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当前页12 道试题 相似题 Q000005145
Q000011462 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。……问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)

材料二:

卢照邻有疾,问孙思邈曰:“高医愈疾奈何?”答曰:“天有四时五行,寒暑迭居,和为雨,怒为风,凝为雪霜,张为虹霓,天常数也。人之四支五藏,一觉一寐,吐纳往来,流为荣卫,章为气色,发为音声,人常数也。阳用其形,阴用其精,天人所同也。失则烝生热,否生寒,结为瘤赘,陷为痈疽,奔则喘乏,竭则焦槁,发乎面,动乎形。天地亦然。五纬缩赢,孛彗飞流,其危诊也;寒暑不时,其烝否也;石立土踊,是其瘤赘;山崩土陷,是其痈疽;奔风暴雨,是其喘乏;川渎竭涸,是其焦槁。高医导以药石,救以砭剂;圣人和以至德,辅以人事。故体有可愈之疾,天有可振之灾。”

(节选自洪迈《容斋随笔》)

材料三:

所云不得笼中养鸟,而予又未尝不爱鸟,但养鸟之有耳。欲养鸟莫如多种树使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。旦时,睡梦初醒,尚展转在被,听一片啁啾,如《云门》《咸池》之奏;披衣而起,颒面漱口啜茗,见其扬晕振彩,倏往倏来,目不暇给,固非一笼一羽之乐而已。大率平生乐趣,欲以天地为囿,江汉为池,各适其天,斯为大快。

(节选自郑燮《养鸟之道》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

欲养A鸟莫如多B种树C使绕屋D数百株E扶疏F茂密G为鸟国H鸟家

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
(2)高医导以药石,救以砭剂;圣人和以至德,辅以人事。
5.请结合材料内容,将下列表格中的空缺部分填写完整。
序号哲理思想论证方法具体运用
材料一______________种树之道——官吏治民
材料二人体疾病——国家灾异
材料三自然养鸟——万物生存
A. 蕃,使繁盛,与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也”的“鸣”用法不相同。
B. “但养鸟之有道耳”与《项脊轩志》“先妣抚之甚厚”的“之”用法不相同。
C. 将,将要,与《氓》“将子无怒,秋以为期”的“将”意思不相同。
D. 及,等到,与《离骚》“及行迷之未远”的“及”意思不相同。
A. 观察郭橐驼所种之树,即便是移栽的,也无不成活,而且长得高大繁茂,所结果实也是又早又多。
B. 官府从早到晚派人到乡村督导生产、催促民众,以致百姓不仅没得到政府的帮助,反而疲于奔命。
C. 孙思邈认为人体与大自然一样,都是有其自身的运行规律的,气血调和就健康,经脉失和就生病。
D. 郑燮不喜欢鸟儿,他认为以天地为园林,以江汉为池塘,让万物自由生长,乃人生中最快乐的事。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000005094 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 海南 下学期 解答题 较难
2.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

(甲)昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:向吾远游冀、雍,但未尝登泰山,君有意同行乎?甲翁曰:是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。乙翁曰:差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!甲翁曰:甚善!翌日,二叟偕往,越钱塘,长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:吾力尚可,无需相扶。自日出至薄暮,已至半山矣。

《二翁登泰山》

(乙)同治四年,福成参督师侯相曾公[注]闽幕府事于徐州。明年移驻济宁以巡阅河防,纡道泰安,观形势,遂登泰山。余与李榕申甫皆从,四月既望,乘山轿,出郡北门三里入山。盘曲上,将四十里,经名迹尤著者十数,皆纵览徘徊始去。越南天门,折而东行。又北上为岱顶,即天柱峰也。山之大势,桐城姚鼐传先生尝记之。凡今登山,皆姚先生所循道也,僻不当道者俱不往。方余未至南天门时,级道陡耸,巍矗天半。俯视则一线危磴,窈深莫测,目眩神骇,趑趄却顾。屏息释虑,鼓勇复前。俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所未见,方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶,极目四眺。诸峰起伏环列,相背相依,若拱若蹲。汶水来,蜿蜒似带。遥睇穹碧,渺若无外。俯视云烟,瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后,趋岱顶东之日观峰,候日出。风雨骤至,寒甚,良久雨止。极东红光一缕,横亘凝云之下。俄而璀璨耀目,日轮晃漾,若自地面涌出。体不甚圆,色正赤,可逼视。其上明霞五色,如数百匹锦。顾视女墙,日景甚微,忽又不见。侯相以阴雨竟夕,未观日出,笑曰:君等识之,天下事未阅历者不可以臆测稍艰难者不可以中阻也。

