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当前页12 道试题 相似题 Q000005909
Q000005886 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 甘肃 下学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍   哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)

周朴园   (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)你——你贵姓?

鲁侍萍   我姓鲁。

周朴园   姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍   对了,我不是,我是江苏的。

周朴园   你好像有点无锡口音。

鲁侍萍   我自小就在无锡长大的。

周朴园   (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍   光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园   哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍   是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园   (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍   老爷是那个地方的人?

周朴园   嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍   哦,好地方。

周朴园   你三十年前在无锡吗?

鲁侍萍   是,老爷。

周朴园   三十年前,在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍   哦。

周朴园   你知道吗?

鲁侍萍   也许记得,不知道老爷说的是哪一件?

周朴园   哦,很远的,提起来大家都忘了。

鲁侍萍   说不定,也许记得的。

周朴园   我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。

鲁侍萍   如若老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。

周朴园   我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍   姓梅的?

周朴园   梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道吗?

鲁侍萍   不敢说。

周朴园   哦。

鲁侍萍   我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园   哦?你说说看。

鲁侍萍   可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园   也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍   这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园   (苦痛)哦!

鲁侍萍   她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园   (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍   她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园   (抬起头来)你姓什么?

文本二:

放下你的鞭子(节选)[注]

陈鲤庭

青工   鞭子放下来!(挺身欲来,为左右两人所阻)

汉子   请你少管闲事。(怒)

青工   我偏要管!(一跃上台)快放下!

汉子   我打的是我自己的女儿,用不着谁来管。

青工   我们都是一样穷苦的人,用不着谁来欺侮谁。

汉子   在这个世界上,谁能养活她,谁就有权使用她。朋友,你年纪轻轻,还不懂得这个道理哩!

青工   这是你拿鞭子打人的道理吗?在这世界上不应该有这种人吃人的道理!

汉子   什么?不应该人吃人,我可顾不到这许多。(又举起鞭子欲打)

青工   放下你的鞭子

青工   那么你们是什么地方人?你们是从关外逃来的吗?

香姐   是的,我们的家就在沈阳,先生,你们不记得九·一八吗?(回忆)日本兵开到沈阳,几十几万的中国兵说是受了什么不准抵抗的命令,都撤退了,于是就留着我们成千上万的老百姓在那儿受苦。

青工   (气愤地)哼!(转过气来)后来你们怎么样呢?

香姐   后来我们每家还捐了三块钱,他们说送点钱给东洋人,他们就不会来糟蹋我们了。其实你把全部家产交给他们,还是要你的命。我们也想过,这样子活下去,有什么意思呢?我们也投了义勇军和这些小鬼子拼了吧,可是我们俩老的太老,小的太小,怎么中用呢?

汉子   (痛苦地)最可怜的是你妈,她活着的时候没有过一天好日子,连死也死得那么可怜……

香姐   (哭泣着)爸爸,爸爸。

汉子   而且我现在还发了疯,打你骂你,想从你身上榨出咱们的饭来!天哪,怎么的,谁使我疯的呢?

青工   那你怨恨谁呢?

汉子   人家都说是我的命不好,我的命不好,也许是的。

青工   我告诉你们,使你们挨冷受苦,无家可归的是日本帝国主义,是不抵抗的卖国汉奸!

汉子   先生的话固然不错,可是叫我们怎么办呢!

青工   怎么办呢?咱们就得一伙儿去,向压迫我们、剥削我们的人算账去——这才有我们的生路!

汉子   香姐(齐)可是叫我们拿什么去打倒他们呢?

青工   你要打倒他们,(拾起鞭)你应该用你这个武器。我们是有我们的武器的。就是空着两只手,拳头也是我们的武器呀!

汉子   这有什么用,人家有的是飞机大炮呀!

青工   只要大家齐心,团结起来,这力量比什么都大!

观众   对呀!大家联合起来,一齐去打倒我们的仇人!

(有删改)

【注】《放下你的鞭子》是1931年由剧作家陈鲤庭执笔写成的抗战街头剧。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.鲁侍萍和周朴园都说无锡是个“好地方”,他们的心理一样吗?请简要分析。
4.阿尔贝·加缪提出:何谓反抗者?一个说“不”的人!请阐述文本一中的鲁侍萍和文本二中的汉子是否是反抗者。
A. “很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”中“慢慢地”,表明鲁侍萍内心的痛苦、矛盾。
B. 听到侍萍说出“侍萍”这个名字,周朴园“抬起头来”惊问,说明周朴园想见到当年的侍萍,思念之情跃然纸上。
C. 文本二写青工、汉子街头偶遇,与《雷雨》写鲁大海、周朴园在周公馆冲突一样,都通过写生活场景折射出时代背景。
D. 文本二作者对汉子的态度是既哀其不幸遭遇,又悯其蒙昧不争,因而借青工之口开导、激励他奋起抗争,寻找出路。
A. 句子①“很贤惠,也很规矩”运用了反语,周朴园极尽赞美之能事,意在掩盖自己曾经犯下的罪恶,维护自己的身份、地位。
B. 句子②潜台词丰富,言外之意是“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇?你又何必如此虚伪?”
C. 句子③,以剧中人物的台词为标题,既能强调人物的强烈情感,又可以借此提示有关剧情。
D. 句子④是观众的话,鼓励民众拿起抗战武器,勇敢地反抗侵略者,鼓舞人民的抗日斗志。
期中 第二单元 主旨情感 曹禺(1910-1996) 艺术特色 人物形象 戏剧
Q000001638 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍   哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)

周朴园   (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)你——你贵姓?

鲁侍萍   我姓鲁。

周朴园   姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍   对了,我不是,我是江苏的。

周朴园   你好像有点无锡口音。

鲁侍萍   我自小就在无锡长大的。

周朴园   (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍   光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园   哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍   是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园   (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍   老爷是那个地方的人?

周朴园   嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍   哦,好地方。

周朴园   你三十年前在无锡吗?

鲁侍萍   是,老爷。

周朴园   三十年前,在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍   哦。

周朴园   你知道吗?

鲁侍萍   也许记得,不知道老爷说的是哪一件?

周朴园   哦,很远的,提起来大家都忘了。

鲁侍萍   说不定,也许记得的。

周朴园   我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。

鲁侍萍   如若老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。

周朴园   我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍   姓梅的?

周朴园   梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道吗?

鲁侍萍   不敢说。

周朴园   哦。

鲁侍萍   我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园   哦?你说说看。

鲁侍萍   可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园   也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍   这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园   (苦痛)哦!

鲁侍萍   她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园   (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍   她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园   (抬起头来)你姓什么?

文本二:

放下你的鞭子(节选)[注]

陈鲤庭

青工   鞭子放下来!(挺身欲来,为左右两人所阻)

汉子   请你少管闲事。(怒)

青工   我偏要管!(一跃上台)快放下!

汉子   我打的是我自己的女儿,用不着谁来管。

青工   我们都是一样穷苦的人,用不着谁来欺侮谁。

汉子   在这个世界上,谁能养活她,谁就有权使用她。朋友,你年纪轻轻,还不懂得这个道理哩!

青工   这是你拿鞭子打人的道理吗?在这世界上不应该有这种人吃人的道理!

汉子   什么?不应该人吃人,我可顾不到这许多。(又举起鞭子欲打)

青工   放下你的鞭子

青工   那么你们是什么地方人?你们是从关外逃来的吗?

香姐   是的,我们的家就在沈阳,先生,你们不记得九·一八吗?(回忆)日本兵开到沈阳,几十几万的中国兵说是受了什么不准抵抗的命令,都撤退了,于是就留着我们成千上万的老百姓在那儿受苦。

青工   (气愤地)哼!(转过气来)后来你们怎么样呢?

香姐   后来我们每家还捐了三块钱,他们说送点钱给东洋人,他们就不会来糟蹋我们了。其实你把全部家产交给他们,还是要你的命。我们也想过,这样子活下去,有什么意思呢?我们也投了义勇军和这些小鬼子拼了吧,可是我们俩老的太老,小的太小,怎么中用呢?

