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当前页12 道试题
Q000006634 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在酒楼上

鲁迅

我从北地向东南旅行,绕道访了我的家乡,就到S城。深冬雪后,风景凄清,懒散和怀旧的心绪联结起来,我竟暂寓在S城的洛思旅馆里了。

我所住的旅馆是租房不卖饭的,饭菜必须另外叫来,但又无味,入口如嚼泥土。①窗外只有渍痕斑驳的墙壁,帖着枯死的莓苔;上面是铅色的天,白皑皑的绝无精采,而且微雪又飞舞起来了。我很自然的想到先前有一家很熟识的小酒楼,叫一石居的,算来离旅馆并不远。我于是立即锁了房门,出街向那酒楼去。其实也无非想姑且逃避客中的无聊,并不专为买醉。

一石居是在的,狭小阴湿的店面和破旧的招牌都依旧;但从掌柜以至堂倌却已没有一个熟人,我在这一石居中也完全成了生客。然而我终于跨上那走熟的屋角的扶梯去了,由此径到小楼上。上面也依然是五张小板桌;独有原是木棂的后窗却换嵌了玻璃。

一斤绍酒。——菜?十个油豆腐,辣酱要多!

我一面说给跟我上来的堂倌听,一面向后窗走,就在靠窗的一张桌旁坐下了。楼上空空如也,任我拣得最好的坐位:可以眺望楼下的废园。这园大概是不属于酒家的,我先前也曾眺望过许多回,有时也在雪天里。但现在从惯于北方的眼睛看来,却很值得惊异了:几株老梅竟斗雪开着满树的繁花,仿佛毫不以深冬为意;倒塌的亭子边还有一株山茶树,从暗绿的密叶里显出十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,愤怒而且傲慢,如蔑视游人的甘心于远行。我这时又忽地想到这里积雪的滋润,著物不去,晶莹有光,不比朔雪的粉一般干,大风一吹,便飞得满空如烟雾。……

客人,酒。……”

堂倌懒懒的说着,放下杯,筷,酒壶和碗碟。我看着废园,渐渐的感到孤独,但又不愿有别的酒客上来。偶然听得楼梯上脚步响,便不由的有些懊恼,待到看见是堂倌,才又安心了,这样的又喝了两杯酒。

我想,这回定是酒客了,因为听得那脚步声比堂倌的要缓得多。约略料他走完了楼梯的时候,我便害怕似的抬头去看这无干的同伴,同时也就吃惊的站起来。我竟不料在这里意外的遇见朋友了,——假如他现在还许我称他为朋友。那上来的分明是我的旧同窗,也是做教员时代的旧同事,面貌虽然颇有些改变,但一见也就认识,独有行动却变得格外迂缓,很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了。

阿,——纬甫,是你么?我万想不到会在这里遇见你。

阿阿,是你?我也万想不到……”

我就邀他同坐,但他似乎略略踌躇之后,方才坐下来。我起先很以为奇,接着便有些悲伤,而且不快了。②细看他相貌,也还是乱蓬蓬的须发;苍白的长方脸,然而衰瘦了。精神很沉静,或者却是颓唐,又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采,但当他缓缓的四顾的时候,③却对废园忽地闪出我在学校时代常常看见的射人的光来。

我们,我高兴的,然而颇不自然的说,我们这一别,怕有十年了罢。我早知道你在济南,可是实在懒得太难,终于没有写一封信。……”

彼此都一样。可是现在我在太原了,已经两年多,和我的母亲。我回来接她的时候,知道你早搬走了,搬得很干净。

你在太原做什么呢?我问。

教书,在一个同乡的家里。

这以前呢?

这以前么?他从衣袋里掏出一支烟卷来,点了火衔在嘴里,看着喷出的烟雾,沉思似的说:无非做了些无聊的事情,等于什么也没有做。

他也问我别后的景况;我一面告诉他一个大概,一面叫堂倌先取杯筷来,使他先喝着我的酒,然后再去添二斤。其间还点菜,我们先前原是毫不客气的,但此刻却推让起来了,终于说不清那一样是谁点的,就从堂倌的口头报告上指定了四样菜:茴香豆,冻肉,油豆腐,青鱼干。

我一回来,就想到我可笑。他一手擎着烟卷,一只手扶着酒杯,似笑非笑的向我说。我在少年时,看见蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在很可笑,也可怜。可不料现在我自己也飞回来了,不过绕了一点小圈子。又不料你也回来了。你不能飞得更远些么?

这难说,大约也不外乎绕点小圈子罢。我也似笑非笑的说。但是你为什么飞回来的呢?

也还是为了无聊的事。他一口喝干了一杯酒,吸几口烟,眼睛略为张大了。

…………

你这样的看我,你怪我何以和先前太不相同了么?是的,我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候,连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样子,敷敷衍衍,模模胡胡。我有时自己也想到,倘若先前的朋友看见我,怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。

他又掏出一支烟卷来,衔在嘴里,点了火。

只要模模胡胡。模模胡胡的过了新年,仍旧教我的子曰诗云’去。

你教的是子曰诗云’么?我觉得奇异,便问。

自然。你还以为教的是ABCD么?我先是两个学生,一个读《诗经》,一个读《孟子》。新近又添了一个,女的,读《女儿经》。连算学也不教,不是我不教,他们不要教。

我实在料不到你倒去教这类的书,……”

他们的老子要他们读这些,我是别人,无乎不可的。这些无聊的事算什么?只要随随便便,……

他满脸已经通红,似乎很有些醉,但眼光却又消沉下去了。我微微的叹息,一时没有话可说。

那么,你以后豫备怎么办呢?

