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当前页12 道试题 相似题 Q000007105
Q000007125 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

某启:昨日蒙教,以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚于反覆不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓:受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至。

(王安石《答司马谏议书》)

1.下列对文中划波浪线句子的断句正确的一项是(     )2.下列对课文中有关词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
1)窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
2)人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
5.作者引用“盘庚之迁”的事例有什么作用?
A. 重念蒙君实视遇厚/于反覆不宜/卤莽故/今具道/所以冀君实或见恕也
B. 重念蒙君实/视遇厚于反覆不宜卤莽/故今具道/所以冀君实或见恕也
C. 重念蒙君实视遇厚/于反覆不宜卤莽/故今具道所以/冀君实或见恕也
D. 重念蒙君实视遇/厚于反覆/不宜卤莽故今具道/所以冀君实或见恕也
A. “某启”是我的陈述。“某”是作者在草稿上用来代替自己的名字,暗含对司马光的不屑。
B. “窃”有私下、私自之意,用作表示个人意见的谦辞。
C. “盘庚之迁”是商朝君主盘庚即位后,认为国都设在商地,不适宜实行教化,决定迁都,改国号为殷。
D. “区区”是表达自己的情意诚挚到了极点。此句为古时书信常用的客套话。
A. 王安石以此信回应司马光的诘责,此文是观点鲜明、维护新法的驳论文。
B. 本文因为是书信体的驳论文,词语委婉,免得开篇就火药味十足,使对方不能往下看,从而不能宣传自己的主张。
C. 王安石从“名实”入手,是因为“儒者所争,尤在于名实;名实已明,而天下之理得矣”。司马光也不例外。因此从“名实”入手,问题就迎刃而解了。
D. 文章在结尾既承认自己知罪,又说对对方的观点不敢领教,实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。
单元测试 第八单元 王安石(1021-1086) 应用类
Q000007076 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 宁夏 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑振之以威怒终苟免而不怀仁貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(选自《谏太宗十思疏》)

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
虽董之A以严刑B振之C以D威怒E终苟免F而不怀G仁H貌恭I而不心服。
2.下列加点词在文中的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对文中的文化知识及相关内容的解说,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!
(2)人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
5.《谏太宗十思疏》与《答司马谏议书》两篇文章一为写给皇帝的奏疏,一为写给保守派的回信,各提出了什么样的观点主张?结合历史背景和课文内容,谈谈两篇文章提出这种观点主张的原因分别是什么。
A. 臣闻求木之长者,必其根本          前知其如此也
B. 德不厚而思国之                           为天下财,不为征利
C. 能克终者盖                                 而某不量敌之众
D. 今君实所以教者                           是而不可悔故也
A. 魏征,字玄成,唐代文学家、政治家、思想家。曾任谏议大夫,封郑国公,世称魏郑公。以敢于直谏著称,史以“诤臣”称之。
B. 唐太宗即李世民,太宗是李世民死后的庙号。庙号常用“祖”或“宗”,如汉高祖、唐玄宗等。
C. “盘庚之迁”是商朝君主盘庚即位后,认为国都设在商地,不适宜实行教化,决定迁都,改国号为殷。
D. “某启”是我的陈述。“某”是作者在草稿上用来代替自己的名字,暗含对司马光的不屑。
期末 第八单元 魏征等 王安石(1021-1086) 应用类
Q000007140 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 上海 下学期 解答题 中等
3.

