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当前页12 道试题
Q000010043 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 基础
1.
9 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高适《燕歌行》中,“________________________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
(2)高适《燕歌行》中,“________________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
(3)高适《燕歌行》中,描写前线军情紧急,敌军侵略的战火已经点燃的两句是“________________________”。
课后作业 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010044 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
2.
10 . 阅读高适的《燕歌行并序》,回答下面的问题。

燕歌行并序

高适

开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者;作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。

山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有!

杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?

君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!

1.诗人把“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀起来,有何表达作用?
2.简要分析“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两句的修辞效果。
3.有人认为“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。”是游离战争进程的泛写。你是否同意这一观点?请简要分析。
课后作业 古诗词诵读 评价思想内容 分析 理解古诗内容 高适(700-765)
Q000010045 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 辽宁 下学期 解答题 基础
3.
1 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠,自己徒然回首的句子是:_______________
(2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:_____________
(3)《锦瑟》中“_____________”两句,借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。
月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010046 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 解答题 中等
4.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

满江红·夜雨凉甚,忽动从戎之兴

刘克庄

金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级。

平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把茶经香传,时时温习。生怕客谈榆塞事,且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人,今何及。

【注】①刘克庄曾因江湖诗案遭难被黜,蒙古灭金之际,宋师北上谋复回河南,刘克庄尚闲置在家。②猿臂故将军,李广。③《花间集》以爱情、宴享为主要题材。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(        )2.清代袁枚《随园诗话》有言“作诗文贵曲”,请结合下片内容赏析曲笔之妙。
A. “磨盾鼻”喻在军中作檄文,“犹”字流露出词人笔走龙蛇的意气风发。
B. “铁马”和“楼船”两句,使一位在战场上奋勇杀敌的将领形象跃然纸上。
C. 词上片结尾句与高适的《燕歌行》都以李广将军自比,抒发的情感相同。
D. 全词通过形象、场景、情感的对比,反差强烈,风格既壮怀激烈又哀婉曲折。
阶段检测 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000010047 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
5.

3 . 阅读文字,完成下面小题。

塞北二首(其二)

沈佺期

胡骑犯边埃,风从丑上来。五原烽火急,六郡羽书催。

冰壮飞狐冷,霜浓候雁哀。将军朝授钺,战士夜衔枚。

紫塞金河里,葱山铁勒限。莲花秋剑发,桂叶晓旗开。

秘略三军动,妖氛百战摧。何言投笔去,终作勒铭回。

[注]①丑:用地支代表东北方位。②飞狐:太行八陉(狭窄通道)之一。③铁勒:唐初漠北突厥部落。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.“将军朝授钺,战士夜衔枚。”两句与高适《燕歌行》“𪭢金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”都描写了军队出征行军,场面有何不同?请简要分析。
A. 诗的前六句叙述战事爆发、军情紧急,并渲染凝重肃杀的氛围,为下文作了有力的铺垫
B. 诗中叠用地名意象,如“五原”“飞狐”“金河”“铁勒”,具有典型的唐代边塞诗写作特点
C. 名剑莲花剑和神祇所用的桂旗,为在秋季某天早晨打响的这场战斗营造了铁血杀伐的氛围。
D. 诗的最后四句既写战争胜利的来之不易,也表达了文人不甘心困于书斋生涯的豪情壮志
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 边塞
Q000010048 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
6.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志:首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中赵绾、王臧等以文学为公卿,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的独立于学术的地位,宋文帝立四学,文学与儒学、玄学、史学并立。同时又有文笔之分,刘勰《文心雕龙》言:今之常言,有文有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明:至如不便为诗如阎纂,善为章奏如伯松,若此之流,谓之笔。吟咏风谣,流连哀思者,谓之文。萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而强调了文之抒发感情以情动人的特点,并且更广泛地注重语言的形式美,他所说的已接近我们今天所说的文学了。

其次,对文学的各种体裁有了比较细致的区分,更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书·艺文志》,更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的《典论·论文》,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点:奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类,并指出诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮的特点。到了南朝,文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统,讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体,分33大类。其《序志》说:原始以表末,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统。对每种文体都追溯其起源,叙述其演变,说明其名称的意义,并举例加以评论。《文选》是按文体编成的一部文学总集,当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分,还不能算是对文学有了自觉的认识,所以文体辨析是文学自觉的重要标志。