以后?——我不知道。你看我们那时豫想的事可有一件如意?我现在什么也不知道,连明天怎样也不知道,连后一分……”

堂倌送上账来,交给我;他也不像初到时候的谦虚了,只向我看了一眼,便吸烟,听凭我付了账。

我们一同走出店门,他所住的旅馆和我的方向正相反,就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走,寒风和雪片扑在脸上,倒觉得很爽快。见天色已是黄昏,和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。

1924216

(选自《彷徨》,有删改)

1.下列对文本内容的理解与分析,正确的一项是(     2.对文中四处画线句子的分析,不正确的一项是(     3.文中吕纬甫自比蜂蝇,请结合文本分析含义。
4.请从环境氛围、人物心境、主题内涵三个角度,分析本文与《祝福》中风雪环境描写作用的不同之处。

天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白。

冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。

我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。

(《祝福》节选)

A. “我”身处凄清萧瑟的异乡环境,前往一石居酒楼,本意是想要借酒消愁,沉溺酒水排解内心深沉的痛苦与精神苦闷。
B. 酒楼景物原貌未改,人事却已全然变迁,意在表现作者历经世事后看淡世事、坦然释怀的平和心境。
C. 废园之中傲雪盛放的寒梅与山茶明艳热烈、富有生机,以此反衬阴冷沉闷的人世以及知识分子精神的颓靡沉沦。
D. 文中离别之时“我”主动为吕纬甫结清酒账,细节刻画意在体现“我”家境优渥且为人慷慨、出手阔绰的特点。
A. ①处运用环境描写,勾勒出萧瑟阴冷的冬日景象,渲染死寂沉闷的氛围,烘托“我”此刻低沉落寞、百无聊赖的心境。
B. ②处运用外貌描写,生动勾勒出吕纬甫落魄憔悴的形象特点。副词“也”点明人物前后样貌一致,说明其人始终未曾发生变化。
C. ③处运用神态细节描写,短暂闪烁的目光极具画面感,说明他心底仍残留一丝年少时的热血锋芒,精神深处并未被现实彻底麻木吞噬。
D. ④处运用语言描写,既体现吕纬甫对封建制度妥协,同时暗含自我悲叹,也凸显其颓废无聊、毫无生气的精神状态。
模拟 第六单元 分析环境描写的作用 理解重要句子 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000006635 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
2.
8 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

近年来,短视频平台上出现了大量用梗解构经典的内容。有人把《红楼梦》中黛玉葬花称为顶级emo文学,用职场霸凌解释祥林嫂的悲剧,将《西游记》唐僧师徒称为创业团队,用摆烂的标签概括李白长风破浪的豪情……这些视频动辄获得百万点赞,但也引发争议:有人认为这能让年轻人轻松走近经典;也有人批评这是对经典的碎片化、娱乐化解构,丢失了思想深度。

对此,你有怎样的思考?请以“经典与梗”为主题,为校刊“思辨版”撰写一篇稿件,表达你的看法。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

联考 第六单元 任务驱动型作文 文化创新 文化传承 理性思辨 批判性思维与辩证思维能力
Q000006636 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
3.
9 . 阅读下面的文字,完成小题。

傍晚,我竟听到有些人聚在内室里谈话,仿佛议论什么事似的,但不一会,说话声也就止了,只有四叔且走而且高声地说:

不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!

鲁四老爷认为祥林嫂是“谬种”的判断,是错误的。请梳理他的推理过程,并指出其中的逻辑错误。
过程:
理由1:凡是在祭祖这个时候死去、冲撞忌讳的人,都是谬种。
理由2:________
理由3:她是故意(或客观上)干扰祭祀、冲撞忌讳。
结论:她就是一个谬种。
逻辑错误:________
模拟 第六单元 逻辑问题 语言建构与运用能力
Q000006637 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

文学作品需不需要逻辑?人们常说,文学是感性的艺术,是情感的宣泄与想象的驰骋,似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。但如果仔细琢磨那些打动人心的作品,就会发现,逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则,而是作品内在的气脉

文学的逻辑藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事,人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q,__________,恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成(     a     )的革命者,读者只会觉得突兀,(     b     )这违背了人物设定的内在逻辑。

情节的推进离不开因果逻辑的(     c     )。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构,内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩,马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运,始终围绕着孤独这一核心主题展开:奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼,是对战争虚无的逃避;蕾梅黛丝乘床单飞升,是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节,都在为孤独的不同形态做注脚,形成了(     d     )的主题逻辑。

逻辑是文学的地基,摩天大楼可以造型独特,但必须建立在稳固的地基上。当然,强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着,看似不合逻辑,实则蕴含深意。真正优秀的文学作品,从不会为了逻辑而牺牲灵气,而要让逻辑成为灵气的助力。

1.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     2.下列依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(     3.文中第四段说“有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果”,请结合这句话和鲁迅的《祝福》,简要分析下面画横线的句子。

(祥林嫂)一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?

我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……

A. 处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种行为看似矛盾
B. 明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种看似矛盾的行为
C. 他的行为充满矛盾,明明处于社会底层,却发明了“精神胜利法”来麻痹自己
D. 他那“处于社会底层却用‘精神胜利法’麻痹自己”的矛盾行为
A. 振振有词   因为   支持   严谨
B. 振振有词   因而   支撑   严密
C. 振臂一呼   因为   支撑   严密
D. 振臂一呼   因而   支持   严谨
模拟 第六单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 一般词语 关联词语
Q000006638 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 天津 下学期 解答题 中等
5.
2 . 阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。

高考真题 第六单元 谈观点 写评论 漫画/照片
Q000006639 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 山东 下学期 解答题 中等
6.
3 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

七岔犄角的公鹿

(鄂温克族【注】)乌热尔图

①“你,你别打啦!”我两眼盯着他,一串泪珠滚出眼窝。

②“喊啥,小崽子?你像只猫,整天待在帐篷里,靠我养活!”他吼着,举起熊掌似的大手,又朝我打来。

③“我去打猎,给我枪——我爸爸留给我的猎枪。”

④他愣了一下,那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了,再也不想哭了,挺着胸脯站在他面前,我感到一下子长大了。我爸爸早死了,妈妈为了过活跟了他,没过几年,妈妈也病死了,我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”,只在心里喊他的名字:特吉——部落里的人都这样叫他。

⑤“给,小崽子。明天,你上山,见啥打啥。你有这个胆子吗?”