3 . 阅读下文,完成下面小题。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

(节选自王安石《答司马谏议书》)

1.对上文的风格特点,分析不正确的一项是(       )2.作者用多种方法反驳对方的观点,很有说服力,请加以分析。
3.朱熹曾评价此文:“词锋凛然,无一毫委曲之态。”结合上文中的具体语句,评析对此评价的看法。
A. 短小精悍
B. 逻辑严密
C. 理足气盛
D. 刚而不柔
期末 第八单元 应用类 王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力
Q000007142 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 上学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面文言文,完成小题。

答司马谏议书

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知

无由会晤,不任区区向往之至

1.下列加点字的解释,不正确的一项是(     )2.文中加波浪线的句子断句正确的一项是(     )3.下列各句的理解不正确的一项是(     )4.在《答司马谏议书》中,王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“________”;而“不任区区向往之至”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是:“________________________。”
A. 虽欲强                              聒:语声吵扰
B. 重念蒙君实视遇                 视遇:看待、对待
C. 先王之政                           举:实行、推行
D. 辟邪说,壬人                    难:困难
A. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知
B. 如君实责我以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知
C. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为/以膏泽斯民则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知
D. 如君实责我以在位久/未能助上大有为以膏泽斯/民则某知罪矣/如曰今日/当一切不事事守前所为而已/则非某之所敢知
A. “窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见。
B. “今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”这句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。
C. “人习于苟且毋非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”这句表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。
D. “无由会晤,不任区区向往之至”表明王安石因工作很忙而不能与司马光见面的歉意。
期末 第八单元 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 应用类 分析信息
Q000007133 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
5.

9 . 阅读文字,完成下面小题。

材料一:

之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。

(《谏太宗十思疏》节选)

材料二:

某启:昨日教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩;重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或恕也。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

(《答司马谏议书》)

1.下列对材料中词语的解释,正确的一项是(     2.下列对材料中特殊句式的解释,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
(2)如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
5.两篇文章都体现了臣子对国事的担当,请结合文本简要分析魏征和王安石的“担当”分别体现在哪里。
A. “虽董之以严刑”中的“董”意为“督察”。
B. “君人者”中的“君”意为“君主”。
C. “昨日蒙教”中的“蒙”意为“蒙蔽”。
D. “冀君实或见恕也”中的“见”意为“见到”。
A. “虽董之以严刑,振之以威怒”为状语后置句。
B. “终必不蒙见察”为被动句。
C. “举先王之政,以兴利除弊,不为生事”为否定形式的判断句。
D. “某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷”为定语后置句。
A. 《谏太宗十思疏》开篇以“固本思源”为喻,论证“居安思危,戒奢以俭”的重要性,说理形象生动。
B. 魏征提出“十思”,核心是劝诫唐太宗修身正己、知人善任,最终实现“无为而治”的治国理想。
C. 王安石在《答司马谏议书》中,针对司马光的指责逐一驳斥,立场坚定,体现了改革家的魄力。
D. 两篇文章均为奏疏体,文本一委婉恳切,重在劝谏君主;文本二言辞犀利,重在辩驳攻讦。
阶段检测 第八单元 判断句 被动句 文言文翻译 倒装句 分析理解文章内容
Q000001865 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
6.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

答司马谏议书(节选)

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
(2)如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
5.从这封回信中,可以看出王安石怎样的精神品质?
A. 盘庚之迁/胥怨者民也/非特朝廷士大夫而已/盘庚不为怨者故改其度/度义而后动/是而不见可悔故也
B. 盘庚之迁胥怨者/民也/非特朝廷士大夫而已/盘庚不为怨者故改其度/度义而后动/是而不见可悔故也
C. 盘庚之迁/胥怨者民也/非特朝廷士大夫而已/盘庚不为怨者/故改其度/度义而后动/是而不见可悔故也
D. 盘庚之迁胥怨者/民也/非特朝廷士大夫而已/盘庚不为怨者/故改其度/度义而后动/是而不见可悔故也
A. “某启”中的“某”是古代书信中对自己的谦称,相当于“我”。
B. “君实”是司马光的字,古人称字表示尊敬,王安石此时称司马光为“君实”也是尊称。
C. “有司”指主管某部门的官吏,古代设官分职,各有专司,故称“有司”。
D. “膏泽”本意为油脂和雨露,文中用作动词。
A. 王安石在信的开头说明自己与司马光私交虽好,但政见不同,这是导致他们争论的根本原因。
B. 针对司马光指责的“侵官、生事、征利、拒谏”,王安石逐一驳斥,表现出坚定不移的改革决心。
C. 王安石引用盘庚迁都的典故,目的是说明变法会招致怨恨是必然的,但自己不会因此改变主张。
D. 文章最后,王安石表示如果是因为在位日久未能帮助皇帝大有作为而受责,他甘愿认罪,体现了谦逊态度。
阶段检测 第八单元 应用类 王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力
Q000007160 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 中等
7.
2 . 阅读下面的文言文,完成题目。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A. 见,助词,用在动词前表示对我怎么样,与《里仁》“见贤思齐焉”用法相同。
B. 致,招致,与《劝学》“假舆马者,非利足也,而致千里”的“致”意思不同。
C. 授,交给,与韩愈《师说》“授之书而习其句读者”的“授”意思不同。
D. 中国古代设官分职,各有专司,有司指主管某部门的官吏,后泛指官吏。
专题 第八单元 古代刑罚 军政事务 一词多义 一般文言实词 应用类
Q000007143 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 上学期 解答题 较难
8.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

