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当前页12 道试题
Q000009883 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

玩偶之家(节选)

易卜生

前情提示: 《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格,在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。

娜拉       托伐,这个问题不容易回答。我实在不明白,这些事情我摸不清。我只知道我的想法跟你的想法完全不一样。我也听说,国家的法律跟我心里想的不一样,可是我不信那些法律是正确的。父亲病得快死了,法律不许女儿给他省烦恼,丈夫病得快死了,法律不许老婆想法子救他的性命!我不信世界上有这种不讲理的法律。

海尔茂   你说这些话像个小孩子。你不了解咱们的社会。

娜拉       我真不了解。现在我要去学习。我一定要弄清楚,究竟是社会正确,还是我正确。

海尔茂   娜拉,你病了,你在发烧说胡话。我看你像精神错乱了。

娜拉       我的脑子从来没像今天晚上这么清醒、这么有把握。

……

娜拉       托伐,我说这话心里也难受,因为你一向待我很不错。可是我不能不说这句话。现在我不爱你了。

海尔茂   (勉强管住自己)这也是你清醒的有把握的话?

娜拉       一点儿不错。所以我不能再在这儿待下去。

海尔茂   你能不能说明白,我究竟做了什么事使你不爱我?

娜拉       能。就因为今天晚上奇迹没出现,我才知道你不是我理想中的那种人。

海尔茂   这话我不懂,你再说清楚点儿。

娜拉       我耐着性子整整等了八年,我当然知道奇迹不会天天有。后来大祸临头的时候,我曾经满怀信心地跟自己说:奇迹来了!柯洛克斯泰把信扔在信箱里以后,我绝没想到你会接受他的条件。我满心以为你一定会对他说尽管宣布吧,而且你说了这句话之后,还一定会——

海尔茂   一定会怎么样?叫我自己的老婆出丑丢脸,让人家笑骂?

娜拉       我满心以为你说了那句话之后,还一定会挺身出来,把全部责任担在自己肩膀上,对大家说:事情都是我干的。

海尔茂   娜拉——

娜拉       你以为我会让你替我担当罪名吗?不,当然不会。可是我的话怎么比得上你的话那么容易叫人家相信?这正是我盼望它发生又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生,我已经准备自杀。

海尔茂   娜拉,我愿意为你日夜工作,我愿意为你受穷受苦。可是男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉。

娜拉     千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。

海尔茂 喔,你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。

娜拉     也许是吧。可是你想的和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来危险过去了——你不是怕我有危险,是怕你自己有危险——不用害怕了,你又装作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿,做你的泥娃娃,说什么以后要格外小心保护我,因为我那么脆弱不中用。(站起来)托伐,就在那当口,我好像忽然从梦里醒过来,我简直跟一个陌生人同居了八年,给他生了三个孩子。喔,想起来真难受!我恨透了自己没出息!

海尔茂(伤心)我明白了,我明白了,在咱们中间出现了一道深沟。可是,娜拉,难道咱们不能把它填平吗?

娜拉     照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。

海尔茂 我有勇气重新再做人。

娜拉     在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。

娜拉   (走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)

海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。

娜拉   (穿外套)我不能在陌生人家里过夜。

海尔茂 难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子?

娜拉   (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子,我对他们一点儿用处都没有。

海尔茂 可是,娜拉,将来总有一天——

娜拉     那就难说了,我不知道我以后会怎么样。

海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。

娜拉       托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,把我的也还我。

……

海尔茂   我可以给你写信吗?

娜拉       不,千万别写信。

海尔茂   可是我总得给你寄点儿——

娜拉       什么都不用寄。

海尔茂   你手头不方便的时候我得帮点儿忙。

娜拉       不必,我不接受陌生人的帮助。

海尔茂   娜拉,难道我永远只是个陌生人?

娜拉     (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂   什么叫奇迹中的奇迹?

娜拉       那就是说,咱们俩得改变到——托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂   可是我信,你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?

娜拉       改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)

海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

(有删改)

文本二:

长久以来,国内学界普遍将《玩偶之家》定义为纯粹的妇女解放戏剧,认为易卜生创作主旨是批判男权、呼吁男女平等,这也是五四时期引入中国后最主流的解读。但这种解读仅停留在文本表层,并未触及易卜生创作的真正内核,也偏离了易卜生主义的本质。

易卜生本人从未将该剧局限于女性议题。《玩偶之家》的冲突,表面是夫妻婚恋矛盾、女性依附困境,实则是现代社会中普遍的人的精神异化、个体自我的迷失。娜拉并非特殊的受难女性,而是所有被社会秩序、家庭角色、世俗伦理束缚,丧失独立精神人格之人的缩影。

娜拉的觉醒与出走,超越了性别范畴。她反抗的不只是丈夫的支配、不平等的婚姻,更是整个固化社会对个体的规训:社会用身份定义人,用礼法捆绑人,用世俗道德与成文法律抹杀个体内心的良知与自由。她质疑法律、挣脱婚姻、舍弃家庭,本质是对人为何而活 的终极追问,是个体挣脱一切外在枷锁、寻求精神独立的人类共同命题。

剧中没有善恶对立的绝对反派,海尔茂也并非单纯的虚伪小人,他只是时代社会秩序的忠实执行者,被名誉、社会规则、家庭身份牢牢禁锢,同样是精神上的玩偶。易卜生没有给出救赎答案,只撕开现代文明之下,人与人彼此隔阂、精神相互囚禁的普遍困境。他书写的不是女性解放,而是全体人类的自我觉醒与精神突围,这正是这部戏剧跨越时代、超越国界的现代性内核。

蒋承勇《〈玩偶之家>及易卜生主义考辨》

1.下列对文中人物对话与心理冲突的理解,不正确的一项是(     )2.下列对剧本艺术特色的赏析,错误的一项是(     )3.《玩偶之家》是“现代戏剧之父”易卜生的名作,文本一体现了戏剧文学哪些主要特征,请简要概括。
4.文本二认为“娜拉的觉醒与出走,超越了性别范畴,本质是个体挣脱一切外在枷锁、寻求精神独立的人类共同命题”,请结合文本一简要分析。
A. 娜拉从“不信法律”到“要去学习”,再到决心离家,心理呈现出清晰的觉醒轨迹,层层递进,逐步坚定。
B. 海尔茂说“男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉”,揭示了他自私、虚伪、把个人名誉置于爱情之上的本质。
C. 娜拉说“我不去看孩子了”,是因为她认为自己对孩子一点儿用处都没有,觉得当下自己无法做合格的母亲。
D. 海尔茂最后心中闪出“新希望”,相信 “奇迹中的奇迹”会发生,说明他已真正认识到错误,决心改变自己。
A. 文本一通过激烈肢体对抗、频繁场景切换制造张力,塑造人物形象,为文本二的深层解读提供了文本依据。
B. 文本二采用驳论开篇,先否定主流表层解读,再逐层阐释作品深层内核,论证逻辑严谨,具有强烈的思辨性。
C. 文本一扎根现实,摒弃当时流行的乔装、误会、谋杀等套路,真实自然、合情合理,是现实主义戏剧典范。
D. 文本一台词多用口语,与《哈姆雷特》诗化台词风格迥异,体现现实主义戏剧 “生活化语言”的艺术追求。
期中 第四单元 主旨情感 探究评价 艺术特色 人物形象 戏剧
Q000009887 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
2.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一

翱翔

莫言

①虽然看不到新娘的脸,但新娘修长的双臂、纤细的腰肢,都显出这个胶州北乡女子超出常人的美丽来。洪喜是高密东北乡著名的老光棍,四十岁了,一脸大麻子,不久前由老娘做主,用自己的亲妹子杨花,换来了这个名叫燕燕的姑娘。杨花是高密东北乡数一数二的美女,为了麻子哥哥,嫁给了燕燕的哑巴哥哥。

②太阳高高地挂着,似乎静止不动。洪喜盼着天黑,在院子里转圈。他的娘拄着拐棍过来,叫住儿子,说:洪喜,我看着这媳妇神气不对,你要提防着点儿,别让她跑了。洪喜道:不用怕,娘,杨花在那边拴着她哩,一根线上拴两个蚂蚱,跑不了那一个,就跑不了这一个。

③娘两个正说着话,就看到新媳妇由两个女傧陪着,走到院子里来。洪喜被新媳妇的美貌吸引住了。她容长脸儿,细眉高鼻,双眼细长,像凤凰的眼睛。她看到了洪喜的脸,怔怔地立住,半袋烟工夫,突然哀号一声,撒腿就往外跑,两个女傧伸手去拽她的胳膊,哧,撕裂了那件红格嫁衣,露出了雪白的双臂、细长的脖子。

④洪喜愣了。他娘用拐棍敲着他的头,骂道:傻种,还不去撵?他醒过神来,跌跌撞撞追出去。

⑤燕燕在街上飞跑着,头发披散开,像鸟的尾巴。洪喜边追边喊:截住她!截住她!村里的人闻声而出。一群群人,拥到街上。十几条凶猛的大狗,伸着颈子狂吠。

⑥燕燕拐下街道,沿着一条胡同,往南跑去。她跑到田野里。正是小麦扬花的季节,微风徐徐吹,碧绿的麦浪翻滚。燕燕冲进麦浪里,麦梢齐着她的腰,衬托着她的白臂膊、细脖子,像一幅美丽的画。