⑥几乎和我一般高的猎枪,差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒,毫不示弱地说:“我不怕,你能打,我也能打。”

⑦“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完,他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起来。

⑧这天早晨,我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的,子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些,再加上我自己的勇敢,成为一个猎手,一个让全部落人都服气的猎手。

⑨我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰,它的背上长满松树和桦树,前胸盖着白雪,侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天,果然没叫我失望,桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙,瞄准黑影,端平猎枪。枪响了,野兽晃了晃,踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿,它头上顶着光闪闪的犄角,犄角分成了七个支岔,很有气势。鹿一眼瞥见我,扭头叫了一声。顿时,又从树林里跑出五只受惊的野鹿,有母鹿,有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后,不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来,它在保卫鹿群。转眼间,它们爬过山岗,消失在密林里。这时,太阳已经溜到山尖,树林变得黑森森的,我想今天是撵不上它了。

⑩晚上,坐在火堆旁,我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天,我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿,可大啦!它流的血真多,要不是天晚了,我真……”我对特吉说。他不喝酒的时候,脸上没有凶相,但总是阴沉沉的。

“嘿,傻小子。流点血,这能算你打了鹿?打鹿的人,剥了鹿皮,先把鹿腰子拿回来,让大家尝尝……鹿可不像你,碰一下就哭。公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。懂吗?”

我好像被灌了一脖子雪,心里又气又恼:“明天,我会拿鹿腰子让你尝的。”

第二天,天刚亮,我就赶到昨天打猎的山坡,沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候,雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然,从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声,六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿,它瘸了一条腿,跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶,并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅,撇开鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑来,它跑上山顶,到石崖前放慢脚步,一步一步蹬着石崖。看起来它很费力,忍着痛。

快点,狼追上来啦!我被这头危难中的受伤的鹿吸引了,忘记了自己狩猎的使命。

猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿,几乎就在同时,鹿猛地一蹬,狼怪叫一声,滚了下来。我看见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊,真有一手。为了弄死这家伙,甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。

狼在地上打了个滚,弓着腰,咧着嘴,发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头,把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上,沉着地等待着。

啊,这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。

就在狼对准鹿脖子下口的一刹那,鹿猛地扬起低垂的犄角,狼像被叉子叉中似的,从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖,跌进山谷。

鹿胜利了。它骄傲地扬起头,把漂亮的犄角竖在空中。“呦——”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴,山谷里传来鹿群的回音。

我躲在它的下风,着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角,显得那么刚硬;它那细长的脖子挺立着,象征着不屈;四条直立的腿,似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话:“公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。”

公鹿疲倦地走过我的眼前,还是那么骄傲。我长长地出了一口气,它似乎觉察出什么,停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下,我想起了自己。我不是看热闹的孩子,而是一个猎手。我的眼睛转向鹿腿上的伤口:一处是我的猎枪打的,看来没伤到骨头,但也穿了窟窿;另一处是狼咬的,血淋淋的。在这个时候要想补它一枪真是太容易了,我下意识地摸了摸枪栓,看着它一瘸一拐的身影……

(节选自乌热尔图《七岔犄角的公鹿》,有删改)

【注】鄂温克族:我国少数民族之一,主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地,传统上多从事农牧业和狩猎业。

1.本文以“我”与特吉的冲突开篇,这样写有什么作用?请简要分析。
2.本文第~段描写公鹿与狼搏斗的过程,运用了哪些表现手法?请简要分析。
3.请简要概括七岔犄角公鹿的形象特征。
4.本文结尾写到“我”下意识地去摸枪栓,那么“我”会再向公鹿开枪吗?请结合全文,谈谈你的看法。
高考真题 第六单元 其他小说 其他中国现当代作家
Q000006640 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 江西 下学期 解答题 基础
7.
4 . 参照下面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。


要求:
(1)使用第二人称,侧重肖像描写。
(2)运用比喻、排比两种修辞手法。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(4)不少于200字。
高考真题 第六单元 漫画/照片
Q000006641 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
8.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡,然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰四叔,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我胖了,说我胖了之后即大骂其新党。但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。

(节选自鲁迅《祝福》)

1.下列对节选内容的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )2.《祝福》节选开篇一句“旧历的年底毕竟最像年底”意蕴丰富,请结合所选文段作简要分析。
A. 文章从天空景象起笔,融合多感官描写,勾勒出了鲁镇年底阴冷、沉闷的氛围。
B. 以“我”的视角回故乡、见故人,借人物的言行初步展现了鲁镇的人情与世态。
C. 四叔“所骂的还是康有为”中“还是”一词刻画其思想保守、迂腐顽固的形象。
D. 文末一句中的“剩”字,用语平淡客观,交代了“我”被独自留在书房的事实。
模拟 第六单元 分析环境描写的作用 理解重要句子 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 中国现当代小说
Q000006628 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 较难
9.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

和军校

泔河村的敦厚妈一辈子逛过的最大地方是观音镇。翻过泔河,上一道坡,走两顿饭的工夫,就是观音镇了。观音镇是真的好,那么宽的路,那么多的人,那么多好吃好喝好穿的。虽然这些吃喝她都没享受过,可逛一逛也够敦厚妈幸福几天呢。敦厚六岁,敦厚妈摔跛了腿。从此,敦厚妈再也没有逛过观音镇。有一回敦厚妈走娘家,正好有一辆大卡车来娘家拉西瓜,那车真大,拉的西瓜真多,跑得真快,敦厚妈惊骇得不得了,一跛一跛地跟出去半里地看稀罕。回到村里,敦厚妈就一遍一遍地给人讲那汽车,听的人听着听着都笑了。

敦厚妈守寡早,就守了敦厚这么一个儿子,因此把敦厚看得比埋在屋角的钱罐罐还紧。所以,当敦厚想当兵的时候,敦厚妈死活不依。村支书张大昌对敦厚妈说:你还能把他守一辈子?叫娃去当兵吧。敦厚舅舅也支持;敦厚妈心动了,说:那就叫娃试试。敦厚一试,真就上了,崭新的军装穿上身,就要走了,敦厚妈把前襟哭湿一大片,说:这可咋弄呢,娃从小都没出过门,衣裳破了谁给他补,饥一顿饱一顿的,谁记挂他呀……”敦厚还是走了,眼圈红红的,和同村孙四海、孙长明一起去当兵了。