汉子   (痛苦地)最可怜的是你妈,她活着的时候没有过一天好日子,连死也死得那么可怜……

香姐   (哭泣着)爸爸,爸爸。

汉子   而且我现在还发了疯,打你骂你,想从你身上榨出咱们的饭来!天哪,怎么的,谁使我疯的呢?

青工   那你怨恨谁呢?

汉子   人家都说是我的命不好,我的命不好,也许是的。

青工   我告诉你们,使你们挨冷受苦,无家可归的是日本帝国主义,是不抵抗的卖国汉奸!

汉子   先生的话固然不错,可是叫我们怎么办呢!

青工   怎么办呢?咱们就得一伙儿去,向压迫我们、剥削我们的人算账去——这才有我们的生路!

汉子   香姐(齐)可是叫我们拿什么去打倒他们呢?

青工   你要打倒他们,(拾起鞭)你应该用你这个武器。我们是有我们的武器的。就是空着两只手,拳头也是我们的武器呀!

汉子   这有什么用,人家有的是飞机大炮呀!

青工   只要大家齐心,团结起来,这力量比什么都大!

观众   对呀!大家联合起来,一齐去打倒我们的仇人!

(有删改)

【注】《放下你的鞭子》是1931年由剧作家陈鲤庭执笔写成的抗战街头剧。

1.鲁侍萍和周朴园都说无锡是个“好地方”,他们的心理一样吗?请简要分析。
2.阿尔贝·加缪提出:何谓反抗者?一个说“不”的人!请阐述文本一中的鲁侍萍和文本二中的汉子是否是反抗者。
专题练习 第二单元 主旨情感 人物形象 戏剧 理解文本内容 曹禺(1910-1996)
Q000005913 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

雷雨(节选)

曹禺

午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。

……

周朴园  (点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣吗?

鲁侍萍  (看着他)大概是的。

周朴园  (拿起看看)不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

鲁侍萍  嗯。

周朴园  (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来吗?

鲁侍萍(看着他)不知道,老爷。

周朴园  你是新来的下人?

鲁侍萍  不是的,我找我的女儿来的。

周朴园  你的女儿?

鲁侍萍  四凤是我的女儿。

周朴园  那你走错屋子了。

鲁侍萍  哦。——老爷没有事了?

周朴园  (指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍  哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)

周朴园  (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)

你——你贵姓?

鲁侍萍  我姓鲁。

周朴园  姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍  对了,我不是,我是江苏的。

周朴园  你好像有点无锡口音。

鲁侍萍  我自小就在无锡长大的。

周朴园  (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍  光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园  哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍  是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园  (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍  老爷是那个地方的人?

周朴园  嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍  ①哦,好地方

周朴园  你三十年前在无锡吗?

鲁侍萍  是,老爷。

周朴园  三十年前,在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍  哦。

周朴园  你知道吗?

鲁侍萍  也许记得,不知道老爷说的是哪一件?

周朴园  哦,很远的,提起来大家都忘了。

鲁侍萍  说不定,也许记得的。

周朴园  我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。

鲁侍萍  如若老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。

周朴园  我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍  姓梅的?

周朴园  梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道吗?

鲁侍萍  不敢说。

周朴园  哦。

鲁侍萍  我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园  哦?你说说看。

鲁侍萍  可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园  也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍  这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园  (苦痛)哦!

鲁侍萍  ②她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园  (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍  她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园  (抬起头来)你姓什么?

鲁侍萍  我姓鲁,老爷。

周朴园  (喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗?

鲁侍萍  老爷问这些闲事干什么?

周朴园  这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍  亲戚?

周朴园  嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍  哦,——那用不着了。

周朴园  怎么?

鲁侍萍  这个人现在还活着。

周朴园  (惊愕)什么?

鲁侍萍  她没有死。

周朴园  她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书。

鲁侍萍  不过她被一个慈善的人救活了。

周朴园  哦,救活啦?

鲁侍萍  以后无锡的人是没见着她,以为她那夜晚死了。

周朴园  那么,她呢?

鲁侍萍  一个人在外乡活着。

周朴园  那个小孩呢?

鲁侍萍  也活着。

周朴园  (忽然立起)你是谁?

鲁侍萍  我是这儿四凤的妈,老爷。

周朴园  哦。

鲁侍萍  她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。

周朴园  你知道她现在在哪儿?

鲁侍萍  我前几天还见着她!

周朴园  什么?她就在这儿?此地?

鲁侍萍  嗯,就在此地。

周朴园  哦!

鲁侍萍  老爷,您想见一见她吗?

周朴园  不,不。谢谢你。

鲁侍萍  她的命很苦。离开了周家,周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人,无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做:讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人。

周朴园  她为什么不再找到周家?

鲁侍萍  大概她是不愿意吧。为着她自己的孩子,她嫁过两次。

周朴园  嗯,以后她又嫁过两次。

鲁侍萍  嗯,都是很下等的人。她遇人都很不如意,老爷想帮一帮她吗?

周朴园  好,你先下去。让我想一想。

鲁侍萍  老爷,没有事了?(望着朴园,眼泪要涌出)老爷,您那雨衣,我怎么说?

周朴园  你去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍  旧衬衣?

周朴园  你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的。

鲁侍萍  老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园  要哪一件?

鲁侍萍  不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园  (惊愕)梅花?

鲁侍萍  还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周朴园  (徐徐立起)哦,你,你,你是——

1.下列对节选部分相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对节选部分艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中画线句子具有“言外之意”(即潜台词),请加以分析。
4.节选部分中,鲁侍萍最后提及周朴园旧衬衣上的“梅花”,作者设置这一细节有何意图?请根据文本具体分析。
A. 旧雨衣关键是“旧”,意味着情感的承载和寄托,有助于塑造周朴园深情念旧的形象。
B. 侍萍称呼周朴园为“老爷”,反映出强烈的阶级观念,这与其被抛弃的悲苦命运相关。
C. 周朴园主动向侍萍提起了三十年前在无锡发生的事情,这暴露出其心中的隐秘与不安。
D. “老爷,没有事了?”侍萍的询问是在小心翼翼地试探,表现出其内心的隐忍和挣扎。
A. 舞台说明部分交代此时自然环境风雨欲来,而剧情发展的氛围也显得极其低沉凝重。
B. 从“你贵姓”到“你姓什么”,周朴园对侍萍姓氏询问方式的改变突出其内心变化。
C. “她遇人都很不如意”一语双关,既指后来所嫁都是下等人,也暗含对周朴园控诉。
D. “哦,你,你,你是——”,三个“你”重复,都表现出周朴园见到鲁侍萍内心的欢喜。
期中 第二单元 艺术特色 戏剧 分析情节 语段的作用 理解文本内容
Q000005908 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 新疆 下学期 解答题 中等
4.

2 . 阅读下面的文字,完成各题。

雷雨(节选)

曹禺

[前情提示:雷雨之夜,周萍去鲁家从窗子进入四凤房间与她幽会,被跟踪的蘩漪将窗子从外反锁,被发现后,周萍狼狈逃走。事后知道是蘩漪所为。]

周冲由饭厅下。

周朴园失望地看着他儿子下去,立起,拿起侍萍的相片,寂寞地呆望着周围。关上立灯,面向书房。

蘩漪由中门上。不作声地走进来,雨衣上的水还在往下滴,发鬓有些湿。颜色是很惨白,整个面部像石膏的塑像。高而白的鼻梁,薄而红的嘴唇死死地刻在脸上,如刻在一个严峻的假面上,整个脸庞是无表情的。只有她的眼睛烧着心内疯狂的火,然而也是冷酷的,爱和恨烧尽了女人一切的仪态,她像是厌弃了一切,只有计算着如何报复的心念在心中起伏。

她看见朴园,他惊愕地望着她。

蘩 漪          (毫不奇怪地)还没睡么?(立在中门前,不动。)

周朴园          你?(走近她,粗而低的声响)你上哪儿去了?(望着她,停)冲儿找你一个晚上。

蘩 漪       (平常地)我出去走走。

周朴园        这样大的雨,你出去走?

