：

单元测试第三单元句式仿写

第三单元

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Q000003399 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

8.

2 . 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗   团结   梦想
建强国谋复兴   御外侮卫家国   脱贫困奔小康
垦田拓海   开天辟地   守望相助   抗灾治水   逐日奔月   同舟共济

高考真题第五单元句式仿写

第五单元

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Q000005628 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部浙江下学期解答题中等

9.

10 . 所谓“反弹琵琶”，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点、阐释新见解。仿照下面示例，再写一句话。要求：符合反弹琵琶特点，语言简洁明了，句式基本一致。
例句：人说“近墨者黑”，我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花！

月考第一单元句式仿写

第一单元

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Q000005251 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 河北上学期解答题中等

10.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅说，古诗十九首“或近楚骚，体式实为独造，诚所谓蓄神奇于温厚，寓感怆于和平，意愈浅愈深，词愈近愈远者也”。距离魏晋不甚遥远的十九首古诗，其中的草木风月等自然景色和人间世事，比起《离骚》和汉赋来，是远为普通、概括和模糊了。（ ① ），它们所给予人们的审美感受，却极其丰富和长久。它确乎是“意愈浅愈深，词愈近愈远”，普通人的情感寓于概括化的景物中，它们并不具体，远非写实，然而通过想象的真实，两千年来它们却如此长久感人。其实，正（ ② ）摆脱了感知的真实，它（ ③ ）赢得了永恒的生命，从而构成心理本体的对应物。艺术所展现并打动人的，正是人类在历史中所不断积累沉淀下来的这个情感心理本体，它才是永恒的生命。（ ④ ）中国人存在一天，他就可能和可以去欣赏、感受、玩味这永恒的生命。因为这生命并不是别的，正是我们历史性的自己。

1．下列选项，填入文中括号内最恰当的一项是（）2．李华说我们的教材中也选取了很多类似于古诗十九首的诗歌，它们通过描绘普通、概括、模糊的自然景色、人间世事，带给我们丰富而长久的审美感受，如“‘昔我往矣，杨柳依依’中，随风摇曳的柳枝让人体会离别的留恋不舍”，小明听了之后很有感想。请你根据所给示例，帮助小明另写两句。

A. 然而由于更只有

B. 当然因为更只要

C. 然而因为才只要

D. 当然由于才只有

调研古诗词诵读关联词语句式仿写

古诗词诵读

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Q000005183 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部浙江上学期解答题中等

11.

6 . “佛系”，在百度词条中被解释为一种生活态度和方式，是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。近来，随着“佛系青年”的走红，引申出了各个领域的“佛系+”。请你仿照例句中“佛系买家”的句式，另选一类人物进行个性化解读。要求句式基本一致。
例句：“佛系买家”：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。

联考第八单元词语积累与词语解释句式仿写

第八单元词语积累与词语解释

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Q000004927 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 河北下学期解答题中等

12.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

在这个大杂院里，总是有人养鸡。当年养起鸡来，并非习惯使然，而是经济使然。鸡蛋涨价，人们需要营养，主妇们就想：养只母鸡，下个蛋吧！总之，养鸡在那一定的历史条件下，是 ① 。

有鸡就有鸡叫。我现在老了，一个人睡在屋子里，又好失眠，夜里常常听到后边邻居家的鸡叫。人家的鸡养在什么地方，是什么毛色，我 ② ，但听这声音，是很熟悉的，很动人的。说白了，我很爱听鸡叫，尤其是夜间的鸡叫。我以为，在这昼夜喧嚣，人海如潮的大城市，能听到这种富有天籁情趣的声音，是 ③ 的享受。美中不足的是：这里的鸡叫，没有什么准头。这可能是灯光和噪音干扰了它。鸡是司晨的，晨鸡三唱。这三唱的顺序，应是下一点，下三点，下五点。鸡叫三遍，人们就该起床了。

我十二岁的时候，就在外地求学。每逢学校开课之日，母亲总是听着窗外的鸡叫。鸡叫头遍，她就起来给我做饭，鸡叫二遍再把我叫醒。我在农村听到的鸡叫，是伴着晨星，伴着寒露，伴着严霜的；伴着母亲对我的期望，伴着我自身青春的奋发。

现在听到的鸡叫，只是唤起我对童年的回忆，对逝去的时光和亲人的思念。彩云流散了，留在记忆里的，仍是彩云。莺歌远去了，留在耳边的，还是莺歌。

1．请在文中画横线处填入恰当的成语。
2．请根据下面所给的一组意象，仿写文中画波浪线的句子。
月光、荷花
3．文中加点处连续使用多个“伴着”，具有怎样的表达效果？请简要分析。
4．选文中的“鸡叫”声藏着作者对逝去岁月的无限情思，读来令人动容。史铁生在《我与地坛》中同样有这样“执着而坦诚”的表达。请你阅读下面的文字，从“情”和“景”关系的角度，为其写一段评点性文字。要求：100字以内。

“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

（节选自《我与地坛》）

模拟预测第七单元句式表达效果一般词语句式仿写熟语（含成语）文学短评

第七单元

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