敦厚当兵的第三个年头回来了,和村里的小秋结了婚。小秋是个俊人儿,少话,识理,没过门就三天两头来帮敦厚妈做家务,妈长妈短地叫。没几天,敦厚回部队去了。敦厚妈就和小秋相依着过日月,不争不吵,像母女。泔河村的人都说敦厚妈真是有福气呢。又过了两年,敦厚寄回来一封信,说他入了党,转成了志愿兵,要去一个油田当石油工人。泔河村的人都替敦厚高兴。

敦厚是个孝顺儿子,他到油田当了石油工人,每次回来,都给妈买好多好多好吃好穿的,帮妈干所有农活,用自行车驮着妈到观音镇逛两回集。敦厚的话变得多了,当着全村人的面,讲他的油田,讲他的油田有多大,讲他的油田有多好,讲得一村人都勤勤地朝敦厚妈递艳羡的目光。

敦厚又要走了,临走,给妈留下了好多的钱,又叮咛媳妇小秋好好地侍候妈。就在这一年的年根,敦厚匆匆地回来了,又匆匆地走了,走时带着小秋。

偌大的一个屋子,空荡荡的只剩下敦厚妈一个人了,她常常盼敦厚盼到天明,只要碰到村里的人,敦厚妈就一直说她的儿子敦厚。有一回,孙四海他妈说:你敦厚咋不带你进他的油田上去逛一逛啊?因为孙四海刚带他妈逛了咸阳。每逢这时,敦厚妈就替她的儿子说话:敦厚也是叫我去的,我想咱一个农村妇女,腿又不好,话也不会说,走不到人面前去;再说了,敦厚又要忙公家的事,咱去了给娃惹麻烦呢。村里的人也就信以为真了,不再说这类话。敦厚妈回到家里就犯嘀咕了,敦厚可从没说过接她去美丽的油田逛一逛这话!再说了,她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以,当敦厚再次回来的时候,敦厚妈就有心问一问敦厚了:敦厚,油田上真像你说的那么好?敦厚说:好,娃能骗你吗?几十万人的大油田,顶咱几千个泔河村,高楼房,宽马路,人山人海。敦厚妈说:妈这腿不争气,要不,妈也想到你的油田上逛一逛呢。敦厚的口吻就变了,躲开妈的目光,含糊着说:其实也没啥好逛的。这一天,敦厚的舅也来了,他也给敦厚说:你和小秋一走,你妈一个人在家里孤单呢;你把你妈接到油田上逛一逛。敦厚还是说:其实也没啥逛的。

此后,泔河村人的话变得难听了:真看不出敦厚是个没良心的。

敦厚妈说:是我不去,油田没啥好逛的。

孙四海他妈说:没啥好逛的?说的比唱的还好听,没啥好逛的他为啥把他媳妇叫去逛呢?

孙长明他妈也附和着说:不是咋的,往后少跟这人打交道。

村里人都这么说,次数多了,敦厚妈就觉得脸上不光彩,人多的场合去得也少了。

敦厚妈的身子一日不济一日,年底就突然不行了。支书张大昌做了主张,一封电报把敦厚从油田上招了回来。敦厚夜夜陪着妈,给妈端吃喂喝,无微不至。小秋更是殷勤,尽着一个媳妇的孝道。敦厚把妈驮到县医院查病,医生冷着脸叹了口气说:准备后事去。敦厚把妈驮回村里了,急着要去油田。在村口,支书张大昌拦住了敦厚的去路。

张大昌说:敦厚,你妈是有今没明的人了,赶紧接你妈去油田逛一逛。你要有良心。

敦厚说:叔,我知道。等翻过年,我就给我妈看病,就是走到天南海北,我也要给我妈把病看好。头一低,那泪就叭叭叭地砸下来。

张大昌说:你妈是没几天的人了,你现在就把她接走。

敦厚说:叔,我有难处。

张大昌沉了脸,说:敦厚,你要是今日不带你妈走,从今往后,你就别再叫我叔,泔河村就没你活人的地方了。

敦厚咬咬牙,走了。

敦厚走了,泔河村的骂声也就起来了。

敦厚走后第十九天,小秋正在给妈熬药,门外来了一辆小车,下来几个人,说是接小秋和敦厚妈,还有村支书张大昌。一见面,小秋就抱住张大昌,哇的一声哭了。

一行三人来到油田,来到了敦厚所住的单站上。这里,就他一个采油工,一个单站,好大一座山,一口油井,一节列车式铁皮房,住着敦厚一个看井人,四野茫茫,杳无人迹,比他们的泔河村还荒凉。小秋的感觉是准确的,敦厚死了。有三个盗油人,开着四轮车,敦厚拦车,他们送钱,敦厚不要,他们吓唬,敦厚不怕。敦厚伸手拦在路中央,说:想把油拉走,就从我身上碾过去。

装满一车油的四轮从敦厚身上碾了过去……敦厚死前,留下话:把我妈,还有支书张大昌接到油田来看看。还说,他这几年攒的钱,全用来给他妈看病……

采油厂的领导说,这口井是全厂最远的一口井,没有人愿意来住单站。敦厚刚从部队下来,又是党员,他就主动去了。这么多年,他一句埋怨都没有过,从没提出过困难。

小秋抱着妈哭得死去活来,她断断续续地说:他一直想条件好些了,分了房子,再把妈接来……”

最后,在如何处理敦厚遗体的问题上,支书张大昌和油田上的领导发生了分歧,张大昌说:敦厚是个好娃,是我们村的光荣,叶落归根,我们村要把他运回去,给他建一个高高大大的墓。

油田上的领导说:敦厚同志是优秀共产党员,我们还要追认他为烈士,号召全厂的采油工向他学习,所以我们想把敦厚同志的遗体火化,留在这里。

双方各说各有理,互不相让。就在他们争得不可开交的时候,小秋和她的婆婆在山上那个采油小站旁悄悄地为敦厚挖着墓穴。

妈说:敦厚,你就住这儿,把井看好……”

小秋说:妈要是想你了,我就跟妈来看你……”