蘩 漪          嗯,——(忽然报复地)我有神经病。

周朴园        我问你,你刚才在哪儿?

蘩 漪        (厌恶地)你不用管。

周朴园       (打量她)你的衣服都湿了,还不脱了它。

蘩 漪       (冷冷地,有意义地)我心里发热,我要在外面冰一冰。

周朴园       (不耐烦地)不要胡言乱语的,你刚才究竟上哪儿去了?

蘩 漪       (无神地望着他,清楚地)在你的家里!

周朴园     (烦恶地)在我的家里?

蘩 漪       (觉得报复的快感,微笑)嗯,在花园里赏雨。

周朴园        一夜晚?

蘩 漪       (快意地)嗯,淋了一夜晚。

半晌,朴园惊疑地望着她,蘩漪像一座石像似的仍站在门前。

周朴园       蘩漪,我看你上楼去歇一歇吧。

蘩 漪       (冷冷地)不,不,(忽然)你拿的什么?(轻蔑地)哼,又是那个女人的相片!(伸手拿)。

周朴园       你可以不看,萍儿的母亲的。

蘩 漪       (抢过去了,前走了两步,就向灯下看)萍儿的母亲很好看。

朴园没有理她,在沙发上坐下。

蘩 漪        我问你,是不是?

周朴园       嗯。

蘩 漪        样子很温存的。

周朴园眼睛望着前面。

蘩 漪        她很聪明。

周朴园     (冥想)嗯。

蘩 漪     (高兴地)真年轻。

周朴园     (不自觉地)不,老了。

蘩 漪     (想起)她不是早死了么?

周朴园       嗯,对了,她早死了。

蘩 漪       (放下相片)奇怪,我像是在哪儿见过似的。

周朴园     (抬起头,疑惑地)不,不会吧。——你在哪儿见过她吗?

蘩 漪       (忽然)她的名字很雅致,侍萍,侍萍,就是有点丫头气。

周朴园        好,我看还是睡去吧。(立起,把相片拿起来。)

蘩 漪          拿这个做什么??

周朴园        后天搬家,我怕掉了。

蘩 漪          不,不,(从他手中取过来)放在这儿一晚上,(怪样地笑)不会掉的,我替你守着她。(放在桌上)

周朴园       不要装疯!你现在有点胡闹!

蘩 漪        我是疯了。请你不用管我。

周朴园       (愠怒)好,你上楼去吧,我要一个人在这儿歇一歇。

蘩 漪          不,我要一个人在这儿歇一歇,我要你给我出去。

半晌。

周朴园       (低声)你要注意这儿(指头),记着克大夫的话,他要你静静地,少说话。明天克大夫还来,我已经替你请好了。

蘩 漪          谢谢你!(望着前面)明天?哼!

周萍低头由饭厅走出,神色忧郁,走向书房。

周朴园        (责问地)怎么,现在才回来?

周 萍            不,爸,我早回来了,我出去买东西去了。

周朴园          你现在做什么?

周 萍            我到书房,看看爸写的介绍信在那儿没有。

周朴园          你不是明天早车走么?

周 萍            我忽然想起今天夜晚两点半钟有一趟车,我预备现在就走。

蘩 漪          (忽然)现在?

周 萍             嗯。

蘩 漪          (有意义地)心里就这样急么?

周 萍             是,母亲。

周朴园          (慈爱地)外面下着大雨,半夜走不大方便吧?

周 萍             这时走,明天日初到,找人方便些。

周朴园            信就在书房桌上,你要现在走也好。(萍点头,走向书房)你不用去!(向蘩漪)你到书房把信替他拿来。

蘩 漪             (看朴园,不信任地)嗯!

蘩漪进书房。

周朴园            (望蘩漪出,谨慎地)她不愿上楼,回头你先陪她到楼上去,叫底下人伺候她睡觉。

周 萍             (无法地)是,爸爸。

周朴园            (更小心)你过来!(萍走近,低声)告诉底下人,叫他们小心点,(烦恶地)我看她的病更重,刚才她忽然一个人出去了。

周 萍             出去了?

周朴园            嗯。在外面淋了一夜晚的雨,说话也非常奇怪,我怕这不是好现象。——(觉得恶兆来了似的)我老了,愿意家里平平安安地……

周 萍            (不安地)我想爸爸只要把事不看得太严重了,事情就会过去的。

蘩漪持信上。

蘩 漪            (嫌恶地)信在这儿!

周朴园          (如梦初醒,向萍)好,你走吧,我也想睡了。(振起喜色)嗯!后天我们一定搬新房子,你好好地休息两天。

蘩 漪            (盼望他走)嗯,好。

朴园由书房下。

蘩 漪             (见朴园走出,阴沉地)这么说你是一定要走了。

周 萍             (声略带愤)嗯。

蘩 漪             (忽然急躁地)刚才你父亲对你说什么?

周 萍               (闪避地)他说要我陪你上楼去,请你睡觉。

蘩 漪               (冷笑)他应当叫几个人把我拉下去,关起来。

周 萍               (故意装作不明白)你这是什么意思?

蘩 漪               (迸发)你不用骗我。我知道。我知道,(辛酸地)他说我是神经病,疯子,我知道他,要你这样看我,他要什么人都这样看我。

周 萍             (心悸)不,你不要这样想。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     ) 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.蘩漪“计算着如何报复的心念在心中起伏”,她的“报复”有哪些表现?请举出三个例子。
A. 面对侍萍的照片,周朴园因为怀旧心理而拿起照片端详,蘩漪则对周朴园如此珍爱照片而轻蔑、厌恶。
B. 两处画线句,“又”字可见周朴园常拿侍萍的相片,“怕掉了”可见她在他心里有多么重要,说明周朴园的爱真挚而深沉。
C. 蘩漪“盼望他走”,一是因为她从内心里厌恶周朴园,二是因为周朴园走了以后她能够有机会单独与周萍说说心里话。
D. 周朴园多次让蘩漪上楼休息,让她听医生的,都被蘩漪拒绝,因为她早已经看透了他的真正目的。
A. 选段开始关于周朴园和蘩漪的舞台说明,既渲染了舞台气氛,也暗示二人之间围绕照片将会有激烈的戏剧冲突发生。
B. 选段中周朴园两次提及后天要搬家的事,场合虽然不完全相同,但所表现的周朴园的心情是一样的,都有喜悦之情。
C. 蘩漪连说三个“我知道”,又连说两次“这样看我”,前后说法相承,强调了她所知道的内容,宣泄出心中的辛酸。
D. 选段先写蘩漪“我有神经病”、后写“他说我是神经病”的台词,前后台词看似矛盾,实则内涵丰富,前句讽刺,后句控诉。
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Q000001634 更新 2026-06-25
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5.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

雷雨(节选)

曹禺

片段一

四凤端茶,放朴园前。

周朴园   四凤,——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤   煎好了。

周朴园   为什么不拿来?

鲁四凤   (看蘩漪,不说话)

周蘩漪   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。

周朴园   为什么?(停,向四凤)药呢?

周蘩漪   (快说)倒了,我叫四凤倒了。

周朴园   (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

鲁四凤   药罐里还有一点。

周朴园   (低而缓地)倒了来。

周蘩漪   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园   (向四凤,高声)倒了来。

四凤走到左面倒药。

      爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园   你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周蘩漪   (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪   (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园   (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

周蘩漪   (声颤)我不想喝。

周朴园     冲儿,你把药端到母亲面前去。

      (反抗地)爸!

周朴园   (怒视)去!

               周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园     说,请母亲喝。

      (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园   (高声地)我要你说。

      (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

      (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周蘩漪   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园   (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想。

周蘩漪   (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园   萍儿,劝你母亲喝下去。

      爸!我——

周朴园   去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。

             周萍走至蘩漪面前。

      (求恕地)哦,爸爸!

周朴园   (高声)跪下!

             周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖。

周朴园   叫你跪下!