(薛福成《登泰山记》节选)

(丙)泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

(姚鼐《登泰山记》)

[注释]曾公:曾国藩。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

天下事未阅A历者B不可C以臆测D稍艰E难者F不可以G中阻也

2.下列对材料中的加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关“泰山”内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所未见,方自幸向之不遽止也。
(2)及既上,苍山负雪,明烛天南。
5.材料二、三都描写了登山的过程,二者的侧重点有何不同?
A. 泰山,又名岱宗、东岳等。源于“泰山之力”的典故,后人转称妻父为“泰山”“岳父”,称妻母为“泰水”“岳母”。
B. 同治四年,是帝王年号纪年。与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪年一样,都是古人记录时间的方法。
C. 绝,“横渡”之意,与《劝学》中的“绝江河”中的“绝”词义相同。
D. “东来”的“东”解释为向东,名词做状语,与《师说》中“小学而大遗”中的“小”的用法不同。
A. 二翁登泰山的故事告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志,就能战胜客观困难,取得胜利。
B. 泰山景色险峻秀丽。薛福成笔下的泰山,山势险峻,道路崎岖,诸峰环抱,形态各异,博大壮美,如诗如画,令人沉醉。
C. 姚鼐登上泰山山顶后,俯视山下景观,山水城郭甚是美丽,令人感受到身处险峰更能欣赏到无限风光的哲理。
D. 薛福成来到南天门,向上看石阶山道巍然直入云天,向下看石阶险峻如线、深不见底,使人产生进退两难之感。
开学考试 同步题 第七单元 分析理解文章内容 词类活用 杂记(山川 景物 人事记)
Q000005561 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
3.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

文本一:

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀然,莫不中音,合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:嘻,善哉!技盖至此乎?

庖丁释刀对曰:臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

(节选自《庖丁解牛》)

文本二:

颜渊问仲尼曰:吾尝乎觞深之渊,津人操舟若神。吾问焉,曰:操舟可学邪?’曰:可。善游者数能。若乃夫没人,则未尝见舟而便操之也。’吾问焉而不吾告,敢问何谓也?

仲尼曰:善游者数能,忘水也。若乃夫没人之未尝见舟而便操之也,彼视渊若陵,视舟之覆犹其车却也。覆却万方陈乎前而不得入其舍,恶往而不暇!有所矜,则重外也。凡外重者内拙。

(节选自《庄子·达生》)

文本三:

黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时尝背塾师暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。

所制亦多,予不能悉记。作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。作水器,以水置器中,水从下上射如线,高五六尺,移时不断。所作之奇俱如此,不能悉载。有其奇者,疑必有异书,或有异传。而予与处者最久且狎,绝不见其书。叩其从来,亦竟无师傅。

黄子性简默,喜思,与予处,予尝纷然谈说,而黄子则独坐静思。观其初思求入,亦戛戛似难,既而思得,则笑舞从之。如一思碍而不得,必拥衾达旦,务得而后已焉。黄子之奇,固亦由思而得之者也,而其喜思则性出也。

(节选自《虞初新志·黄履庄传》)

【注】①没人:能长时间潜入水中,精通水性之人。

1.文本三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
七八岁AB尝背塾师C暗窃D匠氏E刀锥F凿木G人长寸许
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(2)如一思碍而不得,必拥衾达旦,务得而后已焉。
5.三则材料都探讨了主人公在各自领域达成卓越成就的关键,但侧重点各不相同。请结合文本,完成下表。


主人公

成就

取得卓越成就的关键

文本一庖丁__________长期实践,顺应自然规律

文本二津人、没人操舟如神,从容自如__________
文本三黄履庄制作奇巧器物,巧夺天工__________
A. 济,过河,与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思相同。
B. 不吾告,否定句中代词宾语前置句式,与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”句式相同。
C. 置,放置,与《鸿门宴》中“沛公则置车骑,脱身独骑”的“置”意思相同。
D. 怪,形容词的意动用法,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“利”用法不同。
A. 文本一中庖丁解牛经历了“所见无非牛”“未尝见全牛”“以神遇而不以目视”的渐进过程,由技入道,最终达到游刃有余的境界。
B. 文本二中仲尼认为善游者能很快学会操舟是因为他们忘记了水的存在;而会潜水的人从未见过船也能操舟,是因为他们视深渊如丘陵,视船翻如同车退,外物不会使他们有所顾忌,所以能从容自如。
C. 文本三中黄履庄制作的木狗、木鸟、水器等奇巧器物,技艺精湛,有人怀疑他有异书或师传,但实际上他没有这类书,也没有师傅。
D. 三则材料都有强调长期练习的重要性。庖丁解牛十九年,津人操舟需“善游者数能”,黄履庄从小练习的作品多到作者都记不清。
期中 第一单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000005038 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

是岁十月之,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉

时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:赤壁之游乐乎?问其姓名,俛而不答。呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

(节选自苏轼《后赤壁赋》,有删改)

材料二:

江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰快哉

盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。变化倏忽,目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出。此其所以为快哉者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:快哉此风!寡人所与庶人共者耶?宋玉曰:此独大王之雄风耳,庶人安得共之!玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快今张君不以谪为患窃会计之余功而自放山水之间此其中宜有以过人者。不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!