答司马谏议书

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

材料二

与王介甫第三书

司马光

①光惶恐再拜,重辱示谕,益知不见弃外,收而教之,不胜感悚,不胜感悚。

②夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府赊贷之事乎?窃观其意,似与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,顾以此独为先务乎?今之散青苗钱者,无问民之贫富、愿与不愿,强抑与之,岁收其什四之息,谓之不征利,光不信也。至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者,皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰:今我民用荡析离居又曰:予岂汝威?用奉畜汝众。又曰:无或敢伏小人之攸又曰:非废厥谋,吊由灵盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

③幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。

【注释】①本文为司马光回复《答司马谏议书》的书信。②泉府:是周朝时的政府财政金融机构。③荡析离居:家人离散,没有定居。④箴:规劝。⑤吊由灵:吊:善,指迁都善事。灵:专门负责占卜的人,据说可传达上帝的命令。

1.与“为天下理财,不为征利”一句中“为”字含义相同的一项是(     )2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(     )3.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(     )4.下列句子中,加点字的解释不正确的一项是(     )5.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )6.下列对《与王介甫第三书》内容的理解,不正确的一项是(     )7.材料一、材料二均为驳论文,请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。
A. 求也之,比及三年,可使足民。
B. 肥甘不足于口与?
C. 我呼入,吾得兄事之。
D. 为国者无使积威之所劫哉!
A. 各抱地势,钩心斗角
B. 与战败而亡者,其实亦百倍。
C. 臣闻求木之长者,必固其根本
D. 至于怨诽之多,则固前知其如此也。
A. 故今具道所以/所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者
B. 窃以为与君实游处相好日久/辘辘远听,杳不知其所
C. 其无礼于晋/越国鄙远
D. 塞源欲流长者也/惜其用武不终也
A. 重辱示谕,知不见弃外   益:更加
B. 收其什四之息   岁:每年
C. 意迎合者   希:希望
D. 用奉汝众   畜:奉养
A. 虽欲强聒,终必不蒙察/今君实所以教者
B. 盘庚不忍胁威刑/虽董之严刑
C. 岁收什四之息/吾还也
D. 盖谓天下异同议/吾妻美我者,私我也
A. 司马光在信中表达了对王介甫(王安石)的敬意和感激,同时对其变法提出了自己的见解。
B. 司马光认为,改变法度应当抓住主要问题,不要事无巨细都改,也不必完全抛弃旧法。
C. 司马光认为,青苗法不管民众贫富、意愿,强制推行,且收息过重,并非真正的利民政策。
D. 司马光在信中明确反对王介甫的变法,认为这将导致国家混乱,民生凋敝。
期末 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 分析论点 论据 论证方法
Q000007146 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
9.