             周萍正向下跪。

周蘩漪   (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)

片段二

周朴园   什么?鲁大海?他!我的儿子?

鲁侍萍   他的脚指头因为你的不小心,现在还是少一个的。

周朴园   (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓动罢工,反对我!

鲁侍萍   他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园   (沉静)他还是我的儿子。

……

               仆人领大海进。大海站在左边,三四个仆人立一旁。

鲁大海   (见侍萍)妈,您还在这儿?

周朴园   (打量大海)你叫什么名字?

鲁大海   (大笑)董事长,您不要同我摆架子,您难道不知道我是谁吗?

周朴园     你?我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。

……

周朴园     好,那我把那复工的合同给你瞧瞧。

鲁大海   (笑)你不要骗小孩子,复工的合同没有我们代表的签字是不生效力的。

周朴园     哦,(向仆人)合同!(仆人由桌上拿合同递他)你看,这是他们三个人签字的合同。

鲁大海     (看合同)什么?(慢慢地,低声)他们三个人签了字。他们怎么会不告诉我,自己就签了字呢?他们就这样把我不理啦。

周朴园     对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海     那三个代表呢?

周朴园     昨天晚车就回去了。

鲁大海   (如梦初醒)他们三个就骗了我了,这三个没有骨头的东西!他们就把矿上的工人们卖了。哼,你们这些不要脸的董事长,你们的钱这次又灵了。

      (怒)你混账!

周朴园     不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海     开除了?!

        爸爸,这是不公平的。

周朴园   (向周冲)你少多嘴,出去!

             周冲愤然由中门下。

材料二

话剧导演的主要工作是从文本出发,分析、解构剧本,帮助演员了解、理解和消化整个故事和情节脉络,把握剧中人物的发展方向。演员对剧中人物的创造是从想象开始的,而导演则需要通过诠释剧本来帮助演员进行这一想象的过程,让其真实地体会到自己的角色,从而使得角色有血有肉地在规定情境之中诞生出来,能够真实地感知和反映人物应有的状态和情绪。

演员表演的节奏主要体现在语言和动作两个方面。语言的节奏变化体现在台词上,而动作则是指演员的肢体动作。就语言节奏而言,话剧导演应深度剖析文本,帮助演员深刻体会剧中角色,找到特定角色的特定性格在特定情境下的内心反应,从而使得语言节奏更加准确,在兴奋时加快语速、在发怒时提高音调等等,使得人物的语言在符合其内心情感的同时又富于生活气息,这样才能将角色演活。就动作节奏而言,其本质与对语言节奏的把握一脉相承,有所不同的是还需注意角色的舞台行动是否像人,即是否符合现实生活中人们行动的客观规律。

(摘编自邓昊《话剧导演创作初探——如何帮助演员完善舞台表演》)

1.下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对材料一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.片段一中蘩漪的心理变化过程是怎样的?请结合舞台说明简要分析。
4.芜湖市第二届中小学生绘本(课本)剧表演大赛即将开始,学校话剧社将对材料一进行排演。如果你是导演,请结合材料二,从故事和情节脉络、语言节奏和肢体动作中任选两个角度,以周朴园为例,对演员的表演进行指导。
A. 蘩漪用拖延、让四凤拿走药等方式拒绝喝药,但最终在周朴园、周萍和周冲的劝说下,万般无奈、含泪悲愤地喝了药。
B. “喝药”原本是一件很普通的生活小事,但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突,由此可以看出周家家庭关系的扭曲。
C. “(慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?”一句用三个问号一个感叹号表现了周朴园的冷酷和专制,暗示激烈的矛盾冲突将爆发。
D. 周朴园对家人实行封建家长制,说话随处带有命令口吻,不容许家人挑战他的权威,表现出绝对的专制和极端的冷酷。
A. 在片段一“喝药”这一情节中,四凤是一个功能性的角色,她没有鲜明的面目、典型的个性,但在情节发展过程中却起到了重要作用。
B. 片段一中蘩漪的“倒了”“不愿意喝”“不想喝”等字眼不断刺激周朴园“倒了来”“喝了它”的步步紧逼,这便是戏剧语言动作性的体现。
C. 片段一中“喝了它,不要任性,当着这么大的孩子”这句话隐含着潜台词,言外之意是“当母亲的人应当替子女着想,保重自己身体”。
D. 片段二中“笑”“慢慢地,低声”“如梦初醒”这些舞台说明,生动地描写出鲁大海看到复工合同前后的心理变化,体现他稚嫩的个性。
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Q000005915 更新 2026-06-25
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6.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雷雨(节选)

曹禺

四凤由饭厅门入,端了碗普洱茶。

   冲 (犹豫地)爸爸。

周朴园 (知道他又有新花样)嗯,你?

   冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。

周朴园 什么?

   冲 (低下头)我想把我的学费的一部分分出来。

周朴园 哦。

   冲 (鼓起勇气)把我的学费拿出一部分送给——

四凤端茶,放朴园前。

周朴园 四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤 煎好了。

周朴园 为什么不拿来?

鲁四凤 (看蘩漪,不说话)

周蘩漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园 (停,向四凤)药呢?

周蘩漪 (快说)倒了,我叫四凤倒了。

周朴园 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

   冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园 (高声地)我要你说。

   萍 (低头,至周冲前,低声)(2)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的

   冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周蘩漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

周蘩漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去。

   萍 爸 !我——

鲁四凤 药罐里还有一点。

周朴园 (低而缓地)倒了来。

周蘩漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园 (向四凤,高声)倒了来。

四凤走到左面倒药。

   冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周蘩漪 (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪 (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园 (忽然严厉地)(1)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子

周蘩漪 (声颤)我不想喝。

周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。

   冲 (反抗地)爸!

周朴园 (怒视)去!

   冲 只好把药端到蘩漪面前。

周朴园 说,请母亲喝。

   冲 (抬头,慢慢地)什么?

周朴园 你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?

   冲 (低声)(3)我现在没有什么事情啦

周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么?

   冲 (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)

周朴园 冲儿,上哪儿去?

   冲 到楼上去看看妈。

周朴园 (4)就这么跑了么

   冲 (抑制着自己,走回去)是,爸,我要走了,您有事吩咐么?

周朴园 去吧。

周冲向饭厅走了两步。

周朴园 回来。

   冲 爸爸。

周朴园 你告诉你的母亲,说我已经请德国的克大夫来,给她看病。

   冲 妈不是已经吃了您的药了么?

周朴园 我看你的母亲,精神有点失常,病像是不轻。(回头向周萍)我看,你也是一样。

   萍 爸,我想下去,歇一回。

周朴园 不,你不要走。我有话跟你说。(向周冲)你告诉她,说克大夫是个有名的脑病专家,我在德国认识的。来了,叫她一定看一看,听见了没有?

   冲 听见了。(走了两步)爸,没有事啦?

周朴园 上去吧。

周冲由饭厅下。

周朴园 (回头向四凤)四凤,我记得我告诉过你,这个房子你们没有事就得走的。

鲁四凤 是,老爷。(也由饭厅下)

【注】本文节选自《雷雨》(人民文学出版社1994年版)第一幕。剧中,蘩漪出身于书香门第,周朴园将地当作满足家庭体面的工具来严格管束。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.话剧台词常有“言外之意”,关于文中的划线句,下列说法不正确的一项是(     )3.文中波浪线处对肢体语言的舞台说明表达了蘩漪复杂的心理活动,请揣摩并填空。

周蘩漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

四面看一看:感到窒息,想要在周公馆里这个无形的牢笼里寻找一丝可能的出路或援助;

望望朴园:__________

又望望周萍:__________

拿起药:__________

落下眼泪:内心充满巨大的痛苦和屈辱,宣泄自己命运的悲惨;

忽而又放下:__________

4.文学作品中,人物角色的“病”往往是有隐喻的,如《百年孤独》中用“失眠症”引发失忆症状来隐喻马孔多在文明洪流面前受到的巨大冲击。结合文本,谈谈蘩漪“病”的表现及隐喻意义。
A. “药呢?”“倒了?哦?倒了!”,通过周朴园的追问和语气变化强化压迫感,展现语言的张力。
B. 周冲站出来替母亲求情,其恳求父亲的行为,直接驱动了周朴园和蘩漪之间的矛盾,激化了冲突。
C. “爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢”一句,周冲抢断话语,为蘩漪说情,表现了他天真善良、打抱不平的形象。
D. “喝药”原本是一件很普通的生活小事,但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突,由此可以看出周家家庭关系的扭曲。
A. 第(1)句的言外之意:你如果还在意在孩子面前作为母亲的体面,就适可而止。
B. 第(2)句的言外之意:作为子女本该听父亲的话,父亲是为母亲好,你是知道的。
C. 第(3)句的言外之意:现在我没心思、也知道说了您也不会同意,没事要商量了。
D. 第(4)句的言外之意:怎么在父亲面前这样不懂规矩和礼数,就这样擅自离开吗?
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Q000005900 更新 2026-06-25
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7.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雷雨(节选)

曹禺

〔鲁大海进。〕

   (冷冷地)这是怎么回事?