(节选自苏辙《黄州快哉亭记》,有删改)

【注】①张梦得,即张怀民。元丰六年(1083年)谪居黄州时,为览观长江之胜,特筑快哉亭,亭成后邀请同样被贬的苏辙写作此文。②齐安,黄州的旧称。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今张君不以谪A为患BC会计之余DE而自放F山水之间G此其H中宜I有以过人者
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述及赏析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
(2)使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
5.《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇,亦可说是姐妹篇,历来为后人称道。请简要概括两篇文章在思想内容上的不同侧重点。
A. “望”,中国古代历法的一个重要概念,与《赤壁赋》“七月既望”中的“望”含义相同。
B. “西”,名词用作动词,与《登泰山记》“泰山之阳,汶水西流”中的“西”用法不相同。
C. “动”“骇”均作意动,与《沁园春·长沙》“粪土当年万户侯”中的“粪土”用法相同。
D. “所以”,表原因,与《师说》“师者,所以传道受业解惑也”中的“所以”含义不相同。
A. 材料一中“霜露既降,木叶尽脱”“山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而《赤壁赋》中写的则是“清风徐来,水波不兴”的新秋之景。
B. 材料二中,作者凭吊赤壁的“流风遗迹”,联想到楚王与宋玉论风的历史故事,既点明题目“快哉”二字出处,又增添了怀古的内容。
C. 苏轼通过道士化鹤的故事,既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。
D. 苏辙此文风格雄放雅致,主要表达了对张梦得被贬此地的同情,同时又有对心灵自由的追求,构成宋代士大夫面对政治挫折时的精神写照。
期末 第七单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000011524 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子瞻迁于齐安,于江上。齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂陁蔓延,涧谷深密,中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒溪。行于松柏之间,羊肠九曲,而获小平。游者至此必息,倚怪石,荫茂木,俯视大江,仰瞻陵阜。有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客。其旁古木数十,其大皆百围千尺,不可加以斤斧。子瞻每至其下,辄睥睨终日。一旦,大风雷雨,拔去其一,斥其所据,亭得以广。子瞻与客入山视之,笑曰:兹欲以成吾亭邪?遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。

昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无贵于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

——(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)

材料二:

晨兴复至其处,灏气游衍,天宇无滓。再至过清,驻目久之。即寻支径谒二仙祠,世相传以为黄初平兄弟觅亡羊之地,或曰,此留侯所谓愿弃人间事欲从赤松子游者,其信然耶?雨微作,欲还观中。已而复霁,偕行者俱欲登山,酌丹井饮,造之。山高而深,下视群谷,莫不献状。道家者说葛真人炼丹处,其语虽若诞谩不经,然广谷大川之间,亦安知无葛天氏之民,遗世忘言者与?山回路转,乌纱欹斜,随意先后。雨复作,小憩于村舍。至山下,雨亦止,日犹未中。少休即饭,饭竟,信其所之。道士多扃户,时闻棋声。缘山而行。泉石相搏,无风而涛。行且百步,幽意益邃。前莫知其所穷,后莫知其所止。清深幽胜,殆与尘世相隔。须臾,暮烟四合,不可久留,复寻旧游而归。抵夜复坐于枕流。泉流静深,尤与夜气相宜。

是行也,山灵不我厌也,晦而雨,雨而晴,极目于丹井,而于枕流”“过清间,朝暮几与神交。

——(节选自吕祖谦《游赤松山记》)

材料三:

登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;垒石为磴,十余级乃得度。山之胜,盖自此

循磴而东,即得小涧。石梁跨于其上,皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。度石梁,循两崖,曲折而上,得山门,小屋三间,不能容十许人。然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。

门内跨池,又为石梁。度而北,蹑石梯,数级入庵。庵才老屋数间,卑庳迫隘,无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下南与东谷水并注池中自池而出乃为前所谓小涧者。阁据其上流,当水石峻激相搏处,最为可玩。乃壁其后,无所睹。独夜卧其上,则枕席之下,终夕潺潺,久而益悲,为可爱耳。……