⑦跑了新媳妇,是整个高密东北乡的耻辱。男人们下了狠劲,四面包抄过去。狗也追进麦田,并不时蹿跳起来,将身体显露在麦浪之上。包围圈逐渐缩小,燕燕突然前扑,消失在麦浪之中。

⑧洪喜松了一口气。奔跑的人们也减慢速度,喘着粗气,拉着手,小心翼翼往前逼,像拉网拿鱼一样。洪喜心里发着狠,想象着捉住她之后揍她的情景。

⑨突然,一道红光从麦浪中跃起,众人眼花缭乱,往四下里仰了身子。只见那燕燕挥舞着双臂,并拢着双腿,像一只美丽的大蝴蝶,袅袅娜娜地飞出了包围圈。人们都呆了,木偶泥神般,看着她扇动着胳膊往前飞行。她飞得十分漂亮。高密东北乡虽然出过无数的稀奇古怪事,但女人飞行还是第一次。

⑩醒过神来后,人们继续追赶。有赶回去骑了自行车来的,拼命蹬着车,轧着她的影子追。只要她一落地,就将被擒获。田野里四处响着人们的呼唤。过路人、外乡人也抬头观看奇景。飞着的潇洒,地上的追捕者却因仰脸看她,沟沟坎坎上,跌跤者无数,乱糟糟如一营败兵。

后来,燕燕降落在村东老墓田的松林里。这片黑松林有三亩见方,林下数百个土馒头里包孕着东北乡人的祖先。松树很多,很老,都像笔一样,直插到云霄里去。老墓田和黑松林是东北乡最恐怖也最神圣的地方。这里埋葬着祖先,所以神圣;这里曾经发生过许许多多鬼怪事,所以恐怖。

十几条狗仰起头,对着树上的燕燕狂叫着。洪喜大声喊叫着:你下来,你给我下来。她没有半点儿反应,燕燕挥舞着胳膊,飞离了树冠,然后四肢舒展,长发飘飘,滑翔到另一棵松树上去。他惊恐地发现,燕燕的飞行技术,比之在麦田里初飞时,有了明显的提高。

(节选自莫言小说《翱翔》)

文本二

玩偶之家(节选)

前情提要:娜拉与丈夫海尔茂结婚八年,一直相信丈夫深爱着自己。多年前,娜拉为给海尔茂治病,伪造父亲的签名向海尔茂的同事、银行职员柯洛克斯泰借过一笔款子。柯洛克斯泰为保住自己的职位,以这件事威胁娜拉。

娜拉:托伐。

海尔茂:(站住)什么事?

娜拉:要是你的小松鼠儿求你点儿事——

海尔茂:我得先知道是什么事。

娜拉:要是你肯答应她,小松鼠儿就会跳跳蹦蹦在你面前耍把戏。

海尔茂:好吧,快说是什么事。

娜拉:要是你肯答应我,我变个仙女儿在月亮底下给你跳舞。

海尔茂:娜拉,你莫非想说今天早起提过的事情?

娜拉:(走近些)是,托伐,我求你答应我!

海尔茂:你真敢再提那件事?

娜拉:是,是,为了我,你一定得把柯洛克斯泰留在银行里。

海尔茂:我的娜拉,我答应林丹太太的就是柯洛克斯泰的位置。

娜拉:不错,我得谢谢你。可是你可以留下柯洛克斯泰,另外辞掉一个人。

海尔茂:正因为你帮他说好话,我更不能留着他。银行里已经都知道我要辞掉柯洛克斯泰。要是现在消息传出去,说新经理让他老婆牵着鼻子走——

娜拉:就算牵着鼻子走又怎么样?

海尔茂:喔,不怎么样,你这任性的女人只顾自己心里舒服!哼,难道你要银行里的人全都取笑我,说我心软意活,棉花耳朵?再说,我不能把柯洛克斯泰留在银行里,另外还有个原因。

娜拉:什么原因?

海尔茂:如果有必要的话,他品行上的缺点我倒也许可以不计较。

娜拉:托伐,真的吗?

海尔茂:并且我听说他的业务能力很不错。问题是,他在大学跟我同过学,我们有过一段交情,当初我不小心,现在很后悔,这种事情常常有。我索性把话老实告诉你吧——他随便乱叫我的小名儿,不管旁边有人没有人。他最爱跟我套亲热,托伐长托伐短的叫个没有完!你说让我怎么受得了。要是他在银行待下去,我这经理实在当不了。

娜拉:(1)托伐,你是说着玩儿吧?

海尔茂:不,我为什么要开玩笑?

娜拉:你这种看法心眼儿太小。

海尔茂:你说什么?心眼儿太小?你说我心眼儿小?

娜拉:不,不是,托伐。正因为你不是小心眼儿所以我才——

海尔茂:没关系。你说我做事小心眼儿,那么我这人一定也是小心眼儿。小心眼儿!好!咱们索性把这件事一刀两断。(走到门厅门口,喊道)爱伦!

娜拉:干什么?

海尔茂:(在文件堆里搜寻)我要了结这件事(爱伦走进来)来,把这封信交给信差,叫他马上就送去。信上有地址。钱在这儿。

爱伦:是,先生。(拿着信走出去)

海尔茂:(整理文件)好,任性的太太。

娜拉:(提心吊胆)托伐,那是什么信?

海尔茂:是辞退柯洛克斯泰的信。

娜拉:托伐,赶紧把信收回来!现在还来得及。喔,托伐,为了我,为了你自己,为了孩子们,赶紧把信收回来!听见没有,托伐?赶快!你不知道那封信会给咱们惹出什么大祸来。

海尔茂:来不及了。

娜拉:不错,来不及了。

海尔茂:娜拉,你这么着急,我倒可以原谅你,可是这是侮辱我。我为什么要怕一个造谣言的坏蛋报复我?可是我还是原谅你,因为这证明你非常爱我。(搂着她)什么事都不用怕,到时候我自有胆子和力量。你瞧着吧,我的两只阔肩膀足够挑起那副重担子。

娜拉:(吓愣了)你说什么?

海尔茂:我说一副重担子。

娜拉:(定下心来)(2)不用你挑那副重担子!

……

海尔茂(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

——剧终

1.下列对文本内容分析鉴赏不正确的一项是(     )2.下列对艺术特色分析鉴赏不正确的一项是(     )3.戏剧中的人物语言常常有“言外之意”,也就是“潜台词”,请联系上下文,分析画线语句的“潜台词”。

(1)托伐,你是说着玩儿吧?

(2)不用你挑那副重担子!

4.娜拉和燕燕虽最终都选择了“离开”,但一个“关上大门”走出家庭,一个“长出翅膀”飞出村庄。请结合文本内容,分析二者“离开”的原因,并任选其中一种“离开”方式,谈谈其艺术效果。
A. 洪喜母亲从一开始就察觉燕燕的神态异常,暗示了这场换亲婚姻潜伏的危机,也体现了老一辈对女性反抗本能的敏感。
B. 对于狗疯狂的吠叫和洪喜大声的喊叫,燕燕没有半点反应,一个沉默隐忍的农村年轻女性形象跃然纸上。
C. 娜拉以“小松鼠儿”自称,以“耍把戏”“跳舞”等俏皮方式回应,试图用天真温顺的姿态换取丈夫的让步。
D. 海尔茂对娜拉说“我还是原谅你,因为这证明你非常爱我”,反映了他渴望被妻子仰慕和依恋的传统男性虚荣心理。
A. 第⑥段刻画了燕燕在田野中飞奔的场景,本段对自然的诗意化描写反衬出现实处境的残酷,形成强烈的艺术张力。
B. “美人化鸟”的奇幻情节有中国志怪小说的遗风,也能见到西方魔幻主义的痕迹,实为天马行空的想象之笔。
C. 海尔茂“回溯”与柯洛克斯泰的大学同窗往事,直接揭示了柯洛克斯泰品行败坏,为后文情节发展埋下伏笔。
D. 林丹太太顶替柯洛克斯泰这一构思,让剧中人物尽可能多地参与到戏剧的矛盾冲突之中,既丰富了内容,又增强了戏剧性。
期末 第四单元 分析环境描写的作用 理解重要句子 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读
Q000009875 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

屈原

郭沫若

大风渐息,雷电亦止,月光复出,斜照殿上。

屈原:啊,宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪,我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想,毕竟还是人是最可亲爱的呵。哪怕就是你所不高兴的人,在你极端孤寂的时候和他说了几句话,似乎也是镇定精神的良药啦。啊,河伯!(徘徊有间之后,在河伯前伫立)请让我还是把你当成朋友,让我再和你谈谈心吧。你知道么?现在我所最担心的是婵娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人。(稍停)她最能够安慰我。我也把她当成了我最珍爱的弟子。唉,我今天实在不应该抛撇了她,跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹,她虽然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太阴柔了。

此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影,顿吃一惊。

屈原:是谁?

婵娟:啊,先生在这儿啦,我是婵娟啊!(用尽全力,踉跄奔上神殿)

屈原:(呈极凄绝之态)啊,婵娟,你怎么来的?你脸上怎么有伤呀?你怎么这样的装束?

婵娟:(断续地)先生……你请……不要问。我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……死了去吧。

屈原不禁潸然,两手抚摸着婵娟的头,昂头望着天。如此有间。

屈原:(俯首安慰)婵娟,我没有想到还能够看见你,你一定是逃走出来的。你知道宋玉是怎样吗?

婵娟:他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。

屈原:那也由他去吧。谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路,它只欢迎勇敢的人。……那位钓鱼的人呢?