   鲁先生!

   周家二少爷来看我们来了!

   (向冲)奇怪得很!这么晚!周少爷会到我们这个穷地方来——看我们。

   我正想见你呢。你,你愿意——跟我拉拉手么?(把右手伸出去)

   (乖戾地)我不懂得外国规矩。

   (把手缩回来)那么,让我说,我觉得我心里对你很抱歉的。

   什么事?

   (脸红)今天下午,你在我们家里——

   (勃然)请你少提那桩事。

   哥哥,你不要这样,人家是好心好意来安慰我们。

   少爷,我们用不着你的安慰,我们生成一副穷骨头,用不着你半夜的时候到这里来安慰我们。

   你大概是误会了我的意思。

   (清楚地)我没有误会。我家里没有第三个人,我妹妹在这儿,你在这儿,这是什么意思?

   可是谁都没有这么想。

   可是谁都这么想。(回头向四凤)出去。

   哥哥!

   你先出去,我有几句话要同周少爷说。(见四凤不走)出去!

〔四凤慢慢地由左门出去。〕

   二少爷,我们谈过话,我知道你在你们家里算是明白点的;不过你记着,以后你要再到这儿来,来——安慰我们,(突然凶暴地)我就打断你的腿。

   打断我的腿?

   (肯定的神态)嗯!

   (笑)我想一个人无论怎样总不会拒绝别人的同情吧。

   同情不是你同我的事,也要看看地位才成。

   大海,我觉得你有时候偏见太重,有钱的人并不是罪人,难道说就不能同你们接近么?

   你太年轻,多说你也不明白。痛痛快快地告诉你吧,你就不应当到这儿来,这儿不是你来的地方。

   为什么?——你今早还说过,你愿意做我的朋友,我想四凤也愿意做我的朋友,那么我就不可以来帮点忙么?

   少爷,你不要以为这样就是仁慈。我听说,你想叫四凤念书,是么?四凤是我的妹妹,我知道她!她不过是一个没有定性平平常常的女孩子,也是想穿丝袜子,想坐汽车的。

   那你看错了她。

   我没有看错。你们有钱人的世界,她多看一眼,她就得多一番烦恼。①你们的汽车,你们的跳舞,你们闲在的日子,这两年已经把她的眼睛看迷了,她忘了她是从哪里来的,她现在回到她自己的家里看什么都不顺眼啦。可是她是个穷人的孩子,她的将来是给一个工人当老婆,洗衣服,做饭,捡煤渣。哼,上学,念书,嫁给一个阔人当太太,那是一个小姐的梦!这些在我们穷人连想都想不起的。

   你的话固然有点道理,可是——

   所以如果矿主的少爷真替四凤着想,那我就请少爷从今以后不要同她往来。

   我认为你的偏见太多,你不能说我的父亲是个矿主,你就要——

   现在我警告你(瞪起眼睛来)……

   警告?

   如果什么时候我再看见你跑到我家里,再同我的妹妹在一起,我一定——(②笑,忽然态度和善些下去)好,我盼望没有这事情发生。少爷,时候不早了,我们要睡觉了。

   你,你那样说话,——是我想不到的,我没想到我的父亲的话还是对的。

   (阴沉地)哼,(爆发)你的父亲是个老混蛋。

   什么?

   你的哥哥是——

〔四凤由左门跑进。〕

   你别说了!(指大海)我看你,你简直变成个怪物!

   你,你简直是个糊涂虫!

   我不跟你说话了!(向冲)你走吧,你走吧,不要同他说啦。

   (无奈地,看看大海)好,我走。(向四凤)我觉得很对不起你,来到这儿,更叫你不快活。

   不要提了,二少爷,你走吧,这不是你待的地方。

   好,我走!(向大海)再见,我原谅你,(温和地)我还是愿意做你的朋友。(伸出手来)你愿意同我拉一拉手么?

〔大海没有理他,把身子转过去。〕

   哼!

〔周冲也不再说什么,即将走下。〕

〔鲁贵由左门上,③捧着水果、酒瓶,同酒菜,脸更红,步伐有点错乱。

   (见冲要走)怎么?

   让开点,他要走了。

   别,别,二少爷为什么刚来就走?

   (愤愤)你问哥哥去!

   (明白了一半,忽然笑向着冲)别理他,您坐一会儿。

   不,我是要走了。

   那二少爷吃点什么再走,我老远地跟您买的鲜货,吃点,喝两盅再走。

   不,不早了,我要回家了。

   (向四凤,指鲁贵的食物)他从哪儿弄来的钱买这些东西?

   (转过头向大海)我自己的,你爸爸赚的钱。

   不,爸爸,这是周家的钱,你又胡花了!(回头向大海)刚才周太太送给妈一百块钱,妈不在,爸爸不听我的话收下了。

   (狠狠地看四凤一眼,解释地,向大海说)人家二少爷亲自送来的。我不收还像话么?

   (走到冲面前)什么,你刚才是给我们送钱来的。

   (向大海)你现在才明白!

   (向大海——脸上露出了卑下的颜色)你看,人家周家都是好人。

   (掉过脸来向贵)把钱给我!

   (疑惧地)干什么?

   你给不给?(声色俱厉)不给,你可记得住放在箱子里的是什么东西么?

   (恐惧地)我给,我给!(把钞票掏出来交给大海)钱在这儿,一百块。

   (数一遍)什么,少十块。

   (强笑着)我,我,我花了。

   (不愿再看他们)再见吧,我走了。

   (拉住他)你别走,你以为我们能上你这样的当么?

   这句话怎么讲?

   我有钱,我有钱,我口袋里刚刚剩下十块钱。(拿出零票同现洋,放在一块)刚刚十块,你拿走吧,我们不需要你们可怜我们。

   这不像话!

   你这人真有点不懂人情。

   对了,我不懂人情,我不懂你们这种虚伪,这种假慈悲,我不懂……

   哥哥!

   走吧。我要你跟我滚,跟我滚蛋。

   (他的整个的幻想被打散了一半,失望地立了一会儿,忽然拿起钱)好,我走;我走,我错了。

   我告诉你,以后你们周家无论哪一个再来,我就打死他,不管是谁!