台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度,然山之可观者,至是则亦穷矣。

(节选自朱熹《百丈山记》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
水自西谷中A循石罅奔射B出阁下C南与东谷水D并注池中E自池而出F乃为前G所谓小涧者。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项(     3.下列对材料有关内容的概述,正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一旦,大风雷雨,拔去其一,斥其所据,亭得以广。
(2)少休即饭,饭竟,信其所之。
5.宋代文人讲求理趣,与苏轼《石钟山记》一样,上述三则材料都各有理趣。请结合材料简要概括。
A. 庐,建房,与《种树郭橐驼传》“早实以蕃”的“实”用法相同。
B. 所以,……的原因,与《兰亭集序》“所以游目骋怀”的“所以”意义相同。
C. 我厌,宾语前置,与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“何之”结构相同。
D. 始,开始,与《项脊轩志》“室始洞然”的“始”意义不同。
A. 在苏辙笔下,我们看到了一个率真洒脱的苏轼,因为九曲亭得以建成,所以他在齐安很快乐。
B. 吕祖谦一行人在赤松山寻幽探密,走大路谒一仙祠,登高山酌丹井水,与天地自然相神会。
C. 朱熹游百丈山时,最喜西阁和小涧,独自夜卧阁上,听潺潺水流,悲欣交集,别有一番趣味。
D. 三则材料,或以游踪为线索移步换景,或叙议结合,在摹形状物中,表达各自的情趣和理趣。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点
Q000007195 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
6.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

太宗新即位,励精政道。数引征(魏征)入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:卿所陈谏前后二百余事非卿至诚奉国何能若是其年,迁尚书左丞。

左右有毁征阿党亲戚者,帝使御史大夫温彦博按讯,非是。彦博奏曰:征为人臣,须存形迹,不能远避嫌疑,遂招此谤,虽情在无私,亦有可帝令彦博让征,且曰:自今后不得不存形迹。他日,征入奏曰:臣闻君臣协契,义同一体。不存公道,唯事形迹,若君臣上下,同遵此路,则邦之兴丧,或未可知。然改容曰:吾已悔之。征再拜曰:愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣。帝曰:忠、良有异乎?征曰:良臣,稷、契、咎陶是也。忠臣,龙逢、比干是也。良臣使身获美名,君受显号,子孙传世,福禄无疆。忠臣身受诛夷,君陷大恶,家国并丧,空有其名。以此而言,相去远矣。帝深纳其言,赐绢五百匹。

帝宴丹霄楼,酒中曰:征每谏我不从,我发言辄不即应,何哉?征曰:事有不可,故谏,若不从辄应,恐遂行之。帝曰:弟即应,须别陈论,顾不得?征曰:昔舜戒群臣,尔无面从,退有后言,若面从可,方别陈论,此乃后言,非稷所以事尧舜也。帝大笑。

(《新唐书·魏征传》,有删改)

材料二:

古者谏无官,自公卿大夫,至于工商,无不得谏者。汉兴以来,始置官。夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃于一官使言之,其为任亦重矣。居是官者,常志其大,舍其细;其急,后其缓,专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者,犹汲汲于利也,其间相去何远哉!

天禧初,真宗诏置谏官六员,责其职事。庆历中,钱君始书其名于版,光恐久而漫灭。嘉祐八年,刻于石。后之人将历指其名而议之曰:某也忠,某也诈,某也直,某也曲。呜呼!可不惧哉!

(司马光《谏院题名记》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
卿所陈AB前后C二百余事D非卿至诚E奉国F何能G若是
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列各句中,倒装句式与其他三句不同的一项是(     4.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)左右有毁征阿党亲戚者,帝使御史大夫温彦博按讯,非是。
(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
6.结合两则材料,请简要概括作为一名合格的谏官应具备哪些品质。
A. “责”有“责备、责怪”之意,和《促织》中的“因责常供”中的“责”意义相同。
B. “瞿”是像鹰隼一样睁大眼睛惊视之意,文中是惊惧,大惊失色的意思。
C. “以”有“认为”之意,和《谏太宗十思疏》“必竭诚以待下”的“以”意义不同。
D. “先”意动用法,有“把……放在前面(优先处理)”之意,和《阿房宫赋》的“辇来于秦”的“辇”用法不同。
A. 秦人不暇自哀。(《阿房宫赋》)
B. 村中少年好事者。(《促织》)
C. 则思知足以自戒。(《谏太宗十思疏》)
D. 则众何为而不汹汹然?(《答司马谏议书》)
A. 温彦博认为作为臣子应该注意行迹,远避嫌疑,但魏征认为作为臣子如果只注意个人行迹,那么国家的兴衰就很难说了。
B. 魏征认为良臣和忠臣有不同的地方,良臣对君臣皆有益,忠臣对君臣皆有害。他的观点深深打动了太宗,他也因此受赏。
C. 魏征不随意逢迎圣上的旨意,意见不同时,更不会当面顺从背后又有所议论,他认为这不是作为一名臣子的本分。
D. 庆历中钱君将谏官的名字书写在专门的文书上,后来将谏官的名字刻在石头上,他恐怕日子长了名字会磨灭掉。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000005546 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
7.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

