2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其患,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(节选自《谏太宗十思疏》)
材料二:
贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”遂良对曰:“雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之。金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。”太宗曰:“卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。比见前史,或有人臣谏事,遂答云‘业已为之’,或道‘业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。”
(节选自《贞观政要》)
材料三:
上谷[注]民上书。言苑囿过度,民无田业,乞减太半,以赐贫人。古弼览见之入欲陈奏遇世祖与给事中刘树棋志不听事。弼侍坐良久,不获申闻。乃起,于世祖前捽树头,掣下床,以手搏其耳,以拳殴其背曰:“朝廷不治,实尔之罪!”世祖失容放棋曰:“不听奏事,实在朕躬,树何罪?置之!”弼具状以闻。世祖奇弼公直,皆可其所奏,以丐百姓。
(节选自《魏书·古弼传》,有改动)
【注】上谷:郡名,辖境在今河北张家口及北京延庆区等地。
1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将正确位置的字母填在括号内
古弼览A见之B入欲陈C奏D遇世祖与给事中E刘树棋F志G不听事。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
)3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(
)4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(2)或有人臣谏事,遂答云“业已为之”,或道“业已许之”,竟不为停改。
5.古代进谏,或犯颜直谏,或温和降谏,或类比讽谏等。请简要分析材料一、三的进谏方式。
A. “思江海下百川”的“下”与“虚心以纳下”的“下”,意思和用法都不同。
B. “择善而从之”的“善”与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”,用法不同。
C. “比见前史”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“比及三年”的“比”意思相同。
D. “何须苦谏”的“何”与“树何罪”的“何”,意思和用法都不同。
A. “十思”中,“见可欲、将有作、乐盘游”可归为“戒奢以节俭”;“念高危、惧满溢、忧懈怠、虑壅蔽、想谗邪”可归为“戒骄以正身”。
B. 材料一提出“十思”的具体做法,“十思”的核心内容是正己安人,又有所侧重。最后论述做到“十思”的好处,描绘出“垂拱而治”的政治理想。
C. 褚遂良见微知著。他认为雕琢食器会妨害农业生产,开奢侈淫逸之风,必然导致国家危亡,因此舜和禹的臣下及时加以劝谏。
D. 世祖与人下棋,正在兴头上,古弼不惜扰世祖的雅兴,也要将关系到人民利益的事情办好。世祖体会到他的苦心,接受了合理的建议。