起风了,落雪了,一会儿,天地一色。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中多次出现“泔河村的人”,这与《祝福》中鲁镇里听祥林嫂“倾诉”的女人们的形象有何不同?请简要分析。
4.“好题一半文”,本文题目独具匠心,请结合文本分析鉴赏。
A. “敦厚的话变得多了……”,体现出敦厚因在外挣了些钱,逐渐生出了虚荣心。
B. “给妈买好多好多好吃好穿的,帮妈干所有农活”,可以看出敦厚是一个孝顺长辈的人。
C. “敦厚咬咬牙,走了”,表现敦厚的矛盾纠结,有助于塑造出立体而鲜明的人物形象。
D. “敦厚刚从部队下来,又是党员,他就主动去了……”,表现敦厚积极上进、任劳任怨。
A. “因为孙四海刚带他妈逛了咸阳”这一情节看似闲笔,实则推动了情节发展,也反衬出了村里人心目中敦厚的“不孝”。
B. 支书张大昌这一形象,非常重要,既能推动情节发展,又是正义的化身,更是小说主人公品格的见证人。
C. “就他一个采油工,一个单站,好大一座山,一口油井,一节列车式铁皮房,住着敦厚一个看井人”,连用六个“一”,渲染出环境的荒凉、寂寞,烘托出敦厚的高尚品格。
D. “起风了,落雪了,一会儿,天地一色”,运用了白描和象征手法,“天地一色”的灰暗色调,既烘托英雄逝去的悲,也让人们着眼未来。
期末 第六单元 中国现当代小说
Q000006629 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

最后的十五法郎

陈星如

蒂沃道夫是个爱讲老掉牙笑话的老推销员。最近,他说成了一笔大生意。解剖师乔治终于同意以十五法郎的价格收购他。蒂沃道夫对此很满意,他将节省下来一笔不小的费用,让别人心甘情愿地花钱为他置办一个好去处。蒂沃道夫为自己抓住了那天才般的灵光一现而感到骄傲。世界上再没有第三个人能想到将自己推销出去,蒂沃道夫一边擦拭着画框上的灰尘一边微笑着。

画中的人是年轻时的蒂沃道夫,那时他凭借着英俊的面庞和善辩的口才,成了乌克里小镇上最优秀的推销员。无论是牛奶、牙膏、剃须力、巧克力或是别的什么,只要经过蒂沃道夫的手,就不愁销量不好。

小孩们喜欢他,因为在他衬衫上衣的口袋里除了一支蓝色的水性钢笔,还有各种颜色的巧克力和糖果。老人们喜欢他,因为他踏实可靠的肩膀总会替他们分担那些难以承受的重物。男人们喜欢他,因为他对足球的了解毫不逊色于他的酒量。女人们喜欢他,因为他总是绅士又幽默,他从不介意将唇吻在粗糙皲裂的手指,他大方地称赞她们的美丽,将她们比作盛开的蔷薇,歌颂她们如野草莓一般的甜美动人。同时,他又是盲人的眼睛、瘸子的拐杖、聋哑人的嘴巴和耳朵,他的确是一个忠诚又贴心的好帮手。

毫无疑问,蒂沃道夫是受人欢迎的,他也为此而自豪着。直到那一天,当那位优雅美丽的少妇用柔软的嗓音和泪水涟涟的眼睛不住哀求他时,尽管他的心脏颤抖得是那样厉害,就好像有千万只蝴蝶在他的胃里撞个不停,他也还是狠下心肠,不肯回头再看一眼,甚至不肯施舍一个吻或是一场美好的梦。

蒂沃道夫的冷漠让这位年轻的少妇终日郁郁寡欢,不幸的婚姻如同没有星星的黑夜一样漫长。第二年春天,她用一把锋利的剪刀刺穿了自己的喉呢。

两周后,蒂沃道夫得知了这个消息。这个辜负他人真心的年轻人对这个消息的反应实在太过平淡,再精明的慧眼也无法从他脸上捕捉到一丝一毫悲伤的情绪,他照常做着自己的工作,日复一日。但不久之后,蒂沃道夫搬家了,人们都在猜测他的去向。

蒂沃道夫离开的第一年,牛奶商哈克顿看着囤积在铁桶里的牛奶常常会想到:要是蒂沃道夫在就好了,这个聪明的年轻人总不会让这些牛奶全都洒进河里。蒂沃道夫离开的第二年,退休工卡米尔坐在轮椅上用放大镜看报纸时不止一次想过:要是蒂沃道夫在就好了,这个善良的年轻人准会把报纸上的内容一字不差地读给他。蒂沃道夫离开的第三年,鼻涕虫莱诺抱着被扎破的足球一边哭一边想着:要是沃道夫在就好了,这个高大的年轻人会像哥哥一样起拳头揍扁那些欺负他的混蛋们。蒂沃道夫离开的第四年,人们几乎已经不再提起那个记忆中的年轻人了。蒂沃道夫离开的第五年,忘记他的人已经远远多过那些还记得他的人……

到今天,蒂沃道夫已经六十九岁了,他一生未婚,没有儿女。他陆续搬过几次家,也换过几个城市居住,他做过木工也做过泥瓦匠,他换过许多工作,到老了又做回了推销员。

他的邻居们都对他感到好奇,他们觉得这个年迈又独身的老人处处都透着古怪。他们好奇他的身份,因为他时常敲响邻居们的房门,去兜售一些谁也不缺的日用品或者过时的老物件。起先,人们都很尊重他,认为他是个不得不自食其力的可怜的老人家而对他礼待有加。但后来,人们渐渐开始讨厌他,他总是有意无意地攀谈,一边喝酒一边讲述他的曾经。他热情得过头而让人难以招架,甚至不顾主人的意愿在家里长时间停留。直到主人再也无法忍受这漫长的应酬,却又不得不保持最后的礼貌请他出去,他才恋恋不舍地离开。

人们不约而同地形成了共识,谁也不想再搭理这个胡搅蛮缠的老无赖。他们将他拒在门外,甚至为了躲避他而装作无人在家。他们听从了那些恶意者的挑,尽管那些话是他们曾不肯相信的,如今却也显得真实可信起来。