闻以六畜禽兽养人,未闻以所养害人者也。鲁厩焚,孔子罢朝,问人不问马,贱畜而重人也。今盗马者罪死,盗牛者加。乘骑车马行驰道中,吏举苛而不止,以为盗马,而罪亦死。今伤人持其刀剑而亡,亦可谓盗武库兵而杀之乎?人主立法而民犯之,亦可以为逆面轻主约乎?之可以死,轻之可以免,非法禁之意也。法者,缘人情而制,非设罪以陷人也

(节选自桓宽《盐铁论》卷十)

材料二:

刘子行其野,有叟牵跛牛于蹊。偶问焉:何形之瑰欤,何足之病欤?今觳觫然将安之欤?叟揽縻而对云:其形,饭之至也;病其足,役之过也。请为君毕词焉。我僦车以自给。尝驱是牛引千钧,北登太行,南至商岭。掣以回之,叱以耸之。虽涉淖跻高,毂如蓬而不偾。及今废矣,顾其足虽伤而肤尚,以畜豢之则无用,以庖视之则有赢。伊禁焉莫敢尸也。甫闻邦君飨士,卜刚日矣。是往也,当要售于宰夫。余尸之曰:以叟言之则利,以牛言之则悲。若之何?予方窭,且无长物,愿解裘以赎,将置诸丰草之乡,可乎?叟冁然而曰:我之沽是,屈指计其直可以持醪而啮肥饴子而衣妻若是之逸也,奚事裘为?且昔之厚其生,非爱之也,利其力。今之致其死,非恶之也,利其财。子恶乎落吾事?

刘子度是叟不可用词,乃以杖扣牛角而叹曰:所求尽矣,所利移矣。是以员能霸吴属镂赐,斯既帝秦五刑具,长平威振杜邮死,垓下敌擒钟室诛。皆用尽身贱,功成祸归,可不悲哉,可不悲哉!呜呼!执不匮之用而应夫无方,使时宜之,莫吾害也。苟拘于形器,用极则忧,明已。

(节选自刘禹锡《叹牛》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。

屈指计A其直B可以C持醪而啮肥D饴子E而F衣妻G若是H之逸也

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)法者,缘人情而制,非设罪以陷人也。
(2)掣以回之,叱以耸之。
5.《庖丁解牛》和两则材料均体现了用物之道,但它们的侧重点有所不同。请分别简要分析。
A. 深,判重刑,与《送东阳马生序》“大雪深数尺”的“深”用法不相同。
B. 瑰,使……壮美,使动用法,与成语“瑰意琦行”的“瑰”用法不相同。
C. 邦君,指地方最高行政官员,传世文献中多指州、郡一级的主政官员。
D. 屈,认为……穷尽,与《苏武传》“屈节辱命”的“屈”意思不相同。
A. 桓宽借孔子重人轻畜的典故,举了擅行驰道、持刀伤人而逃的事例,批评了当时的法律量刑过重、易判死刑,认为君主制定法律应当为了百姓。
B. 刘先生赶路的时候,看见老人牵着跛脚的牛,于是便询问原因,老人回答说因为从前过度役使此牛,使其生病,老人可怜它,便下车亲自牵牛。
C. 老人认为,此牛的脚虽跛,但皮肉肥壮,当作牲畜豢养无用,而作为厨子所用的肉料则有利可图,他这次去就是为了将牛卖给厨师,物尽其用。
D. 刘先生感叹,功成业就,灾祸便随之到来,这是一种悲哀,并借用伍子胥、李斯、白起、韩信的事例,表达了“所求尽矣,所利移矣”的观点。
联考 第一单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000005114 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 较难
8.