婵娟:听说丢进监里去了。

屈原:(沉默一忽之后)婵娟,你口渴吧?

婵娟点头。

屈原:(两手移去,将案上酒爵取来)这儿有杯甜酒,你喝了它吧。

婵娟就爵,一饮而尽,饮之甚甘。俄而,婵娟脸色渐变,全身痉挛。

屈原:(屈膝俯身)啊,婵娟,你怎样?你怎样?

婵娟:(凝目摇头)先生……那酒……有毒。……可我……我真高兴!(振作起来)我能够代替先生,保全了你的生命。先生,我是一个普通人家的女儿,我受了你的感化,知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你,因为你就是我们楚国的柱石。……先生,我经常想照着你的指示,把我的生命献给祖国。可我没有想到,我今天果然做到了。(渐渐衰弱)

屈原:(紧紧拥抱着婵娟)婵娟!你要活下去呵!婵娟!

(婵娟痉挛愈烈,死于屈原怀中,殿上灯火全体熄灭,只余月光)

屈原无言,拥着婵娟尸体,昂首望天,眼中复燃起怒火。

卫士甲:三闾大夫,请你告诉我,那酒是谁个送给你的?

屈原:(回顾,含怒而平淡地)是这儿的太卜郑詹尹。(说罢复其原有姿态)

少顷,卫士甲复急骤而出。

卫士甲:三闾大夫,请你容恕我,我把那恶人郑詹尹刺杀了。在他的身上还搜出了一通密令,我念给你听。太卜执事:比奉南后意旨,望执事于今夜将狂人毒死,放火焚庙,以灭其迹。上官大夫靳尚再拜。密令是这样,因此我也就照着南后的意旨,在郑詹尹的床上放了一把火。这罪恶的神庙看看也就要和那罪恶的尸体一道消灭了。

屈原:那很好。我还希望你帮助我,把婵娟安放在神案上,我们应该为她举行一个庄严的火葬。

(卫士甲解除屈原刑具)

屈原:(看着婵娟)哦,戴得有这样的花环。

卫士甲:先生,这还是你编的花环呢。后来被南后要了去,又到了婵娟手上。她一身都是挨了鞭打的。南后更打算明天便处死她,把她装在囚槛里,由我看守。……夜半将近的时分,你的两位弟子宋玉和公子子兰来劝婵娟,要她听从公子子兰的要求,他们便搭救她。但是婵娟始终不肯。……她所说的话和她的精神太使我感动了,因此我决心救她。从宋玉口中听说先生今晚上也有生命危险,所以我就决心陪着她来救你。……我们是从宫中逃出来的,在她换上更夫装束的时候,婵娟姑娘她还坚决地不肯把你这花环丢掉呢!

二人已经将婵娟妥置于神案,头在左侧。

卫士甲:先生,我们来向婵娟姑娘致祭。

屈原移至婵娟脚次,垂拱而立,左翼已有火光及烟雾冒出。

卫士甲(立于屈原之右,在神案右后隅,展读哀辞):

呵,年青的人,你与众不同。

你不随波逐流,也不故步自封。

你至诚一片,期与日月同光。

不挠不屈,为真理斗到尽头!

你年纪虽小,可以为世楷模。

足比古代的伯夷,永垂万古!

(有删改)

1.下列对选文开头屈原独白的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )3.文中的“花环”是极具象征意义的物象,请结合文本分析。
4.婵娟与《玩偶之家》中的娜拉均为觉醒者形象,二者的觉醒核心与践行方式差异显著。请结合文本简要对比分析。
A. “宇宙你也恬淡起来了”将宇宙拟人化,既呼应环境的变化,也暗示了屈原内心的暂时平复。
B. “毕竟还是人是最可亲爱的”表明屈原开始转向对世俗人情的关注,标志其精神追求的转变。
C. “镇定精神的良药”的比喻,凸显极端孤寂中人对情感交流的渴望,强化了屈原的孤绝处境。
D. 独白从对宇宙自然的感叹,到对人的思考,再到具体牵挂婵娟,呈现出屈原思绪转换的轨迹。
A. 文中主要的冲突是屈原、婵娟坚守道义与宋玉屈从权力的对抗,宋玉的变节反衬了婵娟的高尚气节。
B. 婵娟饮下毒酒身亡这一情节突转,既推动了情节的发展,将戏剧冲突推向顶点,又深化了戏剧主题。
C. 卫士甲的转变表明了普通人在精神感召下能够成为正义的守护者,屈原的人格魅力起到了直接作用。
D. 卫士甲刺杀郑詹尹、火烧神庙、悼念婵娟的举动,为情节增添正义的亮色,让戏剧从悲剧转向喜剧。
月考 第四单元 戏剧 郭沫若(1892-1978) 文本理解与分析能力 文学鉴赏与评价能力
Q000009876 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

逃离

[加拿大]爱丽丝·门罗

大巴驶离镇子之前卡拉都一直把头低低埋下。其实车窗玻璃染了色,从外面是看不到里面的,可是她得防备自己忍不住往外看。说不定克拉克正好出现呢。

车子一进入乡野,她便把头抬了起来,深深地吸气,朝田野那边望去,透过那层有色玻璃,田野紫兮兮的。阳光很灿烂,风够大的,足以把路边的草都吹干伸直,足以把成熟的种子从湿漉漉的枝梗上吹得飞散出去。夏天的云——并非雨云,在天上飞掠而过。整片乡野都在改变面貌,在抖松自己,使自己成为一个七月里真正晴朗的日子。

这是她第二回把一切都扔在了身后。头一回呢,就跟甲壳虫乐队的那首老歌里所唱的一模一样——她在桌上留了张字条,清晨五点钟悄悄溜出了家,在街那头的教堂停车场上与克拉克会合。他们驾着那辆吱嘎乱响的老车驶离时,她确确实实就是在哼唱着那支歌曲。她现在想起,太阳如何从他们背后升起,她又是怎样谛视着克拉克搁在驾驶盘上的那双手和他那两只能干的前臂上的黑毛,怎样闻着卡车里面的那股气味——那股混合着汽油、金属、工具与马厩的气味。

那天早晨克拉克对于来往车辆的关注,他对卡车性能的担忧,他简短的回答,他稍稍眯紧的眼睛,甚至是他对她轻飘飘的喜悦稍稍感到的厌烦——所有这一切,无不使得她心醉神迷。同样吸引着她的还有他过去那种不太正规的生活,他坦然承认的孤独寂寞,他对马匹有时会显露出来的柔情——对她也是这样。她把他看作是二人未来生活的设计师,她自己则甘于当俘虏,她的顺从既是理所当然的也是心悦诚服的。

我一直感到需要过一种更为真实的生活。我知道在这一点上我永远也无法得到你们的理解。她在字条上说。

大巴现在来到了要经过的第一个小镇。停靠的地点是一个加油站。这儿就是她和克拉克创业初期常来买便宜汽油的地方。在那些日子里,他们的整个世界也就是附近农村里的几个小镇,他们有时会像游客那样,上一些黑黢黢的小旅店酒吧间去品尝几道特色菜。然后他们会像疯疯癫癫的乡巴佬一样,一边唱着歌一边驱车回家。

可是没过多久,所有这样的漫游就被看成是既浪费时间又浪费金钱的了。那样的事都是不懂得人生艰辛的小青年才会去干的。

她哭泣起来了,还不等她意识到,泪水便已经涌满她的眼睛。她让自己集中心思去想多伦多的事,第一步先得怎么干。打出租车,去那所她从未见过的房子,独自一人去睡那张陌生的床。明天,还得在电话簿上查找一个个马术学校的地址,然后还得上这儿那儿它们所在的地方,问人家要不要雇工。

她真是想象不出来。她会怎样去搭乘地铁或是电车,去照料陌生的马匹,去跟不熟识的人说话,每天都生活在不是克拉克的人群之中。一种生活,一个地方,选择了它仅仅为了一个特殊的原因——那就是那里将不会有克拉克。

她现在逐渐看出,那个逐渐逼近的未来世界的奇特之处与可怕之处,就在于她并不能融入其间。她只能在它周边走走,张嘴,说话,干这,干那,却不能真正进入里面。可是奇怪的是,她却在干着这样的事,乘着大巴希望能寻回自己。

在她正在逃离他的时候——也就是此刻——克拉克仍然在她的生活里占据着一个位置。可是等逃离结束,她自顾自往前走自己的路时,她又用什么来取代他的位置呢?又能有什么别的东西——别的人——能成为如此清晰鲜明的一个挑战呢?