他或许心怀不轨。”“他肯定别有企图。他一定是想入室行窃。”……无论是哪一种,都值得人们对他保持十二万分的警惕。

孩子们不被允许同他讲话,他们从父母的嘴里得知这个走路迟缓的老家伙是魔鬼的化身,在他弯曲的脊背下封印着漆黑色的乌鸦。他们偷偷用石子砸他。女人们都刻意躲避他,她们害怕自己被冠上不贞或是不祥的名号,那些流言蜚语会让她们一辈子都喘不过气来。甚至连那些和他同样衰老又贫穷的老人都不愿同他多说几句话,像他们这把年纪的人最恐惧的不是死亡,而是那些上下转动的眼睛。

这里已经没有人愿意买蒂沃道夫推销的商品了,当然也没有任何家店铺愿意委托他。他是那样的衰老,以至于他无法再搬到另一个城市生活,他的生命被那些各式各样关闭着的门吞噬和咀嚼,他就静止在牙齿和舌头的运动中。他渐渐开始减少外出,甚至变得畏惧阳光,他吃得越来越少,睡觉也总是惊醒,但祷告的时间一天比一天长。

某天,蒂沃道夫的脑海里突然闪过一个念头:我曾推销过那么多物品,我为什么不试试看将自己推销出去呢?”

蒂沃道夫重新快乐起来,这将是他的最后一次销售,他希望自己能够打一个漂亮的翻身仗。

(选自《小小说月刊》)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(       2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       3.请结合全文,分析小说以“最后的十五法郎”为题的妙处。
4.初时被喜欢、后又被讨厌和嫌弃,蒂沃道夫的经历与鲁迅笔下的“祥林嫂”这二一人物有许多相似之处,但两个人物的命运又不尽相同。造成两个人物命运的原因有何异同?请简要分析。
A. 年轻时的蒂沃道夫几乎被所有人喜欢,而年老的他却遭到几乎所有人的唾弃。当一个人可有可无、不被需要的时候,他便失去了所谓的社会价值。
B. 面对少妇的哀求,蒂沃道夫只是冷漠回应,就连少妇自杀后他也面无表情,但不见得蒂沃道夫的内心没有矛盾和挣扎,他的搬走或许也与此有关。
C. 蒂沃道夫晚年时逐渐被越来越多的人讨厌和不屑,根本原因是他没有意识到自己已经不再是当年那个倍受喜爱和追捧的蒂沃道夫了。
D. 文末写蒂沃道夫重新快乐起来,这意味着他终于又重新找回了自己的价值、作为推销员,他打算做的这件事或许别人未曾想过,是件一举两得的事。
A. 小说展现了一种“克制的艺术”,如文中那位年轻的少妇与蒂沃道夫的恩怨,蒂沃道夫为何要突然搬家等,给了读者较大的解读空间。
B. 小说采用倒叙的手法,先交代蒂沃道夫以十五法郎的价格推销出自己的故事结果,然后再从他年轻时写起。这样写更容易引起读者的阅读兴趣.
C. 小说在人物塑造上特别注重侧面描写的手法,蒂沃道夫离开的前几年里总有人想着他的方方面面,这些都不断印证着蒂沃道夫在小镇人们心中的美好形象。
D. 小说的讽刺意味强,以限知视角的方式展开行文,通过蒂沃道夫的一生,尤其是晚年时的蒂沃道夫遭受的恶意与冷眼讽刺了人性的冷漠。
模拟 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000006630 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
11.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

父父子子(节选)【注】

梁晓声

这一年,已经是1940年了——高坤十岁了。

小舅世杰比以前忙了,早出晚归的,据他说是在做自己该做的事。几天后的一个晚上,世杰将装有萨克斯的盒子放到高坤的床上,一脸严肃地说:这是一件很棒的乐器,现在归你了。

他也一脸严肃地问:是属于我了呢,还是由我替你保管?

小舅说:归你了,意思就是从今以后它是你的了。

他困惑了,接着问:那,你不想当华人中最了不起的萨克斯手了?

小舅说:我对自己的人生又有别的想法了。等你长大了就会明白,人这一生的想法是会变的。

赵淑兰姐妹经常离开唐人街去纽约各处人多的地方,特别是青年多的地方,为祖国募捐。她俩英语都好,各大学区、商业区和富人区都留下过姐妹二人的身影。

而他唯一能为祖国做的事,便是帮母亲和小姨点数捐款。

那一天,他忽然说:妈,我想我爸了。

他妈和他小姨互相看一眼,都装没听到他的话,继续点数那些皱巴巴的小额美钞。

某日傍晚,那孩子偷偷带上乐器盒离开了唐人街。他原本要去百老汇那边的,但那边实在太远了,而萨克斯的分量对于一个孩子又不轻。百老汇那边,有几家乐器店,他想自己或许会在某家乐器店将萨克斯卖掉。

可他走着走着,走出汗了,往前再也走不动了,于是在一家唱片店门前站住,继而蹲下。却没将乐器盒放倒,而是竖立着,一手扶着。

他想出入唱片店的人中,或许有谁会对萨克斯感兴趣,便用英语喊:谁买萨克斯!高级的萨克斯!……”

在他对面,跨过马路是超市,超市门口有一名牙膏广告员,穿戴鳄鱼造型的外套,一手拿一大管假牙膏,一手拿柄大牙刷,不断向行人做出夸张的刷牙的样子。他的喊声吸引了鳄鱼先生的注意,鳄鱼先生拖着笨重的大尾巴跨过马路了,他以为他的愿望就要实现了,喊得更来劲儿了。

鳄鱼先生在他面前摘下假头套,竟是他小舅!

你怎么敢?!

他小舅气得眼里冒火似的。

你说过属于我了!

那孩子理直气壮。

……可你小小孩儿要钱干什么?说!你要钱干什么?