10 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

材料一:

昔有二翁,同邑而居。甲翁携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎。乙翁曰:吾未尝登泰山,君有意同行乎?甲翁曰:是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。乙翁曰:差矣曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!甲翁曰:甚善!翌日,二翁偕往,越钱塘,长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:吾力尚可,无需相扶。自日出至薄暮,已至半山矣。

(节选自佚名《二翁登泰山》)

材料二:

四月既望,乘山轿,出郡北门三里入山。盘曲上登,将四十里,经名迹尤著者十数,皆纵览徘徊始去。越南天门,折而东行,有碧霞宫、东岳庙。又北上为岱顶,即天柱峰也。方余未至南天门时,级道陡耸,巍矗天半。仰睎岩隙,白云孤翱。历阶可升,不知所极。俯视则一线危磴,窈深莫测,目眩神骇,趑趄却顾。屏息释虑,鼓勇复前。俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所未见,方自幸向之不遽止也

是夕宿碧霞宫。四更后趋岱顶东之日观峰,候日出。风雨骤至,寒甚,良久雨止。极东红光一缕,横亘凝云之下。俄而璀璨耀目,日轮晃漾,若自地面涌出。体不甚圆,色正赤,可逼视。其上明霞五色,如数百匹锦。视女墙,日甚微,忽又不见。

(节选自薛福成《登泰山记》)

材料三:

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

(节选自姚鼐《登泰山记》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
差矣A曩者B愚公C年且九十D而移山E今吾辈F方逾G六旬H何老I之有!
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)睹所未见,方自幸向之不遽止也。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
5.材料二首段与材料三都描写了登山的过程,二者的侧重点有何不同?
A. 绝,在文中是“横渡”的意思,与《劝学》“而绝江河”中的“绝”意思相同。
B. 四更,又称“四鼓”,旧时把一夜分为五更,四更在丑时,是指凌晨一时至三时。
C. 顾,在文中是“回头”的意思,与成语“三顾茅庐”“奋不顾身”的“顾”意思不同。
D. 景,在文中是“日光”的意思,与《岳阳楼记》中“至若春和景明”的“景”意思不同。
A. 材料一记叙了二翁登泰山的经过,二翁老当益壮,不畏困难,积极进取,充分证明了“有志者,事竟成”的人生哲理。
B. 材料二中作者来到南天门,向上看石阶山道巍然直入云天,向下看石阶险峻如线、深不见底,使人产生进退两难之感。
C. 材料二描写到泰山观日出,与姚鼐《登泰山记》中的写法类似,也是按时间顺序写日出的过程,也运用了正侧面结合及比喻的手法。
D. 材料三姚鼐登上泰山山顶后,俯视山下景观,山水城郭甚是美丽,令人感受到身处险峰更能欣赏到无限风光的哲理。
月考 第七单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000005117 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
9.

3 . 阅读下面的诗歌和文言文,完成小题。

材料一:

昔有二翁,同邑而居。甲翁携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎。乙翁曰:“吾未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

(节选自佚名《二翁登泰山》)

材料二:

四月既望,乘山轿,出郡北门三里入山。盘曲上登,将四十里,经名迹尤著者十数,皆纵览徘徊始去。越南天门,折而东行,有碧霞宫、东岳庙。又北上为岱顶,即天柱峰也。方余未至南天门时,级道陡耸,巍矗天半。仰睎岩隙,白云孤翱。历阶可升,不知所极。俯视则一线危磴,窈深莫测,目眩神骇,趑趄却顾。屏息释虑,鼓勇复前。俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所未见,方自幸向之不遽止也

是夕宿碧霞宫。四更后趋岱顶东之日观峰,候日出。风雨骤至,寒甚,良久雨止。极东红光一缕,横亘凝云之下。俄而璀璨耀目,日轮晃漾,若自地面涌出。体不甚圆,色正赤,可逼视。其上明霞五色,如数百匹锦。视女墙,日甚微,忽又不见。

(节选自薛福成《登泰山记》)

材料三:

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

(节选自姚鼐《登泰山记》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请将正确的字母写下来。

差矣A曩者B愚公C年且九十D而移山E今吾辈F方逾G六旬H何老I之有

2.下列对材料中画线的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)睹所未见,方自幸向之不遽止也。
(2)及既上,苍山负雪,明烛天南。
5.材料二、三都描写了登山的过程,二者的侧重点有何不同?
A. 绝,在文中是“横渡”的意思,与《劝学》“而绝江河”中的“绝”意思相同。
B. 四更,又称“四鼓”,旧时把一夜分为五更(五鼓),四更在丑时,是指凌晨一时至三时。
C. 顾,在文中是“回头”的意思,与成语“三顾茅庐”“奋不顾身”的“顾”意思不同。
D. 景,在文中是“日光”的意思,与《岳阳楼记》中“至若春和景明”的“景”意思不同。
A. 材料一记叙了二翁登泰山的经过,二翁老当益壮,不畏困难,积极进取,充分证明了“有志者事竟成”的人生哲理。
B. 材料二中作者来到南天门,向上看石阶山道巍然直入云天,向下看石阶险峻如线、深不见底,使人产生进退两难之感。
C. 材料二描写到泰山观日出,与姚鼐《登泰山记》中的写法类似,也是按时间顺序写日出的过程,也运用了比喻的手法。
D. 材料三姚鼐登上泰山山顶后,俯视山下景观,山水城郭甚是美丽,令人感受到身处险峰更能欣赏到无限风光的哲理。
期中 第七单元 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川 景物
Q000003760 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

材料二:

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。

(节选自李白《梦游天姥吟留别》)

材料三:

其上石磴陡削,苔华润滑,芒屦不留。彳亍[注]达平处,得小寺曰清修,荒寒特甚。独寺后危石一林,秀垒数仞,竹箭摇风,绿逸有致。左则嘉树青藤,深翳萦密,作帷盖形。遂乃藉草静对,觉襟怀若涤,神悦心清。起绕寺右,潭得龙泉,峰为象鼻,岩曰佛手,井号上方,莫不沁洁奇幻,克肖其名。而古洞中释像列镌,又各示我胜。

相曲折西上,径忽线仰睇岭脊,境益幽异。因相与鼓勇而上。云松竦峙,疏阴凉覆,俯瞰陵峦,环青拱翠,岭耸正中,若受展谒然。他若湖光江影,越山烟渚,远近参差,相为映带。始知山深则景奇心一则境辟人不精进安有得耶?俯仰久之,啸歌而下。时则斜晖欲毕,松色苍茫,烟霞在望矣。

(节选自赵坦《烟霞岭游记》)

【注】彳亍:行行停停。

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

始知山深A则景奇B心一C则境辟D人不精E进F安G有H得耶?

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
(2)仰睇岭脊,境益幽异。因相与鼓勇而上。
5.三则材料的作者在山水中都得到了快乐,请结合材料加以分析。
A. 秀,茂盛,与现代汉语中“秀外慧中”的“秀”意义相同。
B. 澹澹,水波摇动的样子,与《观沧海》“水何澹澹”中的“澹澹”意义相同。
C. 列,同“裂”,与《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”中的“尊”都是通假字。
D. 微,细小、狭小,与《岳阳楼记》“微斯人,吾谁与归”中的“微”意义不同。
A. 欧阳修描绘了山间早晚光线的明暗变化、四个季节各异的风景,写出了他游赏的乐趣,突显了对此间美景的喜爱。
B. 李白写自己梦中前往吴越之地,既有“一夜飞度”的夸张,也有“著”“登”的动作连写,写出其游赏的急切与登山的轻捷。
C. 赵坦描写清修寺周围的景物时抓住景物的外形特征,树木青藤、深潭奇峰、岩石水井等景物名字与其形象很相似。
D. 三则材料写景方式各不相同,材料一重粗笔勾勒,材料二按时间顺序描写,材料三则采用移步换景法,随着作者的行踪来描摹。
期中 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 李白(701-762) 鉴赏艺术手法
Q000011456 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:梅以曲为美,直则无姿:以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。固也,此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民,斫直,删密,锄正,以夭梅、病梅为业以求钱也,梅之欹、之疏、之曲,又非蠢蠢求钱之民,能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者斫其正养其旁条删其密夭其稚枝锄其直遏其生气以求重价而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!

予购三百盆,皆病者,无一完者。既泣之三日,乃誓疗之:纵之、顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚:以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。

呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,予生之光阴以疗梅也哉!

(选自龚自珍《病梅馆记》)

【注】清朝末年,封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一面八股取士,一面大兴文字狱,人才遭受严重的压抑和摧残。

材料二:

韩非子为政于韩且十年,韩贵人死于法者无家,于是韩多旷官。

王谓公叔曰:寡人欲用人,而韩之群臣举无足官者,若之何哉?

公叔对曰:王知夫种树乎?臣家国东郊,世业种树,树之材者,松楠栝柏可以为栋梁,种之必三五十年而后成。其下者为柽柳朴樕,种之则生,不过为薪。故以日计之,则栋梁之利缓而薪之利速;以岁计之,则薪之利一而栋梁之利百。臣俱种之,世享其利,是以富甲于韩国。臣邻之窭叟,急慕而思效之,植松栝不能三年,不待其成而辄伐之,以为常,仅足其朝夕食,无余也。今君之用人也,不待其老成,至于不克负荷而辄以法戕之,栋梁之材竭矣,一朝而屋坏,臣恐束薪不足以支之也。

(选自刘基《种树喻》)

【注】①韩非子:战国末期韩国贵族,喜爱刑名法术之学,和李斯同为荀卿弟子,后至秦国,被李斯陷害而死。②窭():贫穷,贫寒。

材料三:

有问之,对曰:橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔⋯⋯

问者曰:以子之道,移之官理,可乎?驼曰:我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸,旦暮吏来而呼曰:官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫绪,早织而缕,而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之,吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?