   谢谢你。④我想周家除了我不会再有人这么糊涂的,再见吧!(向右门下)

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画横线句子的分析和鉴赏,正确的一项是(     )3.戏剧社团在排练《雷雨》这段戏时,扮演周冲的演员需要把握这一角色怎样的心理变化?请结合文本相关内容简要概括。
4.曹禺在《〈雷雨〉序》中指出鲁大海“一切都走向极端”,请结合文本简要分析他的“极端”主要体现在哪些方面。
A. 周冲两次伸出手请求“拉拉手”而鲁大海均未同意,这一重复出现的细节形成结构上的呼应,强化了二人之间无法弥合的隔膜。
B. 周冲始终以温和友善的态度对待鲁大海,即使被拒绝也坚持“愿意做你的朋友”,可见他因年少而性格稍显软弱,也带有理想主义。
C. 面对鲁大海的强硬,四凤先是试图劝阻哥哥,劝阻无效后气愤地指责哥哥“简直变成个怪物”,乃至不愿与哥哥说话。
D. 文中所使用的“(冷冷地)”“(乖戾地)”“(勃然)”等舞台说明,直观地呈现了人物的情绪变化,增强了戏剧的现场感。
A. ①句运用排比和反语的修辞手法,表明鲁大海对四凤被“迷惑”的痛心。
B. ②句表明鲁大海在威胁周冲后突然意识到自己的过分,内心产生愧疚。
C. ③句中通过动作和神态描写表现鲁贵的丑态,也显示了他的趋炎附势。
D. ④句中“糊涂”既是周冲对自己的自嘲,也暗含对鲁大海的理解与同情。
月考 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容 理解重要句子
Q000005838 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

窦娥冤(节选)

关汉卿

(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人,鼓三通、锣三下科。剑子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正旦唱)

【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

(刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱)

【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。

(刽子云)你如今到法场上面,有甚么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱)

【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)止有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。

(卜儿哭上科,云)天那,不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。则是看你死的孩儿面上!(唱)

【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘;婆婆也,你只看窦娥少爷无娘面。

【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运,不明不暗,负屈衔冤。

(刽子做喝科,云)那婆子靠后,时辰到了也。(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。(监斩官云)你有甚么事?你说。(正旦云)要一领净席,等我窦娥站立;又要丈二白练,挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿沾在地下,都飞在白练上者。(监斩官云)这个就依你,打甚么不紧。(刽子做取席站科,又取白练挂旗上科)(正旦唱)

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

(刽子云)你还有甚的说话,此时不对监斩大人说,几时说那?(正旦再跪科,云)大人,如今是三伏天道,若窦娥委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。(监斩官云)这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!(正旦唱)

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现:要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?

(正旦再跪科,云)大人,我窦娥死的委实冤枉,从今以后,着这楚州亢早三年!(监斩官云)打嘴!那有这等说话!(正旦唱)

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降?也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

(刽子做磨旗科,云)怎么这一会儿天色阴了也?(内做风科,刽子云)好冷风也!(正旦唱)

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明题遍。(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

文本二:

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现了人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

(摘编自王晓旭《美的奥秘》)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.分析选文窦娥的反抗精神。
4.文本二文末表明,“冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素”,窦娥的悲剧性是如何体现这三个因素的?请简要分析。
A. 窦娥在【滚绣球】中指斥天地,既抒发了她无端受屈的“冤”和对天地鬼神的“怨”,也暗示了她对现实命运遭遇的无奈。
B. 窦娥临死前不走前街,而选择走后街,是为了不让婆婆看见自己被斩的情境,处处为婆婆着想,体现她性格中孝顺懦弱的一面。
C. 血溅白练和六月飞雪这两桩誓愿,意在表明窦娥冤之真、冤之大,如此大悲深冤却无处诉说,无从彰显,足见当时世道之不公。
D. 最后一桩誓愿,窦娥由自己想到广大百姓的“有口难言”,将个人的愤激之情升级为对当时冷漠无情社会的怨恨,情绪最为激愤。
A. 开头监斩官的一段道白,既营造了法场行刑的森严气氛,也为窦娥鸣冤预设了情境。
B. 【快活三】连用三个“念窦娥”,形成感情上的回环往复,具有荡气回肠的艺术效果。
C. 法场泣别渲染了窦娥对亲人之爱,与对黑暗社会之恨形成对比,人物形象更加丰满。
D. 三桩誓愿都化用具有现实色彩的典故,深化了思想,也增强了悲哀幽怨的艺术氛围。
期中 第二单元 探究评价 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容
Q000005901 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《雷雨》第四幕

曹禺

周宅客厅内。半夜两点钟的光景。

开幕时,周朴园一人坐在沙发上,读文件;旁边燃着一个立灯,四周是黑暗的。外面还隐隐滚着雷声,雨声淅沥可闻,窗前帷幕垂了下来,中间的门紧紧地掩了,由门上玻璃望出去,花园的景物都掩埋在黑暗里,除了偶尔天空闪过一片耀目的电光,蓝森森的看见树同电线杆,一瞬又是黑漆漆的。

周朴园     (放下文件,呵欠,疲倦地伸一伸腰)来人啦!(取眼镜,擦目,声略高)来人!(擦眼镜,走到左边饭厅门口,又恢复平常的声调)这儿有人么?(外面闪电,停,走到右边柜前,按铃。无意中又望见侍萍的相片,拿起,戴上眼镜看。)

(仆人上)

        老爷!

周朴园     我叫了你半天。

        外面下雨,听不见。

周朴园     (指钟)钟怎么停了?

        (解释)每次总是四凤上的,今天她走了,这件事就忘了。

周朴园     什么时候了?

        嗯,——大概有两点钟了。

周朴园     刚才我叫账房汇一笔钱到济南去,他们弄清楚没有?

        您说寄给济南一个,一个姓鲁的,是么?

周朴园     嗯。

        预备好了。

(外面闪电,朴园回头望花园)

周朴园     萝架那边的电线,太太叫人来修理了么?

        叫了,电灯匠说下着大雨不好修理,明天再来。

周朴园     那不危险么?

        可不是么?刚才大少爷的狗走过那儿,碰着那根电线,就给电死了。现在那儿已经用绳子圈起来,没有人走那儿。

周朴园     哦。——什么,现在几点了?

        两点多了。老爷要睡觉么?

周朴园     你请太太下来。

        太太睡觉了。

周朴园     (无意地)二少爷呢?

        早睡了。

周朴园     那么,你看看大少爷。

        大少爷吃完饭出去,还没有回来。

周朴园     (走回沙发坐下,寂寞地)怎么这屋子一个人也没有?

        是,老爷,一个人也没有。

周朴园     今天早上没有一个客来。

        是,老爷。外面下着很大的雨,有家的都在家里待着。

周朴园     (呵欠,感到更深的空洞)家里的人也只有我一个人还在醒着。

        是,差不多都睡了。

周朴园     好,你去吧。

        您不要什么东西么?

周朴园     我不要什么。

(仆人由中门下,朴园站起来,在厅中来回沉闷地踱着,又停在右边柜前,拿起侍萍的相片。开了中间的灯。二少爷周冲由饭厅上)

        (没想到父亲在这儿)爸!

周朴园     (露喜色)你——你没有睡?

        嗯。

周朴园     找我么?

        不,我以为母亲在这儿。

周朴园     (失望)哦——你母亲在楼上。

        没有吧,我在她的门上敲了半天,她的门锁着。是的,那也许。——爸,我走了。

周朴园     冲儿,(冲立)不要走。

        爸,您有事?

周朴园     没有。(慈爱地)你现在怎么还不睡?

        (服从地)是,爸,我睡晚了,我就睡。

周朴园     你今天吃完饭把克大夫给的药吃了么?

        吃了。

周朴园     打了球没有?

        嗯。

周朴园     快活么?

        嗯。

周朴园     (立起,拉起他的手)为什么,你怕我么?

        是,爸爸。

周朴园     (干涩地)你像是有点不满意我,是么?

        (窘迫)我,我说不出来,爸。

(半晌。朴园走回沙发,坐下叹一口气。招冲来,冲走近。)

周朴园     (寂寞地)今天——呃,爸爸有一点觉得自己老了。(停)你知道么?

        (冷淡地)不,不知道,爸。

周朴园     (忽然)你怕你爸爸有一天死了,没有人照顾你,你不怕么?

        (无表情地)嗯,怕。

周朴园     (想自己的儿子亲近他,可亲地)你今天早上说要拿你的学费帮一个人,你说说看,我也许答应你。

        (悔怨地)那是我糊涂,以后我不会这样说话了。

(半晌)

周朴园     (恳求地)后天我们就搬新房子,你不喜欢么?

        嗯。

(半晌)

周朴园     (责备地望着冲)你对我说话很少。

        (无神地)嗯,我——我说不出,您平时总像不愿意见我们似的。(嗫嚅地)您今天有点奇怪,我——我——

周朴园     (不愿他向下说)嗯,你去吧!