她好不容易才止住了哭泣,可是又开始浑身颤抖起来了。她现在的状态特别糟糕,她得抑制住、控制住自己。

大巴在另一个镇子上停了下来。这已经是第三站了,这就说明车子经过第二站时她甚至都没察觉到。大巴一定停下来过,司机也一定报过站名,可是她让惊慌弄得糊里糊涂的,竟什么都没有听见什么也没有看见。很快大巴就要拐上高速公路,直奔多伦多了。

她双脚此时距离她的身体似乎很远。她的膝盖,穿在不是自己的硬绷绷料子的裤子里,犹如灌了铅般的沉重。她像匹被捶击过的马似的,怎么也站不起来。

大巴又上来了几位在这一站等着的带着大包小包的乘客。一个妇女和一个坐在折叠式婴儿车里的娃娃在跟送行的什么人挥手告别。身后的房屋、充当车站的咖啡屋也一点点在往后退去。一股废气喷向砖墙和窗子,仿佛都要把它们吹化了似的。在这紧要关头,卡拉挣扎着让她那灌了铅似的腿脚站立起来,朝前踉跄走去,并且喊道:让我下车。

(卡拉又回到了原来的生活。)

她像是肺里什么地方扎进去了一根致命的针,浅一些呼吸时可能不感到疼,可是每当她需要深深吸进去一口气时,便能觉出那根针依然存在

随着干燥的金秋时节的来临,卡拉发现,对于埋在心里的那个刺痛她已经能够习惯了。

(有删改)

【注】①爱丽丝·门罗:加拿大短篇小说家,2013年获诺贝尔文学奖。小说故事前情:卡拉逃离家庭,与克拉克私奔到小镇经营马场,面临很多现实问题,克拉克也暴露诸多性格弱点,卡拉生活压抑,在朋友资助下决定再次逃离。

1.下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对小说人物的分析,不正确的一项是(     3.赏析文中画横线句子的语言特色。
4.有人认为,卡拉的回归是《玩偶之家》中娜拉出走的接续。你是否赞同?请结合文本与《玩偶之家》简要分析。
A. 小说运用插叙手法,讲述卡拉初次逃离与克拉克私奔的往事,与当下逃离形成比照,情节设计巧妙。
B. 小说第二段运用环境描写,意在用晴朗明丽的乡野风光反衬卡拉沉重不安的心情,以乐景衬托哀情。
C. 小说通过大量心理描写,呈现卡拉逃离过程中犹豫、恐惧与挣扎的复杂内心,使人物刻画细腻真实。
D. 小说以大巴行进为线索,平实讲述卡拉出逃过程,体现了冷静客观、朴素自然的现实主义叙事风格。
A. 卡拉上车后低头埋首,防备自己往外看,怕克拉克出现,表现她紧张心虚,对旧生活仍有牵挂与摇摆。
B. 卡拉认为昔日的漫游“是不懂得人生艰辛的小青年才会去干的”,体现她对现实生活的认知趋于务实。
C. 大巴停靠“另一个镇子”时,卡拉目睹了乘客与送行的人告别,这加剧了她对逃离的恐惧感与动摇感。
D. 结尾卡拉习惯了心里的刺痛,表明她彻底走出了情感伤害,与过往和解,获得真正的平静与释然。
阶段检测 第四单元 分析环境描写的作用 鉴赏人物描写手法 分析情节 语段的作用 分析
Q000009877 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 中等
5.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

玩偶之家(节选)

易卜生

提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突。娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中,海尔茂最终暴露了自己自私虚伪的一面,这使娜拉感到震惊与绝望,于是她愤然离家出走。

【娜拉】千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。

【海尔茂】喔,你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。

【娜拉】也许是吧。可是你想的和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来危险过去了——你不是怕我有危险,是怕你自己有危险——不用害怕了,你又装作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿,做你的泥娃娃,说什么以后要格外小心保护我,因为我那么脆弱不中用。(站起来)托伐,就在那当口,我好像忽然从梦里醒过来,我简直跟一个陌生人同居了八年,给他生了三个孩子。喔,想起来真难受!我恨透了自己没出息!

【海尔茂】(伤心)我明白了,我明白了,在咱们中间出现了一道深沟。可是,娜拉,难道咱们不能把它填平吗?

【娜拉】照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。

【海尔茂】我有勇气重新再做人。

【娜拉】在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

【海尔茂】要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。

【娜拉】(走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)

【海尔茂】娜拉,娜拉,现在别走,明天再走。

【娜拉】(穿外套)我不能在陌生人家里过夜。

【海尔茂】难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子?

【娜拉】(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子,我对他们一点儿用处都没有。

【海尔茂】可是,娜拉,将来总有一天——

【娜拉】那就难说了。我不知道我以后会怎么样。

【海尔茂】无论怎么样,你还是我的老婆,

【娜拉】托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指。把我的也还我。

【海尔茂】连戒指都要还?

【娜拉】要还。

【海尔茂】拿去。

【娜拉】好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿,家里的事,用人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后,克里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。

【海尔茂】完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧?

【娜拉】喔,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。

【海尔茂】我可以给你写信吗?

【娜拉】不,千万别写信。

【海尔茂】可是我总得给你寄点儿——

【娜拉】什么都不用寄。

【海尔茂】你手头不方便的时候我得帮点儿忙。

【娜拉】不必,我不接受陌生人的帮助。

【海尔茂】娜拉,难道我永远都只是个陌生人?

【娜拉】(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。

【海尔茂】什么叫奇迹中的奇迹?

【娜拉】那就是说,咱们俩都得改变到——喔,托伐,我现在不信世界上有奇迹了。

【海尔茂】可是我信。你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?

【娜拉】改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去)

【海尔茂】(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!

(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。

(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

——剧终

链接:前情回放

【娜拉】我马上就走。克里斯蒂纳一定会留我过夜。

【海尔茂】你疯了!我不让你走!你不许走!

【娜拉】你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要,现在不要,以后也不要。

【海尔茂】你怎么疯到这步田地!

【娜拉】明天我要回家去——回到从前的老家去,在那儿找点儿事情做也许不太难。

【海尔茂】喔,像你这么没经验——

【娜拉】我会努力去吸取。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.“楼下砰的一响传来关大门的声音”独立成段。对这个结尾,萧伯纳的评论是:“在他身边关门的砰一声,比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。
4.下列资料是鲁迅对娜拉出走后所推想的结局,你认可吗?请阐述理由。

【资料链接】

但娜拉毕竟是走了的。娜拉走后怎样?……但从事理上推想起来,娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来。因为如果是一只小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类;倘使已经关得麻痹了翅子,忘却了飞翔,也诚然是无路可以走。还有一条,就是饿死了,但饿死已经离开了生活,更无所谓问题,所以也不是什么路。

(节选自鲁迅《娜拉走后怎样》)

A. “泥娃娃”指娜拉,“陌生人”指海尔茂:娜拉认为,在丈夫眼中她没有独立人格、自由,得不到尊重,丈夫对她而言就像陌生人。
B. 娜拉说“拿去,这是你的戒指,把我的也还给我”,因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质,对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。
C. “奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果,即两人都要改变自己,相互尊重,平等相待,婚姻美好,建立起真正的夫妻关系。
D. 娜拉具有资产阶级民主思想倾向,她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂,脱离“玩偶家庭”,决心争得自身的权利与解放。
A. “穿外套”“拿起手提包”等,通过舞台说明,表示娜拉在与海尔茂交谈中一直在做出走的准备,表明她出走的决心坚定。
B. 文本画线部分内容写出了海尔茂面对妻子出走而产生的痛苦、绝望、失落之情,同时又表现出他对娜拉的回归心存幻想。
C. 《玩偶之家》中娜拉愤然离家出走的剧情,是全局最大的“突转”,也是剧情的高潮,能紧紧地抓住读者的心。
D. 《玩偶之家》属于“社会问题剧”,这是易卜生创造的戏剧类型,强调在舞台上呈现当代人的日常生活,间接讨论当代社会的重要问题。
阶段检测 第四单元 主旨情感 戏剧 理解文本内容 背景和创作意图 理解重要句子
Q000009878 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
6.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

屈原(节选)

郭沫若

大风渐息,雷电亦止,月光复出,斜照殿上。

屈原:啊,宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪,我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想,毕竟还是人是最可亲爱的呵。哪怕就是你所不高兴的人,在你极端孤寂的时候和他说了几句话,似乎也是镇定精神的良药啦。(复在殿中徘徊)啊,河伯!(徘徊有间之后,在河伯前伫立)请让我还是把你当成朋友,让我再和你谈谈心吧。你知道么?现在我所最担心的是婵娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人,她把我当成了她的父亲、她的师长,她把我看待得比她自己的性命还要贵重。(稍停)她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿,当成了我最珍爱的弟子。唉,我今天实在不应该抛撇了她,跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹,她虽然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太阴柔了。(将神案上的酒爵拿起将饮,复搁置)唉,这酒的气味,我终竟是不高兴。河伯,你是不是喜欢喝酒的呢?你现在的情形又是怎样?我也明明看见,别人也把你抓去了。你明明是为我而受难,为正义而受难呀。啊,我真不知道该怎样报答你的好呵!(复在神殿中徘徊)

此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影,顿吃一惊。

屈原:是谁?

婵娟:啊,先生在这儿啦,我是婵娟啊!(用尽全力,踉跄奔上神殿,跪于屈原前,拥抱其膝,仰头望之,似笑,又似干哭)

屈原:(呈极凄绝之态)啊,婵娟,你怎么来的?你脸上怎么有伤呀?你怎么这样的装束?

婵娟:(断续地)先生,我高兴得很。……你请……不要问。我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样……死了去吧。

屈原不禁潸然,两手抚摩着婵娟的头,昂头望着天。如此有间。

屈原:(俯首安慰)婵娟,我没有想到还能够看见你,你一定是逃走出来的,你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗?

婵娟:他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。

屈原:那也由他去吧。谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路,它只欢迎勇敢的人。……那位钓鱼的人呢?

婵娟:听说丢进监里去了。

屈原:(沉默一忽之后)婵娟,你口渴吧?

婵娟点头。

屈原:(两手移去,将案上酒爵取来)这儿有杯甜酒,你喝了它吧。

婵娟就爵,一饮而尽,饮之甚甘,自己仍跪于地,紧紧拥抱着屈原的两膝,昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后,仍抚摩其头。俄而,婵娟脸色渐变,全身痉挛。

屈原:(屈膝俯身,以两手套其颈,拥之于怀)啊,婵娟,你怎样?你怎样?