再次,对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学,离不开审美特性。所谓文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说的诗赋欲丽诗缘情而绮靡绮靡赋体物而浏亮浏亮,便已经是审美的追求了。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,再加上对用事和对偶的讲究,证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征,涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、练字等许多方面,更是文学自觉的标志。

(摘编自袁行霈《中国文学史》)

材料二:

鲁迅论文学自觉,指出其关键乃世情的变化促使思想的新变,遂引起个体生命意识的觉醒,其优点是自尊、自我觉醒,其缺点则是消极避世。他认为世情思想的演变、人之觉醒,乃文学自觉的动因。事实上,思想之活跃、人之价值之重视、精神之摆脱束缚而趋于自由,乃文学自觉之前提。

文学自觉是一个渐进的进程。以文字记述事件,表达思想与情性,进而描摹物象,传神写照,怡情悦性,经历了漫长的演进,日益积累了创作的经验与体会。从此,文学的表现内容扩大,文学性日趋明确、丰富。内容的扩大与丰富,不仅关注春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒的自然景物之感发,而且关涉嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨的广泛的人生悲欢离合。动荡社会中的民生百态,开始进入了建安、曹魏时代作家的视野,尽情展示时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑。汉代体物浏亮的大赋,难见个人情性,至此遂发生巨大的变化,王粲《登楼赋》、向秀《思旧赋》等,旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受,日趋多样和深切。即使实用文体,如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等,亦有着鲜明的个性特色。就文学性而论,曹丕文以气为主”“气之清浊有体,不可力强而致,旨在强调作家才情、生命体验的独特性;陆机诗缘情而绮靡,明确主张诗歌应基于个人情感,而有绮靡之美;刘勰兼重风骨情采,更是基于作家生命活力、体验、才情。

文学自觉,指的是一种自觉之创作意识与状态。为艺术而艺术,仅仅指作家看重艺术,借艺术(文学)表达自己独特的生命意识和人生体验。魏晋张扬文学的个人情性表现、审美追求,打破寓训勉于文学的樊篱,也并不意味着否定文学应该承载的社会责任。曹丕说文章乃经国之大业,不朽之盛事,既突出文章之价值,也强调文章可以使作者不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后,以自我的努力,达到超越权势、生命局限的不朽。而这正可以视为文学自觉的宣言。由此,文学自觉,乃是魏晋时期的特殊文学现象,开启于建安时期,兴盛于曹魏、两晋,影响于南朝。因而,魏晋文学自觉正是对这一特殊文学现象的高度概括,并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多样。

(摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料一内容,下列各项中不能体现文学自觉的一项是(     )4.材料一在论证上有何特点?请简要说明。
5.高适笔下的《燕歌行》作为唐代边塞诗的压卷之作,也体现了文学自觉的特征。请结合材料一、材料二相关论述,分析其对文学自觉的体现。
A. 关于“文”与“笔”的区分,刘勰强调“文”有韵,萧绎则强调“文”之抒情且注重语言形式美,这里的“文”就是我们今天所说的文学。
B. 曹丕《典论·论文》将文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四科,是文体辨析开始与文学自觉的标志。
C. “气之清浊有体,不可力强而致”,强调作家的才情与生命体验的独特性,是文学性明确与丰富的表现。
D. 四声的发现及其在诗歌中的运用,对用事和对偶的讲究,导致了南朝时期更自觉地追求语言的形式美,而这些对中国文学又产生了重要影响。
A. “诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,明确区分了诗与赋的文体特征,也呈现出创作者不同的审美追求。
B. “经国之大业,不朽之盛事”,既突出了文章的价值,也强调文章可以使作者借此超越权势与生命局限。
C. 建安、曹魏时代的作家关注时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑,而汉赋难见个人情性。
D. 魏晋时张扬文学的个人情性,借文学表达独特的生命意识和人生体验,但并未否定文学的社会责任。
A. 《后汉书》单列《文苑列传》,与《儒林列传》并列。
B. 蔡邕《独断》等作品反映了早期的文体辨析的意识。
C. 钟嵘评价《古诗十九首》是“文温以丽,意悲而远”。
D. 郭象《庄子注》认为万物不是由道产生,是自然如此。
阶段检测 古诗词诵读 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析
Q000010049 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面这两首唐诗,完成小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行并序》可互相参看,“汉兵不顾身”可与《燕歌行并序》中的哪一句互相参看?请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
C. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000010050 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
8.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