(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者A斫其正养其旁B条删其密夭C其稚枝锄D其直遏其生气E以求重价F而江浙之梅皆病
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今君之用人也,不待其老成,至于不克负荷而辄以法戕之,栋梁之材竭矣。
(2)吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?
5.三篇材料都与种植植物有关,试比较三篇材料在思想上的不同。
A. 穷,穷尽。《屈原列传》“人穷则反本”中的“穷”与此处含义不相同。
B. 完,形容词,完整的。成语“完璧归赵”中的“完”与此处词性不相同。
C. 而,你的,《项脊轩志》“而母立于兹”中的“而”与此处用法不相同。
D. 字,抚养、养育之意,成语“待字闺中”中的“字”与此处含义不相同。
A. 材料一第一段揭示出了病梅的社会根源,第二段用“购”“疗”“纵”“顺”“毁”等一系列动词写出了疗梅的行动及其决心。
B. 材料一运用排比手法,用“曲”和“直”、“欹”和“正”、“疏”和“密”六个意义相反的形容词,鲜明地摆出了两种截然不同的审美观。
C. 材料二为了回答韩王提出的“用人”问题,公叔用“松楠栝柏”喻指常人或平凡的人、普通的人,“柽柳朴樕”树喻指人才。
D. 材料三采用类比手法,指明了“养树”与“养人”的相似性,大量短句的使用既富有节奏感,也表现了百姓对官府的不满。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000011231 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 辽宁 下学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所植也,今已亭亭如盖矣。

(节选自归有光《项脊轩志》)

材料二

余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格,一时名德,皆相友善,为与连姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致,题其扁曰世美。四明杨太史守阯为之记。

嘉靖中,曾孙某以官物粥于人。余适读书堂中,吾妻曰:君在,不可使人顿有黍离之悲。余闻之,固已恻然,然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者,不足,则质贷。五六年,始尽雠其直。安亭俗皆窳而田恶。先是,县人争以不利阻余,余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言,众莫不失笑之。余于家事,未尝訾省。吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失,姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。有遘悯不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书无虑数千卷。

庚戌岁,余落第出都门,从陆道旬日至家。时芍药花盛开,吾妻具酒问劳,余谓:得无有所恨耶?曰:方共采药鹿门,何恨也?长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:世无知君者矣!然张公负君耳!辛亥五月晦日,吾妻卒,实张文隐公薨之明年也

(节选自归有光《世美堂后记》)

【注】①粥:通,卖。②俗皆窳:民风不淳。③遘悯:指遇到不顺心的忧愁事。

1.画波浪线的部分有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
以余好书A故B家有零落C篇牍D辄E令F里媪访求G遂置书无虑H数千卷。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有黍离之悲。”
(2)辛亥五月晦日,吾妻卒,实张文隐公薨之明年也。
5.归有光曾写道:“吾与吾妻非独伉俪之情,别有世外之交。”说明归有光与妻子不仅有夫妻之情,还有超脱世俗的互相理解。结合材料二,请分析归有光这样说的原因。
A. 材料一中“手”是名词作状语,指亲手,与材料二中加点的“岁”用法相同。
B. 逋,拖欠、积欠,与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思相同。
C. 归宁,多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。
D. 相,表示一方对另一方的动作,此指“我”,与《孔雀东南飞》中“及时相遣归”的“相”字意思相同。
A. 归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后,她娘家被县里人称为南戴王氏,是由于他们家居住在昆山南戴,又出了一个官员。
B. 安亭民风不淳、土地贫瘠,归有光想借钱买下世美堂,县里的人都劝阻他,但他最后还是买下,并在数年后把欠款还完。
C. 归有光妻子孝敬老人,用稻谷酿了酒,先给公婆品尝;不好意思把用麦子做成的食酱给公婆吃,只好自己烹饪食用。
D. 归有光妻子操持家业,孝敬公婆,处理亲友间的礼尚往来,帮助前来投奔的姐妹和读书人,有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。
月考 第三单元 文言文断句 文言文翻译 归有光(1506-1571) 一词多义 分析理解文章内容