2 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

帝盘庚之时,殷已都河北,盘庚渡河南,复居成汤之故居,乃五迁,无定处。殷民咨胥皆怨,不欲徙。盘庚乃告谕诸侯大臣曰:昔高后成汤尔之先祖俱定天下,法则可修。舍而弗勉,何以成德!乃遂涉河南,治亳,行汤之政,然后百姓由宁殷道复兴诸侯来朝以其遵成汤之德也。

(节选自司马迁《史记·殷本纪》,有删改)

材料二:

盖盘庚遇水灾而迁都,臣民有从者,有违者。盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言,而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

(节选自司马光《与王介甫第三书》,有删改)

材料三:

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

材料四:

先公言:与阎二丈询仁同赴省试,遇少年风骨竦秀于相国寺。及下马去毛衫,乃王元泽也。是时隆冬,因相与于一小院中拥火。询仁问荆公出处,曰:舍人何久召不赴?答曰:大人久病,非有他也。近以朝廷恩数至重,不晚来。雱不惟赴省试,盖大人先遣来京寻宅子尔。询仁云:舍人既来,谁不愿赁宅,何必预寻?元泽答曰:大人之意不然,须与司马君实相近者。每在家中云:择邻必须司马十二,此人居家事事可法,欲令儿曹有所观效焉。’

(节选自王铚《默记》,有删改)

【注】①王元泽:王安石之子,字元泽。

1.材料—画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

然后百姓A由宁B殷道C复兴D诸侯E来朝F以其遵G成H汤之德也

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之。
(2)人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
5.材料二、材料三都引用了“盘庚迁都”的事例,目的有何不同?请结合材料简要说明。
A. 与,跟,和“与嬴而不助五国也”(苏洵《六国论》)中的“与”用法不同。
B. 异同,与“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”用法相同。
C. 度,计划,与“度我至军中,公乃入”(《鸿门宴》)中的“度”意思相同。
D. 且,将,与“可使有勇,且知方也”(《论语·侍坐》)的“且”意思不同。
A. 盘庚准备迁都到黄河以南,殷朝的民众都怨声载道,不愿再受迁都之苦。盘庚告谕大臣要改变先王的法度、准则,于是,渡过黄河,南迁到亳。
B. 王安石认为自己的罪过是任职很久,却未能帮助皇上干一番大事业,没能让百姓过上富足生活,但拒绝接受司马光的放弃变革、墨守成规的建议。
C. 隆冬季节,阎询仁与王元泽在相国寺相遇,聚集在一起烤火。王元泽告诉阎询仁,王安石多次征召都未赴任是因为一直在生病,很快就要来京。
D. 王元泽前来参加省试的同时,预先租赁与司马光住宅相邻近的房子。因为王安石认为司马光在家里的种种言行都值得效法,值得孩子模仿学习。
模拟 第八单元 司马光(1019-1086) 王安石(1021-1086) 应用类 史传文
Q000001857 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
10.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

王安石字介甫,抚州临川人。(熙宁)二年二月,拜参知政事。上谓曰:人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。安石对曰:经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。上问:然而卿所施设以何先?安石曰:变风俗,立法度,最方今之所急也。上以为然。于是设制置三司条例司,命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法。由是赋敛愈重,而天下骚然矣。

御史中丞吕诲论安石过失十事,帝为出诲。司马光答诏有士夫沸腾,黎民骚动之语,安石怒,抗章自辨。安石与光素厚光援朋友责善之义三诒书反覆劝之安石不乐帝用光副枢密,光辞未拜而安石出,命遂寝

七年春,天下久旱,饥民流离,帝忧形于色,对朝嗟叹,欲尽罢法度之不善,安石曰:水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,但当修人事以应之。帝曰:此岂细事,朕所以恐惧者,正为人事之未修尔。监安上门郑侠上疏,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献,曰:旱由安石所致,去安石,天必雨。侠又窜岭南。慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰:安石乱天下。帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府,自礼部侍郎超九转为吏部尚书。

(节选自《宋史·王安石传》

材料二:

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(节选自《答司马谏议书》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
安石与光素A厚B光援朋友C责善之义D三E诒书F反覆劝之G安石H不乐
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝用光副枢密,光辞未拜而安石出,命遂寝。
(2)如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
5.请结合两则材料,分析王安石推行变法的原因。
A. 所以,用来……的,与《鸿门宴》“所以遣将守关者”的“所以”意义不相同。
B. 者,定语后置的标志,与《赤壁赋》“客有吹洞箫者”的“者”用法相同。
C. 坐,判罪,与杜牧《山行》诗句“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义不相同。
D. 膏泽,施加恩惠,与《阿房宫赋》“辞楼下殿,辇来于秦”的“辇”用法相同。
A. 世人认为王安石只通经学不通世务,王安石则认为是一些儒生的庸碌造成世人对经学的误解。
B. 王安石推行变法后赋税苛重、民心动荡,吕诲列举十罪弹劾王安石,宋神宗将吕诲贬谪出朝。
C. 王安石却认为旱灾是难以避免的自然灾害,而郑侠和二位太后都认为旱灾由王安石变法导致。
D. 王安石引用“盘庚迁都”的典故,意在表明变法的合理和正义性,坚持变法的决心毫不动摇。
期末 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000001861 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
11.

5 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(王安石《答司马谏议书》)

材料二:

臣窃观自古人主,享国日久,无至诚恻怛忧天下之心,虽无暴政虐刑加于百姓,而天下未尝不乱。自秦已下,享国日久者,有晋之武帝、梁之武帝、唐之明皇。此三帝者,皆聪明智略有功之主也。享国日久,内外无患,因循苟且,无至诚恻怛忧天下之心,趋过目前,而不为久远之计,自以祸灾可以无及其身,往往身遇祸灾,而悔无所及。虽或仅得身免,而宗庙固已毁辱,而妻子固已穷困,天下之民固已膏血涂草野,而生者不能自脱于困饿劫束之患矣。晋梁唐之三帝皆以晏然致此者自以为其祸灾可以不至于此而不自知忽然已至也

伏惟皇帝陛下,有恭俭之德,有聪明睿智之才,有仁民爱物之意。然享国日久矣,此诚当恻怛忧天下,而以晋、梁、唐三帝为戒之时。以臣所见,方今朝廷之位,未可谓能得贤才;政事所施,未可谓能合法度。官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,财力日以困穷。而陛下高居深,未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计,而不能无慨然者也。

夫因循苟且,逸豫而无为,可以侥幸一时,而不可以旷日持久。以古准今,则天下安危治乱,尚可以有为。有为之时,莫急于今日,过今日,则臣恐亦有无所及之悔矣。

然则以至诚询考而众建贤才,以至诚讲求而大明法度,陛下今日可以不汲汲乎?

(节选自王安石《上时政疏》)

材料三:

国家之所以存亡者,在道德之浅深,不在乎强与弱;历数之所以长短者,在风俗之厚薄,不在乎富与贫。道德诚深,风俗诚厚,虽贫且弱,不害于长而存;道德诚浅,风俗诚薄,虽强且富,不救于短而亡。人主知此,则知所轻重矣。

是以古之贤君,不以弱而忘道德,不以贫而伤风俗,而智者观人之国,亦以此而察之。齐至强也,周公知其后必有篡弑之臣;卫至弱也,季子知其后亡;吴破楚入郢,而陈大夫逢滑知楚之必复;晋武既平吴,何曾知其将乱。故臣愿陛下务崇道德而厚风俗,不愿陛下急于有功而贪富强。使陛下富如隋,强如秦,西取灵武,北取燕蓟,谓之有功可也,而国之长短,则不在此。

(节选自苏轼《上神宗皇帝书》)