婵娟:(凝目摇头)先生……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴…………真高兴!(振作起来)我能够代替先生,保全了你的生命,我是多么幸运呵!……先生,我是一个普通人家的女儿,我受了你的感化,知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你,因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国,我就不能不爱先生。……先生,我经常想照着你的指示,把我的生命献给祖国。可我没有想到,我今天果然做到了。(渐渐衰弱)我把我这微弱的生命,代替了你这样宝贵的存在。先生,我真是多么幸运呵!……啊,我……我真高兴!……

屈原:(紧紧拥抱着婵娟)婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟!……

婵娟:(更衰弱)……啊,我……真高兴!……(喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次,死于屈原怀中,殿上灯火全体熄灭,只余月光)

屈原无言,拥着婵娟尸体,昂首望天,眼中复燃起怒火。

卫士甲在前直静立于殿下,至此始上殿至屈原之前。

卫士甲:三闾大夫,请你告诉我,那酒是谁个送给你的?

屈原:(回顾,含怒而平淡地)是这儿的太卜郑詹尹。(说罢复其原有姿态)

卫士甲:哼,就是那南后的父亲吗?我是认识他的。(急骤地向左侧房屋走入)

屈原仍如塑像一般,寂立不动。

少顷,卫士甲复急骤而出。

卫士甲:三闾大夫,请你容恕我,我把那恶人郑詹尹刺杀了。在他的身上还搜出了一通密令,我念给你听。太卜执事:比奉南后意旨,望执事于今夜将狂人毒死,放火焚庙,以灭其迹。上官大夫靳尚再拜。密令是这样,因此我也就照着南后的意旨,在郑詹尹的床上放了一把火。这罪恶的神庙看看也就要和那罪恶的尸体一道消灭了。

屈原:那很好。我还希望你帮助我,把婵娟安放在神案上,我们应该为她举行一个庄严的火葬。

卫士甲:待我先解除先生的刑具。(解除其刑具)婵娟姑娘穿的还是更夫的衣裳,应该给她脱掉啦。

屈原:(起立先解婵娟之衣)哦,戴得有这样的花环。

卫士甲:先生,这还是你编的花环呢。在东门外被南后给你要去了,后来南后又给了婵娟姑娘。她一身都是挨了鞭打的,你看这手上都有伤,脸上都有伤,鞭打得很厉害。南后更打算明天便处死她,把她装在囚槛里,由我看守。……夜半将近的时分,你的两位弟子宋玉和公子子兰来劝婵娟,要她听从公子子兰的要求,他们便搭救她。但是婵娟始终不肯。……她所说的话和她的精神太使我感动了,因此我决心救她。从宋玉口中听说先生今晚上也有生命危险,所以我就决心陪着她来救你。……我们是从宫中逃出来的,在她换上更夫装束的时候,婵娟姑娘她还坚决地不肯把你这花环丢掉呢!

二人已经将婵娟妥置于神案,头在左侧。

屈原:(自婵娟怀中取出帛书一卷,展视之)哦,这是我清早写的《橘颂》。我是写给宋玉的,是宋玉又给了你吧!婵娟,你倒是受之而无愧的。唉,我真没有想出,我这《橘颂》完全是为你写出的哀辞呀。

卫士甲:先生,那么,你好不好就拿给我念,我们来向婵娟姑娘致祭。

屈原:好的,你就请从这后半读起。(授书并指示)一首一尾你要加些什么话,也由你斟酌好了。

屈原移至婵娟脚次,垂拱而立,左翼已有火光及烟雾冒出。

卫士甲:(立于屈原之右,在神案右后隅,展读哀辞)维楚大夫屈原率其仆夫致祭于婵娟之前而颂曰:

呵,年青的人,你与众不同。

你志趣坚定,竟与橘树同风。

你心胸开阔,气度那么从容!

你不随波逐流,也不故步自封。

你谨慎存心,决不胡思乱想。

你至诚一片,期与日月同光。

我愿和你永做个忘年的朋友。

不挠不屈,为真理斗到尽头!

你年纪虽小,可以为世楷模。

足比古代的伯夷,永垂万古!

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对选文开头屈原独白的理解和分析,不正确的一项是(     )3.文中的“花环”是极具象征意义的物象,请结合文本分析。
4.婵娟(屈原的学生兼侍女)与《玩偶之家》中的娜拉均为觉醒者形象,二者的觉醒内涵与践行方式差异显著。请结合文本简要对比分析。
A. 文中主要的冲突是屈原、婵娟坚守道义与宋玉屈从权力的对抗,宋玉的变节反衬了婵娟的气节。
B. 婵娟饮下毒酒身亡这一情节突转,既推动了情节的发展,将戏剧冲突推向顶点,又深化了戏剧主题。
C. 卫士甲的转变表明普通人在精神感召下能够成为正义的守护者,屈原的人格魅力起到了关键作用。
D. 卫士甲刺杀郑詹尹、火烧神庙的举动,为情节增添了正义的亮色,让戏剧从悲剧转向喜剧。
A. “宇宙你也恬淡起来了”将宇宙拟人化,既呼应了环境由雷电交加转为月明风清的变化,也暗示了屈原内心的暂时平复。
B. “毕竟还是人是最可亲爱的”表明屈原将其政治理想转向对世俗人情的感慨,标志着其精神追求的转变。
C. “镇定精神的良药”的比喻,凸显了极端孤寂中人对于情感交流的渴望,强化了屈原的孤绝处境。
D. 独白从对宇宙自然的感叹,到对人的思考,再到具体牵挂婵娟,呈现出屈原思绪转换的轨迹。
开学考 第四单元 郭沫若(1892-1978) 理解重要句子 戏剧 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节
Q000009874 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 较难
7.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一

为了从构成各民族文化土壤的经典中汲取精神养分,提升外国文学经典研究的学术地位,我们认为,研究外国文学经典,应在原有基础上注重拓展和转向。

外国文学经典研究应从原有的文本研究转向文本生成渊源考证与生成要素的研究。外国文学经典的生成与原始宗教、神话传说、社会语境、个体经历等有着密不可分的渊源关系。考察这些生成渊源,厘清外国文学经典形成的社会文化语境以及发展的来龙去脉,对我们深入理解经典文本的审美特性与思想艺术价值有着重要的意义。特别是探究西方文学经典在生成过程中的东方渊源,更能凸显中国文化的历史贡献。同样,关注劳动歌谣、抒情诗、十四行诗、英雄史诗等艺术形式的产生与演变,以及《吠陀》《圣经》《荷马史诗》《神曲》等重要文本的形成、翻译和改编等流传过程中发生的种种变异,也在一定意义上映衬了外国文学经典对人类思想的形成所发生的影响。

(摘编自吴笛《谈外国文学经典研究的转向与拓展》)

材料二

外国文学研究的目的是对外国文学领域内出现的各种现象进行描述、解读与阐释,揭示其内在意义和本质特征,做出历史的、思想的和审美的评价。文学现象主要包括文学作品、文学思潮和流派、文学理论与批评、文学的存在方式与运行机制等,但其中最重要的无疑是文学作品,特别是经典作品。文学经典作品和文学话语体系之间关系密切,它既是话语体系的主要言说对象,又是这种话语体系形成的资源。

何谓文学经典作品?西方文学批评史上较早谈论这一问题的是古罗马批评家、修辞学家朗吉努斯。他在《论崇高》中提出:一篇作品只有在能博得一切时代中一切人的喜爱时,才算得真正崇高。我国老一辈学者伍蠡甫认为,该论点为西方文学批评史上经典经典作品这一概念的产生开辟了道路。20世纪以来,国内外诸多学者都对经典的定义和判定标准提出了自己的看法。美国批评家哈罗德·布鲁姆认为,美学尊严是经典作品的一个清晰标志,有审美的力量才能融入经典。可以说,经典作品是在一定的文学生产过程中形成的最佳结果,它既积淀着某些最重要的文学经验,又制约着此后的文学生产。经典往往表达、指涉或隐喻了一个时代,既切中时代而又超越时代,既扎根于民族而又跨越民族疆界,成为具有某种广远而永恒价值和纯诗品格的作品。

经典作品是文学研究话语体系形成的感性资源。文学研究的成果、文学批评文字本身应当是以文学性语言写成的,这种文学性语言主要来自经典作品。外国文学史上的经典作家往往通过自己的经典作品为本国文学创立了规范性语言,这些经典本身也成为本民族标准文学语言甚至标准普通语言的最佳体现。如意大利民族诗人但丁的《神曲》实践了他在《论俗语》中提出的主张,成为以意大利语写成的一部优秀作品,不仅为本民族诗歌奠定了基础,而且在意大利文学语言的规范化、促进民族语言统一方面发挥了无可替代的作用。莎士比亚是一位杰出的语言大师,他的《哈姆莱特》等一系列经典作品,语言丰富、生动、形象而富于变化,各部作品中的人物语言各具个性特色。这些经典作品有力推动了英国文学语言的形成与发展,至今仍是人们学习英国语言文学的典范。俄罗斯诗歌的太阳普希金不仅在俄罗斯文学中为各种文学体裁树立了典范,把俄罗斯文学引上了民族化道路,而且创造了崭新的俄罗斯文学语言,为确立其规范做出了划时代的贡献。