        是,爸爸。

(冲由饭厅下。朴园失望地看着他儿子下去,立起,拿起侍萍的相片,寂寞地呆望着四周。关上立灯,面向书房。繁漪由中门上。不作声地走进来,雨衣上的水还在往下滴,发鬓有些湿。颜色是很惨白,整个面都像石膏的塑像。高而白的鼻梁,薄而红的嘴唇死死地刻在脸上,如刻在一个严峻的假面上,整个脸庞是无表情的。只有她的眼睛烧着心内疯狂的火,然而也是冷酷的,爱和恨烧尽了女人一切的仪态,她像是厌弃了一切,只有计算着如何报复的心念在心中起伏。她看见朴园,他惊愕地望着她。)

        (毫不奇怪地)还没睡么?(立在中门前,不动。)

周朴园     你?(走近她,粗而低的声音)你上哪儿去了?

(望着她,停)冲儿找你一个晚上。

        (平常地)我出去走走。

周朴园     这样大的雨,你出去走?

        嗯,——(忽然报复地)我有神经病。

周朴园     我问你,你刚才在哪儿?

        (厌恶地)你不用管。

周朴园     (打量她)你的衣服都湿了,还不脱了它。

        (冷冷地,有意义地)我心里发热,我要在外面冰一冰。

周朴园     (不耐烦地)不要胡言乱语,你刚才究竟上哪儿去了?

        (无神地望着他,清楚地)在你的家里!

周朴园     (烦恶地)在我的家里?

        (觉得报复的快感,微笑)嗯,在花园里赏雨。

周朴园     一夜晚。

        (快意地)嗯,淋了一夜晚。

(半晌,朴园惊疑地望着她,繁漪像一座石像似的仍站在门前)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于人物语言潜台词,下列说法不正确的一项是(     )3.请结合文本,简要分析周冲这一人物形象。
A. 开篇中的环境描写既交代了时间、地点,又以雷雨、黑暗的景象,渲染出沉闷、压抑的氛围,直接暗示了周朴园与繁漪即将爆发的激烈冲突。
B. 周朴园询问电线修理情况、关心电线危险,看似体现其细心,实则暴露他对家中秩序和安全的掌控欲,与他后文对繁漪的强硬质问形成呼应。
C. 文中多次出现“半晌”的舞台提示,既表现了人物之间的对话间隙,也暗示了人物内心的复杂情绪,如周朴园的寂寞、周冲的窘迫、繁漪的冷漠。
D. 周朴园多次拿起侍萍的相片凝视,这一细节并非简单怀旧,而是在夜深人静、家人疏离时,流露出他隐秘的情感寄托与虚伪本性。
A. 仆人回答“外面下雨,听不见”,其潜台词不仅是为自己辩解,也暗示了周家内部信息传递不畅、人心涣散的现状。
B. 周朴园问“钟怎么停了”,其潜台词不仅是对具体事务的询问,更隐含他对家庭秩序失常、下人失职的不满与警觉。
C. 周朴园对仆人说“好,你去吧”,其潜台词透露出对仆人的满意和赞赏,展现了他作为一家之主的宽容与大度。
D. 周朴园对周冲说“你像是有点不满意我,是么”,其潜台词是希望儿子能亲近自己,流露出强势父亲罕见的脆弱一面。
阶段检测 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容 戏剧语言
Q000001631 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 全部 下学期 解答题 较难
10.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题

雷雨(节选)

曹禺

鲁侍萍   不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园             )梅花?

鲁侍萍       还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周朴园   (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园   哦,侍萍!(      )怎么,是你?

鲁侍萍   你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园   你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望侍萍)

鲁侍萍   朴园,你找侍萍吗?侍萍在这儿。

周朴园         )你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园         )三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

周朴园   从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

鲁侍萍   我要提,我要提,我闷了三十年了!你结了婚,就搬了家,我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来,又做我从前在你们家里做过的事。

周朴园   你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你。

鲁侍萍   (叹一口气)现在我们都是上了年纪的人,这些傻话请你也不必说了。

周朴园   那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍   不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园   话很多。我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

鲁侍萍   你不要怕。他永远不会知道的。

周朴园   那双方面都好。再有,我要问你的,你自己带走的儿子在哪儿?

鲁侍萍   就在门房等着见你呢。

周朴园   (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓动罢工,反对我!

鲁侍萍   他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园   (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧?

鲁侍萍   什么?

周朴园   留着你养老。

鲁侍萍   (苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的吗?

周朴园   也好,我们暂且不提这一层。那么,我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。不过——

鲁侍萍   你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你吗?你放心,我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。

周朴园   好得很,那么一切路费、用费,都归我担负。

鲁侍萍   什么?

周朴园   这于我的心也安一点。

鲁侍萍   你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?

周朴园   好,好,好,那么,你现在要什么?

鲁侍萍   (停一停)我,我要点东西。

周朴园   什么?说吧。

鲁侍萍   (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园   他如今在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是——

鲁侍萍   不过是什么?

周朴园   他很大了。

鲁侍萍   (追忆)他大概是二十八了吧?我记得他比大海只大一岁。

周朴园   并且他以为他母亲早就死了的。

鲁侍萍   哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗?我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。我只想看看他,他究竟是我生的孩子。你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他自己也不愿意认我的。

周朴园   那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍   好,我希望这一生不至于再见你。

周朴园   (由衣内取出皮夹的支票签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍   (接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票)

(有删改)

1.依次填入文中括号处的舞台说明,最恰当的一项是(     )2.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )3.请比较文中画线句和改句在表达上的差异。
(原句)周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——
(改句)周朴园(徐徐立起)哦,你是?
4.你认为鲁侍萍是坚强还是软弱?请结合选文简要分析。
A. ①低声             ②惊愕   ③冷冷地          ④忽然严厉地
B. ①冷冷地          ②惊愕   ③忽然严厉地   ④低声
C. ①惊愕             ②低声   ③忽然严厉地   ④冷冷地
D. ①忽然严厉地   ②低声   ③惊愕             ④冷冷地
A. 周朴园认出鲁侍萍后,态度发生了转变,可见他对鲁侍萍的愧疚与真心。
B. 绸衬衣上的梅花和“萍”字等细节,表明鲁侍萍对周朴园曾付出过真情。
C. 节选部分聚焦周鲁二人,他们之间的矛盾冲突在母子相见问题上最尖锐。
D. 戏剧语言具有动作性,节选部分通过人物对话、内心独白推动情节发展。
第二单元 人物形象 戏剧 理解文本内容 理解重要句子 舞台说明
Q000001645 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 下学期 解答题 较难
11.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

【文本一】

(四凤端茶,放朴园前。)

周朴园    四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤    煎好了。

周朴园    为什么不拿来?

鲁四凤   (看蘩漪,不说话)

周蘩漪   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园    为什么?(停,向四凤)药呢?

周蘩漪   (快说)倒了。我叫四凤倒了。

周朴园   (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

鲁四凤    药罐里还有一点。

周朴园   (低而缓地)倒了来。

周蘩漪   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园   (向四凤,高声)倒了来。(四凤走到左面倒药。)

周  冲    爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园    你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周蘩漪   (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪   (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园   (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

周蘩漪   (声颤)我不想喝。

周朴园    冲儿,你把药端到母亲面前去。

周  冲   (反抗地)爸!

周朴园   (怒视)去!

(周冲只好把药端到蘩漪面前。)

周朴园    说,请母亲喝。

周  冲   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园   (高声地)我要你说。

周  萍   (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

周  冲  (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周蘩漪   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园   (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

周蘩漪   (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园    萍儿,劝你母亲喝下去。

周  萍    爸!我——

周朴园    去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。(周萍走至蘩漪面前。)

周  萍   (求恕地)哦,爸爸!

周朴园   (高声)跪下!

(周萍望蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。)

周朴园    叫你跪下!(周萍正向下跪。)

周蘩漪   (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦(哭着,由右边饭厅跑下)(半晌。)

周朴园   (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?