【注】《上时政疏》写于宋仁宗嘉祐六年(1061年);《上神宗皇帝书》写于宋神宗熙宁二年(1069年),该年王安石启动变法,苏轼针对变法之弊写下这篇万言书。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
晋梁唐之三帝A以晏B然C致此者D自以为E其祸灾F可以不至于此G而不自知H忽然已至也。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将下列两个句子翻译成现代汉语。
(1)盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
(2)故臣愿陛下务崇道德而厚风俗,不愿陛下急于有功而贪富强。
5.材料二、材料三中,王安石与苏轼都为当朝君主治国提出了建议,二人的建议有何不同?请简要概括。
A. 胥怨,正常语序是“怨胥”,胥,相当于“相”,语意偏指一方,这里代指盘庚。
B. 宗庙,天子、诸侯供奉祖宗牌位之所,在古代地位极高,常用来代指国家、朝廷。
C. 拱,即拱手,表示恭敬或不亲自处理政务,本文及《谏太宗十思疏》中“垂拱”之“拱”都取“恭敬”意。
D. 其,表反问语气,意思是“难道,怎么”,和《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”用法和意思不同。
A. 材料一中王安石引盘庚迁都例,意在表明自己与古圣先贤同道,心忧天下,以义为先,明知阻力,仍不改变法初衷。
B. 材料二中王安石指陈时弊之前先肯定皇帝的德才心意,这与魏征在《谏太宗十思疏》中对唐太宗的劝谏方法有所不同。
C. 材料三中苏轼认为即使神宗能让国家像隋朝一样富有,像秦朝一样强大,也只能算作有功业,却不能保证国运长久。
D. 王安石与苏轼虽然具体观点有所不同,但对待变法的立场是相同的,也都彰显了心忧国事、积极作为的士大夫精神。
期中 第八单元 应用类 王安石(1021-1086) 苏轼(1037-1101) 文本理解与分析能力
Q000007123 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 较难
12.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

今天下之人恶介甫【注】之甚者,其诋毁无所不至。光独知其不然介甫固大贤其失在于用心太过自信太厚而已。何以言之?自古圣贤所以治国者,不过使百官各称其职、委任而责其成功也;其所以养民者,不过轻租税,薄赋敛也。介甫以为此皆腐儒之常谈,不足为,思得古人所未尝为者而为之。于是财利不以委三司而自治之,更立制置三司条例司,聚文章之士及晓财利之人,使之讲利。使彼诚君子邪,则固不能言利;彼诚小人邪,则固民是尽,以饫上之欲,又可从乎?是知条例一司已不当置而置之,又于其中不次用人,往往得美官,于是言利之人皆攘臂圜视,炫鬻争进,各斗智巧,以变更祖宗旧法,大抵所利不能补其所伤,所得不能偿其所亡,徒欲别出新意,以自为功名耳,此其为害已甚矣。

(节选自司马光《与王介甫书》)

材料二:

今君实所以见教者、以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量故之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

[注]王安石、字介甫。
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
光独A知其不B然C介甫固大贤D其失在于用心E太过F自信G太厚而已。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其所以养民者,不过轻租税,薄赋敛也。
(2)度义而后动,是而不见可悔故也。
5.司马光认为王安石改变古代圣贤治国养民之道的原因是什么?请根据材料一简要阐释。
A. 治国,治理国家,“治”与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”中“治”含义不同。
B. 往往暴得美官,暴,损害意,与“暴殄天物”中“暴”含义相同。
C. 使,连词,假使,与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人,则足以拒秦”中“使”含义相同。
D. 见教,指教我,此处“见”与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”中“见”用法不同。
A. 司马光认为王安石设立制置三司条例司推行新法百害而无一利,只是为自己求取功名罢了。
B. 司马光虽然对王安石的变法措施提出了很多批评意见,但他仍认为王安石是一位了不起的贤士。
C. 材料二首先概括了司马光来信中指责他的几个方面,为下文有的放矢、逐一反驳树立了靶子。
D. 材料二运用盘庚迁都的历史故事表明了自己不会因流言蜚语而改变变法的决心,很有说服力。
联考 第八单元 司马光(1019-1086) 文言文断句 王安石(1021-1086) 文言文翻译 一词多义