塞上

高适

东出卢龙塞,浩然客思孤。亭堠[注]列万里,汉兵犹备胡。

边尘涨北溟,虏骑正南驱。转斗岂长策,和亲非远图。

惟昔李将军,按节出皇都。总戎扫大漠,一战擒单于。

常怀感激心,愿效纵横谟。倚剑欲谁语,关河空郁纡。

[注]亦作“亭候”。古代边境上用以瞭望和监视敌情的岗亭、土堡。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     2.“惟昔李将军,按节出皇都”与“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”(高适《燕歌行》),都写到“李将军”,但表达的情感同中有异,请结合诗句简要分析。
A. 开头两句总起全诗,前一句交代诗人行踪,后一句则凝练简洁地概括诗人的感想。
B. “亭堠列万里”与《燕歌行》“旌旆逶迤碣石间”类似,都以行军场景写军队士气。
C. “常怀”两句抒发了诗人的感动、奋发之情,从中可感受其自信、抱负和对国事的关切。
D. 尾句的“郁纡”既写关河迂回的眼前景,又写诗人愁闷的心中情,情景妙合无间。
期末 古诗词诵读 边塞 征戍 高适(700-765) 文学鉴赏与评价能力
Q000010051 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
9.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

古从军行

(唐)李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

【注】①交河:在今新疆吐鲁番西北。②据《史记·大宛传》记载,汉武帝太初元年(前104),汉军攻大宛(yuān)(西域小国,盛产汗血宝马,武帝令献遭拒),攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令:军有敢入者辄斩之。③轻车:原为汉代轻车将军的简称,泛指军队将领。④蒲桃:即葡萄,原产西域,汉武帝时随天马一起引入中原。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同为边塞诗,《古从军行》的结尾四句与《燕歌行》的结尾四句所表达的思想情感有同有异,请结合文本简要分析。
A. 一二句以“白日”“黄昏”的时间推移,勾勒出士兵从警戒到安营的日常,暗写边塞生活的紧张与单调。
B. 三四句中“刁斗”声与“公主琵琶”声交织,既写军旅的肃杀,又借典故传递思妇的幽怨之情。
C. 五六句中“野云万里无城郭”以空间的辽阔反衬边地的荒凉,“雨雪纷纷连大漠”则以天气恶劣突出行军的艰难。
D. 九十句写玉门关被大宛控制占领,战士们愿追随将军前往抗敌收复,体现战士们死战报国的觉悟。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍
Q000010034 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖南 解答题 中等
10.
5 . 下列各句中有语病的一句是( )
A. 当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的时候,沿途那幽深的有野鹿出没的森林里,那起伏着绿色的松涛的山谷里,到处都响着娜拉出走时的关门声。
B. 文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭新的审美体验。
C. 三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给每个雷管单独设定起爆时间。
D. 中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
高考真题 第四单元 辨析并修改病句 搭配不当
Q000010035 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
11.

1 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行(并序)》可互相参看,“汉兵不顾身”可与《燕歌行(并序)》中的哪一句互相参看?请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
C. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
期末 古诗词诵读 边塞 征戍 高适(700-765)
Q000010036 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 新疆 上学期 解答题 中等
12.

2 . 阅读材料,完成小题。

燕歌行并序

高适

开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。

山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。

1.下列对《燕歌行并序》这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗序言说“感征戍之事”而和之,本诗抒发了哪些情感?请简要分析。
A. 开篇四句说战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐荣耀,已见得宠而骄,为后文轻敌埋下伏笔。
B. “战士”两句用对比手法写出了主将骄傲轻敌,不恤士卒,一面是士兵拼死苦战,一面是主将恣意作乐。
C. “大漠”句描写大漠衰草、落日孤城的萧飒景象,为“斗兵稀”做衬托,同时写战斗一直持续到傍晚。
D. 最后四句先写战士们决心殉国,表达对他们的同情;再写如果李将军在世,沙场的争战就不会这么艰苦。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析