由此可见,标准、纯洁、流畅而优美的语言就存在于一部部文学经典中。系统而经常地阅读外国文学经典,既为文学感性经验的积累提供了保证,也是进行研究的必要前提。经典阅读是研究者加强语言修养的基本训练,是不断提高语言表述水平的体操,是使学术话语规范化、完善化的必由之路。德国诗人歌德主张每天保持和伟大艺术品的接触,强调反复阅读莎士比亚、莫里哀等著名作家作品的重要性,还说自己每年都要重读一次莫里哀的喜剧《伪君子》。同经典的密切接触使歌德不仅成为著名诗人,也成为具有敏锐艺术眼光的批评家。我国英国文学研究专家王佐良也曾提到,他每年秋季都要重读一遍查普曼的《荷马史诗》英译本。而与拜伦、雪莱齐名的英国诗人济慈的《初读查普曼译荷马史诗》已成传世之作,博尔赫斯则在他的《诗艺》中引用过济慈这首诗的诗句。事实上,每一位真正有成就、形成自己话语特色的作家或研究者,都离不开经典作品的长期熏陶与滋养。

(摘编自汪介之《外国文学研究话语体系建设与更新》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列有关诗歌的解说,不符合材料一观点的一项是(     )4.请结合材料二第2段的内容,分析易卜生的《玩偶之家》成为“文学经典”的原因。
5.根据两则材料的内容,简析研究者应从哪些具体途径去有效利用外国文学经典。
A. 外国文学经典研究只有转向和拓展,才能奠定自己的学术地位,我们才能从构成各民族文化土壤的经典中汲取精神养分。
B. 对外国文学领域内出现的各种现象进行描述、解读与阐释,且做出历史的、思想的和审美的评价就是外国文学研究。
C. 但丁的《神曲》、莎士比亚的戏剧和普希金的诗歌,这些经典作品分别是学习意大利语、英语和俄语的最重要的范本。
D. 外国文学研究者如果不去阅读外国经典作品,不但难以对其进行学术研究,也会影响自己学术话语的规范化和完善化。
A. 外国经典文学研究者在进行研究时,不应绕开与经典文学生成有关联的原始宗教、社会语境等因素。
B. 文学经典作品是话语体系的主要言说对象,也是这种话语体系形成的资源,所以文学研究者必须重视。
C. 要想让文学批评语言带有文学性,文学研究者就要向文学经典学习,因经典作品是文学性语言形成的主要资源。
D. 歌德能够成为著名诗人和具有敏锐艺术眼光的批评家,与他密切接触经典作品和阅读经典不无关系。
A. 歌德的《迷娘》运用众多意象,构建迷离优美、令人神往的世界,抒发个人感慨,拨动着读者的心弦。
B. 《致大海》中辽阔而又自由、深沉而又有力、骄傲而又倔强的大海,是普希金反抗意志的象征。
C. 惠特曼的《自己之歌》,诗人郭沫若称赞说:“太平洋一样,开阔宏大,有一种质朴而明朗的力量。”
D. 特朗斯特罗姆的《树和天空》想象奇特,意境朦胧,仿佛关联着人与自然的关系、生命的奇迹等主题。
半期 第四单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析 运用文中信息 分析概括作者的观点态度
Q000009813 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
8.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

地理、故事与我们

地理带来人群之间的差异,异质性人群的互动带来历史演化的动力;故事则带来认同,大容量故事在异质性人群中构造出同质性,让他们能够共存。

地理空间在相当程度上规定着我们的命运,其骨架由大山勾勒出来。大山的存在会阻碍水汽流动,放大纬度所导致的气候差异。差异化的气候,在古代就会造成大不相同的生活方式、组织逻辑、伦理观念等,从而形成异质性的人群,农耕、游牧、渔猎、商贸,各有生境。异质性人群彼此间的交往,是驱动历史演化最重要的动力来源。所谓交往,包括贸易往来,包括文化传播,也包括刀兵相见。在很多时候,战争甚至是异质性人群彼此交往、相互学习的一种更有效率的方式。同质性人群之间的交往,发生的是物理反应,往往带来重复;异质性人群之间的交往,发生的是化学反应,才会带来演化。

所以,山,带来差异,带来交往的动力。然而,能够阻碍水汽流动、带来气候差异的大山,又会大到阻碍交往。所幸,只要山足够大,就一定会形成水,由山巅流淌下江河。天长日久,水会在大山中切割出一条条通道,沟通大山的两边。所以,水,带来连通,带来交往的可能。水在山中切割出的通道,两端各有一个出口,在两个出口上会历史性地各自形成一个重镇,留下被后世记忆的人物、故事、战争。现代很多城市,都是这些古代政治地理的遗产。

遥远的古早往事,与今天的你我,都有着草蛇灰线般的关联;河、山,则是串起这些关联的线索。我们和古人共享着同一个地理空间,虽然技术进步让空间的意涵发生了某些变化,但有些底层逻辑一直绵延到今天。我们脚下这片土地的地理空间结构,塑造着我们的历史,塑造着我们的命运。

然而,地理空间只能决定人类命运的一半,还有一半要由人类自主地去把握和创造。

人与动物的区别之一,就在于人的行为不完全由物质所决定。人会拒绝嗟来之食,人会选择舍生取义;因为人会觉得,有些东西是超越于物质,乃至比生命更重要的。超越于物质世界、比生命还要重要的价值,来自超越性的信念。信念则来自我们所认同的故事,各种宗教、各种信仰都属于广义的故事。人与动物相分离的一刻,就是人类拥有语言能力,开始能够讲故事的那一刻。彼此间没有血缘关系的人,也会因为共享的故事而彼此认同,进而形成超血缘群体的大规模合作。人类有了讲故事的能力之后,就在生物基因之外,又有了一重文化基因;生物基因会驱动你去保护跟自己共享血缘的人,文化基因会驱动你去保护跟自己共享故事的人。

人类在历史上发展出的故事有很多,每一种故事都能带来信众的凝聚力,让他们团结起来,与其他故事的信众竞争。可以说,人类的历史又是各种故事的竞争史。故事间的竞争,比拼的关键是各自的故事容量。哪个故事能动员起更多的人,它就有更大的机会获胜。但故事在讲出来后并非僵死不变,而是会被人重新阐释、重新构造。如果一个故事能在重构中不断地扩充容量,它便有机会在竞争中长期地存续下去。真实的历史,以地理空间作为展演的舞台,以人们所讲的故事作为精神驱动。地理中的山水关系构成大地的经纬,人们所讲的故事构成人性的经纬,双重坐标系共同勾勒出我们的历史脉络,塑造着今天的你我。

现代技术的诞生,以整个地球为山,以整个大洋为水,驱动着人类这个物种的整体历史演化,也逼问着人类这个物种所能共享的故事的极限;亚欧大陆两端在此过程中发生了剧烈的碰撞,也催生出更高维度的故事,影响直贯当下。眺望未来的前提,是回望过去。在山与水之间的回望,在大地与星空之间的沉思,大概是人类在每一个历史十字路口的必须。

(摘编自施展《河山·序》)

材料二:

星际幻想:什么才是一个文明的真正容量

时任哈佛大学天文系主任阿维·洛布有一个大胆的想象。

他说,如果有一个文明,发现自己所处恒星系统的母星,也就是孕育这个文明的太阳,将在几百万年后发生超新星爆炸,到那个时候,这个星系中的一切都将荡然无存。这个文明为了延续,便把自己的文明种子打包,做出千百万份,每颗种子都配上一个巨大光帆,然后用火箭把它们运送到星系边缘。几百万年后,超新星爆发,文明所在的行星瞬间汽化,但超新星爆发出的巨大能量,会把这些种子一下吹散到整个宇宙中去。它们就像蒲公英的种子,在宇宙中飘荡上百万年、几千万年,其中总会有几颗种子遇到合适的环境,找到适合的星球,重新开花结果。洛布说,如果一个文明能给自己储备如此宏大的后备方案,其耐心或奢侈必然达到当下的人类文明完全无法企及的高度。

如此的想象力、执行力和星际格局,这将会是怎样的一种文明容量?