小舅举起了巴掌。

想为祖国捐一支枪……”

那孩子流下泪来

鳄鱼头从他小舅的腰肘间掉地上了,小舅举着的手也垂下了。

那孩子又说:别告诉我妈。

他小舅蹲下,将他搂在怀里,同时说:放心,小舅不告诉,但这萨克斯绝不能卖。

不久,高坤见小舅带回家一张唱片,将全家老老小小十一口人召集在一起,说要让大家听听祖国最强音。小舅还说,为了制作那张唱片,他感动了一些支持他的华人青年一起凑钱,并且花光了自己有限的一点儿积蓄。当然远远不够,又到处打工挣了些钱。

外公家不但有唱片机,还是带美观的大喇叭的那种。外公外婆都是戏迷,既爱听京剧,也爱听别的传统剧种。卢沟桥事变后,唱片机再没发出过声音。

小舅推开窗,将大喇叭朝向窗外。唱片转动片刻,大喇叭传出悲壮的男声合唱:

起来!不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,

筑成我们新的长城!

中华民族到了最危险的时候,

…… ……

我们万众一心,

冒着敌人的炮火前进!

…… ……

小姨双手掩面,听得泣不成声,起身跑开了。

他妈噙泪问弟弟:这便怎样呢?

小舅反问:姐什么意思?

大舅说:我想,她的意思就是,接下来你的打算是什么?

小舅说:老实讲,不知道。今天,又有谁知道祖国应该怎么办呢?起初我们想,集资制成几百张,寄回祖国,四处分发,让祖国响遍这种歌声,使日军听了心惊胆战……”

他说到那儿不说下去了。

大舅摇头不止。

姨夫说:你刚才不是告诉我们,这歌叫《义勇军进行曲》吗?那就证明,国内除了国军,还有许多义勇军,为他们写的歌,他们自然已经在唱了。而别人若公开唱,岂不是会被日军杀头?

小舅点头道:是啊,所以我们后来意识到,自己的想法很幼稚。

他妈又说:东三省是有些义勇之人,多是共产党领导的,他们倒确乎是坚定的不怕死的抗日分子。

小姨也又回到大家中来了,坐下后问:报上怎么从没登过他们的消息?姐你今天不说,我一无所知。

他妈叹道:你问我,我问谁呢?

外公忽然说:如果我们赵家人都在祖国,能做的当比现在多些。奈何!

他说奈何时,手杖连连捣地。

兄弟姐妹们,便都陷入沉默。

外边忽然传入许多人的喊声,都说是没听够,要求再放一遍。

高坤和小舅临窗俯看,见窗下聚集了不少人,有的仰望窗口,有的亦如他小姨刚才那样,掩面而泣。

高坤发现,他小舅再弄唱机时,也流下泪来

那日,高坤那孩子,或也可以说小小的流亡者,心中记住了义勇一词,也记住了共产党三个字。

…… ……

去参军的小舅已经来过几封信了。在最后一封信中,他汇报说自己不久将要奉命与一支特殊空军去执行任务了。

我跟着老马丁学萨克斯,从冬天学到了春天,从春天学到了秋天,又学到了冬天。

世界在血与火的考验中过去了一年,又过去了一年……我在音乐的熏陶之下长了一岁,又长了一岁……

我小舅却很久没有来信了。我外婆在盼望中去世了。

我外公盼到的却是一个噩耗——我小舅牺牲了。

(有删改)

【注】该小说主要讲述了20世纪30年代到80年代发生在中国大地上的民众抗战和奋发图强的故事。小说创造性地采用跨国视角,以哈尔滨和纽约为空间坐标,呈现东北实业家高家和纽约唐人街中医世家赵家异地同心的双城记,书写了两个家族四代人在历史沉浮中、在国恨家仇前共守家国情怀、人间道义的动人篇章,展现了中华民族强大的向心力和凝聚力。

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中加点部分“流下泪来”是对高坤和小舅的细节描写,有怎样的表达效果?请简要分析。
4.文中的高坤和《祝福》中的“我”在情节叙述和主题表现上有何相同之处?请简要分析。
A. 小舅世杰天天早出晚归,做认为“自己该做的事”,看得出他是个不愿意受封建家庭束缚的叛逆青年。
B. 小舅和高坤交接萨克斯时都一脸严肃,小舅还为高坤卖萨克斯对他产生误解甚至差点翻脸,可见实际上甥舅关系很紧张。
C. 小舅播放《义勇军进行曲》之举激发了身居海外的中国人心中的悲情和激情,这是小舅始料未及的。
D. 参军的小舅在血与火的战场上为救亡图存献出了自己的生命,相对于外婆的盼望,外公承受了更大的痛苦。
A. 小说开头段言简义丰,在交代高坤年龄的同时,交代了故事的时间背景,增添了作品回忆的氛围。
B. 《义勇军进行曲》的插入让读者体会到历史和现实的交织,点燃了作品内外跨越时空的民族激情和爱国情怀。
C. 大舅是小说中唯一的反面形象,他对祖国的感情比较淡薄,不赞同小舅声援祖国抵抗侵略的行为。
D. 小说结尾转换为第一人称叙事,交代高坤学习萨克斯的经历和家庭的变故,写出了他的成长,有电影蒙太奇的艺术效果。
模拟预测 第六单元 鉴赏人物描写手法 分析 理解文章内容 中国现当代小说 品味语言艺术
Q000006631 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 上学期 解答题 中等
12.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

文学地理学是研究文学作品与地理环境之间相互关系的一门学科。它关注地理环境对文学创作、主题和风格的影响,同时探讨文学作品如何映像和塑造人们对特定地理空间的认知。

文学地理学在文学与文化研究中具有重要地位。首先,它揭示了文学作品与地域文化的密切关系,帮助我们更好地理解文学作品背后的文化内涵。其次,文学地理学为文学研究提供了新的视角和方法,推动了文学研究的发展。此外,文学地理学关注地域间的文化交流与传播,有助于揭示文化差异与融合的内在规律。通过对文学地理学的深入研究,有助于我们更好地理解文学作品的地域特色,挖掘地域文化在文学创作中的价值,促进文学与文化研究的多元化发展。同时,文学地理学的研究成果对提高人们的文化素养、培养跨文化交际能力等方面具有重要意义。