周  冲   (抬头,慢慢地)什么?

周朴园    你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?

周  冲   (低声)我现在没有什么事情啦。

周朴园    真没有什么新鲜的问题啦么?

周  冲   (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)

(节选自《雷雨》第一幕)

【文本二】

哈姆莱特   雷欧提斯,我的剑术荒疏已久,只能给你帮场,正像最黑暗的夜里一颗吐耀的明星一般,彼此相形之下,一定更显得你的本领的高强。

雷欧提斯   殿下不要取笑。

哈姆莱特   不,我可以举手起誓,这不是取笑。

国    王   奥斯里克,把钝剑分给他们。哈姆莱特侄儿,你知道我们怎样打赌吗?

哈姆莱特   我知道,陛下;您把赌注下在实力较弱的一方了。

国    王   我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。

雷欧提斯   这一柄太重了;换一柄给我。

哈姆莱特   这一柄我很满意。这些钝剑都是同样长短的吗?

奥斯里克   是,殿下。(二人准备比赛)

国    王   替我在那桌子上斟下几杯酒。要是哈姆莱特击中了第一剑或是第二剑,或者在第三次交锋的时候争得上风,让所有的碉堡上一齐鸣起炮来;国王将要饮酒慰劳哈姆莱特,他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我;鼓声一起,喇叭就接着吹响,通知外面的炮手,让炮声震彻天地,报告这一个消息,“现在国王为哈姆莱特祝饮了!”来,开始比赛吧;你们,裁判员,留心看啊。

哈姆莱特   请了,先生。

雷欧提斯   请了,殿下。(二人比剑。)

哈姆莱特   一剑。

雷欧提斯   不,没有击中。

哈姆莱特   请裁判员公断。

奥斯里克   中了,很明显的一剑。

雷欧提斯   好;再来。

国    王   且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)

哈姆莱特    让我先赛完这一局;暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑;你怎么说?

雷欧提斯    我承认给你碰着了。

国    王    我们的孩子一定会胜利。

(节选自《哈姆莱特》第一幕)

1.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语,包括说话的目的、言外之意和未尽之言。下列对《雷雨》《哈姆莱特》选段中人物对话的潜台词的理解,不正确的一项是(     2.请从人物、语言这两个角度鉴赏《哈姆莱特》(文本二)中的艺术特色。
A. 《雷雨》原文:(周朴园)你同你妈都不知道自己的病在哪儿。潜台词:你和你妈都太自以为是,竟敢不听从我的话!
B. 《雷雨》原文:(蘩漪)哦,留着我晚上喝不成么?潜台词:药凉了,晚上让下人热一热再喝!
C. 《哈姆莱特》原文:(国王)我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。潜台词:国王对哈姆莱特曾说过他看好雷欧提斯,是为了激起哈姆莱特的好胜心使比赛激烈。
D. 《哈姆莱特》原文:(国王)我们的孩子一定会胜利。潜台词:是防备毒剑之计不成功,为毒酒之计作铺垫。
专题练习 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧语言 曹禺(1910-1996)
Q000005995 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江西 下学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

【文本一】

(四凤端茶,放朴园前。)

周朴园       四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤       煎好了。

周朴园       为什么不拿来?

鲁四凤     (看蘩漪,不说话)

周蘩漪     (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园       为什么?(停,向四凤)药呢?

周蘩漪     (快说)倒了。我叫四凤倒了。

周朴园     (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

鲁四凤       药罐里还有一点。

周朴园     (低而缓地)倒了来。

周蘩漪     (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园     (向四凤,高声)倒了来。(四凤走到左面倒药。)

          爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园       你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周蘩漪     (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园     (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪     (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园     (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

周蘩漪     (声颤)我不想喝。

周朴园       冲儿,你把药端到母亲面前去。

        (反抗地)爸!

周朴园     (怒视)去!

(周冲只好把药端到蘩漪面前。)

周朴园       说,请母亲喝。

        (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园     (高声地)我要你说。

        (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

      (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周蘩漪     (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园     (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

周蘩漪     (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园       萍儿,劝你母亲喝下去。

          爸!我——

周朴园       去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。(周萍走至蘩漪面前。)

        (求恕地)哦,爸爸!

周朴园     (高声)跪下!

(周萍望蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。)

周朴园       叫你跪下!(周萍正向下跪。)

周蘩漪     (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦(哭着,由右边饭厅跑下)(半晌。)

周朴园     (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?

        (抬头,慢慢地)什么?

周朴园       你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?

        (低声)我现在没有什么事情啦。

周朴园       真没有什么新鲜的问题啦么?

        (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)

(节选自《雷雨》第一幕)

【文本二】

哈姆莱特     雷欧提斯,我的剑术荒疏已久,只能给你帮场,正像最黑暗的夜里一颗吐耀的明星一般,彼此相形之下,一定更显得你的本领的高强。

雷欧提斯     殿下不要取笑。

哈姆莱特     不,我可以举手起誓,这不是取笑。

            奥斯里克,把钝剑分给他们。哈姆莱特侄儿,你知道我们怎样打赌吗?

哈姆莱特     我知道,陛下;您把赌注下在实力较弱的一方了。

            我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。

雷欧提斯     这一柄太重了;换一柄给我。

哈姆莱特     这一柄我很满意。这些钝剑都是同样长短的吗?

奥斯里克     是,殿下。(二人准备比赛)

            替我在那桌子上斟下几杯酒。要是哈姆莱特击中了第一剑或是第二剑,或者在第三次交锋的时候争得上风,让所有的碉堡上一齐鸣起炮来;国王将要饮酒慰劳哈姆莱特,他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我;鼓声一起,喇叭就接着吹响,通知外面的炮手,让炮声震彻天地,报告这一个消息,现在国王为哈姆莱特祝饮了!来,开始比赛吧;你们,裁判员,留心看啊。

哈姆莱特     请了,先生。

雷欧提斯     请了,殿下。(二人比剑。)

哈姆莱特     一剑。

雷欧提斯     不,没有击中。

哈姆莱特     请裁判员公断。

奥斯里克     中了,很明显的一剑。

雷欧提斯     好;再来。

            且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)

哈姆莱特       让我先赛完这一局;暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑;你怎么说?

雷欧提斯       我承认给你碰着了。

              我们的孩子一定会胜利。

(节选自《哈姆莱特》第一幕)

1.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语,包括说话的目的、言外之意和未尽之言。下列对《雷雨》《哈姆莱特》选段中人物对话的潜台词的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.请分析文本一中矛盾冲突的实质,并梳理文本一的情节。
4.请从人物、语言这两个角度鉴赏《哈姆莱特》(文本二)中的艺术特色。
A. 《雷雨》原文:(周朴园)你同你妈都不知道自己的病在哪儿。潜台词:你和你妈都太自以为是,竟敢不听从我的话!
B. 《雷雨》原文:(蘩漪)哦,留着我晚上喝不成么?潜台词:药凉了,晚上让下人热一热再喝!
C. 《哈姆莱特》原文:(国王)我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。潜台词:国王对哈姆莱特曾说过他看好雷欧提斯,是为了激起哈姆莱特的好胜心使比赛激烈。
D. 《哈姆莱特》原文:(国王)我们的孩子一定会胜利。潜台词:是防备毒剑之计不成功,为毒酒之计作铺垫。
A. 《雷雨》在“喝药”这一情节中,四凤的出现,缓解了原本紧张的气氛。她的出现,冲淡了逼迫繁漪喝药这一冲突的批判性。
B. 《雷雨》周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波,不仅是对周冲的追问,也是对整个家庭道德秩序的维护。
C. 《哈姆莱特》文中在比剑时,第一、二回合,雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱特,因此他出手比较犹豫,被哈姆莱特占了上风。
D. 《哈姆莱特》文中“这一个消息”是指哈姆莱特比剑胜利、国王为哈姆莱特祝饮的消息。国王用如此排场预祝哈姆莱特的胜利实际是一箭双雕之计。
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