暂且停下思绪的彻底放飞,回看我们自身。东亚大陆有着地球上最为复杂的山川地理,塑造了这片土地上最为跌宕的空间命运。任何人都是通过他者来看清自我,一个国家也是一样。小国的他者就是大国,大国的他者就是命运。只有面对命运,看清自己的极限,才会行其所当行,止其所当止。

山川展开如此辽阔的格局,让中国通达全世界。这些山川,这种格局,必须要有足够的文明容量,才能拥有配得上它的精神世界,能够自信而不傲慢,强大而不暴虐,开放而不放纵,包容而不失原则,真正地获得谦卑与敬畏之心,真正地担当起自己应该担当的责任。这样的文明容量,这样的精神世界,需要在历史的起伏中来孕育。

(摘编自施展《河山·跋》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列选项,不能证明材料一观点的一项是(     )4.材料一与《五代史伶官传序》同为史学著作的序言,二者写作视角有何不同?请简要概括。
5.联合国青年论坛拟以“如何看待国际关系”为主题展开讨论,邀请你作为青年代表发言,请结合材料列出发言提纲。
A. 地理空间会影响人类命运,大山阻碍水汽流动,放大气候差异,造就了古代人群的异质性。
B. 同质性人群之间的交往往往会让历史重复,而异质性人群之间的交往则能推动历史的演化。
C. 人类因超血缘群体的大规模合作而共享故事,形成彼此认同的文化基因,构造出人群同质性。
D. 中国要培育独特的精神世界,就要不断扩充自身文明容量,在曲折发展的进程中不断探索前进。
A. 材料一以“河、山”“异质性、同质性”“地理、故事”等相对的核心概念,搭建了严密的历史观框架。
B. 材料一中“故事”以“河、山”串联,驱动了历史的演化,现代技术的加持进一步推动了这种演化。
C. 材料二借用洛布的大胆设想开篇,再把思绪从宇宙收束到现实,落脚到国家命运,内容转换自然。
D. 材料一阐释历史如何被塑造,强调回望过去以眺望未来,材料二强调如何应对更为广阔的星际格局。
A. 《过秦论》展现了战国时期不同地域文化的异质性人群在冲突中推进中华文明的融合与发展。
B. 《望海潮》描写了“东南形胜”“天堑无涯”,这种重山饶水的地理空间造就了自古繁华的历史重镇。
C. 《风景谈》中“有七八种不同的方音”的一队人,在民族危亡时为共同的革命理想汇聚于延河边。
D. 《红楼梦》中的四大家族关系复杂,其围绕“护官符”而引发的故事展现了深广的社会现实。
模拟 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 运用文中信息
Q000009814 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 四川 解答题 较难
9.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

后唐庄宗李存勖,小字亚子,代北沙陀人,晋王李克用之子。晓音律,习《春秋》,通大义,善骑射。晋王疽发于首,病笃。晋王命其弟克宁等立其子存勖为嗣,曰:此子志气远大,必能成吾事,尔曹善教导之!卒,亚子袭位为晋王。五月辛未朔,晋王伏兵三垂冈下。诘旦,大雾,进兵直抵夹寨。梁军无斥候,不意晋兵之至,将士尚未起,军中惊扰。晋王命周德威、李嗣源分兵为二道,填堑烧寨,鼓噪而入。梁兵大溃,南走。帝闻夹寨不守,大惊,既而叹曰:生子当如李亚子,克用为不亡矣。晋王归晋阳,休兵行赏。命州县举贤才,黜贪残,宽租赋,抚孤穷,伸冤滥,禁奸盗,境内大治。龙德三年,攻灭后梁,梁末帝朱友贞自焚而死。

(节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁》)

材料二:

李存勖不可以为天子,然固将帅之才也,知用兵之略矣,得英主而御之,与韩信齿。奚以明其然邪?……存勖殚全力以图东方,澶、郓悬隔千里之外,以赵、魏,潞州叛,泽州陷太原内蹙而东出之师若脊断而不能举。于斯时也,不知兵者,必且舍澶、郓以旋师而西顾,乃一受其掣,而踉跄以返,王彦章之流,其迹而乘之,太原其委命之墟矣。而存勖之计此决矣,李继韬之内叛,视若疥癣;泽州之失,唯惜裴约,而弃若赘疣;急攻杨刘,疾趋汴、雒,一战而朱氏以亡,其神矣哉!太原自克用修缮城隍以来,非旦夕可拔者,大兵集于东方,继韬虽狡,梁人虽鸷,必不敢遽尔合围,不忧归师之夹逼。敌见吾视泽、潞之乱若罔闻,则益不测吾之所为,胆先自破,沮其乘虚之计,而河上之师终恃此以为挠我之令图,则虑我之情缓,而相防之计疏。此一举而袭梁都、夷友贞、平河南,规恢之大略也。微韩信,孰足以及此?谓存勖为将帅之才,非虚加之矣。

(节选自王夫之《读通鉴论》卷二十八)

材料三:

史臣曰:庄宗以雄图而起河、汾,以力战而平汴、洛,家仇既雪,国祚中兴,虽少康之嗣夏配天,光武之膺图受命,亦无以加也。然得之孔劳,失之何速?岂不以骄于骤胜,逸于居安,忘栉沐之艰难,徇色禽之荒乐。外则伶人乱政,内则牝鸡司晨。靳吝货财,激六师之愤怨;征搜赋,竭万姓之脂膏。大臣无罪以获诛,众口吞声而避祸。夫有一于此,未或不亡,矧咸有之,不亡何待!静而思之,足以为万代之炯诫也。

(节选自《旧五代史·庄宗纪八》)

【注】①雒,同。②矧(shěn),何况、况且。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
泽州陷【A】太原内【B】蹙【C】而东出【D】之师【E】若脊断【F】而不能举
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)梁军无斥候,不意晋兵之至,将士尚未起,军中惊扰。
(2)敌见吾视泽、潞之乱若罔闻,则益不测吾之所为,胆先自破。
5.请结合材料,分析庄宗“得之孔劳,失之何速”的原因。
A. 及,等到,与《促织》中“及扑入手,已股落腹裂”的“及”意思相同。
B. 间,间隔、隔开,与《鸿门宴》中“从郦山下,道芷阳间行”的“间”意思不同。
C. 蹑,追随、追踪,与《过秦论》中“蹑足行伍之间”的“蹑”意思不同。
D. 舆,民众、百姓,与《苏武传》中“惠等哭,舆归营”的“舆”意思相同。
A. 李存勖通晓音律,熟习《春秋》,擅长骑射,李克用病重,命克宁等人立存勖为继承人。
B. 王夫之认为李存勖不适合做天子,但具备将帅之才,用兵谋略堪比韩信。
C. 李继韬虽狡诈,后梁军队虽勇猛,却因城防坚固,难以短期攻克,不敢对太原形成合围。
D. 史臣认为庄宗后期虽骄奢享乐、失政乱国,但他前期雪耻兴国的功绩远超少康、光武。
高考 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000009815 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
10.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

高祖武皇帝讳裕,字德舆,小名寄奴,彭城县绥舆里人,汉高帝弟楚元王交之后也。高祖以晋哀帝兴宁元年岁次癸亥三月壬寅夜生。及长,身长七尺六寸,风骨奇特。家贫,有大志,不治廉隅。事继母以孝谨称。

初为冠军孙无终司马。安帝隆安三年十一月,妖贼孙恩作乱于会稽,晋朝卫将军谢琰、前将军刘牢之东讨。牢之请高祖府军事。十二月,牢之至吴,而贼缘道屯结,牢之命高祖与数十人,觇贼远近。会遇贼至,众数千人,高祖便进与战。所将人多死,而战意方厉,手奋长刀,所杀伤甚众。

六月,恩胜浮海,奄至丹徒,战士十余万。刘牢之犹屯山阴,京邑震动。高祖倍道兼行,与贼俱至。于时众力既寡,加以步远疲劳,而丹徒守军莫有斗志。恩率众数万,鼓噪登蒜山,居民皆荷担而立。高祖率所领奔击,大破之。投崖赴水死者甚众。恩以彭排自载,仅得还船。虽被摧破,犹恃其众力,径向京师。楼船高大,值风不得进,旬日乃至白石。寻知刘牢之已还,朝廷有备,遂走向郁洲。八月,以高祖为建武将军、下邳太守,领水军追讨至郁洲,复大破恩。恩走。

(节选自《宋书·本纪第一》)

材料二:

裕忿广固久不下,欲尽坑之,以妻女赏将士。韩范谏曰:晋室南迁,中原鼎沸,士民无援,强则附之,既为君臣,必须之尽力。彼皆衣冠旧族先帝遗民今王师吊伐而尽坑之使安所归乎!窃恐西北之人无复来苏之望矣。裕改容谢之,然犹斩王公以下三千人,没人家口万馀,夷其城隍,送超诣建康,斩之。

臣光曰:晋自济江以来,威灵不竞,戎狄横骛,虎噬中原。刘裕始以王师前平东夏,不于此际旌礼贤俊,慰抚疲民,宣恺悌之风,涤残秽之政,使群士向风,遗黎企踵,而更恣行屠戮以快忿心;迹其施设,曾苻、姚之不如,宜其不能荡壹四海,成美大之业,岂非虽有智勇而无仁义使之然哉!

(节选自《资治通鉴·晋纪》)

【注】①广固:古地名,现位于山东省青州市西北。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

彼皆衣冠A旧族B先帝C遗民D今王师吊伐E而尽坑之F使安所G归乎

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而贼缘道屯结,牢之命高祖与数十人,觇贼远近。
(2)寻知刘牢之已还,朝廷有备,遂走向郁洲。
5.刘裕与庄宗李存勖皆是“有智勇”之人,然而两人都未能成就大业。请结合材料二和《伶官传序》,简要分析二人各自未能成就大业的原因。
A. 参,参与,与《蜀道难》中“扪参历井仰胁息”的“参”意思不相同。
B. 乘,趁着,与《归去来兮辞》中“聊乘化以归尽”的“乘”意思不相同。
C. 南,向南,名词作状语,与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。
D. 为,wèi,与《鸿门宴》中“窃为大王不取也”的“为”读音、意思均不相同。
A. 刘裕与刘牢之讨伐孙恩时,曾带领数十人侦查敌情,突遇几千敌军,刘裕同敌军交战,虽然所带领的士兵大多战死,但也杀伤很多敌人。
B. 孙恩乘胜沿海路到达丹徒,刘裕日夜兼程,和孙恩同时到达。此时刘裕的兵马较少,士兵也因长途跋涉没有斗志,但依然大破敌军。
C. 刘裕虽然听从了韩范的进言,但还是杀了王公以下的三千人,将一万多人没收充公,拆毁城墙,再把慕容超押回建康斩首。
D. 司马光认为刘裕在平定东夏时,应趁机礼贤下士,抚慰百姓,宣扬和睦友爱的风气,消除劣政,而不是肆意妄为,大开杀戒。
模拟 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000009816 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
11.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

自古宦者乱人之国,其源深于女祸。女,色而已,宦者之害,非一端也

盖其用事也近而习,其为心也专而忍。能以小善中人之意,小信固人之心,使人主必信而亲之。待其已信,然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣硕士列于朝廷,而人主以为去己疏远,不若起居饮食、前后左右之亲可也。故前后左右者日益亲,而忠臣硕士日益疏,而人主之势日益孤。势孤,则惧祸之心日益切,而把持者日益牢。安危出其喜怒,祸患伏于帷闼,则向之所谓可恃者,乃所以为患也。

患已深而觉之欲与疏远之臣图左右之亲近缓之则养祸而益深急之则挟人主以为质。虽有圣智,不能与谋,谋之而不可为,为之而不可成,至其甚,则俱伤而两败。故其大者亡国,其次亡身,而使奸豪得借以为资而起,至抉其种类,尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者,非一世也。

夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑,不幸而不悟,而祸斯及矣。使其一悟,捽而去之可也。宦者之为祸,虽欲悔悟,而势有不得而去也,唐昭宗之事是已。故曰深于女祸者,谓此也。可不戒哉?