西方文学地理学的历史源远流长,早在古希腊时期,亚里士多德等哲学家就已经关注到了地理环境对文学创作的影响。19世纪末,美国学者布尔芬奇首次提出了文学地理学这一概念。20世纪初,法国学者保罗·瓦莱里和英国学者奥斯汀·亨利·莱特等人进一步发展了文学地理学理论。他们认为地理环境对文学创作具有决定性作用,强调文学作品中的空间意识和地域特色。20世纪中叶以来,西方文学地理学进入了一个新的发展阶段。美国学者约瑟夫·弗兰克提出的空间形式理论,将文学地理学推向了一个新的高度。他认为文学作品中的空间结构对作品的主题和意义具有重要作用。此外,法国学者罗杰·凯卢瓦的地域文学理论,也对西方文学地理学的发展产生了深远影响。

我国文学地理学的研究始于20世纪初。鲁迅、郭沫若等一批文学家和学者,在研究文学创作时,关注到了地理环境对文学的影响。20世纪50年代,我国学者开始系统地研究文学地理学。80年代以来,文学地理学在我国得到了迅速发展,涌现出了一批文学地理学研究者。我国文学地理学的研究主要关注地域文化与文学创作的关系,探讨地理环境、民族风俗、历史传统等因素在文学作品中的体现。近年来,我国文学地理学逐渐呈现出跨学科、多元化的趋势,涉及文学、历史、地理、人类学等多个领域。

(摘编自《文学地理学概论》)

材料二:

我们讲文学地理学的研究对象,就是文学和地理环境的关系。这里有三个关键词:文学、地理环境、关系。

文学是指文学作品,对文学的研究是内部研究。地理环境是指作者曾生活过或当时所处的地理环境,对地理环境的研究是外部研究。关系是讲文学和地理环境的关系,既然是关系,就是相互作用的。有人认为,文学地理学是讲地理环境对文学的影响,这是影响论。我们讲文学地理学,则讲文学和地理环境的关系,这是关系论影响论是单向的、片面的。讲多了,讲过头了,就可能滑向饱受诟病的地理环境决定论。既然地理环境和文学是互动的且二者之间存在着一种关系,那么我们研究文学地理学,就要注意这个关系,注意它们的互动性。我们不能只讲地理环境而不讲文学,也不能只讲文学而不讲地理环境。

文学地理学研究是以文学为本位的,它要解决的问题是文学的问题。既然是以文学为本位,要解决文学的问题,最终还是要回到文本,要以文本研究为重心。文学地理学研究如果不能解决文学自身的问题,不能解决文学研究的其他理论和方法无法解决的问题,那它还称得上是一门别开生面、别具一格的学科吗?文学地理学能够作为一门学科成立,在于有自己的理论和方法,有自己的独到之处,能够解决其他理论和方法不能解决的问题。这个独到之处就是用理论和方法研究文本。

用文学地理学的方法研究文本,可以有多种路径或步骤。笔者在这里谈一下自己的一些经验:一是分析文本中的地理要素和非地理要素。这种分析以文学研究中的文本细读为前提。在分析过程中,会涉及地理学的一些基本知识,也会涉及文学与其他学科的一些基本知识。二是以文本中的地理要素和非地理要素为基础,分析文本的时空结构。所谓时空结构,就是既有时间维度,更有空间维度,要把两者结合起来,做到时空并重。三是在要素分析和结构分析的基础上,结合文本的文体、语言、修辞、叙述方式、抒情方式等方面的情况,发掘、总结和描述文本在艺术和审美上的地域特征。四是在要素分析和结构分析的基础上,结合文本描写的人物、景观、事件、情节等内容,探讨文本在情感、思想和意义方面的地域性或地方感。这种情感、思想和意义是文本自身包含的,只要仔细研究文本自身即可获得。因此,这种探讨可以称为还原。五是联系作者和读者所处的时空环境,结合文本内部的时空结构,探讨文本可能有的情感、思想和意义。这种情感、思想和意义不是作者赋予的,而是读者或研究者通过想象、联想而获得的,已经超越了文本。因此,这种探讨可以称为延伸发挥。到了这一步,可以借鉴西方空间批评和地理批评的理论与方法。也就是说,文学地理学批评既是文学批评,也可以发挥社会批评、文化批评的功能。最后强调一点,要加强文本研究方面的理论和方法研究,使文学地理学的文本研究不同于其他文本研究,并且高于、优于其他文本研究。

(摘编自曾大兴《回到文本:文学地理学的研究转向》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       )3.根据文学地理学的相关理论,下列说法不正确的一项是(       )4.请结合材料,为“文学地理学”下一个定义。
5.运用材料二中文学地理学文本研究的方法,拟写对鲁迅小说《祝福》研究的提纲。
A. 文学地理学能够帮助我们更好地理解文学作品背后的文化内涵,有助于揭示文化差异与融合的内在规律。
B. 自19世纪末以来,西方“文学地理学”得到了迅速发展,“空间形式”理论、地域文学理论为主要代表。
C. 我国文学地理学的研究起步虽晚,但近年来呈现出跨学科、多元化的趋势,涉及领域广泛,超越了西方。
D. 有人认为文学地理学研究的内容就是地理环境对文学的影响,这种看法是单向的、片面的、不准确的。
A. 文学地理学之所以能够推动文学研究的发展,是因为它为文学研究提供了新的视角和方法。
B. 相对于“地理环境决定论”,“关系论”中文学和地理的关系是双向的、全面的、互动的。
C. 利用文学地理学的观点分析文学作品,得出的结论有可能是超越文本的,不是作者赋予的。
D. 由于加强了理论和方法研究,目前文学地理学的研究与众不同,高于、优于其他文本研究。
A. 黄河流域为《诗经》创作提供空间,如《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”的描写。
B. 《林教头风雪山神庙》中描写风雪,推动了情节发展,渲染了气氛,烘托了人物形象。
C. 《促织》将故事的发生地设在本不盛产蟋蟀的陕西,内涵更加丰富,社会意义更深一层。
D. 有评论者将《红楼梦》中大观园界定为青春王国,是读者对文学的再认识和再创造。
开学考试 第六单元 理解重要概念 学术论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息