(节选自欧阳修《五代史宦者传论》)

材料二:

《书》曰:满招损,谦得益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉

(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分)
患已深A而觉之B欲与疏远之臣C图左右之亲近D缓之E则养祸F而益深G急之H则挟人主以为质
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.翻译下列句子。
(1)女,色而已,宦者之害,非一端也。
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
5.欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当,就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。
A. 用事,指当权执政、行事、办事,“当国”与其意义相近。
B. 恃,意为“依赖、依靠”,与成语“恃强凌弱”中的“恃”字意义相同。
C. 举,意为“全”,与《鸿门宴》“杀人如不能举”中的“举”字意义相同。
D. 伶人,亦称优伶,今称演员,伶官是古代宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。
A. 欧阳修擅长写史论,材料一以宦官制度给国家带来危害立论,深度剖析了宦者祸国的行径,夹叙夹议,分析详尽。
B. 从宦官的工作性质来说,他接近皇帝,熟悉皇帝的生活习惯与思想志趣,用心专一并且毒辣,能逐步取得皇帝的信任。
C. 古人说“伴君如伴虎”,君王喜怒无常,宦官常侍皇帝身边,随时可能招来杀身之祸,他们的安危就出于君王的喜怒哀乐。
D. 宦祸带来的危害非常大,大的可以亡国,其次会让君王丧命,还会成为世上奸雄们趁机作乱、大肆屠杀的借口。
期末 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000009817 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 解答题 较难
12.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

文学的发生远比史的发生为早。可以说,人类诞生伊始,文学就发生了。为什么呢?因为文学的本质是人学。人是有意识、有感情的。意识、感情存于人体之内,外物感应、刺激人的大脑,人便会有喜怒哀乐表现出来。怎么表现?人类最便捷利用的就是语言、肢体动作,《诗大序》说:诗者,志也。在心为志,发言为诗。言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。我们不是比较史学与文学孰早孰晚,而是希望说明文学是什么,为什么史书撰写会用文学的手法。史官记事的目的,本就是为国家的活动做记录,让后人能够了解前人的历史,从中汲取经验和教训。事实上,史官若只遵守实录原则,不对文字进行加工,所反映的只能是生活真实的表面。

文学手法在策书中的表现主要是修辞,其夸饰、想象则表现在言语文辞和事件的叙述中,比如《尚书》所记诸圣王与贤臣的言辞,就运用了许多文学手法,如比喻、排比、夸饰等。但是文学的夸饰建立在真实的基础之上,反映的是真实的本质,这也就是艺术真实。

文学的本质是对人内心世界的描写和抒发,所谓内心世界则是客观外界的反映,人所观察和感受到的才是客观外界的本质真实。因此实录是对表象的描摹,既有优点,也有缺憾。优点是客观记录,能够如实地反映事件面貌,缺憾是不能反映本质性的内容。这种缺憾,就需要用文学性手段加以弥补。文学性不仅是为了好看、好听,它的手段如夸张、比喻、描绘,能够将实录史笔的先天不足弥补完备。此外,人们对事件的观察、思考、感受和总结,都必须使用非史笔手段来完成。

文学写作能够反映事件的本质,有无数的例证。由古至今,无论是帝王、政治家、思想家、历史学家,没有人轻视文学的作用。他们多有诗文写作,深知文学的教化作用和感动人心的作用。《诗大序》说:故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。也因此,真正的历史学家,都会关注文学在历史研究中的作用。东汉末建安年间发生了大瘟疫,史辞的记录是:是岁大疫。这个记录只能说明事件发生的时间,至于大疫大到如何,伤害如何,都不能反映。而曹植《说疫气》称:家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀。或阖门而噎,或覆族而丧。始让后人知瘟疫感染的严重,及时人感受之恐惧无奈之切痛,正所谓动天地、泣鬼神,这才是本质真实。

综上所述,文学的手段其实一直存在史家的书写之中,这也是书写本身的规律。书写本身就是文字技巧,文字技巧是为了更准确、贴切地表现和表达。上古史官其实深谙此道。孔子说:文胜质则史。史,宋代邢昺《论语注疏》说是史官。是以史官记事出现了虚华无实的写作。这是说过分追求言语文字的修饰,会出现文胜质的现象。但是孔子并不反对文辞的加工,他说言之无文,行而不远,充分肯定了文辞的作用。只是孔子的理想是文质相符,所谓文质彬彬。因此上古史官的书写,对文字作加工,是书写的必然。当然,如果掌握得不好,就是文胜质

(摘自傅刚《史与诗:史书写作中文学的发生与作用》)

材料二:

历史学家与文学家总是用不同的眼光打量同一事实。作为通俗的例子,我想到了美国的西部片。为这类影片所颂扬的英雄总是来自西部的荒野,而在他们对面为他们所轻蔑的,则是代表了软弱、怯懦、自私和妄自尊大的文明社会。情况像是,当历史学家选择了文明的地方,艺术家却一再地选择野蛮。你在处于荒野文明之交的几乎世界各个民族的文学艺术中,都不难遇到类似现象。这种对于荒野的留恋甚至令人疑心是出于潜隐的天性、人类的荒野时期的精神遗留——人类本来是打荒野中走出来的。

历史学家把奴隶制替代原始氏族社会坚定地看作历史进步,而不计及其间所付出的代价(比如道德意识变动),文学却往往用另一种尺度度量历史。你可以想到狄更斯、巴尔扎克以及整个18世纪、19世纪文学之上笼罩的浓重阴影,你更可以想到尤金·奥尼尔、卡夫卡和几乎全部西方现代文学。你绝不会轻率地把这看作文学对于历史的反动。因为文学正是在从自己的方面发现历史,发现矛盾着的历史的一个方面的真实,从而补了另一种眼光的偏蔽,而历史真理的确并非只有一个。不同于历史学的由历史总趋向及其总后果提出问题,文学因其本性始终更关心作为个体的人,人的命运、人性的完善等等。为历史学所忽略的东西,成为文学对生活思考的起点。

(摘自赵园《审美追求与社会历史思考》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对两则材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列对两则材料中的相关例证的分析,不正确的一项是(     )4.材料一提到“文学的本质是人学”,这在两则材料中均有体现,请简要梳理。
5.阅读以下文段,结合两则材料,你认为历史书写应该遵循哪些原则。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!……忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

(《五代史·伶官传序》)

A. 只执行实录标准,而不借助文学手段的史官记事,难以反映生活的本质真实,可能会影响后人对历史经验教训的理解。
B. 历史学家深知文学对社会人心的教化作用,因此也十分重视文学对历史研究的助益,并将此认识记录于《诗大序》中。
C. 邢昺将“文胜质则史”的“史”注解为“史官”,可见上古史官擅长用文字技巧来提升表达,这是对上古史官书写的认可。
D. 材料二认为,人类本来是从荒野中走出来的,因为潜隐的天性和“荒野时期”的精神遗留,所以对“荒野”十分留恋。
A. 材料一认为文学的发生比史早,是因为人学与文学的关系紧密,人表达意识、感情的需求相较国家记事的需求更早。
B. 材料二没有否定历史进步的意义,也绝非鼓吹退回野蛮,它强调的是文学中的人文精神对反映历史视角的不可或缺性。
C. 傅刚认为文学作为手段一直存在于史家的书写中,而赵园认为文学书写本身往往用另一种尺度衡量历史,两则材料提供了不同的学术视角。
D. 文学的本性始终更关心作为个体的人,当历史学家提出历史进步的观点时,文学家就会提出相左意见以补充历史眼光。
A. 《诗大序》的“嗟叹之”“咏歌之”“手之舞之”“足之蹈之”,说明人类使用语言、肢体动作表达内心情感的便捷性。
B. 引用“故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗”,意在说明诗歌在史书记录中的作用,史辞中添加诗文才能教化人心。
C. 《说疫气》能反映瘟疫事件的本质真实,得益于叠词的铺排,视听结合的感官冲击,和“或……或……”这二句的场景再现。
D. 卡夫卡的《变形记》展现了现代社会体制中,个体被异化、被压垮的生存困境,这正是文学能够记录“历史真理”的例证。
模拟 第三单元 学术论文 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力